對牛彈琴作文4篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的對牛彈琴作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

對牛彈琴作文1

　　古時(shí)候，有個(gè)叫公明儀的音樂(lè )家，他琴彈得非常好。

　　有一次，天氣非常好，他帶著(zhù)琴去游玩。他來(lái)到一個(gè)青山環(huán)繞的地方，心情一下子好了起來(lái)。他很想彈琴，可是附近沒(méi)有一個(gè)人。這時(shí)他看到遠處有幾頭牛在吃草，于是他就對著(zhù)牛，非常投入地彈起了琴。

　　可是牛并沒(méi)有理他，只顧著(zhù)低頭吃草，公明儀又彈了幾首，可還是沒(méi)有得到回應。這時(shí)牛的主人來(lái)了，他告訴公明儀，并不是他的琴彈得不好聽(tīng)，而是牛聽(tīng)不懂��！

　　后來(lái)“對牛彈琴”這個(gè)成語(yǔ)就流傳開(kāi)了，用來(lái)比喻對不懂道理的人講道理，對外行人說(shuō)內行話(huà)，或比喻說(shuō)話(huà)不看對象。

　　可是公明儀是個(gè)不愿輕易服輸的人，他在心里想：雖然牛沒(méi)有我們人類(lèi)聰明，可它們也有聽(tīng)覺(jué)，對于不同的聲音肯定會(huì )有不同的反應。母牛聽(tīng)到小牛的聲音會(huì )充滿(mǎn)慈愛(ài)；聽(tīng)到同伴的聲音會(huì )結伴前行；聽(tīng)到牛虻的.聲音會(huì )揮動(dòng)尾巴驅趕，這一切都說(shuō)明牛對聲音是有反應的。我一定要找到讓牛有反應的樂(lè )曲。

　　于是，公明儀抱著(zhù)琴，每天來(lái)到山上去給那幾頭牛彈琴。起初牛還是不理他，只顧著(zhù)低頭吃草，公明儀不灰心，就變換不同的樂(lè )風(fēng)。漸漸地，他發(fā)現，當自己彈奏比較激烈的曲子時(shí)，牛們也會(huì )變得煩燥不安，不再專(zhuān)心吃草，東張西望；當自己彈奏比較歡快的曲子時(shí)，牛兒就會(huì )變得特別興奮，吃草也十分帶勁；而當自己彈奏一些舒緩的曲子時(shí)，牛們居然也會(huì )昏昏欲睡。

　　公明儀暗喜：看來(lái)自己的推斷沒(méi)錯，牛對音樂(lè )是有反應的，而且不同的音樂(lè )會(huì )導致牛不同的反應�？墒沁@個(gè)結論只有他自己明白，說(shuō)給別人聽(tīng)人家還是不相信，反而受到了別人的嘲笑。

　　公明儀的好勝心上來(lái)了，他想，自己一定得向世人證明這一點(diǎn)。于是他買(mǎi)了幾頭奶牛分開(kāi)養，一批是正常飼養的，一批是每天給它們彈奏歡快的樂(lè )曲，因為牛聽(tīng)了歡快的曲子，吃得也多了，于是產(chǎn)奶量也多了不少。有了這樣的事實(shí)證明，人們開(kāi)始相信公明儀的說(shuō)法是正確的。甚至有好幾家飼養場(chǎng)聯(lián)系公明儀，想請他去給自己場(chǎng)里的奶牛彈琴呢，他頓時(shí)成了非常受歡迎的音樂(lè )家！

對牛彈琴作文2

　　從前，洞前村有位大爺姓陳，大家都管他叫“陳老漢”，陳老漢的家中養了兩頭黃牛，又高又壯。

　　陳老漢很喜歡彈琴，一有空就手不離琴。他家的牛，因為每天聽(tīng)琴，所以不知怎么，每次聽(tīng)琴，都陶醉在琴聲中。

　　這幾天，受臺風(fēng)影響連日暴雨不停，而洞前村又坐落在山體滑坡上，泥石流隨時(shí)都可能發(fā)生。這里太危險了，不能久留。村民們都陸續撤離到村外安全地帶，陳老漢也跟著(zhù)人流往村外撤離，他一步一個(gè)回頭，“我的牛，我的�！�…”可牛怎能聽(tīng)見(jiàn)陳老漢的呼喚呢？陳老漢想回去牽牛，但又怕牛沒(méi)牽出來(lái)，自己的.性命卻丟了，怎么辦呢？就在陳老漢急得團團想辦法時(shí)，從遠處傳來(lái)了優(yōu)揚的笛聲，陳老漢了眼珠子，想到了一個(gè)好辦法，“對，我怎么沒(méi)想到呢？樂(lè )器，對了——琴�！庇谑顷惱蠞h亮出了自己的琴，彈了起來(lái)，牛聽(tīng)見(jiàn)了，飛奔出危房到了陳老漢身邊。陳老漢和牛安全地離開(kāi)這危險地方，去往銅錢(qián)鎮。

　　從此，陳老漢和兩牛老黃牛過(guò)著(zhù)快樂(lè )而又幸福的生活。

對牛彈琴作文3

　　話(huà)說(shuō)公明子的后代公小明10歲的時(shí)候，突然在學(xué)習的時(shí)候想到他的祖父——公明子對牛彈琴的時(shí)候牛毫無(wú)反應，但現在人類(lèi)肯定比古代人類(lèi)聰明，而現在的牛也很有可能比古代的牛聰明。那樣的話(huà),極少數的'牛有可能會(huì )聽(tīng)懂音樂(lè )、并且會(huì )欣賞音樂(lè )，更有少數有可能還會(huì )跳舞呢！也有可能會(huì )跳舞的牛就在自己家的牛棚里！想到這里，公小明越想越興奮！準備把自己院子里的牛逐個(gè)試驗一下！

　　公小明用爺爺和親戚給他的壓歲錢(qián)買(mǎi)了一支木笛，可是還要會(huì )吹了啊，所以公小明就請了一位老師來(lái)教他。幾個(gè)月后，公小明已經(jīng)吹得有模有樣了。

　　這天，站在牛棚旁，他一邊吹一邊仔細地察看著(zhù)牛們的一舉一動(dòng)，音樂(lè )響了起來(lái)，剛開(kāi)始，每頭牛都毫無(wú)動(dòng)靜，就在公小明快要失望放棄的時(shí)候，突然他看見(jiàn)有一頭棕色健壯的牛，耳朵突然動(dòng)了動(dòng)，緊接著(zhù)尾巴甩了一甩，站起了身，四只腳有節奏地踏了起來(lái)，竟然隨著(zhù)笛聲開(kāi)始跳起舞來(lái)！公小明揉了揉眼睛，沒(méi)有看錯！他欣喜若狂，有點(diǎn)不敢相信這是真的！然后他飛也似的朝著(zhù)家里跑去，跑到家里，他把這個(gè)驚人發(fā)現告訴給了父母，他的父親公大明連連聲稱(chēng)我們家里要發(fā)大財了……

　　第二天，公大明與公小明帶著(zhù)牛去參加演出，剛開(kāi)始，工作人員不同意，但經(jīng)過(guò)公大明讓公小明吹了一首曲子之后，工作人員不得不相信眼前的事實(shí)。演出開(kāi)始了，公小明吹著(zhù)木笛開(kāi)始讓牛跳舞，牛慢慢站了起來(lái)開(kāi)始跳起舞來(lái)，當公小明吹著(zhù)緩慢樂(lè )曲的時(shí)候，牛的動(dòng)作也跟著(zhù)緩慢了起來(lái)，當公小明吹急促的時(shí)候，牛的動(dòng)作也開(kāi)始急速了起來(lái)，看的觀(guān)眾連連鼓掌！后來(lái)，公大明開(kāi)了一家專(zhuān)門(mén)表演的牛戲團，觀(guān)客們蜂擁而入，這個(gè)牛戲團就開(kāi)始火了起來(lái)，公大明掙了很多很多錢(qián)。

　　漸漸地，牛感覺(jué)特別累，再也不想跳舞了，任憑公小明怎么吹笛、喊叫，牛也無(wú)動(dòng)于衷。是呀，如果你天天表演，不煩才怪呢！自此，世界上再也沒(méi)有會(huì )跳舞的牛了！

對牛彈琴作文4

　　從前，有一個(gè)很喜愛(ài)音樂(lè )的人，他孤獨一人生活，能陪伴他的只有一頭牛。他很會(huì )創(chuàng )編曲子，但卻沒(méi)有朋友，因此他自己編的很多曲子都沒(méi)有人能和他分享。

　　一天，他牽著(zhù)它的.牛到山上去吃草。那頭牛非常能吃。牛吃著(zhù)吃著(zhù)，就很有節奏地叫了幾聲哞哞。又吃著(zhù)吃著(zhù)，又很有節奏地叫了幾聲哞哞。那人一聽(tīng)，非常吃驚，以為那頭牛和他一樣喜愛(ài)音樂(lè )，于是把它牽到家中，架好了琴，對牛說(shuō)：“牛大哥，我做的曲子都沒(méi)人聽(tīng)，我彈給你聽(tīng)吧，你給我提提意見(jiàn)哦�！庇谑撬�用心地演奏了起來(lái)……半天過(guò)去了，牛卻一點(diǎn)反應都沒(méi)有。他又說(shuō)：“牛大哥，你倒是給點(diǎn)意見(jiàn)啊，好聽(tīng)的話(huà)就哞兩聲啊�！庇谑�，他又彈奏了起來(lái)，可他等了許久還是沒(méi)有反應。這時(shí)，一個(gè)鄰居路過(guò)，看見(jiàn)了這情景，哈哈大笑起來(lái)：“你可真是對牛彈琴——白費勁呀！”

　　從此，對牛彈琴——白費勁這句歇后語(yǔ)便人人皆知了！

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