【薦】讀《名人傳》有感15篇
讀完一本名著(zhù)以后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的讀《名人傳》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《名人傳》有感1
讀過(guò)《名人傳》，我越發(fā)澄清地意識到我精神與意志上所缺失的地方：當未完成的作業(yè)如小山般堆積在寫(xiě)字桌上時(shí)，我的第一反應可是認真地完成它？不，我總是先開(kāi)始抱怨，然后想方設法地偷工減料；當我遇到困難或挫折時(shí)，我的第一反應可是勇敢地直面它？不，我總是抱著(zhù)僥幸的心理，希冀著(zhù)自己能夠避開(kāi)這些麻煩……
直到現在，我才真切地意識到這許多做法不僅是無(wú)意義的，甚至是懦弱的`。當同學(xué)之間的競爭越來(lái)越激烈時(shí)，當考試成績(jì)不再盡如人意時(shí)，我正應像孫中山老先生所說(shuō)的那樣：“吾志所向，一往無(wú)前，愈挫愈奮，再接再厲�！庇脠远ǖ男拍钊ブ泵娲煺�，用頑強的毅力去實(shí)現理想！
讀《名人傳》有感2
我要扼住命運的咽喉，它將無(wú)法使我完全屈服�！惗喾摇睹藗鳌返淖髡呤欠▏�(zhù)名作家羅曼·羅蘭，書(shū)中講述了三個(gè)赫赫有名的人物：德國作曲家貝多芬、意大利雕刻家米開(kāi)朗琪羅和俄國作家列夫·托爾斯泰。他們的一生經(jīng)歷了很多磨難，但他們始終沒(méi)有放棄，最終成了偉人。這也告訴我們一個(gè)道理：艱難與挫折是對命運和人生的最好錘煉！在這三位偉人當中，我印象最深的是貝多芬，貝多芬是個(gè)音樂(lè )天才，可他的童年卻十分悲慘。
16歲時(shí)，母親去世，父親變成了揮霍無(wú)度的酒鬼，這些不幸在他心中刻下了深深的傷痕。貝多芬并沒(méi)有因此而沉淪，他把自己全部的精力，都投入到音樂(lè )當中去，很快他就成名了�？删驮谶@時(shí)，不幸的事情發(fā)生了：他的聽(tīng)力在漸漸衰退，到后來(lái)一點(diǎn)兒都聽(tīng)不見(jiàn)了。這對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，是多大的痛苦呀！但貝多芬仍然沒(méi)有放棄，創(chuàng )作出了許多作品�？吹竭@里，我不禁想到了一個(gè)和他有著(zhù)同樣遭遇的'人——美國作家海倫·凱勒。兒時(shí)的一場(chǎng)大病，使她變成了一個(gè)又盲又聾又啞的人，在她的世界里，沒(méi)有色彩，也沒(méi)有聲音。
然而命運的不公并沒(méi)有讓她失去希望，她開(kāi)始學(xué)習說(shuō)話(huà)、拼寫(xiě)單詞，她用加倍的努力，考上了哈佛大學(xué)，還成為了著(zhù)名作家。同樣，書(shū)中的另外兩位主人公也是如此。他們在生活中遭遇著(zhù)不同的磨難，卻有著(zhù)同樣的精神——永不向命運屈服！在生活中，當我們遇到困難時(shí)，不能逃避，不能退縮，也應該像他們一樣勇往直前，永不退縮。只要你能扼住命運的咽喉，成功就離你不遠了！
讀《名人傳》有感3
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀法國著(zhù)名作家，他的作品是人們強大的精神支柱�！睹藗鳌穼�(xiě)的是貝多芬，米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗爭著(zhù)，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘
忍者永不言棄
“我窺見(jiàn)我不能加以肯定的目標，我每天都迫近它一些……如果我擺脫了這疾病，我將擁抱世界……我要扼住命運的咽喉，這絕不能讓我屈服……能把人生活上千百次，是多么美！ 這是貝多芬發(fā)自?xún)刃牡暮艉啊?/p>
從1815年開(kāi)始，貝多芬就只能和別人在紙上交談了——一只無(wú)形的手將他生命中最重要的.東西拿走了o這對他無(wú)疑是致命的打擊，他曾想放棄作曲、離開(kāi)祖國、過(guò)隱居生活o但經(jīng)過(guò)了不知多少個(gè)不眠之夜的思考，不知多少次激烈的思想斗爭，他終于開(kāi)始面對命運、頑強耕耘，寫(xiě)出了交響曲《英雄》《田園》《命運》，鋼琴協(xié)奏曲《皇帝》，小提琴奏鳴曲《克魯采》，鋼琴奏鳴曲《華倫斯坦》《熱情》，歌劇《菲德里奧》……
與貝多芬相似的人還有很多，海倫凱勒——一個(gè)同樣有著(zhù)堅強毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時(shí)的一場(chǎng)大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒(méi)有色彩，沒(méi)有聲音，也無(wú)法表達自己的想法。但命運的不公沒(méi)有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀最有影響力的人物之一 。
勇者無(wú)所畏懼
米開(kāi)朗琪羅的性格可真不是太好：軟弱、膽小、多疑、優(yōu)柔寡斷、做事有始無(wú)終……但在藝術(shù)上呢？為了尋找好材料，他在采石場(chǎng)一呆就是幾個(gè)月；為了運送精心挑選的石料，他親自帶領(lǐng)工人開(kāi)山筑路；為了使壁畫(huà)保持鮮艷不脫落，他摸索顏料配方，一有差錯就得從頭再來(lái)，于是嘗試了又失敗，失敗了再?lài)L試；為了建造陵園、鑄造銅像，他不得不從頭學(xué)習自己完全陌生的領(lǐng)域——煉銅術(shù)、建筑學(xué)；為了掌握人體的結構，他用尸體來(lái)解剖，不僅惹來(lái)人們反感，還累得大病一場(chǎng)……他在生活中也許不勇敢，但在探索藝術(shù)時(shí)，他從未膽怯過(guò)！
仁者悲天憫人
有這樣一個(gè)人，他來(lái)到人世間后，表現出了不平常的奉獻感和拯救感。他為許許多多的人做出了許許多多的貢獻，卻從無(wú)所求。他為心中的真理而奮斗，屢遭誤解也毫無(wú)怨言。他寫(xiě)了不少書(shū)，展示了歷史的廣闊畫(huà)面，譜寫(xiě)了民族之魂，塑造了一大群鮮活的人物形象。慢慢地，他成了德高望重的人，他的書(shū)被人們稱(chēng)贊，他的善行被廣為傳頌，他的名字被人們默默敬仰。他，就是列夫托爾斯泰。
貝多芬，米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰，他們不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為21世紀的一名中學(xué)生，社會(huì )的競爭更加的激烈，我們的功課越來(lái)越多，學(xué)習上的困難也隨之增多，面對重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢？是！在遇到難題時(shí)，在學(xué)習成績(jì)下降時(shí)，讓我們他們的光滿(mǎn)，用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實(shí)現理想！
這就是這三個(gè)巨人。他們遇上挫折時(shí)表現得勇敢堅毅，沉著(zhù)地與困難抗爭。他們所表現出的堅韌與勇敢感動(dòng)了所有的人。
讀《名人傳》有感4
在這個(gè)周末里，我讀了一本名著(zhù)，名字叫《名人傳》。
翻開(kāi)《名人傳》，在首篇的導語(yǔ)中有這樣一段話(huà):“我們周?chē)目諝舛喑林�。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質(zhì)主義鎮壓著(zhù)思想，阻撓著(zhù)政府與個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì )在乖巧卑下的自私自利中而死，人類(lèi)喘不過(guò)氣來(lái)。打開(kāi)窗子罷！讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)！呼吸一下英雄們的氣息�！边@本書(shū)講述了幾位名人（貝多芬，托爾斯泰、米開(kāi)朗琪羅）的人生故事。在《貝多芬傳》中講述了貝多芬從一開(kāi)始對音樂(lè )的熱愛(ài)與熱情，寫(xiě)下了一張張影響世界的曲譜。但是在后來(lái)，他不幸雙耳失聰，這對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，猶如是一個(gè)晴天霹靂。但貝多芬并沒(méi)有就此放棄，在這么不利的情況下，他還創(chuàng )作了《命運》《致愛(ài)麗絲》等等一系列傳世佳作。他對人們的貢獻是毋庸置疑的。在《米開(kāi)朗琪羅傳》中，講述了雕塑家米開(kāi)朗琪羅為他的工作做出了巨大的貢獻。有時(shí)為了做一件雕塑，可以不吃不睡兩三天。直到他死前的`一個(gè)禮拜，他還在為他的雕塑而努力著(zhù)。在引言中，他還說(shuō):“我稱(chēng)為英雄的，并非以思或強力稱(chēng)雄的人；而只是靠心靈偉大的人�！�
而他的《名人傳》就是揭示人類(lèi)歷史上三位英雄的心靈傳記，他們是19世紀德國偉大音樂(lè )家貝多芬、文藝復興時(shí)代意大利著(zhù)名雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國文壇巨子托爾斯泰。他在《貝多芬傳》的結尾這樣寫(xiě)道:“一個(gè)不幸的人，由貧窮、殘廢、孤獨、痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè )，他卻創(chuàng )造了歡樂(lè )來(lái)給予世界；他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè )，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的——那是可以總結他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言:用痛苦換來(lái)歡迎�！贝_實(shí)，“用痛苦換來(lái)歡樂(lè )”正是羅曼羅蘭追蹤貝多芬一生命運的視野，這句話(huà)構成了《貝多芬傳》內在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。是什么支持著(zhù)？是不向皇權低頭的品質(zhì)，是不被金錢(qián)收買(mǎi)的決心，是扼住命運咽喉的勇氣！貝多芬正是依靠著(zhù)這些超凡的精神力量，他越過(guò)了人生的無(wú)數個(gè)痛苦險峰，達到了對人生最清醒的領(lǐng)悟。如果說(shuō)《貝多芬傳》是英雄主義的號召，力的頌歌，那么《托爾斯泰傳》則是一首安魂曲貝多芬偉大的痛苦是因為他在人生的盛年遭到厄運，托爾斯泰偉大的痛苦在他自身主觀(guān)意志的選擇�！稄突睢肥峭袪査固┠耗甑挠忠徊苛ψ�，羅曼羅蘭所說(shuō):“妻子、兒女、朋友、敵人都沒(méi)有理解他，都認為他是堂吉訶德，因為他們都看不見(jiàn)他與之斗爭的那個(gè)敵人，其實(shí)這個(gè)敵人就是他自己�！薄巴袪査固�，你是否依照你所宣揚的主義而生活！”他痛苦地回答:“我羞愧欲死，我是罪人，我應當被人蔑視�！苯K于，在82歲的暮年，托爾斯泰在一個(gè)寒冷的冬夜，獨自逃出了家門(mén)，在一個(gè)無(wú)名的小城一病不起。彌留之際，他號啕大哭，對守在他周?chē)娜藗冋f(shuō)道；“大地上千百萬(wàn)的生靈在受苦；為何大家都在這里只照顧一個(gè)列夫托爾斯泰？”
其實(shí)，托爾斯泰發(fā)出的是對蒼生的疑問(wèn)，也是對痛苦心靈的回應，在這里我們分明又聽(tīng)到了貝多芬對生命的歡樂(lè )歌唱。這就是羅曼羅蘭在《名人傳》里留給我們的永恒的東西。假使一群人結伴去登山，有人會(huì )因為想要瀏覽山間的風(fēng)景，有的會(huì )為了鍛煉身體。無(wú)論準則如何，做到符合它便是最基本的成功。即使上兩者都沒(méi)有登上山頂，也不會(huì )有所遺憾。反之，若是為了達到目的，而忽略，甚至違背了自己的準則，那這些表面的成功，也只能說(shuō)是微乎極微了。
讀《名人傳》有感5
古人云：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。
《名人傳》敘述了德國音樂(lè )家貝多芬、意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。他們或受病痛的折磨，或有遭遇的悲慘，或因內心的惶惑矛盾，或三者交疊加于一身，深重的苦難，幾乎窒息了呼吸、毀滅了理智，但他們靠著(zhù)對人類(lèi)的愛(ài)，對人類(lèi)的信心，以及頑強拼搏的意志和高尚的品格，在對抗磨難中爆發(fā)了自己的“小宇宙”，登上了藝術(shù)創(chuàng )作的最高峰：貝多芬用“痛苦”換來(lái)了“歡樂(lè )”的音樂(lè );米開(kāi)朗琪羅用一生的心血獻出了震撼心靈的杰作;托爾斯泰在“痛苦”和“哭泣”中追求真理，并傳播愛(ài)的種子和寬容的理想。
《名人傳》猶如像我們譜寫(xiě)了一首“英雄交響曲”，使我們感受到：每個(gè)人的一生都不會(huì )是一帆風(fēng)順，每個(gè)人的身上都會(huì )降臨苦難，我們與其怨天尤人，不如坦然面對;與其羨慕那些偉人，不如腳踏實(shí)地來(lái)點(diǎn)實(shí)在的，學(xué)習他們的偉大品格，讓自己的人生更有價(jià)值;與其靠急功近利取得曇花一現的成就，不如堅持信念、真理和正義，讓自己躋身于不朽者之列。
我們渴望成功，有時(shí)候卻不想奮斗，終日幻想著(zhù)一夜成名，面對小小的挫折，就喪志了前進(jìn)的`動(dòng)力�！睹藗鳌肪拖褚幻骁R子，把我們的懦弱卑劣都顯現出來(lái)。我們都清楚：只靠幻想是無(wú)濟于事的，我們要真正的認識自己，真正有敢與挫折對抗的決心，真正要腳踏實(shí)地的去做，真正向他們一樣去“戰斗”!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。成功并不是一件容易的事，最重要是我們的心態(tài)，我們持之以恒的精神。讓我們一起聆聽(tīng)這首“英雄交響曲”，享受英雄們的呼吸吧!
讀《名人傳》有感6
《名人傳》是由法國著(zhù)名批判現實(shí)主義作家羅曼·羅蘭創(chuàng )作的。這其中記載著(zhù)三位在不同領(lǐng)域有著(zhù)重大成就的藝術(shù)家坎坷的一生，他們在家庭生活不幸和社會(huì )生活排斥的雙重壓力下，還能夠直面現實(shí)，與命運作斗爭，在人類(lèi)文化、藝術(shù)等領(lǐng)域做出巨大貢獻。
書(shū)中被作者羅曼·羅蘭尊稱(chēng)為英雄的三位分別是：德國作曲家、鋼琴家、指揮家、維也納古典樂(lè )派代表人物之一――貝多芬；意大利文藝復興時(shí)期美術(shù)三杰之一――米開(kāi)朗琪羅；俄國作家、思想家、世界文學(xué)史上最杰出的作家之一――托爾斯泰。這三位雖在各自領(lǐng)域中堪稱(chēng)“巨人”的存在，但卻被推向了一個(gè)又一個(gè)現實(shí)的深淵。他們所以能堅持自己飽經(jīng)磨難的歷程，全靠他們巨人般的堅強性格。
讀完整本書(shū)后，我為三位天才悲痛的一生感到惋惜，更被他們身上的英雄氣質(zhì)折服，在殘酷現實(shí)的壓迫下，在疾病纏身的軀體中，他們以自己卓越的天賦、獨特的思想、堅韌的意志于黑暗中大放光彩。
再反觀(guān)現在的自己，既沒(méi)有遭受貝多芬那樣的不幸，也沒(méi)有像米開(kāi)朗琪羅一樣孤單、貧病，更沒(méi)有托爾斯泰的臨戰經(jīng)歷。我的人生比起他們來(lái)簡(jiǎn)直是一帆風(fēng)順，可我現在卻碌碌無(wú)為整天無(wú)所事事�？释�(zhù)成功又不愿為之奮斗妄想著(zhù)一夜成名，急于求成，不愿腳踏實(shí)地。對名校的'向往不比任何人要少，付諸的努力又是那么不足。
我現在明白，一個(gè)人的成功并非偶然，不是光憑天賦能夠一步登天。就算有再高的天賦，如果不能夠經(jīng)受住磨難的洗禮也無(wú)法取得成功。所以要想成功先要有忍受痛苦的精神，要堅定自己的信念，然后努力獲得走向成功的能力。
我想，我不會(huì )再像以前那樣只會(huì )成天幻想，不會(huì )再嫌苦怕累。我會(huì )與深遠的苦難對抗，從現在開(kāi)始，努力朝著(zhù)自己的信仰出發(fā)，自覺(jué)承擔屬于自己的命運，保持初心，勇往直前！
讀《名人傳》有感7
在假期我讀了《名人傳》這本書(shū)，他一開(kāi)始講述了貝多芬一生的遭遇。我通過(guò)讀了貝多芬小時(shí)候的磨練時(shí)，明白了我們其實(shí)就生活在幸福之中，只是沒(méi)有用心去感受。
從小，他就被父親關(guān)在琴房里，每天要練上六七個(gè)小時(shí)，每次在窗外看到別的小朋友在院子里快樂(lè )地玩耍時(shí)，他的心里就有說(shuō)不出的渴望，他是多么希望自己也是他們其中的一員啊，可是父親對他非常嚴厲，每天都用藤條打他，逼著(zhù)他練琴，有時(shí)他對音樂(lè )都不感興趣了，甚至快要厭煩音樂(lè )了。而母親對他來(lái)說(shuō)就像天使一樣，他關(guān)心著(zhù)愛(ài)孩子知寒問(wèn)暖，她與父親形成了鮮明對比。
在讀過(guò)了貝多芬的`這個(gè)慘遭后，我突然感覺(jué)到自己原來(lái)生活的這么幸福，有父母的照顧，老師的關(guān)心，朋友的問(wèn)候還有陌生人的幫助。在家中，每個(gè)孩子都是家長(cháng)的手上明珠，無(wú)微不至的照顧，生怕我們有一點(diǎn)的磕碰。然而現在的教育與貝多芬的父親截然不同。在學(xué)校，老師細心的給我們講解不會(huì )的知識，小朋友在一起快快樂(lè )樂(lè )的玩，每天不會(huì )因為做一件事兒被關(guān)在房間里幾個(gè)小時(shí)。在回家的時(shí)候，陌生人為我開(kāi)門(mén)。
每個(gè)人都生活在幸福之中，只是不知道，也不曾感受到。我們需要用心去體會(huì )。
讀《名人傳》有感8
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，我深有感觸�！睹藗鳌酚煞▏�(zhù)名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng )作于二十世紀初期，無(wú)論在當時(shí)或者在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭沒(méi)有一心注重于對主角的經(jīng)歷做瑣碎的描述，而是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著(zhù)力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(cháng)期忍受苦難的心路歷程。
在這三位偉人當中，給我留下最深印象的是貝多芬。貝多芬是偉大的德國作曲家、維也納古典樂(lè )派代表人物之一，對世界音樂(lè )的發(fā)展有著(zhù)舉足輕重的作用，被世人尊稱(chēng)為 “樂(lè )圣”。 就像他說(shuō)的一樣：“竭力為善，愛(ài)與自由甚于一切，即使忘了王位，也不要忘記真理�！必惗喾乙恢眻猿炙恼胬�，他對音樂(lè )有火一般的熱情，先后創(chuàng )作了許多優(yōu)秀的作品：月光曲、自由人、思戀、歡樂(lè )和痛苦……他的作品輝煌壯觀(guān)，充滿(mǎn)了幻想。但災難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈，并且會(huì )很快惡化。那意味著(zhù)他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng )作了！這是多么大的打擊��！但他卻能頑強的和命運抗爭，這也許是他后期能寫(xiě)出那么多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運永不妥協(xié)的精神正是我們應該學(xué)習的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的`世界有了光芒，讓生活有了希望。
讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個(gè)同樣有著(zhù)堅強毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時(shí)的一場(chǎng)大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒(méi)有色彩，沒(méi)有聲音，也無(wú)法表達自己的想法。但命運的不公沒(méi)有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀最有影響力的人物之一 。
貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著(zhù)不同的磨難，但他們卻有著(zhù)同樣的精神——永不向命運屈服！這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為21世紀的一名中學(xué)生，社會(huì )的競爭更加的激烈，我們的功課越來(lái)越多，學(xué)習上的困難也隨之增多，面對重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢？是！在遇到難題時(shí)，在學(xué)習成績(jì)下降時(shí)，讓我們“借著(zhù)貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛�！庇脠远ǖ男拍钊ッ鎸Υ煺�，用頑強的毅力去實(shí)現理想！
讀《名人傳》有感9
這個(gè)寒假，我閱讀了《名人傳》，對貝多芬更是深深的敬仰，他的勇氣，他的悲哀，他對音樂(lè )的追求都時(shí)刻感染著(zhù)我，他處于苦難之中的生命所煥發(fā)的`力量更是震撼著(zhù)我。
小時(shí)候的貝多芬看起來(lái)比較矮小，他的臉看上去寬寬的、總是帶著(zhù)土紅色，頭發(fā)異常的烏黑、濃密，最值得注意的便是那雙具奇異震懾力的眼睛，仿佛讓人一看就會(huì )陷進(jìn)去，而這些似乎也注定了他將不平凡……
貝多芬一個(gè)十分不幸的人，一個(gè)由貧困、殘疾和痛苦鑄就的偉人，世界沒(méi)有給予他快樂(lè )，他卻用自己對音樂(lè )的熱愛(ài)和執著(zhù)給世界帶來(lái)了歡樂(lè )！
讀《名人傳》有感10
通向成功的道路，往往都是艱辛而以漫長(cháng)的。只有信念在這漫長(cháng)的跋涉中發(fā)出璀璨的光芒，支撐起人生的高度。
名人，在我們的耳中，是多么的輝煌呀。但他們，再怎樣，在生活中一樣是普通人，甚至還不如。
是什么讓他們成為名人，支撐著(zhù)他們走向成功呢？——是堅定的信念！
名人的一生，坎坷而曲折。就好像藏在沙灘中的珍珠，被上天的折磨而隱藏了光彩，等待著(zhù)他們自己奮身經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮后發(fā)出生命的耀眼的'光芒。而能不能經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的考驗，就要用他們那不倒的信念筑成生命的高墻。
美麗的鮮花縱要經(jīng)過(guò)無(wú)數次風(fēng)雨的洗禮后，才能開(kāi)放出那飄香萬(wàn)里的美麗。是什么讓它執著(zhù)開(kāi)花？是信念為它筑起了躲避風(fēng)雨的屋檐！
翱翔的雄鷹要搏擊長(cháng)空，固然要經(jīng)過(guò)殘酷的訓練，才有那英挺身影。是什么，讓它堅持了下來(lái)？是信念為它托起成功的殿堂！
樹(shù)木的挺拔與蒼勁，也正是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，經(jīng)歷過(guò)那殘忍的枯萎，才終于得到這樣雄健的美麗。
名人，如是；我們，亦如是。信念，是個(gè)奇妙的東西，他能讓所有生物，有自己的美麗。當然，你用自己的信念，去丈量那人生的高度時(shí)，你就會(huì )成為生命長(cháng)河中那最顯眼的明珠了！
信念是一個(gè)尺度，它的高度，就如同生命的高度。你的信念有多高，人生就有多高。
當你觸摸到那巔峰的光芒時(shí)，我相信，這個(gè)高度，就是信念的高度！
讀《名人傳》有感11
其實(shí)，在很久以前我就讀完了《名人傳》這本書(shū)。但我一直沒(méi)有讀完它的感悟，我一日一日地看，終于在今天，我的內心某個(gè)地方被一篇文字填滿(mǎn)。
《名人記》的作者是法國的羅曼。羅蘭先生，他優(yōu)美的文筆和具有強大代入感的文字使得《名人傳》成為了轟動(dòng)全球的巨作，同時(shí)也成為了——一生必讀的經(jīng)典，世界十大名著(zhù)之一。
《名人傳》寫(xiě)了三傳：貝多芬傳，米開(kāi)朗琪羅傳，托爾斯泰傳，被稱(chēng)為“巨人三傳”。
關(guān)于貝多芬傳，當我讀到他對母親的熱愛(ài)，“她生性仁慈，值得愛(ài)戴，是我最好的朋友。當我喊母親而她能聽(tīng)見(jiàn)的時(shí)候，沒(méi)有人比我更加幸福�！睍r(shí)，我第一次的觸動(dòng)了，他對母親的愛(ài)，是那么的純潔，沒(méi)有絲毫的雜質(zhì)。當他熱愛(ài)的姑娘朱麗埃塔。圭恰迪妮嫁給了貴族加倫貝格伯爵，貝多芬幾乎到了死亡的邊緣，他給弟弟寫(xiě)了遺書(shū)，“要培養你們的孩子具有德性。使人幸福的只有道德，而非金錢(qián)。這是我的經(jīng)驗之談。道德使我在苦難中有所依靠，多虧了道德和藝術(shù)，我才沒(méi)有結束自己的生命�！边@是我的第二次觸動(dòng)。當貝多芬的弟弟卡爾去世時(shí)，他接受著(zhù)人們的嘲笑，寫(xiě)信給安東尼。布倫塔諾，“卡爾如此地執著(zhù)生命，我卻如此地愿意舍棄生命�！边@是我的第三次觸動(dòng)。最后一次觸動(dòng)是在他快要支撐不住了的時(shí)候，他曾給出版商肖特兄弟寫(xiě)過(guò)一封信：，“藝術(shù)之神還不愿死亡把我帶走，因為我還虧欠甚多。
在我出發(fā)去天國之前，必須把神靈啟示我、要我完成的東西留給后人，我覺(jué)得我才開(kāi)始寫(xiě)了幾個(gè)音符�！蔽矣X(jué)得這是他對音樂(lè )的執著(zhù)，他寫(xiě)了歡樂(lè )頌，月光曲等著(zhù)名樂(lè )曲，可他仍然不愿意藝術(shù)之神將他帶走，他覺(jué)得那只是幾個(gè)音符。貝多芬的人生是大起大落的`，他身上帶有清教徒的氣質(zhì)，他的朋友說(shuō)過(guò)，“他一生都是潔身自好的，我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他不道德過(guò)�！彼牡赖率沟盟豢赡芤簧橈L(fēng)順水，注定要經(jīng)受磨難，可他依舊堅持著(zhù)自己的原則——道德。
我對貝多芬是崇拜的，崇拜他對音樂(lè )的執著(zhù)還有他靈魂的清澈。
讀《名人傳》有感12
《名人傳》是我成家以后，看的第一篇長(cháng)篇巨著(zhù)，幾年過(guò)去，書(shū)中的有些細節也模糊了。只記得當時(shí)我看完這本書(shū)的感覺(jué)是，貝多芬命運很悲慘，但是他的性格很堅強。米開(kāi)朗基羅性格比較孤僻怪異，但他在藝術(shù)上是一個(gè)強者。托爾斯泰是一個(gè)愛(ài)思考，精神世界很豐富的文學(xué)家。
如今，再次打開(kāi)《名人傳》，經(jīng)過(guò)了幾年歷練的我，又有了更多不同的見(jiàn)解。
貝多芬出身底層，命運多舛，悲苦的生活環(huán)繞了他的一生，但他從來(lái)不向命運低頭，他是一個(gè)天生的樂(lè )觀(guān)派，死前還說(shuō)：“朋友們，喜劇就要落幕了！”雖然他是一個(gè)在苦水里泡大的孩子，但是他的音樂(lè )卻為苦難的人照亮了前行的路。
米開(kāi)朗琪羅啊出身中產(chǎn)，性格孤僻多疑，但在藝術(shù)上，他是一個(gè)強者，是同時(shí)代的其他藝術(shù)家都不能望其項背的。他還是歷任教皇的寵兒，生活比較順利，但他過(guò)不去的.是自己的那道坎，那種來(lái)自天才的異于常人的性情：孤僻，多疑，固執，性格給他帶來(lái)很大的痛苦。
托爾斯泰出生世家貴族，家里有大量良田，大批的仆人，一生有十三個(gè)孩子，留下了八個(gè)孩子，他生活富裕。他處于上層階級卻同情勞動(dòng)人民，經(jīng)常勞動(dòng)在田間地頭，還為窮人辦了許多學(xué)校。讀后感·一生衣食無(wú)憂(yōu)，卻背負起整個(gè)人類(lèi)的苦難，向俄國農奴制的統治階級吹出了斗爭的號角。
幸福的人一樣，不幸的人卻是各有各的不幸。貝多芬的悲劇在于命運的捉弄，米開(kāi)朗琪羅的悲劇在于憂(yōu)郁癥的性格，托爾斯泰的悲劇在于自我折磨的精神追求。貝多芬用悲劇的命運奏出了堅強的樂(lè )章，米開(kāi)朗琪羅用悲劇的性格雕刻出了上帝吻過(guò)的石像，托爾斯泰則用痛苦的精神歷練，寫(xiě)出了一部部鴻篇巨制。
貝多芬出身貧寒，米開(kāi)朗琪羅出身中產(chǎn)，托爾斯泰出身貴族。雖然出身不同，性格各異，但他們分別用音樂(lè )，繪畫(huà)，文學(xué)為我們指明了人生的航向，他們用他們的血肉之軀，為我們鋪了一條通往生命豐盈的大道。
掩卷深思：沒(méi)有任何人的生活是一帆風(fēng)順的，也許是命運的捉弄，也許是性格的使然，也許是精神的追求。人生就是一場(chǎng)修行，在不斷的錯誤中漸趨完美。
既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。遠方的道路也許充滿(mǎn)了泥濘，高飛的夢(mèng)想也可能被現實(shí)打濕了翅膀，但我只求臨死的時(shí)候，我能對自己說(shuō)：這世界我來(lái)過(guò)，這世界，我努力過(guò)！
讀《名人傳》有感13
他們，一個(gè)是德國的天才音樂(lè )家，一個(gè)是意大利的著(zhù)名藝術(shù)家，一個(gè)是俄羅斯的文壇巨子。他們，就是《名人傳》所展現給我們的三位巨人：貝多芬，米開(kāi)朗琪羅以及列夫·托爾斯泰。
雖然他們獻身于不同的領(lǐng)域，但他們在人生憂(yōu)患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng )造能表現真、善、美的不朽杰作，而獻出了畢生精力，以堅韌不拔的毅力為我們留下了千古傳誦的佳作。他們的身上都涌動(dòng)著(zhù)這樣的一股潛流：它充斥著(zhù)斗爭與征服的`力量，不因悲苦與劫難而一味地沉淪，反而在挫折的磨煉下愈發(fā)堅韌，最終將自己升華到人生的崇高境界。
讀《名人傳》有感14
《名人傳》是一部由法國著(zhù)名作家羅曼.羅蘭所著(zhù)的，由《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三部分組成，他們一位是音樂(lè )家，一位是雕塑家，一位是作家，盡管他們的職業(yè)各不同，可是他們都經(jīng)歷過(guò)苦難的一生，都以高尚的品格和頑強的毅力，最終都成為一代偉人。
讓我印象最深的是音樂(lè )家貝多芬，他的一生用悲慘來(lái)形容也毫不為過(guò)，父親在他四歲的時(shí)候就把他關(guān)在房間里，逼著(zhù)他練琴；17歲時(shí)失去了母親，承擔起一家之主的責任；30歲的時(shí)候，聽(tīng)力下降，這對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，是一種多么大的打擊；到了最后，他完全聽(tīng)不到外界的聲音，徹底的聾了。但所有這一切不公的'命運安排并沒(méi)有擊垮他，反而成為他創(chuàng )作的源泉，創(chuàng )作了一部又一部經(jīng)典不朽的音樂(lè )篇章。他向命運挑戰的勇氣，百折不撓的進(jìn)取心，頑強的毅力，都讓我深深地感動(dòng)。
知道嗎？在看這本書(shū)前，我一直覺(jué)得自己很“悲慘”，這個(gè)暑假所有離家近的興趣課，媽媽都讓我自己去上。每次頂著(zhù)烈日，撐著(zhù)傘走在去興趣班的路上，我都感覺(jué)自己要被這夏日的驕陽(yáng)給烤焦了，頭頂上都能煎牛排了，心里總是忍不住地抱怨：這個(gè)媽媽真是太狠心了，這么熱的天別人都是汽車(chē)接送，而我一個(gè)人孤零零的在這如烤箱般的馬路上行走，沿途知了的叫聲此起彼伏，叫得我更心煩氣躁……所以每次走進(jìn)興趣班教室時(shí)，我都跟自己說(shuō)，今天要好好學(xué)，要不然這么熱的天過(guò)來(lái)什么都沒(méi)學(xué)會(huì )，那樣太不值得了。
當我看完這本書(shū)后，我的心情久久難以平靜，我終于理解媽媽為什么讓我自己上興趣班？終于明白了媽媽的良苦用心，她想鍛煉我的獨立能力，培養我克服困難的勇氣，讓我明白任何事想要成功必須付出努力！
梅花香自苦寒來(lái)！不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)到彩虹呢？
讀《名人傳》有感15
小手和湯姆沖出了幽魂洞，走出了大森林；我們心中對未來(lái)的暢想，對未來(lái)的渴望，是否成真，我們心中的夢(mèng)想會(huì )不會(huì )成真，我們祈求不會(huì )有災難的到來(lái)也是否會(huì )成真。讀《名人傳》有感作文”我伸出了手。700字作文果園里，柑橘有綠有黃！轉眼間到了比賽那一天，我"英勇"的走進(jìn)后臺，見(jiàn)到很多老師在教導參賽選手一些小技巧。
貝多芬1770年12月16日生于萊茵河畔距法國不遠的小城——波恩。他出生于夫拉芒家族，一個(gè)音樂(lè )世家。他的父親總是用暴力迫使貝多芬學(xué)習。在他四歲的時(shí)候，父親就讓他整天坐在洋琴前，或是把他和一把提琴一起關(guān)在一間屋子里。十一歲時(shí)，貝多芬加入了戲院的樂(lè )隊。十三歲時(shí)，他當上了大風(fēng)琴手。貝多芬一生寫(xiě)下了十首交響曲，都非常的優(yōu)美。他是在1822年的一次指揮時(shí)才發(fā)現自己的耳朵聾了的。從此，他與世隔絕，完全進(jìn)入自己的音樂(lè )王國。
貝多芬告訴我們，熱愛(ài)與堅持是成功的全部?jì)群�。他曾說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)，這是高于一切的上帝！”他發(fā)自?xún)刃膶σ魳?lè )有一種崇敬，他認為，自己的職責就是把他的藝術(shù)奉獻給“可憐的人類(lèi)”，喚醒沉睡的.心靈，給他們以斗爭的勇氣。所以，當貧窮和疾病困擾他時(shí)，他并沒(méi)有退縮，反而從藝術(shù)的世界里尋找生命的快樂(lè )。在他的音樂(lè )里，有田園的氣息，有英雄的戰歌，有歡樂(lè )的主題，更有與命運抗爭的勇氣，世界沒(méi)有給他歡樂(lè )，他卻為世界創(chuàng )造了歡樂(lè )。
貝多芬給后人留下的不只是一筆豐厚的音樂(lè )遺產(chǎn)，更多的是巨大的精神財富。從他身上我們懂得了，一個(gè)人也許身體會(huì )有缺陷，生活會(huì )陷入困境，但假如你有一個(gè)自由、豐富的精神領(lǐng)地，那么你一定不會(huì )被打垮，因為一但精神領(lǐng)地被侵略，你整個(gè)人都會(huì )塌了，每日生活在悲傷之中，事事無(wú)成。所以，我們應該用熱愛(ài)和樂(lè )觀(guān)來(lái)做為人生大廈的基石，讓歡樂(lè )成為生命的主題，讓堅持化作最好的建材，來(lái)成就我們美好的人生。
貝多芬，一個(gè)用痛苦成就輝煌的音樂(lè )圣人，每當我們在艱難和困頓中迷茫時(shí)，我們就會(huì )想到，人類(lèi)中最優(yōu)秀的人正在與自己同行，這時(shí)我們便會(huì )有了生活的勇氣。
多讀好書(shū)吧！讓好書(shū)伴我行！
【讀《名人傳》有感】相關(guān)文章：
讀名人傳有感06-12
讀《名人傳》有感01-28
(精品)讀《名人傳》有感11-22
讀《名人傳》有感3篇12-11
【精選】讀《名人傳》有感15篇04-20
寒假讀后感：讀《名人傳》有感12-15
讀名人傳讀后感范文10-13
《名人傳》讀書(shū)心得10-11
（經(jīng)典）名人傳讀后感01-18
- 讀名人傳有感 推薦度：
- 名人傳讀后感 推薦度：
- 《名人傳》讀后感 推薦度：
- 《名人傳》讀后感 推薦度：
- 名人傳的讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦