【實(shí)用】設計方案13篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編收集整理的【實(shí)用】設計方案，歡迎閱讀與收藏。
設計方案 1
教學(xué)目標
1、認識“全”、“奇”等14個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)出“爸”、“全”等6個(gè)字。
2、有感情地朗讀課文，體會(huì )家庭成員之間的親情。
3、初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜歡讀詩(shī)歌。
課前準備
1、教師準備：課件（全家有看電視的情景）、生字卡片。
2、學(xué)生準備：留心觀(guān)察家人都喜歡看哪些電視節目。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、猜謎揭題
1、猜謎：小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天換花樣。找一家用電器。板書(shū)：電視。補上“看”，這就是我們今天要上的課文，我們一起把題目念一念。
2、談話(huà)：你們喜歡看電視嗎？都喜歡看哪些電視？你們的爸爸媽媽喜歡看什么電視，你們知道嗎？
3、過(guò)渡：（出示課文的插圖）這家人也愛(ài)看電視，我們就一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們愛(ài)看什么電視又是怎么看的呢？
二、初讀感知
1、學(xué)生聽(tīng)課文錄音，并標出自然段的段號。
2、學(xué)生選擇喜歡的方式讀課文。遇到不認識的字和不理解的地方作個(gè)記號。
3、小組內互相請教，解決疑難。
4、全班交流。說(shuō)說(shuō)自己學(xué)會(huì )了什么，誰(shuí)教會(huì )了自己什么，小組內有什么問(wèn)題還沒(méi)有解決的。
三、自主識字
1、借助拼音自己嘗試著(zhù)讀。
2、把自己認為覺(jué)得很好的那個(gè)生字教給其它的小朋友，老師幫助正音。
3、說(shuō)說(shuō)自己是用什么好方法記住這個(gè)生字的，
4、檢查學(xué)生掌握生字的情況。（去掉拼音打亂順序讀，開(kāi)小火車(chē)讀，并給這個(gè)字找個(gè)朋友，組詞）
5、完成隨堂練習本上的第四題我也說(shuō)幾個(gè)。（關(guān)、寫(xiě)、家擴詞）
四、再讀課文
1、四人小組進(jìn)行讀，讀給組里的同學(xué)聽(tīng)，用自己喜歡的方式。
2、個(gè)別讀，評議，要求在聽(tīng)的時(shí)候注意聽(tīng)讀的小朋友有沒(méi)有讀得不對的地方。
3、練讀，采用多種方式讀課文。比如：小組讀，男女同學(xué)對讀，分小節讀，全班齊讀。
4、進(jìn)行比賽，學(xué)生評選出自己喜歡的朗讀者，加以鼓勵。
五、圖文結合
1、我們來(lái)看看這圖上有哪幾個(gè)人��？他們在做什么��？你覺(jué)得他們開(kāi)心嗎？
2、學(xué)習課文第一自然段。
�、傥覀儸F在來(lái)學(xué)習第一小節，有哪個(gè)小朋友覺(jué)得自己第一小讀得物棒的要想讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)的呢？
�、谝浴捌婷睢痹O立縣念：這家人看電視有哪些奇妙的事呢？我們下節課再來(lái)學(xué)習吧！
第二課時(shí)
一、朗讀感悟
1、學(xué)習第二小節
�、僬垖W(xué)生讀第一小節
�、诮酉聛�(lái)我們就要看看這家人看電視到底有什么奇妙的。
�、壅埻纼勺x第二小節，想想奇妙在什么地方？?jì)蓚�(gè)人討論討論。
�、苷垖W(xué)生發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現。
�、蔟R讀第二小節。
2、學(xué)習第三小節
�、僦该麑W(xué)生讀這一小節
�、谡f(shuō)說(shuō)有什么奇妙的地方？（奶奶放棄了自己喜歡的京劇，換三了足球頻道；還有奶奶不看電視只看我們，和我們一起拍手歡笑。）
�、壅f(shuō)明了什么？
�、苡姓l(shuí)能把這一小節讀得非常好。誰(shuí)來(lái)試試？（指導學(xué)生讀出奶奶愛(ài)自己的孩子。）
�、葑杂勺x
3、學(xué)習第四小節
�、偎娜诵〗M用同樣的方法來(lái)學(xué)習這一小節。教師巡視指導。
�、诮涣鲄R報各小組的學(xué)習情況。
4、學(xué)習第五小節。
�、僦该x這一小節。想想每個(gè)人心里裝著(zhù)的秘密是什么？（互相關(guān)愛(ài)，為了別人的快樂(lè )愿意放棄自己喜歡的.東西。）
�、谟米约合矚g的方式讀這一小節。
5、練習用“因為……所以……”說(shuō)話(huà)。
�、冽R讀二到五小節
�、谛〗M討論，用“因為……所以……”根據書(shū)上的內容進(jìn)行造句。
�、廴噙M(jìn)行交流。
�、苈�(lián)系實(shí)際用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞造句。
二、鞏固生字
1、游戲摘蘋(píng)果
2、生字組詞。（完成隨堂練習第二題：好朋友，讀字互相幫。）
4、檢查學(xué)生掌握生字的情況。（去掉拼音打亂順序讀，開(kāi)小火車(chē)讀，并給這個(gè)字找個(gè)朋友，組詞）
5、完成隨堂練習本上的第四題我也說(shuō)幾個(gè)。（關(guān)、寫(xiě)、家擴詞）
三、再讀課文
1、四人小組進(jìn)行讀，讀給組里的同學(xué)聽(tīng)，用自己喜歡的方式。
2、個(gè)別讀，評議，要求在聽(tīng)的時(shí)候注意聽(tīng)讀的小朋友有沒(méi)有讀得不對的地方。
3、練讀，采用多種方式讀課文。比如：小組讀，男女同學(xué)對讀，分小節讀，全班齊讀。
4、進(jìn)行比賽，學(xué)生評選出自己喜歡的朗讀者，加以鼓勵。
四、圖文結合
1、我們來(lái)看看這圖上有哪幾個(gè)人��？他們在做什么��？你覺(jué)得他們開(kāi)心嗎？
2、學(xué)習課文第一自然段。
�、傥覀儸F在來(lái)學(xué)習第一小節，有哪個(gè)小朋友覺(jué)得自己第一小讀得物棒的要想讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)的呢？
�、谝浴捌婷睢痹O立縣念：這家人看電視有哪些奇妙的事呢？我們下節課再來(lái)學(xué)習吧！
設計方案 2
1.售貨亭頂部
外飾邊采用T1.5mm鍍鋅板機加工成形。
內里縱橫向力橫梁采用鍍鋅型材焊接成形。
頂部龍骨的組合采用焊接固定。
頂部蓋板采用T1.0mm鍍鋅鋼板加工成形。
所有鍍鋅板外磷化工藝前處理后，噴戶(hù)外氟碳漆四層。
2．售貨亭亭身
正面為售貨窗口，配有工作臺，售貨窗口非營(yíng)業(yè)狀態(tài)時(shí)卷簾門(mén)可拉至底部，安全方便。
兩側可設不銹鋼推拉窗或固定窗，玻璃采用5mm厚鋼化玻璃。
3、售貨亭主框架
主框架采用100x100x2.0mm鋼管焊接而成。
四周外墻板采用T1.5mm鍍鋅板，整體五層結構，內走暗藏線(xiàn)路，內部骨架內外封豪華防火保溫板，安全、保溫。
內置龍骨為25x50x1.5mm鍍鋅管加強。
內飾板采用鍍鋅鋼板表面噴涂白色氟碳漆處理，美觀(guān)，大方。
4、售貨亭底座
底座骨架采用25x50x2.0mm方通骨架焊接而成。
底座面板采用優(yōu)質(zhì)防滑鋁板。
5、售貨亭配置
內部安裝暗敷線(xiàn)路，含開(kāi)關(guān)、插座、燈具、配電箱。
設計方案 3
設計思路：
孩子認識了自己的小手后，都說(shuō)我的小手很能干，說(shuō)出了很多小手能做到的事情。Tom小朋友提出“我的小手可以拿高處的東西！”馬上引來(lái)了其他小朋友的爭議，“拿不到的”，Bobo說(shuō)：“拿條很長(cháng)的棒子就行啦！”“可以拿繩子”大家議論紛紛的。為了激發(fā)孩子的探索欲望，根據他們的爭論，我設計了這個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、各種工具
2、掛在高處的玩具（掛在樹(shù)上的情景）
期望幼兒表現的行為：
1、積極愉快地參與科學(xué)探究活動(dòng)。
2、在遇到手不可以直接解決的問(wèn)題時(shí)，學(xué)會(huì )使用輔助工具。
3、勇敢地嘗試各種方法，體驗成功的喜悅。
活動(dòng)過(guò)程及內容：
1、游戲：我送玩具回家
探究的問(wèn)題：你是用什么方法拿到這些玩具的？
1）我在地上撿起玩具；
2）我跳起來(lái)拿到玩具；
3）我從洞里找到玩具的'。
2、回憶和鞏固已獲得的經(jīng)驗。
師：剛才你們是用什么方法收拾玩具的？
幼：用手。（跳起來(lái)、挖出來(lái)）
師：能拿到玩具嗎？
幼：下面的能拿到，樹(shù)上的拿不到。
3、猜想怎樣拿到樹(shù)上的玩具？
探究問(wèn)題：用什么方法可以把樹(shù)上的玩具拿下來(lái)？（幼兒猜想、老師記錄）
4、通過(guò)實(shí)驗研究用什么方法拿到樹(shù)上的玩具。
孩子進(jìn)行猜想以后，認識工具，分組操作。
5、拓展幼兒思維
師：除這些工具，還有其它的工具嗎？如果我們不小心把東西掉到水里，能用這些方法嗎？
活動(dòng)評析：
小小手的活動(dòng)屬于生命科學(xué)的內容，活動(dòng)圍繞小手的模樣，“小手能做什么”“長(cháng)大以后的手能做什么”以及“怎樣使用小手”展開(kāi)了層層遞進(jìn)的系列活動(dòng)，使幼兒知道手在生活中的重要作用，了解了不同的手指的功能，學(xué)會(huì )怎樣有效地根據生活中的需要應用不同的方法以提高工作效率。
設計方案 4
一、活動(dòng)背景：
“十年寒窗望金榜，九載熬油憶師情”，感恩是中華民族的傳統美德，謝師也是學(xué)子們金榜題名時(shí)的一種愿望。在莘莘學(xué)子金榜題名時(shí)機，xx坊酒為了感恩社會(huì )，回報消費者，特在舉家歡慶之時(shí)，開(kāi)展“xx坊助你上學(xué)堂”的升學(xué)宴促銷(xiāo)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1、進(jìn)一步提升品牌的認知度。
2、拓展圍餐團購的'網(wǎng)絡(luò )。
3、提升銷(xiāo)量。
三、活動(dòng)主題：
“xx坊·助你上學(xué)堂”
所有參加高考領(lǐng)取入學(xué)通知書(shū)的學(xué)子，可憑錄取通知書(shū)原件免費到xx坊xx辦事處領(lǐng)取2瓶陳藏3（限量300份，先到先得）；凡在活動(dòng)期間內，升學(xué)宴消費蔡洪坊活動(dòng)產(chǎn)品，即可得到相應的助學(xué)獎金。
四、活動(dòng)區域及時(shí)間：
活動(dòng)區域為xx市區。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月xx日至20xx年9月xx日。
五、活動(dòng)產(chǎn)品：
xx坊陳藏“3”、“6”、“9”，外箱有本次活動(dòng)專(zhuān)用標識。
六、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬�、免費領(lǐng)取陳藏“6”：
所有領(lǐng)取入學(xué)通知書(shū)的學(xué)子，在活動(dòng)期間，可憑錄取通知書(shū)原件和復印件免費到蔡洪坊駐馬店辦事處領(lǐng)取2瓶陳藏6（限量300份，先到先得）。
�。ǘ�、莘莘學(xué)子賀禮政策：
1、狀元及第，豪情慶賀：
xx市的文、理科狀元在活動(dòng)期間舉辦升學(xué)宴，可享受助學(xué)金紅包2000元及免費贈送陳藏“6”產(chǎn)品2件的促銷(xiāo)活動(dòng)。（只限市xx，xx，xx）
2、金榜題名，喜上眉梢：
駐馬店市的考試成績(jì)前十名在活動(dòng)期間舉辦升學(xué)宴（不含文、理狀元），可享受助學(xué)金禮包1000元及免費贈送陳藏“6”產(chǎn)品一件的促銷(xiāo)活動(dòng)。（只限市xx，xx，xx）
3、名校錄取，可喜可賀：
得到錄取通知書(shū)的學(xué)子或家長(cháng)在活動(dòng)期間內，升學(xué)宴消費蔡洪坊活動(dòng)產(chǎn)品，即可得到如下助學(xué)金：（只限市一高，二高，地高）
注：
A、以上活動(dòng)產(chǎn)品每人限購10件（超過(guò)10件產(chǎn)品無(wú)獎勵）；本次活動(dòng)銷(xiāo)售產(chǎn)品不予退貨。
B、本活動(dòng)以事實(shí)消費為原則，參加活動(dòng)的學(xué)子必須提供錄取通知書(shū)復印件（與原件相符）；
C、助學(xué)獎金在升學(xué)宴消費時(shí)，由企業(yè)派專(zhuān)人在驗明錄取通知書(shū)后，親自送到學(xué)子手中。
七、活動(dòng)執行：
1、本活動(dòng)由公司全員參與推廣和宣傳。
2、所有公司人員在達成實(shí)際銷(xiāo)售后，按照銷(xiāo)售活動(dòng)產(chǎn)品的數量進(jìn)行提成，提成標準為：陳藏“3”：10元/件，陳藏“6”：26元/件，陳藏“9”：46元/件。
八、活動(dòng)的宣傳：
1、電視廣告：在駐馬店電視臺以頻繁滾動(dòng)插播的字幕廣告為主，將活動(dòng)內容明確的告知消費者。
2、條幅：活動(dòng)期間在流通煙酒店和酒店進(jìn)行條幅的懸掛，橫幅的內容為：“蔡洪坊酒祝賀莘莘學(xué)子金榜題名！蔡洪坊·助你上學(xué)堂”將消費者與企業(yè)的距離拉近。
3、POP和宣傳單頁(yè)：印制POP和宣傳單頁(yè)，在活動(dòng)期間的餐飲和流通渠道進(jìn)行張貼和派發(fā)。
4、本次活動(dòng)設服務(wù)熱線(xiàn)，有專(zhuān)人在早8：00至晚19：00期間不離崗接聽(tīng)，主要記錄來(lái)電訂貨需求和消費者意見(jiàn)。慶功專(zhuān)線(xiàn)為：xxxxxx。
設計方案 5
一年一度的高考即將開(kāi)始，對于很多考生來(lái)說(shuō)是一生一次，一次一生。今年高考最遲將于xx月xx號份發(fā)布第一批重點(diǎn)本科錄取通知單，很多家長(cháng)非常關(guān)注高考重視高考。針對這一社會(huì )熱點(diǎn)，如何抓住“高考經(jīng)濟”，并借此提升酒店經(jīng)營(yíng)效益，營(yíng)銷(xiāo)部特聯(lián)合餐飲部、房務(wù)部推出升學(xué)宴策劃方案。
一、主題：
金榜題名時(shí)沙海謝恩請
二、時(shí)間：
20xx年6月xx日——8月xx日
三、附加服務(wù)優(yōu)惠：
xxx
四、凡前來(lái)酒店舉辦升學(xué)宴的考生，酒店將在升學(xué)宴舉辦的當晚免費贈送KTV包廂一晚
�。�19：00-0：00）給其舉辦同學(xué)歡慶PARTY，包廂大小由預定情況而定，酒水零食費用自理，不能外帶。
五、凡前來(lái)酒店舉辦升學(xué)宴的家長(cháng)，當晚在酒店開(kāi)房達到3間以上者，將可享受最低5折優(yōu)惠
3間及3間以下者享受住房7折優(yōu)惠政策（具體由前臺跟餐飲部聯(lián)系核實(shí)后方可打折）。
六、凡內部員工及親屬在酒店預訂升學(xué)宴均可享受9折優(yōu)惠。
所有員工按照餐飲部流程提前5天以上預訂宴會(huì )，并在客人交納宴會(huì )預訂金后得到餐飲部人員在訂單上的簽字認，宴會(huì )結束當天現金結賬按2%提成
七、升學(xué)宴優(yōu)惠措施：
1、望子成龍宴（688元/席）
2、金榜題名宴（888元/席）
3、平步青云宴（999元/席）
4、飛黃騰達宴（1117元/席）
5、感恩謝師宴（1688元/席）
A、凡在酒店預訂升學(xué)宴且宴席數量達到6桌及6桌以上者，可免費享受以下優(yōu)惠措施
1）、免費提供茶水紙巾；
2）、免費贈送指示牌1塊；
3）、免費贈送簽到簿1本；
4）、免費提供宴會(huì )攝像、拍照(酒店僅提供電子版，刻碟及沖洗照片由客人自己自費負責)；
A，類(lèi)的.經(jīng)費預算：拍照：100簽到薄:30其他：50共計：180元
B、凡在酒店預訂升學(xué)宴且宴席數量達到10桌及10桌以上者，可免費享受以下優(yōu)惠措施同上；
另免費贈送高級青花瓷四件套，價(jià)值：198元贈送客房一間：228元
C，類(lèi)的經(jīng)費預算：606元
D、凡在酒店預訂升學(xué)宴且宴席數量達到15桌上者，可免費享受以下優(yōu)惠措施同上:
另免費贈送高級密碼皮箱一只，價(jià)值：300元
國際名牌派克鋼筆一只，價(jià)值：160元
設計方案 6
一、市政道路網(wǎng)存在的主要問(wèn)題
隨著(zhù)城市規模的不斷擴大和經(jīng)濟的不斷發(fā)展，交通運輸中的道路運輸作用日趨重要。雖然我國的城市道路和公路的建設不斷完善，但是城市道路網(wǎng)的建設還有待于加強，不能適應城市經(jīng)濟高速發(fā)展的需求，城市道路網(wǎng)的基礎設施建設還不夠完善，這種不完善主要體現在以下幾個(gè)方面。
1.1道路建設與高速發(fā)展的城市經(jīng)濟不協(xié)調
隨著(zhù)城市經(jīng)濟的不斷發(fā)展，城市對道路交通的需求量不斷增大，但是道路的基礎設施建設還存在著(zhù)許多缺陷，增長(cháng)速度緩慢，不能滿(mǎn)足不斷增長(cháng)的交通運輸的需求。這種情況導致了城市交通擁堵現象的產(chǎn)生，使大量的城市交通超負荷運行。
1.2缺乏完善的市政道路網(wǎng)骨架體系
雖然我國目前的城市路網(wǎng)骨架建設已經(jīng)初步完成，但是還沒(méi)有形成完善的城市路網(wǎng)骨架體系。尤其是在規劃的道路網(wǎng)中繞城公路建設程度很低。擁有高素質(zhì)服務(wù)、大容量和高速水平的公路在整個(gè)道路網(wǎng)之中所占的比重較低，導致了道路網(wǎng)整體的服務(wù)水平得不到提高。
1.3城市交通堵塞嚴重
除已實(shí)現規劃的主干路和次干路外，許多早期建設的城市道路相對狹窄，已不能適應遠景交通量的發(fā)展和交通流構成的變化。道路兩側因商業(yè)發(fā)達，行人密度高，又缺乏停車(chē)設施，路邊停車(chē)現象嚴重，對交通造成很大干擾，使原本狹窄的道路更顯擁擠，交叉口處通行困難問(wèn)題尤為突出。公交站點(diǎn)及路線(xiàn)設置不夠便捷導致市民不愿坐公交或不方便坐公交，致使自駕小汽車(chē)出行率大大增加，交通更加惡化。
二、市政道路改造工程設計原則
市政道路改造工程的設計方案要遵守平面設計原則和縱斷面設計原則。
2.1平面設計原則
平面設計原則就是指城市道路的平面位置的設計應該遵守城市規劃道路網(wǎng)的設計。道路的地形、水文條件和地址等方面綜合影響了道路的水平線(xiàn)性。在設計市政道路改造工程方案的時(shí)候，應該使平曲線(xiàn)和直線(xiàn)充分的銜接，在半徑的設計上，應該使用大地曲線(xiàn)半徑。轉變以往緩和曲線(xiàn)的設計，轉而用圓曲線(xiàn)代替，盡量不改變原有設置的寬度和高度。要依據公路的等級，合理設計沿途建筑物的入口和出口、公共停車(chē)站、停車(chē)場(chǎng)的出口和入口、交叉口、分隔帶斷口等設施的位置。
2.1縱斷面設計
在縱斷面的設計之中，要根據城市規劃的限制標高，與沿途的建筑物相適應，可以排除沿途的地面水�？v坡為了保證行人和車(chē)輛的舒適、安全的進(jìn)行，坡度不應該起伏過(guò)大，在設計時(shí)應該緩順。在一些工程所在區域很平緩的地區，縱坡的最小值應該適應路面縱向排水的需求。應該在設計之初，就綜合考慮沿途地質(zhì)、水文、排水、地下管線(xiàn)、地形的需求。行車(chē)的舒適和安全記憶與沿途景觀(guān)、環(huán)境的協(xié)調一致也是線(xiàn)性組合應該設計中應該考慮的問(wèn)題。應該保持從斷面和平面的線(xiàn)性均衡，使路面的排水保持通暢。
三、市政道路工程設計方法探討
3.1路基的設計方案
路基的穩定性是決定道路是否能夠經(jīng)受長(cháng)時(shí)間車(chē)輛荷載的基礎，因而在施工中應注意對路基穩定性的檢測。路基的穩定性與周?chē)馏w的結構性質(zhì)、邊坡的坡度與高度以及工程的質(zhì)量有著(zhù)密切的關(guān)系。在施工前應全盤(pán)考慮路基的動(dòng)靜荷載，對地表的植物、種植土、有機土等達不到強度要求的原土進(jìn)行壓實(shí)處理，使其密度符合有關(guān)規范，充分保證路基的使用壽命。
3.2路面設計方案
使用瀝青混凝土和水泥混凝土的路面是一些高等級路面經(jīng)常采用的方式。水泥混凝土路面具有使用時(shí)間長(cháng)的優(yōu)點(diǎn)，在使用初期花費的維護費用較少。但是在鋪設地下管線(xiàn)時(shí)，需要一次性建設好，一旦路面發(fā)生損壞，維修十分復雜，花費的人力和物力很大。而且在建設了軟土地基之后，路面很難適應垂直沉降變形。在車(chē)輛的壓力之下，水泥混凝土路面會(huì )產(chǎn)生很多縫隙，在行車(chē)途中舒適性很差。瀝青混凝土路面具有行車(chē)舒適、施工速度快、鋪設方便、車(chē)輛噪音低、修補方便、挖掘及二次鋪設管線(xiàn)方便的優(yōu)點(diǎn)。但是瀝青混凝土路面也存在著(zhù)很多缺陷、路面缺乏耐久性而且很容易在早期出現嚴重破壞的現象。這些早期破壞的產(chǎn)生，主要是城市交通的增長(cháng)速度過(guò)快引起的。路面長(cháng)期處于超負荷的運行狀態(tài)之中，加上在設計和施工之中存在著(zhù)使用材料的性能差、滲水、粘性老化等問(wèn)題都會(huì )導致瀝青混凝土路面的早期嚴重破壞。
四、市政道路工程結構改造優(yōu)化
4.1對路面結構設計和舊路沉降進(jìn)行科學(xué)處理
因為舊路設計的時(shí)間，施工的技術(shù)，使用過(guò)程等各種原因，舊路的破損情況，強度都不一樣。因為材料與材料之間存在一種如何配合才能發(fā)揮最大效用的聯(lián)系，因此路面結構設計是否合適，將會(huì )直接影響到道路使用的年限以及工程造價(jià)的.高低。根據破損調查和承載能力測試資料，舊水泥混凝土路面加鋪層設計符合規范要求，若路面結構承載能力不滿(mǎn)足現有交通要求，應采取補強層措施，提高承載能力。
另外新舊路面連接部應根據情況設置調平層。舊路由于使用多年，沉降等原因，其表面可能有一定破損，基本上路面的橫坡都改變了，這種情況下很難保證面層的標高平整，橫坡一致。而且，新舊路面路基的強度也不太一致，因此設置調平層可以使調節橫坡，路面路基的強度過(guò)渡均勻。
4.2新建路基的地基處理
老路基在自重應力及行車(chē)荷載的作用下，地基的固結沉降基本完成，而新建路基則存在著(zhù)較大的施工沉降和工后沉降。如果不對新建路基地基進(jìn)行處理，新老路基必然會(huì )有很大的沉降差，從而會(huì )導致新老路基拼接的失敗。常見(jiàn)的處理的方法有：復合地基法、輕質(zhì)填料法、排水固結法、強夯法等。對于地下水豐富的區域，還需鋪設一層透水性材料�；椎膲簩�(shí)度也必須滿(mǎn)足施工規范的要求，從而保證工后沉降，減小新老路基的沉降差。
4.3道路的排水系統處理
早期的城市道路對車(chē)流量的預計有限，因而其配套排水管網(wǎng)的直徑相對較小，車(chē)流量增大之后便易造成管路的堵塞，使路面的積水，雨水等難以及時(shí)排除，加之路面的磨損以及路基的下沉等因素，造成道路表面的雨水淤積，影響了車(chē)輛的正常通行。在對道路進(jìn)行改造時(shí)，要充分考慮到道路的防水和排水性能，使用具有良好水穩定性的材料作為道路的主要材料，減少水的浸入對路基造成的強度和穩定性的影響；并將路面中間的高度呈弧度略微抬升，使雨水不會(huì )在道路中間淤積；疏通地下排水管網(wǎng)，加大管壁的厚度以增強管道對車(chē)輛的承載能力，同時(shí)增大管徑，防止路面雜物造成管道堵塞，最終達到晚上道路防水排水功能的目的。
五、結語(yǔ)
綜上所述，城市市政道路改造工程的設計工作是改造工程施工的前提，也是做好改造工作的基礎性工作，必須要分析設計的要點(diǎn)和設計的具體流程，確保設計的有效性和科學(xué)性。
設計方案 7
游戲名稱(chēng)：人椅
游戲類(lèi)型：團隊協(xié)作
參加形式：一個(gè)部一組，其中太和分園與后勤（包括辦公室、財會(huì )室、保健室、廚房人員）一組，保教主任和分管行政分別進(jìn)各部，每組約32人
游戲的規則和程序：
所有的人圍成一個(gè)圓圈，都將自己的手放在前面的人的肩上；聽(tīng)從裁判的指揮，然后每位比賽隊員都應該徐徐的坐在她后面的隊員的大腿上；坐下之后裁判發(fā)出開(kāi)始的口令，堅持時(shí)間最長(cháng)的小組獲勝。此游戲設“最佳團隊協(xié)作獎”一名。
游戲名稱(chēng)：鏈接加速
游戲類(lèi)型：友好鄰居
游戲規則及程序：后面隊員的左手勾住前面隊員的左腳，右手搭在前面隊員的肩上形成小火車(chē)。游戲開(kāi)始時(shí)，各隊從起跑線(xiàn)出發(fā)，跳步前進(jìn)，繞過(guò)障礙物回到起點(diǎn)，最先到達起點(diǎn)為勝。游戲的'過(guò)程中必須跳步前進(jìn)，不允許松手，一直保持抬起左腳前進(jìn)，以防止斷裂的情況出現；隊伍斷裂必須重新組織好后再前進(jìn)，最后一名隊員必須單腳跳。此游戲設最佳鄰居獎（每輪1名，共計5名）。
游戲名稱(chēng)：三人四足
游戲類(lèi)型：黃金搭檔
參加形式：一個(gè)班為一組（3人），按照大、中、小、太和分園的順序以部為單位依次進(jìn)行，共計4輪。
游戲規則及程序：三名隊員按照工作人員的示范將布條緊綁在小腿上，聽(tīng)指令從起點(diǎn)到達終點(diǎn)，最先到達獲勝。途中摔倒可以爬起來(lái)從原地繼續前行，必須三個(gè)人都到達終點(diǎn)才算完成。此游戲設最佳黃金搭檔獎（每輪4名，共計16名）。
費用預算
�。�1）、獎品：
112x400＝44800元
�。�2）場(chǎng)景布置、器械、標語(yǔ)：1000元
�。�2）、聚餐：14桌共計11200元
共計費用：66000元
設計方案 8
從農村電商發(fā)展的六大模式看未來(lái)農村電商發(fā)展前景
20xx年11月9日，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于促進(jìn)農村電子商務(wù)加速發(fā)展的指導意見(jiàn)》，提出了包括加強政策扶持、鼓勵和支持開(kāi)拓創(chuàng )新在內的推動(dòng)農村電商發(fā)展七大政策措施。國內農村電商經(jīng)過(guò)近幾年的發(fā)展，在全國涌現出一批具有典型性和示范性的經(jīng)營(yíng)模式。
一、浙江遂昌模式——綜合服務(wù)商+網(wǎng)商+傳統產(chǎn)業(yè)
20xx年，阿里研究院就專(zhuān)門(mén)總結、提出并推廣了“遂昌模式”。所謂“遂昌模式”，就是以本地化綜合服務(wù)商為驅動(dòng)，帶動(dòng)縣域電子商務(wù)發(fā)展，促進(jìn)地方傳統產(chǎn)業(yè)，尤其是農業(yè)及農產(chǎn)品加工業(yè)的發(fā)展。
�。ㄒ唬┳龇�。該模式的核心是“綜合服務(wù)商”。即“遂昌網(wǎng)商協(xié)會(huì )”下屬的“網(wǎng)店服務(wù)中心”，其主要職能為制定并推行農林產(chǎn)品的產(chǎn)銷(xiāo)標準；統一制作商品的數據包(圖片、描述等)用于支撐網(wǎng)上分銷(xiāo)商選貨和網(wǎng)銷(xiāo)；統一倉儲，為網(wǎng)絡(luò )分銷(xiāo)商的'訂單統一發(fā)貨并提供售后服務(wù)。
�。ǘ﹩⑹��！熬W(wǎng)店服務(wù)中心”在遂昌農產(chǎn)品電商化的過(guò)程中起了非常重要的作用，其通過(guò)“統一采購、統一倉儲、統一配送、統一物流、統一包裝”等零成本開(kāi)店的運營(yíng)服務(wù)，使看似無(wú)序的“農產(chǎn)品”向“商品”變身有了規范，而且降低了網(wǎng)商的技術(shù)和資金門(mén)檻，使網(wǎng)商實(shí)現零庫存經(jīng)營(yíng)。
二、浙江麗水模式——區域電商服務(wù)中心+青年網(wǎng)商
麗水是國內農村電商發(fā)展最好的地方之一，9個(gè)縣(市、區)中就有7個(gè)入圍“全國電商百佳縣”。截至20xx年末，麗水有8349家網(wǎng)店，2.2萬(wàn)從業(yè)人員，全年銷(xiāo)售額達38億元，同比增長(cháng)89.94%，高于浙江省平均增速54個(gè)百分點(diǎn)。
�。ㄒ唬┳龇�。青年創(chuàng )業(yè)+基地。鼓勵農村青年互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)，構建“一核八心”電子商務(wù)集聚區，建立區域電商服務(wù)中心，建設市、縣兩級電商創(chuàng )業(yè)園。20xx年上半年，創(chuàng )業(yè)園入駐600余家電商企業(yè)，同比增長(cháng)66%，青年從業(yè)人數達2600余人。
團委幫扶+信貸。該市團委向部分行政村整村授信，給信用村發(fā)放3000萬(wàn)元貸款，主要用于解決農村電商發(fā)展資金瓶頸。
�。ǘ﹩⑹�。麗水的建設模式為“政府投入、企業(yè)運營(yíng)、公益為主、市場(chǎng)為輔”，通過(guò)政府服務(wù)與市場(chǎng)的有效結合，吸引大量人才和電商主體回流取得成功。
三、吉林通榆模式——生產(chǎn)方+電商公司
通榆電商項目于20xx年10月啟動(dòng)，在短短一年時(shí)間內，被阿里巴巴看中，作為全國第三個(gè)農村淘寶的試點(diǎn)縣納入了“千縣萬(wàn)村”的發(fā)展戰略。
�。ㄒ唬┳龇�。成立電商公司。20xx年末，在吉林通榆地方政府的支持和參與下，由社會(huì )力量投資成立了一家電商公司。該公司的主要職能就是整合生產(chǎn)方(農戶(hù)、生產(chǎn)基地、合作社或農產(chǎn)品加工企業(yè)等)的產(chǎn)品（小米、綠豆、燕麥和竹豆等），經(jīng)淘寶平臺銷(xiāo)售。公司注冊統一的品牌，統一包裝、銷(xiāo)售和服務(wù)。
�。ǘ﹩⑹�。政府整合當地農產(chǎn)品資源，系統性委托給具有實(shí)力的大企業(yè)，進(jìn)行包裝、營(yíng)銷(xiāo)和線(xiàn)上運營(yíng)，地方政府、農戶(hù)、電商企業(yè)、消費者及平臺共同創(chuàng )造并分享價(jià)值，既滿(mǎn)足了各方的價(jià)值需求，又帶動(dòng)了縣域經(jīng)濟的發(fā)展
四、河北清河模式——專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)+電子商務(wù)
“清河模式”是我國電商集群發(fā)展的一種典型模式，與專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)的帶動(dòng)密不可分。
�。ㄒ唬┳龇�。建成新百豐羊絨(電子)交易中心。吸引國內近200家企業(yè)進(jìn)行羊絨電子交易。建立b2c模式的“清河羊絨網(wǎng)”、o2o模式的“百絨匯”網(wǎng)，100多家商戶(hù)在此平臺設立網(wǎng)上店鋪。
實(shí)施品牌戰略。清河有12個(gè)品牌獲中國服裝成長(cháng)型品牌，8個(gè)品牌獲得河北省著(zhù)名商標，24家羊絨企業(yè)躋身“中國羊絨行業(yè)百強”。
�。ǘ﹩⑹�。由于有強大的傳統產(chǎn)業(yè)和專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)作支撐，清河羊絨電商的商品價(jià)格低、供應鏈的效率高、行業(yè)競爭力強。
五、陜西武功模式——集散地+電子商務(wù)
20xx年以來(lái)，陜西省武功縣確立了“建設西北電子商務(wù)第一縣”目標，探索“買(mǎi)西北、賣(mài)全國”的營(yíng)銷(xiāo)模式。
�。ㄒ唬┳龇�。以園區作載體，大力吸納外地電商到當地注冊經(jīng)營(yíng)。園區不僅聚集了農產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、倉儲、物流和銷(xiāo)售等各類(lèi)企業(yè)，還聚集了西北五省30多類(lèi)300多種特色農產(chǎn)品。
以人才為支撐。搭建電商孵化中心、產(chǎn)品檢測中心、數據保障中心、農產(chǎn)品健康指導實(shí)驗室四大平臺;實(shí)施免費注冊、免費提供辦公場(chǎng)所、免費提供貨源信息及個(gè)體網(wǎng)店免費上傳產(chǎn)品、免費培訓人員、在縣城免費提供wifi等五免政策。
�。ǘ﹩⑹�。由于武功縣的“鐵公機”優(yōu)勢明顯，對電子商務(wù)的物流、供應鏈等方面產(chǎn)生很強的支撐。同時(shí)，政府思路明確，搭建了各項平臺，并給予各種扶持政策，使農村電子商務(wù)得到較好發(fā)展。
六、“貨通天下農商產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”模式——農產(chǎn)品供應商+聯(lián)盟+采購企業(yè)
“貨通天下農商產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”的運營(yíng)總部位于上海，屬于b2b的一種。聯(lián)盟的主要任務(wù)是為采、供雙方提供以交易為核心的多種服務(wù)，聯(lián)盟從達成的交易中收取1-3%的服務(wù)費。
�。ㄒ唬┳龇�。通過(guò)聯(lián)盟平臺組織會(huì )員，實(shí)現銷(xiāo)售型“大企業(yè)”和生產(chǎn)型“小農戶(hù)”的產(chǎn)銷(xiāo)對接。
通過(guò)交易平臺運營(yíng)管理，有效匹配農產(chǎn)品需求和供給。在實(shí)際交易中，平臺不僅為供需雙方提供訂單撮合、拍賣(mài)銷(xiāo)售、委托采購、支付結算等交易服務(wù)，還根據銷(xiāo)售方需求建立一套農產(chǎn)品的品質(zhì)標準和質(zhì)量檢驗、缺陷折扣的交易流程。
通過(guò)提供社會(huì )化服務(wù)，整合生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售產(chǎn)業(yè)鏈。例如，定向為會(huì )員企業(yè)提供農產(chǎn)品信息、種養技術(shù)、加工技術(shù)、農資保障、管理咨詢(xún)服務(wù)等。
�。ǘ﹩⑹�。農商產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟模式在整合農業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈、降低市場(chǎng)交易成本和推動(dòng)農業(yè)生產(chǎn)的規�；�、產(chǎn)業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化和服務(wù)的社會(huì )化等方面，具有積極意義。
設計方案 9
目錄
一.項目簡(jiǎn)介
二.市場(chǎng)目標概述
三.項目?jì)?yōu)勢及特點(diǎn)簡(jiǎn)介
四.項目運作的可行性
五.網(wǎng)站建設宗旨及商業(yè)模式
六.網(wǎng)站發(fā)展規劃與建設進(jìn)度
七.市場(chǎng)與銷(xiāo)售
前言
農業(yè)電子商務(wù)方興未艾充滿(mǎn)生機
十年前，對大多數市民來(lái)說(shuō)，網(wǎng)購還只是個(gè)新名詞，在商家眼里，網(wǎng)上交易猶如海市蜃樓可望而不可及，農村電商運營(yíng)方案。有多少人能想到，20xx年名不見(jiàn)經(jīng)傳的淘寶網(wǎng)，僅僅用了4年，銷(xiāo)售額就突破400億元人民幣，且持續5年以高于100%速度增長(cháng)，近十倍于同期全國社會(huì )消費品零售總額增幅。
同期大型連鎖零售企業(yè)40%的年增幅與淘寶網(wǎng)相比，只相當于尾數。淘寶網(wǎng)銷(xiāo)售額20xx年超越了沃爾瑪，20xx年超越了家樂(lè )福，20xx年甚至超越了沃爾瑪與家樂(lè )福之和，20xx年的年交易額超過(guò)20xx億元，20xx年有望超3000億元。對于絕大多數消費者和網(wǎng)商來(lái)說(shuō)，它簡(jiǎn)直就是個(gè)奇跡，是個(gè)神話(huà)。
互聯(lián)網(wǎng)的日益普及、網(wǎng)民的更加成熟拓展了電子商務(wù)的發(fā)展空間。從1996年我國正式開(kāi)通intnet那天起，網(wǎng)絡(luò )電子商務(wù)就開(kāi)始萌芽發(fā)展，經(jīng)過(guò)20xx年到20xx年的冰凍調整期、20xx到20xx年的復蘇回暖期，20xx年起進(jìn)入了高速發(fā)展期。
即使在國際金融危機時(shí)期，電子商務(wù)仍然顯示了巨大的發(fā)展優(yōu)勢和市場(chǎng)潛力。據CNNIC(中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心)統計數據，20xx年10月底，民規模達到4.46億，互聯(lián)網(wǎng)普及率攀升至33%;預計20xx年電子商務(wù)交易總額將達到4.2萬(wàn)億元，其中B2B交易額3.8萬(wàn)億元，網(wǎng)購交易額4300億元(網(wǎng)購交易額20xx、20xx、20xx年連續3年以超過(guò)100%的速度增長(cháng))。
網(wǎng)上支付、網(wǎng)絡(luò )購物和網(wǎng)上銀行半年用戶(hù)增長(cháng)率均在30%左右，預計這幾年，人數還將上升。在這個(gè)電子商務(wù)發(fā)展的大背景下，國內農產(chǎn)品電子商務(wù)也在加速發(fā)育。據不完全統計，目前全國農村電子商務(wù)網(wǎng)站已超過(guò)20xx家，涉農網(wǎng)站超過(guò)6000家，但主要集中在發(fā)達地區，西部地區農業(yè)網(wǎng)站數量較少。
農業(yè)電子商務(wù)的發(fā)展速度與一些優(yōu)勢行業(yè)比較相對滯后，究其原因主要有以下三個(gè)方面：一是當前農業(yè)生產(chǎn)集約化程度不高，農業(yè)電子商務(wù)參與主體相對規模較小，導致經(jīng)營(yíng)成本過(guò)高;二是部分鮮活農產(chǎn)品物流運輸要求比較高，操作的難度較大;三是農產(chǎn)品利潤比較低，對風(fēng)險投資和商業(yè)資本的吸引力不強。但發(fā)展農業(yè)電子商務(wù)，作為提高農業(yè)信息化水平的一項重要內容，越來(lái)越受到政府部門(mén)的重視。
今年下半年，工信部、農業(yè)部等五部季聯(lián)合發(fā)布了《農業(yè)農村信息化行動(dòng)計劃(20xx-2012)》，文件除了提出加快農村信息基礎設施建設外，還專(zhuān)門(mén)制定了農業(yè)電子商務(wù)拓展計劃，國家對農業(yè)信息化的扶持力度可謂前所未有。除此之外，農業(yè)標準化的逐步完善、農產(chǎn)品冷物流體系的發(fā)展、網(wǎng)上銀行和電子支付的日益
普及，也為農業(yè)電子商務(wù)的發(fā)展提供了有力的保障，發(fā)展農業(yè)電子商務(wù)外部環(huán)境日益成熟，農業(yè)電子商務(wù)的春天正撲面而來(lái)。
山西移動(dòng)12582農信通農產(chǎn)品電子商務(wù)網(wǎng)站發(fā)展較早，通過(guò)和山西省政府，山西省農業(yè)廳，山西農業(yè)大學(xué)，山西索普通信合作支持，已取得較好效益，初步形成了信息環(huán)境下的全國性市場(chǎng)和山西區域性市場(chǎng)互動(dòng)，成為融合山西農產(chǎn)品供求、農業(yè)科技普及和農業(yè)貿易對接的無(wú)線(xiàn)移動(dòng)綜合性服務(wù)平臺。
指引移動(dòng)互聯(lián)發(fā)展方向搭建山西農特無(wú)線(xiàn)商城
20xx年中央1號文件著(zhù)重指出創(chuàng )新農產(chǎn)品流通方式：要充分利用現代信息技術(shù)手段，發(fā)展農產(chǎn)品電子商務(wù)等現代交易方式。探索建立生產(chǎn)與消費有效銜接、靈活多樣的農產(chǎn)品產(chǎn)銷(xiāo)模式，減少流通環(huán)節，降低流通成本。
《山西省人民政府關(guān)于做大做強農產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)的意見(jiàn)》中指出，要做大做強農產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)，要實(shí)施“大品牌”戰略。要注重山西“生態(tài)品牌”、“特色品牌”和“原產(chǎn)地品牌”的建設和保護，要加大廣告投入和宣傳力度，擴大山西農產(chǎn)品品牌的知名度。
要支持初建農產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)疏通銷(xiāo)售渠道，鼓勵優(yōu)勢品牌企業(yè)建立和完善市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)體系，開(kāi)拓國內外市常從這個(gè)意義上講，山西農特產(chǎn)進(jìn)軍電子商務(wù)，并不算晚，而且恰是好時(shí)機。但是這個(gè)好時(shí)機，山西傳統品牌企業(yè)能否抓住，還取決于能否解決以下問(wèn)題。
解決思路：
首先是要有“大品牌”戰略。運用通信信息新技術(shù)，樹(shù)立“山西農特產(chǎn)”大品牌意識。從格局上讓山西農特產(chǎn)走出去，要實(shí)現“既叫好也叫座”的效果。
二是要建立系統運營(yíng)體系。從本地多產(chǎn)品加盟到地域性網(wǎng)上代理入駐，建立完整的ERP管理，從物流配送到支付結算，從降低成本到利益分配，建立一套科學(xué)合理的網(wǎng)上管理體系。在解決覆蓋全國二級以上城市的代理，到面向消費者的網(wǎng)購，形成一體化管理的電子商務(wù)體系。制定適合網(wǎng)絡(luò )特征營(yíng)銷(xiāo)策略，建立符合網(wǎng)店運營(yíng)的管理流程與制度等。
三是合理利用通信技術(shù)和現有的農業(yè)信息化資源，做好流程管理和控制，制定有效措施與實(shí)施計劃。
四是一個(gè)字——快。意識更新要快，思想認識要快，制定戰略要快，執行計劃要快。只有“快”，才能借“機”而“乘”。乘風(fēng)破浪，大有作為。
另外，政府的引導、政策的導向、媒體的宣傳、社會(huì )的關(guān)注也是必不可少的。如能在山西營(yíng)造出一個(gè)濃烈的電子商務(wù)氛圍，建立一個(gè)農特產(chǎn)網(wǎng)上營(yíng)銷(xiāo)中心，本地品牌聚集起來(lái)，外部營(yíng)銷(xiāo)加盟進(jìn)來(lái)，召開(kāi)山西農特產(chǎn)網(wǎng)上博覽會(huì )，農特產(chǎn)電子商務(wù)的產(chǎn)業(yè)峰會(huì )，組織電子商務(wù)的研討論壇，加強與國內電子商務(wù)發(fā)達地區的交流與學(xué)習，帶動(dòng)起來(lái)后推廣網(wǎng)購業(yè)務(wù)，實(shí)現山西農特產(chǎn)批發(fā)零售整體發(fā)展，規劃方案《農村電商運營(yíng)方案》。
政府牽頭、農企參與，形成網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)格局。20xx年4月份，我們按照農業(yè)部“政府主導、社會(huì )參與、市場(chǎng)運作、農民受益”的原則，山西農業(yè)廳牽頭山西移動(dòng)·山西索普通信聯(lián)合籌建“山西省頂好優(yōu)質(zhì)農特產(chǎn)品網(wǎng)上商城”建設，分析研究了農產(chǎn)品電子商務(wù)的發(fā)展現狀。經(jīng)過(guò)詳盡的調查與研究，決定組建“宜興天綠優(yōu)質(zhì)農產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)公司”。
期間委托山西索普通信公司開(kāi)發(fā)B2C商城“頂好農產(chǎn)品商城”(農信通頂好農特產(chǎn)品網(wǎng)上交易平臺)，在山西移動(dòng)12582農信通平臺開(kāi)設了山西頂好農產(chǎn)品商城。擬在太原市市區開(kāi)設了實(shí)體專(zhuān)營(yíng)店。實(shí)體店的設立，既作為網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售倉儲，又是對網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售的一種補充，更是網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售公司強有力的保障。
“頂好農產(chǎn)品商城”以實(shí)體店+網(wǎng)上商城相結合，營(yíng)銷(xiāo)采用市級專(zhuān)區+縣級商鋪+鄉級特色產(chǎn)品架的網(wǎng)上店中店新?tīng)I銷(xiāo)模式，通過(guò)一系列商業(yè)化運作，最終在山西擬合全國打響了“頂好農產(chǎn)品商城”優(yōu)質(zhì)農特產(chǎn)品品牌。
一、項目介紹
從12582山西農信通實(shí)踐發(fā)展來(lái)看，農產(chǎn)品電子商務(wù)呈3個(gè)層次的特點(diǎn)：
一是初級層次，主要是為農產(chǎn)品交易提供網(wǎng)絡(luò )信息服務(wù);
二是中級層次，一些網(wǎng)站不僅提供農產(chǎn)品的供求信息，還提供網(wǎng)上競標、網(wǎng)上競拍、委托買(mǎi)賣(mài)等在線(xiàn)交易形式，但尚未實(shí)現交易資金的網(wǎng)上支付，資金的支付還是依靠傳統的郵局或銀行來(lái)實(shí)現;
三是高級層次，不僅實(shí)現農產(chǎn)品電子商情的網(wǎng)上發(fā)布和農產(chǎn)品在線(xiàn)交易，還實(shí)現了交易貨款的網(wǎng)上支付，是完全意義上的電子商務(wù)，這一個(gè)層次目前在國內處于領(lǐng)先地位。
據上海農產(chǎn)品電子商務(wù)專(zhuān)家占錦川介紹，近年來(lái)全國出現了一批有特色的農產(chǎn)品電子商務(wù)交易平臺。20xx年農業(yè)部在“一站通”和“網(wǎng)上展廳”的基礎上，進(jìn)一步整合資源，在中國農業(yè)信息網(wǎng)上建設了“中國農產(chǎn)品促銷(xiāo)平臺”，嘗試在原有信息流的基礎上引入資金流等電子商務(wù)服務(wù)方式，以“促進(jìn)流通、穩定生產(chǎn)”為目標，強化公益性農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)促銷(xiāo)服務(wù)，幫助農民增產(chǎn)增收。
區域性大宗農產(chǎn)品交易平臺也在發(fā)揮作用，山東壽光開(kāi)通的中國蔬菜市場(chǎng)網(wǎng)利用信息化手段，為蔬菜生產(chǎn)、加工、儲運、出口商提供蔬菜中遠期交易、網(wǎng)上采購與拍賣(mài)、在線(xiàn)交流與洽談等電子商務(wù)服務(wù)。上海農信電子商務(wù)公司運營(yíng)的“菜管家”優(yōu)質(zhì)農產(chǎn)品訂購平臺，供應水果、蔬菜、糧油、肉禽、海鮮等多種特色農產(chǎn)品，顧客只需登錄網(wǎng)站，通過(guò)平臺即可完成訂貨，足不出戶(hù)即可得到配送到家的服務(wù)。
政府牽頭、農企參與，形成山西12582農信通由中級層次向高級層次網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)格局轉變。20xx年4月份，我們按照農業(yè)部“政府主導、社會(huì )參與、市場(chǎng)運作、農民受益”的原則，山西農業(yè)廳牽頭山西移動(dòng)·山西索普通信聯(lián)合籌建“山西省頂好優(yōu)質(zhì)農特產(chǎn)品網(wǎng)上商城”建設，分析研究了農產(chǎn)品電子商務(wù)的發(fā)展現狀。
經(jīng)過(guò)詳盡的調查與研究，決定組建“宜興天綠優(yōu)質(zhì)農產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)公司”。期間委托山西索普通信公司開(kāi)發(fā)B2C商城“頂好農產(chǎn)品商城”(農信通頂好農特產(chǎn)品網(wǎng)上交易平臺)，在山西移動(dòng)12582農信通平臺開(kāi)設了山西頂好農產(chǎn)品商城。擬在太原市市區開(kāi)設了實(shí)體專(zhuān)營(yíng)店。實(shí)體店的.設立，既作為網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售倉儲，又是對網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售的一種補充，更是網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售公司強有力的保障。
“頂好農產(chǎn)品商城”以實(shí)體店+無(wú)線(xiàn)移動(dòng)網(wǎng)上商城相結合，營(yíng)銷(xiāo)采用市級專(zhuān)區+縣級商鋪+鄉級特色產(chǎn)品架的網(wǎng)上店中店新?tīng)I銷(xiāo)模式，通過(guò)一系列商業(yè)化運作，最終在山西擬合全國打響了“頂好農產(chǎn)品商城”優(yōu)質(zhì)農特產(chǎn)品商城品牌。
原有山西農特產(chǎn)在線(xiàn)聯(lián)盟：建立一體化營(yíng)銷(xiāo)的電子商務(wù)模式。前期是農特產(chǎn)供應商和零售商之間的B2B模式，后期是聯(lián)盟內所有山西農特產(chǎn)經(jīng)銷(xiāo)商與顧客之間的B2C模式。在線(xiàn)聯(lián)盟產(chǎn)生的一體化營(yíng)銷(xiāo)體系：
從大品牌、大合作、大跨步的模式來(lái)建立大合作的山西農特產(chǎn)電子商務(wù)運營(yíng)體系：建立山西農特產(chǎn)品牌在線(xiàn)聯(lián)盟，招募全國代理商入駐，實(shí)現統一運營(yíng)管理控制，是面向山西農特產(chǎn)品的供應、物流配送一體化的解決方案。通過(guò)電子商務(wù)建立山西農特產(chǎn)品運營(yíng)聯(lián)盟成為整合的關(guān)鍵。是延伸到供應商和代理商、代理商和顧客成為業(yè)務(wù)伙伴的商務(wù)生態(tài)體系。
信息分享產(chǎn)生相互的依賴(lài)，信息技術(shù)不斷承擔者營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程的實(shí)時(shí)衡量，明晰和快速實(shí)現的優(yōu)勢合作使供應商把注意力集中在提供指定的服務(wù)。因此，高度成功的服務(wù)農特產(chǎn)品供應商的營(yíng)銷(xiāo)戰略是建立了一個(gè)協(xié)作的平臺�！耙苿�(dòng)網(wǎng)絡(luò )作橋梁農特產(chǎn)品進(jìn)商城”這一口號就代表了山西農特產(chǎn)在線(xiàn)聯(lián)盟的服務(wù)供應商的重要承諾。
二、市場(chǎng)目標概述
總體目標是要在盡可能最低的總成本條件下，利用電子商務(wù)技術(shù)快速建立農特產(chǎn)品的新?tīng)I銷(xiāo)渠道。
1、大品牌：首先參加山西農特產(chǎn)博覽會(huì )的供應商入駐山西農特產(chǎn)網(wǎng)上營(yíng)銷(xiāo)聯(lián)盟，解決農特產(chǎn)品的可得性。
2、大合作：全國的代理商入駐，物流配送企業(yè)入駐，建立農特產(chǎn)品供應鏈一體化信息管理平臺。建立超越基本服務(wù)的、使顧客獲得滿(mǎn)意的、促進(jìn)其長(cháng)期成功需要的、承擔信息協(xié)作服務(wù)的電子商務(wù)平臺，解決入駐企業(yè)內部和客戶(hù)、產(chǎn)品、服務(wù)之間的重大承諾。
3、大宣傳：政府的引導、政策的導向、媒體的宣傳、社會(huì )的關(guān)注、通信運營(yíng)商的支持。
4、大發(fā)展：信息傳輸、聯(lián)盟成為整合的關(guān)鍵，延伸到顧客和供應商成為業(yè)務(wù)伙伴。信息分享產(chǎn)生相互的依賴(lài)，B2B的運營(yíng)體系，協(xié)作產(chǎn)生B2C在線(xiàn)網(wǎng)購平臺。
三.項目?jì)?yōu)勢及特點(diǎn)簡(jiǎn)介
優(yōu)勢：
把山西省的名優(yōu)特產(chǎn)放出去，讓全國關(guān)注農特產(chǎn)的商家走進(jìn)來(lái)。
山西素有“小雜糧王國”之稱(chēng)。生產(chǎn)的雜糧營(yíng)養價(jià)值高、品質(zhì)好，以其獨有的保健功能享譽(yù)國內外。小米、苦蕎、紅小豆、燕麥及其加工品產(chǎn)業(yè)，前景十分廣闊。核桃、棗、黃花菜、枸杞、黨參、黃芪等地域產(chǎn)品享譽(yù)全國。農特產(chǎn)品已有全省著(zhù)名商標達到了300多個(gè)，其中山西老陳醋、汾酒、六味齋、雙合成、老香村、平遙牛肉、聞喜煮餅、沁州黃小米、東方亮小米等產(chǎn)品的品牌效應和經(jīng)濟效益日益明顯。吸引經(jīng)銷(xiāo)商入住進(jìn)行網(wǎng)上銷(xiāo)售，豐富自身產(chǎn)品線(xiàn)，實(shí)現雙贏(yíng)，建立一個(gè)快速推廣的電子商務(wù)平臺是勢在必行。
特點(diǎn)：
1、模式轉變：由生產(chǎn)商單一營(yíng)銷(xiāo)渠道轉化為集中渠道銷(xiāo)售模式。購銷(xiāo)一體化從一個(gè)松散地聯(lián)接著(zhù)的獨立企業(yè)的經(jīng)營(yíng)，變?yōu)橐环N致力于提高效率和增加競爭能力的合作力量。圍繞農特產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)商形成一個(gè)相互依賴(lài)、專(zhuān)注與客戶(hù)服務(wù)、強調合作的購銷(xiāo)聯(lián)盟。
2、市場(chǎng)創(chuàng )新：超越基本服務(wù)使合作者獲得滿(mǎn)意和促進(jìn)其長(cháng)期成功需要，且承擔信息協(xié)作服務(wù)的平臺，解決企業(yè)內部和客戶(hù)、產(chǎn)品、服務(wù)之間的重大承諾。
3、綜合效能：快速響應、最小變異、最低庫存、整合運輸、質(zhì)量、生命周期的支持。
4、增值服務(wù)：以客戶(hù)為核心、以促銷(xiāo)為核心、以生產(chǎn)為核心、以時(shí)間為核心的服務(wù)。
設計方案 10
一、師生問(wèn)好：
用《春天在哪里》的音樂(lè )旋律
內容：（師）孩子們好呀孩子們好�。ㄉ⿵埨蠋熀醚綇埨蠋熀茫。◣煟┙裉煺婵鞓�(lè )快樂(lè )呀喲�。ㄉ┙裉煺婵鞓�(lè )快樂(lè )呀喲！
二、激趣導入：
孩子們今天快樂(lè )嗎？張老師今天也很快樂(lè )，想知道老師今天為什么快樂(lè )嗎？因為昨晚老師接到大自然的一個(gè)，邀請我今天去欣賞一場(chǎng)大自然的音樂(lè )會(huì )（板書(shū)：音樂(lè )會(huì )）。你們想去嗎？（想）那我們一起悄悄地去聽(tīng)吧。
三、學(xué)習歌曲：
�。ㄒ唬┩暾雎�(tīng)音樂(lè )
�。ǚ配浺簦┮髮W(xué)生靜靜的聽(tīng)，初次感受歌曲旋律，聽(tīng)完后提問(wèn)：
剛剛我們聽(tīng)的音樂(lè )會(huì )是誰(shuí)舉行的？（春天，補充完板書(shū)：春天舉行）
�。ǘ⿲W(xué)習歌曲第一部分
1、這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )有誰(shuí)參加了？讓我們再來(lái)欣賞春天的音樂(lè )會(huì )，相信你們一定會(huì )聽(tīng)出來(lái)的。（聆聽(tīng)音樂(lè )第一部分）（評價(jià)任務(wù)1）
2、春天舉行的.音樂(lè )會(huì )有誰(shuí)參加了？（春雨、春風(fēng)、春雷、春水、春筍）春雨、春風(fēng)、春雷分別是怎么表演的？那春水是什么？（板書(shū)）：春雨唱歌：嘀答O滴答O
春風(fēng)彈琴：沙沙O沙沙O
春雷打鼓：轟隆隆隆隆—
春水鼓掌：嘩啦啦啦啦—
引導學(xué)生在模擬大自然的聲音中感悟休止符的時(shí)值。
3、老師欣賞到這么美妙的音樂(lè )會(huì )啊，我也想參加了，你們想嗎？那老師唱歌，你們?yōu)槔蠋煱樽嗪脝�？（老師演唱，唱到模擬大自然聲音的樂(lè )句時(shí)，學(xué)生拍掌伴奏。）
4、有的孩子剛剛在為老師伴奏的時(shí)候也忍不住在唱了，那下面我們一起來(lái)試試吧，如果唱好了，那就有時(shí)機參加音樂(lè )會(huì )的表演了。（采用問(wèn)答式的方式演唱，如：春雨唱歌呀嘀嗒嘀嗒）（評價(jià)任務(wù)2）
�。ㄈ⿲W(xué)習歌曲第二部分。
1、音樂(lè )會(huì )的演員們悄悄地告訴我說(shuō)他們已經(jīng)單獨表演了，下面他們要合奏一曲。孩子們想聽(tīng)聽(tīng)他們合奏嗎？下面我們一起來(lái)聽(tīng)吧，聽(tīng)聽(tīng)這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的指揮是誰(shuí)？（聆聽(tīng)歌曲第二部分）誰(shuí)是指揮？孩子們學(xué)學(xué)指揮。
2、我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看竹筍指揮演員們怎么表演的？（再次聆聽(tīng)第二部分音樂(lè )）
剛剛我們又聽(tīng)了他們的合奏，老師呀想當當指揮，指揮你們唱唱剛剛我們聽(tīng)的這部分歌曲。不過(guò)老師是要用琴聲來(lái)指揮你們，我相信孩子們一定能聽(tīng)著(zhù)老師的琴聲來(lái)唱歌。（學(xué)生隨音樂(lè )唱歌曲第二部分）
3、這一次老師要指揮你們分角色模擬他們的聲音來(lái)唱，看誰(shuí)學(xué)得更象。（學(xué)生分角色演唱）
�。ㄋ模┖⒆觽�，聽(tīng)到老師的掌聲心里快樂(lè )嗎？春雨、春風(fēng)、春雷表演后聽(tīng)到春水的掌聲心里也會(huì )怎么樣？要表達快樂(lè )的心情，唱歌的速度是稍快還是稍慢？好，那就讓我們帶著(zhù)歡快的心情唱歌吧。（完整的演唱歌曲）
四、創(chuàng )作表演
1、孩子們，老師昨晚一接到大自然的呀，就把以前的打擊樂(lè )器找了出來(lái)，準備也上臺表演表演，誰(shuí)愿意跟我一起來(lái)？不過(guò)得先考考你們，能答復我問(wèn)題的孩子我就請他來(lái)。春雨用什么樂(lè )器？春風(fēng)、春雷、春水分別用什么？（師生共同表演）
2、小組合作表演（用自制打擊樂(lè )器和身邊的素材）
3、請一小組上臺表演
4、全體分組合作表演（評價(jià)任務(wù)3）
五、拓展延伸
孩子們，今天我們參加了春天舉行的音樂(lè )會(huì )，快樂(lè )嗎？那有的孩子一定在想：現在是秋天了，春天能舉行音樂(lè )會(huì )，我們自己也可以啊。想嗎？（想）那孩子們課后分組去創(chuàng )作我們自己的）音樂(lè )會(huì )吧，下一節課我們就來(lái)舉行我們自己的音樂(lè )會(huì )，好嗎？
設計方案 11
一、溝通資料，引入新課
課前，教師請大家搜集了有關(guān)翠鳥(niǎo)的資料，誰(shuí)情愿把你搜集的資料介紹給大家，可以告知我你是用什么方法搜集到的嗎?這種方法不錯。為了讓大家熟悉更多的翠鳥(niǎo)，我也從網(wǎng)上搜集了翠鳥(niǎo)的很多圖片資料，清大家觀(guān)賞，(播放課件)看了之后有那些感受?這是我從課外書(shū)中搜集到的文字資料(播放課件)，請大家快速掃瞄，請把認為重要的內容在小組內說(shuō)一說(shuō)。我們通過(guò)上網(wǎng)、查閱圖書(shū)、仔細傾聽(tīng)別人的發(fā)言等各種途經(jīng)了解了翠鳥(niǎo)的這么多學(xué)問(wèn)，今日我們就一塊學(xué)習《翠鳥(niǎo)》想不想知道課文是怎樣描寫(xiě)的。
二、初讀感知
請同學(xué)們用你喜愛(ài)的方式來(lái)讀課文，你可以坐著(zhù)讀，可以站起來(lái)讀，可以找伙伴一起讀，也可以請教師和你一起讀，遇到的生字、生詞可以多讀幾遍。想一想，課文從哪些方面介紹了翠鳥(niǎo)?找出你喜愛(ài)的段落。(形狀、捕魚(yú)、住處)課文從哪些方面介紹了翠鳥(niǎo)?
誰(shuí)來(lái)做小教師，幫我檢查一下生字、生詞的讀音。(有請XX同學(xué)，大家歡送)(播放課件)指名讀、想讀的一塊讀。
三、以學(xué)定教自主選擇
生字生詞大家學(xué)的'這么好，課文我們怎么學(xué)呢?是教師和大家一塊學(xué)呢?還是你選擇自己喜愛(ài)的段落、小組合作嘗試著(zhù)你們自己學(xué)呢?我敬重同學(xué)們的選擇，請同學(xué)們自己選擇喜愛(ài)的段落，喜愛(ài)學(xué)翠鳥(niǎo)形狀的同學(xué)來(lái)一組或二組，喜愛(ài)學(xué)翠鳥(niǎo)活動(dòng)的同學(xué)來(lái)3組或4組，喜愛(ài)4、5段的同學(xué)來(lái)5組、六組，座位不夠可以到其他組去搬，看哪個(gè)組第一個(gè)做好?
四、合作探究
為了小組合作學(xué)習能開(kāi)展的更有效些，教師想提2個(gè)小小的建議，可以吧?第一，我建議各小組推選出能勝任的組長(cháng)，由組長(cháng)詳細分工，協(xié)調好本組的學(xué)習。其次個(gè)小小建議，請大家看屏幕：(播放課件)
一會(huì )兒我們溝通匯報大家的學(xué)習成果。開(kāi)頭吧!
六、溝通匯報
請你們組選去代表拿上你們的涂的翠鳥(niǎo)有挨次的介紹介紹?同學(xué)們，請看(韋翔宇)(投影展現)你來(lái)，下面這些同學(xué)都是來(lái)參觀(guān)的。!你看，同學(xué)們都坐得這么好，在看你的圖片，他們組涂的怎么樣，介紹的怎么樣呢，你能評價(jià)一下嗎?你能試著(zhù)介紹一下嗎?我覺(jué)得你們你們兩個(gè)都很棒，很會(huì )學(xué)習，能把有挨次的觀(guān)看和寫(xiě)作聯(lián)系起來(lái)。很了不起。
你們能有感情的把第一段讀好嗎?讀得真好!我都不敢讀了，哪個(gè)組敢向他們組挑戰?你把對翠鳥(niǎo)的寵愛(ài)都放在臉上了，讀得真好!
剛剛我們學(xué)習了翠鳥(niǎo)的形狀特點(diǎn)，現在我們再來(lái)看一下翠鳥(niǎo)是怎樣捕魚(yú)的?誰(shuí)來(lái)介紹一下呢?可以用自己的話(huà)，也可以用課文中的話(huà)來(lái)說(shuō)。想不想親眼看看翠鳥(niǎo)是怎樣捉魚(yú)的?(播放課件)看完之后你有什么話(huà)想說(shuō)?我把翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的重點(diǎn)句子寫(xiě)在大屏幕上了。其中抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)讀好課文對我們理解課文很有幫忙!你能借助重點(diǎn)詞句把句子讀好嗎?練讀、指名讀、它讀的怎么樣呢?能評價(jià)一下嗎?(建議語(yǔ)調、重音、語(yǔ)速、表情等)別人的意見(jiàn)你能承受嗎?再讀一讀，試一試?你能試著(zhù)讀一讀嗎?聽(tīng)大家讀的這么好，我也禁不住想讀了，可以給教師一次讀的時(shí)機嗎?那教師讀的怎么樣呢?誰(shuí)能評價(jià)一下呢?你想讀，教師有沒(méi)叫到你的同學(xué)站起來(lái)一起讀!(師生齊讀)讀了以后，又有哪些新的體會(huì )?
我們知道了翠鳥(niǎo)怎樣捕魚(yú)，那翠鳥(niǎo)的家在哪里呢?我們聽(tīng)一下5組同學(xué)的匯報。誰(shuí)能仿照老漁翁的語(yǔ)氣讀一讀?學(xué)生練習讀。師：師生接讀。別再讀了，再讀下去，我們就不用讀小學(xué)了，全都去上老年大學(xué)了呀。你們的家在哪里呀!從同學(xué)們的表情，我可以看出同學(xué)們都特別喜愛(ài)翠鳥(niǎo)，那么愿不情愿當翠鳥(niǎo)呢?那么現在我們就來(lái)把身份換一下，現在同學(xué)們就是一只只得意的翠鳥(niǎo)了。我來(lái)自聯(lián)合國，是世界綠色和平組織成員。，我們綠色和平組織的成員都是你們鳥(niǎo)類(lèi)的好朋友，我想來(lái)采訪(fǎng)一下各位翠鳥(niǎo)們，你們愿不情愿承受我的采訪(fǎng)呢?翠鳥(niǎo)們，你們都很情愿承受我的采訪(fǎng)，那通過(guò)你們的答復，我已經(jīng)知道了你們家是在石壁上，啊呀，翠鳥(niǎo)們，你們真是太會(huì )找地方了。那兒真安全啊!那你們家是什么樣呢?請同學(xué)們想象一下家的樣子，我要到你家做客，你們還有什么話(huà)要對我說(shuō)嗎?啊呀，你真是想得太周到了，感謝你!
設計方案 12
一、體系說(shuō)明
本企業(yè)績(jì)效與薪酬體系設計是按職位劃分的，涉及10個(gè)職位分別為財務(wù)處長(cháng)、秘書(shū)、數據處理科科長(cháng)、會(huì )計科科長(cháng)、計算機操作員、數據記錄員、會(huì )計師、高級賬目員、初級賬目員和打字員�？�(jì)效與薪酬體系設計將以以上10個(gè)職位來(lái)進(jìn)行等級分類(lèi)、工資標準和績(jì)效考核。
二、職務(wù)技能要求
1、財務(wù)處長(cháng)：會(huì )計原理與實(shí)踐的知識;預算制定、行政管理及投資實(shí)踐方面的知識;明了國家及地方有關(guān)具體會(huì )計情景的法律與法規的運用;具備建立、保持、分析和修正財務(wù)記錄的能力;監控領(lǐng)導下屬職員的能力。
2、秘書(shū)：掌握檔案制度、接待等辦公室工作方法;程序與設備的知識，函電和報告撰寫(xiě)的知識;正確使用語(yǔ)法修辭知識及一般統計與資料保管方法;能按既定政策與程序，做出正確判斷，擬定函電;掌握快速記憶與聽(tīng)寫(xiě)技巧;熟練打字的能力;監督指導助理秘書(shū)的能力3、數據處理科科長(cháng)：掌握程序規劃與分析的原理與技術(shù);編碼操作、機器程序、設備運轉與維修的原理與技術(shù)知識;會(huì )計原理、統計方法、符號邏輯及監控技術(shù)與方法的知識;能對復雜程序及加工中心進(jìn)行分析。
4、會(huì )計科科長(cháng)：掌握復式簿記記法及其實(shí)踐的知識;辦公室管理實(shí)踐與知識制備財務(wù)報表的能力;制備涉及收、支賬目的日記分錄帳的能力;能監督領(lǐng)導其他會(huì )計與辦公室人員。
5、計算機操作員：掌握電子計算機系統及其有關(guān)專(zhuān)用輸入和輸出裝置的知識;能操作多種數據設備;能監控復雜的計算機并采取正確行動(dòng)糾正機器的問(wèn)題;能遵守書(shū)面指令;能進(jìn)行算術(shù)運算并校核報告及報告格式的正誤。
6、數據記錄員：具備鍵盤(pán)輸入數據的能力;能完成常規辦公室職員工作;能遵守口頭書(shū)面命令。
7、會(huì )計師：具備會(huì )計原理、會(huì )計實(shí)踐做法與程序的知識;能設計和建立適當會(huì )計方法、報表與程序;能與他人溝通交流會(huì )計信息。
8、高級賬目員：應掌握財務(wù)簿記工作中使用的方法與詞匯的知識;能迅速而準確地把財務(wù)信息登賬并進(jìn)行算術(shù)運算;能制備和檢查財務(wù)報表、工資單、發(fā)票與報告。
9、初級賬目員：要掌握財務(wù)簿記方法與程序的知識;辦公室一般工作方法與實(shí)踐的知識;能給財務(wù)數據登賬并迅速準確地進(jìn)行算術(shù)運算;能操作辦公用機器并學(xué)會(huì )操作簿記機器;能遵守口頭和書(shū)面命令。
10、打字員：掌握基本的算術(shù)與語(yǔ)言正確運用的知識;能完成日常辦公室工作;能遵守上級的口頭與書(shū)面指示;具有一定的打字速度。
三、職位分類(lèi)
管理類(lèi)包括財務(wù)處長(cháng)、數據處理科科長(cháng)、會(huì )計科科長(cháng)技術(shù)類(lèi)包括計算機操作員、數據記錄員、打字員。
財務(wù)類(lèi)包括高級賬目員、初級賬目員、會(huì )計師。
四、薪酬構成
薪酬總額是由固定工資總額、浮動(dòng)工資總額和附加工資總額構成的，如下圖——基本工資、學(xué)歷職稱(chēng)工資、工齡工資、等級工資與企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況掛鉤(比如銷(xiāo)售收入、銷(xiāo)量、產(chǎn)量等)
薪酬總額浮動(dòng)工資總額崗位工資(員工崗位工資主要取決于當前的崗位性質(zhì))獎金(與公司對其考核結果和公司年度經(jīng)營(yíng)情況掛鉤)
國家規定福利(由員工薪點(diǎn)數和固定薪點(diǎn)值決定)
企業(yè)補充福利(由員工的年齡、工齡和薪點(diǎn)數決定)附加工資總額自助福利(由員工的薪點(diǎn)數和績(jì)效決定)補貼及納稅
(預定范圍內由企業(yè)承擔，超出范圍的由員工個(gè)人承擔)
(一)、固定工資
固定工資是薪酬結構中相對固定的部分，是為了保障員工的基本生活而設定的，主要為崗位工資、技術(shù)工資。
固定工資=基本工資+學(xué)歷職稱(chēng)工資+工齡工資+等級工資固定工資作為以下項目的計算基數：
1、加班津貼的計算基數;
2、各種假別工資的計算基數;
3、外派受訓人員薪酬計算基數;
4、其他薪酬基數。
(二)績(jì)效工資
績(jì)效工資是薪酬結構中相對浮動(dòng)的部分，體現當期的公司整體業(yè)績(jì)、部門(mén)業(yè)績(jì)和員工通過(guò)個(gè)人努力而取得的'工作績(jì)效。
績(jì)效工資=個(gè)人考核系數X職位績(jì)效基數
(三)、崗位工資
崗位工資適用于各種職系，從崗位相對價(jià)值和員工的經(jīng)驗積累方面體現了員工的貢獻。
月度崗位工資=崗位薪酬基數X崗位系數+工齡工資(崗位薪酬基數，根據公司經(jīng)營(yíng)狀況、人工成本承受能力、結合行業(yè)市場(chǎng)薪酬水平分，確定不同職系中各職級的崗位薪酬基數。公司可以通過(guò)崗位薪酬基數的調整實(shí)現對員工薪酬水平的調整)
(四)獎金
獎金是薪酬結構中浮動(dòng)的部分，是體現員工、團隊為公司效益做出的努力和工作成果，依據公司整體經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)，核定發(fā)給全體或部分員工的超值獎勵，包括年終獎和特殊貢獻獎。
年終獎是為員工共享企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果而設立的獎項，體現了公司年度效益、各部門(mén)的年度績(jì)效一級員工個(gè)人年度工作表現。
個(gè)人年終獎=個(gè)人全年績(jì)效工資總額X個(gè)人年度考核平均系數
特殊貢獻獎是指在鼓勵員工的出色業(yè)績(jì)和持續努力而設立的獎項，目的在于對員工的優(yōu)秀表現予以正向強化，以激勵員工自覺(jué)地關(guān)心公司的發(fā)展，維護公司的形象。管理者不參與此獎評選。
(五)附加工資
為增強公司的凝聚力，吸引和留住優(yōu)秀人才，公司為員工提供優(yōu)厚的福利待遇，員工依據崗位可以得到多項或全部福利。
附加工資的確定基礎由國家相關(guān)規定決定，包括國家規定福利、企業(yè)補充福利、公司為員工提供的出差、住房、交通、通訊等方面的自助福利等各項津貼和福利待遇。公司為員工所辦理保險主要是基本養老保險、醫療保險、失業(yè)保險、工傷保險及生育保險五種。保險的計算以基本工資為基數按國家規定比例繳納，公司與員工各承擔一部分，按照公司相關(guān)規定具體執行。
五、績(jì)效考核
本表內的考核項目和考核標準僅限本設計方案使用，共考核包括管理類(lèi)、技術(shù)類(lèi)、財務(wù)類(lèi)和行政類(lèi)在內的10個(gè)職位。
設計方案 13
【教學(xué)目標】
知識與技能
1、掌握質(zhì)量的初步概念，會(huì )利用質(zhì)量的單位進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算；
2、知道質(zhì)量是物體本身的一種性質(zhì)，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的變化而變化；
3、通過(guò)實(shí)際操作，掌握托盤(pán)天平的使用方法，能用天平測量固體和液體的質(zhì)量。
過(guò)程與方法
體驗一些物體的質(zhì)量，知道物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置而改變；
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
通過(guò)練習天平的使用，養成學(xué)生使用物理儀器測量的良好習慣．
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：質(zhì)量概念的理解和天平的使用方法。
難點(diǎn)：質(zhì)量單位的.換算關(guān)系和用天平測量實(shí)際物體的質(zhì)量。
【教學(xué)準備】
天平及砝碼、橡皮
【教學(xué)過(guò)程】
一、情景導入
【點(diǎn)出實(shí)物】課桌和凳子,大頭針和鐵錘
【設問(wèn)】這些種生活中常見(jiàn)的物品之間有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，你如何去分類(lèi)？
【總結】像大頭針、鐵錘、課桌和凳子這些生活中常見(jiàn)的物品我們稱(chēng)之為物體；而鐵和木材我們稱(chēng)之為物質(zhì)。
結合生活中的實(shí)例，如何去理解物體和物質(zhì)呢？
�。ㄔO計意圖：結合實(shí)例讓學(xué)生了解物體和物質(zhì)的區別，更加直觀(guān)，更容易接受理解。）
二、進(jìn)行新課
1、質(zhì)量的概念和單位
【引入】世界上的一切物體都由物質(zhì)構成，物體有大有小，我們如何去衡量構成一個(gè)物體的物質(zhì)的多少呢？請同學(xué)們根據提示進(jìn)行自學(xué)。
【自學(xué)指導】
(1)什么是物體的質(zhì)量？用什么符號表示？
(2)質(zhì)量的單位有哪些？它們之間的換算關(guān)系怎樣？
(3)質(zhì)量的單位與平時(shí)生活中所使用單位有何不同？它們之間有著(zhù)怎樣的聯(lián)系？
(4)閱讀課本小資料，了解一些物體的質(zhì)量。
2、質(zhì)量的測量
【過(guò)渡】同學(xué)們，你知道你自己的質(zhì)量是多少嗎？如何去測量？現場(chǎng)出示體重秤，并找學(xué)生實(shí)際測量質(zhì)量。
生活中還有哪些測量質(zhì)量的工具？
【過(guò)渡】實(shí)驗室使用的測量質(zhì)量的儀器叫做天平
�。�1）認識天平的構造
托盤(pán)天平的構造(教材110頁(yè)圖6.1-2)
【設問(wèn)】
1、能否用天平測量我們自身的質(zhì)量？
2、能否用手直接拿砝碼？
3、能否用天平直接測量液體和化學(xué)物品的質(zhì)量？為什么？
【總結】
�。�2）使用注意事項
�、倜總�(gè)天平都有自己所能稱(chēng)的最大質(zhì)量，被測物體的質(zhì)量不能超過(guò)稱(chēng)量（量程）；
�、诩訙p砝碼時(shí)，要用鑷子，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟；
�、鄢睗竦奈矬w和化學(xué)藥品不能直接放到天平的托盤(pán)中，應使用燒杯或者白紙間接稱(chēng)量。
設計合作探究一：如何正確使用天平測量固體質(zhì)量
展示：如何正確使用托盤(pán)天平測量你桌面上橡皮的質(zhì)量呢？
(對獨學(xué)內容的考察)
�。�3）正確使用天平
�、侔严鹌し旁谧蟊P(pán)
�、谟描囎訆A砝碼放在右盤(pán)（估計物體質(zhì)量，用鑷子夾砝碼從大到小添加）
�、郛斢冶P(pán)中加入最小質(zhì)量的砝碼時(shí)，若指針向右偏，此時(shí)應該去掉小砝碼，用鑷子向撥動(dòng)游碼（相當于向右盤(pán)加小砝碼），直到指針指分度盤(pán)中線(xiàn)橫梁再次平衡。
橡皮質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼刻度值
游碼示數讀法：先認清分度值，再讀游碼的左邊所對刻度值。
【過(guò)渡語(yǔ)】我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了用天平測量物體的質(zhì)量，物體的質(zhì)量有什么特性呢？
3、質(zhì)量是物體本身屬性
以下幾種情況物體質(zhì)量有沒(méi)有變化，即所含物質(zhì)多少有無(wú)增減？
�。�1）將橡皮泥換一個(gè)形狀
(2)冰熔化成水
(3)將鉛筆由赤道帶到南極。
你能得出什么結論？
【拓展與延伸】
1、用天平如何測出一張郵票的質(zhì)量？
2、用天平如何測液體的質(zhì)量？
三、課堂小結
教師來(lái)回巡視并給予指導幫助學(xué)生歸納總結這節課的知識要點(diǎn)
四、課堂檢測
要求：合上課本，獨立完成，字跡工整
教師巡視、出示答案、給予指導幫助
五、布置作業(yè)
動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理
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