圍繞圣誕節開(kāi)展的策劃方案
為保障事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編收集整理的圍繞圣誕節開(kāi)展的策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圍繞圣誕節開(kāi)展的策劃方案1
一、活動(dòng)文化背景
“圣誕節”是西方國家一年中最重要的節日，頗似中國的春節。圣誕節定于每年12月25日，這一天有很多代表性的習俗，如父母給孩子贈送禮物、開(kāi)圣誕派對以及吃圣誕大餐等。
二、活動(dòng)目的
1.通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步加強與英國xx小學(xué)的交流，拉近兩校學(xué)生的距離，加深兩校中英文化交流。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解西方的節日和西方文化，充分感受節日的快樂(lè )氛圍，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣和效果。
3.通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生及家長(cháng)對我校結對的英國諾丁漢市索思沃德小學(xué)有更深入的了解，擴大學(xué)校外圍影響力。
三、參加對象
4-6年級全體學(xué)生以及孩子的父母親、英語(yǔ)教師
四、活動(dòng)時(shí)間
12月12—28日。分階段、分時(shí)間、多活動(dòng)與英國孩子進(jìn)行交流�？梢远啻位顒�(dòng)。
五、活動(dòng)形式
1.E-mail：
孩子通過(guò)書(shū)寫(xiě)電子郵件給對方的孩子交流，表達中國學(xué)生對英國孩子的祝福。內容也可以是對學(xué)校班級的介紹、對自己的'介紹。(12月18日前，xx老師與英國校長(cháng)聯(lián)系，共同開(kāi)展“歡度圣誕，迎接新年”的祝�；顒�(dòng)。)
2.視頻交流：
學(xué)生(個(gè)體或全班)可錄制一段圣誕祝福語(yǔ)或者有意義的視頻。(24日日前)
3.禮物制作：
與爸爸媽媽一起親手制作賀卡、中國結等具有中國特色的禮物，如有可能，郵寄給對方孩子。(24日前)
六、活動(dòng)要求
1.聯(lián)系英方學(xué)校，共同開(kāi)展活動(dòng)，并將各個(gè)班級都與我校年級建立電子聯(lián)系;(xx，12月18日前)
2.由小學(xué)英語(yǔ)教研組統一安排，各班英語(yǔ)老師組織做好動(dòng)員及宣傳工作，有效開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)生可以自由選擇其中一項活動(dòng)(E-mail、視頻交流、禮物制作)參加;(xx及4-6年級英語(yǔ)教師，12-24日)
3.本班英語(yǔ)教師將本班的孩子的電子稿資料進(jìn)行壓縮打包，由xx老師發(fā)送到英國學(xué)校。(xx及4-6年級各英語(yǔ)教師，24日前)
4.學(xué)校將對本次活動(dòng)內容進(jìn)行評選。各年級評出電子郵件類(lèi)、禮物類(lèi)、視頻類(lèi)的一、二、三等獎若干名，學(xué)校進(jìn)行物質(zhì)獎勵。(xx，25日前)
圍繞圣誕節開(kāi)展的策劃方案2
讓學(xué)生了解西方的傳統節日圣誕節，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進(jìn)行對比，感受中西節日的'不同。體驗與父母在一起歡度節日的幸福和快樂(lè )。培養學(xué)生勇敢的在集體面前展示和表現自己�，F策劃了一系列小學(xué)生圣誕節活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間
xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng)。
三、活動(dòng)對象
全校師生。
四、活動(dòng)階段
班主任布置學(xué)生帶彩帶、圣誕樹(shù)、圣誕帽、音樂(lè )(鈴兒響叮當等)、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣(mài)物品等活動(dòng)所需物品。策劃好班級聯(lián)歡活動(dòng)方案，副班主任組織學(xué)生布置好教室，營(yíng)造濃濃的圣誕節氛圍。(學(xué)校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶)布置學(xué)生搜集圣誕節相關(guān)資料。語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)等學(xué)科教師利用周一至周四時(shí)間上一節與圣誕相關(guān)的文化閱讀(實(shí)踐操作)課。
五、活動(dòng)要求
以班級為單位開(kāi)展聯(lián)歡活動(dòng)，活動(dòng)以游藝類(lèi)節目為主，穿插圣誕節、圣誕樹(shù)、圣誕老人的傳說(shuō)、圣誕老人分發(fā)禮物等。老師和學(xué)生統一戴上圣誕帽(老師的圣誕帽由學(xué)校統一提供，學(xué)生的圣誕帽由學(xué)生自備，如果沒(méi)有也不作強求);下午5：00所有行政和相關(guān)老師統一在學(xué)校用餐，晚飯后蹲點(diǎn)行政插到各年級與生同樂(lè )。早晨在底樓導護的老師戴好圣誕帽在東校門(mén)迎接學(xué)生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。
圍繞圣誕節開(kāi)展的策劃方案3
活動(dòng)目標
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛，一起歡度圣誕節。
2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節“進(jìn)行對比，感受中西節日的不同。
3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè )》感受“四三拍“歡快的節奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè )配器。
4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人，畫(huà)心中的'圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗節日的喜悅。
活動(dòng)準備
1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。
2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節及春節的主題環(huán)境創(chuàng )設。
3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)一：復習節奏樂(lè )《鈴兒響叮當》
1、激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣，引出圣誕節由來(lái)。
介紹圣誕節的由來(lái)，初步了解圣誕節的由來(lái)。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節。
活動(dòng)二：介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節的知識。
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說(shuō)。
(1)圣誕老公公是誰(shuí)?
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
2、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。
(1)老爺爺為什么會(huì )有一棵掛滿(mǎn)禮物的樹(shù)?
3、圣誕節與春節的對比。
(1)從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對比，感受中西文化的差距
4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè )》
(1)感受歌曲“四三拍”歡快的節奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè )的配器。
自選區域活動(dòng)區域一：
美工(1)用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式
制作圣誕樹(shù)區域二：手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。
區域三：折紙(1)幼兒通過(guò)看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區域四：繪畫(huà)(1)畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節。
區域五：科常(1)通過(guò)各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節與春節的對比，進(jìn)一步學(xué)習、感知。
區域六：排圖講故事(1)通過(guò)理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。
教師巡回指導。
活動(dòng)四：請“圣誕老人“給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束。
圍繞圣誕節開(kāi)展的策劃方案4
一、活動(dòng)目的
為了豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，值此圣誕節來(lái)臨之際，在全校學(xué)生中開(kāi)展一系列“快樂(lè )圣誕”專(zhuān)題活動(dòng)，我們要以這次活動(dòng)為契機，在全校掀起愛(ài)英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的高潮。
二、活動(dòng)主題：
快樂(lè )圣誕!歡樂(lè )新年!merry christmas and happy new year!
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月19-23日
具體活動(dòng)安排：
(一)創(chuàng )設圣誕節日氛圍
英語(yǔ)教師在近期課堂中注意教授一些有關(guān)圣誕的祝福語(yǔ)、簡(jiǎn)單詞匯、歌曲，為活動(dòng)的開(kāi)展作好鋪墊，在校園內營(yíng)造濃厚的圣誕氛圍：
1.班級：布置圣誕專(zhuān)題黑板報。內容包括：幾句圣誕英語(yǔ)，一首圣誕歌曲，方便隨時(shí)學(xué)唱。
組織：各班班主任和英語(yǔ)課代表。
2.學(xué)校：張貼圣誕宣傳海報(由各個(gè)班級提供，每班一張海報)，書(shū)寫(xiě)“merrychristmas!和“happynewyear”主要活動(dòng)內容。周三播報英語(yǔ)相關(guān)內容。校園廣播學(xué)生耳熟能詳的圣誕英語(yǔ)歌曲。校園網(wǎng)發(fā)布圣誕祝福英語(yǔ)。
3.學(xué)生和教師在這一周要盡量用英語(yǔ)問(wèn)候，互說(shuō)圣誕新年祝福的話(huà)語(yǔ)。
(二)圣誕活動(dòng)安排
各類(lèi)英語(yǔ)競賽和活動(dòng)：
1.三年級英語(yǔ)歌謠競賽
2.四年級英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽
3.五年級六年級英語(yǔ)知識問(wèn)答
班級興趣活動(dòng)：
1.學(xué)唱一首英文歌曲，每天學(xué)說(shuō)一句英語(yǔ)勵志格言或名人名言。
2.各班組織一次圣誕專(zhuān)題英語(yǔ)班隊課活動(dòng)(時(shí)間為15-20即可)，綜藝性較強的，可以是演唱英語(yǔ)歌曲，朗誦英語(yǔ)歌謠，表演課本劇等，也可是是有關(guān)英語(yǔ)的知識問(wèn)答。
3.英語(yǔ)早讀期間，英語(yǔ)教師可以給學(xué)生安排些美文誦讀。
4.自己動(dòng)手制作一個(gè)圣誕賀卡和圣誕禮物。圣誕送祝福，裝飾圣誕樹(shù)活動(dòng)，把你的祝福送給家長(cháng)，老師，同學(xué)，朋友等。
具體安排如下：
三年級英語(yǔ)歌謠競賽表演
表演者：三年級部分學(xué)生
時(shí)間：12月20日下午午會(huì )課
內容：三年級兩個(gè)班級進(jìn)行英語(yǔ)歌謠pk
活動(dòng)形式：由抽簽決定歌謠內容，然后現場(chǎng)進(jìn)行表演，英語(yǔ)教師當場(chǎng)評分
負責人：
“迎圣誕”四年級英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽
一、活動(dòng)目的：更好地落實(shí)四年級小學(xué)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教學(xué)目標，進(jìn)一步加強對小學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養，檢閱四年級學(xué)生應達到的.嚴格、規范的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)要求。
二、比賽時(shí)間：12月21日地點(diǎn)：小會(huì )議室
三、參賽對象：四年級學(xué)生均可參加，可以經(jīng)過(guò)班級初選
四、比賽細則：
1.書(shū)寫(xiě)內容：26個(gè)英文字母的大小寫(xiě);書(shū)本第一至第三單元中的四會(huì )單詞和四會(huì )句子。
2.書(shū)寫(xiě)要求：字體：采用pep教材的斜體行書(shū)形式。書(shū)寫(xiě)內容由自己進(jìn)行合理布局。
五、評比方法：本次比賽由英語(yǔ)組教師評出一、二、三等獎若干名，進(jìn)行獎勵。
負責人：
五年級六年級英語(yǔ)知識問(wèn)答
活動(dòng)目的：讓學(xué)生體驗學(xué)習英語(yǔ)的趣味性，感受英語(yǔ)的魅力，尋求更廣闊的英語(yǔ)天地，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性。
比賽時(shí)間：12月23日(五年級)12月24日(六年級)
地點(diǎn)：操場(chǎng)設點(diǎn)
參加對象：五年級學(xué)生
比賽形式：抽簽問(wèn)答相關(guān)英語(yǔ)知識內容，并贈送小禮品
負責人：
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