烏塔讀后感
讀完一本書(shū)以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的烏塔讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
烏塔讀后感 篇1
一個(gè)年僅十四歲的小姑娘，一個(gè)人獨自在歐洲各地旅游，她有主 見(jiàn)而不盲干，膽大心細，會(huì )待人接物，還懂得自我保護。她就是 一個(gè)德國小姑娘 —— 烏塔。
這是我們第27課的課文，它向我們講敘了一個(gè)勇敢的德國小 姑娘在暑假獨自游歷歐洲的經(jīng)過(guò)。讀完后，我不禁陷入了沉思。
烏塔只有十四歲，父母就放手讓他獨自游歐洲，這不僅是因 為烏塔有著(zhù)良好的自理能力和自我保護意識，更重要的是國外與 國內是兩種截然不同的教育觀(guān)念：外國家長(cháng)給予孩子的是信任、 關(guān)懷、鼓勵，因為他們相信孩子是會(huì )靠自己的力量成功的。他們 信任孩子，但不過(guò)分寵愛(ài)孩子，所以孩子們更不會(huì )辜負他們。有 時(shí)，孩子遇到了困難，父母不會(huì )伸手幫他們一下，為的就是鍛煉 他們獨立自主的能力，讓他們懂得依靠自己，相信自己。
而中國的家長(cháng)給予孩子的，是過(guò)多的疼愛(ài)，甚至溺愛(ài)，把孩子呵 護得像小皇帝似的'，使孩子們像溫室里的花朵，其結果是讓孩子 時(shí)時(shí)事事都依賴(lài)父母。父母們整天把孩子埋葬在書(shū)山題海之中， 一心希望他們學(xué)業(yè)有成。孩子們只是認識到了書(shū)本那小小的天 空，如果不讓他們出去闖闖，是無(wú)法認識到大千世界的奇妙的， 無(wú)法領(lǐng)悟人生的真正含義。父母不可能照顧孩子一生一世，如果 某一天父母不在的話(huà)，那他們該怎樣養活自己呢？有些大學(xué)生上 大學(xué)時(shí)，生活竟不能自理，還需要父母跟去照顧飲食起居。那么 培養這種無(wú)法自理、自主、自強的大學(xué)生有什么用呢？
未來(lái)是我們的。父母們，請放開(kāi)對我們的束縛，讓我們經(jīng)受 風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開(kāi)辟出一片屬于自己的天地吧。
烏塔讀后感 篇2
前幾天，我們學(xué)習了《烏塔》這篇課文，我的心里十分難過(guò)，因為在國外，那些孩子的父母都會(huì )放手，讓他們自己去干自己喜歡的事情，而我們呢？父母既不會(huì )放手，自己又過(guò)分依賴(lài)父母。
烏塔是一個(gè)十四歲的小女孩，她在三年前就準備好去游歷歐洲。于是她在這三年里為了掙旅費，幫餐廳或超級市場(chǎng)發(fā)廣告單，假期里還陪別人家的孩子玩。出發(fā)前她在家里已經(jīng)設計好了旅游路線(xiàn)和日程，并為了熟悉那些地方的風(fēng)土人情，還讀了好多有關(guān)那些地方的書(shū)籍。旅游途中她還不忘每到一處就給家人寫(xiě)信或及明信片報個(gè)平安。而我們呢？每個(gè)人都是家里的“小皇帝”，什么事都不用做，只需要學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。烏塔呢，則是一只翱翔在天空的'雛鷹，正在熟悉遼闊的天空。
父母對我們呢，是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了”，我們過(guò)著(zhù)“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的衣食無(wú)憂(yōu)的生活。久而久之，我們就變得退化了，喪失了獨立生活能力和大膽創(chuàng )新的能力，成了溫室里的花朵，雖嬌艷美麗但經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，可是父母們你們知道嗎？只有放手，才能讓我們學(xué)到更多更全面的知識；只有放手，才能培養我們的獨立性；只有放手，才能讓我們成為翱翔在藍天下的雄鷹，而不是籠里的鳥(niǎo)兒。爸爸媽媽?zhuān)y道你們沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“花盆里長(cháng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹”嗎？
學(xué)了這篇課文，我認識到：我們不應該做溫室里的花朵，我們應該出去闖蕩，做自立自強的孩子！
烏塔讀后感 篇3
這篇課文主要講了烏塔在父母的支持下，用自己掙來(lái)的旅費，自己一個(gè)人游歷歐洲。在與作者的談話(huà)中，反映了她年紀雖小但有禮貌、富有生活和愛(ài)生活的特點(diǎn)。
讀了課文，我深深的體會(huì )到中國孩子和外國孩子的'巨大區別�？纯赐鈬乃�，一個(gè)14歲的姑娘竟然那么勇敢——在暑假獨自一人游覽了位于歐洲的法國、瑞士、奧地利、意大利四個(gè)國家，最后還要去希臘;她，竟然有這么大的毅力——為了這次旅行，用了三年的時(shí)間來(lái)準備，閱讀了大量與這些國家有關(guān)的書(shū)籍、資料，更可貴的是旅游所需的費用，完全是她自己三年來(lái)每個(gè)周末去幫餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期為別人家陪小孩賺回來(lái)的。她的這種勇敢和毅力，不僅令我們刮目相看，更令我們無(wú)地自容。
與烏塔相比，我們中國孩子相差甚遠。我們都過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。在家，父母長(cháng)輩百般呵護;在校，老師耐心教育細心照顧;出門(mén)，有家長(cháng)陪同或專(zhuān)人看護。不說(shuō)單獨出門(mén)旅游，就是單獨回校也是少之又少。我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨與磨練，我們的獨立自理能力幾近退化。真的是我們不行嗎?是我們比別人差嗎?不是，是因為我們沒(méi)有機會(huì )，是因為我們的父母長(cháng)輩過(guò)分地寵愛(ài)甚至是溺愛(ài)而造成的，他們把我們寵成了霸道、自私、嬌氣的“小皇帝”、“小公主”。是他們很少給我們鍛煉的機會(huì )，久而久之，我們便享受慣了。
我們現在需要機會(huì )!親愛(ài)的父母長(cháng)輩們請放心吧，請松開(kāi)你溺愛(ài)的雙手，讓我們自由的翱翔!
烏塔讀后感 篇4
最近，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，文中小烏塔那種
竟敢獨自一人游歷歐洲的勇氣令我好不敬佩，所以在學(xué)習這篇課文的時(shí)候，我學(xué)得特別認真。
這篇文章主要寫(xiě)“我”在羅馬認識了一位年僅14歲的小朋友烏塔，在“我”與烏塔的樊談中，我了解到了她正在讀小學(xué)，這次署假獨有一人游歷歐洲的故事。
當我讀到“烏塔說(shuō)她在家里就設計好了旅行路線(xiàn)和日程，每到一地就先查警察局的電話(huà)號碼，以便？？介紹得十分詳細”時(shí)，我頓時(shí)被烏塔那充分的準備驚呆了，要是我出門(mén)的話(huà)，我一定會(huì )讓我的爸爸媽媽給我準備，我只要自己帶著(zhù)東西出門(mén)就可以了。從未想過(guò)去設計旅行路線(xiàn)或去閱讀那個(gè)地方的旅游指南，可以說(shuō)是根本沒(méi)有動(dòng)過(guò)那個(gè)念頭。而烏塔就不一樣了，她為這次旅行整整準備了3年，讀了很多有關(guān)她所要旅行地方的書(shū)籍，掙了許許多多的旅費，而且還掌握了自己怎樣的獨立自主的生活，怎樣的`勤儉節約。其實(shí)，不只是我，也有許多中國孩子跟我一樣，從小就生活在父母的溺愛(ài)里，顯得驕生慣養，做什么事都依賴(lài)別人，從來(lái)不自己?jiǎn)为氉�。有時(shí)家長(cháng)給一個(gè)星期的零花錢(qián)，我們會(huì )不到一天就花光了，然后繼續向爸爸媽媽要，一點(diǎn)也不覺(jué)得難為情。而外國小朋友就不同了，他們每花一分錢(qián)都在想這些錢(qián)怎樣花才劃得來(lái)，不僅每花一分都精打細算，而且還會(huì )怎樣掙錢(qián)，
這充分說(shuō)明了外國小朋友與中國小朋友所受教育的差異。
這篇文章告訴我們中國孩子是家里的寶貝，依賴(lài)心強。而外國孩子做事，處事有條有理，獨立生活能力強，見(jiàn)識廣，知識豐富。我想：這種差異是否也應該引起我們中國的教育重視呢？
烏塔讀后感 篇5
在星期六早上，我讀了《烏塔》這篇課文，讀完后，我受益匪淺。
《烏塔》主要講了一個(gè)14歲的德國女孩烏塔獨自游歐洲的故事，反映了外國兒童強大的獨立生活和和自立意識，同時(shí)也反映了他們對生活的熱愛(ài)之情。
當我讀到“不知過(guò)了多久，“丁零丁零”的鬧鐘驚醒了我……她走了不久，我也出去了�！蔽业膬刃氖謶M愧，因為我自強的力很差，而烏塔自強能力卻很強。
我每次寫(xiě)完作業(yè)都出去看電視，從來(lái)不檢查作業(yè)，而且把書(shū)桌弄得亂七八糟，我總讓媽媽來(lái)善后。還有一次，學(xué)校舉行校運會(huì )，媽媽早早起來(lái)，煮好早餐，裝好水，叫我起床，幫我把衣服穿上，疊好被子，拉起我的手陪我一起去學(xué)校，幾公里路程她都喋喋不休的說(shuō)，讓我注意安全，跑步前要做熱身操……我總覺(jué)得媽媽就是我的女傭。另外我看到一張報紙，知道了中國人的父母太溺愛(ài)孩子，含在口里怕化了，抱在手里怕摔了，我們都成了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝和小公主。而外國父母不是這樣教育的.，他們是讓孩子從小學(xué)會(huì )獨立生活和技巧，我多么希望我的媽媽也能像外國父母那樣教育孩子，相信孩子，放手讓我自己去面對生活的事情。
在這里我呼吁，希望我們零零后不要再當父母的小皇帝和小公主，我們也要像烏塔那樣獨立自主，自立自強，做新時(shí)代的小主人。
烏塔讀后感 篇6
《烏塔》這一課主要寫(xiě)了作者巧遇了一個(gè)獨自在歐洲旅行的小姑娘烏塔，贊揚了她自強自立，不依賴(lài)父母的美好品質(zhì)。她是一位德國姑娘，她的自立，能干的品質(zhì)給作者以及我們留下了深刻的印象。
看看烏塔，她才十四歲，就已經(jīng)去了歐洲，意大利等地方。在去旅游之前，她做了充足的準備，她在家里就設計好了旅行路線(xiàn)和日程，這足以說(shuō)明烏塔是一個(gè)既能干又細心的孩子。為了掙旅費，她還幫餐館和超級市場(chǎng)分發(fā)單，假期還陪小孩玩，這體現了烏塔獨立自主的意識，這一點(diǎn)很值得我們中國孩子學(xué)習。再看看我們中國，父母都太溺愛(ài)孩子了，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。幾乎所有的事情都是父母代勞，就連上、下學(xué)家人都要接送，更別提獨自出行了。在家里，父母不讓孩子干這、干那，生怕摔到這，碰到那，只讓我們安心學(xué)習，父母真是想讓我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。即使這樣我們也不見(jiàn)得學(xué)的.讓它們滿(mǎn)意，從小他們就剝奪了我們學(xué)習、生活的權力，在他們眼里，孩子永遠是孩子，他們永遠都操著(zhù)孩子的心，生怕自己的孩子受半點(diǎn)委屈，吃半點(diǎn)苦，而外國的家長(cháng)他從小就給了孩子鍛煉的機會(huì )。舉個(gè)小小的例子：一個(gè)小孩摔倒了，如果是中國家長(cháng)，他會(huì )趕快跑過(guò)去扶起來(lái)，還要埋怨幾句，為何不小心?看把衣服弄臟了等等的話(huà)。而外國家長(cháng)他會(huì )笑著(zhù)鼓勵孩子爬起來(lái)，還會(huì )表?yè)P幾句。你說(shuō)這樣的中國孩子能早日自立嗎?
花盆里長(cháng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。這話(huà)一點(diǎn)不假，所以我們應該給家長(cháng)說(shuō)：“給孩子撐起一片獨立自主的藍天，讓愛(ài)更完美，讓愛(ài)更充實(shí)。
烏塔讀后感 篇7
我有一個(gè)愿望就是希望長(cháng)大后能夠環(huán)游世界，可以感受每個(gè)地方的風(fēng)土人情，也能品嘗到各種各樣的美食，愿望是多么的美好。我也曾經(jīng)嘗試先從游歷附近的名勝古跡開(kāi)始，可是只要我說(shuō)一個(gè)人出去游玩就會(huì )被父母掐滅這個(gè)想法。讀了《烏塔》這篇文章之后我的感觸真是太深了。
烏塔只不過(guò)是一個(gè)十來(lái)歲的小女孩，她也和我一樣想要去游歷世界，只是我除了想法沒(méi)有真正的行動(dòng)相比烏塔就要勇敢多了，別看她年紀小小的她走過(guò)的地方可不少，她已經(jīng)獨自一個(gè)人游歷了歐洲的'一些國家，比如羅馬、德國、法國等，每一次旅游她都會(huì )通過(guò)自己的努力去賺取旅游的費用，而且鉆研各地的風(fēng)土民情，做好一切準備之后她就背上行囊來(lái)上一次說(shuō)走就走的旅程，這是我們很多人都不曾有的勇氣。我們不是缺少想法而是在將自己的想法實(shí)施的過(guò)程中，總會(huì )面臨各種阻撓，爸爸媽媽會(huì )說(shuō)外面太亂了，一個(gè)人出去玩很危險萬(wàn)一遇到意外了怎么辦呢，他們總是說(shuō)等你長(cháng)大了想去哪里就可以去哪里旅游，于是我們那澎湃激昂的想法，就這么一次又一次以被潑冷水而熄滅了，漸漸地我們自己也變得謹小慎微起來(lái)，直到最后再也不想一個(gè)人出去旅游，甚至出去買(mǎi)個(gè)東西也要找人結伴同行。
烏塔的獨立自信和勇敢機敏是我們自愧不如的，有時(shí)候我想如果我能像烏塔那樣，說(shuō)走就走又會(huì )怎么樣呢？在今后的生活中我一定要學(xué)會(huì )獨立起來(lái)這樣才能向烏塔靠近。
烏塔讀后感 篇8
昨天上午，我們剛學(xué)過(guò)《烏塔》這篇課文。說(shuō)的是一個(gè)十四歲的女孩可以獨自環(huán)游歐洲，她的獨立、能干和勇敢深深地震撼了我。讀完課文，給我的第一感覺(jué)是太了不起了！
課文主要講了：作者到羅馬去游玩，遇見(jiàn)了十四歲的烏塔。烏塔要獨游歐洲，并在三年前開(kāi)始準備，周末去打工掙旅費，翻閱資料了解各國風(fēng)情，設計路線(xiàn)和日程。在旅行的過(guò)程中非常注重安全，也會(huì )及時(shí)向家里報平安。
十四歲，外國的小孩已開(kāi)始獨自環(huán)游歐洲，但中國的小孩連中國也獨游不了。是我們沒(méi)有這樣的生存能力和勇氣嗎？不，我們都有，但只是被茂密的樹(shù)林給遮掩住了。
我們凡事都由父母幫我們打理，什么都會(huì )幫我們準備好。這樣，我們被愛(ài)我們的父母慣成了“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活能力低下的孩子。
記得有一次,我想要做一次煎餃，那可是我第一次煎煎餃，而且我才二年級。但我那時(shí)自以為我可以做得很好，不耐煩地聽(tīng)完媽媽講的話(huà)，轉頭就去做了。我先從冰箱里拿出餃子，把平底鍋放在煤氣爐上，在鍋里倒入一杯水�！鞍パ�，水太多了！”我轉頭一看，原來(lái)是媽媽。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我把水倒掉了一點(diǎn)。接著(zhù)我把餃子放進(jìn)鍋里，打開(kāi)了火�！盎鹛罅�！”媽媽隨手把大火轉成了中火。過(guò)了一會(huì )，餃子變得有些透明了，我從冰箱里拿出豬油，用鍋鏟刮了一些油在鍋里�！坝鸵康�'均勻�！卑�，真煩！終于，我的杰作出鍋了！
看，我們并不是那么的生活能力低下，只是我們太習慣于依賴(lài)父母了，想當然的以為我們自己還小什么還都不會(huì )。其實(shí)只要我們伸出手，事情我們都可以自己完成的�；ㄅ枥镌圆怀鰠⑻齑髽�(shù)，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。我們不要做溫室里的花朵，我們要做在天空中自由翱翔的雄鷹。
烏塔讀后感 篇9
上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們學(xué)了一篇課文叫《烏塔》。烏塔是一個(gè)德國漢堡市14歲的小女孩，她一個(gè)人到國外旅游，已經(jīng)旅游了很多國家。和她相比，我有很多差距，我要向她學(xué)習。
第一，要學(xué)習她獨自生活的勇氣。烏塔在暑假里去了法國、瑞士、奧地利、意大利，最后還要去希臘。她不讓自己的父母陪伴，獨自一人游歐洲。在現實(shí)生活中，我們都是獨生子女，都是爸爸媽媽的寶貝，離不開(kāi)爸爸媽媽的身邊，我們生活在溫暖的家庭，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。但烏塔呢，卻獨自一人到別的國家旅游，她獨自生活的能力讓我敬佩。
第二，要學(xué)習她吃苦耐勞的精神。烏塔到外國旅游的錢(qián)，并不是她的爸爸媽媽給她的，她每個(gè)周末去幫餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期到別人的'家里陪小孩玩，是她自己辛辛苦苦掙來(lái)的。平時(shí)我們在家里都不喜歡干家務(wù)活，都是爸爸媽媽干，比如洗衣服、做飯、拖地。以后我要做一些力所能及的家務(wù)活。
第三，要學(xué)習她豐富的生活經(jīng)驗。烏塔每次出發(fā)前，在家里就設計好了旅行路線(xiàn)和日程，認真閱讀與這些國家有關(guān)的書(shū)籍，每到一地就先查警察局的電話(huà)號碼，以便遇到危險和困難時(shí)請求幫助，再給家里撥個(gè)電話(huà)或寄張明信片。我們在生活中和學(xué)習中也要學(xué)會(huì )積累經(jīng)驗，這些經(jīng)驗在關(guān)鍵的時(shí)候就會(huì )派上用場(chǎng)。
烏塔，我學(xué)習的榜樣。
烏塔讀后感 篇10
最近，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，文中小烏塔那種竟敢獨自一人游歷歐洲的勇氣令我好不敬佩，所以在學(xué)習這篇課文的時(shí)候，我學(xué)得特別認真。
這篇主要寫(xiě)“我”在羅馬認識了一位年僅14歲的小朋友烏塔，在“我”與烏塔的樊談中，我了解到了她正在讀小學(xué)，這次署假獨有一人游歷歐洲的故事。
當我讀到“烏塔說(shuō)她在家里就設計好了旅行路線(xiàn)和日程，每到一地就先查警察局的電話(huà)號碼，以便……介紹得十分詳細”時(shí)，我頓時(shí)被烏塔那充分的準備驚呆了，要是我出門(mén)的話(huà)，我一定會(huì )讓我的爸爸媽媽給我準備，我只要自己帶著(zhù)東西出門(mén)就可以了。從未想過(guò)去設計旅行路線(xiàn)或去閱讀那個(gè)地方的旅游指南，可以說(shuō)是根本沒(méi)有動(dòng)過(guò)那個(gè)念頭。而烏塔就不一樣了，她為這次旅行整整準備了3年，讀了很多有關(guān)她所要旅行地方的書(shū)籍，掙了許許多多的旅費，而且還掌握了自己怎樣的獨立自主的生活，怎樣的勤儉節約。其實(shí)，不只是我，也有許多中國孩子跟我一樣，從小就生活在父母的'溺愛(ài)里，顯得驕生慣養，做什么事都依賴(lài)別人，從來(lái)不自己?jiǎn)为氉�。有時(shí)家長(cháng)給一個(gè)星期的零花錢(qián)，我們會(huì )不到一天就花光了，然后繼續向爸爸媽媽要，一點(diǎn)也不覺(jué)得難為情。而外國小朋友就不同了，他們每花一分錢(qián)都在想這些錢(qián)怎樣花才劃得來(lái)，不僅每花一分都精打細算，而且還會(huì )怎樣掙錢(qián)，這充分說(shuō)明了外國小朋友與中國小朋友所受的差異。
這篇文章告訴我們中國孩子是家里的寶貝，依賴(lài)心強。而外國孩子做事，處事有條有理，獨立生活能力強，見(jiàn)識廣，知識豐富。我想：這種差異是否也應該引起我們中國的教育重視呢?
烏塔讀后感 篇11
學(xué)了《烏塔》這篇與眾不一樣的課文，我被烏塔的勇氣深深地震撼了。
課文講述了一個(gè)14歲的叫烏塔的女孩獨自一人游歷歐洲，在途中遇到了本文作者，與她之間發(fā)生的故事。
一個(gè)才14歲的孩子，獨自一人游歷歐洲，讓我對她十分敬佩，也覺(jué)得烏塔異常勇敢，不怕困難。歐洲大到難以形容，可不是隨隨便便就能游完的。一路上走走停停，那得花多長(cháng)時(shí)間呀，況且還沒(méi)有家人陪伴，是獨自一人！烏塔也太獨立了吧！
她使我想起了我自我，平時(shí)爸爸媽媽總是護著(zhù)我。如果我餓了，爸爸立刻下樓買(mǎi)食物；如果我渴了，媽媽會(huì )立馬盛滿(mǎn)一碗開(kāi)水，直到吹涼了才給我端來(lái)，生怕我被開(kāi)水燙著(zhù)。我猜想同學(xué)們也是與我差不多的情景。所以，我們漸漸養成了“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的壞習慣。
一天，爸爸媽媽出去有事，留下我一個(gè)人待在家里。臨走時(shí)，媽媽對我千叮嚀萬(wàn)囑咐：“在家里得認真寫(xiě)作業(yè)，不能分心；寫(xiě)累了的話(huà)就休息會(huì )兒，看會(huì )兒電視；電視不能看太久，太久了對眼睛會(huì )有傷害；有人敲門(mén)千萬(wàn)別開(kāi)……”總之，媽媽說(shuō)了一大通，嘮叨得我都煩了，不就是出去一會(huì )兒?jiǎn)�？又不是再也不能�?jiàn)面了。我有些羞愧，這些小事都要大人們瞎操心。烏塔卻完全不一樣，她完全能夠自理。
親愛(ài)的'爸爸媽媽?zhuān)靼�，只要放開(kāi)溺愛(ài)的雙手，我們才能真正地成長(cháng)，請讓我在屬于我自我的那一片藍天自由翱翔吧！
烏塔讀后感 篇12
最近，我們學(xué)習了《烏塔》這篇課文。這篇課文主要講述了，一位年僅14歲的德國小女孩烏塔在暑假間，獨自一人游歷歐洲的故事。烏塔獨自一人游歷歐洲的勇氣實(shí)在令我佩服。
當我讀到烏塔說(shuō)，她在家里設計好了旅行路線(xiàn)和日程，每到一地就先查警察局的電話(huà)號碼，以便遇到危險和困難時(shí)請求幫助，再給家人打電話(huà)或者寄張明信卡片時(shí)，我頓時(shí)被烏塔那充分的準備給驚呆了。要是我出門(mén)的話(huà)，我一定讓我的爸媽給我準備，我只要自己帶著(zhù)東西出門(mén)就可以了。從未想過(guò)設計旅行路線(xiàn)或閱讀哪個(gè)地方的旅游指南。至于查當地的警察局的電話(huà)，我想都沒(méi)有想過(guò)，只不過(guò)玩累了想家了，才會(huì )給爸媽打個(gè)電話(huà)。而烏塔就不一樣了，她為這次旅行整整準備了三年，讀了很多有關(guān)她要去的哪個(gè)地方的書(shū)籍，掙了許多旅費，還養成了獨立生活和勤儉節約的好習慣。
我們中國有許多的孩子和我一樣，從小生活在父母的溺愛(ài)里，嬌生慣養，做什么事情都要依賴(lài)父母，從來(lái)不自己做，有時(shí)還讓父母給零花錢(qián)。而國外的一些小朋友就不同了，他們每次花錢(qián)都在想怎樣花才劃得來(lái)，不僅精打細算，還會(huì )掙錢(qián)。這種從小就學(xué)會(huì )自己理財和獨立的.做法，是值得我們學(xué)習的。
我衷心的希望，家長(cháng)也能給我們適當的空間，讓我們能夠自由的飛翔，也讓我們能像烏塔一樣，做一個(gè)自強自立的好少年。
烏塔讀后感 篇13
前幾天，我們學(xué)習了《烏塔》一課，這篇課文講的是一個(gè)十四歲的小姑娘獨自游歐洲。這使我非常驚訝，才十四歲的姑娘竟獨自一人游歐洲，要是我？唉，肯定不會(huì )那么勇敢的。
烏塔是個(gè)德國人，住在漢堡。這次趁暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了很多地方。如果不是我親自學(xué)習到這篇文章，我絕不會(huì )相信。這篇課文還講到烏塔旅行路線(xiàn)和日程，每到一地就先查警察局的電話(huà)號碼，以便遇到危險和困難時(shí)請求幫助，再給家里撥個(gè)電話(huà)或寄張名姓片。烏塔還用了三年的時(shí)間來(lái)準備這次旅行，閱讀了很多書(shū)；難道烏塔的旅費都會(huì )是過(guò)年時(shí)爺爺奶奶給的壓歲錢(qián)么？不用擔心，烏塔為了爭旅費，她每個(gè)周末去幫餐廳發(fā)廣告單假期還到別人家陪小孩玩。烏塔既要學(xué)習，又要掙旅費，她不累么？當然，她很累，但她為了告訴別人她已經(jīng)長(cháng)大了
與烏塔的獨立生活能力相比，我大不她；與烏塔的熱愛(ài)生活的思想相比，我更不如她。我就連一個(gè)人在家，只要有一點(diǎn)動(dòng)靜我就會(huì )嚇得縮成一團，更不要說(shuō)一個(gè)人去旅游了。我真羨慕烏塔有朋友式的家長(cháng)，他們給了孩子那么自由的空間，不像我的`家長(cháng)，總是不準這個(gè)不準那個(gè)，從小就把我嚴嚴實(shí)實(shí)地包起來(lái)，沒(méi)有我希望得到的快樂(lè )空間。我就像溫室里的花朵，不經(jīng)風(fēng)雨，不見(jiàn)彩虹。唉，看來(lái)我還得多多向烏塔的爸爸媽媽請教呀！
烏塔讀后感 篇14
前幾天，我們學(xué)了一篇叫《烏塔》的課文。講的是作者在意大利的羅馬結識了一個(gè)叫烏塔的小姑娘，了解到她獨自一人游歷歐洲的事。課文中的烏塔給我留下了深刻的印象。
烏塔是一個(gè)14歲的德國姑娘。我很驚訝：一個(gè)14歲的小女孩，竟能獨自一人游歐洲！在中國，如果孩子獨自去旅游，父母會(huì )以“你還是個(gè)孩子，外面太危險”這類(lèi)理由拒絕。中國的家長(cháng)太溺愛(ài)自己的孩子了，只讓我們在他們的“保護區”里成長(cháng)，卻從沒(méi)想過(guò)鍛煉一下我們。因此，我就沒(méi)有過(guò)象烏塔那樣，離開(kāi)家長(cháng)的陪伴，獨自出遠門(mén)的經(jīng)歷。
烏塔在旅行之前光做準備就花了三年時(shí)間。她都做了哪些準備呢？首先她在家里就設計好了出行路線(xiàn)和日程，還閱讀了許多有關(guān)旅游國家介紹的`書(shū)籍。其次，烏塔為了掙旅費，她在每個(gè)周末去幫餐館或超市分發(fā)廣告單，假期里還去別人家陪小孩玩�？梢�(jiàn)，她準備得是多么充分！在我家，旅行之前也會(huì )做許多準備。提前擬定旅游線(xiàn)路、行程，準備各類(lèi)物品，但這些工作都是爸爸媽媽做的，我只負責去玩，所以每次旅行回來(lái)，我都會(huì )有這樣那樣的疑問(wèn)。
烏塔還很有禮貌，是一個(gè)彬彬有禮的小姑娘。她能主動(dòng)和素不相訓的作者打招呼。我在家里也是如此。每次在樓道里遇到陌生的爺爺奶奶，我都會(huì )主動(dòng)向他們打招呼。他們總會(huì )開(kāi)心地夸我有禮貌。
不僅如此，烏塔還很有主見(jiàn)，善于發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。作者的話(huà)在烏塔看來(lái)是錯的，盡管她只是個(gè)孩子。當我爸爸媽媽教導我時(shí)，對于他們說(shuō)的不對的，我也會(huì )反駁他們。而爸爸媽媽也會(huì )認真聽(tīng)我表達我的觀(guān)點(diǎn)，適當采納。
讀完《烏塔》，我掩卷沉思，烏塔這么自立自強，我以后也要做個(gè)自立自強的孩子！
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