讀《青銅葵花》有感
當賞讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的讀《青銅葵花》有感，歡迎大家分享。
讀《青銅葵花》有感1
我一手持書(shū)，一手拿著(zhù)可樂(lè )。酸酸甜甜的可樂(lè )就像故事一樣，曲折迂回，令人回味無(wú)窮。打開(kāi)清新的書(shū)卷，聞著(zhù)淡淡的墨香，開(kāi)啟了我的閱讀之旅：城市女孩葵花隨著(zhù)父親來(lái)到了大麥地。這里的一切都吸引著(zhù)葵花，但是，因為父親的不幸身亡，葵花選擇在青銅家生活。
慈祥的奶奶，善良的媽媽?zhuān)┖竦陌职忠约皩ê亲o至極的啞巴哥哥青銅。一家人盡管窮，但是志不短�？ǖ牡絹�(lái)，使本來(lái)就并不富裕的青銅家更是揭不開(kāi)鍋�？墒�，樂(lè )觀(guān)的一家人并沒(méi)有在貧窮面前退縮，沒(méi)有絲毫膽怯。
他們用更加努力的工作證明了對葵花到來(lái)的歡迎。工作之余，他們并沒(méi)有因為身心疲憊而放棄了對葵花的照顧：夏天，家里僅有的一頂蚊帳給了葵花；不到葵花熟睡，奶奶手中的扇子是不會(huì )停下的……在葵花和青銅的.身上，不僅發(fā)生了很多動(dòng)人的故事，在他們的身上也有很多的發(fā)光點(diǎn)：青銅為葵花做冰項鏈，讓葵花的演出驚艷了所有人的眼球；葵花教青銅識字，使青銅在那些對他不懷好意的人面前拾回了自尊。試問(wèn)，如果沒(méi)有葵花，青銅仍不會(huì )寫(xiě)字，那么，他又怎么能讓那些人們吃驚？又怎么拾回自己的自尊？正是因為有了葵花，青銅的生命才會(huì )迸發(fā)出最精彩的一段。這段美好的回憶就像星辰，在青銅的生命中閃閃發(fā)光。
正是因為有了苦難與磨煉，才會(huì )體現出一家人在困難面前不退縮、互相協(xié)助的精神。忘不了，葵花教青銅識字時(shí)的認真與執著(zhù)；忘不了，青銅幫葵花頂罪而被爸爸揍時(shí)的咬緊牙關(guān)；忘不了，那一張張無(wú)論面前有多大困難也依舊明媚的笑臉……只有在苦難中成長(cháng)，才會(huì )體會(huì )到幸福生活的甘甜。只有經(jīng)過(guò)苦難洗禮的寶石，才會(huì )閃耀出最奪目的光彩。
讀《青銅葵花》有感2
過(guò)去我非�？謶挚嚯y，讀了《青銅葵花》這本書(shū)，我終于知道了苦難帶給我們的不只是痛苦，它讓我看到了善良�？嚯y也磨練了我們的意志，使我們越來(lái)越堅強。
這本書(shū)的主人公是鄉村男孩—青銅和城市女孩—葵花�？S爸爸到鄉下的“干�！鄙�，由于爸爸的溺水身亡，葵花成了可憐的孤兒，被好心的青銅一家收留了。青銅家在他五歲時(shí)發(fā)生了一場(chǎng)火災，青銅出于對災難的恐懼變成了一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的孩子�；葹陌l(fā)生時(shí)，一家人相依為命。為了省糧食，寧愿一天只吃一頓飯。奶奶當掉一枚黃燦燦的金戒指，換來(lái)了一袋小米；發(fā)生水災時(shí)，大水沖垮了青銅家的房子。爸爸和青銅去海灘割茅草來(lái)蓋新房子，奶奶有當了她帶了一輩子的玉耳環(huán)，換來(lái)了租草地的錢(qián)……
我們現在的孩子住在寬敞的房子里，房間里擺滿(mǎn)了四驅賽車(chē)、變形金剛、芭比娃娃等各種各樣的玩具；吃起飯來(lái)挑三揀四，嚷著(zhù)要吃必勝客、肯德基、冰激凌、薯片……過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的“神仙”生活。比起青銅一家和葵花來(lái)我們是多么幸福��！
我們還沒(méi)有嘗過(guò)痛苦的滋味，可苦難幾乎是不可避免的。08年汶川地震毀了整個(gè)的青川縣城，十多萬(wàn)人失去了生命。今年3月11日的日本九級大地震和隨之而來(lái)的`海嘯讓那些在工廠(chǎng)里辛勤工作的工人、在學(xué)校里專(zhuān)心聽(tīng)課的學(xué)生、在辦公室里專(zhuān)注寫(xiě)資料的人們……頃刻間無(wú)家可歸、妻離子散……
正如作者說(shuō)的：“每個(gè)時(shí)代的人，都有每個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)的才可能是一個(gè)強者�！比绻粋�(gè)人沒(méi)有“對痛苦的風(fēng)度”，那他長(cháng)大后，必定是個(gè)“弱者”。我們不能懼怕困難，我們要在困難中磨練自己的意志，讓自己慢慢變成強者。
讀《青銅葵花》有感3
《青銅葵花》是曹文軒的著(zhù)名散文之一，它主要講的是城里的葵花與鄉間的啞巴青銅無(wú)意間成為好朋友。然而命運卻促使葵花回到城里從那以后，青銅每天總是在橋上眺望遠方，他上多么希望再見(jiàn)到葵花一面��！他們之間的友情比天更高，比海更深。
命運總是對一些人不公平。青銅家受過(guò)暴風(fēng)雨，把房屋都沖走了；又受過(guò)蝗蟲(chóng)災，十天才能吃一頓飯；又只能眼巴巴地看著(zhù)別人上學(xué)，自己卻要去挖野菜、放牛。但就是再艱苦，再勞累，他們也生活下去了。受到挫折并不可怕，只要不向挫折低頭，不向命運屈服，就能在這一次次跌倒中爬起來(lái)。鄉間的孩子是多么渴望讀書(shū)呀！而我們在這么好的環(huán)境下，又為何不能認真學(xué)習呢？
讀完《青銅葵花》后，我若有所思。一個(gè)才6歲的'葵花為了家庭的生活，不遠萬(wàn)里去拾杏子、撿到破爛。他們又是多么盼望能學(xué)到知識呀！作為一個(gè)富有的家庭，我們卻還認為上學(xué)很煩。從此以后，我們更應該去珍惜自己的每一天，多看些書(shū)，去認真學(xué)習。
讀《青銅葵花》有感4
兩個(gè)與我年齡相仿的孩子，讓年齡與他們不相仿的人心生不約而同的感動(dòng)。
故事從葵花身上開(kāi)始：一個(gè)自小跟隨爺爺生活的女孩來(lái)到大麥地生活，結實(shí)了以兄妹相稱(chēng)的男孩青銅。青銅和他的家人非常照顧葵花，供她生活、玩耍、學(xué)習，甚至將青銅身上應有的愛(ài)都給了她，不是因為她非常美麗，那是由心生的愛(ài)。天有不測風(fēng)云，在12歲那年，葵花——原本生活在城市的小女孩被迫回原來(lái)家。與她生活了那么多年的“家人”，怎能舍得？在葵花已經(jīng)離去的時(shí)候，青銅出乎意料的喊了一句：“葵——花！”他的家人頓時(shí)驚呆了，對于一個(gè)因為車(chē)禍不會(huì )說(shuō)話(huà)的不幸青年來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)多么偉大的壯舉——這就是大愛(ài)的力量。
是啊，愛(ài)的力量是偉大的，有的時(shí)候，它可以讓露宿街頭的乞丐感到溫暖，可以在絕望時(shí)產(chǎn)生奇跡，甚至能把徘徊在生命線(xiàn)上的人拯救過(guò)來(lái)……這就是愛(ài)。愛(ài)不需要多大的付出，只需小小一個(gè)念頭，就像青銅對葵花的愛(ài)，愿意把學(xué)習的機會(huì )讓給她，愿意在寒冬將僅有的蘆花鞋贈給葵花……這就是愛(ài)由心生。
在我們身邊就有這種愛(ài)。
是誰(shuí)為我們準備豐盛營(yíng)養的早餐？是誰(shuí)供我們上學(xué)？父母，對，可他們有什么理由來(lái)供我們呢？愛(ài)，因為他們愛(ài)著(zhù)我們，愛(ài)不需要理由�？僧斔麄�?yōu)槲覀儓笊吓d趣班的時(shí)候，我們?yōu)槭裁催@么漫不經(jīng)心，在學(xué)校那里浪費時(shí)間？假設在你吃不上東西時(shí)，你還會(huì )不珍惜眼前的食物嗎？這是一樣的'道理�，F在我們過(guò)著(zhù)好生活，卻并不珍惜，如果這樣，活在這個(gè)世界上，碌碌無(wú)為的你會(huì )感到快樂(lè )嗎；青銅和葵花生活艱辛，卻依舊其樂(lè )融融。難道我們一定要窮苦才會(huì )珍惜生活，珍惜父母的愛(ài)？我們不該推辭父母夾到我們碗里的菜，不該因為迷上游戲放棄了學(xué)習，更不該把父母冷冷地拋棄在視線(xiàn)之外的盲點(diǎn)。他們愛(ài)我們，我們也要愛(ài)他們，為他們洗洗腳，做做家務(wù)，捶捶背……這可不是父母留給我們的負擔，作為兒女，我們理所當然要回報爸媽給我們的愛(ài)。別忘了，是誰(shuí)送給我們這美好的世界，是誰(shuí)嘔心瀝血地給我們創(chuàng )造幸福百倍的生活。雖然青銅和葵花不是親生的，但他們之間的那種愛(ài)卻比山還高，比海還深，可咱們就比他們差嗎。真的，愛(ài)不會(huì )付出多大的代價(jià)，不會(huì )讓你失去生命，失去朋友，失去對美好世界的遐想。有的愛(ài)需要付出，可看看這世界，不正是那些付出的好心人堅持不懈才變得如此美麗、如此有愛(ài)嗎？
好好地珍惜眼前，珍惜愛(ài)吧�！@是《青銅葵花》告訴我的。不一定每個(gè)人都要付出愛(ài)的代價(jià)，可只要我們每個(gè)人心中有愛(ài)，愛(ài)著(zhù)生活，愛(ài)著(zhù)父母，愛(ài)著(zhù)世界上每一個(gè)人，這世界就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
愛(ài)是小事，又是大事。
讀《青銅葵花》有感5
曹文軒說(shuō)，苦難是永恒的。每一個(gè)時(shí)代有每一個(gè)時(shí)代的苦難。這個(gè)《青銅葵花》講述了一個(gè)苦難的時(shí)代，青銅卻因一個(gè)特別的機緣和葵花成了一家人。鄉村男孩青銅和城市女孩葵花成了兄妹相稱(chēng)的.朋友。12歲那年，命運將葵花召回她的城市。青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，望那個(gè)葵花所在的地方。
書(shū)中的葵花是不幸的，因一次意外，葵花沒(méi)有了爸爸，之后，又成了青銅中的一員，小女孩葵花一夜之間就融入了這個(gè)家庭，青銅現在是葵花的尾巴。他們之間的交流如水過(guò)平地一般流暢，哪怕是最細微的想法。而奶奶對葵花很疼愛(ài)，仿佛就是她的嫡親孫女——這孫女早幾年走了別處，現在，在奶奶的萬(wàn)般思念中回家了。
青銅，他是個(gè)啞巴。他對待葵花如同自己的親妹妹，他帶著(zhù)她去挖野菜、打魚(yú)。入了秋，由于家境的困難，他們面臨著(zhù)只有一人上學(xué)的難題。青銅把上學(xué)的機會(huì )讓給葵花，讀到這兒，我被深深的打動(dòng)。最后，青銅以自己獨特的方式戰勝了。
少年時(shí)，就有一種痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者。
讀《青銅葵花》有感6
寒假，我讀了《青銅葵花》這本書(shū)，這本書(shū)主要講述了一個(gè)從城里來(lái)的女孩葵花，在七歲那年失去了最疼愛(ài)她的父親，變成了一個(gè)孤兒，后來(lái)在青銅一家生活的故事。
青銅是一個(gè)聰明、執著(zhù)的啞巴；他有著(zhù)樸實(shí)、善良的爸爸、媽媽?zhuān)缓吞@可親的奶奶和一頭憨厚、老實(shí)的牛。青銅一家雖然一貧如洗，但是他們對葵花無(wú)私的愛(ài)猶如浩浩大海，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完！一個(gè)個(gè)催人淚下的故事，感動(dòng)著(zhù)我。
青銅為了湊齊妹妹的學(xué)費，在大雪紛紛的冬天跑到油麻地鎮賣(mài)蘆花鞋，最后連自己腳下的蘆花鞋地賣(mài)了，光著(zhù)腳在雪地里奔跑……爸爸，媽媽寧可讓青銅不上學(xué)，也要供養毫無(wú)血緣關(guān)系的葵花讀書(shū)；奶奶為了讓葵花在冬天有件厚實(shí)的棉衣，秋天里就去幫人撿棉花，最后一病不起；葵花的乖巧、懂事也給了家人無(wú)盡的`安慰。這無(wú)私的愛(ài)在我們當今的社會(huì )上是難能可貴的，人人都知道，社會(huì )在進(jìn)步，可是有沒(méi)有想過(guò)我們道德觀(guān)念在退化呢？現在人們處處都在為自己的利益著(zhù)想。就連我本人想想自己的有些行為又何嘗不見(jiàn)：我和弟弟從來(lái)都是不依不饒，件件事都要爭鋒相對，非要爭個(gè)輸贏(yíng)。但是看到青銅對葵花的關(guān)愛(ài)，使我羞愧萬(wàn)分，后悔莫及。
她們一家對生活的態(tài)度也會(huì )讓我敬佩不已。青銅一家在經(jīng)濟困難的情況下遭受房屋倒塌，讓他們無(wú)家可歸，蝗蟲(chóng)襲來(lái)，讓他們顆粒無(wú)收，饑腸轆轆，但他們都能樂(lè )觀(guān)面對，使生活充滿(mǎn)歡樂(lè )。但是在社會(huì )上有些人因為遭受一點(diǎn)挫折就產(chǎn)生輕生的念頭，帶給家人巨大的悲痛。我有時(shí)也會(huì )抱怨學(xué)習壓力過(guò)大，覺(jué)得生活單調無(wú)味，想想我過(guò)的都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，對比他們所受的苦，我的委屈又算得什么。
讀完了這本書(shū)，我的心像打翻了五味瓶酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。我終于明白了一個(gè)道理：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的艱辛，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對苦難的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者！
讀《青銅葵花》有感7
這是一個(gè)男孩和女孩的故事，這是青銅和葵花的故事，這是男孩和女孩在苦難中感動(dòng)大家的故事。一個(gè)特別的機緣讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起長(cháng)大�？ㄊ䴕q那年，命運又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的`盡頭，遙望葵花所在的地方；
為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想，為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)有燈點(diǎn)，青銅捉來(lái)最大螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看戲，青銅頂著(zhù)葵花默默的站立了一個(gè)晚上；為了等葵花回來(lái)，青銅天天提著(zhù)紙燈籠去碼頭，就為了葵花晚上回來(lái)不怕；為了葵花報幕時(shí)的美麗，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨一無(wú)二的冰項鏈hellip；hellip；一對親如親兄妹的青銅和葵花是那么的純樸、善良、充滿(mǎn)愛(ài)心�？嚯y是不可避免的，但只要擁有了愛(ài)，那種大愛(ài)，就比什么都重要。作者把那種大愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。對青銅和葵花而言，就算日子過(guò)得再苦再累，心里都是幸福的、充實(shí)的，都被對方的愛(ài)感動(dòng)著(zhù)。為了給自己貧困的家省錢(qián)，葵花拍照沒(méi)有參加；為了賺錢(qián)給奶奶治病，葵花獨自一人跑到江南撿銀杏；
生活雖然艱辛，我們可以像青銅葵花一樣，善待周?chē)娜�，以�?lè )觀(guān)的心態(tài)去付出，去感動(dòng)，感動(dòng)自己，感動(dòng)大家！付出就是愛(ài)，苦難中的付出就是大愛(ài)，大愛(ài)就是感動(dòng)！
讀《青銅葵花》有感8
這個(gè)寒假很特殊，比往常的時(shí)間長(cháng)，許多醫護人員抗擊在一線(xiàn)，正在打一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，而我們能做的就是待在家里，這段時(shí)間，我在家里讀了幾本書(shū)，其中令我印象十分深刻的是《青銅葵花》，這本書(shū)的作者是曹文軒，他曾在20xx年獲得了“國際安徒生獎”。
這是中國作家第一次獲得該獎項。當我懷著(zhù)復雜的心情，讀完了《青銅葵花》。一份份真情讓我回味無(wú)窮。父女情、母子情、祖孫情、兄妹情，從頭到尾，每一章，每一節，每一句，甚至每一個(gè)字都激起了我心底的情潮，讓人有種說(shuō)不出的滋味。
本書(shū)是作者曹文軒在20xx年激情奉獻、心愛(ài)備至的小說(shuō)力作。這是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，是一個(gè)啞巴，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。12歲那年，命運又將葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
作者曾在后記中說(shuō)到自己在寫(xiě)完《青銅葵花》后不久，就讀到羅曼·羅蘭的.一段文字：
我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦，歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè )，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂的人生得價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
《青銅葵花》要告訴孩子們的大概就是這個(gè)意思。
每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者。
曹文軒，用詩(shī)意如水的筆觸，描寫(xiě)原生生活中一些真實(shí)而哀傷的瞬間。作品寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致；作品寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)的充滿(mǎn)生機和情意。倔強的青銅、懂事的葵花以及他們善良的家人共同讓我明白了：苦至深則顯美！
讀《青銅葵花》有感9
人生中有各種各樣的苦難，當你遇到困難時(shí)，你是選擇逃避還是堅強面對困難？在我讀《青銅葵花》的主人公時(shí)，他是面對那樣艱苦的生活，但他從不抱怨。
這本書(shū)講葵花和爸爸來(lái)到干校，葵花的爸爸去葵花園寫(xiě)生，圖片落到水中，爸爸去撿，不小心掉進(jìn)水中淹死了�？ìF在沒(méi)有親人，村長(cháng)問(wèn)大家誰(shuí)愿意領(lǐng)養葵花？青銅家和嘎魚(yú)家愿意，葵花選擇了青銅家。他們歷盡了許多困難，但都堅持下來(lái)，最后葵花被帶進(jìn)了城里。
我非常喜歡青銅這個(gè)人物，因為他對葵花的愛(ài)勝似親兄妹。上學(xué)了，青銅非常愿意讓葵花上學(xué)，他每天接送葵花�？ㄏ胝障�，把自己的蘆花鞋賣(mài)給了別人。三月蝗過(guò)去了，青銅家沒(méi)有糧食，他去給葵花找食物，卻不顧自己的饑餓，給葵花找吃的.。晚上有文藝表演，青銅為了能讓葵花看上節目，被別的學(xué)生打了一頓，讓葵花坐在自己的肩膀上看文藝表演。
讀了《青銅葵花》，我想人生在世誰(shuí)沒(méi)歷經(jīng)酸甜苦辣，人生離別？但我們應當正視痛苦，體驗苦難！他們的痛苦又何嘗不值得贊頌？青銅和葵花雖然不是親兄妹，但他們比親兄妹還要親，青銅可以把爸爸媽媽對自己的愛(ài)給葵花。自從來(lái)到青銅家，他們一家人都默默的承受著(zhù)痛苦，但他們從不嫌棄葵花�，F在不能承受痛苦的人太多了，我唾棄他們。如果我有一個(gè)妹妹，我一定會(huì )像青銅那樣愛(ài)護自己的妹妹，才能體會(huì )他們的酸甜苦辣！
我們不要因為一點(diǎn)困難就放棄了，我們應像青銅一家人承受苦難，如果你遇到困難，千萬(wàn)不要放棄，要勇敢的去面對！
讀《青銅葵花》有感10
暑假，我認真地讀完了《青銅葵花》這本書(shū)。青銅葵花可不是一件藝術(shù)作品，而是兩個(gè)孩子的名字。哥哥叫青銅，妹妹叫葵花。他們一起在貧窮的家庭里度過(guò)了一段難忘的幸福時(shí)光。
作者曹文軒說(shuō)，這本書(shū)中主要體現了苦難的美麗�？ㄊ请S父親一起來(lái)到大麥地的五七干校的小姑娘。在父親不幸去世后，被大麥地的青銅一家人收養。青銅，媽媽?zhuān)职�，奶奶對葵花付出了無(wú)微不至的關(guān)懷。故事寫(xiě)了青銅一家所遭受的一個(gè)個(gè)苦難。失去親人，暴雨，蝗災，貧窮…….一次次的苦難讓我留下眼淚，可是他們一家卻沒(méi)有被困難擊倒，他們一起度過(guò)了最艱難的日子。在苦難中，我看到了他們可貴的親情和無(wú)盡的幸福。
在生活中，幸福和苦難是一對姐妹。只有一起品嘗了苦難的滋味，幸福才會(huì )更加珍貴。只要一家人永遠站在一起相互鼓勵，就沒(méi)有什么災難是不能戰勝的。2008年5月12日14點(diǎn)32分，汶川大地開(kāi)始劇烈地晃動(dòng)。一場(chǎng)8.0級的大地震將無(wú)數生命掩埋。面對著(zhù)這場(chǎng)災難，全國各族人民和汶川人民緊緊地團結在一起，一起度過(guò)難關(guān)。很多解放軍，不知名的志愿者都參與到了抗震救災中，每個(gè)人都盡自己的力量捐款捐物，幫助災區重建家園。我們沒(méi)有被災難擊倒，災難讓我們更堅強，讓我們的`感情更濃厚，讓我們成了相親相愛(ài)的一家人！
看完《青銅葵花》，我感受到了苦難的美麗，更感受到了親情的溫暖�？嚯y中的親情，讓我一次次流下眼淚。
讀《青銅葵花》有感11
創(chuàng )作者曹文軒在該書(shū)上說(shuō)：“每一個(gè)時(shí)期的人，都是有每一個(gè)時(shí)期的人的痛苦，痛苦決不是今日的青少年才有的。少年時(shí)，都是有一種對痛苦的風(fēng)范，成長(cháng)時(shí)才可能是一個(gè)最強者�！�
該書(shū)敘述了一個(gè)男孩和一個(gè)小女孩小說(shuō)。男孩叫青銅，是個(gè)啞吧；女生叫葵花，悲劇變成了棄兒。一個(gè)尤其的師門(mén)，讓城市女孩葵花和農村男孩青銅變成姐弟相當的盆友，她們以苦為樂(lè )，同甘共苦有福同享，一起生活，一起成長(cháng)�？稍谑䴕q那一年，運勢又將女生葵花招回了她的大城市。男孩青銅此后經(jīng)常眺望女生葵花所屬的地區……
在看這本書(shū)時(shí)，我一次又一次流淚，打動(dòng)中掩藏著(zhù)欽佩。
又如十九世紀英國盲聾當代女作家海倫凱勒因悲劇的遭受，搶走了眼睛視力與英語(yǔ)聽(tīng)力，使她喪失語(yǔ)言表達能力工作能力，終身沒(méi)法解決暗黑世界�？墒撬宰粤⒆詮姷貓詮姴磺阈�，把握了五國語(yǔ)言表達，完成了她一系列的經(jīng)典著(zhù)作。正由于她與痛苦、與艱難困苦做斗爭，才有她輝煌的一面。
因此，大家理應勇于認清痛苦，尊重痛苦！快樂(lè )雖然非常值得贊美，痛苦又未嘗不值贊美！
痛苦每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。在我七歲那一年，我經(jīng)歷了一個(gè)極大的痛苦：那一年，最疼惜我的老頑童爺爺過(guò)世。當祖父得了病重睡在醫院病床上，看見(jiàn)面色蒼白，瘦骨嶙峋的他，不聽(tīng)話(huà)的我還講了一句好笑得話(huà)：“祖父，何時(shí)我可以端端你的照片��？”話(huà)剛說(shuō)完，只聽(tīng)一陣陣的歡笑聲在耳邊泛起，循著(zhù)聲音放眼望去，一個(gè)個(gè)成年人用奇特的目光望著(zhù)我。就是這樣，當我爺爺走了，那相片并并不是我端，但我不知不覺(jué)想到時(shí)，我明白了，孩子氣愚昧的我不會(huì )已經(jīng)詛咒祖父嗎？
這便變成我心中的外傷，雖然我并并不是有心。自打看過(guò)《青銅葵花》后我漸漸地將它痊愈，由于：歲月中，痛苦的足印無(wú)限，但我們在發(fā)展的'中途，大家不太可能不與這種痛苦結伴而行，如同漂亮的晶石務(wù)必溶巖的冶煉廠(chǎng)與化學(xué)物質(zhì)的發(fā)生爆炸一樣。
漂亮的痛苦帶來(lái)大家的是存活的堅強不屈！
讀《青銅葵花》有感12
不得不說(shuō)，這是一本催人淚下的書(shū)。
書(shū)中有情，親情，友情；書(shū)中有愛(ài)，哥哥對妹妹的愛(ài)，父母對兒女的愛(ài)，祖母對子孫的愛(ài)；書(shū)中也有苦，因吃不上飯的哭，因上不了學(xué)的苦，因親人去世的苦。其中，作者曹文軒老師在《青銅葵花》這本書(shū)中，將苦難寫(xiě)到深刻之處，是不折不扣的大苦難。小女孩葵花在意外中失去父親，而成為孤兒，被大麥地的青銅一家收養。
然而，在大麥地這個(gè)貧窮至極的地方，在青銅家這個(gè)貧窮至極的家庭，葵花沒(méi)有過(guò)上富裕的生活，沒(méi)有過(guò)上衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。小小年紀的她，要和啞巴哥哥一起去田里種地，要上學(xué)后回家放牛，要在家人有難時(shí)絞盡腦汁地想辦法去幫助他們，要放棄那些漂亮的衣服首飾幫助爸爸媽媽省錢(qián)，還要承受奶奶去世的痛苦……在還未綻放的年齡，葵花承受了太多她本不該承受的`，青銅也負擔了太多他本不該負擔的，兩個(gè)還在成長(cháng)路上的少年，卻經(jīng)歷了太多苦難，令人心痛，令人心疼，令人心碎。
想想，與青銅和葵花相比，我們這些現代孩子是不是太幸福了？我們生活在整天車(chē)水馬龍的都市世界里，我們不必擔心自己會(huì )跟不上生活的步伐，因為我們的未來(lái)幾乎都是父母計劃好的。我們不必像青銅那樣，擔心著(zhù)吃了這頓沒(méi)下頓，幻想著(zhù)什么時(shí)候自己才能上學(xué)，渴望能夠學(xué)習知識，但又要照顧妹妹和家庭。我們這些城市里的孩子們，每天過(guò)著(zhù)“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活，完全不用擔心沒(méi)有飯吃，甚至有時(shí)還會(huì )為要吃什么而犯難；我們每天都能在明亮而寬敞的教室里讀書(shū)寫(xiě)字，傾聽(tīng)老師講課，與同學(xué)交流學(xué)習意見(jiàn)；我們也不用費盡心機地照顧那些比自己小的“淘氣包”，不必擔心她們哪天又會(huì )不小心惹出麻煩。
與青銅相比，我們又有何理由埋怨這個(gè)世界呢？我們不必像葵花那樣，整天顧慮著(zhù)自己會(huì )給家里帶來(lái)多少負擔，整天想著(zhù)怎樣才能讓爸爸媽媽少辛苦一點(diǎn)，即使是多么渴望有一張屬于自己的照片，但為了給家里省錢(qián)還是忍著(zhù)說(shuō)“不喜歡拍照”。
我們這些城市里的孩子，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)自己的存在會(huì )給家里造成多少負擔，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)為了讓自己過(guò)上幸福生活，爸爸媽媽會(huì )有多辛苦。
當我們喜歡上某樣商品時(shí)，我們可以毫不客氣地向長(cháng)輩伸手要錢(qián)，然后買(mǎi)來(lái)仔細把玩。
與葵花相比，我們又有何理由埋怨這個(gè)世界呢？與青銅和葵花這些經(jīng)歷過(guò)大苦難的孩子相比，我們又有何理由埋怨這個(gè)世界呢？
讀《青銅葵花》有感13
《青銅葵花》是著(zhù)名作家曹文軒一篇純美小說(shuō)，此書(shū)共有九章，每一章的故事都很感人。在讀每一章的時(shí)候，我的心一直被感動(dòng)著(zhù)。
我被青銅和葵花的親情而感動(dòng)。青銅為了給葵花掙學(xué)費，就大老遠地跑去麻油地賣(mài)蘆花鞋，整天早出晚歸，最后居然把他腳上的蘆花鞋也給賣(mài)了；為了讓妹妹看到馬戲團的表演，不顧自己勞累，讓妹妹站在自己的身上。最后累的連胳膊都抬不起來(lái)了……奶奶為了讓青銅葵花穿上嶄新的'棉衣，竟然累倒在棉花地里。為了省下學(xué)費讓奶奶治病，渴望讀書(shū)的葵花，故意在期末考試中把每一門(mén)都考砸；青銅一家為了讓葵花上學(xué)，竟然狠心讓自己的親生兒子青銅在家放�！�
我還被青銅一家的善良與執著(zhù)而感動(dòng)著(zhù)。面對著(zhù)三歲喪母七歲喪父的葵花，青銅一家毅然選擇了收養可憐的葵花。
我有一個(gè)很要好的朋友，就因為這學(xué)期期末考試不太理想，天天黑著(zhù)一張臉，就像周?chē)硕记匪f(wàn)塊錢(qián)似的。我想對她說(shuō)：“考不好沒(méi)關(guān)系，只要你盡力了就行了，無(wú)論在什么時(shí)候都要有一顆積極向上的心�！痹诂F實(shí)生活中，我們也要像青銅一家和葵花那樣善良，樂(lè )觀(guān)，不求回報，為他人著(zhù)想，這樣我們的生活才會(huì )充滿(mǎn)美好。
讀《青銅葵花》有感14
今天，我在明亮的燈光下讀完了《青銅葵花》這本書(shū),心里浮想聯(lián)翩。
這是一個(gè)男孩與女孩之間的故事，男的叫青銅，女的叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩和鄉村男孩變成了兄妹相稱(chēng)的好朋友，他們曾經(jīng)一起快樂(lè )地生活、健康地成長(cháng)過(guò)�？墒�，12歲那年，命運又將葵花召回到以前的城市。從此以后，男孩青銅常常遙望蘆葦的盡頭，遙望女孩葵花生活的.地方。
讀完了這個(gè)故事，我情不自禁地被青銅和葵花之間的一種叫做親情的東西感動(dòng)了，是兄妹之間的友誼�？◤男∧懶�，每次一個(gè)人去上學(xué)，總有些害怕，青銅哥哥就每次早上陪葵花去學(xué)校，青銅哥哥把牛背讓給妹妹坐，自己則赤腳走在爛泥土和堅硬、凹凸不平的水泥地上。我也為葵花的懂事而感動(dòng)，她知道家里窮，學(xué)校照相也不去。后來(lái)，奶奶生病了，家里連一頓米飯也吃不上了，葵花便看著(zhù)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的期末考試卷亂做，從而退學(xué)不上，而且還利用放暑假的時(shí)間去撿銀杏來(lái)賣(mài)錢(qián)……
再看看我們，在家里簡(jiǎn)直像小王子，小公主，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。要買(mǎi)文具說(shuō)一聲，一大堆名牌文具滾滾而來(lái)。家長(cháng)累了，也不知道體貼……我羞愧極了！
看來(lái)，我們必須從小事做起，學(xué)會(huì )尊重家長(cháng)，更懂事一點(diǎn)，盡量為家長(cháng)減輕負擔！
讀《青銅葵花》有感15
當我放下青銅葵花這本書(shū)時(shí)，它帶給了我深深的沉思，令人久久不能平靜。青銅葵花無(wú)疑是另一種聲音，它是對苦難與痛苦的描述，也是對苦難與痛苦的詮釋?zhuān)悄莻�(gè)年代的人們面對苦難與痛苦作出的一種選擇！在那個(gè)特定的年代里苦難是無(wú)可避免的。主人公青銅與葵花經(jīng)歷了種種磨難：自身身體的不幸受難，親人的悲慘去世，好友的無(wú)奈離開(kāi)，就連兒童最基本的上學(xué)權利也要分個(gè)先后。三月的蝗蟲(chóng)更是把整塊大麥地的糧食一掃而光，像給麥田剃了個(gè)頭，地上的農作物也被吃了個(gè)精光，這幾乎是一場(chǎng)劫難。
面對苦難作出的抉擇，往往因人而異：有人可能被直接壓垮，或憤世嫉俗或一蹶不振；有人可能選擇逃避現實(shí)，或龜縮一邊，或閉門(mén)消沉；當然也有人勇敢正視，或頑強站立，或越挫越強。面對啞巴的殘酷現實(shí)，青銅仍“有自己的事情要做”，像正常人一樣堅持學(xué)習；面對父親的蒙難，葵花終于頑強地挺了過(guò)來(lái)；面對貧窮與苦難，青銅和葵花互幫互助，快樂(lè )成長(cháng)�，F在的我們生活在和平年代，雖然也聽(tīng)到東南亞的海嘯吞沒(méi)了無(wú)數燦爛的生命，將繁榮的'東南亞摧殘得一片狼藉；雖然也看到阿爾卑斯雪山的突然崩塌，吞沒(méi)了無(wú)數家庭的歡聲笑語(yǔ)；特別是汶川大地震降臨時(shí)，我們親眼目睹了多少親人瞬間失去了他們美好的家園。但有時(shí)，我們總覺(jué)得那些災難似乎離我們很遙遠，當災難真正降臨時(shí)，根本不知道自己能夠做些什么�，F在，當我們看到人們面對種種災難所作出的種種選擇時(shí)，我們恍然大悟：雖然自然界的各種災害可以毀壞我們美好的家園，但只要我們擁有一顆快樂(lè )而堅強的心，就永遠摧毀不了我們對生活的追求！中國近代思想家梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校�！� 青銅葵花正是這樣一本闡述苦難、闡述如何面對苦難、磨煉人格的書(shū)。
而現在的我們缺少的正是對苦難的了解和認識，不明白苦是什么滋味，不清楚到底什么才是真正的難！想想自己，有時(shí)候一次失敗，甚至是一次小小的挫折，就說(shuō)自己是世上最不幸的人，可是與青銅葵花相比，我們生活在和平、安寧、幸福的環(huán)境下，我們是何等的幸運！我們要珍惜我們所擁有的一切，包括苦難，只有真正經(jīng)歷過(guò)苦難的人，才能懂得7686苦難的真正含義。去年，面對冰凍三尺的雪災，我們選擇了堅強和自救；面對慘不忍睹的地震，我們選擇了鎮靜和團結。今年8月的“莫拉克”臺風(fēng)，又造成了福建、浙江等5省1103.4萬(wàn)人受災，農作物受災面積達449.6千公頃，因災直接經(jīng)濟損失97.2億元。面對肆無(wú)忌憚的臺風(fēng)災害，我們仍然堅定地選擇了頑強的抗洪和賑災，沖垮的道路重新暢通了，沖塌的設施重新完善了，沖毀的家園開(kāi)始重建了！
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