讀《名人傳》有感
當仔細品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的讀《名人傳》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《名人傳》有感 篇1
暑假期間，我閱讀了《名人傳》這套書(shū)，書(shū)中講述了40多位世界名人的人生經(jīng)歷和偉大成就。
其中我最喜歡的是居里夫人和海倫·凱勒的故事。居里夫人是世界上第一個(gè)獲得諾貝爾獎的女科學(xué)家。她從小就有著(zhù)很強的.好奇心，長(cháng)大后的她更是深深被科學(xué)所吸引。為了尋找化合物里的鈾，她砸開(kāi)了七噸的石頭，經(jīng)過(guò)四年多的反復實(shí)驗，終于在不懈努力下，成為第一個(gè)發(fā)現放射性元素“鐳”的人。如果說(shuō)這樣還不足以讓人贊嘆，那么當她無(wú)私地將自己的研究成果公布于眾，并用于造福人類(lèi)時(shí)，她這舍己為人的精神不禁讓人由衷佩服。
海倫·凱勒，一個(gè)從很小的時(shí)候就雙目失明、雙耳失聰，還失去基本的說(shuō)話(huà)能力的女孩�？杉幢闳绱�，她還是憑借著(zhù)超乎常人的意志學(xué)會(huì )了讀書(shū)、寫(xiě)字和說(shuō)話(huà)，甚至學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言，考上了大學(xué)。長(cháng)大后的她為了爭取女性權益，為殘疾人籌備善款而四處奔走演講，她用頑強的意志和不屈的精神告訴我們：其實(shí)希望永遠都存在，只要你下決心去克服困難。
居里夫人和海倫·凱勒的事跡深深觸動(dòng)了我的內心。相比海倫·凱勒，我作為一名健康的小學(xué)生，在面對生活學(xué)習上的困難時(shí)還有什么理由去退縮、逃避？不可否認，沒(méi)有人的一生是平坦無(wú)阻的，但我希望，今后我在面對挫折時(shí)，也能像她們一樣，堅定意志，努力克服。
讀《名人傳》有感 篇2
我們之所以感到憂(yōu)慮是因為心不夠堅強。
這本厚厚的《名人傳》沉淀了近百年的精華，由法國作家羅曼·羅蘭創(chuàng )作的三部名人傳記組成，每個(gè)人不同的經(jīng)歷帶給世人不同的思考。如果說(shuō)有一張思考分布圖，那么在我的腦海中，貝多芬占據了至少一半的面積。封面上的那幅貝多芬畫(huà)像曾在音樂(lè )教室被我仰視了無(wú)數次，利劍般的眼神似乎能沖破一切萎靡、陰霾。從小，我聽(tīng)著(zhù)貝多芬的樂(lè )曲，彈著(zhù)貝多芬的樂(lè )章，認定他就是音樂(lè )的代表，只知道用偉大來(lái)形容他，卻從沒(méi)想過(guò)他背后的故事，曾經(jīng)，我只看到了他獻給世界的輝煌的一面。
我了解貝多芬很遲。就在不久前，語(yǔ)文課本里的'一篇《貝多芬》讓我帶著(zhù)好奇打開(kāi)了《名人傳》，還翻看了《約翰·克利斯朵夫》，我對他的第一印象就是”慘“，”人生于他就顯得是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭“：悲苦的童年，支離破碎的家庭，騷亂不寧的社會(huì )，欺騙了他的愛(ài)情，沒(méi)有朋友的孤獨，還有張牙舞爪的病魔，一次次把他逼向絕望。就連我，也讀著(zhù)膽戰心驚，不住地希望有一絲回轉。
這是一個(gè)充滿(mǎn)悲劇的世界，貝多芬得到的災難多了些，如果只是這樣，這疊紙上就不會(huì )出現這些文字了�！睉K“不是個(gè)好的形容，重要的是，貝多芬沒(méi)有在疾病和苦難的鐵砧上倒下，他永遠受著(zhù)磨難，正是因為他的毅力，才使他的心強大，進(jìn)而鑄就了偉大。他無(wú)處安置他的心，便交給了音樂(lè )，但是，樂(lè )章中沒(méi)有浸透悲愴，歡快與熱情的節奏依然存在，而且絕大部分的經(jīng)典樂(lè )曲，都是在他耳聾后創(chuàng )作。他用信念把頹喪轉換成驕傲，即使創(chuàng )傷深深銘刻。人們現在享受的能熏陶靈魂的音樂(lè )，便是他用痛苦換來(lái)的。而他只有在自然中才能獲得慰藉，自然是他唯一的知己，”在此悲苦的深淵里，貝多芬從事于謳歌歡樂(lè )“，讀到最后，我只剩下敬仰。
我有時(shí)捉摸不透自己。即使沒(méi)有煩心事，看太陽(yáng)落下也不禁心情低落，站在寢室樓里看長(cháng)長(cháng)的走廊越看心越慌。晚上睡不著(zhù)靠在窗邊看校園外的樹(shù)木、路燈、居民樓，再回頭望黑乎乎的寢室，其他人都早已熟睡，忽然覺(jué)得到處空落落。只有到了白天，有好朋友圍著(zhù)說(shuō)笑，這些怪怪的感覺(jué)才會(huì )消失�？戳素惗喾业墓适潞笪医K于明白，是心不夠堅強。
傅雷說(shuō)：”療治我青年時(shí)世紀病的是貝多芬，扶植我在人生中的戰斗意志的是貝多芬，在我靈智的成長(cháng)中給我影響最大的是貝多芬�！叭松傆心敲匆徊�，離開(kāi)養尊處優(yōu)的地方，去領(lǐng)略真實(shí)的苦難。不經(jīng)劫難，即使得到享受，也只是浮華。而我們現在還沒(méi)有真正經(jīng)歷苦難，與貝多芬相比，我們遇到的困難小得多，一跳就能跳出這個(gè)坑，還有那么多人可以?xún)A訴，也是從領(lǐng)悟到這一點(diǎn)開(kāi)始，我似乎有了一股力量。明白自己該干什么，才會(huì )擺脫困境。有時(shí)聽(tīng)了許多大道理，真正的困難擺在面前卻手足無(wú)措，也許，要自己找到那一個(gè)信念，向著(zhù)自己的夢(mèng)想，去挑戰、奮斗，才能蛻變。
待到學(xué)期結束時(shí)，總體的成績(jì)不值得我開(kāi)心，也沒(méi)有讓我很失望，只是其中我要沖滿(mǎn)分的一科帶了點(diǎn)缺憾，發(fā)下考卷的那天晚上，還是感情控制了理智，幾乎是滿(mǎn)腔悲憤地寫(xiě)完反思，有種恨透自己的感覺(jué)。最忍不住的還是淚水，邊寫(xiě)邊打濕了紙。也許，變堅強的過(guò)程真的很難。不過(guò)，每當哼起貝多芬的樂(lè )曲，即使是《悲愴》，也能讓我看到那個(gè)在水深火熱之中依然抬著(zhù)頭眼里射出堅定光芒的貝多芬。不朽的，是他排列的樂(lè )符，是他征服命運的靈魂。所以，不幸降臨時(shí)不要怨天尤人，因為這時(shí)，人類(lèi)中閃耀的星星與你同在。
讀《名人傳》有感 篇3
高爾基說(shuō)得好：“讀了一本書(shū)，就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！�
《名人傳》是法國小說(shuō)家羅曼-羅蘭所創(chuàng )作的，這本書(shū)不僅僅讓我得到了知識，同時(shí)也得到了心靈的升華，讓我的精神家園得到充實(shí)，讓我受到啟迪。
最?lèi)?ài)的是書(shū)中的貝多芬，貝多芬作為一個(gè)音樂(lè )大師，他最需要的是敏銳的聽(tīng)覺(jué)，但他還不到30歲時(shí)，耳朵就開(kāi)始變聾，并且一天比一天嚴重。這在別人眼里似乎覺(jué)得貝多芬的生命太不幸了，都對他持有同情與憐憫之心�？墒�，在我的眼中，貝多芬的人生之路上雖然被上帝關(guān)掉了一扇大門(mén)，可是也為你打開(kāi)了另外一扇窗。貝多芬頑強的毅力讓他創(chuàng )作了一系列輝煌的作品。這是我最喜歡的他地方，因為看了貝多芬傳，所以受益匪淺。
經(jīng)過(guò)《名人傳》，我從貝多芬身上看到了另一個(gè)人的影子，這兩個(gè)人都給了我啟發(fā)，讓我明白人生道路上并不是一帆風(fēng)順的.，有太多的坎坷和困難，不要氣餒放棄，即使上帝關(guān)了一扇門(mén)，但他會(huì )在另一扇窗前讓你看到生活的期望，成功的光芒，人生的終點(diǎn)。她就是海倫凱勒。
羅曼·羅蘭經(jīng)過(guò)《名人傳》向全世界人民的心靈進(jìn)行培養，使人民感到生命的烈火。我從這中間深受感觸。我要向貝多芬學(xué)習不屈不撓，高昂的精神，任何時(shí)候都不向命運屈服低頭;從米開(kāi)朗琪羅身上明白了精神力量的重要。
“問(wèn)渠那得清如許為有源頭活水來(lái)�！笨磥�(lái)想要有知識，就必須讀書(shū)，《名人傳》真是一本令人深受啟發(fā)的名著(zhù)。
讀《名人傳》有感 篇4
羨慕，但風(fēng)中的低語(yǔ)卻訴說(shuō)著(zhù)自負所帶來(lái)的危難，項羽的死是歷史的遺憾，他未能有完美的結局，畢竟這不是故事，無(wú)法有善變的結局。項羽的血流入家鄉的水，這水的一旁是他曾經(jīng)守護的地方，而他也將在這縈繞千年，不禁為他嘆息，不禁責問(wèn)歷史為何選擇了劉邦，但我只是站在歷史長(cháng)河的邊緣，無(wú)論這里多么洶涌，多么絢爛，我都是一個(gè)過(guò)客，無(wú)法涉足去改變命運的輪跡，亂世的光華似乎就在瞬間，烏江流水已滔滔而去，只是未曾驚醒了沉睡的霸王。
安息至永生，是經(jīng)歷了時(shí)間所遺留的'，項羽似乎在千年之前便已沉睡，但他的靈魂在時(shí)間中得到永恒，他化為江東子弟心中亙古的傳說(shuō)。
一切已過(guò)，英雄也有江水這歸處，也許這是一種榮耀。長(cháng)江邊李清照是否為項羽嘆息，“至今思項羽，不肯過(guò)江東�！笔欠褚嗍嵌嗌偃说母醒�?只因那亂世不滅的光華。
在這個(gè)暑假里，我看了一本叫《名人傳》的書(shū)。這本書(shū)的作者是羅曼·羅蘭，是19世紀末的法國著(zhù)名的現實(shí)主義作家。這本書(shū)分別講述了《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記。講述的是在藝術(shù)方面不同領(lǐng)域的三位偉人。他們分別是：音樂(lè )家、雕塑家、作家。雖然他們各自所處的領(lǐng)域不同，但是，在人生憂(yōu)患困頓的征途上，他們?yōu)閷で笳胬砗驼x，為創(chuàng )造表現真、善、美的不朽杰作而獻出了畢生的精力。
這本書(shū)詳細講述三個(gè)名人在以前那充滿(mǎn)了野心、邪惡等人人不平等的社會(huì )中如何生存，獲得榮譽(yù)和名利全失。貝多芬，是一個(gè)在音樂(lè )領(lǐng)域上德高望重的人，同樣也是一個(gè)不畏強權的人。米開(kāi)朗基羅是一個(gè)著(zhù)名的雕塑家，創(chuàng )造了無(wú)數不朽的杰作流于后人觀(guān)賞，他為了自己的作品揮灑了無(wú)數的汗水。托爾斯泰為后人留下了經(jīng)典的文學(xué)作品，用文字傳播著(zhù)愛(ài)的種子。他們三個(gè)雖然在各自不同領(lǐng)域發(fā)展，但是卻有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是對自己的理想從未有放棄過(guò)。這也就是他們值得讓人敬佩的地方!
《名人傳》這本書(shū)令我獲益良多，讓我明白了在這些名人們風(fēng)光的背后，隱藏著(zhù)的是我們一般常人都難以體會(huì )的痛苦和艱辛�？赐炅诉@本書(shū)，我獲益良多。在以后的學(xué)習中，遇到困難也要認真研究，勇敢面對。
讀《名人傳》有感 篇5
在這個(gè)暑假，我讀了先生翻譯的名人傳三部曲中的米開(kāi)朗基羅傳�？赐曛�，不僅贊美作者寫(xiě)的精彩，更為米開(kāi)朗基羅而喝彩！
在書(shū)中，我們看到的是一個(gè)活的生命，一個(gè)真實(shí)的米開(kāi)朗琪羅。他平易，但又超凡脫俗。他無(wú)以倫比的藝術(shù)天賦和全部獻給了藝術(shù)，他追求藝術(shù)真善美之表現力的執著(zhù)與忠誠更是感人。米開(kāi)朗琪羅是無(wú)愧于那個(gè)時(shí)代，無(wú)愧于巨人的稱(chēng)號的。
在我心中，米開(kāi)朗琪羅是一個(gè)傳奇人物，不僅因為他一生那些偉大的作品，還有他在時(shí)期的影響力。所以我在翻開(kāi)米開(kāi)朗琪羅傳時(shí)，用的是一種崇敬的心態(tài)。正如羅曼·羅蘭所說(shuō)：“我若是他，會(huì )有怎樣的宿命，他艱辛痛苦德顛沛流離和他的美德給這個(gè)世界帶來(lái)了福運！”
“大衛用他的彈弓，我用我的弓箭�！�
——米開(kāi)朗琪羅
這是一句意蘊深長(cháng)的話(huà)，語(yǔ)句中透露出驕傲，自信與一種擁有榮耀的'興奮。米開(kāi)朗琪羅一生是艱苦的，畢竟，在文藝復興時(shí)期那種瘋狂的境遇之下，天才總是會(huì )被所敵對的人攻擊和排擠。
米開(kāi)朗琪羅生于佛羅倫薩。佛羅倫薩是一個(gè)狂熱，驕傲，神經(jīng)質(zhì)的城市，動(dòng)輒耽于盲目的信仰，不斷淫宗教與社會(huì )的動(dòng)蕩不停。佛羅倫薩也是一個(gè)動(dòng)蕩不安，充滿(mǎn)自由狂妄和腥味的城市。
在這個(gè)動(dòng)蕩與和平共處的城市，米開(kāi)朗琪羅也和這個(gè)城市的居民一樣，聰明、偏執、熱情、易怒、嘴尖舌利，生性多疑。
他很有錢(qián)，非常富有，但他卻說(shuō)自己貧窮，用這種臆想的貧窮來(lái)折磨自己。
他是孤獨的。他狠人也遭人恨；他愛(ài)人卻無(wú)人愛(ài)他。周?chē)且黄谝�，只有他炙熱的思想流星——他的欲望和瘋狂的�?mèng)境飛馳而過(guò)。米開(kāi)朗琪羅猶豫成性，他在自己的周?chē)斐闪艘黄仗摗?/p>
“我愛(ài)死亡，生命就在其中�！�
米開(kāi)朗琪羅歷經(jīng)滄桑之后，一種新的生活出現了，仿佛鮮花盛開(kāi)的春天，燃起了明亮的愛(ài)的火焰。
親愛(ài)的主啊，我的太陽(yáng)，消除了我無(wú)謂的盲目煩惱�！�
但是他的愛(ài)情從沒(méi)有溫柔的靜下來(lái)，安撫他如同困獸一般煩躁的心。自死后，再沒(méi)有任何偉大的感情照亮他的生命，愛(ài)已離他而去。
我已折斷靈魂的翅膀，巨大的病痛（衰老）總能驅除微不足道的憂(yōu)傷�！�
在二月的一個(gè)星期五，約下午五點(diǎn)鐘，正式日落時(shí)分，我們偉大的米開(kāi)朗琪羅“從可怕的暴風(fēng)雨轉入及其甜美的寧靜�！彼K于安靜了，他到達了他所企盼的目標——超越了時(shí)間。
就像幸福的靈魂，在他那兒，時(shí)光不再流逝！
親愛(ài)的米開(kāi)朗琪羅，愿你的天才不至于讓你在天上也無(wú)休止的工作��！
讀《名人傳》有感 篇6
《名人傳》是法國著(zhù)名批判現實(shí)主義作家羅曼·羅蘭創(chuàng )作的傳記作品。又叫《巨人三人轉》，這三個(gè)“巨人”分別是有“樂(lè )圣”尊稱(chēng)的貝多芬、一生追求藝術(shù)的完美，堅持自己的藝術(shù)思路的米開(kāi)朗琪羅和被稱(chēng)頌為具有“最清醒的現實(shí)主義”的“天才藝術(shù)家” 托爾斯泰。他們都經(jīng)歷了各種磨難，而卻都沒(méi)有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗爭著(zhù)。他們的 故事 告訴了我一個(gè)深刻的.道理：困難和挫折是對命運和人生的最好錘煉，沒(méi)有挫折和困難的人生是空虛的。
在這三位偉人當中，我最欣賞的就是貝多芬。他對音樂(lè )有著(zhù)火一般的熱情，先后創(chuàng )作了許多優(yōu)秀的作品。他的音樂(lè )深邃而輝煌壯觀(guān)，充滿(mǎn)了幻想。在他童年時(shí)期，父親發(fā)現了他的音樂(lè )天賦，于是就用暴力去逼貝多芬學(xué)習音樂(lè )。1802年，他意識到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈，并且處于逐漸惡化的趨勢中。對于像貝多芬這樣以音樂(lè )為生命的大音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是最大的打擊。 貝多芬有著(zhù)心酸的一生。然而上帝并沒(méi)有眷顧他，沒(méi)有給他公平的待遇。但他卻能頑強地和命運抗爭，用他堅強的意志去嘲笑命運，創(chuàng )作了那么多不朽的作品。貝多芬一直都在與命運作斗爭，與思想斗爭，盡管他給人一種傲慢的感覺(jué)，然而他內心的一份脆弱，一份堅強，是不了解他的人所無(wú)法挖掘的。是他那偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。貝多芬把藝術(shù)奉獻給了“可憐的人類(lèi)”，感受著(zhù)貝多芬的自尊、自傲與自豪，我被貝多芬深深感染了。當我遇到挫折時(shí)，我會(huì )勇敢的面對它，只有通過(guò)我自己堅持不懈的奮斗，才能獲得最后的成功。
今天的我們就像是溫室里的花朵，有是為什么要假裝造作地在一旁“痛苦呻吟”呢？貝多芬那頑強的毅力、不朽的斗志、寧死不屈的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習，去發(fā)揚。
讀《名人傳》有感 篇7
苦難并非人們渴望的人生禮物，但是對于偉大堅強的心靈來(lái)說(shuō)，卻又是一筆寶貴的財富。
《名人傳》中的貝多芬，米開(kāi)朗琪羅和列夫托爾斯泰。他們都取得了偉大的成就，但在我們眼中更偉大的是他們的精神力量，他們是靠心靈偉大的英雄。
貝多芬作為音樂(lè )家卻不幸耳聾，但他卻創(chuàng )造了歡樂(lè )來(lái)給予世界；米開(kāi)朗琪羅則每天在塵世俗事中輾轉，在心靈憔悴中絕望，可卻又鼓起斗志，繼續留下不朽的杰作；托爾斯泰的苦難，來(lái)自?xún)刃挠啦煌Ｖ沟奶剿�，但從未有一人理解他，讓他陷入與周遭甚至與自己的矛盾，正是他執著(zhù)的探索，才不斷的自我超越。
即使在苦難重重命運中，盡管面對的.方式各不相同，但他們都執著(zhù)于生活，絕不拋棄自己的信念。他們都創(chuàng )造了用痛苦換來(lái)的快樂(lè )，能讓我們聽(tīng)到這一曲又一曲悲壯而絢爛的英雄贊歌。
以前的我可能是養尊處優(yōu)，放假回家到鄉下去玩，說(shuō)是去玩，但從早忙到晚。媽媽叫我去田里割稻子，一開(kāi)始還挺順利，手法越來(lái)越嫻熟，腳下逐漸發(fā)癢，媽媽這時(shí)才說(shuō)：哦，兒子，我忘跟你說(shuō)了，田里有蟲(chóng)，你站久了后，他就會(huì )鉆到你的腳中吸你的血。話(huà)畢，我忙捧著(zhù)割好的稻子慌亂的跑回家。之后，又去種菜，施肥，給雞的腳綁繩但這些苦難都因為各種原因未能克服。
面對苦難，最不能缺少的就是信念，唯有它，才能證明生活的價(jià)值。
生活并未一帆風(fēng)順，我們總會(huì )遇到低谷，但艱難的日子來(lái)臨，回憶下《名人傳》中給苦難的有力回擊就會(huì )豁然開(kāi)朗。
讀《名人傳》有感 篇8
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀法國著(zhù)名作家，他的作品是人們強大的精神支柱�！睹藗鳌穼�(xiě)的是貝多芬，米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗爭著(zhù)，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘
忍者永不言棄
“我窺見(jiàn)我不能加以肯定的目標，我每天都迫近它一些……如果我擺脫了這疾病，我將擁抱世界……我要扼住命運的咽喉，這絕不能讓我屈服……能把人生活上千百次，是多么美！ 這是貝多芬發(fā)自?xún)刃牡暮艉啊?/p>
從1815年開(kāi)始，貝多芬就只能和別人在紙上交談了——一只無(wú)形的手將他生命中最重要的東西拿走了o這對他無(wú)疑是致命的打擊，他曾想放棄作曲、離開(kāi)祖國、過(guò)隱居生活o但經(jīng)過(guò)了不知多少個(gè)不眠之夜的思考，不知多少次激烈的思想斗爭，他終于開(kāi)始面對命運、頑強耕耘，寫(xiě)出了交響曲《英雄》《田園》《命運》，鋼琴協(xié)奏曲《皇帝》，小提琴奏鳴曲《克魯采》，鋼琴奏鳴曲《華倫斯坦》《熱情》，歌劇《菲德里奧》……
與貝多芬相似的人還有很多，海倫凱勒——一個(gè)同樣有著(zhù)堅強毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時(shí)的一場(chǎng)大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒(méi)有色彩，沒(méi)有聲音，也無(wú)法表達自己的想法。但命運的不公沒(méi)有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀最有影響力的人物之一 。
勇者無(wú)所畏懼
米開(kāi)朗琪羅的性格可真不是太好：軟弱、膽小、多疑、優(yōu)柔寡斷、做事有始無(wú)終……但在藝術(shù)上呢？為了尋找好材料，他在采石場(chǎng)一呆就是幾個(gè)月；為了運送精心挑選的.石料，他親自帶領(lǐng)工人開(kāi)山筑路；為了使壁畫(huà)保持鮮艷不脫落，他摸索顏料配方，一有差錯就得從頭再來(lái)，于是嘗試了又失敗，失敗了再?lài)L試；為了建造陵園、鑄造銅像，他不得不從頭學(xué)習自己完全陌生的領(lǐng)域——煉銅術(shù)、建筑學(xué)；為了掌握人體的結構，他用尸體來(lái)解剖，不僅惹來(lái)人們反感，還累得大病一場(chǎng)……他在生活中也許不勇敢，但在探索藝術(shù)時(shí)，他從未膽怯過(guò)！
仁者悲天憫人
有這樣一個(gè)人，他來(lái)到人世間后，表現出了不平常的奉獻感和拯救感。他為許許多多的人做出了許許多多的貢獻，卻從無(wú)所求。他為心中的真理而奮斗，屢遭誤解也毫無(wú)怨言。他寫(xiě)了不少書(shū)，展示了歷史的廣闊畫(huà)面，譜寫(xiě)了民族之魂，塑造了一大群鮮活的人物形象。慢慢地，他成了德高望重的人，他的書(shū)被人們稱(chēng)贊，他的善行被廣為傳頌，他的名字被人們默默敬仰。他，就是列夫托爾斯泰。
貝多芬，米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰，他們不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為21世紀的一名中學(xué)生，社會(huì )的競爭更加的激烈，我們的功課越來(lái)越多，學(xué)習上的困難也隨之增多，面對重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢？是！在遇到難題時(shí)，在學(xué)習成績(jì)下降時(shí)，讓我們他們的光滿(mǎn)，用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實(shí)現理想！
這就是這三個(gè)巨人。他們遇上挫折時(shí)表現得勇敢堅毅，沉著(zhù)地與困難抗爭。他們所表現出的堅韌與勇敢感動(dòng)了所有的人。
讀《名人傳》有感 篇9
暑假里我讀了一本書(shū)，那書(shū)的名字就是《名人傳》。我一看到這書(shū)名就想問(wèn)：名人是誰(shuí)？他是干什么的？當我翻開(kāi)書(shū)閱讀后，找到了答案。
《名人傳》是法國作家羅曼.羅蘭的著(zhù)作。介紹了三位不朽的名人。
第一位名人是貝多芬，他是一位音樂(lè )家。他十分愛(ài)好音樂(lè )，但不幸的是貝多芬得了耳聾！令人想不到的是，他完成了《田園交響曲》、《英雄交響曲》等著(zhù)作。
第二位名人是米開(kāi)朗基羅，他是一位雕塑家。他在教皇的要求下，完成了教堂天頂和四周的壁畫(huà)！這是多么偉大的作品��！
第三位名人是托爾斯泰，他是一位小說(shuō)家。他在戰爭的炮火下，創(chuàng )作了《我的童年》《我的.少年》《戰爭與和平》《安娜.卡列尼娜》《復活》......
這三位名人雖然職位不同，但他們的精神是相同的。他們在困境中尋求真理與正義，完成了偉大的傳世著(zhù)作！
讀《名人傳》有感 篇10
讀完《名人傳》，我的內心被深深觸動(dòng)了。德國音樂(lè )家貝多芬、意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國作家列夫·托兒斯泰，他們相貌丑陋、體弱多病、與家庭關(guān)系緊張、與同事不和……他們的人生似乎有很多缺陷和不足之處，但都是各自領(lǐng)域里的偉人。雖然他們在肉體和精神上經(jīng)歷了種種磨難，卻仍為創(chuàng )造不朽的杰作貢獻了畢生的精力。
書(shū)以三位英雄的經(jīng)歷為線(xiàn)索，訴說(shuō)了他們不平凡的生命以及他們非凡的品質(zhì)。而作者羅曼·羅蘭所說(shuō)的“英雄們”不是指思想上或強力稱(chēng)雄的人，而是他們身上發(fā)現的“英雄氣概”，是他們偉大的人格。唯有這樣的人才值得我們從內心去敬佩他，去學(xué)習他。
天才音樂(lè )家貝多芬的音樂(lè )受到無(wú)數歡呼，而他的困難卻幾乎無(wú)人問(wèn)津，他用痛苦換來(lái)快樂(lè )安慰人們，給人們勇氣和力量；托爾斯泰則被整個(gè)貴族上流社會(huì )排斥，甚至被教會(huì )開(kāi)出來(lái)教籍；雕塑家米開(kāi)朗琪羅被迫成為教皇的奴隸，從此開(kāi)始了他悲劇的人生。而他們仍然不屈不饒的抗爭，在經(jīng)歷了超常人的磨難之后完成了自己的夢(mèng)想。正如泰戈爾所說(shuō)：“只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨難，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量。只有流過(guò)血的'手指，才能彈奏出世間的絕唱！”
不知道飛蛾飛向火堆時(shí)有沒(méi)有回頭，不知道流星劃過(guò)天際時(shí)有沒(méi)有回頭，不知道煙花沖向夜空時(shí)有沒(méi)有回頭！但我知道，這些英雄在遭遇困難險阻時(shí)決沒(méi)有回頭，他們用自己的實(shí)際向我們證明了他們的“英雄氣概”那就是知難而進(jìn)。這本書(shū)教會(huì )了我，在走向夢(mèng)想的漫長(cháng)征途中，將有無(wú)數的艱難險阻等待著(zhù)自己。無(wú)論自己遇到了多大的困難，都要迎難而上，征服困難，更要征服自己，不要留下絲毫遺憾。讓我們大聲的對夢(mèng)想說(shuō)，我來(lái)了！
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