讀《青銅葵花》有感
當認真看完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家收集的讀《青銅葵花》有感，歡迎大家分享。
讀《青銅葵花》有感1
夢(mèng)中發(fā)生的是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起成長(cháng)，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。十二歲那年，命運又將女孩葵花召回了城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
這是一段苦與痛的歷史，是一段愛(ài)與美的洗禮，更是生命由蛹成蝶的歷程，唯有沖過(guò)去，才可以?huà)昝撌`我們的繩索，展開(kāi)雙翅，在天地之間盡情翱翔。
每個(gè)時(shí)代的人都不可能避免痛苦。即使是在社會(huì )發(fā)展飛速的現代社會(huì )，我們依然每天會(huì )遭受到痛苦的“折磨”。痛苦折磨是厄運，它不可避免，也總在不經(jīng)意間發(fā)生。所以，我們應該正視生活，坦然面對痛苦挫折。
當葵花離開(kāi)后，青銅撕心裂肺的呼喊，在我的心中既是美也是痛。這是震撼人心的美，也是震撼人心的`痛。當青銅為了葵花可以看馬戲，讓她騎在自己的身上，而自己卻站了一晚時(shí)，我潸然淚下。這是感天動(dòng)地的美，也是感天動(dòng)地的痛。當我看見(jiàn)為了讓葵花在自家燈下寫(xiě)字，青銅用南瓜花兒捉螢火蟲(chóng)做燈時(shí)，我感受到了濃濃的愛(ài)。這是世界上最真誠的美，世界上最真誠的痛。
美與痛是不矛盾的，在作家曹文軒的筆下，它們像一對姐妹，相伴、相知、相行。
羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們應當敢于直視痛苦！快樂(lè )固然值得贊頌，但痛苦也值得贊頌！這兩位是姐妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是即不愛(ài)歡樂(lè )，亦不愛(ài)痛苦。凡是能夠體會(huì )她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜�！�
讀《青銅葵花》有感2
在這幾天里，我讀了一本書(shū)，名字叫《青銅葵花》。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂莫的她認識了一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領(lǐng)了她�？ê颓嚆~成為了兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起長(cháng)大。
粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花，用盡了心力。而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切。
為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的學(xué)業(yè)夢(mèng)想，為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣(mài)掉了自己腳上的'蘆花鞋；為了葵花寫(xiě)作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)瑩火蟲(chóng)，做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看戲，青銅頂著(zhù)葵花，默默的站了一晚……在充滿(mǎn)了天災的歲月里，青銅一家老小，相濡以沫，同心協(xié)力，艱辛又快樂(lè )的生活著(zhù)。
曹文軒頑強的不讓他筆下的人物在苦難面前倒下去，正如他所言“有些苦難，其實(shí)是我們成長(cháng)過(guò)程中的一些無(wú)法回避的元素�！蔽覀円砷L(cháng)，就不能與這些苦難結伴而行，就像美麗的寶石，必須經(jīng)熔巖的治煉與物質(zhì)的爆炸一樣。12歲那年命運又將女孩葵花召四她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫。他喊了一個(gè)名字――“葵花”。
看完這部作品，我覺(jué)得它寫(xiě)苦，將苦寫(xiě)到深處;寫(xiě)美，美到極致；寫(xiě)愛(ài)，愛(ài)寫(xiě)的充滿(mǎn)生機與情意。我喜歡，喜歡到落淚。
讀《青銅葵花》有感3
《青銅葵花》是一本很感人的書(shū)，它講的是，一個(gè)城市里的小姑娘叫葵花，他與父親來(lái)到一個(gè)叫大麥田的地方，父親死后，是由青銅(一個(gè)男孩兒的名字)家養著(zhù)她，他們家天天寵著(zhù)她，愛(ài)護著(zhù)她，特別是青銅。
我最喜歡讀的`是那一篇“蘆花鞋”大意是：又一次，劉瘸子(照相館的攝影師)要來(lái)葵花的學(xué)校給小學(xué)生們照相，是平常的半價(jià)。你們想一想那是在農村啊，能照一次相是多不容易啊，有很多同學(xué)都回家要錢(qián)去照相了，但惟獨葵花沒(méi)有，因為家里面本身就窮，葵花也就不開(kāi)口了，但她是多么的渴望能照相啊。我真希望那時(shí)我能拿著(zhù)照相機，給她拍上十幾張，讓她開(kāi)心。后來(lái)她的家人知道了照相這事，就想怎么才能讓孩子照上相呢?想來(lái)想去，青銅想到了編制蘆花鞋，蘆花鞋厚實(shí)還暖和，一定買(mǎi)的很快，于是就，青銅去摘蘆花，奶奶搓繩，爸爸、媽媽負責編鞋，總共編了一百零一雙最后那一雙是青銅的，青銅去賣(mài)鞋了，當時(shí)是冬天，青銅一天就差不多賣(mài)完了，還剩下幾雙，讓幾個(gè)大學(xué)生買(mǎi)走了，他們說(shuō)這鞋還能當藝術(shù)品，就買(mǎi)走了，正當他高興要收攤兒時(shí)，又有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)鞋，但青銅沒(méi)貨了，買(mǎi)鞋的人失落的要走時(shí)，青銅發(fā)現，自己腳上的鞋也是新的呀，他就把自己的買(mǎi)了，在雪地里，他的小腳丫都凍腫了，但他就為了能讓葵花照上相。
讀完這本書(shū)后，我的眼淚不由自主的留了下啦，因為它愛(ài)感人了，讀完我才明白，為家人做事，就要用心去做，有時(shí)會(huì )將生命置之度外。
讀《青銅葵花》有感4
趴在桌子上，刺眼的陽(yáng)光投射過(guò)來(lái)，睡意涌上，微微入睡，頭壓著(zhù)一本書(shū)——《青銅葵花》。
書(shū)中女孩葵花，三歲喪母，七歲喪父。男孩青銅一家十分貧窮，但還是收養了葵花。青銅一家對葵花很好：葵花到了上學(xué)的年紀，青銅舍棄自己的學(xué)業(yè)，讓葵花上學(xué)。青銅為了給葵花照相，大冬天去買(mǎi)蘆花鞋，為了多賺一雙鞋的錢(qián)，他甚至把自己的蘆花鞋給賣(mài)了，他的.腳凍得都沒(méi)有知覺(jué)了。家里買(mǎi)不起燈，青銅為了葵花能寫(xiě)作業(yè)，他做了十幾個(gè)南瓜燈。尋找葵花把腳刺破，給葵花做冰項鏈吹得腮幫子直癢……他盡了哥哥的責任。奶奶得了重病，葵花故意不好好考試，跟著(zhù)大人到江南摘銀杏，可奶奶仍舊去世了�？�12歲了，命運將葵花召回了以前居住的城市，對葵花的思念使一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的青銅開(kāi)口喊出了葵花的名字。
面對不公的命運，要敢于正視現實(shí)，同時(shí)在困難時(shí)受到別人的幫助，在別人困難時(shí)也要幫助別人，正如古人所說(shuō)，滴水之恩應當涌泉相報。
想想現在科技那么發(fā)達，生活那么美好，爸爸媽媽每一分錢(qián)都是用汗水換來(lái)的，平時(shí)我老是亂花錢(qián)，現在想想實(shí)在讓我心里酸酸的。每次我不寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽都提醒我，可我不聽(tīng)，還朝她大吼大叫，現在我面對困難不會(huì )退縮了，我要好好努力學(xué)習，回報我的親人。
我們這個(gè)時(shí)代還有一種樂(lè )享主義，那是我們在面對困難、痛苦時(shí)的膽怯表現，是一種對生命缺陷深刻體驗與理解的必然選擇。
歡樂(lè )與困難不停地鍛煉人類(lèi)偉大的心魂，只有真正能夠體會(huì )的人，才能懂得人生的價(jià)值，和親情的可貴。
讀《青銅葵花》有感5
這是一本我非常喜歡的書(shū)，作者是曹文軒。
這是一個(gè)男孩與女孩的美好故事。男孩叫青銅，是一個(gè)在一場(chǎng)大火中喪失說(shuō)話(huà)能力的男孩兒;女孩兒叫葵花，是一個(gè)美麗、善良、聽(tīng)話(huà)、懂事的孩子。她的媽媽在她三歲的時(shí)候離開(kāi)了人世，自己是由爸爸拉扯大的，后來(lái)，爸爸又在她6歲時(shí)，獨自一人在大麥地里失足落水……從此，葵花再也沒(méi)有親人了。一個(gè)特別的機遇，是來(lái)自城市的葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的'好朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大，經(jīng)歷了許多坎坷和磨難。但是，12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。從此，男孩青銅天天遙望著(zhù)蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方，盼望著(zhù)葵花早點(diǎn)回來(lái)……
這是一本純美小說(shuō)，我讀了感慨萬(wàn)千。我為青銅對葵花的癡念所感動(dòng);我為青銅一家有葵花這個(gè)好閨女而開(kāi)心;我為老牛的憨厚老實(shí)、任勞任怨的性格所佩服;為奶奶的這種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神所佩服……他們一家都有許多美好的品質(zhì)值得我們學(xué)習。
如果大家喜歡這本書(shū)的話(huà)，可以去看一看哦!
讀《青銅葵花》有感6
兩個(gè)與我年齡相仿的孩子，讓年齡與他們不相仿的人心生不約而同的感動(dòng)。
故事從葵花身上開(kāi)始：一個(gè)自小跟隨爺爺生活的女孩來(lái)到大麥地生活，結實(shí)了以兄妹相稱(chēng)的男孩青銅。青銅和他的家人非常照顧葵花，供她生活、玩耍、學(xué)習，甚至將青銅身上應有的愛(ài)都給了她，不是因為她非常美麗，那是由心生的愛(ài)。天有不測風(fēng)云，在12歲那年，葵花——原本生活在城市的小女孩被迫回原來(lái)家。與她生活了那么多年的“家人”，怎能舍得？在葵花已經(jīng)離去的時(shí)候，青銅出乎意料的喊了一句：“葵——花！”他的家人頓時(shí)驚呆了，對于一個(gè)因為車(chē)禍不會(huì )說(shuō)話(huà)的不幸青年來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)多么偉大的壯舉——這就是大愛(ài)的力量。
是啊，愛(ài)的力量是偉大的，有的時(shí)候，它可以讓露宿街頭的乞丐感到溫暖，可以在絕望時(shí)產(chǎn)生奇跡，甚至能把徘徊在生命線(xiàn)上的人拯救過(guò)來(lái)……這就是愛(ài)。愛(ài)不需要多大的付出，只需小小一個(gè)念頭，就像青銅對葵花的愛(ài)，愿意把學(xué)習的機會(huì )讓給她，愿意在寒冬將僅有的蘆花鞋贈給葵花……這就是愛(ài)由心生。
在我們身邊就有這種愛(ài)。
是誰(shuí)為我們準備豐盛營(yíng)養的'早餐？是誰(shuí)供我們上學(xué)？父母，對，可他們有什么理由來(lái)供我們呢？愛(ài)，因為他們愛(ài)著(zhù)我們，愛(ài)不需要理由�？僧斔麄�?yōu)槲覀儓笊吓d趣班的時(shí)候，我們?yōu)槭裁催@么漫不經(jīng)心，在學(xué)校那里浪費時(shí)間？假設在你吃不上東西時(shí)，你還會(huì )不珍惜眼前的食物嗎？這是一樣的道理�，F在我們過(guò)著(zhù)好生活，卻并不珍惜，如果這樣，活在這個(gè)世界上，碌碌無(wú)為的你會(huì )感到快樂(lè )嗎；青銅和葵花生活艱辛，卻依舊其樂(lè )融融。難道我們一定要窮苦才會(huì )珍惜生活，珍惜父母的愛(ài)？我們不該推辭父母夾到我們碗里的菜，不該因為迷上游戲放棄了學(xué)習，更不該把父母冷冷地拋棄在視線(xiàn)之外的盲點(diǎn)。他們愛(ài)我們，我們也要愛(ài)他們，為他們洗洗腳，做做家務(wù)，捶捶背……這可不是父母留給我們的負擔，作為兒女，我們理所當然要回報爸媽給我們的愛(ài)。別忘了，是誰(shuí)送給我們這美好的世界，是誰(shuí)嘔心瀝血地給我們創(chuàng )造幸福百倍的生活。雖然青銅和葵花不是親生的，但他們之間的那種愛(ài)卻比山還高，比海還深，可咱們就比他們差嗎。真的，愛(ài)不會(huì )付出多大的代價(jià)，不會(huì )讓你失去生命，失去朋友，失去對美好世界的遐想。有的愛(ài)需要付出，可看看這世界，不正是那些付出的好心人堅持不懈才變得如此美麗、如此有愛(ài)嗎？
好好地珍惜眼前，珍惜愛(ài)吧�！@是《青銅葵花》告訴我的。不一定每個(gè)人都要付出愛(ài)的代價(jià)，可只要我們每個(gè)人心中有愛(ài)，愛(ài)著(zhù)生活，愛(ài)著(zhù)父母，愛(ài)著(zhù)世界上每一個(gè)人，這世界就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
愛(ài)是小事，又是大事。
讀《青銅葵花》有感7
《青銅葵花》講述了城市女孩葵花與鄉下啞男孩青銅因為一個(gè)特別的機緣成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大，一起經(jīng)歷家庭的變故，一起被苦難洗禮，同時(shí)也在一點(diǎn)一點(diǎn)變得堅強、獨立。但葵花十二歲那年，命運又將她召回城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭－－葵花乘船離去的地方。夏日的午后，青銅恍惚間好象又看到葵花的身影，他用盡平生的力氣，含糊不清地大喊：“葵花！葵花”……
青銅與葵花的童年也都充滿(mǎn)了悲傷和苦難。青銅五歲那年，因為一場(chǎng)大火，失去了家，失去了語(yǔ)言能力，也因而失去了上學(xué)的機會(huì )�？ㄈ龤q時(shí)，媽媽去世，爸爸獨自一人將她拉扯大，卻又在葵花七歲的'時(shí)候失足落水。從此，葵花再也沒(méi)能見(jiàn)到爸爸。而當命運將他們變成了以兄妹相稱(chēng)的朋友，青銅與葵花卻又遭遇了家庭的變故——疼愛(ài)他們的奶奶最終在哭喊聲中撒手人寰；饑荒與洪澇還把這個(gè)原本便不堪一擊的家折磨得一貧如洗、一無(wú)所有。當一家人好不容易即將走出悲傷時(shí)，十二歲的葵花又要回到她的城市。
他們的確飽嘗生活的艱辛，且受盡了苦難。但我想也正是這段不堪回首的往事，才使青銅和葵花小小年紀便分外堅強、獨立。正如作者在后記中寫(xiě)下的話(huà)：“《青銅葵花》在享樂(lè )主義泛濫的今天，無(wú)疑是另一種聲音。它進(jìn)行的是一種逆向的思考。它是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋�！笔堑�，苦難是我們必須要經(jīng)歷的。就象“失敗乃成功之母”一樣，不經(jīng)歷苦難，沒(méi)有一段刻骨銘心的痛，又何來(lái)幸福與快樂(lè )？自由翱翔的雄鷹，在學(xué)會(huì )飛翔時(shí)也要經(jīng)歷折斷雙翅的痛苦，如果不能忍痛振翅高飛就只有死路一條，通過(guò)了生與死的考驗，才能成為天空中新一代的霸主；獅子雖是“獸中之王”，卻也在年幼時(shí)就被親生父母“趕出家門(mén)”，獨自在外闖蕩幾年甚至十幾年，最終被苦難塑造成傲視群雄的獅王；而人，只有經(jīng)受苦難與痛苦的洗禮，才更加懂得一切的來(lái)之不易，更加珍惜現在。
生活，就如一盤(pán)美味的佳肴，快樂(lè )、幸福是食材，苦難與痛苦是“佐料”。有了“佐料相拌”，生活經(jīng)歷變得更完整！
讀《青銅葵花》有感8
翻開(kāi)此書(shū)，不知是第幾次了，可每次看，都會(huì )痛哭�？抟簿褪且环N真情流露，作者曹文軒用那如水般的，樸實(shí)無(wú)華的文字，把每一個(gè)讀者領(lǐng)入到這種苦難當中。這是一種美麗的苦難，這是一種只能用心感受，不能用語(yǔ)音描繪的苦難。每次看，都會(huì )落下冰涼的淚珠。
這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。女孩來(lái)自城市，男孩來(lái)自鄉村。一個(gè)特別的機緣，讓青銅和葵花彼此相識，并以兄妹相稱(chēng)，他們一起生活，一起長(cháng)大�？�12歲那年，命運卻又將她召喚回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
書(shū)中有兩處，是我最為感動(dòng)的。那便是葵花的爸爸去世的時(shí)候和奶奶去世的時(shí)候�？ǖ陌职质且粋�(gè)藝術(shù)家，他異常喜愛(ài)陽(yáng)光下成長(cháng)的株株葵花，也非常喜愛(ài)自己的女兒，因此給女兒取了個(gè)鄉下女孩才有的'名字�？墒亲詈笏懒�，為追尋藝術(shù)而死了，還沒(méi)來(lái)得及再見(jiàn)女兒一面。我感到惋惜，深深的惋惜，同時(shí)又有一種凄涼，涌入進(jìn)來(lái)。奶奶死的前頭，青銅家那只忠實(shí)的牛也倒下了。它和奶奶一樣，是太老了，就倒下了。但是我還是會(huì )哭，還是會(huì )感到深深的痛。這種痛，使我不敢再翻到前面看，怕自己又會(huì )哭，會(huì )難過(guò)。但是又不知道為什么，看完了這本書(shū)，又會(huì )舍不得，希望再看一遍。
作者在書(shū)末有一段文字，寫(xiě)得很好，也正是我要說(shuō)的：每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大后才有可能是一個(gè)強者。
讀《青銅葵花》有感9
曹文軒的純美小說(shuō)《青銅葵花》終于讀完了，留給我的是絲絲的心酸和無(wú)盡的感想。 這則小說(shuō)主要講了一個(gè)貧苦人家的故事，日子雖然過(guò)的很苦，但是卻充滿(mǎn)了幸福。青銅的倔強，葵花的懂事，奶奶的愛(ài)，爸爸媽媽的關(guān)懷，還有村里人們的同情幫助，無(wú)不讓大麥地透出了一片祥和之氣。故事里有苦難，也有快樂(lè )。 作者曾說(shuō)，四十年前中國是沒(méi)有壞人的。說(shuō)的也沒(méi)有錯。當代樂(lè )觀(guān)主義似乎不存在了，享樂(lè )主義彌漫社會(huì )風(fēng)氣。一味地貪婪快樂(lè )的資本，紙醉金迷、燈紅酒綠，深夜的盡頭盡是漫長(cháng)的迷茫。資本主義的腐朽生活體制腐蝕人們的心靈，浮夸沒(méi)有節制的生活盡顯人生壓抑，人們用酒精麻痹自己，用飄渺的煙氣來(lái)敗壞自己的健康。 青銅葵花是多么懂事的孩子啊。啞巴青銅為了妹妹葵花交的起學(xué)費，帶著(zhù)全家人一起編織的一百零一雙蘆花鞋在冬天大雪的大街上賣(mài)最后的鞋子，然而他自己凍的渾身發(fā)抖，瑟瑟咧咧，蜷縮成一團，那頭上的白雪花早已壓過(guò)他的凌亂的頭發(fā)。最后終于賣(mài)出了第雙鞋，功夫不負有心人。在收攤回家時(shí)，一過(guò)路人稱(chēng)很想買(mǎi)雙。其實(shí)賣(mài)完了，但他穿的這雙正蘆花鞋是這第雙鞋，還是嶄新的，剛穿不久的。青銅脫了蘆花鞋赤著(zhù)腳丫在嚴寒大學(xué)地上嘎吱嘎吱的跑向前…
讀到這里，我情不自禁的流淚了。很是辛酸，我只覺(jué)得這人世間真善美真是值得贊頌。我們這點(diǎn)痛和他比又算得什么… 苦難是永恒的，并且是與快樂(lè )為伴的，這才是樂(lè )觀(guān)主義。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難的洗禮，就不能真正擁有快樂(lè )。很喜歡羅曼羅蘭的一段話(huà)，“我么應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姐妹，而且都是圣者。他們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。它們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是即愛(ài)不上快樂(lè )，亦愛(ài)不上痛苦。凡能體會(huì )他們的，方能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的'秘密”。 以前讀《平凡的時(shí)間》，贊嘆覺(jué)得絕好�！肚嚆~葵花》《平凡的時(shí)間》這兩本書(shū)，很值得耐味讀讀，給我更多的不是故事精彩，更多的是對人性的反思，對社會(huì )的思考。汶川地震之后的人們才能顯得更加堅定與堅強，經(jīng)歷過(guò)海嘯與洪水的人們才知道真情的可貴。幼小生命在與世俗困難斗爭不懼時(shí)，真善美的愛(ài)戀才得以彰顯�？嚯y之后的付出就是大愛(ài)，大愛(ài)無(wú)疆�？嚯y也是心靈的一種升華。 葵花還會(huì )回來(lái)嗎?雅昕問(wèn)我，我沒(méi)有回答，但我心中有了點(diǎn)滴盼望。不，不對，不是盼望，盼望的概率是很渺茫的，和體育彩票投大獎的幾率差不多，應該是一定會(huì )回來(lái)的。因為奶奶爸爸媽媽還有青銅在急切的等著(zhù)她呢，因為他們是一家人，一家人是不會(huì )分開(kāi)的。 感恩節雖已過(guò)，但還是要感謝爸爸媽媽給予我生命并且撫養我成長(cháng)，感謝老師們的辛勤教導，感謝部隊戰友那些滾打磨爬的日子，感謝同學(xué)朋友之間的無(wú)微不至的關(guān)懷，感謝偉大的黨和祖國，讓我的感恩之情化作無(wú)聲的雪花陪伴每一個(gè)角落，讓快樂(lè )的陽(yáng)光照耀整個(gè)神州大地。
讀《青銅葵花》有感10
寒假里，我讀了著(zhù)名作家曹文軒的小說(shuō)——《青銅葵花》。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活、一起長(cháng)大。12歲那年，命運不又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
看著(zhù)看著(zhù)，我禁不住潸然淚下。書(shū)中人物的悲歡離合，讓我牽腸掛肚。我明白苦難是不可避免的。它包括了自然的.突然襲擊、人類(lèi)野蠻本性的發(fā)作、個(gè)人心靈世界的急風(fēng)暴雨等。我們每天都在耳聞與目睹這些苦難。我們大家都有不同的苦難。當苦難發(fā)生時(shí)，就得接受這個(gè)事實(shí)，不可能回避。我們應當正視痛苦!尊敬痛苦!歡樂(lè )固然值得人們贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!人的一生就是這樣，先苦后甜。生活有時(shí)候像一片枯黃的樹(shù)葉，也許沒(méi)有人喜歡它，因為人們只喜歡充滿(mǎn)生機的綠葉�？蓜e忘了，正因為有了枯葉，才有綠葉。所以大家應該看看美好、幸福的背后是什么，它們是痛苦、磨難。當我們了解到這一點(diǎn)的時(shí)候，就應該去接受、尊重它們。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹�！肚嚆~葵花》這本小說(shuō)給我一個(gè)很大的啟示：快樂(lè )不是永恒的，需要苦難去磨煉。
讀《青銅葵花》有感11
青銅，一個(gè)倔強的男孩兒；葵花，一個(gè)可愛(ài)的女孩兒。青銅，象征著(zhù)穩重而剛強；葵花，代表纖弱與智慧。一個(gè)巧合，他們成了兄妹；又是老天的一個(gè)玩笑，他們不得不面臨分別。這就是青銅葵花的故事……
讀著(zhù)這本書(shū)，我忍不住流淚。為牛的忠誠，為葵花傻傻的想法，為奶奶臨終前純美的'笑，為青銅的思念……所有人都是質(zhì)樸的，都是心中有愛(ài)的，是不含任何雜質(zhì)的愛(ài)。
這部小說(shuō)寫(xiě)了苦難。以至于沒(méi)有東西吃時(shí)只好吃蘆根，以至于保不住奶奶的嫁妝，以至于明明很愛(ài)學(xué)習，可為了減少家庭負擔決定自己不上學(xué)。但苦中有樂(lè )，沒(méi)有人因此而一蹶不振，而是像竹子一樣，越來(lái)越堅韌。正像羅曼·羅蘭所說(shuō)的那樣，“我們應當敢于正視痛苦，尊重痛苦！”
小說(shuō)中也寫(xiě)到了美，人性美！真情是不會(huì )騙人的，就像小說(shuō)最后：青銅——一個(gè)將近10年沒(méi)能說(shuō)話(huà)的啞巴，奇跡般地喊出了兩個(gè)字——葵花！如果不是那份情，怎么會(huì )有這種奇跡的發(fā)生，如果不是具有奇跡般的愛(ài)，剛開(kāi)口說(shuō)的第一句話(huà)怎么會(huì )是“葵花”。這就是小說(shuō)的極美之處吧！
愛(ài)無(wú)言，讓濃濃的愛(ài)融合在每個(gè)人心中，讓所有人知道，我們依然在微笑。
讀《青銅葵花》有感12
今天我讀了《青銅葵花》的第一章《小木船》。
這篇文章的主要內容是：有一個(gè)小女孩叫葵花，她和爸爸到了農村生活，他們住的地方叫五七干校，在這里只有葵花一個(gè)孩子。干校旁邊有條小河，小河對面就是一個(gè)小村莊，那個(gè)村莊叫大麥地，因為大麥地有很多的孩子，所以葵花想到那邊去玩�？ㄗ钕矚g去的地方就是小河邊，一天的時(shí)間里，他將大部分的.時(shí)間都用在對打麥地的眺望，不時(shí)看到炊煙和小朋友的身影，聽(tīng)到牛鳴狗叫聲和歡樂(lè )的號子聲�？ê芟脒^(guò)去和他們玩，他看見(jiàn)老榆樹(shù)下拴這一條船，于是他就想駕船去大麥地，可是船上既沒(méi)有竹篙也沒(méi)有槳。不知什么時(shí)候，葵花覺(jué)得船在飄動(dòng)，他一看聲繩子不知什么時(shí)候散開(kāi)了，小船都已經(jīng)飄了幾丈遠了。有一個(gè)壞男孩叫嘎魚(yú)。嘎魚(yú)走進(jìn)蘆葦從里，拿出了一根竹篙，做出要拿給葵花的樣子，可是葵花準備去接的時(shí)候，嘎魚(yú)又把竹篙收了回去，就這樣逗了葵花幾次，最后還是把竹篙扔進(jìn)了蘆葦叢里。后來(lái)葵花又遇到了青銅，青銅用水牛把小船又�；亓死嫌軜�(shù)下，讓葵花回了家。
讀了這篇文章我懂得了：文中能看出青銅是個(gè)樂(lè )于助人的人，可是嘎魚(yú)是一個(gè)心眼很壞的人。我們不可以學(xué)嘎魚(yú)心眼壞，要學(xué)青銅幫助別人。如果你看見(jiàn)了一個(gè)殘疾人，我們要主動(dòng)給他捐錢(qián)，讓他早點(diǎn)過(guò)上好的生活。做這些等幫助別人的事，才是和青銅學(xué)習。
讀《青銅葵花》有感13
這是一個(gè)感人的故事，這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩之間感人的故事，請隨我一起來(lái)感受書(shū)中濃濃的親情之愛(ài)吧!
故事的內容是這樣的：從小失去媽媽的城市女孩葵花，在爸爸又遭受意外之后，她成為了農村男孩青銅的妹妹。青銅家雖說(shuō)是大麥地最窮的人家，但他們一家對待生活的態(tài)度卻是積極而樂(lè )觀(guān)的，全家包括年邁的奶奶一起拼命地勞作攢錢(qián)，就為了能夠擺脫苦難，以后過(guò)上好日子，因為他們堅信風(fēng)雨過(guò)后必定見(jiàn)彩虹。
上學(xué)是青銅的.夢(mèng)想，但他把上學(xué)的機會(huì )讓給了妹妹;他賣(mài)掉腳上穿的蘆花鞋，赤腳走在雪地里，就為了多攢錢(qián)讓妹妹照相;他制作了螢火蟲(chóng)南瓜燈讓妹妹晚上學(xué)習用;他整晚把妹妹馱在肩膀上讓她看馬戲;他在水泊里蹲守一整天捕到野鴨，為妹妹補營(yíng)養;他制作了漂亮的冰項鏈，讓妹妹在表演節目時(shí)更漂亮。
我被青銅所感動(dòng)著(zhù)，他和葵花之間并沒(méi)有血緣關(guān)系，但他卻處處關(guān)愛(ài)著(zhù)這個(gè)妹妹�？纯辞嚆~再想想我自己，我真有點(diǎn)慚愧，我比表弟大四歲，姥姥總是告訴我說(shuō)：“你和弟弟是最親的小哥倆，家里就你們兩個(gè)孩子，離開(kāi)了我們，你倆就是最親的，你要對弟弟好，要讓著(zhù)弟弟�！钡覅s總把姥姥的話(huà)當“耳旁風(fēng)”，不想讓著(zhù)弟弟，有時(shí)還故意和他作對，認為憑什么處處都得讓著(zhù)他，甚至還認為姥姥是偏心�？催^(guò)這本書(shū)后，我一定要向青銅學(xué)習，以后好好帶著(zhù)弟弟玩，給他講故事，陪他做游戲，好吃的不再和他搶著(zhù)吃，再也不嫌他煩了。
和青銅葵花相比，我們的生活可真是美好，青銅因為家里窮而上不了學(xué)，而我們除了上學(xué)學(xué)知識以外，想報什么特長(cháng)班，爸媽都能夠滿(mǎn)足我們，當學(xué)校有活動(dòng)時(shí)，女生總是打扮得漂漂亮亮，男生收拾得帥帥的，不會(huì )象葵花一樣表演節目時(shí)，沒(méi)有漂亮的新衣服，要穿一件用媽媽的衣服改過(guò)的，沒(méi)有銀項鏈，要戴一條用冰做成的項鏈�？纯辞嚆~葵花，再想想我們自己，我覺(jué)得我們更應該珍惜現在的美好生活，一定要努力學(xué)習，奮發(fā)向上。
讀完這本書(shū)后，我懂得了付出，懂得了感動(dòng)，明白了要以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去對待生活和學(xué)習。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀《青銅葵花》這本書(shū)吧!
讀《青銅葵花》有感14
每當合上青銅葵花這本書(shū)時(shí)，我的內心中總是會(huì )泛起一陣波瀾。淚水模糊了我的眼眶，浙浙滴落下來(lái)。
這本書(shū)講述了一個(gè)溫馨，團結但又貧窮的一家人的生活。濃濃的親情中也夾雜著(zhù)一股淡淡的憂(yōu)傷，每次讀完這本書(shū)時(shí)，我總是會(huì )情不自禁地為青銅一家而流淚。
青銅葵花這本書(shū)，講了一個(gè)名叫葵花的女孩，她的父母都死了，青銅一家愿意領(lǐng)養葵花。并把家中的所有錢(qián)都拿出來(lái)，供葵花上學(xué)。一次，村里鬧荒災，家中都設食物了，奶奶病倒了，葵花得知后，綴學(xué)去外地打工，要賺錢(qián)治好奶奶的病，但虛弱的奶奶最終還是走了。我心中感嘆，多么團結的一家人，在困難面前永不低頭。
令我印象最深的內容，是村里鬧荒災。那段時(shí)間，葵花因為沒(méi)有食物吃而餓倒了，奶奶為了給家中節省糧食而回老家了，青銅抓了只鴨回來(lái)給葵花和爸爸媽媽吃�？ǖ纳眢w也跟著(zhù)浙浙好了起來(lái)�？吹竭@里我不禁落淚了，青銅與葵花的毅力，勇氣和堅強，一家人的團結深深吸引住了我。
我又一次想起了孤兒院的那些孩子們。他們有的'是家中太窮，父母沒(méi)錢(qián)撫養；有的是來(lái)的不是時(shí)候；有的是生了個(gè)女孩而不是男孩。在我的眼里，這些都不是理由！沒(méi)錢(qián)，可以靠雙手賺；來(lái)的不是時(shí)候，可以先把他養著(zhù)，畢竟，這也是一條鮮活的生命��！生出來(lái)的不是男孩，世界上＂男女平等＂已提倡了多少年！難道，這樣的道理，還需要一個(gè)小學(xué)生和你們解釋嗎！
也有人勸過(guò)青銅一家把葵花送給別人領(lǐng)養，但青銅一家不同意，既然選擇了葵花，無(wú)論多么貧窮，都不能拋棄她。那些拋兒棄女的家長(cháng)們，我希望你們讀了這本書(shū)，能感到羞愧，早曰領(lǐng)養回自己的孩子。讓他們重新?lián)碛幸粋�(gè)溫暖快樂(lè )的家。
青銅一家，誰(shuí)也不能離開(kāi)，誰(shuí)也不能缺少，因為，無(wú)論多么貧窮，他們總能想到辦法克服！
讀《青銅葵花》有感15
我最喜歡讀的書(shū)就是——《青銅葵花》了。
葵花七歲時(shí)，他的爸爸掉進(jìn)河里淹死了，她的媽媽在他很小的時(shí)候，就不在世上了，最后被大麥田地的青銅一家人給收養了�？ň拖窀嚆~一樣是奶奶的小尾巴，她現在已經(jīng)變成青銅的`小尾巴，大麥田地里的人幾乎每天都看待青銅帶著(zhù)葵花亂跑，他們一起挖野菜，一起拾貝殼……如果青銅的身上有一身泥巴，葵花的身上也一定會(huì )有一身臟泥，他們在一起快樂(lè )極了。
青銅他是非常好的一個(gè)哥哥。要上學(xué)了，青銅的家人把他們家存了很久又發(fā)漢味的錢(qián)拿了出來(lái)，他們怎么數，都不夠，他們想了許多辦法都不可以，他們只能讓一個(gè)人去上學(xué)。上學(xué)是青銅的夢(mèng)想，但是他連想都沒(méi)想就讓葵花上學(xué)。
青銅不敢讓葵花一個(gè)人去上學(xué)，他總是每天接送她，下雨放學(xué)時(shí)，每個(gè)同學(xué)回到家里衣服又臟又濕的，但只有葵花一個(gè)人的衣服沒(méi)有一點(diǎn)臟，第二天其他同學(xué)看見(jiàn)了都很嫉妒她。青銅為了葵花在水里打了好久才打上來(lái)的野鴨，結果被村里人誤會(huì )了一番。村里來(lái)馬戲團的時(shí)候，為了好多人，青同為了能讓葵花看到就把她背起來(lái)讓他看，自己很累，他卻一點(diǎn)也不在乎。還有一次為了給葵花做冰項鏈，結果吧他的腮幫子都吹麻了……，大麥田的人都說(shuō)：“青銅是世上最好的哥哥了”，或者說(shuō)：“這啞巴是世上最好的哥哥”，但是人們從來(lái)不在青銅面前這么說(shuō)他是啞巴。
曹文軒叔叔在書(shū)后寫(xiě)了一段話(huà)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦，這種痛苦絕不是今天少年才有的。少年時(shí)就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)可能是一個(gè)強者�！笔茄�，每個(gè)人小時(shí)候都有一種痛苦，如果沒(méi)有這種痛苦，就在小時(shí)候也就沒(méi)有了鍛煉，這種鍛煉是有用的，沒(méi)了鍛煉長(cháng)大只會(huì )缺少鍛煉會(huì )成為一個(gè)沒(méi)有用的人�！肚嚆~葵花》這本書(shū)就寫(xiě)出了他們的痛苦。
雖然現在沒(méi)有痛苦，但我們也要在幸福中鍛煉自己。
就因為這樣，我才喜歡這本書(shū)。
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