猜猜我有多愛(ài)你讀后感
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的猜猜我有多愛(ài)你讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
猜猜我有多愛(ài)你讀后感1
今天的繪本導讀課上，我們在老師的指導下，閱讀了繪本故事《猜猜我有多愛(ài)你》。
故事中，小栗色兔子一心想要證明她對媽媽的愛(ài)有多深，她天真地以為自己付出的`愛(ài)是世界上最多的�？墒撬恢�，媽媽的愛(ài)其實(shí)遠遠要比她更寬廣、更無(wú)私。媽媽總在背后默默地為她付出，這一點(diǎn)她還沒(méi)有理解到。
看到小栗色兔和媽媽比愛(ài)的故事，讓我想起了爸爸媽媽、爺爺奶奶對我的愛(ài)。每天早上，奶奶為我準備豐富的早餐，送我上學(xué)。晚上，媽媽總是雷打不動(dòng)地陪我學(xué)習，輔導我的作業(yè)。每逢星期天，爸爸都要擠出時(shí)間陪我鍛煉。雖然爺爺和我相處的時(shí)間不多，但是每次見(jiàn)到我，他總是笑得合不攏嘴。
我愛(ài)我的爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們每時(shí)每刻都在細心呵護著(zhù)我。
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，長(cháng)輩們都是傾其所有，把愛(ài)奉獻給我們。所以，我們也要多多關(guān)心他們，把愛(ài)多留給他們，讓他們也感受到來(lái)自我們小朋友的那份愛(ài)。
猜猜我有多愛(ài)你讀后感2
這本圖畫(huà)書(shū)里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。
我很寵愛(ài)這只小兔子。小兔子像全部的孩子一樣愛(ài)比較。它們倆在競賽誰(shuí)的愛(ài)更多一些。
小兔子每次告知大兔子“我愛(ài)你”，而且想盡方法用各種身體動(dòng)作、看得見(jiàn)的'景物來(lái)描述自己對大兔子的愛(ài)意，但每次大兔子都回應了比小兔子更多的愛(ài)。直到小兔子累得在大兔子的懷中睡著(zhù)了。
最讓我感動(dòng)的地方是：小兔子閉上了眼睛說(shuō)：“我愛(ài)你，從這里始終到月亮�！贝笸米虞p輕地把小兔子放在葉子鋪成的床上，低下頭來(lái)親親他，祝他晚安。大兔子躺在小兔子的旁邊，小聲地微笑著(zhù)說(shuō)：“我愛(ài)你從這里始終到月亮，再——繞回來(lái)�！�
不論怎么比較，用手臂的長(cháng)度、用跳動(dòng)的高度，還是用小河來(lái)比較，都是像爸爸的大兔子更勝一籌。小兔子明白了爸爸對他的愛(ài)恒久多一點(diǎn)，是他恒久都比不上的。
猜猜我有多愛(ài)你讀后感3
你問(wèn)我愛(ài)你有多深，我想那是無(wú)法形容的極限程度。這也許是每一個(gè)父母對孩子愛(ài)的程度。
《猜猜我有多愛(ài)你》是山姆·麥克布雷尼的一本睡前故事讀物，講述了一只小兔子和一只大兔子關(guān)于有多愛(ài)對方的故事，整本書(shū)是以繪本的形式呈現的，讓我看到了憨態(tài)可掬的小兔子和美輪美奐的場(chǎng)景。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我感受到了濃濃的愛(ài)的氣氛和快樂(lè )的童趣體驗。
在閱讀完整本書(shū)之后，我懂得了父母對我們的愛(ài)是無(wú)法衡量的，無(wú)論我們是孩提還是成人之后，在他們的心中我們仍然是長(cháng)不大的孩子，永遠愛(ài)護的孩子。書(shū)中小兔子和大兔子在睡前攀比自己有多愛(ài)對方，小兔子用身上的部位或動(dòng)作比喻自己對大兔子的愛(ài)，可是無(wú)論小兔子怎么想、怎么說(shuō)、怎么比喻，大兔子總是能輕而易舉地超過(guò)它。最后小兔子想累了，看著(zhù)月亮告訴大兔子：“我愛(ài)你，一直到月亮那里，”而大兔子沒(méi)有急著(zhù)回答，他把小兔子輕輕地放到了樹(shù)葉鋪成的床上，低下頭來(lái)，親親它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身邊，微笑著(zhù)輕聲地說(shuō)：“我愛(ài)你，一直到月亮那里，再從月亮上繞回到這里來(lái)�！睆脑铝辽侠@回來(lái)！多么絕妙的一句話(huà)，如此的樸素，一點(diǎn)不動(dòng)聲色，大兔子甚至是在把小兔子安置的.妥妥帖帖之后才淡然的、近乎于自言自語(yǔ)的說(shuō)了出來(lái)，根本沒(méi)準備要小兔子知道它的愛(ài)有多深遠無(wú)盡，就像是珍藏著(zhù)自己最鐘愛(ài)的一個(gè)秘密，小心翼翼的甜蜜中有著(zhù)無(wú)比驕傲與自豪。
看著(zhù)我身邊一直陪伴著(zhù)我的媽媽?zhuān)逸p聲地說(shuō)了句：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！鳖D時(shí)，媽媽的眼里似乎有什么亮晶晶的東西在閃爍，像極了小兔子和大兔子所指的月亮�；叵肫饋�(lái)，我好想并沒(méi)有經(jīng)常對爸爸、媽媽表達出我對他們的愛(ài)意，所以我要向書(shū)中的小兔子學(xué)習，愛(ài)他們就要大聲地說(shuō)出來(lái)。
感謝這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了愛(ài)就要大聲說(shuō)出來(lái)，明白了愛(ài)無(wú)極限的道理。
猜猜我有多愛(ài)你讀后感4
今日，張老師給我們講了個(gè)故事，叫《猜猜我有多愛(ài)你》。講完后，還把這個(gè)故事貼到了教室后面。一下課，我和同學(xué)們就沖到后面去看這個(gè)故事了，因為我們實(shí)在太寵愛(ài)它了，聽(tīng)老師講過(guò)后不過(guò)癮，自已還想多看幾遍。
《猜猜我有多愛(ài)你》是由英國的世界著(zhù)名作家山姆·麥克布雷尼寫(xiě)的一本充溢愛(ài)意的童話(huà)書(shū)。它的或許意思是這樣的：有一天晚上，有一只小兔子要睡覺(jué)時(shí)，突然問(wèn)他的媽媽一個(gè)問(wèn)題“猜猜我有多愛(ài)你”。接著(zhù)，小兔子用自己身體上的部位或動(dòng)作來(lái)比方自己對媽媽的愛(ài)�？墒菬o(wú)論它怎樣，它都比不過(guò)大兔子！
我讀完故事后，覺(jué)得小兔子是恒久不行能贏(yíng)過(guò)兔媽媽的，因為孩子的愛(ài)是恒久不能跟父母比的，特別是母親給我們的愛(ài)，那是世上最宏大的愛(ài)呀！我要感謝我的.家人，他們不但給了我生命和健康的身體，還給了我他們的愛(ài)，這愛(ài)真是比天還高，比海還深，比糖還甜。
除了感謝我的家人外，我也很想感謝我的老師和同學(xué)，老師給我學(xué)問(wèn)、教我怎樣做人；同學(xué)讓我相識到了友情的珍貴……
我感受到了身邊許許多多的愛(ài)，從現在起先，我也要把我的愛(ài)給身邊的每一個(gè)人。
猜猜我有多愛(ài)你讀后感5
每個(gè)母親都愛(ài)她的孩子，孩子也愛(ài)他們的母親。但如果有人問(wèn)你有多愛(ài)（對你的孩子，對你的母親），恐怕沒(méi)有人能告訴你。
《猜猜，我有多愛(ài)你》這幅繪本，生動(dòng)貼切地表達了人們的心理狀態(tài)。
這本圖畫(huà)書(shū)的情節非常簡(jiǎn)單。時(shí)間：晚上。地點(diǎn)：家里。人物：兩只栗色兔，一大一小，兔媽媽和兔寶寶。
事件：兔媽媽把兔寶寶放到床上。小兔寶寶跟著(zhù)兔媽媽撒嬌，緊緊地抓著(zhù)媽媽的長(cháng)耳朵，想讓媽媽仔細聽(tīng)他說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你”？小兔子用各種方法——張開(kāi)雙臂、舉起手、倒立、跳高……做類(lèi)比，用小路、天空、月亮……做比喻，說(shuō)明有多大、有多深、有多高、有多高遠的……。母親也用同樣的動(dòng)作，同樣或相似的話(huà)語(yǔ)回應他，可見(jiàn)她的愛(ài)總是勝過(guò)他。
這個(gè)故事充分說(shuō)明了親情是無(wú)法用言語(yǔ)表達的，而父子母女的愛(ài)，比天還高，比海還深，即使用盡所有的言語(yǔ)也無(wú)能為力。說(shuō)明父母對孩子的愛(ài)遠遠超過(guò)孩子對父母的愛(ài)。這個(gè)故事也告訴我們，愛(ài)是需要表達的，即使最親近的人也有愛(ài)。就像潘長(cháng)江和蔡明在春晚小品中說(shuō)的那樣，“愛(ài)情是靠表白保鮮的，想愛(ài)你就說(shuō)吧�！彪m然這句話(huà)說(shuō)的是夫妻，情侶。也適合父子母女。
繪本的'主色調是綠色，象征著(zhù)母子之間的愛(ài)是自然、純潔、神圣、無(wú)私、無(wú)求的。
這本繪本對今天的中國孩子很有教育意義。在現代中國，大多數是獨生子女。享受太多的愛(ài)，在蜜罐里長(cháng)大的孩子，往往不知福中之福，感受不到父母的愛(ài)，總是認為這是理所當然的，活該。如果你不喜歡它，就大喊大叫。羔羊還能跪著(zhù)吃奶，烏鴉還能反哺，有的孩子被“疼愛(ài)”的時(shí)候連動(dòng)物都不如。
相信閱讀這本繪本的孩子，一定會(huì )激發(fā)他們沉睡的情感，喚醒他們的愛(ài)的良知，對父母產(chǎn)生感恩之心。
猜猜我有多愛(ài)你讀后感6
從小我就非常喜歡書(shū)！很小的時(shí)候，媽媽給我講睡前故事；大一點(diǎn)，媽媽就和我一起親子閱讀；再大一點(diǎn)，我認識很多字的時(shí)候，我就特別愛(ài)看書(shū)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我和書(shū)結下了不解之緣。書(shū)是我生命中不可缺少的東西，是我的精神糧食！
看了這么多書(shū)，我印象深的一本書(shū)就是《猜猜我有多愛(ài)你》。從小媽媽陪伴我的時(shí)間比較多，媽媽給了我無(wú)限的愛(ài)，所以這本書(shū)讓我感觸很深，也讓我產(chǎn)生了共鳴！
這是一個(gè)特別溫情的故事！小栗色兔子在睡覺(jué)前跟媽媽撒嬌，和媽媽比誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)多一點(diǎn)�？墒菬o(wú)論小兔子把手臂張到不能再開(kāi)、把手舉到高、倒立、各種跳、甚至把愛(ài)比喻成伸到路邊的小路、黑沉沉的天空那么遙遠，沒(méi)想到仍然是比不過(guò)媽媽對他的愛(ài)。文中有兩副插圖我很喜歡，一副是小兔子看到媽媽的手舉得比它高時(shí)，那種無(wú)辜的表情讓人覺(jué)得很萌，插畫(huà)師畫(huà)的栩栩如生，神態(tài)表現的很無(wú)辜的樣子也很淋漓盡致。還有一副是后小兔子睡著(zhù)時(shí)的模樣，媽媽說(shuō)和我小時(shí)候一模一樣可愛(ài)。
記得小時(shí)候，我也很喜歡和媽媽玩這個(gè)游戲，我也總是把手和腳伸長(cháng)到不能再長(cháng)，總想超過(guò)媽媽。不同的'是，媽媽每次都是輸給我。近學(xué)了唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》這首詩(shī)，很小的時(shí)候，媽媽就這首詩(shī)來(lái)教育我，要做一個(gè)孝順的孩子。是��！子女哪能報答父母恩重如山的深情呢？這不但是指人類(lèi)，也可以在動(dòng)物中體現。前段時(shí)間看到一則新聞，講的是一位羚羊媽媽帶著(zhù)小羚羊，遇到了正在覓食的幾只獅子，為了能讓自己的孩子逃脫獅口，羚羊媽媽站在那里紋絲不動(dòng)，只是遙望著(zhù)自己的孩子，盼望著(zhù)它能夠平安歸去，而等待它的將是獅子把它撕成碎片，成為美食。父母給予孩子的，總是超出人的想象，甚至生命！我對媽媽的愛(ài)也有很多，可遠遠比不了媽媽對我的愛(ài)。媽媽現在照顧我小，燈我長(cháng)大歐能力了，也一定要報答媽媽對我的養育之恩，我要把一切好的都給我親愛(ài)的媽媽。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)乙欢ㄒ寢寢尦蔀槭澜缟闲腋５膵寢專(zhuān)?/p>
猜猜我有多愛(ài)你讀后感7
今天我終于讀完了《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)。它的主要內容是：
小栗色兔子該上床睡覺(jué)了，但是，它緊緊地抓住大栗色兔子的耳朵不放。他要大兔子聽(tīng)他說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你�！毙⊥米酉氡M辦法讓他的愛(ài)變大，可是，大兔子的愛(ài)，始終比小兔子多。到晚上了，小兔子對大兔子說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里�！闭f(shuō)完小兔子便睡著(zhù)了。然后，大兔子躺在小兔子的身邊，微笑著(zhù)輕聲說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里，再從月亮上回來(lái)�！�
我讀完這本書(shū)，非常感動(dòng)。雖然這本書(shū)很短，但是他卻表示母愛(ài)和父愛(ài)的無(wú)私。父母對孩子的愛(ài)要遠遠比孩子對父母的愛(ài)要多。
《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感7
今天我和媽媽一起讀了《猜猜我有多愛(ài)你》這個(gè)故事，故事講的是小兔子和她的媽媽比誰(shuí)的愛(ài)更多，她用手臂、身體、小河的長(cháng)度，跳躍的高度和到月亮的距離來(lái)和媽媽比誰(shuí)的多，可是無(wú)論她怎么比都沒(méi)有媽媽的愛(ài)多。
小兔子該上床睡覺(jué)了，可是他還拉著(zhù)大兔子的耳朵，小兔子給大兔子說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你�！贝笸米诱f(shuō)：“這恐怕我不知道！”
讀了這本書(shū)，我知道了小兔子和大兔子的愛(ài)有多深，我也要向他們學(xué)習勇敢表達自己的愛(ài)，我們每個(gè)人都要無(wú)私的.奉獻自己的愛(ài)。這個(gè)故事告訴我：愛(ài)是無(wú)限的，我們應該聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，老師的話(huà)，因為你們對我們的愛(ài)是無(wú)限的！
猜猜我有多愛(ài)你讀后感8
《猜猜我有多愛(ài)你》是愛(ài)爾蘭作家山姆．麥克布雷尼的作品，我接觸到這本書(shū)是因為女兒語(yǔ)文老師布置的寒假作業(yè)要寫(xiě)讀后感，從網(wǎng)上買(mǎi)回來(lái)，拿到書(shū)有種上當的感覺(jué)，《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感。這本書(shū)只有十幾頁(yè)，而文字不過(guò)百字，我只花了到5分鐘讀完的，而價(jià)格卻很貴！仔細想想，也許我錯了，孩子能讀懂那對孩子們來(lái)說(shuō)就是一本好書(shū)，讀后感《《猜猜我有多愛(ài)你》讀后感》。
女兒在讀后感中寫(xiě)道：如果小兔子還沒(méi)睡，那它一定會(huì )說(shuō)：“我愛(ài)你從這里到天涯海角�！贝笸米訒�(huì )說(shuō)：“我愛(ài)你一直到天涯海角再回來(lái)�！边@本書(shū)結尾寫(xiě)的是：小兔子說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里�！贝笸米诱f(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里�！�
其實(shí)就像這兩只兔子一樣，多數人都會(huì )覺(jué)得自己愛(ài)對方更多一些。在書(shū)的封面上有這樣一段話(huà)：當你很愛(ài)、很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，也許你會(huì )把這種感覺(jué)描述出來(lái)�？墒蔷拖裥⊥米雍痛笸米影l(fā)現的那樣：愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西。既然，愛(ài)是一件不容易衡量的東西，又怎知對方愛(ài)自己多少呢！當你很愛(ài)一個(gè)人的`時(shí)候，那種感覺(jué)應該是語(yǔ)言無(wú)法描述出來(lái)的。能夠說(shuō)出來(lái)的不一定是深?lèi)?ài)，無(wú)法說(shuō)出來(lái)的不一定不愛(ài)！
猜猜我有多愛(ài)你讀后感9
同學(xué)們，假如我問(wèn)，你有多愛(ài)你的爸爸媽媽?zhuān)銜?huì )怎么回答？假如我再問(wèn)，你的爸爸媽媽有多愛(ài)你，你能回答得上來(lái)嗎？我想答案肯定是五花八門(mén)的。今天我給大家推薦《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)，相信大家看了以后肯定能理解爸爸媽媽那如茫茫大海，無(wú)邊無(wú)際的愛(ài)。
書(shū)中的小主人公—小栗色兔子想用它張開(kāi)雙臂的寬度、舉起手的高度，甚至用地球到月亮的長(cháng)度來(lái)形容對大栗色兔子的愛(ài)，但大栗色兔子的愛(ài)更寬、更高、更長(cháng)。大栗色兔子微笑著(zhù)對小栗色兔子說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮里，再從月亮上回到這里”。
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地沉浸在爸爸媽媽的愛(ài)中，享受著(zhù)無(wú)以倫比的溫暖。然而有時(shí)我們卻用調皮、任性、刁蠻來(lái)“回報”爸爸媽媽的愛(ài)，想想真是不應該。盡管我們愛(ài)爸爸媽媽不比爸爸媽媽愛(ài)我們的多，但是我們要懂得爸爸媽媽的愛(ài)，珍惜爸爸媽媽的愛(ài)，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報爸爸媽媽的愛(ài)。
猜猜我有多愛(ài)你讀后感9
猜猜我有多愛(ài)你講了一天晚上睡覺(jué)前，小兔子問(wèn)大兔子：“猜猜我有多愛(ài)你？”然后，他用各種動(dòng)作表達他對大兔子的愛(ài)，但大兔子表達的都比小兔子更多。因為媽媽永遠更愛(ài)自己的孩子，勝過(guò)孩子對父母的愛(ài)。
其實(shí)，對對方的愛(ài)是無(wú)法用動(dòng)作和語(yǔ)言完全表現出來(lái)的'。他存在于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，只有當孩子慢慢長(cháng)大，為人父母之后，才能慢慢體會(huì )。所以，對媽媽?zhuān)瑢⒆拥膼?ài)要大聲說(shuō)出來(lái)，讓對方明白，這樣才會(huì )更幸福。
猜猜我有多愛(ài)你讀后感10
“我猜我猜我猜猜猜……”，我們班的同學(xué)可喜歡猜謎語(yǔ)了。不過(guò)今天我要跟大家介紹的并不是一個(gè)謎語(yǔ)，而是一本書(shū)《猜猜我有多愛(ài)你》。這是我最?lèi)?ài)看的繪本。
這本書(shū)是英國作家山姆·麥克布雷尼寫(xiě)的。故事內容有趣極了！它講的是一只小兔子認真地告訴大兔子“我好愛(ài)你”，而大兔子回答小兔子說(shuō)：“我更愛(ài)你！”為了和大兔子比比誰(shuí)愛(ài)對方多一些，小兔子用各種身體動(dòng)作和它所知道的景物，向大兔子說(shuō)出自己有多愛(ài)它，當它知道大兔子也很愛(ài)自己時(shí)，便累得在大兔子的懷中睡著(zhù)了。
我的屬相也是兔，我覺(jué)得故事里的小兔和我很相似，我很愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)业陌职謰寢屢蚕窆适吕锏耐冒职滞脣寢屇菢訍?ài)我。
我是個(gè)早產(chǎn)兒，從小體質(zhì)弱，抵抗力差，隔三差五的去醫院，而且都是半夜里送醫院。爸爸媽媽不管白天黑夜都悉心照料。有一天，我又一次患喉頭水腫，媽媽火急火燎的把我送進(jìn)醫院。醫生急忙給我看病，用聽(tīng)診器聽(tīng)我的呼吸是不是急促，用壓舌板看看喉嚨是否腫大，醫生看我呼吸這么困難連忙做出診斷，讓我先去霧化治療，然后再打點(diǎn)滴。經(jīng)過(guò)二十分鐘的霧化吸入，我的呼吸已經(jīng)平穩了許多，媽媽也稍微平靜了一點(diǎn)，松了一口氣。他們不但給了我生命和健康的身體，還給了我他們的愛(ài)，這愛(ài)真是比天還高，比海還深，比糖還甜。我覺(jué)得自己是天底下最幸福的小孩兒了�。�！所以我要好好愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)孟瘛兜茏右帯防镎f(shuō)的那樣：“父母教，須靜聽(tīng)，父母責，須順承”，讓爸爸媽媽也和我們一樣快樂(lè )地生活，快樂(lè )地成長(cháng)。
繪本的封底有這樣一句話(huà)：當你很愛(ài)、很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，也許，你會(huì )想把這種感覺(jué)描述出來(lái)�？墒�，就像小兔子和大兔子發(fā)現的.那樣：愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西。
但我也要告訴大家，當你很愛(ài)很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，請你一定要表達出來(lái)，因為只有真摯的愛(ài)，與真誠的溝通，才會(huì )讓這個(gè)世界變得無(wú)限美好。
有一次，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)：對爸爸或媽媽說(shuō)一聲：“我愛(ài)你！”當時(shí)的我面紅耳赤，心蹦蹦直跳，我們中國人是含蓄的，愛(ài)可以是行動(dòng)，卻難以啟齒。老師的這份作業(yè)讓我不知所措。當我徘徊在迷茫之中時(shí)，我的腦海里浮現出了那一只可愛(ài)的小兔子，一只慈愛(ài)的大兔子，它們將愛(ài)用“長(cháng)、高、遠”來(lái)表達，令我一下子有了那份勇氣、有了表達的欲望。我趁爸爸不在時(shí)，對媽媽說(shuō)了聲：媽媽“我愛(ài)你！”誰(shuí)知，媽媽一下子感動(dòng)了，大聲地對我說(shuō)：“寶貝，我也愛(ài)你！”
看著(zhù)媽媽臉上燦爛的笑容，聽(tīng)著(zhù)她大聲地對我說(shuō)：“寶貝，我也愛(ài)你！”使我感受到了原來(lái)說(shuō)出愛(ài)的感覺(jué)，聽(tīng)到愛(ài)的表達是這樣的好。
讓我們都來(lái)做小栗兔子吧！它懂得愛(ài)的回報，雖然它的愛(ài)遠遠小于媽媽對它付出的愛(ài)，可它勇于表達，勇于回報這就是最棒的，讓我們的愛(ài)沒(méi)有距離！
猜猜我有多愛(ài)你讀后感11
我讀了《猜猜我有多愛(ài)你》，讀完了很感動(dòng)，最讓我感動(dòng)的是小兔子和老兔子比誰(shuí)跳的高就有多愛(ài)對方。這篇文章的意思是愛(ài)是無(wú)法形容的，愛(ài)是無(wú)邊無(wú)際的，愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我身邊。在家有爸爸、媽媽、親人的愛(ài)，每次晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽都會(huì )說(shuō)：“快樂(lè )流入全身”，然后蓋好被子，在我的.額頭上留下一個(gè)深深的吻，我心里暖暖的，帶著(zhù)媽媽的愛(ài)很快進(jìn)入夢(mèng)鄉。
在學(xué)校，班級里的同學(xué)和老師的愛(ài)，每天從老師那里學(xué)到很多知識，讓我們變的更加自信。同學(xué)之間的愛(ài)讓我們懂得了謙讓和寬容。
猜猜我有多愛(ài)你，你使勁猜，能想多遠就猜多遠。
猜猜我有多愛(ài)你讀后感12
享受閱讀大餐的時(shí)間到咯!每天睡覺(jué)前媽媽都會(huì )用熱水幫我泡泡腳，這段時(shí)間我可以美美地讀上二十分鐘的課外書(shū)，走進(jìn)書(shū)里美好的世界! 今天也不例外，媽媽從書(shū)架上抽出《猜猜我有多愛(ài)你》遞給我。
我跟媽媽一邊讀一邊模仿著(zhù)書(shū)里的小栗色兔和大栗色兔比比有多愛(ài)對方，有趣極了!
您早上熱好牛奶等我起床喝，是愛(ài);您昨天夜里悄悄來(lái)給我蓋被子，是愛(ài);您給我?jiàn)A我喜歡的.菜，是愛(ài);前幾天，您給我買(mǎi)了好多新衣服，卻舍不得給自己買(mǎi)，是愛(ài);您天天陪我練鋼琴，是愛(ài);您抽時(shí)間去學(xué)校陪我玩紙飛機比賽，是愛(ài);暑假我生病一個(gè)星期，您白天黑夜都守在床邊，是愛(ài)……“我一口氣說(shuō)了很多很多!
后來(lái)我一直在想”我對媽媽的愛(ài)有多少“?可是想不出那么多，就像小栗色兔的愛(ài)比不過(guò)媽媽來(lái)得多、來(lái)得高、來(lái)得遠! 讀了這本書(shū)以后，我下決心一定不嫌棄媽媽的嘮叨，盡量不讓媽媽生氣，像我們的班主任忻老師說(shuō)得那樣：為媽媽做一些”自己洗紅領(lǐng)巾、洗襪子、打掃衛生“這些力所能及的事，幫媽媽分擔一些家務(wù)。這是我再次讀《猜猜我有多愛(ài)你》的新收獲哦!
猜猜我有多愛(ài)你讀后感13
今天我和媽媽讀了一本課外書(shū)，名字叫《猜猜我有多愛(ài)你》書(shū)里講得是大兔子和小兔子互相表白自己有多愛(ài)對方。
媽媽說(shuō)，當你很愛(ài)很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候你會(huì )想把這種感覺(jué)描述出來(lái)，但是愛(ài)不是容易衡量的東西。雖然我不是太明白媽媽說(shuō)得，但此時(shí)此刻我想對媽媽說(shuō)：媽媽我愛(ài)您！
猜猜我有多愛(ài)你讀后感14
今天我讀了《猜猜我有多愛(ài)你》，這本書(shū)是說(shuō)小兔和大兔都在用一個(gè)方式去表達愛(ài)，其實(shí)她們都彼此深?lèi)?ài)著(zhù)對方。
猜猜我有多愛(ài)你讀后感15
我對你的愛(ài)，究竟有多少？幾乎所有沉浸在愛(ài)的幸福中的人們，都不會(huì )去想這樣一個(gè)問(wèn)題�？墒�，有一只小兔子卻想到了，它仰起天真的臉蛋，對大兔子說(shuō)道：“猜猜我有多愛(ài)你？”
這是一本薄薄的小書(shū)，淺淺的藍、綠、黃色的水彩，描繪出了一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事。
一只小兔子和一只大兔子，它們張開(kāi)手臂，跳向樹(shù)梢，望著(zhù)天空，一心只想要計算出，誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)更多一些。
愛(ài)，難道是可以計算的么？
世界上沒(méi)有兩件事物，是完全相同的，同在你頭上的兩根絲發(fā)，也不能一般長(cháng)短。然而——請朋友們和我同聲贊美！只有普天下的母親的愛(ài)，或隱或顯，或出或沒(méi)，不論你用斗量，用尺量，或是用心靈的度量衡來(lái)推測；我的母親對于我，你的母親對于你，她的和他的母親對于她和他；她們的愛(ài)是一般的長(cháng)闊高深，分毫都不差減�！�
“我愛(ài)你直到月亮那里�！� “我愛(ài)你遠到月亮那里，再從月亮上回到這里來(lái)……” 這是一種對愛(ài)的理解。
我們總以為，愛(ài)，是太深沉、太偉大的一種感情，大到不能說(shuō)出口，似乎說(shuō)出來(lái)，就會(huì )失去了它本來(lái)的樣子。 可是，孩子們卻知道，愛(ài)，是需要表達的'。雖然，愛(ài)可能無(wú)法計算，但是，計算愛(ài)的多少，其實(shí)結果并不重要，重要的只是計算的過(guò)程：在過(guò)程中，我們張開(kāi)手臂，跳向樹(shù)梢，望著(zhù)天空——最后，在月亮上，我們終于幸福地看到了彼此的內心，原來(lái)我們是如此相愛(ài)……
在漫長(cháng)而寂寞的黑夜，握著(zhù)父母的手，躺在他們身邊，講著(zhù)日�，嵤碌臅r(shí)候，別忘了對他們說(shuō)：“我愛(ài)你�！� 在寒冷的冬季，給他們圍上暖暖的圍巾，在他們?yōu)槟愕牡絹?lái)準備飯菜的時(shí)候，輕輕擁抱他們，別忘了對他們說(shuō)：“我愛(ài)你�！�
在小的時(shí)候，總是理所當然的享受著(zhù)父母的愛(ài)，還可以非常理直氣壯的以為自己對父母的愛(ài)有很多�！安虏挛矣卸鄲�(ài)你？”當看到小兔子拼命往兩邊張開(kāi)雙臂說(shuō)“我愛(ài)你有這么多”時(shí)，我不禁啞然失笑：愛(ài)，還可以這樣來(lái)衡量嗎？而書(shū)中的那只大兔子清楚知道雙方愛(ài)的差距，卻只是寵溺的陪著(zhù)小兔子進(jìn)行著(zhù)睡前游戲，因為他知道，終有一天，他的小兔子也會(huì )擁有和他相同的理解和感情，擁有和他一樣足夠從月亮上繞回來(lái)的愛(ài)，會(huì )同樣迅速流暢、順理成章的回答一個(gè)又個(gè)小兔子的突發(fā)奇想。
當小兔子長(cháng)成了大兔子后，他的愛(ài)就又超過(guò)了小兔子。這就是生命與愛(ài)的傳承，是一件神奇又易懂的事。養兒方知父母恩，只有自己成為了付出的那一方，才會(huì )驚覺(jué)，哦，原來(lái)不論自己有多以為的愛(ài)著(zhù)父母，父母的無(wú)所不在的愛(ài)，遠遠大于我們所能給予的。
愛(ài)，是一門(mén)學(xué)問(wèn)，它需要我們用一生來(lái)學(xué)習，用一生來(lái)傳授，用一生來(lái)表達。
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