小學(xué)生優(yōu)秀讀后感 15篇
當品讀完一部作品后,相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,以下是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀讀后感 ,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生優(yōu)秀讀后感 1
讀完《狼王夢(mèng)》,使我改變了對狼的看法。如果不是人類(lèi)的殺戮,狼怎么會(huì )恨人類(lèi);如果不是人類(lèi)把狼逼到絕境,狼怎么會(huì )拼死反抗,從而落得“食人狼”的稱(chēng)號,從而被趕盡殺絕;如果不是受優(yōu)勝劣汰的生存法則支配,狼怎么會(huì )殘忍?
這本書(shū)講了一只叫紫嵐的母狼,它為了讓自己的狼兒當上狼王,對狼兒黑仔過(guò)早踏入叢林置之不理,還加以鼓勵。雖然紫嵐出于母性的擔心,把領(lǐng)地里的石洞都看了一遍,但是它卻忽視了來(lái)自天空的危險,最終不明事理的黑仔被金雕抓走。
紫嵐又把目光看向了藍魂兒,懵懵懂懂的藍魂兒經(jīng)過(guò)狼母的教訓和半個(gè)冬天的磨練提前成熟了。藍魂兒果然厲害,僅僅半歲就獵殺成年狗熊!但是因為經(jīng)驗不足,從而死在捕獸夾下。
紫嵐又把目光投向了從小受兩個(gè)哥哥欺負而自卑的雙毛,紫嵐用一生的青春為賭,想掰正雙毛那扭曲的心靈,最終竹籃打水——一場(chǎng)空。
紫嵐最后的狼女媚媚懷上了自己的狼孫,紫嵐為了保護狼孫;也為了不想讓媚媚重嘗喪子之痛這杯苦酒;也為了為黑仔報仇,最終與金雕同歸于盡。
母愛(ài)是偉大的,紫嵐的一生扮演過(guò)慈母,也扮演過(guò)嚴母;為了讓狼兒有出息,紫嵐也殘忍過(guò),但最終也是為了狼兒與金雕同歸于盡。
愛(ài),不是空泛的.議論,不是靠理念就能樹(shù)立、考邏輯就能萌生;愛(ài),是一種感情的運動(dòng),是一種付出與獲得的雙向交流。是偉大的母愛(ài),讓紫嵐收起舐?tīng)僦,只是為了讓狼兒今后過(guò)得好;是偉大的母愛(ài),讓紫嵐甘愿用自己的生命來(lái)?yè)Q取狼兒的幸福。
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感 2
《西游記》是一部在中國家喻戶(hù)曉的神話(huà)小說(shuō),書(shū)中講述的是唐朝法師西天取經(jīng)的故事。他們經(jīng)歷九九八十一難,戰勝各路妖魔取得真經(jīng),故事情節引人入勝,精彩復雜,深受廣大讀者喜愛(ài),現已被拍攝成各種電影,電視。而且被列入我國四大名著(zhù)之一。讀完《西游記》這本書(shū)后,我受益匪淺。
《西游記》中,人物形象刻畫(huà)的`生動(dòng)鮮明,典型的是唐僧一行人。
孫悟空,神通廣大,本領(lǐng)高強,是西游記中主要人物之一,他樂(lè )觀(guān),聰明,頑皮,是正義和勇敢的化身,提起他的名字,妖怪們都難免會(huì )膽顫心驚,他有七十二般變化,一個(gè)跟頭能翻十萬(wàn)八千里對師傅忠心耿耿。
提起豬八戒,給人的第一印象就是有許多小毛。汉贸载澦,愛(ài)占便宜,嫉妒心強但他與妖精們斗起來(lái)也是十分勇敢的,他憨厚純樸,沒(méi)有害人之心,是小說(shuō)更富有情趣。
第三位徒弟沙和尚顯的故事較少,但他也是不可或缺的人物二位師兄鬧矛盾時(shí),他來(lái)調解,二位師兄外出時(shí),它來(lái)保護師傅,他武功雖不及師兄們,但憨厚純樸,是取經(jīng)路上不可缺少的。
唐僧是一個(gè)復雜的人物,一方面,他心地善良,信仰堅定,不怕困難,勇往直前。另一方面,他又十分窩囊。碰到妖魔,他只能束手就擒,等待徒兒來(lái)解救他,而且不分青紅皂白,幾次三番錯怪孫悟空,被妖怪放到鍋里才知道醒悟,不得人心。
我們要像孫悟空一行人學(xué)習,取長(cháng)補短,要敢于斗爭,懲惡揚善,尊老愛(ài)幼,這樣,世界就會(huì )變得更美好了
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感 3
這個(gè)月,我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),在這些引人入勝的故事中,我也學(xué)到了一些有關(guān)海洋的知識。
這本書(shū)講述了:1886年,法國一名叫阿羅納克斯的博物學(xué)家,聽(tīng)說(shuō)海上出了個(gè)“怪物”,這個(gè)消息在全世界鬧得沸沸揚揚。不久,阿羅納克斯又接到海軍部的邀請,參與“把怪物趕出海洋”的活動(dòng),于是他與仆人一起登上驅逐艦。但是在途中,阿羅納克斯和他的仆人以及一名捕鯨手因碰撞被甩下大船,他們意外地成為“怪物”的俘虜,從而了解到“怪物”是一艘名“鸚鵡螺”的潛水艇。進(jìn)入潛水艇后,內莫艇長(cháng)為了保守秘密,永遠不許他們離開(kāi),只能跟著(zhù)潛水艇周游各大洲。十個(gè)月后,三人在極其險惡的情況下逃脫出來(lái),阿羅納克斯才得以把這個(gè)海底秘密公諸于世。
這本書(shū)中,我了解到了各種海洋生物,以及每種動(dòng)物的`分類(lèi);我了解到了太平洋黑流、墨西哥暖流等;我了解到了珊瑚礁的形成、海洋的深度、海洋傳播聲音的速度等,學(xué)習到了有關(guān)海洋的氣候、動(dòng)物、植物等方面的知識。
這本書(shū)通過(guò)講述一些小故事,還告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí),也要防止壞人利用,危害人類(lèi)自身的行為,提出了愛(ài)護動(dòng)物、愛(ài)護自然。其中,讓我感概萬(wàn)分的是第二部分的第五章,捕鯨手蘭德為了增添捕獲過(guò)的鯨類(lèi)動(dòng)物種類(lèi),竟然捕殺了瀕臨絕種的動(dòng)物儒艮。捕殺成功后,當天晚上儒艮肉就被端上了餐桌,令我們對這一只儒艮感到同情?梢(jiàn),保護環(huán)境愛(ài)護動(dòng)物這個(gè)話(huà)題,在兩百年前作者就已經(jīng)開(kāi)始呼吁了。
看完了這本書(shū),讓我知道要愛(ài)護動(dòng)物、保護環(huán)境,關(guān)注瀕臨滅絕的動(dòng)植物。要從小事做起,愛(ài)護人類(lèi)唯一可以生存的地球。
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感 4
這是一個(gè)因漠視而發(fā)生的“裙子”故事,可是人都不會(huì )甘心被漠視、被冷淡在人群和友誼之外。所以旺達會(huì )在那樣晴朗十月天里,禁不住湊近那一群漠視著(zhù)女孩子們說(shuō)自已有一百條裙子。天哪!一百條裙子,真是讓人難以相信了————因為在富人的家里有一百條裙子,還可以相信,可是在窮人家有一百條裙子,誰(shuí)會(huì )信?那先聽(tīng)我介紹一下故事里的主人公吧!
旺達。佩特羅斯基是一個(gè)有著(zhù)怪名字的女孩子。也正是因為她的怪名字和整天穿著(zhù)一件褪了色的、晾得走了型的藍裙子,盡管很干凈,但一看就知道從來(lái)沒(méi)有好好燙過(guò)的舊裙子,所有的女生都喜歡捉弄她,拿她開(kāi)玩笑。直到有一天,旺達突然對別人說(shuō)自已有一百條各式各樣的裙子,并且整整齊齊地擺放在她家的衣柜里,隨之而來(lái)的是同學(xué)們的哄堂大笑,旺達卻一直默默地忍受著(zhù),一天旺達終于受不了這嘲笑聲而轉學(xué),她給大家留下了她親手畫(huà)的“一百條裙子”。捉弄過(guò)她的`女生們發(fā)現旺達是一個(gè)非?蓯(ài)的、非常聰明的女孩子,而且十分愛(ài)她們的同學(xué),可是她們卻失去了旺達。
旺達。佩特羅斯基的一百條裙子意味著(zhù)旺達很遠很美的夢(mèng)想和對同學(xué)們的友愛(ài)。我們應該在任何時(shí)候都不能嘲笑別人,如果我們自已受到了別人的嘲笑和打擊了,那也要用自已的真誠友愛(ài)來(lái)?yè)Q得他人的信任和友愛(ài)!兑话贄l裙子》,這么一本薄薄的書(shū),卻藏著(zhù)一個(gè)生活中深奧的道理—對待他人,人人平等!善待自已,善待他人!
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感 5
“堅持就是勝利”這句話(huà)果然沒(méi)有說(shuō)錯,只要努力、堅持,永不放棄,就能成功。我這時(shí)才明白了這句話(huà)的深刻含義。
這本《綠野仙蹤》是美國人弗蘭克。鮑姆寫(xiě)的,主要講述了:原來(lái)生活在堪薩斯州大草原的小姑娘多蘿茜和小狗托托突然被一陣龍卷風(fēng)吹到了異國他鄉——奧芝國。多蘿茜渴望回到家鄉,為此她經(jīng)歷了種種磨難,在旅途中遇到一些新的伙伴加入進(jìn)來(lái):有一心想要獲得“能思索的腦子”的稻草人,有只想要“一顆活躍的心”的鐵皮人,有拼命想要獲得“勇氣”的膽小獅子……,他們組成了一支小隊伍,彼此成了親密的伙伴。在歷經(jīng)艱難坎坷的行程中,團結協(xié)作,戰勝了千奇百怪的苦難和折磨,最終實(shí)現了各自的心愿。
作者通過(guò)這樣離奇、荒誕的故事告訴人們只要抱著(zhù)善良的愿望,不怕挫折和艱難險阻,齊心協(xié)力,就能取得勝利。還有在大戰西方惡女巫時(shí),女巫派出了40只狼,可是被樵夫的斧頭砍死了,再派出40只烏鴉,但烏鴉的'脖子被稻草人給擰斷了。最后功夫不負有心人,惡女巫最怕水,多蘿茜洗澡時(shí)把水撲在她的身上,惡女巫溶化了。要是換成我的話(huà),我早就哭著(zhù)喊媽媽了!
我們在學(xué)校的時(shí)候,要從小事中一點(diǎn)一滴做起來(lái),要和同學(xué)們和睦相處,不能因為一點(diǎn)小事就要拼個(gè)“你死我亡”。要先檢討一下自己,自己哪里錯了,并站在別人的角度上看待這件事情,互相體諒就好了。我也要向多蘿茜學(xué)習,克服掉心中的恐懼,堅持、努力!加油!
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感 6
我漸漸地長(cháng)大了,讀的書(shū)也比以前“更上一層樓”了。所以這次我讀的是《傲慢與偏見(jiàn)》。
這本書(shū)的主要內容、人物是:
一個(gè)中產(chǎn)階級家庭的五個(gè)女兒的成長(cháng)故事!皠萘ρ邸钡哪赣H,一見(jiàn)到富家公子賓利和達西前來(lái)小鎮。便迫不及待地安排女兒“釣金龜”。大女兒跟賓利的愛(ài)情發(fā)展的很順利,但到了關(guān)鍵的時(shí)侯卻發(fā)生了波折。二女兒伊麗莎白對居高臨下的達西存有偏見(jiàn)兩人明明相愛(ài),卻不斷用語(yǔ)言刺痛對方,好在誤會(huì )最后冰釋。最終,五個(gè)女兒都有了好結果。
其實(shí)有時(shí)候在日常生活中,難免會(huì )有一些,會(huì )看某一個(gè)人的第一眼如何,來(lái)定他(她)的人品、性格等等,因而產(chǎn)生了偏見(jiàn)。只要其中一個(gè)人改正、包容或往深了思考一下,就“大事化小,小事化了”。
還記得有一次,我畫(huà)畫(huà)班的某某某看到了一個(gè)小女孩正在搶奪“別人”的“星級卡片”。那個(gè)某某某越看越生氣,他覺(jué)得她是一個(gè)刁蠻的'小女孩。便大聲怒吼道:“小孩!你怎么搶別人的東西!?”小女孩委屈極了,就像啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出一樣,她不得不小聲的嘀咕:“那……那是我的卡片呀!嗚……”“什么!”那個(gè)某某某大吃一驚。他頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了,他竟然把這“受害者”教訓了一頓!唉……
所以請同學(xué)們千萬(wàn)不要用第一眼來(lái)看別人,以免造成不必要的諸多誤會(huì )。如果你有這個(gè)壞習慣,那就請把它改正一下吧!否則,后果很有可能發(fā)生類(lèi)似上面這樣的這個(gè)例子。
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感 7
在寒假里,我看了《西游記》這本書(shū),從中,我悟出來(lái)了許多的道理。
《西游記》這本書(shū)里,最吸引我的`就要數孫悟空三借芭蕉扇的片段了。這個(gè)片段主要寫(xiě)了師徒四人要過(guò)火焰山,有個(gè)老人家告訴他們,只有鐵扇公主的芭蕉扇才可以滅火,孫悟空聽(tīng)后,急忙去向鐵扇公主借芭蕉扇,可孫悟空殺了鐵扇公主的孩子,所以,鐵扇公主不肯把扇子借給孫悟空,還把孫悟空給扇到了靈吉菩薩那兒,靈吉菩薩問(wèn)清事后,便給了孫悟空一顆定風(fēng)丹,然后,孫悟空便又去借扇子了。鐵扇公主不借,把孫悟空關(guān)在了門(mén)外,孫悟空便變成了一個(gè)小飛蟲(chóng),飛進(jìn)了屋里,忽然,他看見(jiàn)了鐵扇公主正要喝水,就立刻飛到茶碗里,被鐵扇公主喝進(jìn)了肚子里,在她的肚子里蹦蹦跳跳,要她交出扇子,鐵扇公主痛得死去活來(lái),只好把扇子拿了出來(lái)孫悟空便回去了?梢簧然饘O悟空才發(fā)現扇子是假的,于是就變成牛魔王,把扇子把真扇子騙到了手。牛魔王知道了后,變成了豬八戒把扇子騙走了。孫悟空發(fā)現后,和牛魔王大戰了一百回合,孫悟空終于贏(yíng)了,把火給扇滅了,師徒四人總算過(guò)了火焰山。
從這個(gè)片段中,我體會(huì )到了孫悟空那堅強不屈的精神和他的聰明才智。我還體會(huì )到了孫悟空他執著(zhù)、不畏艱險、鍥而不舍的精神。在生活中也該向他們學(xué)習,不該遇到一點(diǎn)挫折和困難就放棄,只要努力一把就行了,無(wú)論是成功還是失敗,只要盡力做了就行了。
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感 8
令人恐怖的珊瑚墓地,他把他死去的同伴埋在平靜的珊瑚叢底,可以避免海洋生物的撕咬,從這里我們可以看出他是一個(gè)很重感情的人;雖然他很重感情,但他的這種感情是建立在小集體利益之上的,之所以不是博愛(ài),這與他的經(jīng)歷有關(guān)。
在錫蘭地區的采珠人的命運是很苦的,他曾經(jīng)為了一個(gè)采珠人而不惜生命和鯊魚(yú)搏斗,并把那采珠人一直護送到船上;在維哥灣底發(fā)現億萬(wàn)兩黃金之后,他就把它們全部打撈上來(lái)準備分給窮人;但對那些有意襲擊他的潛水艇的船只,“鸚鵡螺號”會(huì )毫不留情的撞沉它們;從以上情節中,我們從尼摩艇長(cháng)對廣大窮苦受難人的可憐和幫助以及對軍方和政府的霸道和無(wú)理的襲擊給予反擊的態(tài)度中,可以看出他愛(ài)憎分明的階級意識,這些是值得贊揚的一面。
但是,熱愛(ài)和平這一面在尼摩艇長(cháng)仇恨的心理中也漸漸地湮滅了,他開(kāi)始瘋狂地報復,于是,他的形象在阿龍納斯先生心里一落千丈,這跟他先前的“好”是矛盾的,從而說(shuō)明了每一個(gè)人的“好”都是相對的,當觸犯了他的利益或某些秘密的時(shí)候,那人性的另一面便暴露出來(lái)。
摩艇長(cháng)還是一個(gè)很自私和固執的`人,例如在“水中人”一節中,尼摩艇長(cháng)對阿龍納斯先生說(shuō):“你們來(lái)到我的艇上知道了我的秘密,那是我一生的秘密!您以為我會(huì )把你們再送回到陸地上去嗎?那永不可能!現在我所以要把你們留在這兒,并不是為了你們,實(shí)在是為我自己!”這就是他性格中一個(gè)方面的寫(xiě)照。另外,尼摩艇長(cháng)并不注重他人的感受,而只是為了自己的計劃著(zhù)想,這一點(diǎn)也反應出他純粹自私的一面。
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感 9
讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后,我知道了:地球是人類(lèi)的母親,是生命的搖籃。
據有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在太空看到的地球是一個(gè)美麗、晶瑩而唯一有生命的星球,在它周?chē)?zhù)一層薄薄的水藍色紗衣。地球總是無(wú)私地為人類(lèi)做著(zhù)貢獻,但是由于人類(lèi)不知珍惜,不加節制地開(kāi)采和隨意地破壞,不但使地球的自然資源越來(lái)越少,還造成了一系列的生態(tài)災難,給人類(lèi)的生存帶來(lái)了威脅。例如1995年7月份,我國發(fā)生了一件事:幾家工廠(chǎng)因過(guò)量地向大海和空氣中排放污水和污煙,以致造成大量酸雨下降,使大片森林和莊家受損。這樣既污染了環(huán)境,又使自然資源受到了嚴重損失。
我們這的地球太可愛(ài)了,同時(shí)又太容易受害了。朋友們,科學(xué)家已經(jīng)證明:在宇宙以外地球為中心的40萬(wàn)億公里內,沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)地球。人類(lèi)不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球。
地球媽媽無(wú)私奉獻那么多寶藏給我們,如海洋、植被、森林等,但由于人類(lèi)的'亂倒污水、濫砍濫伐等,地球媽媽已經(jīng)遍體鱗傷,傷痕累累了,如果人類(lèi)再不保護環(huán)境,那子孫后代將無(wú)處安身了!人類(lèi)應該反省自己的錯誤了!
只有一個(gè)地球,地球的公民們,快醒悟吧!讓我們一起保護我們的家園——地球。!
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感 10
《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的一部著(zhù)名的作品。書(shū)中的故事曲折離奇,驚險萬(wàn)分。故事的起因是世界各地的海洋出現了一個(gè)怪物,它比鯨魚(yú)還要大,有人認為它是“獨角鯨”。于是,美國的“林肯號”巡洋艦特地去追捕這個(gè)怪物。并邀請海洋學(xué)界知名人士皮埃爾·阿龍納斯還有他的仆人孔塞伊和加拿大捕鯨能手內德·蘭德。在追捕過(guò)程中,阿龍納斯、孔塞伊、蘭德不幸落水被“獨角鯨”救起,這時(shí)他們才發(fā)現,原來(lái)海洋中的怪物是一艘構造精密的潛水艇——鸚鵡螺號。
鸚鵡螺號的船長(cháng)尼摩帶他們只用了不到10個(gè)月的`時(shí)間,就周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋。遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底植物,還有海底洞穴、暗道、遺址、海底森林······但是,最終還是落入邁爾大漩渦里,而阿龍納斯、孔塞伊、蘭德乘坐小艇而幸免落難,將所知道的海底世界公布于世。
這本書(shū)讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識,尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集,潛水艇的構造······在故事中,作者還告訴人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí),要愛(ài)海豹、鯨等海洋生物,譴責濫殺濫捕的觀(guān)念······凡爾納是在告訴我們:沒(méi)有做不到的,只有想不到的。只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景,才可能有來(lái)源于現實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想。這本書(shū)很好,有時(shí)間你也來(lái)看一看。它驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì )深深吸引你的。四年二班 韓世彤
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感 11
這本書(shū)主要寫(xiě)了在朱克曼家的谷倉里,快樂(lè )的生活著(zhù)一群動(dòng)物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而,一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的平靜:威爾伯未來(lái)的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬,悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了,然而,看似渺小的夏洛卻說(shuō):“我救你!庇谑,夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字,徹底逆轉了威爾伯的命運,終于讓它在集市的大賽中贏(yíng)得特別獎,和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但,這時(shí),蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭......
其實(shí),這類(lèi)事情在我們的生活中有很多。記得小時(shí)侯,我有一位非常好的朋友。我們倆每天總是形影不離,一起生活,一起勞動(dòng),一起玩耍。只要我們兩個(gè)中有一個(gè)不高興了,那一個(gè)一定不開(kāi)心。只要其中一個(gè)有什么喜歡的事,另一個(gè)一定笑逐顏開(kāi)。用我們的話(huà)來(lái)說(shuō),世上怕在也找不到像我們這樣親密的'朋友吧。她就是肖雪。有一次,我和肖雪一起過(guò)馬路,我甩開(kāi)了父母的手拉起肖雪便往前跑。就在那時(shí),一輛飛快行駛的汽車(chē)向我奔來(lái)。舊在那一瞬間,肖雪突然猛推開(kāi)我的身體,自己卻受了傷。我們去探望她時(shí),我的父母連連說(shuō)了很多對不起。而她卻毫不在乎的說(shuō):“這是我應該做的!蔽铱粗(zhù)她那溫柔的目光開(kāi)心地笑了。
我原本以為只有人才能有這樣的舉動(dòng),更沒(méi)有想到書(shū)中那看似渺小的蜘蛛夏洛也會(huì )做出那樣的行為,為了朋友而犧牲自己的生命。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng),這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命,更激起你我心中的愛(ài)與溫情。
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感 12
暑假里,我讀了一本書(shū)叫《長(cháng)襪子皮皮》。書(shū)中的皮皮是一個(gè)與眾不同的小姑娘,她的辮子和胡蘿卜一樣的顏色,硬邦邦的兩條辮子,鼻子就像一個(gè)小土豆,上邊長(cháng)滿(mǎn)了雀斑……雖說(shuō)我和皮皮都是女孩子,但是皮皮的力氣卻比平常人大100倍。皮皮可以舉起一匹十分強壯的嗎;可以把世界上最強壯的拳擊手摔倒在地;還可以輕而易舉的舉起鯊魚(yú)……皮皮也很傻,很天真。記得有一次,皮皮和杜米還有阿妮卡去看馬戲。皮皮用一張大鈔去買(mǎi)票,她不要找零錢(qián)就只好買(mǎi)最最好的票,杜米和阿妮卡也只好換成最最好的票。還有一次,杜米和阿妮卡帶著(zhù)皮皮去逛集市。皮皮在一家糖果店買(mǎi)了十八公斤的糖果分給在糖果店門(mén)口渴望吃到糖果的小朋友們每人一公斤糖果,還要他們沒(méi)人跳一個(gè)玩具送給他們,最后送給他們每人一個(gè)陶笛。那些孩子走后皮皮又去藥房采購了一大批藥,說(shuō)是以后總會(huì )派上有場(chǎng)的'。
皮皮一點(diǎn)文化的沒(méi)有,她只上過(guò)幾天學(xué),而且她上學(xué)只是為了可以常常放假。所以,她上了幾天覺(jué)得沒(méi)意思就“罷工”了。因此她就變成了沒(méi)文化真可怕的那一種人。
皮皮跟我一樣永遠不想長(cháng)大,因為,有時(shí)候我遇到高興的事時(shí)也不想長(cháng)大最好永遠這樣,但是人是不可能不長(cháng)大的。
《長(cháng)襪子皮皮》這本書(shū)真有意思,有空我還想仔細讀讀。
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感 13
青銅葵花是關(guān)于一個(gè)頑強的農村小男孩與一個(gè)可愛(ài)的城市小女孩的感人故事,他們互相幫助對方,并快樂(lè )生活著(zhù),讀青銅葵花有感400字。
青銅無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)她的妹妹:為了讓葵花能夠清楚地看到精彩的馬戲表演,青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場(chǎng)馬戲,而自己卻累得幾乎癱倒在地上;為了讓葵花報幕時(shí)更加美麗,青銅自己動(dòng)手做了一串世界獨一無(wú)二的冰項鏈……
青銅一家也很關(guān)心青銅:為了青銅葵花能穿上暖和的棉衣,奶奶竟然累倒在了棉花田里。
通過(guò)一件事讓兩個(gè)一起長(cháng)大的孩子分別,但分別很不容易,這痛苦讓青銅變得近乎瘋狂,甚至讓啞巴青銅用盡所有力氣,吐字不清地大喊出了他的心聲:“葵——花!”。這樣的痛苦經(jīng)歷讓我們生活在父母懷抱里的“小公主、小皇帝們”是無(wú)法用心體會(huì )的,對于我們這些飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的孩子們與他們相比簡(jiǎn)直是一個(gè)地上一個(gè)天上。
通過(guò)這本書(shū),我更加感到自己是那么的幸福,在爸爸媽媽的懷抱里風(fēng)吹不著(zhù),雨打不著(zhù)。在跟這兩個(gè)兄妹比起來(lái),我簡(jiǎn)直太渺小了。我每天穿著(zhù)美麗的衣服,坐在明亮的`護眼燈下寫(xiě)著(zhù)作業(yè),吃著(zhù)媽媽親手做的美味可口的飯菜和各種零食,但我卻有時(shí)對爸媽撒嬌,有時(shí)懶惰等等……
我是多么幸福啊!所以這本書(shū)教會(huì )了我做一個(gè),堅強、樂(lè )觀(guān)的孩子!更加激勵我學(xué)會(huì )珍惜,學(xué)會(huì )面對生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,學(xué)會(huì )讓我體會(huì )父母對我的愛(ài),我更加愛(ài)我的爸媽?zhuān)訜釔?ài)生活,更加感恩。我很幸運的生活在爸媽、老師、同學(xué)等大家庭的關(guān)愛(ài)中,我更加要做一個(gè)愛(ài)自己、愛(ài)他人、學(xué)會(huì )感恩、懂得珍惜、努力每一天的好孩子。
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感 14
《魯濱遜漂流記》講述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸碰到了暴風(fēng)雨,而魯濱遜漂到了小島上,魯濱遜是萬(wàn)幸的,在如此毀滅性的暴風(fēng)雨中能活下來(lái),他也是不幸的,因為只有他一個(gè)人在這個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。最終魯濱遜獨自一人在小島上堅強的活力下來(lái),并且過(guò)得越來(lái)越好。
在故事中,堅強不屈的魯濱遜憑著(zhù)自己的努力和在廢船上找到的工具,在荒地上建起了住所,種起了麥谷,還飼養了動(dòng)物,完成了生活基本所需。他在這個(gè)過(guò)程中也遭到了困難和挫折,付出了辛勤的勞動(dòng)。例如,他那個(gè)有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的`;他在第一次播下大麥和稻谷的時(shí)候,由于播種的時(shí)候,這些寶貴的存貨就浪費了一半;為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水,魯濱遜又辛辛苦苦干了幾個(gè)月,為了做一個(gè)能煮湯的鍋,他絞盡腦汁,嘗試了多種辦法,也失敗了無(wú)數次,才研究出制作方法;但是,這一切的困難都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神征服了。這個(gè)孤島上的每一樣魯濱遜親手制成的東西,都凝聚著(zhù)他所有的心血,他也會(huì )因為每一個(gè)小小的成功而高興的無(wú)法形容。每當我看到這些片段,我內心中的感覺(jué)簡(jiǎn)直不能只用一個(gè)“佩服”所來(lái)形容,我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū),讓原本遇到困難就逃避的我,開(kāi)始勇敢的面對困難,在以后的道路上,魯濱遜面對困難的精神會(huì )一直鼓舞著(zhù)我,讓我變得更強大。
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感 15
讀了《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)后,我百感交集:既同情簡(jiǎn)·愛(ài)的悲慘遭遇,又驚嘆于她那不屈不撓的頑強毅力。這本書(shū)描述了一個(gè)“灰姑娘”令人憐憫,令人震撼,更令人佩服的奮斗精神。
簡(jiǎn)·愛(ài)是個(gè)普通而平凡的女孩,可是上帝偏偏捉弄她,給予她無(wú)窮的苦難,將她推向痛苦的懸崖邊緣。她是個(gè)孤兒,從小父母雙亡,不得不寄居在舅舅家里?墒,舅母對她十分不好,每天都拿她當仆人對待,還經(jīng)常虐待她,就連跟她差不多大的孩子都欺負她。不屈強權的簡(jiǎn)·愛(ài)實(shí)在受不了這般折磨,便毅然離開(kāi)了這個(gè)“監獄”。來(lái)到一所學(xué)校,又開(kāi)始了一段漫長(cháng)的新生活。長(cháng)大后的她做了家庭教師,但感情卻受到挫折,經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦之后,才擁有了一個(gè)美滿(mǎn)令人羨慕的.家庭,擁有了一個(gè)完美的人生。
雖然簡(jiǎn)·愛(ài)嘗盡了人生的苦難,卻仍然頑強不屈,與命運掰手腕,最終贏(yíng)回了自己美好人生。簡(jiǎn)·愛(ài)是個(gè)孤兒,而我們的條件卻非常好,但很少有人像她那樣堅強,那樣不屈不撓!難道我們就該當之無(wú)愧嗎?讀了這本書(shū),我堅信只有在逆境中懂得堅強,勇于戰勝困難的人才是真正成功的人。記住海明威的一句名言:人可以被撕碎,但不可以被打倒。即使被挫折和失敗一百次打翻,也要一百零一次站起來(lái),把苦澀的微笑留給昨日,用不屈的毅力和信念贏(yíng)得未來(lái)!
【小學(xué)生優(yōu)秀讀后感】相關(guān)文章:
小學(xué)生優(yōu)秀評語(yǔ)優(yōu)秀11-28
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感09-27
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感10-28
小學(xué)生期末優(yōu)秀評語(yǔ)優(yōu)秀11-14
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀范文07-18
小學(xué)生讀書(shū)讀后感優(yōu)秀12-03
小學(xué)生優(yōu)秀作文09-27
優(yōu)秀小學(xué)生作文12-06