初中生讀后感范文
讀完一本名著(zhù)以后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編整理的初中生讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
初中生讀后感范文 篇1
暑假，我暢游在書(shū)的海洋了，豐富了知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，收獲了許多成功的法寶。其中《自信》這篇文章給我的印象尤為深刻。它讓我懂得了成功的秘訣之一就是自信。
這還要從主人公——美國心理學(xué)家基恩博士小時(shí)侯的故事說(shuō)起。年幼的基恩因為腿疾而自卑孤僻，不敢和小伙伴們一起玩耍。有一次，大家都圍著(zhù)賣(mài)氣球的老爺爺挑選自己喜愛(ài)的氣球，只有基恩躲在角落里。只到人群散去，才鼓足勇氣買(mǎi)了一個(gè)黑色的氣球。那黑色的氣球在白云的印襯下形成了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，小基恩也顯得異常的興奮。早就把一切看在眼里的老爺爺意味深長(cháng)地對小基恩說(shuō)：“孩子，氣球能夠升上天，不是因為它的.顏色和形狀，而是因為球內充滿(mǎn)了氫氣。一個(gè)人的成敗與否，關(guān)鍵是他的心中有沒(méi)有自信�！崩先说倪@一席話(huà)在基恩的心里炸開(kāi)了鍋，讓他一下子沸騰起來(lái)，激勵他最終取得了成功。
是呀，沒(méi)有自信，就等于是等待失敗。我們身邊不是缺少像賣(mài)氣球老人那樣的啟迪者，而是缺乏自身的勇氣。記得上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校舉行了隆重的校園藝術(shù)節，我被推薦為主持人。盡管把臺詞背得滾瓜爛熟，但總覺(jué)得少了些自信，怕萬(wàn)一口齒不清會(huì )遭人笑話(huà)。我把心中的顧慮告訴了馮老師，馮老師親切地鼓勵我說(shuō)：“周宇帆，相信自己，一定能行的！”是呀，老師推薦我就是對我的信任，我怕什么呢？于是，每天回家，我總是照著(zhù)鏡子進(jìn)行練習，并且一再提醒自己能行的。一天，兩天，三天……每一天，我都在不斷地給自己加油、鼓勁，注入希望。藝術(shù)節的那天，我憑著(zhù)流利的普通話(huà)、洪亮的嗓音、機智的應變，博得了觀(guān)眾的掌聲，圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。
我慶幸，在我遇到困難的時(shí)候，有老師、長(cháng)輩、同學(xué)給我的鼓勵；我欣慰，在遇到困難的時(shí)候，我永不退縮，相信自己能行；我更希望，和我一樣處在成長(cháng)中的少年朋友，能夠珍惜一切機會(huì )，信自己，做自己，一路上收獲喜悅。
初中生讀后感范文 篇2
當媽媽把《我和狗狗的約定》這本書(shū)遞到我的手中時(shí)，我欣喜若狂，十分激動(dòng)，因為我又有新書(shū)看了。我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)本，津津有味地看了起來(lái)。
這本書(shū)的小主人公叫松松，跟在他身后那只狗叫胖水餃。胖水餃是松松的最?lèi)?ài)，每天松松起床后要和胖水餃玩，放學(xué)一到家，書(shū)包都來(lái)不及放，就急急忙忙跑去和胖水餃玩了。松松和胖水餃有著(zhù)美好的記憶，在我的記憶中最深刻的就是松松一家幫助胖水餃過(guò)生日，那是胖水餃第一次過(guò)生日，它把奶油弄得全身都是，這可把松松惹怒了不再理胖水餃了，不一會(huì )兒松松由怒轉喜，又和胖水餃和好了。松松和胖水餃也有讓我寢食難安的時(shí)候，松松得了氣喘，只能把胖水餃送給別人。胖水餃在新主人家沒(méi)到一個(gè)月就跑了出來(lái)，后來(lái)經(jīng)過(guò)種種困難之后，幸運的是，再一次和松松見(jiàn)面了。
我真敬佩胖水餃的勇敢和機智，我也敬佩胖水餃敢于面對敵人，從敵人手中逃脫，如果換做我，我一定不如這一只小狗。
在這部小說(shuō)里，我還十分喜歡收養胖水餃的那位老人。他善良、慈祥、堅強、快樂(lè )，他對胖水餃的愛(ài)讓我感動(dòng)，可是他的心有余而力不足讓我很是無(wú)奈，老人的突然離世讓胖水餃又失去了依靠，失去了溫暖，我淚水盈眶，無(wú)法用言語(yǔ)表達此刻的心情，這是第一本讓我一次次流淚的小說(shuō)。只是，哭過(guò)之后，我會(huì )像胖水餃一樣，選擇堅強。
同學(xué)們，我們是否應該學(xué)會(huì )保護身邊的`小動(dòng)物們，珍惜與他們之間的感情呢？你有你的親人，你的朋友，可是他們，這些小動(dòng)物們，身邊只有你。他們只有短暫的幾年壽命，就請好好對待他們，珍惜和他們在一起的每一分，每一秒，無(wú)論是貓、狗，還是烏龜。讓我們好好珍惜所擁有的一切，把握身邊的幸福，體會(huì )無(wú)處不在的愛(ài)，這樣，我們的生活就會(huì )少了很多遺憾。
我希望，有更多的人讀了《我和狗狗的約定》后，讓世界的每個(gè)角落都充滿(mǎn)一份濃濃的愛(ài)！
初中生讀后感范文 篇3
“退一步海闊天空”這是一句調節人際關(guān)系的至理名言，它使我們懂得做任何事，只要胸懷廣闊，彼此都退一步，為對方著(zhù)想，那么世界就會(huì )因為沒(méi)有爭執而變得更加和平美好。暑假里，我讀了一篇《美麗的橋》的文章，它讓我更加深刻體會(huì )到了理解與包容的可貴。
這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)農莊里，一對40年從未發(fā)生過(guò)口角的兄弟因為土地規劃的事情發(fā)生了激烈的爭吵。于是，哥哥請來(lái)了木匠，讓他在小溪旁造一個(gè)圍欄，準備與弟弟老死不相往來(lái)。木匠答應了。傍晚十分，哥哥回來(lái)看到小溪旁沒(méi)有圍欄，而是一座精美的小橋。弟弟見(jiàn)了，為自己有這樣一個(gè)胸懷寬廣的哥哥而感動(dòng)，于是，兄弟倆重歸于好，他們一起去感激木匠，想把他留下，可木匠堅持要走，臨走時(shí)，木匠說(shuō)了一句話(huà)：“還有更多的橋等著(zhù)我去造呢！”
多好的一個(gè)人啊，多么深刻的一句話(huà)啊。我們應該向木匠學(xué)習，學(xué)習他的聰明睿智，學(xué)習他的助人為樂(lè )。在我們的生活中，難免會(huì )發(fā)生一些誤會(huì )，矛盾。如果我們都能像木匠那樣，那么世界就會(huì )多一分理解，少一分誤會(huì )；多一分熱情，少一分冷酷。
唉，想想我自己真是感到慚愧。平時(shí)在家里總是因為一些雞毛蒜皮的小事和弟弟爭吵打鬧，雖然我心里也很疼愛(ài)他，可總覺(jué)得不甘心，希望他能被好好教訓一頓，每次我和弟弟的戰爭結束后，弟弟總被媽媽打。我真是太小氣了，其實(shí)只要讓他一下，也就什么事也不會(huì )有，再說(shuō)，哪個(gè)小男孩不頑皮呢？
木匠的故事使我明白了人情的珍貴，于是我開(kāi)始以樂(lè )觀(guān)的`心態(tài)和弟弟交流，他打翻了牛奶瓶，我去把地拖干凈；他弄臟了我的衣服，我去換一件；他弄亂了我的文具盒，我重新整理一下……漸漸地，我和弟弟不再像以前那樣劍拔弩張，在一起就吵，我們之間好像架起了一座無(wú)形的橋，通過(guò)這座橋我們變得友好，親切。��！這就是心靈之橋。讓我們都來(lái)建造這樣的心靈之橋，讓我們的心通過(guò)這座橋貼得更近更近……
初中生讀后感范文 篇4
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特對生活的寫(xiě)照，同時(shí)也是反映女*的成長(cháng)故事。這簡(jiǎn)·愛(ài)是個(gè)孤兒，從小寄養在舅母家中，受盡百般欺凌。后來(lái)進(jìn)了慈善學(xué)校洛伍德孤兒院，靈魂和*都經(jīng)受了苦痛的折磨。也許正是這樣才換回了簡(jiǎn)·愛(ài)無(wú)限的信心和堅強不屈的精神，她以頑強的意志以成績(jì)優(yōu)秀完成了學(xué)業(yè)。為了追求獨立生活，她受聘在桑菲爾德莊園任家庭教師。故事的重點(diǎn)是身份低下的家庭教師簡(jiǎn)·愛(ài)與男主人羅切斯特之間歷經(jīng)磨難的愛(ài)情。這段愛(ài)情因男女主人公懸殊的社會(huì )地位和個(gè)性的差異而充滿(mǎn)了激烈碰撞，也因兩人志趣相同、真誠相愛(ài)而迸發(fā)出燦爛的火花。作者以簡(jiǎn)·愛(ài)鮮明獨特的女性視角和敘事風(fēng)格娓娓道來(lái)，真實(shí)而有藝術(shù)感染力。特別是簡(jiǎn)·愛(ài)的獨特個(gè)性和思想，愛(ài)是一個(gè)不美的，矮小的.女人，但她有頑強的自尊心。在打動(dòng)身為貴族的男主人公的同時(shí)，也緊緊抓住了我們讀者的心。
這讓我深深的感受到命運是不公平的但是人確是平等的，生活每天都在變只要你有追求有理想你的生活就將從此改變！因為你會(huì )為了你的追求為了你的理想而奮斗。你的必將生活多姿多彩！
當今社會(huì )，金錢(qián)、地位成了人們的向往，什么親情、愛(ài)情對他們來(lái)說(shuō)一文不值！而《簡(jiǎn)愛(ài)》所展現給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的愛(ài)情，還有作為一個(gè)人應有的尊嚴。它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)人的心靈。我特別喜歡《簡(jiǎn)愛(ài)》中的一句名言：難道就因為我一貧如洗，默默無(wú)聞，長(cháng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)！
我希望大家知道錢(qián)只是浮云，金錢(qián)可以可以買(mǎi)到很多東西，卻買(mǎi)不到親情、友情、愛(ài)情！
初中生讀后感范文 篇5
我一向對名著(zhù)不感興趣，一般只看一半，但《城南舊事》卻不同，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀二十年代的xx，在動(dòng)人的敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫(xiě)得親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事都令我思緒起伏。
這部作品由五個(gè)篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個(gè)人引起——英子。
英子的世界是單純的，充滿(mǎn)疑問(wèn)的，她總是任由人們進(jìn)出。所以她和秀貞結下了友情，每天往惠安館里鉆；她和“小偷”寫(xiě)下承諾，聽(tīng)著(zhù)“小偷”的故事；她愛(ài)自己的奶媽?zhuān)?zhù)她離去，英子傷心難過(guò)。透過(guò)英子的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。
本書(shū)的每一篇到結尾，主角似乎總是離開(kāi)英子，像秀貞，草堆里的小偷，奶媽?zhuān)B她的爸爸也離她而去。當時(shí)她才小學(xué)畢業(yè)。
雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，它的每一個(gè)感人肺腑的故事，都洋溢著(zhù)溫馨的親情和友愛(ài)。把每個(gè)人物的樣子寫(xiě)得淋漓盡致，性格表露無(wú)遺，即使閉上眼睛，他們的影子還浮現眼前：井邊的小伙伴，椿樹(shù)胡同的瘋女人，草堆里的小偷，斜著(zhù)嘴笑的.蘭姨娘，不理小孩的德先叔，回老家的宋媽?zhuān)由下斆髁胬挠⒆�，組成了作者的寫(xiě)作世界，在這世界里，帶著(zhù)人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個(gè)角落，吹醒了讀者和平的心靈，這是一本開(kāi)卷有益的書(shū)，它能使人從中領(lǐng)略到很多人生道理。
看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，因為她不刻意表達什幺，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的xx，就像生活在介紹它自己。那樣的不緊不慢，那樣的安靜祥和，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。
初中生讀后感范文 篇6
輕輕翻開(kāi)一本書(shū)，微風(fēng)夾雜著(zhù)陣陣淡淡的書(shū)香味徐徐飄來(lái)，使我情不自禁地深深吸了一口——淡雅書(shū)香之氣，使我神清氣爽！
這一天中午，我趴在窗臺上，欣賞著(zhù)美麗的夏日風(fēng)景，突然，微風(fēng)吹進(jìn)窗口，我的身體就像是被人牽掛住了，指引我到一本書(shū)前。這本書(shū)長(cháng)了魔力似的不知道為什么，我特別想如饑似渴地把書(shū)捧起來(lái)，開(kāi)始進(jìn)入《簡(jiǎn)愛(ài)》的幻境里，盡情地觀(guān)賞這不一樣的風(fēng)景。
起初，我對約翰感到憤怒。他無(wú)理取鬧，對簡(jiǎn)愛(ài)捶打腳踢的，甚至還拿起一個(gè)椅子向簡(jiǎn)愛(ài)的頭扔去。他每次發(fā)泄完之后就會(huì )覺(jué)得很高興，所以他每次都用簡(jiǎn)愛(ài)來(lái)發(fā)泄自己的憤怒。同時(shí)，我也為他感到非常的可悲，因為他喜歡揮霍，把自己的.錢(qián)財都花光了，饑不擇食地向母親要錢(qián)，他的母親因為他把家產(chǎn)都花光了一半，所以不給他錢(qián)，后來(lái)因為錢(qián)的事情他自殺了。
《簡(jiǎn)愛(ài)》的主人公，一開(kāi)始我認為她是一個(gè)軟弱的小女孩，但看到她和自己的主人吵架時(shí)，才意識到簡(jiǎn)愛(ài)的性格并不簡(jiǎn)單。一開(kāi)始簡(jiǎn)愛(ài)在自己舅媽的屋檐下卑微地生活著(zhù)，被自己的兄弟姐妹欺負。舅媽的冷眼旁觀(guān)讓簡(jiǎn)愛(ài)受不了，后來(lái)到一個(gè)大城堡找了一份家教。我替簡(jiǎn)愛(ài)感到非常地高興，因為她終于逃出了舅媽的手掌心，不會(huì )再受到欺凌了。當簡(jiǎn)愛(ài)被羅伯特先生派去一個(gè)小黑屋，照顧一個(gè)坐在椅子上手上滿(mǎn)是血的客人時(shí)，滿(mǎn)屋子充滿(mǎn)了血腥味。我也替她感到恐懼。當她和羅伯特先生在后花園里散步時(shí)，周?chē)腔ǘ�，秋千在吱吱地響�?zhù)，感覺(jué)我自己也走進(jìn)了這個(gè)畫(huà)面，一切都是那么的浪漫，那么的舒適。
《簡(jiǎn)愛(ài)》中發(fā)生的種種情景都牽扯著(zhù)我的心，時(shí)而憤怒，時(shí)而傷心，時(shí)而恐懼，時(shí)而高興……我已經(jīng)完全沉浸其中。時(shí)鐘里，分針在飛快地轉動(dòng)，閱讀的快樂(lè )已經(jīng)覆蓋住了時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。很多時(shí)候，我都不知道時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)流逝。
書(shū)就像一出出話(huà)劇，帷幕一拉，就讓人陶醉其中。每天都在上演一出出不同的精彩。
初中生讀后感范文 篇7
哭泣時(shí)，有了父母的陪伴，才會(huì )破涕為笑。
煩惱時(shí)，有了老師的陪伴，才會(huì )云開(kāi)霧散。
傷心時(shí)，有了朋友的陪伴，才會(huì )變的堅強。
親情，師生情，友情是人世間最偉大的情感。這些情感承載了人的愛(ài)與心中的牽掛，在讀完《冰淇淋的眼淚》這本書(shū)后，我更加堅信：人間有真情，人間有真愛(ài)！
書(shū)中向我們描繪了一幅幅這個(gè)社會(huì )的不同層次，以不同的身份而為共同的社會(huì )而付出感人畫(huà)面。
“母親”在校門(mén)口凍得手上，嘴唇上滿(mǎn)是細小的血口子，卻沒(méi)有將準備給兒子的好吃的東西吃掉，甘愿挨餓受凍，這是《守在校門(mén)口的母親》，是銘心的`母愛(ài)；“朋友”因為孩子們對冰淇淋的渴望，甘愿留在偏僻的環(huán)境堅苦的西部支教，這是《冰淇淋的眼淚》，是無(wú)私的師愛(ài)……其實(shí)，這些“暖心”的人并不只是局限于書(shū)本，還有汶川大地震的奇跡，母親用血喂養孩子，舍棄生的希望，孩子卻多活了三天，是奇跡，老師用雙臂護全學(xué)生，老師喪生，學(xué)生卻安然無(wú)恙，是奇跡；民警戰士，我救滑坡下的孩子，犧牲于“深淵”，孩子擁有了活下去的權力，是奇跡……
正是這樣一群人，共同編織著(zhù)一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的社會(huì )。朋友，是你播下的友愛(ài)、溫情的種子，就會(huì )發(fā)芽、成長(cháng)；是你幫助過(guò)的人，溫暖過(guò)的人，最終也會(huì )令你受益無(wú)窮。只要純粹的溫暖，才能溫暖人心，只有用真誠的情感，才能打動(dòng)他人……
中華民族五千年的悠悠歷史。無(wú)論是孔子，墨子，著(zhù)重于品德與感恩�！暗嗡�，當涌泉相報”，認識感恩，讓你我誠相待；熟悉感恩，讓你我共患難；懂得感恩，讓你我心連心。
感恩父母，讓親情有所回報！
感恩老師，讓恩師有所慰藉，一日為師，終生為父！
感恩朋友，讓人類(lèi)最美好的情感所散發(fā)出的光環(huán)永遠圍繞我們身邊！
初中生讀后感范文 篇8
寬恕比呵斥的力量更為驚人，寬恕他人的人是偉大的。讀了《寬恕》這篇文章，使我的內心深受震撼。
文中講的是這樣一則小故事：作者小時(shí)侯是送報紙的，喜歡向一位老夫人的房頂上扔石子玩，但有一天，石子砸到了房子的玻璃，但是每次送報紙時(shí)老夫人對他的態(tài)度還是很友善，作者心里很不安，便寫(xiě)了一張便條向老夫人道歉，并賠償了7美元的.玻璃錢(qián)。過(guò)后老夫人遞給他一袋餅干，里面裝有7美元，還有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“我為你驕傲”。
是啊，寬恕有時(shí)候比呵斥的力量更為驚人。在作者打碎玻璃后，老夫人照理應該呵斥他，然而，她并沒(méi)有這樣做，而是用她那博愛(ài)、寬廣的胸懷原諒了他，讓作者自己改正錯誤，給予他一個(gè)機會(huì )，選擇了一種贊揚他知錯就改精神的方式來(lái)寬恕他。因為老夫人知道寬恕他人是多么重要，只要每個(gè)人用愛(ài)心去對待身邊的每件事，那么就會(huì )奏出和諧的社會(huì )音符，這個(gè)世界就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。在作者做錯事并且認識到自己錯誤的時(shí)候，他是多么希望得到老夫人的寬容和理解呀！老夫人若是呵斥了他，那他的內心將會(huì )更加內疚和難過(guò)，也會(huì )傷害他的自尊心。我們要感謝老夫人那顆寬容的愛(ài)心，有時(shí)寬恕別人比得到別人的寬恕更加重要。
寬恕可以將敵人化為朋友；寬恕可以將兇惡化為善良；寬恕可以將陰暗化為光明；寬恕可以將仇恨化為快樂(lè )……可見(jiàn)，寬恕他人是多么重要��！
對比老夫人的這種寬恕的心態(tài)，我呢？一點(diǎn)兒擦擦碰碰都不行，好像我是豆腐做的，只要別人稍稍地惹了我，我可就不得了了，必須馬上湊上去把別人大罵一通，這樣我才能稍微消消氣�？戳诉@篇文章，我不禁為自己以前的所作所為而汗顏。其實(shí)，每個(gè)人在做錯事的時(shí)候，都希望得到別人的寬恕，這就需要我們每個(gè)人學(xué)會(huì )用愛(ài)心去寬恕他人。
朋友們，讓我們學(xué)會(huì )寬恕吧！只有學(xué)會(huì )寬恕，我們才能交上更多的朋友，得到別人的尊重和幫助，這個(gè)世界會(huì )因為您的寬恕而變得更加多彩。
初中生讀后感范文 篇9
朱自清是現代中國著(zhù)名的詩(shī)人和散文大師。大多數人對朱自清的詩(shī)并不是很了解，但說(shuō)起散文，大家第一個(gè)想到的就是那篇《背影》。
今天，我在書(shū)上看見(jiàn)了朱自清的《背影》這篇文章。讀后讓我掩卷沉思。這篇文章主要描述了：朱自清他父親在工作上遇到了一些困難，不太順利，再加上自己親愛(ài)的爺爺也去世了！所以他只有和自己的父親報著(zhù)失敗的心情離開(kāi)了這個(gè)魚(yú)米之鄉的美麗的`地方了！
這又使我對朱自清的文采感到一種感嘆！
《背影》是朱自清的散文代表作。這篇散文短小得只有千余字，為什么會(huì )給人留下這么難忘的印象，它的藝術(shù)魅力究竟何在？俄國作家高爾基回憶自己在少年時(shí)，讀完福樓拜的小說(shuō)《一顆單純的心》后，曾被這個(gè)樸素的故事感動(dòng)得如癡如醉，《背影》比起福樓拜那篇小說(shuō)來(lái)，篇幅更短小得多，情節也更加簡(jiǎn)短，卻同樣也激起了讀者的感情。
《背影》所以能感動(dòng)讀者之處，在于對父親的這種回憶，最重要的是他寫(xiě)出了自己的真情實(shí)感。和許多讀者一樣，印象最深的是兩個(gè)片段：一是胖胖的父親蹣跚地穿過(guò)鐵道，跳下去又爬上來(lái)，就是為了給兒子買(mǎi)橘子；二是父親的來(lái)信：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉著(zhù)提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣�！睂�(xiě)得平靜自然，我們吟于心間，會(huì )與作者發(fā)出一樣的感想。我們不能忘記這兩個(gè)動(dòng)人的情景，我們不能忘記那父慈子愛(ài)的誠摯之情。
這也使我知道了寫(xiě)作文的方法：寫(xiě)作文不一定要字數多，主要是要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，寫(xiě)出自己想表達什么，暢所欲言，當然要言之有理。
我想我難以預測，以后還會(huì )有多少人會(huì )被朱自清的這篇感人肺腑的文章感動(dòng)！
當然這樣的事情我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)但是我知道這種滋味不好受！
初中生讀后感范文 篇10
“一個(gè)人如果認為自我比他人更配活在這個(gè)世界上，是因為他比別人更有才華，那他就犯了根本性錯誤�！必惗喾艺f(shuō)：“除了仁慈，我不認為還有什么優(yōu)越的標記�！绷_曼·羅蘭透過(guò)貝多芬昭示于人的也不是才華，而是痛苦。以及能給不幸者的鼓勵。對那些崇尚，崇尚征服者，蔑視弱者，有困難者的打擊。貝多芬那么有力量不因為他強大，而他因為遭受困難。他的歡樂(lè )頌唱出的不是征服者的勝利，而是戰勝痛苦的光芒。他生命的光輝在于他在悲慘命運深處贊美快樂(lè )。就象作者最后寫(xiě)到：“什么勝利能與這勝利相比？波拿巴的`哪次戰斗，奧斯特里茨哪天的陽(yáng)光曾到達這超人努力的榮光？獲得從未有過(guò)的心靈凱旋？一個(gè)不幸的人，貧窮，傷殘，孤單，用痛苦造就的人，世界不給他快樂(lè )他卻創(chuàng )造了快樂(lè )給予世界。他用苦難鑄造歡樂(lè )�！�
“悲慘的命運不僅僅降臨在普通人的頭上，他同樣也降臨在偉人的身上，享有的盛名并不能免除痛苦的考驗�！倍覀兺高^(guò)閱讀他們戰勝苦難的經(jīng)歷，也能夠自覺(jué)的承擔屬于我們每個(gè)人的命運。有時(shí)我們的災難是因為我們的錯誤引起的，而有時(shí)則使命運無(wú)端加給我們的。我們經(jīng)常會(huì )抱怨命運的不公平，也許它會(huì )無(wú)端的給我們制造一些變故，使我們一件籌備很久的事情失敗，他還會(huì )無(wú)理的奪走我們的健康。但我們能夠常想，遭受苦難的不止是我們，還有許多偉大的靈魂于我們同在，與我們分享苦難。而且我們要堅定自我的信仰，人有信仰才會(huì )有擁有承受痛苦的勇氣和潛力，只有有信仰才會(huì )使苦難結出豐碩的果實(shí)。信仰是我們絕望中的期望所在。
同時(shí)他也預言了新人類(lèi)的誕生：反對，反對征服，要求和平，同情弱者。許多年后羅曼·羅蘭寫(xiě)作了《圣雄甘得》我們看到反對征服時(shí)代的來(lái)臨。聽(tīng)，貝多芬的宏偉贊歌，戰勝苦難的歡樂(lè )之聲。
初中生讀后感范文 篇11
朱自清的散文是很好的，寫(xiě)得很有詩(shī)意，寫(xiě)法也很新穎，今天我看了朱自清的《春》，感覺(jué)還不錯呢！
這篇文章先是寫(xiě)草，我認為寫(xiě)草寫(xiě)得最好的一句是：小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。這一句寫(xiě)出了春的突然到來(lái)，小草在不知不覺(jué)中長(cháng)了出來(lái)，說(shuō)明了春來(lái)到了，到處都是，有一種野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的感覺(jué)。
接下來(lái)，就是開(kāi)始寫(xiě)樹(shù)了，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�(zhù)甜味，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。這一段把花叢中的美景描寫(xiě)得淋漓盡致，特別是第一句，我覺(jué)得寫(xiě)得最好，因為這一句話(huà)把桃、杏、梨這三種樹(shù)描繪得簡(jiǎn)直跟人一樣，在這一段里作者還用了不少的修辭手法。
最后就是最經(jīng)典的一段：雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱�？�，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著(zhù)的人；還有地里工作的農夫，披著(zhù)蓑，戴著(zhù)笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著(zhù)。這一段我認為是整篇文章中寫(xiě)得最好的一段，也是大家經(jīng)常模仿的一段。這一段描述用的`修辭方法也很多，讓看的仿佛也身臨其中，屋外下著(zhù)蒙蒙的細雨，密密斜斜的交錯著(zhù)，遠處的房屋上籠罩著(zhù)一層薄霧，到處都是綠色。晚上，點(diǎn)上了燈，光芒在黑夜里變得非常的孤單，到處都是靜悄悄的，大家都在干自己的事情。朱自清的這篇文章，仿佛把我們領(lǐng)進(jìn)了春的世界里，仿佛把一副春景圖展現在我們的眼前，所有讓一副春日的情景在我們眼前跳動(dòng)
朱自清的散文很不錯，我還要多找一些來(lái)看看。
初中生讀后感范文 篇12
只有多讀書(shū)才能有進(jìn)步，就像高爾基說(shuō)過(guò)的——書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而《擋火車(chē)》就是這樣的一本有趣的書(shū)。
這本書(shū)記錄的是這樣一個(gè)故事。在西部大開(kāi)發(fā)的浪潮下，西西莉亞跟隨父母背井離鄉，來(lái)到荒僻的菲羅倫斯開(kāi)始新的生活。這片土地承載著(zhù)他們全家及許多新移民的希望，然而紅鐵路公司的老板堅決不在小鎮設火車(chē)站。這斷絕了小鎮與外界的一切聯(lián)系，也使大家的一切希望化為泡影，于是居民們紛紛絞盡腦汁阻攔火車(chē)，有一次甚至想摧毀火車(chē)。而西西莉亞和朋友則在一所神奇的自然學(xué)校學(xué)習有趣的生活技能。最后，當大人們一籌莫展時(shí)孩子們挺身而出，讓大人們去劫持火車(chē)，讓乘客們知道了費力倫斯的遭遇，最終，在居民們和乘客們的努力下菲羅倫斯終于有了火車(chē)站。
《擋火車(chē)》是英國作家杰拉爾丁·麥考林創(chuàng )作的。這是一本歡快、驚險、悲傷的書(shū)。雖然擋下火車(chē)在人們的心中就像夢(mèng)中的事一樣難，但是在橄欖鎮（菲羅倫斯的新名字），人民的努力下他們還是成功了！其實(shí)無(wú)論面對什么樣的'困難都應該勇于挑戰它，即使是絕境也一樣不應該放棄希望，為了達到成功不僅僅需要勇氣，還需要超乎常人的決心，以及克服各種各樣的困難。
在生活中也是一樣的，不能因為一件事的難而倒下、放棄，只有堅持才會(huì )成功。在暑假里，我想學(xué)習自行車(chē)，但我怕摔跤，所以在學(xué)習時(shí)一直讓奶奶抓著(zhù)自行車(chē)的后面，好讓我不摔跤。一天，我在騎行時(shí)奶奶突然放開(kāi)了手，我發(fā)現時(shí)，一緊張就摔倒了，腳都破皮了。我疼得哭了，不想學(xué)了，媽媽知道后便來(lái)安慰我，告訴我：“只有堅持才能學(xué)會(huì )騎自行車(chē)�！蔽衣�(tīng)了后又接著(zhù)學(xué)了。雖然我總是摔跤，但我沒(méi)有放棄，終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)�，F在我每天都會(huì )騎著(zhù)自行車(chē)去公園玩。
只要我們堅持，夢(mèng)想就會(huì )成功！
初中生讀后感范文 篇13
俗話(huà)說(shuō)，自己種的瓜最甜，自己做的飯最香。當我讀了《羚羊和獅子的故事》后，就對這句話(huà)有了更深的理解。
這個(gè)故事很簡(jiǎn)單，講的是：一只小羚羊被草原的美景所陶醉，竟瞇著(zhù)眼睛，忘乎所以地在草原上狂奔起來(lái)。這時(shí)，不幸發(fā)生了，小羚羊“嘭”地一聲撞在一棵大樹(shù)上，暈倒在地。不幸的是，樹(shù)下正有一對獅子在乘涼�？吹竭@兒，我的心猛地一沉，心想：這下完了，小羚羊一定要被獅子吃掉了。然而，出乎我意料的是，兩只獅子連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)一下。雄獅子淡然一笑，說(shuō)道：“只有通過(guò)奔跑，通過(guò)拼搏得來(lái)的東西吃著(zhù)才有味道�！笨吹竭@兒，我不禁有點(diǎn)驚訝，獅子的話(huà)和焦裕祿同志說(shuō)過(guò)的：“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道�！辈皇怯兄�(zhù)異曲同工之妙嗎？
這樣的經(jīng)歷在我身上也發(fā)生過(guò)。我是學(xué)校繪畫(huà)興趣小組的一員，每次我打開(kāi)書(shū)桌的抽屜，就會(huì )看到兩張繪畫(huà)獲獎的榮譽(yù)證書(shū)。雖然它們都是省科學(xué)幻想繪畫(huà)一等獎，但我只對其中一張情有獨鐘。事情是這樣的'：前年參加比賽時(shí)，由于接到通知較晚，時(shí)間緊迫，老師便幫我設計，并且勾好了線(xiàn)條，我只是涂上顏色，簽上大名而已。獲得一等獎的消息傳來(lái)，我一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)得高興，總覺(jué)得那個(gè)獎拿得不是滋味。到去年比賽的時(shí)候，我早早地作好了準備，先根據繪畫(huà)主題，翻書(shū)、上網(wǎng)，博采眾長(cháng)，然后加入自己的設想，老師的建議，確定了繪畫(huà)的內容。再進(jìn)行布局的設計、輪廓的勾勒、色彩的描繪。一步步下來(lái)，我專(zhuān)心致志，使出了渾身解數�？粗�(zhù)完成的作品，我仿佛是一個(gè)母親看著(zhù)她那剛出生的孩子，真有點(diǎn)愛(ài)不釋手。我滿(mǎn)懷期待地把那幅畫(huà)寄了出去，焦急而又忐忑不安地等待了一個(gè)月。好消息終于傳來(lái)了，我又一次獲得了一等獎！當我領(lǐng)到獲得一等獎的證書(shū)時(shí)，激動(dòng)得熱淚盈眶，因為它凝聚了我多少的心血��！
今天我讀了這篇文章以后，再一次清醒地認識到：靠自己去奮斗，去創(chuàng )造得來(lái)的幸福，才是真正的幸福！
初中生讀后感范文 篇14
《西游記》是由明代小說(shuō)家吳承思所完善的中國古代第一部浪漫主義章回體長(cháng)篇神魔小說(shuō)。該書(shū)以"唐僧取經(jīng)"這一歷史事件為藍本，通過(guò)作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪了當時(shí)的社會(huì )現實(shí)。主要描寫(xiě)了孫悟空出世，后遇見(jiàn)了唐僧、豬八戒和沙僧三人，一路降妖除魔，保護唐僧西天取經(jīng)，所完善的歷經(jīng)了九九八十一難，最終五圣成真的故事。
《西游記》是一本神話(huà)故事，也是四大名著(zhù)之一。它講的是唐朝時(shí)期，有一個(gè)和尚，和他的三個(gè)徒弟一起去西天取經(jīng)的艱難險阻。
他的三個(gè)徒弟有：豬八戒、孫悟空和沙僧。我喜歡的是孫悟空。他神通廣大，火眼金睛，樂(lè )于助人。每次都是孫悟空把唐僧從險境中救出來(lái)。下一個(gè)就是豬八戒了。他鼓著(zhù)個(gè)大肚子。成天好吃懶做。背著(zhù)個(gè)大耙子，還天天號稱(chēng)自己以前是天蓬元帥。但是，豬八戒還是一個(gè)好人，沒(méi)有害人之心，并且終于堅持到最后的勝利。沙僧老實(shí)厚道。每一個(gè)人都有一個(gè)個(gè)鮮明的特點(diǎn)，每個(gè)特點(diǎn)都被作者表現的'活靈活現。
總之，師徒四人每人都有長(cháng)處和短處，正所謂"三人行，必有我師焉"我們應該學(xué)習他們的長(cháng)處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是有，如果有的話(huà)，要努力改正，成為一個(gè)完整的人。
《西游記》中師徒四人遇到的各種困難在我看來(lái)就告訴我們：人生有許多困難，這些也許不是自己一個(gè)人就可以克服的。所以我們需要朋友，需要有知心人一起分擔，這些困難也許是自己能克服的，所以我們在此就要鍛煉自己，以及堅定的不后退的信心�！段饔斡洝凡粌H僅只是神話(huà)。他還批判的是現實(shí)生活中人們丑惡的一面。
《西游記》不愧為一本名著(zhù)，他也證明了邪惡永遠都不可能戰勝正義，他那精彩紛呈的故事，栩栩如生的人物，都是其他任何書(shū)所不能比的。是《西游記》告訴我們做人的道理：只有心地善良的人才能在世界上立足。
【初中生讀后感】相關(guān)文章：
初中生讀后感12-20
初中生的讀后感11-25
初中生讀后感范文07-27
初中生《彷徨》讀后感11-10
《背影》初中生讀后感10-06
初中生簡(jiǎn)愛(ài)讀后感11-02
初中生邊城讀后感11-24
《童年》初中生讀后感11-12
有關(guān)初中生的讀后感11-08
水滸初中生讀后感10-07