關(guān)于《愛(ài)的教育》讀后感
當賞讀完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的關(guān)于《愛(ài)的教育》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于《愛(ài)的教育》讀后感1
讀了《愛(ài)的教育》我的感觸很深，它是由著(zhù)名的意大利作家亞米契斯所寫(xiě)。共有十卷，100個(gè)小故事，每一篇小故事都讓人回味無(wú)窮。其中一則故事《千里尋母記》讓我記憶猶新。
它講述的是很多年前，一個(gè)13歲的熱那亞男孩，為了尋找他的媽媽?zhuān)氉砸粋�(gè)人從熱那亞去往美洲，他走了6000里路，歷經(jīng)磨難終于找到了自己的媽媽。
他首先持續航行了27天，到達了羅薩特斯大街，沒(méi)找到自己媽媽。聽(tīng)一個(gè)年輕的女孩說(shuō)，他媽媽跟隨主人搬到了另一個(gè)叫科特華的城市去了，他又走了好幾百里到達了科特華，有一位老人對他說(shuō)，他們已經(jīng)搬到圖科曼去了。馬爾可灰心極了，絕望地說(shuō)：“我注定找不到媽媽了！”老人非常同情他，幫他找了一個(gè)人，帶他去了圖克曼，走了25天，他終于到達了圖科曼。他的母親在離開(kāi)布宜諾艾利斯的時(shí)候，醫生就發(fā)現她的身體內長(cháng)了一個(gè)腫瘤，醫生勸她接受手術(shù)治療。她媽媽因為離家很遠，以為這一輩子看不到家里的人了，就不愿意動(dòng)手術(shù)。當他的媽媽看到了一個(gè)像幽靈一樣——衣衫襤褸的馬爾可站在門(mén)口時(shí)，突然，她尖叫一聲，一下子坐了起來(lái)，雙手抱頭，滿(mǎn)臉不敢置信的，緊緊地把馬爾可摟在懷里。然后她轉過(guò)頭去，對醫生說(shuō)“快！醫生！快做手術(shù)吧！我改變主意了！我要治��！”最后醫生治好了媽媽的`病。
當我重重地把最后一頁(yè)書(shū)合上時(shí)，馬爾可那高大勇敢的形象浮現在我的腦海里，我決心向他學(xué)習，做一個(gè)能克服一切困難的，了不起的人物……
關(guān)于《愛(ài)的教育》讀后感2
我愛(ài)讀書(shū)，因為從書(shū)中我可以得到很多快樂(lè )、很多知識。
今天我要向同學(xué)們推薦一本好書(shū)，大家看！就是我手中拿的這本《愛(ài)的教育》，它是一本流傳世界各國的兒童名著(zhù)，是由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年才完成的。這是一本日記體的小說(shuō)，記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級生活。
愛(ài)貫穿了整篇小說(shuō)，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種。種人世間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。而且整部小說(shuō)都是以一個(gè)小學(xué)生的眼光來(lái)寫(xiě)的，相信同學(xué)們都能讀懂，因為整本書(shū)以最樸實(shí)的語(yǔ)言，講述著(zhù)100個(gè)與孩子有關(guān)的故事：有《掃煙窗的`孩子》、《班長(cháng)》、《感恩》等等，有安利柯的好朋友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(cháng)代洛西的助人為樂(lè )；也有諾琵斯的傲慢無(wú)禮；還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”，堅強不息的克洛西……
小安利柯和他周?chē)娜藗冏非蟮氖且粋�(gè)至善至美至愛(ài)的世界，難怪夏丏尊先生一邊流淚一邊翻譯這本書(shū)。他當時(shí)就許下心愿，一定要把這部小說(shuō)譯出來(lái)，“不光是給孩子們讀，還要介紹給父母們和老師們讀，讓大人們都跟他一樣，流一些感動(dòng)的眼淚”。
剛剛升入三年級，老師就向我推薦了這本書(shū)。當我捧起這本書(shū)時(shí)，我立即被書(shū)中的故事深深地感動(dòng)了。那一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事，至今記憶猶新，它使我懂得了怎樣去愛(ài)伙伴、愛(ài)老師、愛(ài)父母，愛(ài)身邊的每一個(gè)人�？傊�，是《愛(ài)的教育》使我懂得了什么是真正的愛(ài)！同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)，也來(lái)讀讀這本書(shū)吧，相信你們也一定會(huì )愛(ài)上它！
關(guān)于《愛(ài)的教育》讀后感3
這個(gè)暑假，我讀了幾本書(shū)，其中最讓我難忘的是《愛(ài)的教育》這本書(shū)，它讓我受益匪淺，感動(dòng)至深。
《愛(ài)的教育》是意大利市立小學(xué)三年級學(xué)生寫(xiě)的一學(xué)年之紀事，書(shū)中記敘了他在校內校外的見(jiàn)聞及思想，記敘了親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，鄉國之感，社會(huì )之同情，雖然只是一篇篇很短的日記，一個(gè)個(gè)很小的故事，但讓我讀了之后很受感動(dòng)。
這本書(shū)中有一篇文章是《義俠的行動(dòng)》，它主要描寫(xiě)了卡隆的義俠行動(dòng)。有一天，有三四個(gè)孩子在一起戲弄赤發(fā)的一只手有殘疾的賣(mài)野菜人家的孩子克洛西，有的打他，有的說(shuō)他是“殘廢者”、“鬼怪”，最可惡的是勿蘭諦，學(xué)他母親挑菜擔的樣子，許多同學(xué)都知道克洛西的.母親，看了勿蘭諦的樣子，同學(xué)們都笑了起來(lái)�？寺逦鞔笈�，用墨水瓶向勿蘭諦擲去，可是卻打到了剛好走到教室的先生胸部。先生很生氣，問(wèn)是誰(shuí)打的，卡隆馬上站起來(lái)說(shuō)是他打的，先生看了看卡隆，不相信。這時(shí)，克洛西站起來(lái)，告訴先生，是有人欺負他，他才打的。先生讓欺負克洛西的人起立，那四個(gè)學(xué)生都低著(zhù)頭站了起來(lái)。先生對那四個(gè)學(xué)生說(shuō)：“你們做了最無(wú)謂、最可恥的事！”然后，先生走到卡隆旁邊，說(shuō)：“你的精神是高尚的！”卡隆附在先生的耳邊不知說(shuō)了什么，先生突然向著(zhù)四個(gè)學(xué)生說(shuō)：“我饒恕你們�！�
作者不知卡隆說(shuō)了什么，我也不知道，不過(guò)我想：他一定是在為那四個(gè)學(xué)生說(shuō)情呢。
讀過(guò)這篇文章，我覺(jué)得卡隆的精神確實(shí)很高尚，他不僅同情弱者，還對犯了錯的同學(xué)有寬容之心，我一定要向他學(xué)習。
《愛(ài)的教育》就是通過(guò)一篇篇這樣的文章，告訴我們要有愛(ài)心，愛(ài)父母、愛(ài)教師、愛(ài)同學(xué)……
關(guān)于《愛(ài)的教育》讀后感4
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一個(gè)意大利小男孩安利柯用自己的日記來(lái)講述了日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹之間的愛(ài)。
這本書(shū)中的文字雖然很簡(jiǎn)單，但是，其中所體現出的人與人之間的情感，讓人感動(dòng)不已�！稅�(ài)的教育》我是花了兩個(gè)星期讀完的，雖然我沒(méi)流淚，可我的心中已默認這是一本我們小學(xué)生必讀的書(shū)。吸引我的`，并不是書(shū)中的圖片，而是書(shū)中表現出來(lái)的愛(ài)，每一個(gè)故事，都抒發(fā)了作者對愛(ài)的理解。這種愛(ài)是普通的，可它的力量，是偉大的。雖然，每個(gè)人的人生經(jīng)歷不同，但是你會(huì )從《愛(ài)的教育》中體會(huì )到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的類(lèi)似的情感，只是我們對事情的態(tài)度不同而已。有時(shí)候，我們也會(huì )忽略周?chē)膼?ài)，而沒(méi)有細細地體會(huì )。但如果你認真體會(huì )，你會(huì )感到愛(ài)是一個(gè)美好的東西。
愛(ài)，像空氣，每天都在我們身邊，而我們不能沒(méi)有它。就比如同學(xué)的愛(ài)，很平凡，但很多人都無(wú)法感覺(jué)到。這本書(shū)中講了許多同學(xué)們。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些沉浸在幸福中的。他們的性格都不同，但他們身上卻都有著(zhù)一種相同的東西，就是對親友的真摯之情。這里面的每一個(gè)故事，都使我深感慚愧。因為我都沒(méi)有他們做的那么好。愛(ài)很奇怪，它小到一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑，大到捐軀。
有一句歌詞說(shuō)得好：“只要人人都獻出一份愛(ài)，世間將變成美好的人間�！蔽蚁Ｍ@部小說(shuō)會(huì )將愛(ài)帶給更多人！
關(guān)于《愛(ài)的教育》讀后感5
寒冷的冬日，靜靜地坐在桌旁，翻開(kāi)這本《愛(ài)的教育》，便能夠感受到那溫暖平和的氣息在我們的身邊蔓延開(kāi)來(lái)，它散發(fā)著(zhù)濃濃的愛(ài)意，帶我們走進(jìn)這一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單明朗的故事。
這本書(shū)，是以一個(gè)小學(xué)生的名義，運用日記的形式所記錄下的一百篇感動(dòng)人心的故事。而這所有的故事都那么平凡，其中沒(méi)有任何對愛(ài)和感恩平鋪直述的贊揚和扣人心弦的故事，可是我卻被它所吸引，因為這本書(shū)可以帶給人們寒冬中的`一絲暖流，讓大家跟著(zhù)一個(gè)心中盛滿(mǎn)愛(ài)的孩子，去感悟身邊的愛(ài)，所有的讀者都可以擁有一種簡(jiǎn)單明亮的心情，去聽(tīng)這個(gè)孩子的故事，聽(tīng)這個(gè)孩子對生活的熱愛(ài)。
主人公安利柯只是一個(gè)年幼的孩子，但是他卻可以從一件小事中，甚至是一個(gè)眼神中，感悟到身邊的愛(ài)。即使有時(shí)候，他會(huì )因為受到生活上的挫折而失去勇氣，但是，他那顆能夠敏銳地洞察愛(ài)，發(fā)現愛(ài)的心，又會(huì )燃起他對生活的渴望。短短的一個(gè)學(xué)期，看似平淡的每一天，在安利柯的眼里，在他的敘述下，充滿(mǎn)著(zhù)美好、圣潔以及深深淺淺的感悟。安利柯僅僅是一個(gè)小孩子，卻具有著(zhù)一份連我們大人也無(wú)法超越的對生命的贊美和熱愛(ài)。安利柯和他的伙伴們，也許就是懷著(zhù)那感悟愛(ài)的心情，去面對所有的日子，用他們的每一天去追尋，真正的不順心，真正的平凡，不過(guò)是借口罷了。
等待著(zhù)我們的，是無(wú)數個(gè)嶄新的一天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都包含著(zhù)愛(ài)的情愫，用最真誠的態(tài)度去感悟你身邊的愛(ài)，用最炙熱的心情去感悟你身邊的愛(ài)，其實(shí)一切都不會(huì )平凡。相信，我們都會(huì )擁有像安利柯那樣快樂(lè )的生活，會(huì )像他一樣，期待著(zhù)每一個(gè)新的早晨！
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