五年級優(yōu)秀讀后感
當看完一本著(zhù)作后，想必你一定有很多值得分享的心得，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的五年級優(yōu)秀讀后感，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀讀后感1
我讀完《假如給我三天光明》后，我懂得了世界上沒(méi)有克服不了的困難，生活中之所以有那么多的煩惱、困難，是因為我們只看到了它的丑陋。只有學(xué)會(huì )發(fā)現生活中的美，才能使人生更加精彩，使我們活得更加光彩有力！
海倫·凱勒在她只有19個(gè)月大的時(shí)候，因為一場(chǎng)可怕的.高燒，使她喪失了聽(tīng)力和視力。海倫從那時(shí)起，就陷入了黑暗的世界里，脾氣一天比一天暴躁，性格一天比一天任性！直到有一天，在安妮·莎莉老師的幫助下，讓海倫重獲了生活的希望她以自己頑強的毅力學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，掌握了法、德、英等五國語(yǔ)言，并考取了哈佛大學(xué)拉的克里夫學(xué)院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人！
海倫·凱勒她那坎坷的成長(cháng)道路，描述了她勇敢面對各個(gè)困難，她從自暴自棄到獲得希望，從一個(gè)暴躁的小孩變成一個(gè)謙虛勤奮的少女時(shí)我們的內心必將獲得一種積極的力量！
“假如給我三天光明”在這奢侈的想象中，海倫向我們結識了一個(gè)深刻的道理：“應該珍惜我們所擁有的一切，包括我們的視力并善加利用�！�
連海倫·凱勒這樣既聾又盲的人都能獲得那么大的成功，我們還有什么理由在困難面前說(shuō)“不”呢？海倫接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界！
五年級優(yōu)秀讀后感2
我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我覺(jué)得：海倫.凱勒太可憐了，從小就失去了光明。
海倫.凱勒一生中只有19個(gè)月的光明與聲音，剩下的87年里是沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)和聲音的孤獨歲月，她是一位又聾又盲偉大的女作家，也是一位在黑暗中需要人們去給予她光明的弱女子�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)出了海倫.凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無(wú)不洋溢著(zhù)海倫.凱勒對生命的.熱愛(ài)，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書(shū)實(shí)際上是海倫.凱勒在用誠懇的語(yǔ)氣勸我們要珍惜寶貴時(shí)間，珍惜生命��！
海倫.凱勒雖然是個(gè)盲人，但是她在嫉妒艱難的學(xué)習中，背負起的是一個(gè)充滿(mǎn)希望的未來(lái)。她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，因為在這本書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言把景物描寫(xiě)得非常生動(dòng)，一位盲人竟然能夠寫(xiě)出如此生動(dòng)的場(chǎng)景，令我驚訝不已，許多景物在她的描寫(xiě)下變得栩栩如生，讓我覺(jué)得她根本不是一位盲人，她的事跡并不是驚天動(dòng)地的大事，而是一個(gè)盲聾人刻苦好學(xué)和堅持不懈的精神。但她堅持不懈的精神和堅忍不拔的意志卻深深地打動(dòng)了我，使我增加了克服困難、努力前進(jìn)的勇氣和力量，她希望能夠擁有光明。
海倫.凱勒經(jīng)歷了這些痛苦，然而今天的我們又是多么的幸運，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，擁有健康的身體，要什么有什么……既然我們擁有美好的一切，那么從現在開(kāi)始，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報父女，回報祖國！
五年級優(yōu)秀讀后感3
法爾布是法國著(zhù)名的科學(xué)家，他的巨著(zhù)《昆蟲(chóng)記》是他一生的成果。這本書(shū)描繪了昆蟲(chóng)的生活習性和特征。
在這本書(shū)中，條紋蜘蛛讓我印象十分深刻，難以忘懷。條紋蜘蛛身上的顏色一條一條的，身體也胖乎乎的，像榛子仁一般大小，黃、黑、銀三色相間的條紋，所以它被人們稱(chēng)為“條紋蜘蛛”。它的八只腳環(huán)繞在身體周?chē)�，好似�?chē)輪的輻條。
條紋蜘蛛的美麗不僅僅止步于外貌，它的愛(ài)好也很美。條紋蜘蛛用它所有的絲為它的孩子筑就了一個(gè)絲織袋，分別用不同顏色的絲來(lái)完善它的巢穴，以便保護它的孩子們不被凍死。之后，時(shí)間和陽(yáng)光會(huì )幫助它孵卵，而用光了絲的`條紋蜘蛛再也沒(méi)有絲給自己結肉捕食，它已經(jīng)沒(méi)有任何食欲，衰老和疲憊使它在世間茍延殘喘幾天后便安詳離世。
條紋蜘蛛用自己的生命為自己的孩子筑巢，它的奉獻精神令人贊嘆。無(wú)論昆蟲(chóng)還是人類(lèi)，母愛(ài)同樣很偉大。
在生活中，母愛(ài)如海，母愛(ài)如山，像溫暖的太陽(yáng)，奉獻她的光芒；像遼闊的大海，袒露著(zhù)寬廣的胸懷；像一片肥沃的土地，哺育著(zhù)兒女健康成長(cháng)。
讀了法爾布的《昆蟲(chóng)記》，我懂得了要仔細觀(guān)察身邊的事物，做一個(gè)生活中的有心人。雖然昆蟲(chóng)很渺小，但它們也是生命，也擁有人類(lèi)一樣的情感，我們要愛(ài)護大自然，愛(ài)護動(dòng)物！
五年級優(yōu)秀讀后感4
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”風(fēng)云變幻、刀光劍影的三國時(shí)代，文爭武斗，英杰輩出。正是在那個(gè)動(dòng)蕩的歷史時(shí)代里，無(wú)數個(gè)英雄好漢，曠世奇才紛紛登場(chǎng)：奸雄曹操、人杰劉備、武圣關(guān)羽；英明果斷的孫堅、驍勇善戰的孫策、心胸寬廣的孫權……為我們上演了一臺臺驚心動(dòng)魄的歷史劇。
《三國演義》中我最喜歡的`角色是諸葛亮。諸葛亮字孔明，號臥龍，是瑯琊珺陽(yáng)都人。他是杰出的政治家、軍事家、戰略家、發(fā)明家。他聰明絕頂、神機妙算、上知天文、下知地理，未出茅廬便知天下三分。他本躬耕于南陽(yáng)，出山后輔佐劉備打天下。蜀漢政權建立后，他擔任丞相，雖然劉備有意把皇位交給他，但他推辭不受，輔佐劉禪治理國家�！熬瞎M瘁，死而后已”是他的座右銘，“靜以修身，儉以養德”是他一生的寫(xiě)照。我佩服他謀劃的空城計、草船借箭、火燒赤壁；我研讀他所寫(xiě)的《前出師表》、《后出師表》、《戒子書(shū)》；我更佩服他所發(fā)明的“水木流馬”、“孔明燈”�！肮沤穸嗌偈�，都付笑談中�！�
黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴，眼前飛揚著(zhù)一個(gè)個(gè)熟悉的面孔：曹操的有謀有略、劉備的寬厚仁慈、關(guān)羽的情深意厚、趙云的忠心耿耿、周瑜的文武雙才……
我們今天雖然活在一個(gè)太平盛世，可是我們也需要英雄，需要英雄夢(mèng)，這樣的生活才不會(huì )單調，才會(huì )有趣味。
五年級優(yōu)秀讀后感5
我看過(guò)很多書(shū)，其中印象最深的是《神秘島》，寫(xiě)這本書(shū)的作者是法國的著(zhù)名科幻小說(shuō)家凡爾納，他自幼熱愛(ài)海洋，向往遠航探險，但他的家人希望他成為一名律師，不同意他遠航探險；所以他一生馳騁于幻想之中，創(chuàng )作出眾多的'著(zhù)名科幻小說(shuō)。這本書(shū)描寫(xiě)了五個(gè)人為了逃出南軍城，乘坐著(zhù)輕氣球來(lái)到了太平洋上的一個(gè)小島上，他們團結互助，克服了重重艱難險阻，挽救了艾爾通，也獲得了尼摩船長(cháng)的援助，最后坐船回到了祖國。
書(shū)中的五位主人公分別是見(jiàn)多識廣的史密斯工程師，他熱情樂(lè )觀(guān)，善于隨機應變，任何時(shí)候都能保持清醒的頭腦，有無(wú)限的信心和堅強的毅力，是勇敢的化身；戰地記者史佩萊略通醫術(shù)，被稱(chēng)為醫生；仆人納布強壯、勤懇、誠實(shí)；水手潘克洛夫幽默樂(lè )觀(guān)、講義氣、有正義感，通曉各種技術(shù)；還有一個(gè)酷愛(ài)博物學(xué)的15歲新澤西孩子赫伯特，很少有動(dòng)物和植物的種類(lèi)能難倒他。
凡爾納的故事生動(dòng)幽默，妙語(yǔ)橫生，它告訴我們，無(wú)論遇到什么困難都要保持冷靜，想辦法解決困難。
五年級優(yōu)秀讀后感6
這一個(gè)星期，是我們4年級盼望已久的“三國周”。我們班可熱鬧了，人人都在準備自己的“三國故事”，準備在“舞臺”上一展風(fēng)采。我和沈昊天合作講的是“三國演義”中非常精彩的一段“趙云大戰長(cháng)坂坡”。下面就讓我來(lái)給你講講這個(gè)故事吧。
話(huà)說(shuō)曹軍把劉備一行殺得大敗，趙云和劉備走散了。張飛以為趙云投靠了曹操。其實(shí)趙云是去曹營(yíng)80萬(wàn)大軍中找糜夫人了。趙云在路上見(jiàn)到百姓，就像他們打聽(tīng)糜夫人的'下落。終于，趙云在一座破院里找到了抱著(zhù)阿斗的糜夫人。不管趙云怎么勸說(shuō)，糜夫人就是不肯和趙云一起離去，還趁趙云不注意跳進(jìn)井中摔死了。趙云只能抱著(zhù)阿斗沖殺回去。趙云剛沖出重圍，就遇到了曹軍的大將張頜。張頜十分勇猛，趙云不敢戀戰，從旁邊挑死好幾名曹兵，殺開(kāi)一條血路，沖了出去。接著(zhù)又有4名曹將攔住了趙云的去路。趙云力戰4將，一手護著(zhù)阿斗，一手持槍?zhuān)虿苘妬y砍亂殺，曹軍不敵趙云的勇猛，被殺退了。趙云又突出了重圍。
因為曹操想活捉猛將趙云，故命曹軍不許放箭。曹軍有所顧忌，趙云才得以保護著(zhù)阿斗殺出包圍，回到了劉備的所在。
聽(tīng)了這個(gè)故事，你們是不是很欽佩趙云呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)了解三國中的各個(gè)精彩故事，讓我們一起走進(jìn)三國，走進(jìn)這個(gè)群雄紛爭，逐鹿中原的亂世吧。
五年級優(yōu)秀讀后感7
今年暑假，我讀了《草房子》這本書(shū)，書(shū)是曹文軒寫(xiě)的。
書(shū)的主要內容是，桑桑和他的朋友、老師，在油麻地度過(guò)著(zhù)一至六年級校園和校外的生活。桑桑在學(xué)校認識了：禿鶴、紙月、白雀、蔣一輪老師等，桑桑和伙伴發(fā)生了許多的故事。其中，桑桑雖然把禿鶴的帽子搶走了，還和其他人的`人打架，十分調皮，但是他也有好的一面，比如樂(lè )于助人，在艾地這個(gè)章節體現到了，一些人把秦大奶奶的小草房拆掉建成了一所小學(xué)，桑桑要求爸爸在學(xué)校給秦大奶奶建一個(gè)草房子，能讓她住下來(lái)生活，秦大奶奶住了下來(lái)，而其他人都顧著(zhù)其他事，沒(méi)有考慮到這些情況，但桑�？紤]到要照顧秦大奶奶，給秦大奶奶了一個(gè)小草房，所以我覺(jué)得桑桑樂(lè )于助人。
我應該向桑桑學(xué)習，別人遇到困難，去幫助別人。比如：我在學(xué)校，看到有一個(gè)小同學(xué)被一個(gè)大哥哥撞到了，而沒(méi)有扶起來(lái)，我把她扶了起來(lái)，并送到了醫務(wù)室去處理。
我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的好，因為，書(shū)里的好詞好句不是很多，但是，故事講的很豐富，讓我有時(shí)候開(kāi)心，有時(shí)候悲傷，所以這本書(shū)很值得讓我們去看。
五年級優(yōu)秀讀后感8
今年寒假，我閱讀了《三國演義》這本書(shū)�！度龂萘x》與《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》這三本著(zhù)作并稱(chēng)為“中國古典四大名著(zhù)”。它的作者是元末明初的羅貫中，它主要寫(xiě)了：漢朝時(shí)期，由于官權太大，導致天下大亂。漢室后人劉備與關(guān)羽、張飛桃園結義，最終天下三分，成了“吳、蜀、魏”三方鼎立之勢，可最后還是“三國歸晉”。
其中，我最喜歡的故事就是《空城計》了：話(huà)說(shuō)蜀國前主劉備死后，讓諸葛亮輔助劉備之子劉禪，諸葛亮自然是“死而后已”。自從失守“街亭”后，諸葛亮認為大勢已去，部署撤兵，不料想司馬懿率領(lǐng)十五萬(wàn)大軍殺來(lái)。全城只有兩千五百名軍士和一班文官，聽(tīng)到這個(gè)消息后，城中所有人都大驚失色，而諸葛亮卻下令：將軍旗藏起；軍士各守崗位；大開(kāi)四門(mén)，每門(mén)派二十名軍士辦成老百姓，灑掃街道；等一切都安排妥當，諸葛亮帶著(zhù)兩個(gè)小童來(lái)到城樓上，焚香撫琴。司馬懿猜是計，忙下令撤退。諸葛亮也用智慧保護了城池。
這個(gè)故事中，諸葛亮的`智慧得到了很好的體現。又想一想：為什么那時(shí)候會(huì )打仗呢？還不是因為奸臣當道嗎！現在呢？正直的人越來(lái)越多，那些“小人”也很少了，只有每個(gè)人都和平共處，才會(huì )有一個(gè)美好的世界。
五年級優(yōu)秀讀后感9
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊；愛(ài)，是開(kāi)啟心靈的金鑰匙；愛(ài)，是一部生動(dòng)的人生教科書(shū)……看了《愛(ài)的教育》我的心深深地震撼了，仿佛經(jīng)受了一次次“愛(ài)”的洗禮。
讀了這本書(shū)后，給我記憶最深的是二年級的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護一個(gè)一年級的小學(xué)生朱利奧被馬車(chē)撞倒，自己卻不及躲開(kāi)，被馬車(chē)把腳骨壓碎了，經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人同學(xué)是有的，但像他這樣為了保護別人而犧牲了自己的同學(xué)，我們就不一定遇到了�？吹竭@個(gè)故事，令我想到了很久報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒(méi)有一個(gè)路人上前攙扶。等到120急救車(chē)趕到時(shí)，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個(gè)值得幫助的'人，但是遇到的結果完全不同，一個(gè)得到了別人舍命相救，一個(gè)去世了很久才被人發(fā)現。這些行人跟舍命相救的羅貝蒂簡(jiǎn)直是差之千里。
正是因為羅貝蒂身邊有這么多善良的伙伴，他才明白這個(gè)世界處處充滿(mǎn)愛(ài)。這樣我覺(jué)得這本書(shū)很有意義，讓我體會(huì )到什么是同學(xué)之間無(wú)法摧毀的友誼，什么是師生之間無(wú)微無(wú)至的關(guān)懷，什么是父母之無(wú)境的愛(ài)！我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！
五年級優(yōu)秀讀后感10
當我看了《小英雄雨來(lái)》這個(gè)故事時(shí)，心中不禁為雨來(lái)的勇氣而贊嘆。他敢于和日本鬼子抵抗，堅決不透露李大叔的一點(diǎn)兒消息！
雨來(lái)是晉察冀邊區北部的一個(gè)小村莊的一個(gè)小孩子，雨來(lái)非常喜愛(ài)游泳。他仰浮的本領(lǐng)最高，能夠臉朝天在水里躺著(zhù)，不但不沉底，還要把小肚皮露在水面上。但他媽媽不讓他玩水，說(shuō)很危險。
到了秋天，雨來(lái)的父母親提議上夜校，雨來(lái)答應了。夜校在三鉆兒家的豆腐房里，房子很破。老師是東莊學(xué)堂里的，穿著(zhù)褲褂，胖胖的，剪著(zhù)短發(fā)。
當雨來(lái)輕輕地念起“我們——是——中國人，我們——愛(ài)——自己的——祖國�！睍r(shí)，便知道為祖國付出，寧死不屈的'道理。真正的中國人，必須為自己的祖國付出鮮血、生命。面對死亡而從不恐懼，面對生離死別從不流淚。
當日本鬼子用糖塊來(lái)誘惑雨來(lái)時(shí)，他從不退縮。當看過(guò)這一則故事時(shí)，誰(shuí)不為雨來(lái)的勇氣而感到欣慰。
但我們中國人絕不會(huì )膽怯，當日本鬼子把雨來(lái)拉去還鄉河槍斃時(shí)，雨來(lái)的目光是如此堅定。因為他感覺(jué)到，為了中國而死是光榮的。當你走進(jìn)他的，便會(huì )感覺(jué)到一種正氣。但雨來(lái)是幸運的，他從日本鬼子的魔掌中逃了出來(lái)。
小雨來(lái)是個(gè)小英雄，是個(gè)真正的民族小英雄，為了人民的利益而英勇斗爭，小小年紀，智勇雙全。是個(gè)真正的中國人，他年紀是小，但全身充滿(mǎn)了民族正氣。同學(xué)們，有志不在年高，我們從小就要練好本領(lǐng)，時(shí)刻準備著(zhù)為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
五年級優(yōu)秀讀后感11
道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
今天，我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，讓我領(lǐng)悟了這句話(huà)的真正內涵。這篇課文主要講的是我釣到了一條大鱸魚(yú)，因為沒(méi)有到開(kāi)放的時(shí)間，父親命令我把鱸魚(yú)放回湖中。三十四年過(guò)去了，每當我面臨道德抉擇的時(shí)候，總會(huì )想起父親告誡我的話(huà)。從此，我便有了道德實(shí)踐的勇氣和力量。
剛開(kāi)始讀這篇文章的時(shí)候，我腦海中就產(chǎn)生這樣一個(gè)疑問(wèn)：父親讓我把鱸魚(yú)放回湖中，是因為他不喜歡這條鱸魚(yú)呢？還是他的道德告訴他不能貪心呢？帶著(zhù)好奇心，我開(kāi)始了深入的思考，我把文章又仔細地讀了一遍，這回我找到了兩個(gè)不是不喜歡才放回湖里的`證據，分別是“我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚(yú)”、“父親盯了鱸魚(yú)好長(cháng)時(shí)間后，命令我放回湖中”。對于這兩句話(huà)，我的看法是：第一句話(huà)的得意和欣賞代表了父親喜歡大鱸魚(yú)，第二句話(huà)代表了父親對大鱸魚(yú)的依依不舍。盡管這樣，父親還是讓我把鱸魚(yú)放生，我不由得對這位父親產(chǎn)生了敬佩，正是因為他在道德面前，做出了正確的抉擇，才使我走向了一條正直的道路，他真是一位英明的父親！
因此，我要用道德的標準來(lái)約束自己，終身做個(gè)正直的人。
五年級優(yōu)秀讀后感12
在這個(gè)暑假里我讀了一本書(shū)，名叫《數王國奇遇記》。作者是李毓佩爺爺，他寫(xiě)的這本書(shū)很好看，今天我就給大家介紹這本書(shū)的大概內容吧!
這本書(shū)講述的是奇奇和小派去了彎彎王國做客的故事，其中有一個(gè)故事，讓我印象深刻，在這一段旅行當中充滿(mǎn)著(zhù)重重危機，都被奇奇和小派解決了。一天，零國王心愛(ài)的'三件寶物丟了，是：一匹寶馬、一個(gè)金印一把寶劍，他很傷心，于是小派召集了所有有關(guān)的人員，進(jìn)門(mén)說(shuō)話(huà)，問(wèn)：“昨天晚上，是誰(shuí)在宮外巡邏呀!”數7說(shuō)：“是我�！毙∨蓡�(wèn)：“10點(diǎn)時(shí)有人用運算鉤鉤過(guò)你嗎?”“有，昨晚我在宮墻外巡邏，突然感覺(jué)后面有動(dòng)靜，我一看，只見(jiàn)一個(gè)黑影伸出運算鉤子鉤我，我就失去知覺(jué)了�！毙∨捎謫�(wèn)：“昨天喂馬草料的是誰(shuí)?”數17說(shuō)：“是我�！毙∨蓡�(wèn)：“昨天丟馬時(shí)你在哪?”“當時(shí)我肚子疼去上廁所�！庇谑撬芸炀退愠隽艘粋�(gè)算式盜馬賊+7=17，然后寫(xiě)了個(gè)盜馬賊=17-7，最后寫(xiě)了個(gè)盜馬賊=10，小派大聲地說(shuō)：“真相大白了，盜馬賊就是10�！毙∨捎钟猛瑯拥姆椒ㄕ业搅私鹩『蛯殑�，并懲罰了敵人。
讀了這本書(shū)，我深入地了解到了數學(xué)，數學(xué)是一門(mén)非常精致又有趣的學(xué)科。在生活當中，處處有數學(xué)，數學(xué)真是我們一個(gè)必不可少的朋友。我愛(ài)數學(xué)，我會(huì )努力把數學(xué)學(xué)得棒棒的!
五年級優(yōu)秀讀后感13
這種自卑的心理一直持續到莎利文老師來(lái)的那天。安妮·莎利文的到來(lái)就像是一縷陽(yáng)光，悄悄地探進(jìn)了海倫的黑暗世界，漸漸地與它融為一體。她教海倫拼單詞，由單詞拼出句子，這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都是老師的功勞和海倫的.不懈努力換來(lái)的。無(wú)聲無(wú)息的世界受到陽(yáng)光的渲染，漸漸溫暖起來(lái)。
春天，老師帶著(zhù)海倫游玩，告訴她什么是春天，什么是花，什么是草；
夏天，老師不顧炎熱，一遍一遍在海倫手上拼字；
秋天，老師告訴她什么是落葉，葉為什么會(huì )落；
冬天，她們一起看雪······就這樣，她們一起度過(guò)了許多個(gè)春秋，海倫·凱勒的羽翼在漸漸豐滿(mǎn)，她像一只雛鳥(niǎo)，準備在天空翱翔。經(jīng)過(guò)她和老師孜孜不倦的努力，海倫不負眾望地考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院！這一切，都要感謝老師呀！莎莉文老師用自己畢生的精力和心血，培養出了這個(gè)令世界驚訝的奇跡-海倫·凱勒。她的心血沒(méi)有白費，因為海倫的每一次成功，都是在報答老師的辛勤教導。面對這樣一個(gè)奇跡，我們都會(huì )感嘆；但是面對創(chuàng )造奇跡的力量，我們應該尊敬！因為這個(gè)奇跡是由莎莉文老師的心血凝結而成。
五年級優(yōu)秀讀后感14
快樂(lè )的暑假開(kāi)始了。在這個(gè)暑假里，我讀了許多有趣的書(shū)籍。其中一本閱讀過(guò)的是《八十天環(huán)游地球》。 這本書(shū)我非常喜歡，它主要講了福格和他的朋友打賭，用上他全部的積蓄八十天環(huán)游地球。他和仆人一起踏上了旅程，功夫不負有心人，終于他順利的完成了八十天環(huán)游地球的計劃，而且他還找到他的情人，贏(yíng)得了賭。其中也有他們冒險一起救人，也有福格爭分奪秒的做事方法。這些都體現了他們堅持不懈，勇往直前，樂(lè )于助人的精神。精彩，幽默的故事情節令人看得愛(ài)不釋手。
當我讀完這本書(shū)后。感觸很多。福格用他堅定的'信心，堅強的意志完成了不可能的目標。他堅持不懈，勇往直前，從不半途而廢。對勝利充滿(mǎn)追求的精神很值得我們學(xué)習。
我們在學(xué)習中也要像福格那樣有信心，有勇氣，知難而進(jìn)，去學(xué)好每一門(mén)功課。只要努力，就會(huì )有收獲。遇到困難，不氣餒，努力去戰勝它。雖然沒(méi)有一帆風(fēng)順的事情，但是只要刻苦努力，離成功就會(huì )越來(lái)越近。
我也懂得了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
五年級優(yōu)秀讀后感15
自從我讀過(guò)法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》后，就深深地被它們震驚了。里面寫(xiě)到的昆蟲(chóng)的品種很多；會(huì )做“圓球”的蜣螂“音樂(lè )天才”蟬、兇殘的黃蜂、“亮晶晶”的螢火蟲(chóng)等。
當我讀到“但到了相當的高度，仍然難免后退。只要稍有不慎，就會(huì )前功盡棄，不但球滾落下去，連自己也被拽下來(lái)……有時(shí)經(jīng)過(guò)一二十次鍥而不舍的`努力，才能獲得最后成功”的時(shí)候，我的心就像被刺了一下。一二十次，雖然不是大數目，但對于一只背著(zhù)一個(gè)沉重的大圓球，經(jīng)過(guò)險陡的斜坡，攀登簡(jiǎn)直無(wú)法上去的地方的小小的甲蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，卻是多么大的挑戰��！有時(shí)，甚至可能將性命都搭上去。
多么值得我學(xué)習的小甲蟲(chóng)呀！一只小甲蟲(chóng)，都知“勤奮+努力=成功”的道理。而我們呢？當老師布置幾道難題時(shí)，同學(xué)們剛開(kāi)始是蠻起勁的，沒(méi)過(guò)幾分鐘，就沒(méi)耐心了。這些題雖然有點(diǎn)難度，但是也不是困難到極點(diǎn)。況且，也總有做出來(lái)的人，為什么別人能做出來(lái)，而我們卻做不出來(lái)呢？那是因為我們太懶惰了，沒(méi)有上進(jìn)心，只會(huì )向簡(jiǎn)單的題目挑戰，不敢向困難的題目挑戰。
想到這里，我明白了一個(gè)深刻的道理：一個(gè)人如果只向容易攻克的題目，比自己弱小的人挑戰，那么，也就是永遠的弱者。
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