《女兒的故事》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《女兒的故事》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《女兒的故事》讀后感1
我用三天的時(shí)間讀完了《女兒的故事》這本書(shū)，這本是爸爸梅子涵寫(xiě)給女兒梅思繁的書(shū)，寫(xiě)了梅思繁從小到大的故事。每個(gè)人都會(huì )長(cháng)大，但是每一個(gè)人長(cháng)大后都會(huì )笑容滿(mǎn)面的迎接未來(lái)嗎？梅思繁就是一個(gè)成天嘻嘻哈哈的女孩。
雖然我們只是一名小學(xué)生，但是我們已經(jīng)感覺(jué)到了肩膀上的壓力。我們雖然只有四科：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)，但是我們卻已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習，害怕考試考不好，被老師家長(cháng)批評；害怕考不好，被別人瞧不起……哎，什么時(shí)候我們才會(huì )有屬于自己的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福的童年呢？雖然暑假我去了福建和云南游玩，在游玩的過(guò)程中我很開(kāi)心，可是旅游結束后我又要每天都暑假作業(yè)所困擾，為什么老師還是要給我們布置那么多作業(yè)呢？
我發(fā)現梅思繁跟我有許多相同之處，比如：她很節儉，買(mǎi)東西很有計劃性，我買(mǎi)東西的時(shí)候總是買(mǎi)同樣的產(chǎn)品價(jià)格卻便宜的那個(gè)，貴的我就不買(mǎi)了；她的'數學(xué)成績(jì)地總是一般般，這個(gè)跟我也是一樣的；她很愛(ài)笑，很樂(lè )觀(guān)，我姐姐說(shuō)我眼睛這么小就是因為笑多了。
雖然書(shū)中只是一個(gè)又一個(gè)的小故事，但是那一個(gè)個(gè)深刻的道理卻永遠留在了我們的心中�！杜畠旱墓适隆肥且槐居哪耐瘯�(shū)。在我們長(cháng)大以后，也可以看看童年那些純潔的語(yǔ)句，或看看那些童年流下的心事、美好的記憶。
《女兒的故事》讀后感2
剛開(kāi)始讀《女兒的故事》，我感覺(jué)到這本書(shū)里寫(xiě)的全是幽默故事，讀的時(shí)候有時(shí)還不由自主地笑出聲來(lái)，但是讀完整本書(shū)以后，我卻由衷地感覺(jué)到，這本書(shū)教給了我……
其中最令我感動(dòng)的是第八章“革命尚未成功”。主要說(shuō)了這樣一個(gè)故事：梅子涵的'女兒梅思繁問(wèn)他的爸爸，曹迪民的爸爸為什么他不象你們這么嚴格，曹迪民告訴梅思繁因為他爸爸小時(shí)候也不好好學(xué)習，但也考取了大學(xué)，所以沒(méi)什么緊張的，梅子涵告訴女兒了一句孫中山說(shuō)的話(huà)：“革命尚未成功，同志仍需努力�！蔽矣X(jué)得曹迪民爸爸說(shuō)的那句話(huà)是不對的，如果基礎不打好，哪能有將來(lái)呢？？你那只是運氣好了些而已。革命尚未成功，同志仍需努力。這是孫中山說(shuō)的一句話(huà)，這句話(huà)不只是對革命時(shí)期的人說(shuō)的，更是激發(fā)了我們后人、我們小學(xué)生，一次兩次考的好了，不代表下次能考好；這個(gè)學(xué)期評上了三好，不代表下個(gè)學(xué)期是三好；小學(xué)畢業(yè)考取了重點(diǎn)中學(xué)不代表可以考取重點(diǎn)的大學(xué)……大學(xué)畢業(yè)了，找到了好的單位，并不表示你是一個(gè)十全十美的人，不表示世界上所有的知識你都學(xué)會(huì )了，知識是永遠學(xué)不完的，只要你肯學(xué)總有學(xué)得到的。這一句充深刻道理的語(yǔ)言我永遠都會(huì )記在心中，時(shí)時(shí)刻刻激勵自己！
《女兒的故事》讀后感3
說(shuō)的是很久以前，賣(mài)鹽是一種很低下的職業(yè)，有一個(gè)有錢(qián)人家的兒子喜歡上了賣(mài)鹽人的女兒，于是富人家里炸開(kāi)了鍋。父親堅決不同意這門(mén)婚事，但是在兒子的堅持之下他們終于成了親�？墒浅捎H后賣(mài)鹽人的女兒過(guò)得很不開(kāi)心，因為家里人人都看不起她，欺負她。她的父母知道后非常的難過(guò)和生氣，但是發(fā)火又有什么用呢？她的媽媽想到了一個(gè)好辦法。一天。她做了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子菜請她的親家來(lái)吃飯，可是每道菜里都沒(méi)有放鹽，親家們覺(jué)得真是太難吃了！她笑著(zhù)說(shuō)道：“鹽雖小卻是很重要的東西，不吃鹽人就沒(méi)有力氣！上至貴族下至平民都不能缺少它��！其實(shí)人也是一樣沒(méi)有高低貴賤之分，人品好才是最重要的`��！”親家們覺(jué)得很羞愧，從此以后他們再也不欺負賣(mài)鹽人的女兒了。
故事中的賣(mài)鹽人夫婦就知道要怎樣巧妙的發(fā)火，雖然他們很想跑到有錢(qián)人家里大發(fā)雷霆，但是他們卻沒(méi)有那樣做，他們用智慧的方法教育了有錢(qián)的親家，讓他們改變了心意。這才是真心為女兒著(zhù)想。從這個(gè)故事里我明白了一個(gè)道理，要用智慧的方式去處理一些棘手的問(wèn)題，而不是單純的發(fā)脾氣。因為發(fā)火解決不了問(wèn)題，只會(huì )讓事情更糟；也應該用一顆真誠平等的心待人，這樣才會(huì )收獲快樂(lè )和友誼。
《女兒的故事》讀后感4
前幾天，我讀了一本書(shū)，它叫《女兒的故事》，作者是梅子涵，他的女兒是梅思繁，里面有兩個(gè)部分，一部分是作者寫(xiě)女兒的故事，第二部分是梅思繁寫(xiě)自己的故事，兩個(gè)都一樣好看，還很好笑。
女兒的故事是講：梅思繁小時(shí)候鋼琴彈得很好，所以考取了音樂(lè )學(xué)校，在考的時(shí)候，梅思繁彈的曲子是背出來(lái)的，這讓我覺(jué)得很不可思議，如果讓我背我都被不出來(lái)，更別說(shuō)是考取學(xué)校了。里面有一個(gè)故事，就是：鋼琴睡覺(jué)了，從四年級開(kāi)始，梅思繁就不是經(jīng)常彈，除了學(xué)校有活動(dòng)叫她彈，她才彈，活動(dòng)結束后，她就又不彈了，爸爸叫她彈，她說(shuō)要寫(xiě)作業(yè)，我覺(jué)得梅思繁爸爸這時(shí)會(huì )覺(jué)得很傷心、無(wú)奈，本來(lái)，她的鋼琴彈得很好，但卻因為作業(yè)太多，讓她不能再彈了，我覺(jué)得非�？上�。還有一篇叫躺進(jìn)狗窩，是梅思繁在草地上玩，玩累了就躺在狗窩了休息，看見(jiàn)一只狗朝他們叫，才發(fā)現他們是躺在狗窩了的`，正好，梅思繁也屬狗，這段話(huà)讓我覺(jué)得很好笑。
梅思繁的故事里面有一篇：梅思繁今晨幾點(diǎn)睡，我一看，怎么是今晨呢，于是，我就繼續看下去，原來(lái)梅思繁的作業(yè)本來(lái)就很多了，但是，做完了還要做很多媽媽買(mǎi)來(lái)的卷子，最晚的睡覺(jué)時(shí)候已是第二天凌晨了。
這本書(shū)讓我覺(jué)得很有趣，我非常喜歡這本書(shū)。
《女兒的故事》讀后感5
今天我讀完了《女兒的故事》這本書(shū)，雖然同學(xué)們說(shuō)不好看，但我覺(jué)得很好看��！真是的！我敢說(shuō)，他們一定沒(méi)好好的看這本書(shū)。我讓媽媽大致的看了一下，媽媽也覺(jué)的挺好看的。媽媽還說(shuō)：“這本書(shū)讓我想起了小的時(shí)候�！蔽倚南耄赫媸侵幽裟秆�！跟我想到一塊去了！我和媽媽真是心有靈犀一點(diǎn)通呀！
在讀她自己的故事時(shí)，我看到一篇文章，題目叫：你今天早晨幾點(diǎn)睡的，我便好奇的看了起來(lái)。
不到一會(huì )兒，我就知道為什么要叫這個(gè)題目了：梅思繁上初中時(shí)，數學(xué)還是上不去，所以爸爸梅子涵陪她一塊讀書(shū)，女兒不睡自己也不睡，所以，每天同學(xué)們就問(wèn)：“你今天早晨幾點(diǎn)睡的？”
梅思繁數學(xué)不好，她就到書(shū)店去買(mǎi)練習冊、數學(xué)題、幾何書(shū)，功夫不負有心人，梅思繁的數學(xué)成績(jì)就像升國旗一樣，慢慢地升了上去。
梅思繁很喜歡小動(dòng)物，尤其是狗。她好幾次跟爸爸媽媽說(shuō)想要養狗。但爸爸認為梅思繁重感情，怕狗死了以后，梅思繁會(huì )很傷心的`，所以拒絕了她。但我想：如果她看到狗時(shí)，還會(huì )跟爸爸媽媽說(shuō)的吧！
一周過(guò)去了，《女兒的故事》也看完了。這本書(shū)真讓我意猶未盡，還想再看一遍�？上秋h流書(shū)，要不然我早想寫(xiě)下名子了！
《女兒的故事》讀后感6
最近，我讀了梅子涵寫(xiě)的《女兒的故事》。這本書(shū)的主人公叫梅思繁，是一個(gè)十分可愛(ài)的小女生。她的學(xué)習成績(jì)也很好，上的都是當時(shí)最好的學(xué)�！，F在也很有出息，在法國留學(xué)。
這是一部講述成長(cháng)喜悅和苦惱的書(shū)，我發(fā)現作者文筆實(shí)在特別。第一頁(yè)即始的新奇，全書(shū)完整的幽默，直至故事終了，留給我們大家的是”流連忘返“，給了我們很長(cháng)很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間的記憶�！边@是一本寫(xiě)給所有孩子和家庭的`。如果你會(huì )笑起來(lái)，那因為日子本來(lái)是這樣；艱難和苦惱，則是人人沒(méi)有例外，我們和孩子是一起長(cháng)大。有笑聲和淚水，才是真實(shí)的，不要等到成為綿長(cháng)的記憶才享受，一開(kāi)始，就已經(jīng)很精彩�！斑@是我從書(shū)上摘錄下來(lái)的，它是我們生活的寫(xiě)照，我就得十分有道理。
她和我有許多相似之處，我們的體育成績(jì)都不好。但是與她不同之處就是，我體育總拿及格，而她卻總拿不及格。她還十分節約，從不亂花父母一分錢(qián)。這讓我深受啟發(fā)，平時(shí)我們在家里總是挑三揀四，看見(jiàn)別人有什么，都想要。形成這樣的事情是因為我們不知道父母賺錢(qián)十分不容易，要起早貪黑。所以，我在這兒提醒大家：要節約，不是必須品，不要貪圖面子去買(mǎi)那些奢華的東西，要知道父母賺錢(qián)不容易。
讀了這本書(shū)，我有許多感受，文中的主人公梅思繁的許多品質(zhì)值得我們大家學(xué)習，如：節約錢(qián)等等。但是每個(gè)人都有缺點(diǎn)，大家不能把缺點(diǎn)當成優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習，要認清。
《女兒的故事》讀后感7
才藝和學(xué)習搭界嗎？這本幽默讀本告訴了我們：“不搭界！”
作家梅子涵有一個(gè)女兒，叫做梅思繁。梅思繁像一株蒲公英一樣，被大人吹來(lái)吹去，一會(huì )兒要去彈鋼琴，一會(huì )兒又要做數學(xué)……，根本沒(méi)有空閑的時(shí)間。由于考上的是音樂(lè )幼兒園，所以要學(xué)會(huì )彈鋼琴。上了綠色學(xué)校，又要考重點(diǎn)中學(xué)。但是由于梅思繁比較注重語(yǔ)文和英語(yǔ)，把最能拉分的數學(xué)放在一邊。這令爸爸梅子涵非常焦急。所以會(huì )朝她哇哇大叫。但是卻沒(méi)有把她誤導成只顧學(xué)習的“I”。梅思繁的一手才藝，使她在多項比賽中獲獎。這就是兩項全能的“T”。
其實(shí)，才藝并非是沒(méi)有用的身外之物。多一手才藝，一來(lái)可以增加自己的`興趣，二來(lái)可以充分利用空閑的時(shí)間。但是卻沒(méi)有一絲一毫的“副作用”。但是學(xué)習永遠是前提。學(xué)習不好，就連“I”都沒(méi)有。但是有了學(xué)習的前提。再去發(fā)展才藝，這才是一個(gè)完美的“T”所以，才藝也很重要，只不過(guò)先要搞好學(xué)習。
《女兒的故事》告訴我們的其實(shí)是四個(gè)字“有備無(wú)患”。解釋著(zhù)說(shuō)，就是“才藝于學(xué)習是互不搭界的�！钡囊馑�。
《女兒的故事》讀后感8
暑假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《女兒的故事》，這本書(shū)令我深有感觸。
這本書(shū)的作者叫梅子涵，顧名思義，就是梅子涵的女兒梅思繁小時(shí)候的故事。這一個(gè)個(gè)故事都十分有趣，看著(zhù)看著(zhù)就不禁入了迷，情不自禁地幻想自己也是這一件又一件趣事的經(jīng)歷者，能常常和認真可愛(ài)的梅思繁一起創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)美好的回憶······這一件件趣事中令我印象最深的就是鋼琴睡覺(jué)這一章了，這個(gè)故事的大概內容是上海這個(gè)城市，競爭激烈，一個(gè)個(gè)孩子從小就要學(xué)各種各樣的'興趣班，因為大家都望子成龍，作者也不例外，讓梅思繁去學(xué)鋼琴，作者洗菜洗的特別好，特別干凈，是不少人口中的“洗菜模范”每次在走廊里跑來(lái)跑去時(shí)會(huì )經(jīng)過(guò)梅思繁練琴的房間，梅思繁在彈琴時(shí)經(jīng)常發(fā)呆，然后作者經(jīng)過(guò)時(shí)會(huì )敲敲門(mén)提醒她彈琴，可后來(lái)梅思繁越彈越好了，她彈琴的時(shí)間也越來(lái)越少了，后來(lái)就不彈琴了······
在我生活中也有這么一個(gè)“梅思繁”，她不管做什么都一心一意聚精會(huì )神。語(yǔ)文和英語(yǔ)都學(xué)得特別棒，就是數學(xué)弱了一點(diǎn)兒。她買(mǎi)東西都很有節制，需要什么才買(mǎi)什么，不像我看到好看的東西就買(mǎi)，和她在一起也發(fā)生了不少美好的回憶。
這本書(shū)使我受益匪淺。
《女兒的故事》讀后感9
這個(gè)暑假，我讀了《女兒的故事》這本書(shū)。它是由著(zhù)名文學(xué)家梅子涵創(chuàng )作的。
梅子涵的文筆非常的幽默，也非常的形象，仿佛并不是一位作家，而是一位熟悉的老朋友一般和藹可親。這本書(shū)講述的是他的女兒梅思繁的故事，這些故事中的情節雖然很有趣，但是也富含了許多哲理，如，《綠色學(xué)�！愤@篇故事提出的“T”是想告訴我們要做一個(gè)多才多藝的人，而不要做一個(gè)像“I”一樣沒(méi)有翅膀的人。
令我印象最深刻的故事是《數學(xué)數學(xué)數學(xué)》講述的是一件梅思繁學(xué)習上的故事。梅思繁在學(xué)校里語(yǔ)文和外語(yǔ)都是數一數二的，可是她的數學(xué)卻非常的糟糕，每次數學(xué)都是拉分數的那一項學(xué)科，梅子涵幾乎隔兩天就會(huì )問(wèn)梅思繁：“這幾天數學(xué)又沒(méi)有考好呀？”還會(huì )常常督促梅思繁：“數學(xué)抓抓緊哦！”之類(lèi)的句子。梅思繁她媽媽在學(xué)習上也非常嚴格，成天讓梅思繁做試卷，可是梅思繁成績(jì)就是上不去，有時(shí)昨天剛做的題目，第二天就不會(huì )了，真是令人煩惱的`一件事��！
《女兒的故事》中雖然講述的是梅思繁成長(cháng)的故事，但是其中卻包含了梅子涵對梅思繁的照顧與關(guān)心，還有梅子涵對梅思繁的愛(ài)，這父愛(ài)比海深，比山高，父愛(ài)是多么偉大呀！
《女兒的故事》讀后感10
一走進(jìn)《女兒的故事》，我似乎感覺(jué)到這是一部有趣而又真實(shí)的童年故事。
這一本書(shū)由《女兒的故事》和《我的故事講給你聽(tīng)》兩個(gè)章節組成。第一個(gè)章節是從爸爸的角度講述女兒在學(xué)校生活中發(fā)生的故事，在輕松、詼諧的敘述中透著(zhù)嚴肅的思考，夾雜其中的是作者對自己年少年時(shí)代的.生活記錄，它們詮釋了本書(shū)的內涵，講的生動(dòng)、有趣。第二章節是作者模擬女兒的口吻講述當代中學(xué)生的故事，當代中學(xué)生的生活的快樂(lè )和煩惱畢現其中。一個(gè)講述女兒的故事，就讓我看得嘖嘖贊嘆，笑得前俯后仰。
一篇篇栩栩如生的圖片，一部部翔實(shí)精彩的故事，讓我入了迷仿佛沉睡其中。當然給我感觸最深的是：鋼琴睡覺(jué)。因為這則故事講得內容和我的現在差不多。梅思繁的媽媽在女兒三歲時(shí)買(mǎi)了一架鋼琴，希望她成龍成鳳，可后來(lái)練琴時(shí)她摸摸手，發(fā)發(fā)呆，混混時(shí)間�，F實(shí)生活中有段時(shí)間我也很不想學(xué)古箏了，當初哭著(zhù)要媽媽買(mǎi)，現在作業(yè)做完就想玩，根本不想走進(jìn)琴行，一點(diǎn)也不想練古箏。我也忙，忙得焦頭爛額，一到周末才開(kāi)始練琴。有次老師對我發(fā)火了，我怕極了，我和梅思繁同感呀。
這本書(shū)寫(xiě)了梅思繁的童年生活，我羨慕她有那樣幸福的家庭，有那樣偉大的作家爸爸。這是值得我終生難忘的書(shū)。
《女兒的故事》讀后感11
《女兒的故事》這本書(shū)是今年春節買(mǎi)的，作者是梅子涵，女兒叫梅思繁。當時(shí)我并不很在意此書(shū)，吸引我的是因為我也有一個(gè)女兒，也有很多煩惱和哭笑不得事，也許對孩子的教育有所啟發(fā)，沒(méi)想到越讀此書(shū)越欲罷不能。全集文筆清新，沒(méi)有空洞的說(shuō)教，幽默中帶著(zhù)深刻，喜悅和煩惱交織在一起，讓我情不自禁地笑出聲來(lái)，回頭又掩卷反思。
作者講述女兒的成長(cháng)真實(shí)故事，每一章內容都是那么的'豐富，有女兒從小到大的生活趣事，有女兒的良師益友，有女兒班級里的同學(xué)，每一個(gè)人的形象都栩栩如生，就好象是我們身邊事例的集中和放大。如為了考高點(diǎn)中學(xué)，孩子們都拼命學(xué)習，同學(xué)之間問(wèn)的是“你今晨是幾點(diǎn)睡的？”，(.)有的孩子一天吃五種健腦營(yíng)養品……梅思繁為了數學(xué)傷腦筋，不過(guò)爸爸還是挺沉得住氣的，幫她分析研究學(xué)
習策略。女兒最終還是比較有出息，各方面素質(zhì)培養都很不錯。
感謝作者梅子涵，這位既是語(yǔ)文教授，又是寫(xiě)兒童文學(xué)的作家，給我帶來(lái)如此豐盛的精神共享，以后我要多讀孩子的書(shū)，一起受益學(xué)習。
《女兒的故事》讀后感12
讀了梅子涵的《女兒的故事》，梅子涵贊揚“女兒”的聰明有趣，感嘆爸爸對女兒的良苦用心和執著(zhù)精神的同時(shí)，也從我們這些孩子的角度進(jìn)行了一次反思，覺(jué)得做孩子的應該要理解父母的拳拳之心，珍惜美好時(shí)光，抓住現在，好好學(xué)習，不要給父母增添麻煩，做一個(gè)懂事的孩子。
一個(gè)講述女兒的故事，就這樣在行進(jìn)中演變成一步多聲部的歌，混合著(zhù)作者審美的、現實(shí)的和理性的聲音。而其中現實(shí)的強大與尖銳又使另外兩種聲音成為閃爍不定的背景，她們華麗、機智的音色掩蓋不住主旋律的無(wú)奈與妥協(xié)，恰如流淌在敘述中的幽默化不去沒(méi)有童年的`童年故事帶給我們的疼痛，使我非常難忘。
我從作者幽默的地方懂得了許多道理“哇啦哇啦亂叫肯定時(shí)要哇啦哇啦亂叫的，我總不得哇啦哇啦放聲歌唱吧，載歌載舞，縱情歡呼，啊，梅思繁還有考取重點(diǎn)高中哦！”()而另一層意思是“瞧啊，這兒雖然是個(gè)荒唐的世界。但是我們必須遵守它的規則-----這絕不是僅僅只是玩笑！”
通過(guò)這個(gè)小說(shuō)，我懂得了人在不同的人生階段，不管是作為女兒還是其他身份，都要給自己制定一個(gè)切合實(shí)際的目標，并為自己的目標而努力奮斗。
《女兒的故事》讀后感13
《女兒的故事》雖然沒(méi)有華麗精美的文字，但有著(zhù)平凡而優(yōu)美的字眼；雖然書(shū)里沒(méi)有尖銳的話(huà)語(yǔ)，但有著(zhù)淳樸善良的童心：沒(méi)有高深淵博，有的是豐富之中帶有一份幽默。它似一條小溪，緩緩流進(jìn)你的心里，滋潤著(zhù)你。
當我翻開(kāi)它的那一瞬間開(kāi)始我就陶醉了，主人公梅思繁的童年，也讓我想起了以前的許多趣事。書(shū)里的故事平平淡淡帶著(zhù)一種上海味。它讓人讀著(zhù)書(shū)，卻如書(shū)中的境遇一般，一次次感受書(shū)里的'事兒。
書(shū)中最讓人記憶猶新的就是綠色學(xué)校中的”從綠色的房屋到綠色的大門(mén)，再到綠色的廊壁。在墻壁下有莎士比亞的一句話(huà)：在時(shí)間的大鐘上只有兩個(gè)字——現在�！笆堑�，莎士比亞說(shuō)的對，時(shí)間一去不復返，不像花兒，謝了還能有再開(kāi)的時(shí)候。我們應該好好利用它，在有限的時(shí)間里做有意義的事牢牢抓住機會(huì )，別讓時(shí)間從身邊溜走。文章中的女兒就非常珍惜時(shí)間，每天準備考重點(diǎn)中學(xué)，做試卷，補習等等忙的不可開(kāi)交，我得學(xué)習學(xué)習。
《共同語(yǔ)言》這篇短文也讓我印象很深。在家庭中，孩子和爸爸媽媽共同語(yǔ)言很少，大人想大人的，小孩想小孩的，很少說(shuō)道一起�？擅匪挤焙桶职謰寢尯芰牡脕�(lái)。在這點(diǎn)上我跟她很像，跟爸爸媽媽一拍即合。
《女兒的故事》讀后感14
《女兒的故事》是一本非常有趣的書(shū)。書(shū)中的女兒非常伶俐、聰明，她的爸爸也非常的幽默。她和爸爸經(jīng)常在一起異想天開(kāi)經(jīng)常在在一起討論一些有趣的話(huà)題。今天，就讓我們一起來(lái)走進(jìn)這一本精彩的書(shū)中吧！
小女兒在一所有名的中學(xué)讀書(shū)。有一次，班級中來(lái)了一位老師，她的英語(yǔ)非常厲害，人人都羨慕她。但是她經(jīng)常給班里補課，不管是下課的時(shí)間還是吃午飯的時(shí)間通通都改成了英語(yǔ)課。他對學(xué)生們的要求也很?chē)栏�，作業(yè)總是老多老多的.，只要不做完一項作業(yè)或漏寫(xiě)了一個(gè)字，就要罰抄一千遍，所以家長(cháng)、同學(xué)都不愿意來(lái)報她的學(xué)習班，不然，會(huì )把自己的孩子搞得稀里糊涂的。又是一節英語(yǔ)課，老師說(shuō)，現在的英語(yǔ)培訓班免費教學(xué)，我們班中的任何一個(gè)人都必須參加。全班同學(xué)一下子全部都逃走了，老師無(wú)奈的只好放棄了。
好可怕的老師呀！哈哈，不過(guò)我們的老師可是最和藹的，也是最聰明的老師。大家記住，你不認真學(xué)，就算是一個(gè)頂級的老師來(lái)教你，你也不會(huì )學(xué)好的。
��！這本書(shū)真好看。
《女兒的故事》讀后感15
每一部?jì)?yōu)秀的兒童文學(xué)作品，都觸及到人類(lèi)生存很深層恒久的東西。比如愛(ài)、友誼、誠實(shí)、智慧、勇敢，還有生死等，而經(jīng)典的意義就是，它會(huì )不斷的與你的生命相撞，然后增加新的體味。
我讀過(guò)一篇梅子涵所寫(xiě)的《女兒的故事》，是講了自己的女兒從小到大，所發(fā)生的生趣事情，他是一位好父親，從小到大，他教會(huì )了自己女兒許多道理，他的女兒天真活潑，成績(jì)在班上名利前茅，最好的項目是：語(yǔ)文、外語(yǔ)，特別是外語(yǔ)，而數學(xué)是有好有壞，千變萬(wàn)化的成績(jì)，他的女兒長(cháng)大后很喜歡問(wèn)問(wèn)題，每當有什么不明白的問(wèn)題都要問(wèn)自己的爸爸，有時(shí)爸爸也不清楚。梅思繁是一個(gè)孝順的父母的好孩子，她說(shuō)：“當我自己看到這故事時(shí)，會(huì )想起童年往事的`我，當看見(jiàn)一件件事在電腦上打印出來(lái)是很有趣的�？吹竭@本故事書(shū)，想起從小學(xué)生---中學(xué)生---大學(xué)生---研究生，路上要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨是很辛苦的，但不辛苦也是不行的，只有懂得不怕辛苦，才能有所作為，讓我們一起努力吧，我們要向梅思繁學(xué)習，我們要學(xué)習梅思繁不怕吃苦偉大的品質(zhì)，才能有所作為。
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《女兒的故事》讀后感15篇12-09
讀《女兒的故事》有感10-12
《女兒的故事》讀后感（通用14篇）08-27
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讀《女兒的故事》有感(15篇)10-05
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