《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字（精選35篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 1
河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾先生的故事。在一條奔騰的大河邊河鼠、鼴鼠他們生活在一起相互幫助、相互體貼，鼴鼠跟著(zhù)河鼠學(xué)會(huì )了游泳、劃船，還交了新的朋友。鼴鼠一心想去看望獾先生，獨闖了野林迷了路。
后來(lái)河鼠找到了極度恐懼的鼴鼠，但這時(shí)下雪了，它們回不了家了，他們一起想辦法回家，后來(lái)誤闖到了獾先生的家，得到了獾先生的熱情招待。蟾蜍它有一個(gè)蟾宮，它非常的富有，它的愛(ài)好非常多，但都持續的時(shí)間非常短，它一會(huì )喜歡劃船，一會(huì )喜歡賽艇，最后喜歡上了汽車(chē)，河鼠、鼴鼠、和獾先生都勸說(shuō)蟾蜍不能再玩汽車(chē)了，可是蟾蜍就是不聽(tīng)勸告，最后還是因為汽車(chē)讓它坐了監獄。后來(lái)蟾蜍裝扮成洗衣婦從監獄里逃了出來(lái)，它的蟾宮被野林里的`黃鼠狼和白鼬給霸占了，河鼠、鼴鼠、獾先生一起幫蟾蜍奪回了蟾宮，蟾蜍還是執迷不悟，仍然狂妄自大，后來(lái)在河鼠、鼴鼠和獾先生的教育下它改變了，它回報每一位在它逃跑出來(lái)的路上幫助過(guò)它的人，最后它變成了一個(gè)腳踏實(shí)地的人了。
從《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)中我懂得了我們這些小孩子不能象蟾蜍那樣做事三心二意，一天一個(gè)變化，我們做事要專(zhuān)心，要一心一意的做事，最后才能把事情做好。我們應該和河鼠、鼴鼠、和獾先生一樣善良，去幫助身邊需要幫助的人，去懲罰做壞事的人，讓我們在這個(gè)世界上生活的更美好。
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 2
在這片神秘的柳樹(shù)林中，有著(zhù)與人相同美好品質(zhì)的動(dòng)物，有老練的獾，善解人意的河鼠，任勞任怨的`鼴鼠，以及富有而膽大包天的蛤蟆。蛤蟆仗著(zhù)自己富有，而走向歪路，我覺(jué)得蛤蟆這樣做是不對的，它應該幫助弱著(zhù)，使人感到溫暖，這樣蛤蟆才能感覺(jué)到無(wú)比的快樂(lè )！特別是當蛤蟆的家被黃鼠狼奪走是，它們更是奮不顧身，使它不孤獨，最后它們又同心協(xié)力把屬于蛤蟆的東西奪回來(lái)。這一切的一切是什么呢？
這就是友誼的力量嗎？我想一定是的。獾、河鼠、鼴鼠、用實(shí)際行動(dòng)打動(dòng)了蛤蟆，使它走回正道，正是因為它們付出了辛苦，才收獲了這份友誼。
它們擁有感情，擁有屬于自己的一切，它們是多么的快樂(lè )！在有些人眼里，只有金錢(qián)最重要，而比金錢(qián)更重要的是“愛(ài)”，只有愛(ài)才能使這個(gè)世界變得更加完整，更加溫暖！我們才能在更好的環(huán)境下，創(chuàng )造出更好的明天！
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 3
《柳林風(fēng)聲》的第五章講了初夏的一個(gè)早晨，陽(yáng)光明媚，獾先生來(lái)到了河鼠家里，他們準備拯救蛤蟆，讓他洗心革面，改掉惡習。獾先生把蛤蟆拉進(jìn)了吸煙室，語(yǔ)重心長(cháng)的和蛤蟆進(jìn)行了一次談話(huà)，蛤蟆知道自己錯了，答應永遠不再玩汽車(chē)了，當獾讓蛤蟆再次承認錯誤時(shí)，蛤蟆表示之前所做的一切一點(diǎn)也不后悔 ，蛤蟆仍然不知悔改。然后獾讓鼴鼠和河鼠把蛤蟆鎖在了房間里，在河鼠值班時(shí)蛤蟆想出了鬼主意逃出了房間，闖了大禍被關(guān)進(jìn)了陰森的大牢里。
好詞好句：陽(yáng)光明媚 目瞪口呆 洗心革面 晃晃悠悠 無(wú)濟于事 駭人聽(tīng)聞 垂頭喪氣 抑揚頓挫 自甘墮落 橫七豎八 日益消沉 絞盡腦汁 荒誕離奇 趾高氣揚 饑腸轆轆 繪聲繪色 神采飛揚 鬼使神差
火熱的太陽(yáng)，像是用無(wú)形的`繩子，拽著(zhù)所有綠色的植物，從泥土里茂盛挺拔地向上生長(cháng)。
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！苯裉斓呐既�，使我認識了一本受益匪淺的書(shū)——《柳林風(fēng)聲》。
《柳林風(fēng)聲》講述的是一個(gè)個(gè)動(dòng)物們在柳林發(fā)生的故事。每種動(dòng)物的性格都不一樣，隨著(zhù)季節的變化，從中縈繞著(zhù)的友誼越來(lái)越濃厚。里面各種動(dòng)物都教會(huì )了我新的知識，也讓我認識到自己的錯誤及不足。
我如驕傲柳林里的蟾蜍，時(shí)不時(shí)自己做不到的事情卻說(shuō)做到了。我總是以自己的成績(jì)做為炫耀之點(diǎn)，卻忘記了：“人外有人，山外有山，天外有天�！钡�.道理。每次我信誓旦旦地說(shuō)：“我下次一定能考100分！”但是，成績(jì)的100分卻總是一場(chǎng)又一場(chǎng)的空。
但是，我也有一下優(yōu)點(diǎn)，就是老獾的冷靜。我從不會(huì )生氣焦慮。遇到困難時(shí)，我會(huì )積極思考，在考試時(shí)從不緊張，靜心地把握好時(shí)間，還會(huì )認真檢查。生活中就算有什么麻煩的矛盾，我也會(huì )冷靜思考以理服人。
《柳州風(fēng)聲》不僅帶給了我樂(lè )趣，也同時(shí)帶給了我知識，讓我認識到自己的錯誤及不足。
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 5
最近我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，它講述了以幾個(gè)動(dòng)物為主角的故事。其中，狗獾形象讓我印象深刻，他在故事中扮演著(zhù)權威和神秘的雙重角色。狗獾嚴厲、果敢而又慈祥，他總會(huì )在關(guān)鍵時(shí)刻解決發(fā)生的各種危機。比如，在鼴鼠和河鼠被困于野森林中的危機時(shí)刻，狗獾的出現化解了危險；在蛤蟆陷入瘋狂行動(dòng)時(shí)，狗獾及時(shí)采取行動(dòng)拯救了蛤��；在奪回被黃鼠狼霸占的蛤蟆府邸時(shí)，狗獾的勇敢和智慧起到了關(guān)鍵作用。
書(shū)中對狗獾形象的描述，我明白了每個(gè)人都可以成為一顆發(fā)光的星星，都能在不同的`領(lǐng)域中發(fā)揮著(zhù)自己的作用。只要我們努力學(xué)習和成長(cháng)，我們也可以成為像狗獾一樣的人，為他人帶來(lái)支持和溫暖。
讀完《柳林風(fēng)聲》，我感受到人與人之間的關(guān)系是如此重要。成長(cháng)道路上會(huì )遇到很多困難和抉擇，都會(huì )遇到好心的、善良的朋友幫助，要珍惜這份友情。與朋友之間要互相關(guān)心、互相學(xué)習、互相尊重，一同成長(cháng)。生活中不管面對多少挑戰和困難，最終總會(huì )帶給我們很多甜美。
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 6
《柳林風(fēng)聲》，真是讓我感動(dòng)。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等朋友之間的友誼故事。
里面的故事把我帶到了無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林，而我就好似這樹(shù)林里的居民。老成持重的獾、善良敦厚的.水老鼠、任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆，它們都讓我愛(ài)慕不已。最讓我欣羨的是他們之間那種飽含溫暖而又悄無(wú)聲息的友情。
或許你會(huì )覺(jué)得《柳林風(fēng)聲》中的故事平淡無(wú)奇，但作者巧妙地利用了童心、童趣，營(yíng)造了“家”這個(gè)暖人心脾的氛圍，把那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過(guò)動(dòng)物們在柳樹(shù)林中的生活再現出來(lái)，既讓我們享受了生動(dòng)有趣的情節，又讓我們著(zhù)眼當下品味了生活，獲得生活的真諦。
如此美妙、動(dòng)人、有趣而溫馨的作品，真是令人陶醉。如果你去感受柳林中的那一絲絲“風(fēng)聲”，那你的心靈一定能獲得平靜與溫暖。
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 7
寒假的時(shí)候，我看了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。
這本書(shū)描述了四位紳士，他們實(shí)際上生活在英格蘭的母親河泰晤士河沿岸有四種普通的動(dòng)物:勤勞溫和的鼴鼠、聰明開(kāi)朗的老鼠、冷靜機智的老獾和貪玩虛榮的蟾蜍。
在這四種動(dòng)物中，給我印象最深的是蟾蜍。他是個(gè)小康好客的紳士，但也貪圖虛榮心，愛(ài)吹牛，愛(ài)開(kāi)玩笑。因為這些問(wèn)題，他離開(kāi)了他在月球的祖籍去旅行。因為癡迷汽車(chē)，被誤認為偷車(chē)賊，又因為天生愛(ài)吹牛，得罪了警察，被判重刑，被一個(gè)糊涂法官監禁。最后，在朋友的幫助下，他改正了自己的缺點(diǎn)，回到了月球。
老獾在我心中也是印象深刻。他是一個(gè)冷靜冷靜值得信賴(lài)的朋友。同時(shí)，他也樂(lè )于助人，千方百計，盡力幫助蛤蟆改掉說(shuō)話(huà)和玩耍的習慣；并提出一些建議來(lái)幫助蛤蟆和鼴鼠、老鼠一起回到他的'家。
這個(gè)動(dòng)物世界和人類(lèi)社會(huì )一樣，有著(zhù)各種忠誠和背信棄義。但是，生活終究是美好幸福的，家永遠是溫暖舒適的，朋友永遠是團結真誠的！
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 8
最近我讀了《柳林風(fēng)聲》講述的是熱心，活潑的鼴鼠在大掃除時(shí)偷懶認識了和善，聰明的河鼠成為了好朋友，后來(lái)他們在雪地里迷了路就到了獾的家里三人成了好朋友。
他們三個(gè)用盡千方百計想讓蟾蜍改掉揮霍的壞毛病，蟾蜍答應并懺悔了可后來(lái)卻又出爾反爾，還溜了出去偷了一輛汽車(chē)，瘋狂駕駛，被罰監禁二十年，后在獄卒女兒的`幫助下逃了出來(lái)，他跑到獾家，正當他得意洋洋地準備講述自己是怎么出來(lái)時(shí)卻得知自己的家“蟾宮”已經(jīng)被一群黃鼠狼霸占了，河鼠，鼴鼠，獾幫助蟾蜍奪回了“蟾宮”。蟾蜍出爾反爾確實(shí)和令人氣憤，讓我想起有一次，我每天晚上都鬧著(zhù)吃夜宵可是媽媽不讓?zhuān)揖屯讌f(xié)了后來(lái)自己便偷偷吃東西。雖然蟾蜍改過(guò)自新了，卻不知道自己什么時(shí)候也能改掉。
這本書(shū)讓我明白了要知錯就改，絕不出爾反爾，要樂(lè )于助人，珍惜身邊的朋友。
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 9
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)使我體會(huì )到了友誼的重要。書(shū)中的人物有：揮錢(qián)如土的蛤蟆、調皮的鼴鼠、關(guān)心朋友的河鼠、老成持重的獾先生……
在這本書(shū)里，河鼠最值得學(xué)習。有一次鼴鼠不聽(tīng)朋友勸說(shuō)偷偷跑進(jìn)了野森林想去拜訪(fǎng)獾先生。就在他驚惶失措時(shí)，發(fā)現了他的好朋友河鼠正不顧一切的'來(lái)救它了。還有，蛤蟆喜歡玩車(chē)，可他車(chē)技不怎么好，進(jìn)了三次醫院，撞壞了好多的汽車(chē)�？伤�繼續不要命的玩車(chē)。河鼠看不下去了，找來(lái)兩個(gè)伙伴，商量怎么幫助蛤蟆來(lái)改掉這個(gè)玩車(chē)的毛病……
這一個(gè)個(gè)美妙、動(dòng)人、溫馨的故事，深刻的讓我感受到友誼的重要。
河鼠雖然只是作者筆下的人物，可它還是值得我們學(xué)習和崇拜。我們以后一定要幫助有困難的人，跟同學(xué)、朋友團結友愛(ài)，做一個(gè)關(guān)心朋友的人。
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 10
我家里買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《柳林風(fēng)聲》，是費老師推薦的。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)里有四個(gè)主人公，分別是河鼠、鼴鼠、老獾和蟾蜍。它們是四個(gè)不同性格的主人公。河鼠：善良，團結，很謙虛。鼴鼠：適應能力強，大膽。老獾：一位很寬宏大量的人。蟾蜍：愛(ài)開(kāi)車(chē)，有錢(qián)的人。
在這本書(shū)里，這四個(gè)角色發(fā)生了很多有趣的故事。比如：蟾蜍偷車(chē)，撞人進(jìn)了牢房，但是又在別人的幫助下逃走了。鼴鼠自己跑到森林里找老獾，想見(jiàn)見(jiàn)它什么樣，最后和老獾成了朋友。蟾蜍愛(ài)開(kāi)車(chē)，所以見(jiàn)了車(chē)就想開(kāi)，河鼠就把他關(guān)起來(lái)了，蟾蜍裝病，河鼠去給買(mǎi)藥反而被騙等等。讀了這本書(shū)我覺(jué)得，雖然每個(gè)人的.性格不同，但成為朋友互相幫助，就會(huì )取長(cháng)補短，加深友情。
總之這本書(shū)非常好看，我也把這本書(shū)推薦給大家，希望大家都來(lái)閱讀。
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 11
我讀過(guò)書(shū)有很多如：童話(huà)故事、安徒生、我真棒、我不再生氣、心靈雞湯等等。我現在介紹一本好書(shū)給大家看，是美國總統羅斯福一口氣連讀三遍，愛(ài)不釋手的作品，也是被英國書(shū)店巨人“Waterstones”譽(yù)為最能代表20世紀的一百本書(shū)之一的《柳林風(fēng)聲》。
書(shū)中寫(xiě)一只河鼠和鼴鼠是一對好朋友，遇上了水獺就一起玩，他們也都感覺(jué)很無(wú)聊，就去找蛤蟆玩去，路上自大的蛤蟆偷車(chē)走人被官長(cháng)抓住，送進(jìn)監獄，在回家時(shí)又被抓他的'官軍隊斷了他的船，蛤蟆費盡口舌最后越獄逃走了，后來(lái)他最好朋友們把占了他家的黃鼠狼給打跑了。蛤蟆被他們的友誼感動(dòng)了，從此變得不自大了。
我感受到了做人做事不能驕傲、自大自以為事、要控制住心中的火氣，也不能以為世界全是自己的。大家快點(diǎn)買(mǎi)來(lái)看哦！
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 12
今天讀了一本有趣的書(shū)，叫《柳林風(fēng)聲》，我現在就說(shuō)說(shuō)我讀了這本書(shū)的感受吧。
我先給大家介紹一下這本書(shū)的主要人物，有青蛙，有河鼠，獾和鼴鼠。這本書(shū)主要講的故事是：一只鼴鼠在大掃除，它感覺(jué)累了，就出去透透氣，于是，它認識了河鼠和水獺。在一個(gè)晚上，鼴鼠和河鼠一起出去玩的時(shí)候，認識了獾，在第二天早上，它們一起去了青蛙宮找青蛙，它們一起去旅游，但是，卻遇到了車(chē)禍，回到青蛙宮后，青蛙開(kāi)始喜歡上了車(chē)，它到處闖禍，并常常跟警察發(fā)生沖突，朋友們勸它也沒(méi)有結果，而且有一次，它偷走了一輛價(jià)值不菲的.汽車(chē)，最后被法官判了二十年坐牢。最后青蛙越獄了，它逃到了河鼠的家，河鼠告訴它青蛙宮被黃鼠狼和白鼬霸占了，在青蛙和它的朋友們的幫助下，奪回了青蛙宮，并且舉行了一場(chǎng)盛大的宴會(huì )。從此，青蛙也做上了一個(gè)規矩的人。
這個(gè)故事告訴我們，做人一定要規規矩矩，不能做壞事。
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 13
大家好！今天我來(lái)把讀過(guò)的書(shū)《柳林風(fēng)聲》讀后感受和大家分享一下！
書(shū)中講述，在一個(gè)小山村里，住著(zhù)活潑可愛(ài)的鼴鼠，離開(kāi)了村莊去外面的世界，發(fā)生的一些故事。他首先和聰明的河鼠成為了好朋友，河鼠帶著(zhù)他又結識了有錢(qián)富裕的蛤蟆，一起開(kāi)始了他們的`旅行。
在旅行中，相遇了老成持重的獾。四個(gè)小伙伴，成為了非常要好的朋友。
接下來(lái)他們的冒險經(jīng)歷會(huì )讓你看到很開(kāi)心的故事發(fā)生。野樹(shù)林的奇遇，蛤蟆先生玩車(chē)偷車(chē)，又被抓關(guān)進(jìn)了監獄，在小女孩的幫助下逃跑，接下來(lái)被追和黃鼠狼大戰，奪回了自己的房子………。
一個(gè)個(gè)詼諧溫馨的故事讓我感受到，朋友之間的友誼和溫暖。故事里還有很多人們生活的道理，做錯了事是要有教誨的…..。
希望小朋友們都能來(lái)閱讀這本有趣的書(shū)《柳林風(fēng)聲》。
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 14
友好的水鼠、熱情的鼴鼠和穩重的獾是友好的、團結的、樂(lè )于助人的。為了幫助愚蠢但脾氣不壞的`蟾蜍，柳樹(shù)林中的三只小動(dòng)物向我們展示了友誼的價(jià)值和溫暖。
這本書(shū)的一部分講述了鼴鼠在早春來(lái)到地面，走到河邊，看到一個(gè)黑洞，走了進(jìn)去。從此，他和水鼠成了形影不離的朋友。水鼠很老實(shí)很真誠，朋友有困難就伸出手。比如鼴鼠受傷的時(shí)候用繃帶包扎，蛤蟆進(jìn)牢房的時(shí)候別忘了問(wèn)幾句‥這些反映了水鼠幫助別人的習慣。作者告訴我們，當別人有困難時(shí)，幫助他們可以得到友好的信，使友誼更加牢固。
讀《柳林風(fēng)聲》就像作者肯尼斯帶我們去他的家鄉在英國泰晤士河畔，我們感受到不一樣的溫暖。我看見(jiàn)河岸上的小動(dòng)物俏皮地看著(zhù)我：這里真美！是的，當我走進(jìn)柳林時(shí)，我看到了一片安靜的柳林，感覺(jué)到了風(fēng)。
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 15
今天，我都讀了一本名叫《柳林風(fēng)聲》的書(shū)，在這本書(shū)的第一個(gè)故事中，令我久讀不厭的幾句話(huà)，它是：一切都那么美好，好得簡(jiǎn)直不像是真的。他跑過(guò)一片又一片的草坪，沿著(zhù)矮樹(shù)籬，穿過(guò)灌木叢，匆匆地游逛。處處都看到鳥(niǎo)兒做窩筑巢，花兒含苞待放，葉兒擠擠攘攘萬(wàn)物都顯得快樂(lè )、忙碌、奮進(jìn)。他聽(tīng)不到良心在耳邊嘀咕：刷墻！他只覺(jué)得，在一大群忙忙碌碌的公民當中，做一只唯一的懶狗，是多麼愜意�？磥�(lái)，過(guò)休假日最舒心的方面，還不是自己得到休息，而是看到別人都在忙著(zhù)干活。
我之所以喜歡這段是因為楊靜遠在翻譯英國作家肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)地這段在田野發(fā)生的事情時(shí)巧妙地運用了動(dòng)物與自然的'關(guān)系，襯托出英國鄉間原野的美�，F在，環(huán)境實(shí)在是差的太多了，我真希望現在的環(huán)境和以前一樣干凈清朗。
美的環(huán)境、清潔的環(huán)境人人都喜歡，現在只有植樹(shù)造林，別隨便砍伐樹(shù)木，才能共建一個(gè)美好地家園。
讓我們一起愛(ài)護環(huán)境吧！
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 16
在我家的書(shū)柜中，有許許多多的書(shū)，像《格列佛游記》《封神榜》……在這浩如煙海的書(shū)籍中，有一本書(shū)讓我著(zhù)迷，它就是的《柳林風(fēng)聲》。
這本書(shū)講述了一只蟾蜍十分調皮和虛榮，偷走了一輛汽車(chē)后被關(guān)進(jìn)了監獄，然后被好心的獄卒女兒給放出來(lái)了。它逃到它的朋友家里，可當它得知自己的家被可惡的黃鼠狼和它的朋友占領(lǐng)時(shí)，它痛哭流涕。朋友們也在努力地幫它，后它的朋友們設定好計劃后，就和它一起打敗了敵人，并把敵人趕走了。后來(lái)蟾蜍也改掉了虛榮的壞毛病。
在這些眾多的動(dòng)物中，我敬佩的就是獾，它十分勇敢，有勇有謀，計劃了攻打方案，它還是一位領(lǐng)頭的.勇士，它在一系列策劃后的戰斗中，都起到帶頭作用。在生活中我也喜歡這樣有勇有謀的人。
讀到這兒，我仿佛來(lái)到了書(shū)中和蟾蜍一起逃生，和大家一起戰斗，但我不會(huì )像蟾蜍那樣愛(ài)慕虛榮。
我被這本書(shū)深深地吸引了，過(guò)了好久才回過(guò)神來(lái)，那一個(gè)個(gè)故事在我的腦海中時(shí)時(shí)縈繞，讓我回味無(wú)窮。
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 17
這個(gè)暑假媽媽從手機里面的一個(gè)系統幫我從合肥市圖書(shū)館借了幾本書(shū)，老師說(shuō)要寫(xiě)讀后感，我就好好的看了這幾本書(shū)。其中有一本《柳林風(fēng)聲》我就比較感興趣。
這本書(shū)講的是鼴鼠、河鼠、獾和蛤蟆一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，包括后來(lái)幫助蛤蟆奪回它家所發(fā)生的一些事。我最喜歡其中的三章，：《戰斗前夕》、《大獲全勝》、《榮歸故里》。內容講的是在戰斗前夕的一些準備;戰斗開(kāi)始后把黃鼠狼打的落花流水，大獲全勝;榮歸故里開(kāi)的宴會(huì )發(fā)生的有趣故事。這本書(shū)里面精彩的.內容太多了。
《柳林風(fēng)聲》里面寫(xiě)了小動(dòng)物們開(kāi)心美好的生活，讓我知道了各種動(dòng)物的生活習性以及住的“房子”在哪兒，增長(cháng)了那不知道的一部份知識。同時(shí)也讓我知道了重視保護小動(dòng)物和森林的重要性，我也會(huì )宣傳保護小動(dòng)物和森林。
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 18
暑假的這幾天，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。書(shū)中主要描寫(xiě)了四只普通的動(dòng)物：明白事理的鼴鼠，聰明機靈的老鼠，睿智持重獾和放蕩不羈的蛤蟆。這四只動(dòng)物中，我印象最深的就是蛤蟆。他是一只生活優(yōu)裕、熱情好客的小動(dòng)物，但也有貪慕虛榮、夸夸其談、貪玩的毛病。因為有這些毛病，他離開(kāi)了自己的'府邸，去旅游。因迷戀汽車(chē)他被誤認為偷車(chē)賊，又因為天生喜歡夸夸其談，結果得罪了警察，被糊涂的法官判了重刑，坐牢。最終在朋友的幫助下，它改正了缺點(diǎn)，重新回到了它的府邸。獾在我心中印象也很深刻，它是一只特別聰明、樂(lè )于助人的小動(dòng)物，它千方百計，費盡心思地幫助蛤蟆改掉夸夸其談和貪玩的毛��；并想辦法和鼴鼠、老鼠一起幫助蛤蟆奪回了它的家園。
這本書(shū)告訴我們，朋友之間遇到困難時(shí)，不要害怕，不要心灰意冷，一定要用自己最真摯的愛(ài)去感動(dòng)對方，幫助對方，一起齊心協(xié)力去解決困難。
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 19
最近幾天，我反復讀著(zhù)《柳林風(fēng)聲》一書(shū)，覺(jué)得非常好。
這本書(shū)是由肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的，主要講了河鼠、鼴鼠、蛤蟆和老獾這四個(gè)朋友的`故事。蛤蟆迷上了汽車(chē)，竟然開(kāi)始犯罪了！關(guān)進(jìn)監獄后，一位小姑娘喜歡上了它，幫它逃脫了。逃脫以后，蛤蟆發(fā)生了一連串離奇佳妙的事，終于回到了河鼠家。到了河鼠家，大家經(jīng)討論后，大戰了雪豹、黃鼠狼等惡霸，奪回了蛤蟆的家，同時(shí)批評并原諒了蛤蟆。
其中，我覺(jué)得河鼠、鼴鼠、老獾之所以能原諒蛤蟆，是因為它們是朋友。
是朋友，應該互相支持、鼓勵，在對方生氣時(shí)給予勸說(shuō)；傷心時(shí)給予安慰；困難時(shí)給予幫助……
所以，從今天開(kāi)始，優(yōu)待朋友，不能挖苦、嘲笑朋友，這是一種極大的友情傷害，對大家都不利！
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 20
今天，我讀了《柳林風(fēng)聲》，本書(shū)描寫(xiě)了這樣一個(gè)故事：癩蛤蟆靠祖傳家產(chǎn)過(guò)活，揮霍浪費，追求新奇玩意兒，結果上當受騙，連家也保不住，最后在朋友的幫助下才把家?jiàn)Z了回來(lái)。
最讓我留下深刻印象的是蟾蜍歷險這段。蟾蜍被囚禁在惡臭熏天的潮濕地牢里。他后悔沒(méi)有聽(tīng)河鼠鼴鼠他們的'判斷。老獄卒的女兒特別喜歡動(dòng)物，她心地善良，很可憐受盡磨難的蟾蜍，請求父親讓他來(lái)管蟾蜍。獄卒的女兒想盡辦法讓蟾蜍吃東西。終于，情緒好轉還和獄卒的女兒聊天，給獄卒的女兒講其他動(dòng)物的趣事。最后，獄卒的女兒幫蟾蜍逃出了地牢。但是，他把行李，錢(qián)包和裝備都丟在了牢房里。只能四處流竄。
這個(gè)故事是我懂得了，做人不能盲目自大，受到挫折時(shí)，不能絕望，要迎難而上。
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 21
寒假我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，我覺(jué)得特別好看，因為這本書(shū)告訴我很多做人的道理。
這本書(shū)的主要內容是蛤蟆和他的三個(gè)朋友的故事。當蛤蟆不斷犯錯誤，水鼠、鼴鼠、老獾一直在幫助他，最后蛤蟆改變自己，又成為一個(gè)受人尊敬的的紳士。
在書(shū)中，我認識了心地善良的水鼠，和藹可親的鼴鼠，德高望重的老獾，還有行動(dòng)不計后果，最后勇于改正的蛤蟆。我覺(jué)得每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，也有自己的缺點(diǎn)和不足，就像書(shū)中的.蛤蟆和他的朋友一樣。我們要不斷克服自己的缺點(diǎn)和不足，多學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能長(cháng)大。
一個(gè)人犯錯誤很正常，但他要知道什么是對，什么是錯，而且要勇敢地改正錯誤，這樣才能不會(huì )吃苦頭。故事中的蛤蟆一開(kāi)始就吃了很多苦頭，最后才認識到這個(gè)道理。
我覺(jué)得好朋友之間就要像水鼠他們那樣，互幫互助，面對困難，大家同心協(xié)力，共度難關(guān)。
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 22
最近讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，書(shū)中的四位好朋友在美麗的柳林中冒險的故事，特別讓我著(zhù)迷。
柳林里住著(zhù)一群小動(dòng)物：對任何事都很好奇的鼴鼠，善良勇敢且樂(lè )于助人的河鼠，成熟的具有領(lǐng)袖風(fēng)范的獾先生和一只管不住自己的癩蛤蟆。瘷蛤蟆的.父母留給它很多錢(qián)，它總是想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，揮霍浪費，還為尋找刺激導致上當受騙，被關(guān)進(jìn)了監獄，連自己的家產(chǎn)也被黃鼠狼它們給奪走了。但在三位好朋友的幫助下，癩蛤蟆不但改掉了浪費的壞習慣，而且它們還一起智斗黃鼠狼，奪回了自己的家產(chǎn)。經(jīng)歷了一次次的困難，瘷蛤蟆改過(guò)自新，變得謙虛了，從此它們在柳林里幸�？鞓�(lè )的生活。
我覺(jué)得這本書(shū)讓我看到了友情的力量。瘷蛤蟆很幸運，它有一群好朋友。好朋友真是太重要了，在困難的時(shí)候幫助你，陪你一起共渡難關(guān)。好朋友還可以監督你，幫你改掉壞毛病。以后我也要學(xué)習鼴鼠、河鼠和獾，熱心地幫助別人，讓我的朋友越來(lái)越多，生活越來(lái)越快樂(lè )。
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 23
在英國鄉村的一片柳樹(shù)林里，有四個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物朋友，他們分別是膽小怕事、但生性喜歡冒險的鼴鼠;熱情好客，充滿(mǎn)浪漫情趣的河鼠;行俠仗義，具有領(lǐng)袖風(fēng)范的獾和喜歡吹牛、顯擺、追求時(shí)髦的蟾蜍。讀到這里，你一定知道我說(shuō)的哪本書(shū)了吧，這本書(shū)就是英國作家肯尼斯·格雷厄姆著(zhù)作的《柳林風(fēng)聲》。
這四個(gè)朋友中，蟾蜍最?lèi)?ài)惹是生非，它因為偷了別人的車(chē)，所以被抓進(jìn)了英國的大牢，連自己的房子都被黃鼠狼和白鼬占領(lǐng)了。最終，還是在三個(gè)朋友的幫助下，把家?jiàn)Z了回來(lái)，并且改掉了所有的壞毛病，變成了一只好蟾蜍。
蟾蜍原本愛(ài)吹牛顯擺的性格害的.他進(jìn)了大牢，后來(lái)，在這些朋友的幫助下勇于改正錯誤成了一只好蟾蜍。這件事讓我明白了,有錯誤不可怕，可怕的是知道錯誤卻不改正。
我要做一個(gè)知錯就改，勇于改正錯誤的好孩子。
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 24
這個(gè)暑假，我閱讀完了《柳林風(fēng)聲》，我發(fā)現這本書(shū)有一種神奇的“魔力”，讓人愛(ài)不釋手。
這本書(shū)介紹了四個(gè)朋友是怎么從毫不相干到親密無(wú)間，也告訴了我們許多道理：
1、想做一件事情，必須先知道方法，而且要熟練，像書(shū)里的鼴鼠，因為看著(zhù)同伴河鼠劃船劃得非常好，感覺(jué)很好玩，所以想試一試，結果翻船了。
2、金窩銀窩不如自己的狗窩。盡管它是多么的臟，比別人的家小，但它始終是你的'家。
3、你喜歡一件事或者一個(gè)東西，看見(jiàn)了，不能太激動(dòng)，太激動(dòng)可能會(huì )做出一些不好的事情。就像書(shū)里蛤蟆，因為喜歡汽車(chē)，所以偷了別人的車(chē)，被警察捉住。
4、有善心是好事，可做友善的事情，要先分清楚幫助的是好人還是壞人，不要好心卻害了他。像書(shū)中的小女孩，幫蛤蟆越獄，蛤蟆就越來(lái)越壞，還害了其他人，道理遠遠比這些多。
“書(shū)中自有黃金屋�！敝灰覀兌嚅喿x，成績(jì)一定會(huì )提升，讓我們一起加油吧！
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 25
《柳林風(fēng)聲》是英國著(zhù)名作家格雷厄姆的作品，文中體現了四個(gè)小動(dòng)物互幫互助，團結友愛(ài)的精神。文中的水鼠很有理性，永遠知道自己要干什么，鼴鼠的脾氣很多，很會(huì )體察人際追求，蛤蟆是一個(gè)一往無(wú)前的探險家，個(gè)性張揚，崇尚自由。獾是社會(huì )上備受尊敬的長(cháng)者，做事處亂不驚。這本書(shū)主要寫(xiě)了蛤蟆因飆車(chē)而被捕，然后出逃的.事情以及三個(gè)朋友幫助蛤蟆奪回莊園的事，生動(dòng)體現了團結的重要性。
看了這本書(shū)，讓我想起了班里的事。上次拔河比賽，我們小組和第三小組比。因為我們沒(méi)有團結一致，只顧著(zhù)自己拉，所以那場(chǎng)比賽我們輸了。同學(xué)們很沮喪，都低垂著(zhù)頭，一語(yǔ)不發(fā)。我想起《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，鼓勵同學(xué)們要團結一致。后來(lái)，大家腳頂著(zhù)腳拼命地向后拉，再加上旁邊的拉拉隊在一旁助威，我們連贏(yíng)了兩場(chǎng)。
書(shū)中的四個(gè)小動(dòng)物團結一致，幸福在一起，我們現實(shí)生活中不也一樣嗎?
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 26
在一條清澈的大河邊，在美麗的柳林里，住著(zhù)許多有趣的動(dòng)物，就是它們匯成了這一個(gè)個(gè)生動(dòng)的.故事。
其中有愛(ài)和朋友分享所有的河鼠，有愛(ài)交朋友又經(jīng)不起誘惑的鼴鼠；有愛(ài)冒險、愛(ài)闖禍，結果把自己弄進(jìn)監獄又差點(diǎn)失去家園的蛤��；有寬厚、不茍言笑卻外冷內熱的獾；有老實(shí)的水獺；周游世界的航海鼠和有禮貌的刺猬等等。
看著(zhù)這本書(shū)，好像看見(jiàn)了千萬(wàn)副畫(huà)拼成的故事。比如：看見(jiàn)了河鼠坐在船上劃著(zhù)槳在河面移動(dòng)著(zhù)；又仿佛看見(jiàn)了老水獺失魂地站在大堤上，思念著(zhù)失蹤多天的兒子；還看見(jiàn)小田鼠們圍成一個(gè)圓形歌唱圣誕……
看著(zhù)這本書(shū)，我可以體會(huì )到四季在柳林里的輪回。春彌漫著(zhù)生機，夏充滿(mǎn)了茂盛，秋散發(fā)著(zhù)憂(yōu)傷，冬填滿(mǎn)了寧靜。奇妙的世界歌頌著(zhù)每一天，贊美著(zhù)每一年……
我在這明白了友誼的偉大和價(jià)值，了解了家的重要和溫暖。
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 27
有一次在書(shū)店里，我發(fā)現了這樣一本書(shū)：柳林風(fēng)聲。它主要講了：一只癩蛤蟆靠祖傳家產(chǎn)過(guò)活，揮霍浪費，追求新鮮事物，結果上當受騙，家業(yè)被壞人搶走了。最后，在朋友們的幫助下把家?jiàn)Z了回來(lái)。其中有一段話(huà)讓我難以忘記：他們總共就四個(gè)好漢，但在驚恐至極的黃鼠狼們眼里，大廳似乎到處都是灰色、黑色、棕色和黃色的龐然大物，棍棒亂舞所向無(wú)敵，殺喊聲連成一片。黃鼠狼們發(fā)出驚叫聲，四處逃竄，絕望地來(lái)回奔跑。有的竄出了窗戶(hù)，有的爬進(jìn)了煙囪，紛紛逃進(jìn)所有能夠躲避可怕棍棒的.地方。你看，只要人們團結一心，還有什么事情能難倒我們的呢？我也要提醒大家，不要去亂花錢(qián)，否則你的后果將會(huì )比蟾蜍更加悲慘！而且，大家也要像河鼠、鼴鼠和獾先生那樣去幫助身邊那些需要幫助的人哦！
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 28
今天我回到家坐在課桌前捧起最?lèi)?ài)讀的《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。
書(shū)里講：水老鼠、鼴鼠、老獾、癩蛤蟆是好朋友，他們在田園過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的生活，彼此有著(zhù)深厚的友誼。但是癩蛤蟆少爺揮霍成性，盲目的追求著(zhù)時(shí)髦，一見(jiàn)新發(fā)明的東西就沒(méi)命的.弄到手來(lái)玩，絲毫不聽(tīng)朋友的勸告，以至于玩車(chē)玩上了癮，差點(diǎn)玩掉自己的命，還犯了盜竊汽車(chē)、違反交通法規和辱罵警察的罪把自己玩進(jìn)了監獄。多虧得到好心獄卒女兒的幫助，把他打扮成洗衣婦的摸樣，這才逃出監獄，回到了美麗的家園�？墒撬鲜髤s告訴他：“黃鼠狼和白鼬把他的家給占了！”癩蛤蟆很傷心，于是他和他的朋友一起把黃鼠狼和白鼬抓住交給了警察，他們又幸福的生活在一起了。
我掩卷沉思：癩蛤蟆雖然不聽(tīng)朋友們的勸告，但是他最后真正意識到自己的錯誤并向他們道歉，老師也經(jīng)常教育學(xué)生知錯就改就是好孩子。所以我覺(jué)得做錯事要主動(dòng)承認錯誤才是個(gè)誠實(shí)的人。
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 29
《柳林風(fēng)聲》是我們這個(gè)學(xué)期的必讀書(shū)目之一。一天，我剛好有空，于是把這本書(shū)看了一遍。
才剛剛看了幾頁(yè)，我就已經(jīng)愛(ài)不釋手了。這本書(shū)講的是一群動(dòng)物的故事，河鼠、鼴鼠和獾是好朋友，他們打算在春天到來(lái)的時(shí)候，讓他們的朋友蛤蟆先生變成明事理的動(dòng)物。于是，一個(gè)精彩的故事就此展開(kāi)了。
這本書(shū)是英國作家肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的，是美國總統一口氣連讀三遍，愛(ài)不釋手的作品，也是《哈利·波特》的作者JK·羅琳最喜歡的兒童作品。
這本書(shū)的最大魅力是，你永遠都不知道下一件事情會(huì )怎么樣，它總是令人意外。書(shū)中的動(dòng)物們生活在河岸或大森林，隨著(zhù)四季的更替，不同情趣的`生活故事也隨之發(fā)生；他們有樂(lè )同享，有難同當。這是一部妙趣橫生的童話(huà)作品，生動(dòng)地刻畫(huà)了柳林中縈繞的友誼與溫情。
這本書(shū)內容簡(jiǎn)潔，描寫(xiě)細致，是一本讓人會(huì )看好多遍的書(shū)�？赐赀@本書(shū)，你肯定還能明白一些道理呢！
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 30
身邊的每一個(gè)朋友一片神秘而又美麗的柳林，微風(fēng)吹動(dòng)了柳樹(shù)的梢，颯颯的風(fēng)聲就在耳邊回畔。
他們，一群個(gè)性鮮明又可愛(ài)的小動(dòng)物，在這婀娜多姿的柳林里上演了一場(chǎng)場(chǎng)妙趣橫生的動(dòng)人生活故事，最打動(dòng)人的就是那縈繞在柳林里的友誼與溫情。
膽小又愛(ài)冒險的鼴鼠、熱情又浪漫的河鼠、睿智俠義的獾先生、敦厚老實(shí)的水獺，和虛榮而喜歡吹牛的蛤蟆時(shí)�；厥幵谖业哪X海里。
他們一起生活在河岸與大森林里。
它描繪了大自然四季變化的迷人景色，萌動(dòng)的春天，生機勃勃的'夏天，感傷的秋天，恬靜的冬天。通過(guò)詩(shī)情畫(huà)意的田園風(fēng)光生動(dòng)形
象地展現了森林中各種動(dòng)物發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這本書(shū)想告訴我們的有很多，告訴了我們友情的力量是偉大的，是可以挽救一切的；告訴了我們，要學(xué)會(huì )珍惜，不能白白的放棄，因為友誼是十分寶貴的，是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的；告訴了我們要懂得珍惜自己所擁有的一切。
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 31
善良的水老鼠、熱心的鼴鼠、冷靜的老獾、莽撞的蛤蟆，……，他們樂(lè )于助人，幫蛤蟆改邪歸正的故事打動(dòng)了每一個(gè)讀者。
在《柳林風(fēng)聲》中，我最喜歡鼴鼠，因為它可愛(ài)，能天真地想一件事，讓讀者哈哈大笑;可有時(shí)的它，謹慎行事，沒(méi)有一絲莽撞。有一次，水老鼠差點(diǎn)離家出走，還好是鼴鼠讓水老鼠平靜下來(lái)了呢!
故事中，最感人的事是當蛤蟆沒(méi)了家時(shí)，大家齊心協(xié)力地把房子搶了回來(lái)。這讓我明白：人與人之間只要互相幫助，世界就會(huì )有友情;只有這樣，世界才能更美好。
閱讀時(shí)，我仿佛是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)聽(tīng)著(zhù)大家說(shuō)話(huà)。這時(shí)，我感到一個(gè)悄然無(wú)聲的東西瞬間產(chǎn)生了，啊，原來(lái)是友情!
說(shuō)了半天，連我們的`作者都還沒(méi)說(shuō)，他就是英國著(zhù)名童話(huà)作家肯尼斯。他寫(xiě)這本書(shū)，就等于“織”了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的絲帶，很有趣。如果你也感興趣，就趕快進(jìn)入“柳林”，感受那林中的“風(fēng)聲”吧!
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 32
這個(gè)寒假里我讀了一本書(shū)，名字叫《柳林風(fēng)聲》。這本書(shū)的作者是肯尼斯格雷厄姆。
一只小鼴鼠和一只聰明機智的河鼠生活的很愉快。他們認識了驕傲自大的蛤蟆、樂(lè )于助人的獾，因為蛤蟆太驕傲，愛(ài)闖禍，被關(guān)進(jìn)了牢房，在洗衣婦的幫助下逃了出來(lái)�；氐郊液�，發(fā)現蛤蟆府被黃鼠狼霸占了。獾、河鼠、鼴鼠決定幫助蛤蟆奪回蛤蟆府，最終，他們大獲全勝。
《柳林風(fēng)聲》中對每個(gè)季節景色的描寫(xiě)都非常優(yōu)美，給我留下了深刻的.印象。如描寫(xiě)萬(wàn)物復蘇的春天的：“春天的陽(yáng)光是那么燦爛，微風(fēng)輕輕吹撫著(zhù)大地，鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去忙著(zhù)，美麗的花兒爭相綻開(kāi)笑臉，一片片樹(shù)葉依偎在一起說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)�！边@些妙詞佳句我都精心的收藏了起來(lái)。
這本書(shū)讓我明白知錯就改的道理，友情的珍貴，體會(huì )到家的溫暖與美好。
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 33
友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩重的獾先生，它們友好團結，樂(lè )于助人，為了幫忙愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動(dòng)物為咱們演繹出了友誼的可貴和溫馨。
這本書(shū)一部份講的是：鼴鼠初春的時(shí)候到地上來(lái)，走到小河邊，看見(jiàn)一個(gè)黑乎乎的'洞口，便走了進(jìn)去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好兄弟姐妹。水老鼠敦厚老實(shí)，在兄弟姐妹有困難的時(shí)候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時(shí)候幫它包扎傷口，在蛤蟆進(jìn)牢房的時(shí)候也不忘問(wèn)上幾句話(huà)…‥這些體現出了水老鼠助人為樂(lè )的習慣，作者告訴咱們：在他人有困難時(shí)幫忙他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。
讀《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把咱們帶到他的家鄉——英國泰唔士河岸邊，讓咱們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眩著(zhù)眼：“這兒真美！”是呀，當我走進(jìn)柳林時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)寧靜的柳林，也感受到了“風(fēng)聲�！�
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 34
今天我讀了一本書(shū)“柳林風(fēng)聲”，真是讓我感動(dòng)。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。
這個(gè)故事把我們到了無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林，而我們就好似這樹(shù)林里的居民。我們可以感受到老成持重的獾、善良醇厚的水老鼠、任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈蛤蟆，它們之間那種有著(zhù)絲絲溫暖而又悄然無(wú)聲的'東西，那就是友情。
也許“柳林風(fēng)聲”本身的故事平淡無(wú)奇，但卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線(xiàn)索，把那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過(guò)動(dòng)物們在柳樹(shù)林中的生活再現出來(lái)。
如此美妙、動(dòng)人、有趣而溫馨的作品，真是令人回到了從滿(mǎn)童趣、童真的生活中，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”吧，那就是心靈的平靜與自然。
《柳林風(fēng)聲》的讀后感350字 35
暑假期間，我讀了許多好書(shū)，其中我最喜歡的是《柳林風(fēng)聲》它讓我認識了一些柳林里的小伙伴。
《柳林風(fēng)聲》是肯尼斯。格雷厄姆寫(xiě)的一本非常有趣的書(shū)。書(shū)中的主人公是多愁善感的鼴鼠和熱情好客的河鼠，還有見(jiàn)多識廣的'老獾和老謀深算的蟾蜍等。本書(shū)講述了小河和柳林旁的伙伴們之間發(fā)生的事。
讀了這本書(shū)，我懂得了一些道理：知錯就改還是好孩子。善友善報惡有惡報等。
這本書(shū)對人物的形象、心理描寫(xiě)非常精彩，好詞好句也是數不勝數，下面我給大家講述幾段。
“我知道它是個(gè)寒酸的又臟又破的地方，不像你家那樣漂亮，也不像蟾宅那樣舒適，或者像老獾的房子那么寬敞，可它畢竟是我自己的小窩，我喜歡”
如此美妙，動(dòng)人，真實(shí)，溫馨的故事，使我們更加珍惜現在的時(shí)光。我們要像柳林的朋友那樣互相幫助，共同成長(cháng)。
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