對牛彈琴讀后感

　　讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的對牛彈琴讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

對牛彈琴讀后感1

　　今天，我學(xué)了《對牛彈琴》這個(gè)成語(yǔ)故事。

　　這個(gè)成語(yǔ)故事講的是：古時(shí)候有個(gè)叫公明儀的琴家，他彈琴的技藝十分高超，達到了爐火純青的地步，很受人贊頌。有一天，他看到一頭牛在吃草。于是，他坐牛前，演奏了一首高深之曲�？上У氖�，牛只顧埋頭嚼草，曲畢，牛仍沒(méi)一點(diǎn)反應。于是，他換了一首樂(lè )曲，又接著(zhù)彈起來(lái)，這時(shí)的琴聲一會(huì )兒象蚊子嗡嗡，一會(huì )兒象牛犢哞哞，只見(jiàn)牛停止了吃草，抬起頭專(zhuān)注地望著(zhù)公明儀。

　　牛怎么聽(tīng)得懂琴音呢？就像對完全不懂機電的人講高深的機電知識，對剛出生的小孩講深刻的`道理……這都是白費工夫，這樣的人都是愚蠢的人。

　　讀了這個(gè)成語(yǔ)故事，我明白了對愚蠢的人講深刻的道理，說(shuō)話(huà)不看對象，無(wú)的放矢，對不懂道理的人講道理，對外行的人說(shuō)內行話(huà)，都是不對的。

對牛彈琴讀后感2

　　今天我讀了一篇故事叫《對牛彈琴》故事的大概內容是，從前有一位叫牟融的`學(xué)者，他精通佛經(jīng)，但給學(xué)生講課時(shí)，用儒家經(jīng)典。學(xué)生心里很納悶，牟融說(shuō)：“我知道你們熟悉儒家經(jīng)典，用佛經(jīng)講不就是白講了嗎�！�

　　牟融給他們講有一個(gè)音樂(lè )家看見(jiàn)牛兒在吃草，他給牛彈了一首著(zhù)名的曲子，可是牛兒沒(méi)有任何反映，他又彈了一首簡(jiǎn)單的曲子，牛兒覺(jué)得像蚊子蒼蠅的聲音，所以停下來(lái)吃草，在那里認真的聽(tīng)了起來(lái)，牟融講完故事說(shuō)：我用儒家經(jīng)典來(lái)解釋佛意，也正是這個(gè)道理。

　　這個(gè)故事告訴我們：做事要說(shuō)仔細，就像是有一個(gè)外國人和你說(shuō)話(huà)你就要用外語(yǔ)。所以我們要學(xué)好外語(yǔ)，學(xué)好普通話(huà)。

對牛彈琴讀后感3

　　今天我讀了一本成語(yǔ)故事《對牛彈琴》，故事的大意是：音樂(lè )家公明儀彈琴技術(shù)很高，只要是聽(tīng)過(guò)他彈琴的人，都會(huì )被感動(dòng)的。

　　有一天，公明儀看到一頭牛正在吃青草，非常安閑，穩重。公明儀心血來(lái)潮，便為這牛彈了一首優(yōu)雅高深的曲子，讓牛欣賞。誰(shuí)知不管他如何彈奏，牛都好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)琴聲一樣，任然低著(zhù)頭吃草，他很生氣。

　　這個(gè)故事讓我從中明白了一個(gè)道理，跟愚蠢的人講道理或對知識淺薄的任講高深的理論是永遠講不通的，也不會(huì )得到尊重的。同時(shí)在這頭牛身上我也看到了一些我們的身影，比如老師在講臺上辛辛苦苦的為我們傳授知識，而有的'同學(xué)卻不尊重老師的辛勤付出在下面做“小動(dòng)作”，真有點(diǎn)對“�！睆椙�。所以這個(gè)故事告訴我們，不論做什么事情都不能像對牛彈琴中的那頭“�！�。

【對牛彈琴讀后感】相關(guān)文章：

對牛彈琴作文10-10

對牛彈琴作文6篇12-20

對牛彈琴作文4篇09-10

對牛彈琴的意外結局作文11-03

對牛彈琴作文5篇09-22

對牛彈琴作文（精選11篇）12-01

童年讀后感 讀后感童年的讀后感10-25

《青銅葵花》經(jīng)典讀后感 青銅葵花讀后感讀后感11-09

論語(yǔ)讀后感_讀后感09-17