《名人傳》讀后感7篇（優(yōu)）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家整理的《名人傳》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《名人傳》讀后感 篇1
他是德國家喻戶(hù)曉的傳奇人物，他是勇于向命運挑戰的英雄，他是歐洲大陸叱咤風(fēng)云的音樂(lè )大師。他，就是貝多芬。
每次聽(tīng)貝多芬的《月光曲》、《命運交響曲》等名曲，我都情不自禁地為之動(dòng)容，為之心潮澎湃。我的文筆尚顯笨拙，不能寫(xiě)出心中所有的感觸，我也不能完全領(lǐng)會(huì )貝多芬的情感，但從那急促的節奏，粗獷的旋律，狂野的伴奏中，我似乎感受到耳聾的貝多芬對世界的宣告：“我要扼住命運的咽喉，決不讓它所壓倒！”
貝多芬是不幸的，他貧窮，他殘廢，他孤獨，他痛苦。世界不給他歡樂(lè )，他卻創(chuàng )造了歡樂(lè )來(lái)給予世界！他用苦難當成歡樂(lè )，用痛苦換來(lái)歡樂(lè )！是貝多芬告訴我，面對挫折要百折不饒，只要勇于向命運挑戰，就能書(shū)寫(xiě)生命的輝煌！惟有與命運抗爭，才能活得精彩，活得不朽！
貝多芬是勇敢的。在那個(gè)“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年”的年代里，左有歌德，右有尼采；前有海頓，后有舒伯特，而貝多芬依然坐得高傲與自負，仍然以他溫暖柔和的古典音樂(lè )滌蕩著(zhù)人們的心靈。
貝多芬是頑強的。無(wú)處不在的挫折使他的靈魂更加高貴，沒(méi)有享受過(guò)家庭溫情的'他面對耳疾的痛苦毫不畏懼，自強不息，不屈不饒，最終登上了音樂(lè )殿堂的頂峰。
貝多芬是偉大的。耳聾，對常人是一部分世界的死滅，對音樂(lè )家是整個(gè)世界的死滅。整個(gè)的世界死滅了而貝多芬不曾死！并且他還重造那已經(jīng)死滅的世界，重造音響的王國。這正如他所說(shuō)：“苦難是人生的老師。通過(guò)苦難，走向歡樂(lè )�！�
英雄，本身就注定要承受超乎常人的苦難。正如孟子言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！边@似乎已成為古今中外一條不變的真理，又是多么殘酷和無(wú)奈！人類(lèi)每一偉大成就的誕生，都必然要有個(gè)人的犧牲。凡想成就大事的人，非唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。讓我們緊緊牢記這一點(diǎn)吧。
向貝多芬致敬！
《名人傳》讀后感 篇2
”我要扼住命運的咽喉，因為他不能使我屈服�！啊}記
從書(shū)架上拿下這本厚厚的《名人傳》，從第一頁(yè)慢慢地品讀，從第一個(gè)字開(kāi)始慢慢的接受精神的洗禮。我受到了這些原本屬于羅曼·羅蘭的文字的震撼
這其中，我最熟知、也給我留下最深刻的印象的是貝多芬。幼時(shí)受到的打罵，母親的辭世，作為一個(gè)音樂(lè )者所受到的最沉重的打擊——耳聾，深?lèi)?ài)著(zhù)的女子一次又一次的把他拋棄，不被世人的'看好，生活的貧困，疾病的纏身，親人好友的死亡離散
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)時(shí)無(wú)刻不在折磨著(zhù)他，但這對他來(lái)說(shuō)不算什么，也正是這些磨難，讓他創(chuàng )作出那些了不起的作品，體現出他那驚人的堅毅
為什么他可以堅持，直到生命的終結？因為他是貝多芬，因為他 要扼住命運的咽喉，絕不向命運屈服！
看到這里我的腦海中出現了一個(gè)美麗的女子，帶著(zhù)她美麗的笑容。她叫廖智。2008 年的汶川地震，使一個(gè)無(wú)比熱愛(ài)舞蹈的女子廖智埋在廢墟中26 個(gè)小時(shí)，親眼看著(zhù)自己的女兒停止呼吸，感受到一起被埋在這里的婆婆的氣息越來(lái)越微弱，接著(zhù)，作為一個(gè)舞者，又失去了自己的雙腿。這時(shí)的廖智絕望了但是，很快，廖智笑了，從心底里涌出了笑容，她明白了：自己可以活下來(lái)就是上帝給予的恩賜，不為自己活，也要為關(guān)心自己、愛(ài)自己的人活！地震發(fā)生兩個(gè)月后，廖智穿上假肢，重新站上了舞臺。
勇氣，讓人們堅強；而命運，往往讓人們挫敗。磨難造就了今天人類(lèi)的偉大，因為命運掌握在自己的手中，我們要試著(zhù)改變也許在意注定的命運，不要讓命運，消磨我們的生命。如果貝多芬沒(méi)有扼住命運的咽喉，那么今天，歷史的里程碑上就不會(huì )有他的名字；如果廖智選擇放棄，那么今天，我們就不會(huì )在舞臺上看到她美麗的身影。但是他們選擇與命運斗爭，用自己的力量改變了命運。
當我們與命運相對，是否可以扼住命運的咽喉？
《名人傳》讀后感 篇3
貝多芬，德國著(zhù)名的作曲家，創(chuàng )作了許多驚世名曲，他雖然耳聾，但他卻戰勝了這一困難，他的勇氣令我佩服不已。
寒假期間，我閱讀了《名人傳》，對貝多芬這位作曲家有了深刻的了解，心中充滿(mǎn)了敬佩。貝多芬雖雙耳失聰，卻仍堅持創(chuàng )作。他為藝術(shù)而獻身，把美妙的音符留給了后世。貝多芬是一個(gè)傳奇，他用心靈感受世界，用生命譜寫(xiě)歌曲。貝多芬是一個(gè)巨人，是一位英雄，生活簡(jiǎn)樸，淡泊名利。
一天晚上，當我合上書(shū)本，腦海中一遍遍想象著(zhù)貝多芬的經(jīng)歷，慢慢地……我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
忽然眼前出現了滿(mǎn)地的青草，一朵朵散發(fā)著(zhù)幽香的花兒，然后我看到了一位身材短小臃腫，外表結實(shí)，長(cháng)著(zhù)一張土紅色的寬大的臉的人，他的眼睛炯炯有神，有震懾人的力量，他應該就是貝多芬吧。他正在彈奏著(zhù)《月光曲》，而他仿佛沉醉在自己的音樂(lè )世界。
他的手指剛勁有力，飛快地在琴鍵上劃過(guò)，他邊彈邊晃動(dòng)著(zhù)身子，表情十分認真專(zhuān)注，一點(diǎn)都看不出他耳聾。我靜靜地站在一旁聆聽(tīng)這美妙動(dòng)人的旋律，我的心隨著(zhù)音符而跳動(dòng)。
過(guò)了一會(huì )兒，他彈奏完畢，慢慢睜開(kāi)雙眼。他看著(zhù)我，對我說(shuō)：“音樂(lè )有著(zhù)無(wú)窮的`力量，它能使人們受傷的心靈得到安撫�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，表示贊同。然后，我找來(lái)了一張紙，在上面寫(xiě)道：你面對著(zhù)耳聾的困難，是如何創(chuàng )作的呢？他舔了舔嘴唇，慢慢地說(shuō)：“我的耳朵雖然聽(tīng)不見(jiàn)，但是我的心還在，我是用心去創(chuàng )作的。而且，命運是掌握在自己手中的，不能被困難和挫折打敗�！彼麆倓傉f(shuō)完，我就從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。
貝多芬，我想對您說(shuō)：您的精神激勵著(zhù)我，您的品格引領(lǐng)著(zhù)我，您的音樂(lè )熏陶著(zhù)我。有人說(shuō)，命運掌握在上帝手里。您用自己不平凡的一生證明了：命運掌握在自己手中。通過(guò)這次在夢(mèng)中與貝多芬對話(huà)，讓我明白命運不是由他人決定的，而是由我們自己決定的。
我敬佩貝多芬，不僅是因為他那和諧悠揚的音樂(lè )創(chuàng )作，更是因為他堅強和敢于與命運作斗爭的精神。今后，如果我遇到困難或者挫折，我會(huì )記起貝多芬的堅強，還會(huì )記起他對待挫折時(shí)的從容。他的精神會(huì )指引著(zhù)我一往無(wú)前！
《名人傳》讀后感 篇4
暑假期間，我讀完了《名人傳》這本書(shū)。讀完這本書(shū)，坐在椅子上，不禁掩卷深思起來(lái)。
《名人傳》這本書(shū)主要講述了德國音樂(lè )家貝多芬、俄國文學(xué)家托爾斯泰和意大利雕塑家米開(kāi)朗琪羅這三名偉人的故事。在這本書(shū)中，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是一一為了給人類(lèi)獻出不朽之作，嘔心瀝血，在困難面前永不低頭，在逆境中成長(cháng)，鍛造出最堅強的意志。
本書(shū)中第一個(gè)出現的人物貝多芬，是音樂(lè )世界里的“首席樂(lè )圣”，他在逆境中創(chuàng )造出的《第九交響曲》，氣勢磅礴，是全人類(lèi)的瑰寶。他是一個(gè)經(jīng)歷過(guò)十分坎坷人生的人。他4歲便被當歌手的父親逼著(zhù)苦練小提琴、鋼琴；17歲，便成為了一家之主；26歲開(kāi)始聽(tīng)力衰退；45歲，完全失聰，成了一個(gè)聾子。這么悲慘的生活放在大多數人身上都會(huì )承受不了，可他卻沒(méi)有自暴自棄，反而更加努力，戰勝了自己的命運。
著(zhù)名文學(xué)家托爾斯泰在為孩子們寫(xiě)課本時(shí)，遭到了文化社的多次拒絕，但他還是堅守初心，最終不僅發(fā)表了課本，還創(chuàng )立了一所學(xué)校。杰出的雕塑家米開(kāi)朗琪羅的作品最先總被否認，但他還是堅持自我，最終驚艷世人。
可我呢？我不禁想起自己來(lái)。自己平時(shí)不管遇到什么難題，都不想動(dòng)腦筋思考。本是再想想就能解開(kāi)的.事，我總是半途而廢，總是讓別們來(lái)教我。記得有一次，我碰到了一道難題，我苦思了許久，用了畫(huà)圖、列方程、假設等種種辦法，可就是不會(huì )寫(xiě)。我咬著(zhù)筆，看向時(shí)鐘，已經(jīng)8：30了，我趕忙站起身，將腦袋里剛剛冒出的想法壓下去，跑去請教三媽。三媽為我講了這道題后，我才發(fā)現自己剛才所想到的不正是這道題的解法嗎？為什么要放棄繼續思考呢？自己有沒(méi)有像貝多芬和托爾斯泰一樣，堅守決心呢，我真應向他們好好學(xué)習。
讀了《名人傳》這本書(shū)，我受益匪淺。不論是貝多芬敢于迎接所有痛苦，還是米開(kāi)朗基羅越是痛苦就越是堅強，亦或是托爾斯泰為了尋求真理，而甘心忍受痛苦的折磨的這些精神，都印證了中國那句古話(huà)：古今立大事者不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。人，定要有梅花般堅強的意志，才能夠成大事！
《名人傳》讀后感 篇5
《名人傳》是由法國著(zhù)名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng )作于二十世紀初期，無(wú)論在當時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭沒(méi)有拘泥于對傳主的生平做瑣屑的考述，也沒(méi)有一般性地追溯他們的創(chuàng )作歷程，而是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著(zhù)力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(cháng)期忍受苦難的心路歷程。羅曼·羅蘭稱(chēng)他們?yōu)椤坝⑿邸�，以感人肺腑的筆墨，寫(xiě)出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類(lèi)苦難的'偉大情懷，可以說(shuō)是為我們譜寫(xiě)了另一闋“英雄交響曲”。
那么，對于今天的讀者來(lái)說(shuō)，《名人傳》又能給予我們什么呢？在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時(shí)代，在一個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì )里，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們人格的偉大。在《米開(kāi)朗琪羅傳》的結尾，羅曼·羅蘭說(shuō)，偉大的心魂有如崇山峻嶺，“我不說(shuō)普通的人類(lèi)都能在高峰上生存。但一年一度他們應上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們再回到人生的廣原，心中充滿(mǎn)了日常戰斗的勇氣”。對于我們的時(shí)代，這實(shí)在是金石之言。
《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰斗。我們的時(shí)代千變萬(wàn)化，充滿(mǎn)機遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì )使我們取得曇花一現的成就，但絕不能讓我們躋身人類(lèi)中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會(huì )讓我們清醒一些。
《名人傳》讀后感 篇6
日夜轉動(dòng)，四季輪回，我們從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成了一個(gè)捧書(shū)侃侃而談的少年。無(wú)知的神情已成了我們的記憶，取而代之的，是我們文學(xué)的笑意。
并不是每個(gè)人都可以理解文學(xué)的的，讀了多年的書(shū)，思考了多年的問(wèn)題，每個(gè)字的結構都表達著(zhù)人內心的感知。仔細閱讀每一個(gè)字，透過(guò)我們的心靈去思考，我們都可以捕捉到作者情緒的微妙變化，這是我們以前做不到的。飽讀千書(shū)后，細細回味書(shū)中妙趣，何嘗又不是一種樂(lè )趣？
我喜歡閱讀以故事為主的小說(shuō)，《名人傳》就是一本令我著(zhù)迷的紀傳體，它講述了貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰三位名人一生的故事。貝多芬，一個(gè)出生于貧苦家庭，卻從小表現出驚人的音樂(lè )天賦。無(wú)奈命運百般折磨他；愛(ài)情、幸福、溫暖都離他遠去�？墒撬麉s一次一次站起、向往自由平等。他用音樂(lè )的方式描繪出他心中的真情、體現出他高貴的人格；米開(kāi)朗基羅，他在一個(gè)古老家族長(cháng)大，生性多疑，膽怯謹慎的他與哪個(gè)藝術(shù)家都合不來(lái)。但他以“靠自己”的品格，堅守他藝術(shù)創(chuàng )作的巔峰。他把反對基督教的叛逆精神都融進(jìn)了他的藝術(shù)作品里，使人感受到藝術(shù)的巨大魅力。托爾斯泰，出生于名門(mén)貴族的他厭倦了空虛荒淫的貴族生活，便去服兵役。這段經(jīng)歷激發(fā)了他的創(chuàng )作熱情、埋頭于《戰爭與和平》的創(chuàng )作。他充滿(mǎn)愛(ài)心，憐憫窮人，雖然自身痛苦不堪，卻用他文學(xué)熱情向人們詮釋了思想自由的的`意義。
這本書(shū)讓我從名人們身上看到許多的閃光點(diǎn)，但他們的缺陷和不足也讓我感觸很多：沒(méi)有天生的叛逆心，又怎創(chuàng )出與那個(gè)時(shí)代截然不同的藝術(shù)巨作呢？他們幼年悲痛的經(jīng)歷成就了他們輝煌的人生價(jià)值，我們是否也應該覺(jué)悟去尋找我們自身的價(jià)值源泉呢？文學(xué)的魅力就在于此，它可以把我們拉入主人翁的時(shí)代，從他們的思想和角度看待世界，體會(huì )別樣的精彩人生。同時(shí)也可以激發(fā)我們的思考，去沉思我們未來(lái)的路。
每讀完一本書(shū)都會(huì )有一種新的體會(huì )，這種體會(huì )不斷在我們腦海里灌輸，終究會(huì )成為我們人生的品藏。學(xué)習書(shū)中的精神品質(zhì)，去體驗一部文學(xué)魅力的巨作，領(lǐng)悟不是讀書(shū)的真正意義，思考才是我們體味的關(guān)鍵所在。讀過(guò)千百本書(shū)，或許這些思考并不一定都有答案，但想過(guò)，就是我們擁有過(guò)。
《名人傳》讀后感 篇7
今日，我看了《名人傳記》，海倫·凱勒這位頑強的女性給我留下了深刻的印象。
海倫·凱勒誕生在美國，一歲半時(shí)，她生了一場(chǎng)大病，毀了她的一生，她變得又聾又瞎。她的家庭老師安妮·莎莉文小姐是一位光明的天使，在她的鼓舞下，海倫10歲時(shí)開(kāi)頭練習說(shuō)話(huà)，當她14歲時(shí)她已學(xué)會(huì )了德語(yǔ)，20歲時(shí)她被哈佛高校女子學(xué)院錄用。海倫憑借著(zhù)頑強的意志，和劇烈的求知欲，制造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，1904年6月從哈佛高校畢業(yè)，成為了世界上第一個(gè)完成高校訓練的聾啞人。1906年，她被任命為馬薩諸塞州盲人委員會(huì )主席，美國盲人基金會(huì )就是海倫努力參加下創(chuàng )建起來(lái)的。
海倫還寫(xiě)下了對世界產(chǎn)生廣泛影響的著(zhù)作。
我們要學(xué)習她那種頑強的意志，想到自己在學(xué)習上得過(guò)且過(guò)、馬馬虎虎，經(jīng)常是作業(yè)應付了事，遇到難題就退卻，缺乏頑強的意志，沒(méi)能持之以恒，感到非常慚愧。一個(gè)殘廢人尚能如此，我一個(gè)正常人真是無(wú)地自容，我要以她為榜樣，多向海倫學(xué)習，不怕困難，刻苦學(xué)習，長(cháng)大做個(gè)有用的人才。
《名人傳》特別好地印證了一句中國人的古訓：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。
貝多芬的“在難過(guò)隱忍中找棲身”，米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜愛(ài)”，托爾斯泰的“我哭泣，我苦痛，我只是欲求真理”，無(wú)不表明宏大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰斗。我們的時(shí)代千變萬(wàn)化，布滿(mǎn)機遇，我們渴望勝利，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì )使我們取得曇花一現的成就，但絕不能讓我們躋身人類(lèi)中的不遇，我們渴望勝利，但我們卻不想奮斗。我們要的'是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì )使我們取得曇花一現的成就，但絕不能讓我們躋身人類(lèi)中的不朽者之列。
因此，讀讀《名人傳》或許會(huì )讓我們糊涂一些，譯林出版社新出版的《名人傳》在敬重傅雷先生原譯的基礎上，校訂了舊版本的排印錯誤，對一些常見(jiàn)的人名和地名采納了現行譯法，原來(lái)夾在文中未譯的一些外文人名和地名也盡可能地補譯成了中文，這是為今日的讀者做了一件好事，使他們能夠更便利、更好地閱讀這部作品。
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