五年級優(yōu)秀讀后感（通用36篇）
讀完一本名著(zhù)以后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的五年級優(yōu)秀讀后感，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀讀后感 篇1
最近幾天，我看完了一部由曹文軒寫(xiě)的兒童小說(shuō)《草房子》，讀完了這本書(shū)，書(shū)中的人物時(shí)不時(shí)就從我的腦海中冒了出來(lái)，那一幅幅年生動(dòng)的畫(huà)面也時(shí)隱時(shí)現。
這本書(shū)講述了少年桑桑不忘自己六年級的學(xué)習生活并了解了一個(gè)個(gè)撼動(dòng)人心的故事：殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們只見(jiàn)撲朔迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……其中使我映象最深地是紅門(mén)（二）這一大張故事中的一個(gè)小故事，那就是杜小康家里本來(lái)非常富有，但因為他們家的船被水浪沖擊到了海底，船上的東西也爛的爛，丟的丟，杜小康家里因此破產(chǎn)了，杜小康很想上學(xué)，就用最后的.家產(chǎn)買(mǎi)了幾百只鴨子，并與父親去離家很遠的地方住了下來(lái)一起喂鴨子河里的小魚(yú)小蝦，杜小康在那里戰勝了孤獨和害怕終于恢復了家產(chǎn)。我覺(jué)得杜小康是一個(gè)意志堅定、頑強，不會(huì )向孤獨和害怕屈服的孩子。
讀了這本書(shū)，讓我明白了童年的珍貴！也明白了許多道理：善良、尊嚴、自信、努力、頑強……這些，會(huì )讓我受益終身！
五年級優(yōu)秀讀后感 篇2
我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我覺(jué)得：海倫.凱勒太可憐了，從小就失去了光明。
海倫.凱勒一生中只有19個(gè)月的光明與聲音，剩下的87年里是沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)和聲音的孤獨歲月，她是一位又聾又盲偉大的女作家，也是一位在黑暗中需要人們去給予她光明的弱女子�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)出了海倫.凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無(wú)不洋溢著(zhù)海倫.凱勒對生命的熱愛(ài)，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書(shū)實(shí)際上是海倫.凱勒在用誠懇的語(yǔ)氣勸我們要珍惜寶貴時(shí)間，珍惜生命��！
海倫.凱勒雖然是個(gè)盲人，但是她在嫉妒艱難的學(xué)習中，背負起的是一個(gè)充滿(mǎn)希望的未來(lái)。她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，因為在這本書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言把景物描寫(xiě)得非常生動(dòng)，一位盲人竟然能夠寫(xiě)出如此生動(dòng)的場(chǎng)景，令我驚訝不已，許多景物在她的描寫(xiě)下變得栩栩如生，讓我覺(jué)得她根本不是一位盲人，她的事跡并不是驚天動(dòng)地的大事，而是一個(gè)盲聾人刻苦好學(xué)和堅持不懈的.精神。但她堅持不懈的精神和堅忍不拔的意志卻深深地打動(dòng)了我，使我增加了克服困難、努力前進(jìn)的勇氣和力量，她希望能夠擁有光明。
海倫.凱勒經(jīng)歷了這些痛苦，然而今天的我們又是多么的幸運，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，擁有健康的身體，要什么有什么……既然我們擁有美好的一切，那么從現在開(kāi)始，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報父女，回報祖國！
五年級優(yōu)秀讀后感 篇3
我讀完《假如給我三天光明》后，我懂得了世界上沒(méi)有克服不了的困難，生活中之所以有那么多的煩惱、困難，是因為我們只看到了它的丑陋。只有學(xué)會(huì )發(fā)現生活中的美，才能使人生更加精彩，使我們活得更加光彩有力！
海倫·凱勒在她只有19個(gè)月大的時(shí)候，因為一場(chǎng)可怕的高燒，使她喪失了聽(tīng)力和視力。海倫從那時(shí)起，就陷入了黑暗的世界里，脾氣一天比一天暴躁，性格一天比一天任性！直到有一天，在安妮·莎莉老師的幫助下，讓海倫重獲了生活的希望她以自己頑強的毅力學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，掌握了法、德、英等五國語(yǔ)言，并考取了哈佛大學(xué)拉的克里夫學(xué)院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的`盲聾人！
海倫·凱勒她那坎坷的成長(cháng)道路，描述了她勇敢面對各個(gè)困難，她從自暴自棄到獲得希望，從一個(gè)暴躁的小孩變成一個(gè)謙虛勤奮的少女時(shí)我們的內心必將獲得一種積極的力量！
“假如給我三天光明”在這奢侈的想象中，海倫向我們結識了一個(gè)深刻的道理：“應該珍惜我們所擁有的一切，包括我們的視力并善加利用�！�
連海倫·凱勒這樣既聾又盲的人都能獲得那么大的成功，我們還有什么理由在困難面前說(shuō)“不”呢？海倫接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界！
五年級優(yōu)秀讀后感 篇4
書(shū)中充滿(mǎn)幻想的故事情節：大鬧天宮、偷吃人參果、三打白骨、智斗二郎神等。
其中，我最喜歡的是‘偷吃人參’果這一章，唐僧師徒風(fēng)餐露宿，這天，他們來(lái)到了萬(wàn)壽山，這里有一顆人參果樹(shù)普天之下，只有五莊觀(guān)有這種寶貝。清風(fēng)、明月摘了兩個(gè)人參果給師傅吃，師傅不敢吃，清風(fēng)和明月一人一個(gè)吃了。不料，讓貪吃的八戒給看見(jiàn)了，八戒讓悟空打兩個(gè)吃。結果被清風(fēng)、明月給發(fā)現了。清風(fēng)、明月罵了唐僧師徒幾句，悟空在一氣之下把人參果樹(shù)給打倒了，鎮元大仙把唐僧師徒給綁了起來(lái)，他們逃了兩次都沒(méi)有逃出去。悟空無(wú)奈之下把觀(guān)音菩薩給請來(lái)了，觀(guān)音菩薩救活了仙樹(shù)。鎮元大仙十分高興，和悟空結為兄弟，又叫徒弟摘了10個(gè)人參果，開(kāi)了個(gè)“人參果會(huì )”，請觀(guān)音菩薩坐了正席，三星左席，唐僧師徒右席，各人吃了一個(gè)人參果。鎮元大仙又叫唐僧師徒在五莊觀(guān)住了幾天，天天盛情款待，直到第六天，鎮元大仙才親自把他們送出五莊觀(guān)。
雖然這些在現實(shí)生活中是不存在的.，但在作者筆下那精彩的打斗場(chǎng)面卻能讓您身臨其境，只要你翻開(kāi)它，一切的一切將深深的吸引著(zhù)你。
五年級優(yōu)秀讀后感 篇5
今天，我終于一口氣讀完了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。我被安妮身上這種積極向上的精神打動(dòng)了。
安妮自幼父母雙亡，曾被好心人收養過(guò)，后來(lái)來(lái)到了孤兒院�，斎鹄婉R修收養了她。在學(xué)校里，安妮和戴安娜結成了形影不離的朋友。安妮學(xué)習認真，考上了女王學(xué)院，吉爾巴德成了她的競爭對手。最后一次考試安妮拿到了獎學(xué)金，并被雷德蒙德大學(xué)錄取。但安妮十分孝順，決定陪瑪瑞拉度過(guò)晚年。
我最欣賞的`人是安妮。她十一歲時(shí)做事馬虎，長(cháng)大以后變得越來(lái)越懂事了。安妮喜歡幻想，甚至出了神，忘了周邊的一切。安妮為人善良、勤勞、率真，更重要的是她那陽(yáng)光、積極向上的精神，感染了瑪瑞拉，感染了身邊的所有人。
我也是個(gè)陽(yáng)光的女孩，但沒(méi)有安妮那樣敢于面對現實(shí)，也沒(méi)有安妮那樣堅定的信念。雖然有時(shí)她也會(huì )對自己沒(méi)有信心，但比我好多了。還記得一年級的時(shí)候，我練琴很不認真，還經(jīng)�？拗�(zhù)鬧著(zhù)說(shuō)不要繼續練琴。雖然我已經(jīng)練了好幾年的琴了，但當媽媽最后一遍問(wèn)我要不要繼續學(xué)琴的時(shí)候，我選擇了放棄�，F在，我也很后悔。如果當時(shí)讓安妮來(lái)選擇，她一定會(huì )選擇堅持，不管多么辛苦，多么累。安妮肯定不會(huì )干讓自己后悔的事情的！這一點(diǎn)我一定要向安妮學(xué)習！
勤勞、善良、堅持、樂(lè )觀(guān)、陽(yáng)光、積極、向上……這些就是走向成功的法寶！
五年級優(yōu)秀讀后感 篇6
道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
今天，我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，讓我領(lǐng)悟了這句話(huà)的真正內涵。這篇課文主要講的是我釣到了一條大鱸魚(yú)，因為沒(méi)有到開(kāi)放的時(shí)間，父親命令我把鱸魚(yú)放回湖中。三十四年過(guò)去了，每當我面臨道德抉擇的時(shí)候，總會(huì )想起父親告誡我的話(huà)。從此，我便有了道德實(shí)踐的勇氣和力量。
剛開(kāi)始讀這篇文章的時(shí)候，我腦海中就產(chǎn)生這樣一個(gè)疑問(wèn)：父親讓我把鱸魚(yú)放回湖中，是因為他不喜歡這條鱸魚(yú)呢？還是他的道德告訴他不能貪心呢？帶著(zhù)好奇心，我開(kāi)始了深入的思考，我把文章又仔細地讀了一遍，這回我找到了兩個(gè)不是不喜歡才放回湖里的證據，分別是“我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚(yú)”、“父親盯了鱸魚(yú)好長(cháng)時(shí)間后，命令我放回湖中”。對于這兩句話(huà)，我的.看法是：第一句話(huà)的得意和欣賞代表了父親喜歡大鱸魚(yú)，第二句話(huà)代表了父親對大鱸魚(yú)的依依不舍。盡管這樣，父親還是讓我把鱸魚(yú)放生，我不由得對這位父親產(chǎn)生了敬佩，正是因為他在道德面前，做出了正確的抉擇，才使我走向了一條正直的道路，他真是一位英明的父親！
因此，我要用道德的標準來(lái)約束自己，終身做個(gè)正直的人。
五年級優(yōu)秀讀后感 篇7
在這個(gè)暑假里我讀了一本書(shū)，名叫《數王國奇遇記》。作者是李毓佩爺爺，他寫(xiě)的這本書(shū)很好看，今天我就給大家介紹這本書(shū)的大概內容吧!
這本書(shū)講述的是奇奇和小派去了彎彎王國做客的.故事，其中有一個(gè)故事，讓我印象深刻，在這一段旅行當中充滿(mǎn)著(zhù)重重危機，都被奇奇和小派解決了。一天，零國王心愛(ài)的三件寶物丟了，是：一匹寶馬、一個(gè)金印一把寶劍，他很傷心，于是小派召集了所有有關(guān)的人員，進(jìn)門(mén)說(shuō)話(huà)，問(wèn)：“昨天晚上，是誰(shuí)在宮外巡邏呀!”數7說(shuō)：“是我�！毙∨蓡�(wèn)：“10點(diǎn)時(shí)有人用運算鉤鉤過(guò)你嗎?”“有，昨晚我在宮墻外巡邏，突然感覺(jué)后面有動(dòng)靜，我一看，只見(jiàn)一個(gè)黑影伸出運算鉤子鉤我，我就失去知覺(jué)了�！毙∨捎謫�(wèn)：“昨天喂馬草料的是誰(shuí)?”數17說(shuō)：“是我�！毙∨蓡�(wèn)：“昨天丟馬時(shí)你在哪?”“當時(shí)我肚子疼去上廁所�！庇谑撬芸炀退愠隽艘粋�(gè)算式盜馬賊+7=17，然后寫(xiě)了個(gè)盜馬賊=17-7，最后寫(xiě)了個(gè)盜馬賊=10，小派大聲地說(shuō)：“真相大白了，盜馬賊就是10�！毙∨捎钟猛瑯拥姆椒ㄕ业搅私鹩『蛯殑�，并懲罰了敵人。
讀了這本書(shū)，我深入地了解到了數學(xué)，數學(xué)是一門(mén)非常精致又有趣的學(xué)科。在生活當中，處處有數學(xué)，數學(xué)真是我們一個(gè)必不可少的朋友。我愛(ài)數學(xué)，我會(huì )努力把數學(xué)學(xué)得棒棒的!
五年級優(yōu)秀讀后感 篇8
這一個(gè)星期，是我們4年級盼望已久的“三國周”。我們班可熱鬧了，人人都在準備自己的“三國故事”，準備在“舞臺”上一展風(fēng)采。我和沈昊天合作講的是“三國演義”中非常精彩的一段“趙云大戰長(cháng)坂坡”。下面就讓我來(lái)給你講講這個(gè)故事吧。
話(huà)說(shuō)曹軍把劉備一行殺得大敗，趙云和劉備走散了。張飛以為趙云投靠了曹操。其實(shí)趙云是去曹營(yíng)80萬(wàn)大軍中找糜夫人了。趙云在路上見(jiàn)到百姓，就像他們打聽(tīng)糜夫人的下落。終于，趙云在一座破院里找到了抱著(zhù)阿斗的糜夫人。不管趙云怎么勸說(shuō)，糜夫人就是不肯和趙云一起離去，還趁趙云不注意跳進(jìn)井中摔死了。趙云只能抱著(zhù)阿斗沖殺回去。趙云剛沖出重圍，就遇到了曹軍的大將張頜。張頜十分勇猛，趙云不敢戀戰，從旁邊挑死好幾名曹兵，殺開(kāi)一條血路，沖了出去。接著(zhù)又有4名曹將攔住了趙云的.去路。趙云力戰4將，一手護著(zhù)阿斗，一手持槍?zhuān)虿苘妬y砍亂殺，曹軍不敵趙云的勇猛，被殺退了。趙云又突出了重圍。
因為曹操想活捉猛將趙云，故命曹軍不許放箭。曹軍有所顧忌，趙云才得以保護著(zhù)阿斗殺出包圍，回到了劉備的所在。
聽(tīng)了這個(gè)故事，你們是不是很欽佩趙云呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)了解三國中的各個(gè)精彩故事，讓我們一起走進(jìn)三國，走進(jìn)這個(gè)群雄紛爭，逐鹿中原的亂世吧。
五年級優(yōu)秀讀后感 篇9
初讀《朝花夕拾》并不就得像一本名著(zhù)，反倒覺(jué)得想一個(gè)熟悉的朋友在與你嘮家常，原來(lái)這才是這本書(shū)的獨特之處。
我在讀“無(wú)�！钡臅r(shí)候，也正是全書(shū)的一半，這無(wú)常與之前的《五猖會(huì )》一文中的`塘報、高蹺、抬閣、馬頭等，這一定都是魯迅愛(ài)看的，不然怎會(huì )寫(xiě)的如此詳細呢！從此看來(lái)，魯迅小時(shí)候一定也很貪玩，但字里行間都透露出了魯迅懷念故鄉、思念親人的感情。
再接著(zhù)往前看《二十四孝圖》，讓人摸不著(zhù)頭腦，讀不懂，只是覺(jué)得這篇文章一定還有更深一層的含義，看來(lái)我還要慢慢品味，才能得出其中的奧秘。
說(shuō)起《狗，貓，鼠》和《阿長(cháng)與山海經(jīng)》，這可是我在這本書(shū)里最感興趣的文章了。
一開(kāi)始，看第一篇文章時(shí)就像在聽(tīng)故事一樣。文中，魯迅把他仇貓的原因一五一十地說(shuō)了清楚，雖說(shuō)我不太喜歡老鼠，但看了這篇文章，覺(jué)得“隱鼠”還挺可愛(ài)的。但看到了阿長(cháng)踩死了小鼠，還真有幾分氣憤，同時(shí)也為魯迅失去“隱鼠”而感到惋惜。更感覺(jué)阿長(cháng)真壞，不僅踩死了小老鼠，還把罪名嫁禍給貓身上，并使魯迅錯怪了貓。
但看了《阿長(cháng)與山海經(jīng)》后，我已不記恨她了，她雖然多嘴，禮節又多，但是她直爽、淳樸的品質(zhì)感染了我。
《朝花夕拾》的確是一本耐人尋味的好書(shū)啊。
五年級優(yōu)秀讀后感 篇10
暑假里，我讀了表姐送我的一本叫做《綠山墻的安妮》的書(shū)，我看的津津有味，整天捧著(zhù)看，可以說(shuō)是廢寢忘食，連續看了好幾次，每一次都令我深深的沉醉其中。
《綠山墻的'安妮》這本書(shū)的作者是加拿大的蒙哥馬利，這本書(shū)的主人公名叫安妮，她很小的時(shí)候父母就因事故離開(kāi)了她。故事的地點(diǎn)：亞芬里、綠山墻，這個(gè)地方的景色美麗無(wú)比，讓安妮特別喜歡，書(shū)中對景色的描繪使我也與安妮一樣，特別喜歡這個(gè)地方。但，與景色比起來(lái)，我更喜歡安妮的個(gè)性。她善于想象，雖然并不富有，卻有著(zhù)樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取的生活態(tài)度；她永不服輸，堅持不懈，一個(gè)目標接著(zhù)一個(gè)目標，安妮也同時(shí)變得成熟、自信：“雄心勃勃是件令人愉快的事�！彼J為，父母的死對她來(lái)說(shuō)只是里程碑拐了個(gè)彎而已。
就這樣，她自行完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，成為了令人萬(wàn)眾矚目的對象。這也令我十分振奮，但有些地方我尚未讀懂，她的話(huà)中蘊含的一些真理，還要我去慢慢體會(huì )�？傊�，我很喜歡這本書(shū)，主人公安妮的特點(diǎn)令我無(wú)比敬佩，我會(huì )讓敬佩轉化成自己的特點(diǎn)，讓自己變得更加完美！
五年級優(yōu)秀讀后感 篇11
《西游記》我國古代的四大名著(zhù)之一。我慕名看了這本書(shū)。其作者吳承恩，字汝忠，號射陽(yáng)仙人，約生活在公元1500—1582年間。
《西游記》一書(shū)中，師徒四人在崎嶇漫長(cháng)的西方取經(jīng)途中經(jīng)歷的千難萬(wàn)險，西行途中，師徒四人克服了妖魔鬼怪所設的八十一道難關(guān)，最終取得了真經(jīng)，修得正果。他們靠的是團結友愛(ài)，堅持不懈，真不愧為“習性十萬(wàn)里，方取真經(jīng)三萬(wàn)卷。歷經(jīng)八十一難，終留芳名五千年。
在這本書(shū)中，我最喜歡“三打白骨精”那一回合。唐僧一行人來(lái)到了一座多逢樹(shù)木，少見(jiàn)人煙去出的'山。孫悟空見(jiàn)南山一片紅，認為那是山桃便去那里化緣，白骨精趁機變成了花容月貌的女子，去欺騙唐僧，孫悟空及時(shí)回來(lái)，趕走白骨精，隨后終于打死了白骨精，可豬八戒貪吃心切，于是說(shuō)孫悟空連打三個(gè)好人。唐僧便一氣之下立下字據，與孫悟空斷絕了師徒關(guān)系。真是“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”。
當然我在學(xué)習上也應該要像他們一樣堅持不懈，腳踏實(shí)地，團結友愛(ài)。
五年級優(yōu)秀讀后感 篇12
快樂(lè )的暑假開(kāi)始了。在這個(gè)暑假里，我讀了許多有趣的書(shū)籍。其中一本閱讀過(guò)的是《八十天環(huán)游地球》。 這本書(shū)我非常喜歡，它主要講了福格和他的朋友打賭，用上他全部的積蓄八十天環(huán)游地球。他和仆人一起踏上了旅程，功夫不負有心人，終于他順利的完成了八十天環(huán)游地球的計劃，而且他還找到他的情人，贏(yíng)得了賭。其中也有他們冒險一起救人，也有福格爭分奪秒的做事方法。這些都體現了他們堅持不懈，勇往直前，樂(lè )于助人的精神。精彩，幽默的故事情節令人看得愛(ài)不釋手。
當我讀完這本書(shū)后。感觸很多。福格用他堅定的'信心，堅強的意志完成了不可能的目標。他堅持不懈，勇往直前，從不半途而廢。對勝利充滿(mǎn)追求的精神很值得我們學(xué)習。
我們在學(xué)習中也要像福格那樣有信心，有勇氣，知難而進(jìn)，去學(xué)好每一門(mén)功課。只要努力，就會(huì )有收獲。遇到困難，不氣餒，努力去戰勝它。雖然沒(méi)有一帆風(fēng)順的事情，但是只要刻苦努力，離成功就會(huì )越來(lái)越近。
我也懂得了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
五年級優(yōu)秀讀后感 篇13
今年暑假，我讀了《草房子》這本書(shū)，書(shū)是曹文軒寫(xiě)的。
書(shū)的主要內容是，桑桑和他的朋友、老師，在油麻地度過(guò)著(zhù)一至六年級校園和校外的生活。桑桑在學(xué)校認識了：禿鶴、紙月、白雀、蔣一輪老師等，桑桑和伙伴發(fā)生了許多的故事。其中，桑桑雖然把禿鶴的.帽子搶走了，還和其他人的人打架，十分調皮，但是他也有好的一面，比如樂(lè )于助人，在艾地這個(gè)章節體現到了，一些人把秦大奶奶的小草房拆掉建成了一所小學(xué)，桑桑要求爸爸在學(xué)校給秦大奶奶建一個(gè)草房子，能讓她住下來(lái)生活，秦大奶奶住了下來(lái)，而其他人都顧著(zhù)其他事，沒(méi)有考慮到這些情況，但桑�？紤]到要照顧秦大奶奶，給秦大奶奶了一個(gè)小草房，所以我覺(jué)得桑桑樂(lè )于助人。
我應該向桑桑學(xué)習，別人遇到困難，去幫助別人。比如：我在學(xué)校，看到有一個(gè)小同學(xué)被一個(gè)大哥哥撞到了，而沒(méi)有扶起來(lái)，我把她扶了起來(lái)，并送到了醫務(wù)室去處理。
我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的好，因為，書(shū)里的好詞好句不是很多，但是，故事講的很豐富，讓我有時(shí)候開(kāi)心，有時(shí)候悲傷，所以這本書(shū)很值得讓我們去看。
五年級優(yōu)秀讀后感 篇14
我看過(guò)很多書(shū)，其中印象最深的是《神秘島》，寫(xiě)這本書(shū)的作者是法國的著(zhù)名科幻小說(shuō)家凡爾納，他自幼熱愛(ài)海洋，向往遠航探險，但他的家人希望他成為一名律師，不同意他遠航探險；所以他一生馳騁于幻想之中，創(chuàng )作出眾多的著(zhù)名科幻小說(shuō)。這本書(shū)描寫(xiě)了五個(gè)人為了逃出南軍城，乘坐著(zhù)輕氣球來(lái)到了太平洋上的一個(gè)小島上，他們團結互助，克服了重重艱難險阻，挽救了艾爾通，也獲得了尼摩船長(cháng)的援助，最后坐船回到了祖國。
書(shū)中的五位主人公分別是見(jiàn)多識廣的'史密斯工程師，他熱情樂(lè )觀(guān)，善于隨機應變，任何時(shí)候都能保持清醒的頭腦，有無(wú)限的信心和堅強的毅力，是勇敢的化身；戰地記者史佩萊略通醫術(shù)，被稱(chēng)為醫生；仆人納布強壯、勤懇、誠實(shí)；水手潘克洛夫幽默樂(lè )觀(guān)、講義氣、有正義感，通曉各種技術(shù)；還有一個(gè)酷愛(ài)博物學(xué)的15歲新澤西孩子赫伯特，很少有動(dòng)物和植物的種類(lèi)能難倒他。
凡爾納的故事生動(dòng)幽默，妙語(yǔ)橫生，它告訴我們，無(wú)論遇到什么困難都要保持冷靜，想辦法解決困難。
五年級優(yōu)秀讀后感 篇15
最近老師要我們讀一本名叫《故鄉》的書(shū)，這本書(shū)是由三個(gè)大故事和十一個(gè)小故事組成的，第一個(gè)大故事叫《吶喊》，第二個(gè)叫《彷徨》，第三個(gè)叫《故事新編》。
這本書(shū)我開(kāi)始讀起來(lái)還有點(diǎn)讀不進(jìn)去的樣子，但是后來(lái)我又感到這本書(shū)很有意思，下面就說(shuō)一說(shuō)我讀了以后的幾點(diǎn)感想。
《兔和貓》寫(xiě)了一個(gè)家庭主婦三太太，在夏天給孩子們買(mǎi)了一對小白兔。小說(shuō)就圍繞著(zhù)小白兔的出現和消失展開(kāi)了曲折的故事情節。作者觀(guān)察細致入微，描寫(xiě)生動(dòng)，文筆清麗活潑富于童話(huà)的氣息，字里行間充滿(mǎn)了無(wú)邪的童真和詩(shī)意的浪漫。小說(shuō)寫(xiě)的過(guò)程，揭示了當時(shí)社會(huì )普遍存在的強者和弱者，欺壓者和被欺壓者之間的.尖銳矛盾。
而《奔月》則是說(shuō)了一位英雄后羿的故事，他用神準的箭法把大地上的猛禽都射光了，從此后，后羿“英雄無(wú)用武之地”了。為了養活自己的家，后羿為生計而奔波忙碌，但也總遭到夫人嫦娥的白眼，世上的人已經(jīng)將他的功勞漸漸地遺忘了，讓他賠黑母雞等等，弟子逢蒙的忘恩負義，使后羿逐漸陷入了落寞、尷尬的境地。這是一個(gè)英雄遭世人淡忘，被人背叛的悲傷故事。
我雖然只說(shuō)了其中的兩個(gè)故事，但里面還有許多的好故事，比如：《狂人日記》、《故鄉》、《阿Q正傳》等等，都很好，我一定要認真的讀完這本書(shū)，能讓我認識了解更多的事物，開(kāi)闊我的視野，增長(cháng)我的知識。
五年級優(yōu)秀讀后感 篇16
《轉動(dòng)時(shí)光的傘》這本書(shū)主要講了笑貓和球球老老鼠在去看望小白時(shí)發(fā)現了小白的女主人蜜兒的油紙傘的秘密——只要把傘向左轉，我們就能目睹那些塵封的過(guò)往。我們能聽(tīng)見(jiàn)虎皮貓在鐘樓里為大家敲響了祈福的鐘聲，也能看見(jiàn)多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要把傘向右轉，我們就能提前品味未來(lái)的快樂(lè )、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛這些孩子未來(lái)會(huì )有怎樣的人生。小貓用這把傘知道了馬小跳以后是市長(cháng)；杜真子是少兒節目主持人；唐飛是經(jīng)濟學(xué)家；張達是大學(xué)老師；安琪兒是小學(xué)教師，也是童書(shū)作家；夏林果是舞蹈家。
這本書(shū)寫(xiě)出了童心的美好，這本書(shū)中笑貓帶這我們看到了各種各樣的事情，讓我們認識到了童心的重要，世界的美好。馬小跳因為保持著(zhù)一顆童心，擁有天馬行空的想象力，擁有美好的'童年回憶很快樂(lè )，所以他當上了建筑設計師。他用他那強烈的好奇心，天馬行空的想象力為城市造就了一個(gè)又一個(gè)有特點(diǎn)、有個(gè)性、能讓人們回憶起童年有濃濃人情味的風(fēng)景線(xiàn)！
安琪兒因為她的“笨”所以當上了小學(xué)教師。所有人中只有丁文濤，丁文濤因為沒(méi)有想象力、創(chuàng )造力，只知道死記硬背而被國外拒絕。丁文濤因為沒(méi)有天真的童年，快樂(lè )的回憶，所以他當不了人生的贏(yíng)家。
這本書(shū)寫(xiě)出了孩子們快樂(lè )的童年和精彩的未來(lái)！
五年級優(yōu)秀讀后感 篇17
失敗，在許多人的眼中是十分可怕的，它一旦猖狂起來(lái)，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的期望。如果失敗戰勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你。
著(zhù)名作家海明威在《老人與�！分兴茉斓哪俏焕先司褪且粋�(gè)敢與失敗作斗爭的例子。
《老人與�！分饕侵v了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打魚(yú)經(jīng)過(guò)。在連續八十四天沒(méi)有打到了一條魚(yú)之后，可是在第二天，他十分幸運地捕獲到了一條巨大的大馬林魚(yú)。那條馬林魚(yú)是他平生捕到的最大的一條魚(yú)，那條魚(yú)比他的小船還要長(cháng)2英尺呢!馬林魚(yú)的身體大，力氣自然也大。它拖著(zhù)老人和小船在海上漂流了兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷(了)從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的艱難考驗。大馬林魚(yú)在大海上奮力掙扎，企圖逃回了大海。老人為了制服馬林魚(yú)，精疲力竭，皮開(kāi)肉綻，但他并沒(méi)有向大馬林魚(yú)屈服。他憑著(zhù)頑強的意志，最終把大馬林魚(yú)扎死，拴在了船頭。然而，幸運并沒(méi)有出現，等待老人的是更大的考驗。一群嗅著(zhù)血腥味而來(lái)的大鯊魚(yú)與已經(jīng)皮開(kāi)肉綻的`老人展開(kāi)了殊死博斗。最終老人的命雖然保住了，可是鯊魚(yú)們吃光了大馬林魚(yú)，老人拖回去的最終是一副光禿禿的骨架……
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平�？墒堑氖�，我們應當是時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來(lái)應對失敗，成功就必須會(huì )向我們走來(lái)。
五年級優(yōu)秀讀后感 篇18
前段時(shí)間，我閱讀了一本書(shū)，名叫《木箱上的小男孩》。這本書(shū)講述了主人公利昂。雷森本身是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，突然有一天納粹軍人攻入了他的國家、挺進(jìn)了他的城市、闖入了他的家中，一夜之間，他所有的幸福轟然崩塌。納粹帝國想要歐洲所有猶太人都去死，他也不能幸免。他被從舒適的家里趕到貧民窟，再從貧民窟趕到地獄般的集中營(yíng)，長(cháng)久地與家人分離，他經(jīng)歷了其他孩子不曾經(jīng)歷也不該經(jīng)歷的一切。直到奧斯卡。辛德勒的`出現，以特殊的方式給他呈現了希望之光，讓他有了生存下來(lái)的勇氣和斗志。救人一命，如救蒼生，這是辛德勒最偉大地義舉。
讀完了這本書(shū)，我的心情很沉重，我無(wú)法想象利昂所經(jīng)歷的一切是多么的可怕，換成是我的話(huà)，我能有利昂的勇氣活下去嗎？讀了這本書(shū)，我終于明白那不僅僅是遠去的歷史，更是真真切切的苦難，無(wú)數的生命如流星般墜落，無(wú)數的身影在為生存而苦苦掙扎。然而苦難并沒(méi)有壓彎人們的脊梁，人們之間互相照顧，在苦難中猶太人仍然保留著(zhù)對生的渴望。雖然我們現在的生活很幸福，世界和平，有疼愛(ài)我們的親人，不愁吃穿，但是血染的歷史不應該被我們遺忘，那些疼痛的記憶我們要銘記于心。
《木箱上的小男孩》是希望的傳奇，也是長(cháng)鳴的警鐘，時(shí)刻提醒我們記住當年那些永遠看不到太陽(yáng)升起的難者。
五年級優(yōu)秀讀后感 篇19
今天，我在圖書(shū)室借了一本書(shū)《機智的王子》說(shuō)的是：一天，王子和仆人到森林里玩，不知不覺(jué)中他們就離皇宮越來(lái)越遠，天漸漸黑了，他們在樹(shù)林里轉來(lái)轉去，就是走不出去。
這時(shí)，忽然從樹(shù)林里竄出一伙強盜。這強盜搶了他們的.東西，還殺了仆人，正準備殺王子時(shí)，強盜頭子說(shuō)：“把這家伙留下來(lái)的給我當仆人吧�！庇谑�，強盜就把王子帶回家，讓他為自己干粗活。
強盜家里也有一臺織布機，王子每天干完活就去織布。強盜頭子見(jiàn)他織的布很漂亮，說(shuō)：“這布可能值錢(qián)哩！”王子說(shuō)：“你那到京城去賣(mài)，一定能賣(mài)大價(jià)錢(qián)！”強盜頭子把布拿到京城賣(mài)，國王看到就知道是小王子織的，就派人出去找他，后來(lái)他們終于知道小王子是被強盜抓了去，立刻命令把強盜頭子抓起來(lái)。原來(lái)小王子在布上織了一段話(huà)。
我記得我讀三年級的時(shí)候，那一天期末考試，有一題難住了我，我就好像慌了神一樣在那兒使勁想，就是想不起來(lái)，離考試結束的時(shí)間快到了，我更是急得像熱鍋上的螞蟻，監考老師看到了，說(shuō)不要緊張慢慢做，這時(shí)我就鼓起勇氣鎮定了下來(lái)，想著(zhù)這道題該怎樣解最后我終于答出了題目。
這個(gè)故事告訴了我們遇到危急情況時(shí)，不要驚慌失措，要沉著(zhù)冷靜的想辦法來(lái)解決問(wèn)題，這樣你才會(huì )不斷的成長(cháng)！
五年級優(yōu)秀讀后感 篇20
有一種力量能使人不斷地進(jìn)步，有一種力量能讓人不斷地完善自我，這便是夢(mèng)想的力量。許多人，開(kāi)始時(shí)都有自己似乎不可能實(shí)現的夢(mèng)想，但為了早日能實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，而不斷地努力著(zhù)、努力著(zhù)……
我曾經(jīng)看過(guò)一本叫《根鳥(niǎo)》的書(shū)，里面的情節十分動(dòng)人。
書(shū)主要講的是一個(gè)少女到懸崖邊上采花，一不小心掉進(jìn)了大峽谷中，之后她便常常出現在一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的夢(mèng)里，根鳥(niǎo)出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢(mèng)，荒漠，草原，大山，村落，峽谷，小鎮，數都數不完的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙，根鳥(niǎo)成長(cháng)在現實(shí)與夢(mèng)幻之間，他下定決心以夢(mèng)為現實(shí)，度日如年的穿過(guò)了他的'成長(cháng)階段，在恍惚和迷亂，清醒，執著(zhù)，一往無(wú)前，最終找到了懸崖邊上采花的那個(gè)少女。
雖然，這不是現實(shí)失活中的故事，但也能激發(fā)了我的理想。于是，我下定決心：當一名優(yōu)秀的教師。我對能當上一名老師是多么迷戀��！看著(zhù)老師站在講臺上，為我們分析題目；幫我們能更快地理解題目，我心里是又羨慕又妒忌。雖然我知道要當一名老師不容易，當一名優(yōu)秀的老師更不容易。老師就如同一只點(diǎn)燃點(diǎn)蠟燭，在墻角默默地流淚，但當看著(zhù)自己手把手教出來(lái)的學(xué)生考上名牌大學(xué)時(shí)，心里又是多么驕傲，多么自豪。
成為一名作家是我的夢(mèng)想，但我要不斷地努力，使夢(mèng)想早日不再是夢(mèng)想。
五年級優(yōu)秀讀后感 篇21
最近讀了一本書(shū)，名叫《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)讓我受益匪淺，感觸頗深。
主人公魯濱遜是英國人，出生于17世紀中。他從小就喜歡探險，在他19歲那年，他不顧父母的反對和阻攔，過(guò)上了航海冒險的生活。一天，暴風(fēng)把魯濱遜所在的船只吹翻了，魯濱遜沒(méi)有被淹死，但他漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的荒島上。
魯濱遜沒(méi)有放棄生的'希望，他開(kāi)始嘗試自己建造房子，開(kāi)墾土地，種植糧食，圈養動(dòng)物，修建船只……他靠著(zhù)頑強的毅力和驚人的智慧，在這個(gè)孤島上足足生活了28年！最終回到了故鄉。
讀完這個(gè)故事后，我對主人公魯濱遜的智慧和毅力感到深深的佩服，他是有多么大的毅力才能在這個(gè)孤島上生存下來(lái)��！設想：假如是我，我能在這個(gè)孤島上生存下來(lái)嗎？我能像他一樣不放棄，尋找生的希望嗎？我能像他一樣自力更生嗎？答案是：不能。想想我自己，幾乎一點(diǎn)自理能力都沒(méi)有，早上要媽媽叫我起床，不會(huì )梳頭，不會(huì )洗衣服，家務(wù)活也很少干，連煮飯都不會(huì )，想想都覺(jué)得慚愧。我和魯濱遜簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下呀！
我想：我一定要向魯濱遜學(xué)習，首先，自己的事情自己做，不麻煩爸爸媽媽?zhuān)约菏犷^，自己洗衣服，自己疊被子，自己上學(xué)，多做一些家務(wù)活，提高自理能力。還有，我們在困難面前也要向魯濱遜學(xué)習，不畏懼，不退縮，勇敢面對困難，克服困難！
五年級優(yōu)秀讀后感 篇22
“她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花�！彼钦l(shuí)？她就是英國女作家——夏洛蒂·勃朗特。她的作品《簡(jiǎn)·愛(ài)》家喻戶(hù)曉，她是文學(xué)殿堂杰出的三姐妹組合之一。
《小草和大樹(shù)》主要是寫(xiě)夏洛蒂這朵堅強的花在逆境中綻放。當讀到“她從小要強好勝，生活再勞累都不肯放棄學(xué)習”時(shí)，我被感動(dòng)了。夏洛蒂面對自己人生的逆境，表現得那樣堅強。當年輕的夏洛蒂收到羅伯特·騷塞那冷冰冰的、充滿(mǎn)偏見(jiàn)的信時(shí)，她沒(méi)有放棄文學(xué)事業(yè)，而是在苦難中昂起頭來(lái)，在自己的心里種下了不服輸的種子。夏洛芾三姐妹節衣縮食自費出版詩(shī)集，僅賣(mài)出了兩本！面對這沉重的打擊，她們依舊不放棄對文學(xué)的'追求，開(kāi)始創(chuàng )作小說(shuō)，這令我對她們肅然起敬！就這樣，夏洛蒂三姐妹歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于寫(xiě)成了轟動(dòng)文壇的小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》《呼嘯山莊》《艾格尼斯·格雷》等。最終她們在世界文壇中脫穎而出，取得巨大的成功！
夏洛蒂堅強的意志令人折服，她仿佛是風(fēng)雪中的臘梅，經(jīng)歷種種的風(fēng)霜，傲寒開(kāi)放，花香沁人心脾。再看看我，我和夏洛蒂面對困難的態(tài)度大相徑庭，我摔一跤，擦破點(diǎn)皮或許就會(huì )號啕大哭。讀了這篇文章我感到十分慚愧。我們應該向夏洛帝好好學(xué)習！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！闭f(shuō)得沒(méi)錯，我應該向夏洛帝學(xué)習，擁有滴水穿石的恒心，在逆境中奮起！
五年級優(yōu)秀讀后感 篇23
晚上月亮靜靜地爬上了樹(shù)梢，我翻開(kāi)了那本百讀不厭的《小英雄雨來(lái)》，津津有味地讀了起來(lái)。
這本書(shū)的作者是管樺，里面有許多章節，每一章的故事都跌宕起伏。其中，最讓我回味無(wú)窮的是第二章節——《雨來(lái)這孩子》。
這個(gè)故事講述了鬼子來(lái)掃蕩蘆花村時(shí)，交通員李大叔來(lái)到雨來(lái)家，導致雨來(lái)被扁鼻子軍官抓住了。雨來(lái)熱愛(ài)祖國，無(wú)論鬼子對他怎么威逼利誘，甚至毒打，他都不愿意說(shuō)出交通員李大叔的下落。小英雄雨來(lái)真是讓人敬佩！最后，他趁鬼子兵不留神，一下轉到了水里，逃走了。讀到這里，我不禁感嘆：雨來(lái)真是一個(gè)不受威逼利誘，而且臨危不懼的孩子呀！
后來(lái)，他還和三鉆兒、鐵頭一起去幫親人們買(mǎi)地雷，堅持要和大人們一起去打仗，最后不小心沖到了日本軍隊。讀到這里時(shí)，我不禁想：年紀小小的他，面對這么殘酷的'敵人一定大難臨頭了吧！然而他卻通過(guò)自己的機智勇敢，戰勝了敵人。雨來(lái)真是一個(gè)機智勇敢的孩子！
雨來(lái)熱愛(ài)祖國，不受任何敵人的威逼利誘，機智勇敢、堅強地面對生活。雨來(lái)這種熱愛(ài)祖國的精神，難道不值得我們每個(gè)人學(xué)習嗎？
合上書(shū)，雨來(lái)機智勇敢的身影仍在我的腦海里久久揮之不去……我推薦大家也去看一看這本書(shū)，你肯定會(huì )被小英雄雨來(lái)的事跡所感動(dòng)，也肯定盼望加入他們的隊伍，勇敢地與鬼子斗智斗勇。
五年級優(yōu)秀讀后感 篇24
我相信很多人都看到過(guò)如果給我三天的光，有的人從中受益，有的人沒(méi)有。但每個(gè)人都應該認識海倫·凱勒，這本書(shū)的主人公和作者�！彼皬男【褪且粋�(gè)盲人、聾人，很多人都應該認為她是不幸的，這么好的'一個(gè)小女孩，看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，就好像在她前進(jìn)的路上安裝了一堵高墻。但不幸的是，她是最幸運的。她周?chē)泻芏嗳斯膭詈蛶椭�，她自己也有堅定的意志，這使她向前邁進(jìn)。
這本書(shū)主要告訴海倫，當她失去眼睛和耳朵時(shí)，是Shaliwen把她從黑暗中帶出來(lái)，耐心地教導她。在沙立文的指導下，她終于用自己的汗水進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的大學(xué)。她還精通多種語(yǔ)言。
讀完這本書(shū)后，我最喜歡的是沙利文小姐，她讓我發(fā)自?xún)刃牡刈鹬厮�。她把海倫從黑暗中帶走，那些沒(méi)有個(gè)人經(jīng)驗的人也不會(huì )理解。你可以試著(zhù)用布遮住你的眼睛，用耳塞住你的耳朵，生活在這樣一種很難想象的情況下。有黑暗，沒(méi)有聲音，沒(méi)有陽(yáng)光，但是沙利文愿意把她從黑暗中帶出來(lái)，耐心地教她，給她勇氣，讓她成功。不管蘇利文小姐說(shuō)了多少次，她都會(huì )再教一次，直到海倫學(xué)會(huì )了海倫不記得的東西。我多么希望我有這樣一個(gè)老師。
和海倫，我從她了解到，她的堅強好學(xué)的精神，這奇跡般的成功讓我感到驚訝！驚人！驚喜！
如果給我三天的光明，一個(gè)女孩的奇跡之路，在黑暗中活出光明，這種力量應該是巨大的。
五年級優(yōu)秀讀后感 篇25
《明朝那些事兒》是當年明月的著(zhù)作，講述了1344年到1644年關(guān)于明朝的事跡，尤其對官場(chǎng)政治、戰爭、帝王心術(shù)著(zhù)墨最多。整套書(shū)一共七冊，其中，第二部《萬(wàn)國來(lái)朝》最為精彩�！睹鞒切┦聝骸返诙拷榻B了中國歷精彩的一段，講述了許多英雄人物的光輝事跡。這本書(shū)的內容自永樂(lè )奪位的“靖難之役”后開(kāi)始，先敘述了中國歷赫赫有名的永樂(lè )大帝事跡揮軍北上五征蒙古，派鄭和七下西洋，南下討平安南，等等，后來(lái)永樂(lè )于北伐蒙古歸來(lái)途中病逝。明朝經(jīng)歷了比較清明的“仁宣之治”后，開(kāi)始進(jìn)入動(dòng)蕩時(shí)期。大宦官王振把持朝政胡作非為，導致二十萬(wàn)精兵散于一旦，幸虧忠臣于謙在“土木堡之變”后力挽狂瀾，挽救了大明帝國。但隨即又在兩位皇帝爭奪皇位的“奪門(mén)之變”后被害身亡。
在這本書(shū)中，說(shuō)起我最感興趣的人物，那就是愛(ài)國英雄于謙了。他在中國歷的重要戰役北京保衛戰中，在主力被殲、上皇被俘、兵力不足、士氣全無(wú)的.情況下，從一盤(pán)散沙、行將崩潰到眾志成城、堅如磐石，從滿(mǎn)天陰云、兵臨城下到云開(kāi)霧散、破敵千里，使大明帝國轉危為安，創(chuàng )造了一個(gè)奇跡，而這個(gè)奇跡的正是于謙。于是，我有一個(gè)啟發(fā)：當面臨危險時(shí)，只要有勇氣，就能創(chuàng )造奇跡。
書(shū)中一系列的事件和人物都精彩無(wú)比，可以說(shuō)是高潮迭起，令人目不暇接，欲罷不能！
五年級優(yōu)秀讀后感 篇26
我讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》《天黑了》《魯濱遜漂流記》……而令我印象最深刻的卻是徐光耀筆下寫(xiě)得活靈活現、斗智斗勇的小兵張嘎。
主人公張嘎從小便失去了爸爸媽媽?zhuān)?zhù)奶奶相依為命，聽(tīng)著(zhù)八路軍的故事。有一天，他目睹了奶奶為了掩護受傷的老鐘叔被日軍殺害，老鐘叔也被抓走了。張嘎為了報仇，為了救出老鐘叔，參加了八路軍，當了一名偵查員。最終，他救出了老鐘叔，為奶奶報了仇，成了一名優(yōu)秀的八路軍。
《小兵張嘎》這本書(shū)扣人心弦。當我讀到“一條長(cháng)蟲(chóng)轉磚堆兒，轉了磚堆鉆墻堆”“他笑瞇瞇地站起來(lái)，腿往炕上一跪，只一滾就滾到了奶奶跟前”，一個(gè)活潑懂事、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小嘎子就浮現在我的眼前。當奶奶死了，小嘎子大哭，我不由得擔憂(yōu)起來(lái)，他小小年紀能受得了失去唯一親人的痛苦嗎？讓我看到小嘎子搶真槍?zhuān)c(diǎn)炮樓，在戰斗中立功的'時(shí)候，我又緊張又激動(dòng)。
小嘎子和我的年紀差不多，他在艱苦的環(huán)境中樂(lè )觀(guān)機智勇敢地成長(cháng)，而我們衣食無(wú)憂(yōu)，坐在明亮寬敞的教室里，圍在父母身邊，生活是多么的幸福��！我們的幸福生活是和張嘎一樣的革命戰士們在如雨的子彈中，用鮮血換來(lái)的，他們不屈不撓，勇往直前的精神，難道不令人敬佩嗎？
少年強則國強，我們是祖國的花朵，我們要向張嘎學(xué)習，不怕困難，努力學(xué)習，盡自己最大的力量回報祖國。
五年級優(yōu)秀讀后感 篇27
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇谑羌倨诶镂铱戳恕段饔斡洝��！段饔斡洝返淖髡呤敲鞒膮浅卸�，它是我國古典四大名著(zhù)之一。里面講了唐僧師徒4人去西天取經(jīng)的故事。他們歷經(jīng)九九八十一難，最終取得了真經(jīng)。
在這本書(shū)中我認識了善良的唐僧，神通廣大、嫉惡如仇的孫悟空，好吃懶做、愛(ài)貪小便宜的豬八戒，吃苦耐勞的.沙僧，同時(shí)讓我學(xué)會(huì )了善良、勇敢。
我最喜歡的人物就是孫悟空，他神通廣大，一個(gè)筋斗能翻108000里，還會(huì )72般變化。不過(guò)我最欣賞的是他的品德，在唐僧身邊吃苦耐勞，從不抱怨。唐僧念緊箍咒的時(shí)候，他沒(méi)有恨唐僧，依然對他有師徒之間的敬愛(ài)；在唐僧饑餓的時(shí)候，會(huì )不辭辛苦地為唐僧找吃的，并且一路降妖除魔，保護她的安全。如果沒(méi)有孫悟空的話(huà)，他們能不能活下來(lái)都是個(gè)問(wèn)題。我也要向他學(xué)習，無(wú)論老師怎樣對我，我也不能心懷怨恨。
老師為我們嘔心瀝血，我們更應該好好學(xué)習來(lái)報答她對我們的教育之恩。有一次我有幾道數學(xué)題不會(huì )，可是我想到孫悟空克服重重困難取經(jīng)的精神。我又開(kāi)始用腦子想，不一會(huì )兒就想出答案了。
《西游記》是一本神話(huà)小說(shuō)，里面寄予了人們的美好愿望。我們應該感謝吳承恩為我們編織了一個(gè)五彩美麗的夢(mèng)，希望我們能在快樂(lè )的同時(shí)到達成功的彼岸。
五年級優(yōu)秀讀后感 篇28
家鄉，也許不能常�；厝�，但注定會(huì )時(shí)時(shí)想念。只要房子不倒，只要親情還在，家鄉就在。
一縷微風(fēng)將我放在陽(yáng)臺上的小說(shuō)吹了下來(lái)，我走近一看那不是我最喜歡的王勇英寫(xiě)的小說(shuō)《回家》嗎？我可是愛(ài)不釋手，里面的人物、場(chǎng)景，都深深的吸引著(zhù)我，使我沉浸其中。
《回家》這部小說(shuō)的觸動(dòng)了我的心靈，里面的小主人公“木七”認為自己沒(méi)有家鄉，甚至不承認自己有家鄉，他的性格非常固執，像我們班的小米，小米要做的事，誰(shuí)也別想輕易改變，有一次他為了幫自己的好兄弟小杰背鍋，一直說(shuō)那件事是他干的，跟小杰沒(méi)有關(guān)系，直到老師查出到底是誰(shuí)干的，他才肯承認，我覺(jué)得小米是個(gè)重情重義“好兄弟”，木七的爺爺“伯爺”為了讓孫子承認并認可自己的家鄉是一個(gè)叫不假寒的地方，他傷透了腦筋，各種方法制造回家的機會(huì )，可木七并不領(lǐng)情，只回去一次就因為山是路崎嶇難行所以不愿再回去，伯爺因此大病了一場(chǎng)。因為不假寨里的人不再聯(lián)系了，所以信息不通，就建立了“不假寨微信群”以便溝通，大家就商量著(zhù)中秋節回一趟不假寨，那天的`中秋節雖然下了一場(chǎng)大雨，但大雨過(guò)后，那月亮格外的明亮。
從城里回來(lái)的人們，多多少少都還帶有幾分怯生生的感覺(jué)，像陌生人一樣的回到陌生的家鄉。寨子和老屋也在慢慢接受外出太久已經(jīng)成為陌生人的親人。
五年級優(yōu)秀讀后感 篇29
每個(gè)人都會(huì )有因為遇到不順心的事而愁眉苦惱的時(shí)候，但是只要換一種思考和行動(dòng)方式，就會(huì )打開(kāi)成功的大門(mén)。
“哦耶!”“終于有智能手機啦!”我興高采烈的邊說(shuō)邊向媽媽跑去。剛才媽媽打回電話(huà)來(lái)說(shuō)三老舅給了她一部手機，而且是智能觸屏的哎!盼望已久的我迫不及待的去接媽媽。拿到手機后我急忙聯(lián)網(wǎng)下游戲，下了好多好多。從此以后，手機時(shí)代慢慢在我的記憶里浮現。日久天長(cháng)，我便迷上了手機，就如同有些人迷上毒品一樣，一時(shí)一刻不得離開(kāi)。吃飯的時(shí)候拿著(zhù)手機、睡覺(jué)之前捧著(zhù)手機、甚至連上廁所的時(shí)候都看著(zhù)手機。這時(shí)，學(xué)習成績(jì)慢慢往下溜啦。慢慢的，老師批、家長(cháng)罵、自己心里也受氣，整日魂不守舍。
一天在做作業(yè)的時(shí)候有一道語(yǔ)文作業(yè)的題目我百思不得其解，就在山重水復疑無(wú)路的時(shí)候，我看到了手機，于是我點(diǎn)開(kāi)百度，上網(wǎng)去搜，“哈哈，原來(lái)是這樣的'!”真是柳暗花明又一村啊!正好數學(xué)也有不懂的地方。就這樣，我漸漸發(fā)現了手機的另一半好處，之前我可認為手機只能玩游戲呢。至今，那部手機上不僅沒(méi)有了游戲的蹤跡，而更多的是名人名言大全、數學(xué)加、金山詞霸等學(xué)習軟解。在他們的幫助下，學(xué)習變得有趣，使我感到了學(xué)習的快樂(lè )。
其實(shí)，換一扇窗，你會(huì )看到別樣的風(fēng)景。
五年級優(yōu)秀讀后感 篇30
“書(shū)是人類(lèi)最好的朋友”，從小我就對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，在老師的推薦下，我懷著(zhù)好奇心翻開(kāi)了這本書(shū)——《我的野生動(dòng)物朋友》。
《我的野生動(dòng)物朋友》主要講了生在非洲納米比亞的法國小女孩帝皮與野生動(dòng)物的故事，她從小跟隨在叢林中拍攝野生動(dòng)物的父母長(cháng)大，與野象相親，同鴕鳥(niǎo)共舞，還有變色龍、牛蛙、豹子、獅子、狒狒等等，這些動(dòng)物給她帶來(lái)奇趣、歡樂(lè )、驚險、幻想的感覺(jué)。
其中，我最喜歡書(shū)中的一篇文章——《我會(huì )跟動(dòng)物說(shuō)話(huà)》，里面介紹了帝皮會(huì )跟動(dòng)物交流的原因，非常有意思。帝皮本來(lái)就有一個(gè)天賦，就是與動(dòng)物相親，她可以用頭、用眼睛跟它們說(shuō)話(huà)，用心靈與它們溝通，但動(dòng)物們像有一對智慧的腦子，居然也能看得懂，它們甚至可以用動(dòng)作，或是眼睛表達動(dòng)物的意思，來(lái)回答帝皮。就這樣，帝皮跟這些動(dòng)物一天天地熟悉起來(lái)，慢慢地就成為朋友了。
通過(guò)這本書(shū)，我覺(jué)得帝皮是一個(gè)熱愛(ài)生活熱愛(ài)動(dòng)物的小女孩，而我，從前曾是一個(gè)不珍惜小動(dòng)物生命的人。有一次，天下著(zhù)傾盆大雨，我發(fā)現了一只小蝸牛，它用盡全力在大雨中逃避，我見(jiàn)了，卻用家里剛煮好的`熱水裝進(jìn)杯子，把蝸牛放進(jìn)杯子中�，F在想想，我覺(jué)得自己很殘忍，我也很后悔。
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們在珍惜自己生命的同時(shí)，也要保護那些可愛(ài)的動(dòng)物朋友。
五年級優(yōu)秀讀后感 篇31
我看完了莫泊桑的【項鏈】后，深有感觸。這篇小說(shuō)寫(xiě)了：瑪蒂爾德·洛塞爾是一個(gè)樸素的女人，她有一天收到一封晚會(huì )的邀請，但她卻不知穿什么衣裳去好。于是，丈夫讓她去借朋友家的首飾。她借走了一串金剛鉆項鏈，在晚會(huì )上大放光彩。但是，在她回家后，那串項鏈卻不見(jiàn)了。
他們找遍了他們去過(guò)的每個(gè)地方，都一無(wú)所獲。后來(lái)在一家店里看到了一串一模一樣的項鏈。但店主說(shuō)要三萬(wàn)六千法郎給他們。為了項鏈，他們開(kāi)始借錢(qián)，直到借夠了錢(qián)，買(mǎi)下了項鏈還給了朋友。為了還債，他們辭退了女傭，搬了家，瑪蒂爾德·洛塞爾開(kāi)始嘗試做家務(wù)，丈夫開(kāi)始幫商人謄清帳目賺錢(qián)。十年后，他們終于把債還清了�，數贍柕隆ぢ迦麪柛吲d地告訴朋友后，才知道朋友借給她的'那串項鏈是假的，頂多值五百法郎。
個(gè)偶然也可以說(shuō)是必然的事件，讓女主人回到現實(shí)之中。這個(gè)現實(shí)是殘酷的：它要你為之付出辛勤的勞動(dòng)；要你犧牲美麗的容顏；要你心力交瘁。但是，它也給你豐厚的回報：女主人的生活因此而充實(shí)；她與丈夫和衷共濟，享受著(zhù)相濡以沫的甜蜜；總之，她物質(zhì)卻不富有，但心靈卻獲得了真實(shí)。莫泊桑無(wú)疑在用一個(gè)顯得殘酷的教訓告訴我們一個(gè)事實(shí)：由浮躁到真實(shí)的故事。只是這個(gè)代價(jià)太大了，用了十年的汗水和艱辛。
我們不應該追求這種并不屬于自己的虛假的東西，而要腳踏實(shí)地的去干一番事業(yè)，通過(guò)奮斗，創(chuàng )造出屬于自己的榮譽(yù)來(lái)。
五年級優(yōu)秀讀后感 篇32
一個(gè)人的自立精神、生活經(jīng)驗、生活能力，只有通過(guò)時(shí)間才能鍛煉出來(lái)。這是讀完《烏塔》后最深的感觸。
烏塔是一個(gè)只有14歲的小女孩，竟能用自己的錢(qián)游遍歐洲，而且還是一個(gè)人，她的獨立生活能力多強！現在，每個(gè)家庭的家長(cháng)都十分關(guān)心自己的子女，生怕子女受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，從不讓他們做這做那，不讓他們出門(mén)，生怕在外面受罪……就這樣，孩子變得懶散了，性格變暴躁了，獨立生活能力也差了，不能融入社會(huì )中。
望子成龍，望女成鳳。這是天下所有父母的心。但為了孩子的未來(lái)，家長(cháng)也要培養他們的能力��！在這里，我要衷心地向父母呼吁：未來(lái)是我們的，父母們，請放開(kāi)對我們的束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開(kāi)辟出一片屬于自己的'天地吧！
烏塔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：光從電視和書(shū)本認識世界總不完美。我覺(jué)得她說(shuō)得很對，我們要走出我們自己的世界，到社會(huì )中去親自體驗，去認識世界。我要像烏塔那樣，獨立、自主、有主見(jiàn)，能獨自處理自己的事情。這樣，對我自己的成長(cháng)有很大的好處。
但我們也要避免像個(gè)別同學(xué)流露出的那些片面想法，并不是我們每一個(gè)同學(xué)都要像烏塔那樣獨自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習各方面克服依賴(lài)思想，逐步提高自己獨立生活的能力，像烏塔一樣有主見(jiàn)而不盲從，膽大而心細，會(huì )待人接物。
五年級優(yōu)秀讀后感 篇33
今天，陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽帶我到文明大道去看美麗的迎春花。
路邊花壇中的迎春花遠遠望去像一個(gè)個(gè)黃色的大絨團，走近一看，朵朵都像嫩黃色的小喇叭。它的枝條細而長(cháng)，從根到梢，顏色由深綠變?yōu)槟劬G。迎春花近似圓形的葉子又大又厚，而且很密，給人一種敦厚樸實(shí)的感覺(jué)。它的花像一個(gè)小喇叭，吹著(zhù)迎接春天的號角；它的花很小，但很多，整齊地排列在花蔓的兩側，長(cháng)長(cháng)的，像一掛掛用竹竿挑起的爆竹，蘊涵著(zhù)喜慶和吉祥；那嫩黃色的小喇叭中間有深黃色的花蕊，它的花瓣是單層的，薄薄的，一共有六片，一陣微風(fēng)吹來(lái)，就會(huì )散發(fā)著(zhù)淡淡的.清香，灑向四面八方，有的花瓣全開(kāi)啦，露出深黃色的花蕊，有的頭上還帶了一點(diǎn)綠色；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的迎春花，一朵挨著(zhù)一朵，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，真是猶如一匹金色的錦緞。
我喜歡迎春花的精神，它們盡管沒(méi)有月季花那樣艷麗多姿，也沒(méi)有茉莉花那樣芳香誘人，可是它不畏嚴寒，頂著(zhù)風(fēng)雪開(kāi)放，第一個(gè)向人們報告春天的來(lái)臨，給大地增添了無(wú)限生機。鳥(niǎo)兒聽(tīng)到了她的呼喚，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒飛來(lái)啦；樹(shù)木聽(tīng)到了她的呼喚，微笑著(zhù)發(fā)芽了；小河聽(tīng)到了她的呼喚，歡笑著(zhù)解凍了；其它的花兒聽(tīng)到了她的呼喚，也競相開(kāi)放了……
啊，美麗的迎春花，你也是報春花��！我多么喜歡你呀，我也要做一位具有你那種精神的人！
五年級優(yōu)秀讀后感 篇34
鮮艷的黃色，明亮的黃色，柔韌的枝條，快樂(lè )的小花朵，沒(méi)有葉子的呵護，橫空出世的嬌憨，大智若愚；奪人心魄的美麗，牛犢初生。
黃色是陽(yáng)光的顏色，是燈火的顏色，是金子的'顏色。
迎春花似陽(yáng)光的溫暖，讓冬天的蕭殺有了欣喜的神情；
迎春花是燈火的執著(zhù)，讓黑夜的冷漠有了圓暈的心臟；
迎春花像金子的明亮，讓泥土的沉寂有了跳躍的光芒。
銀鈴樣的花朵，一長(cháng)串，一長(cháng)串，是迎春花的笑聲，互相碰撞著(zhù)，張揚著(zhù)，蹦跳著(zhù)，抖落了世間的冰霜。
喇叭樣的花朵，一排排，一排排，是迎春花的號角，引領(lǐng)百花激蕩，雀躍著(zhù)，歡騰著(zhù)，裝扮著(zhù)春天的盛裝。
是嚴寒無(wú)數次地侵襲，錘煉了迎春花的體格，給了她勇?tīng)幍谝坏哪懫牵?/p>
是冰雪無(wú)數次地啟迪，凝練了迎春花的思想，給了她驅除冷漠的責任；
是第一場(chǎng)春雨的浸潤，靈動(dòng)了迎春花的步履，給了她奮力向前的理想；
是第一縷春風(fēng)的鼓動(dòng)，輕盈了迎春花的身姿，給了她舞動(dòng)世界的力量。
與生俱來(lái)的樂(lè )觀(guān)，無(wú)視斥責，無(wú)視嘲諷，無(wú)視冷酷，緣自時(shí)刻的蘊籍和對春天深深地向往。
一剎那間，田間，溝壑，園林，路邊，閃現著(zhù)迎春花的眉眼，沒(méi)有矜持的鋪墊，沒(méi)有華貴的渲染，一束婀娜，端坐讀書(shū)人的案頭；一朵嬌羞，躍上大姑娘的發(fā)間；一片爛漫，定格在攝影師的像冊；還有一縷，鉆進(jìn)春牛的鼻息，哞哞地告訴人們：“春天來(lái)了，春天來(lái)了…”好似聽(tīng)到迎春花的號令，萬(wàn)物齊聲高唱，響徹云霄的贊歌，無(wú)比歡騰的贊歌，春天的贊歌！
五年級優(yōu)秀讀后感 篇35
在一個(gè)涼風(fēng)習習的晚上，我點(diǎn)開(kāi)了《糊涂的熊警官》這本書(shū)。這本書(shū)的每個(gè)故事后面都有一個(gè)小問(wèn)題，讓我們自己思考�？梢哉f(shuō)這本書(shū)的問(wèn)題集于一身，對我們很有益。讀完之后，我和媽媽爸爸的對話(huà)，更是有趣。
比如我舉個(gè)例子吧，《蝙蝠缺什么》，主要講蝙蝠想參加鳥(niǎo)類(lèi)的大會(huì )，可是鳥(niǎo)類(lèi)的看門(mén)人雞在門(mén)口不讓蝙蝠進(jìn)來(lái)。蝙蝠說(shuō)：我有翅膀，我是鳥(niǎo)類(lèi)。雞說(shuō)：不行，你不是鳥(niǎo)類(lèi)不能進(jìn)去�？沈鹫f(shuō)：我能飛，你還不能飛呢。雞急的滿(mǎn)臉通紅，只好叫一位長(cháng)者來(lái)解釋一下。長(cháng)者說(shuō)：蝙蝠啊，你缺了鳥(niǎo)類(lèi)最重要的東西。蝙蝠聽(tīng)了，只好失望的飛走了。
后面這個(gè)問(wèn)題說(shuō)，蝙蝠到底缺什么，我和爸爸媽媽就爭論起來(lái)，爸爸先不甘示弱地發(fā)言了：蝙蝠當然缺一個(gè)像鳥(niǎo)一樣毛茸茸的頭。接著(zhù)，媽媽搖頭說(shuō)：不對不對，也有些鳥(niǎo)是沒(méi)有毛茸茸的`頭呀。它應該缺一個(gè)像鳥(niǎo)一樣的尾巴。而我則幸災樂(lè )禍、哈哈大笑的說(shuō)：哎呀，你們都錯啦！蝙蝠啊，應該缺的是羽毛才對。媽媽和爸爸聽(tīng)啦，這才反應過(guò)來(lái)，恍然大悟。他們一拍腦袋說(shuō)：是啊，你說(shuō)的對，蝙蝠是應該缺羽毛��！就這樣我在這個(gè)游戲中贏(yíng)得了冠軍。
這樣子的猜謎故事還有很多很多。我從這些猜謎游戲中領(lǐng)悟到知識也增加了情商；也擴展了我的學(xué)習面；也懂得了一些科學(xué)道理。在這個(gè)游戲故事中，爸爸媽媽也長(cháng)進(jìn)不少。
可以說(shuō)這本書(shū)，是本名副其實(shí)的好書(shū)。它帶領(lǐng)我走向知識的深淵，帶領(lǐng)我走向知識的海洋，伴隨著(zhù)我前進(jìn)的方向。同學(xué)們，建議你們暑假也讀一讀哦。
五年級優(yōu)秀讀后感 篇36
《人生不設限》這本書(shū)是澳大利亞力克·胡哲的著(zhù)作，內容以他本人的生活經(jīng)歷為主線(xiàn)，在描述自己經(jīng)歷的同時(shí)，給人們以生活意義的.啟迪。
力克·胡哲是一個(gè)天生沒(méi)手沒(méi)腳的人，但他卻從一無(wú)所有到一無(wú)所缺，活出了不設限的生命奇跡。開(kāi)始，他一無(wú)所有，不愿意和人接觸，最后，他戰勝自我，不斷超越，后來(lái)不僅擁有了溫馨的家庭，同時(shí)在世界各地都有大公司和別墅�！度松辉O限》這本書(shū)不是為了向我們炫耀他自己有多么富有，而是向我們講述了他那激情的生命體驗，以及教育我們怎樣處理各種困難和怎樣以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活。
記得有一次我和同學(xué)們踢毽子，從他們的表情中，我感受到她們有些排斥我，主要是怕我給他們拖了后腿。我是一個(gè)要面子的人，心里難免會(huì )有些不平衡，在這種尷尬的氛圍中，我想：既然踢不好，那就放棄吧，免得同學(xué)們?yōu)殡y，我也傷心。后來(lái)，爸爸給我做了一番思想工作，我每天堅持練習，日復一日，我進(jìn)步了許多，很快融入了這個(gè)團體。
同學(xué)們，如果你在遇到困難打算放棄時(shí)，力克說(shuō)：“告訴自己再多撐一天，一個(gè)禮拜，一個(gè)月，再多撐一年吧！你會(huì )發(fā)現，拒絕退場(chǎng)的結果令人驚訝，只有拒絕再試一次的人，才會(huì )被打敗�！比绻阈睦飸n(yōu)傷難過(guò)，力克說(shuō)：“在悲傷的另一邊，有一條不同的出路，會(huì )讓你更堅強，更堅定，讓你找到自己想要的人生�！�
力克的故事帶給我激情，帶給我勇氣，讓我更有力量去面對一切！
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