《改變，從習慣開(kāi)始》讀后感
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編收集整理的《改變，從習慣開(kāi)始》讀后感，歡迎大家分享。
這是一本由一名教師在所教的一年級和二年級這兩年的時(shí)間里，精心整理出來(lái)的73封每周一信。讀罷，頓時(shí)感到每一封信都飽含著(zhù)顧舟群老師對于學(xué)生的認真負責，對學(xué)生的那種愛(ài)，也使我從另一個(gè)角度重新認識這名時(shí)常能在教學(xué)樓看見(jiàn)的同事。
顧老師用自己對于學(xué)生的愛(ài)集結成書(shū)，讓每一個(gè)教育人可以分享著(zhù)她的教育理想、愛(ài)、快樂(lè )，分享著(zhù)一年級新生的成長(cháng)。一封封信，使得顧舟群老師得以在家長(cháng)和學(xué)生之間，架起了心靈溝通的橋梁，讓愛(ài)和智慧可以迅速的傳遞。顧老師可以算是我在教師工作中的一個(gè)榜樣，讓我這個(gè)剛剛踏入教育行業(yè)的新人，獲益匪淺。
兒童時(shí)期，乃至青少年時(shí)間，是形成良好習慣的關(guān)鍵時(shí)期，這將會(huì )對孩子今后的學(xué)習，生活產(chǎn)生一定程度的影響。在我看來(lái)，良好的習慣是需要從小養成的，在這其中離不開(kāi)教師和家長(cháng)的正確引導。我依稀記得曾經(jīng)有一位教育家蘇霍姆林斯基也說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)。
在快節奏的現代生活中，能靜下心來(lái)堅持與家長(cháng)進(jìn)行每周一信的溝通，實(shí)屬不易。從書(shū)中，使我為顧老師的那種對教育事業(yè)的這份堅持而感動(dòng)。在對這73封信中，我也感受到了顧老師對于工作的那種認真負責，對于教學(xué)過(guò)程的那種嚴謹，她的故事充滿(mǎn)著(zhù)智慧的氣息。
這是一本值得我慢慢細讀的好書(shū)，而作為一名教育工作者的我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)為我提供了與家長(cháng)溝通的技巧與方法，這本書(shū)為我提供了如何讓一年級的新生，習慣養成的具體指導方法。
學(xué)生的成長(cháng)，從習慣開(kāi)始。而教師與家長(cháng)的共同成長(cháng)，讓我們從溝通開(kāi)始！
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