《自然之道》讀后感

　　讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的《自然之道》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《自然之道》讀后感1

　　《自然之道》為我們講述了“我”和七個(gè)同伴及向導到加拉巴哥島觀(guān)察幼龜離巢入海，而“我們”要求向導救一只幼龜，沒(méi)想到卻害了一群龜。是啊，人的力量再怎么大也大不過(guò)大自然的力量，如果你硬破壞自然規律，可能就會(huì )引發(fā)嚴重的`后果。

　　在生活中也時(shí)常有這樣的情況發(fā)生，我曾在電視上看見(jiàn)，有一個(gè)捕鳥(niǎo)人，某天出去打獵，正好遇見(jiàn)遷移的大雁，于是便打傷了一只大雁，帶回家希望能生下小雁子，自己就可以小賺一筆，結果不到兩天就死了。還有一次，我去外婆家玩，抓到一條魚(yú)，放到魚(yú)缸里拿回家去養，結果回家后，我拿出來(lái)一看，肚皮向上，已經(jīng)死了。

　　人類(lèi)雖有無(wú)窮的力量，但也不能強行改變大自然的規律，要讓動(dòng)物們無(wú)拘無(wú)束的生活在野外，遇見(jiàn)正在遷移的動(dòng)物不要干涉，正巧遇到動(dòng)物捕獵。不要出于可憐而救走它的獵物，要順其自然，不然就有可能適得其反，最終導致這一物種的滅絕。

《自然之道》讀后感2

　　今天，我們學(xué)習了第9課：自然之道。

　　這篇文章講述了“我”和我的同伴以及一個(gè)生物學(xué)家向導來(lái)到南太平洋加拉巴哥島，去實(shí)地考察一下太平洋綠龜幼時(shí)是怎樣離巢進(jìn)入大海的。到了那里，他們從海鳥(niǎo)口中救起一只幼龜，卻使一巢幼龜險些遭受滅頂之災。我對向導的行為感到難過(guò)，他救，會(huì )使一大群幼龜也跟著(zhù)走 ；不救，會(huì )顯得自己沒(méi)有同情心。最終，同情心戰勝了自然規律，從而導致了最后的悲劇。

　　學(xué)完了這篇文章，使我想起一個(gè)小故事：從前，有一種植物，叫鶯，鶯果實(shí)甜美，可供解渴。但鶯只能在一種特殊的樹(shù)木上生存，然而這種樹(shù)木恰恰又是做工藝品的好材料。人們?yōu)榱俗龀鰞?yōu)美的工藝品，在市場(chǎng)上能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。不惜一切代價(jià)，進(jìn)山砍伐這種樹(shù)木。鶯也隨著(zhù)這種樹(shù)木而漸漸滅絕。這個(gè)小故事和自然之道一樣，都是告訴我們，大自然中的'任何生物，都不能違背大自然的規律，包括人。誰(shuí)違反了大自然的規定，就要受到大自然的懲罰。

《自然之道》讀后感3

　　最近，我們學(xué)習了一篇關(guān)于自然的課文叫《自然之道》，主要講我和幾個(gè)朋友去太平洋的一個(gè)小島上觀(guān)察太平洋綠龜是怎樣離開(kāi)巢穴走進(jìn)大海的，結果這些“救了”這些綠龜的“偵察兵”卻害了這群幼龜。這就是違背自然規律的后果。

　　這篇課文讓我想起一個(gè)成語(yǔ)故事叫拔苗助長(cháng)：就是有一個(gè)人覺(jué)得自己家的禾苗沒(méi)有別人家的長(cháng)得快，長(cháng)得高。就著(zhù)急的'地把自己的禾苗一顆顆的向上拔，想讓它長(cháng)得更高。結果使得其反，被拔起的禾苗全部死了。

　　我在生活中也遇到這樣的經(jīng)歷，有一次爸爸買(mǎi)回來(lái)一盆花，我想讓它長(cháng)得更快，就不停的給它澆水。以為澆水多，花會(huì )長(cháng)得更快�？山Y果恰恰相反，花被淹死了!

　　這些故事教育我們，做任何事情都不要違背自然規律，更不要自作聰明，或者只會(huì )聰明反被聰明誤，受到自然規律的懲罰!

《自然之道》讀后感4

　　本文講的是我和七個(gè)伙伴和一個(gè)向導從嘲鷹嘴里救出了幼龜的“偵察兵”，并把它抱進(jìn)了大海。由于它沒(méi)回到巢穴讓它的同伴誤以為外面很安全，而全部出了巢穴，成了許多食肉鳥(niǎo)的口中之物，使成百上千的`幼龜受到傷害。作者只是出于好心，沒(méi)想到違背了自然之道，反而犯了錯誤。

　　這件事讓我想到了老師講了另外發(fā)生在澳大利亞的一件事。澳大利亞意大亞意大利養著(zhù)很多羊，但是也有很多狼。狼吃羊，政府說(shuō)下令捕殺狼。最后，狼是沒(méi)有了，可是羊多了草也自然被吃的變少了，羊有很多都餓死了。

　　這些都告訴我們一個(gè)道理——必須遵循自然規律，如果僅從人類(lèi)自身的主觀(guān)愿望出發(fā)，不遵循客觀(guān)規律，即使是好心也會(huì )帶來(lái)意想不到的不良后果。大自然就是一條生物鏈，環(huán)環(huán)相扣，如果違背了生物鏈，滅絕的物種將會(huì )更多，那人類(lèi)也將會(huì )受到更為嚴厲的懲罰。我們賴(lài)以生存的大自然現在每6個(gè)小時(shí)說(shuō)有一種物種滅絕。

　　為了我們美好的明天，加油��！

《自然之道》讀后感5

　　今天，我讀了《自然之道》這篇文章。這篇文章主要講了：我和七個(gè)同伴及一個(gè)生物學(xué)家向導，結對來(lái)到南太平洋加拉八哥島旅游。我們的目的，就是想實(shí)地觀(guān)察一下幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的�？晌覀儏s做了一件愚不可及的事：把偵察龜抱入大海，使幼龜得到錯誤信息，魚(yú)貫而出，成為食肉鳥(niǎo)的美食。經(jīng)過(guò)這樣的教訓，我們知道了：在龜群們爬向大海之前，總會(huì )有一只幼龜當龜群的偵察兵，它總是第一個(gè)爬出去，假如有危險，便會(huì )返回龜巢，假如沒(méi)有危險，它就會(huì )帶領(lǐng)別的幼龜爬向大海。

　　假如我是文章中的那個(gè)向導，我就會(huì )對他們說(shuō)明白其中的道理，而不會(huì )讓那么多幼龜受到傷害了！其實(shí)，大自然就是人類(lèi)的.老師，它給了人類(lèi)許多有益的啟示：它告訴人們，過(guò)度的砍伐樹(shù)木，會(huì )破壞人類(lèi)生存的環(huán)境，最終要受到大自然的懲罰……在大自然的“身體”里，有許多像“自然之道”這樣的字眼，只有我們尊重自然，才能發(fā)現其中的奧秘。

　　我們要保護動(dòng)物，保護植物，保護環(huán)境！

《自然之道》讀后感6

　　剛剛讀完《自然之道》這篇課文，我合上書(shū)本，回憶著(zhù)作者以及同伴救幼龜的情景，回憶著(zhù)作者那句哲理般的話(huà)：人是萬(wàn)物之靈，然而，當人自作聰明時(shí)，一切都有可能走向反面……

　　這些幼龜原本可以不受任何傷害，一個(gè)個(gè)安然無(wú)恙的跑到海里，可正是因為作者和他的伙伴們不懂得生物界，打破了自然規律，才使大多數幼龜成為食肉鳥(niǎo)的美味佳肴。

　　這也如同我看過(guò)的一篇故事：在一個(gè)小村莊里，人們種的玉米長(cháng)得很茂盛，因而引來(lái)了大群的猴子，它們常常偷吃莊稼，讓村民們很苦惱，便把山上的'金錢(qián)豹給引到山下來(lái)吃猴子。當猴子消滅后，金錢(qián)豹常常餓著(zhù)肚子偷吃家禽。無(wú)奈的村民請來(lái)動(dòng)物園長(cháng)把金錢(qián)豹抓到了動(dòng)物園中。結果又招來(lái)了梅花鹿，梅花鹿群種很多，眼看莊稼就要沒(méi)有了，村長(cháng)急中生智，讓動(dòng)物園里放到這兒一些金錢(qián)豹，就這樣，村里終于恢復了正常的生態(tài)界。

　　世界是早已安排好的，我們可千萬(wàn)不要去破壞自然界的生態(tài)平衡呀！

《自然之道》讀后感7

　　今天傍晚，我坐在書(shū)桌前，饒有興趣地閱讀一篇名叫《自然之道》的課文。

　　這篇課文主要寫(xiě)了“我”和“我”的七個(gè)同伴在向導的陪伴下，來(lái)到南太平洋加拉巴哥島觀(guān)察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。

　　這讓我想起了我以前養過(guò)的那只小烏龜。我想：海龜是在沙灘上的沙子里出生的，那小烏龜是怎樣出生的呢？我迫不及待的打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上一搜，哦，原來(lái)它和海龜出生的方法一樣。烏龜媽媽也是把蛋產(chǎn)在沙坑里，然后小烏龜長(cháng)大了就自己從蛋殼里鉆出來(lái)了。

　　我第一次讀這篇課文時(shí)，很驚訝：小烏龜原來(lái)這么聰明呀，剛出生就知道選偵察兵！在沙洞里，沒(méi)有人教它們，它們?yōu)槭裁淳椭�道保護自己呢？它們?yōu)槭裁床灰婚_(kāi)始就成群結隊的爬出山洞呢？一連串的.問(wèn)題閃進(jìn)我的腦海里，而每一個(gè)我似乎都找不到一個(gè)正確的答案。唉，大自然就是那么奇妙��！

《自然之道》讀后感8

　　記得我四年級下期的時(shí)候，學(xué)了一篇課文，叫做《自然之道》。

　　這篇課文通過(guò)寫(xiě)“我”和同伴強迫向導把一只幼龜抱到海邊，使成群的幼龜得到了錯誤的信息，魚(yú)貫而出，成為食肉鳥(niǎo)的口中食物的'故事，告訴我們做任何事都不能違背自然規律，否則即使愿望是非常美好的，也有可能鑄成大錯，俗話(huà)說(shuō)：小不忍、則亂大謀。如果我們改變了自然規律，那這個(gè)世界將會(huì )怎么樣，強者站在弱者頭上。所以，大家一定要牢記哦！，不要改變自然規律喲！

　　海龜是一種爬行動(dòng)物，外形和普通海龜相似，體大，背甲橄欖綠色或棕褐色，腹甲黃色。四肢呈鱗狀，以魚(yú)、是及海藻為自己的食物。分布于大西洋、太平洋和印度洋附近海面的上屋部位。

　　這篇課文的寫(xiě)作特點(diǎn)：一、前后利用擬人的寫(xiě)法，可以使人印象深刻。二、這篇文章詞語(yǔ)豐富，語(yǔ)句生動(dòng)感人。

　　哎，如果不是“我”與我的同伴不改變自然規律的話(huà)，那就不會(huì )讓幼龜受到傷害，讓食肉鳥(niǎo)吃飽歡叫了！自然規律不可輕犯呀！

《自然之道》讀后感9

　　今天上午到四(2)班聽(tīng)了盧老師的語(yǔ)文閱讀課〈自然之道〉。課堂上，盧老師從復習詞語(yǔ)導入，以“我們做了一件怎樣的'蠢事?我們的心情怎樣?”為課堂研究?jì)热�，以“向導心里怎么想”為練筆契機，以“為了彌補自己的過(guò)錯，向導怎么做?我們明白了什么道理?”為課堂內容深化，引導學(xué)生成功地達成了預定目標。其中不乏句子品味辨析和感情朗讀，語(yǔ)文味很足。

　　特別值得本人學(xué)習的是在復習導入一環(huán)，在學(xué)生讀完詞語(yǔ)后，盧老師讓他們用“后悔莫及”概括主要內容，并幫助學(xué)生理解“道”字意思后說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)“自然之道”的含義。如此一來(lái)，詞語(yǔ)的出示就不僅僅是為讀而讀了。

《自然之道》讀后感10

　　3月27日，我們學(xué)習了《自然之道》，這篇課文講的是——我們在加南州遇到了海龜從龜巢爬向大海的情景。我們?yōu)榱吮Ｗo一只擔負偵察任務(wù)的幼龜，而做了件違背大自然法則的事，最終使一群幼龜遭受了滅頂之災。

　　通過(guò)這篇課文的學(xué)習，我明白了：大自然的每一個(gè)事物，都有它們生存及滅亡的理由，我們不應該人為地破壞這種生物平衡，人類(lèi)對大自然的破壞最終會(huì )受到大自然的懲罰。

　　我們排放汽車(chē)尾氣的時(shí)候，就是破壞臭氧層的時(shí)候；我們亂扔垃圾的'時(shí)候，就是生產(chǎn)疾病的時(shí)候；我們獵殺動(dòng)物的時(shí)候，就是破壞大自然生物鏈的時(shí)候。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，愛(ài)護一草一木，使人與自然和諧相處，愿我們的生活更加美好！

《自然之道》讀后感11

　　好心也有辦壞事的時(shí)候，這不，這篇課文就講了這樣的一群“愚不可及”的人。

　　“我”和七個(gè)同伴及一個(gè)生物學(xué)家向導，來(lái)看看太平洋幼龜是怎樣離巢而出。

　　那天，“我”們上島時(shí)，正值黃昏，很快發(fā)現一個(gè)大龜巢。突然，一只幼龜把頭探出巢外，卻欲出又止。正當幼龜不前時(shí)，一只嘲鶇飛來(lái)，企圖把幼龜接到沙灘上去。

　　向導非常冷淡，不去拯救幼龜，可在“我”們的要求下，向導極不情愿地抱走幼龜�？墒遣痪�，幼龜魚(yú)貫而出，很快，幾十只食肉鳥(niǎo)吃的飽飽的`，發(fā)出的歡樂(lè )叫聲，響徹云霄。但“我”們沒(méi)放棄，拿下帽子，拯救幼龜。

　　向導一邊走一邊悲嘆，說(shuō)：“如果不是‘我’們，這些幼龜就不會(huì )受到那樣的傷害�！�

　　我讀完后，心里深有感觸，自然的規律，是不可違背的，一但違背，那么，后果不堪設想。

《自然之道》讀后感12

　　我有這些感悟，動(dòng)物和人類(lèi)都不能違反了自然之道，如果違反了，人類(lèi)和動(dòng)物都要受到懲罰，比如說(shuō)地震、海嘯……所以我們必須來(lái)共同愛(ài)護這個(gè)環(huán)環(huán)相扣的'家園，一但不愛(ài)護這個(gè)家園，后果不堪設想！說(shuō)起懲罰我也有兩個(gè)故事：一是一些英國人去澳大利亞游玩，他們就帶上了十二只野兔去，結果，野兔在那里沒(méi)有天敵就大量生兒育女，結果那里的兔子越來(lái)越多形成了兔災，到現在兔災還沒(méi)見(jiàn)好轉。

　　二是在我國北方有大風(fēng)沙，政府就用了很多錢(qián)來(lái)買(mǎi)樹(shù)，大家都說(shuō)買(mǎi)楊樹(shù)因為它生命力強，結果一片楊樹(shù)把那里的地下水吸干了，因為楊樹(shù)生命力強要大量水分，因為水快沒(méi)了楊樹(shù)都枯死了，沙沒(méi)擋成，害得的下水也快沒(méi)了，通過(guò)這兩個(gè)事件我們一定要先了解情況在辦事。

　　所以我們一定要保護好地球。

《自然之道》讀后感13

　　今天我們學(xué)了《自然之道》這篇課文，學(xué)了這篇課文以后，我明白了如果不按照自然規律辦事，往往會(huì )產(chǎn)生與我們的愿望相反的結果。同時(shí)也讓我想起了小時(shí)候的經(jīng)歷。

　　記得有一次，我放學(xué)回到奶奶家，正好看見(jiàn)奶奶家的母雞生小雞，當雞媽媽走后，小雞們破殼而出，可只有一只小雞寶寶還在蛋殼里，我看著(zhù)小雞痛苦地樣子，心里很著(zhù)急，決定幫它一把，于是我走到那只小雞寶寶的跟前蹲了下來(lái)，一只手小心翼翼地握住蛋殼，另一只手輕輕抓住小雞寶寶的身體，把它緩緩地拉出來(lái)�？墒墙Y果讓我大吃一驚，小雞寶寶不一會(huì )就死了。而且其它的.小雞卻一個(gè)個(gè)活潑亂跳，為什么我拉出來(lái)的那只小雞怎么就魂飛西天了呢？我不明白，就去問(wèn)爸爸。爸爸告訴我：“小雞從蛋殼里出來(lái)，雖然很難受，可是它卻能幫助小雞�！本秃帽纫活^大象要五天才能出生，你卻一天就把它拉出來(lái)了，你知道這頭大象一定不會(huì )存活的。我明白了自然之道是不可以違背！

《自然之道》讀后感14

　　學(xué)了這篇文章以后，我受到的啟發(fā)很多。要想勝，就得拼命。只有拼命的努力才不會(huì )淘汰，我們不能衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口�；蛟S你現在可以靠父母生活，但等父母老了你以后你就只能靠自己掙錢(qián)吃飯，而且你現在又憑什么依靠父母嗎？難道父母欠你了嗎？難道就憑你偶爾幫父母做點(diǎn)家務(wù)活嗎？還是對父母說(shuō)聲“您辛苦了”？

　　自然界是很殘酷的，只有強者才能夠勝出，而弱者只能被淘汰；自然界是萬(wàn)萬(wàn)不可破壞的，自然之道，如果你沒(méi)有搞清楚自然之道的`規律就去隨便參與自然界的事，那么你不但沒(méi)有得到你想要的結果，反而還會(huì )適得其反。

《自然之道》讀后感15

　　《自然之道》講的是：“我”和同伴們及一位生物學(xué)家向導，去實(shí)地觀(guān)察幼龜入海。上島后，一只幼龜遇到了食肉鳥(niǎo)，食肉鳥(niǎo)想把他吃了，我們求向導把幼龜放入大海幫它脫離危險。向導極不情愿地將幼龜放入海中，沒(méi)想到，那只幼龜是“偵察兵”，我們的做法讓龜群以為外面很安全，便一個(gè)一個(gè)的從巢里爬了出來(lái)，結果它們都成了食肉鳥(niǎo)的美餐。我們拼命地往大海中扔幼龜，想拯救幼龜，但是無(wú)濟于事。我們低頭慢慢走在沙灘上，向導說(shuō)：“如果不是我們，這些幼龜根本不會(huì )受到傷害�！�

　　故事中的.“我們”不應該把第一只幼龜送到海里，這樣就會(huì )搞壞他們的生活習性，就像大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，是不能打亂他們的生活習性。我明白了一個(gè)道理：違背自然規律，會(huì )給自然帶來(lái)災難，比如如果過(guò)度的砍伐樹(shù)木會(huì )造成泥石流。所以，我們做任何事情都不能以自己的意愿為主，要在不破壞生態(tài)環(huán)境的前提下去做。

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