帶上她的眼睛讀后感 請帶上她的眼睛讀后感
品味完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的帶上她的眼睛讀后感 請帶上她的眼睛讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
帶上她的眼睛讀后感 請帶上她的眼睛讀后感1
《帶上她的眼睛》是一部科幻小說(shuō)，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫(huà)了一個(gè)動(dòng)人故事。文中的“我”帶上了一位因事故而被困在地底深處無(wú)法返回地面的女宇航員的“傳感眼鏡”——相當于用她的眼睛去四處游玩�！拔摇睅е�(zhù)她的眼睛完成了她的最后一次地面探索。在結束任務(wù)的同時(shí)，女宇航員也永遠留在了地底下。
從作者的敘述中，我發(fā)現了“我”與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。那位女宇航員面對一花一草，都會(huì )興奮的忍不住落淚，她還要為那每一朵花兒起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之�！拔摇鄙踔劣行┎荒蜔�，在她熱情的請求下，才勉強行動(dòng)�！拔摇闭J為這個(gè)世界是枯燥、乏味的。但在她的影響下，也漸漸懂得了珍惜能看到的。這種反差更突出了這篇科幻小說(shuō)“珍惜目前能看到的.，就是幸�！边@一觀(guān)點(diǎn)。
因為被困在地低下，女宇航員再也無(wú)法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一個(gè)畫(huà)面；因為受到了她的感染�！拔摇备恼藢@個(gè)世界的觀(guān)點(diǎn)：灰色，開(kāi)始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學(xué)到的東西也有很多：在困境中渴望光明，這是人的本性。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無(wú)垠的天空下游玩，那么我們就應該時(shí)刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個(gè)美的瞬間。不要讓它們在消沉下去，失去對美好世界的探索。
作者難道只是為了陰沉、為了寫(xiě)出女宇航員被困地底的可憐而寫(xiě)這篇小說(shuō)嗎？當然不是。作者更多的是想表達對那些無(wú)法看見(jiàn)世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現在一切的人得憤怒。上帝給了我們雙眼，我們就有義務(wù)好好和使用它們。我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，就證明了我們擁有洞察世界的能力。畢竟，對于那些永遠都無(wú)法觸及光明的人，我們沒(méi)有什么理由可以說(shuō)這個(gè)世界黯然無(wú)色。所以，我們要重新收拾好行囊，輕裝出發(fā)。為小說(shuō)中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，替他們尋求一點(diǎn)光明、一絲慰藉，一些對未來(lái)美好的希望。
如果說(shuō)世界上最痛苦的事，是無(wú)法看到這美好世界的話(huà)。那么，有朝一日，當科技發(fā)達起來(lái)之后，制造出“傳感眼鏡”之后，請你帶上“他們”的眼睛，去探索發(fā)現那些如花般美好、絢爛的新事物，與他們一起分享。
帶上她的眼睛讀后感 請帶上她的眼睛讀后感2
今天，我再次讀了《帶上她的眼睛》這篇文章，這使我更加珍惜我現在的幸福生活了。
這篇文章主要寫(xiě)了，作者想去旅游，可條件是他要帶一個(gè)小姑娘的傳感眼鏡一起去。在旅游中，作者對一切都感到枯燥無(wú)趣，仿佛這個(gè)世界是灰暗的，可在那個(gè)小姑娘眼中，世界是彩色的，是美好的。后來(lái)，作者從主任口中得知，原來(lái)，那個(gè)小姑娘是“落日六號”的領(lǐng)航員，而那個(gè)小姑娘將要一輩子在地心世界里那個(gè)僅有10平方米的控制艙里度過(guò)余生！而從小姑娘錄音里可以聽(tīng)到，她的語(yǔ)氣十分平靜，甚至一點(diǎn)兒悲傷都沒(méi)有。從此，作者變得心懷希望，認為世界處處充滿(mǎn)了希望。
我十分敬佩那位領(lǐng)航員姑娘，當她被困在地心世界的那個(gè)控制室永遠出不來(lái)時(shí)，她不但沒(méi)有怨天尤人，反倒十分樂(lè )觀(guān)。就是因為領(lǐng)航員姑娘對世界的樂(lè )觀(guān)，因此讓作者漸漸地從灰暗的世界里走了出來(lái)。所以，如果我們也能用我們的眼睛去發(fā)現生活中美，那你每一天都會(huì )非�？鞓�(lè )。
讀了這篇文章使我想起了海倫·凱勒的故事。那是在海倫兩歲那年，海倫發(fā)起了高燒，退燒了之后，海倫卻看不見(jiàn)東西了，耳朵也聽(tīng)不見(jiàn)了。從此以后，文靜乖巧的海倫卻變得異常暴燥，動(dòng)不動(dòng)就生氣，并且喜歡拿別人當出氣筒。終于，在海倫6歲的時(shí)候，沙莉文老師來(lái)了。沙莉文老師先是幫助海倫改掉了壞脾氣，又教給海倫算術(shù)，語(yǔ)法等知識，海倫漸漸擁有了希望。不僅如此，沙莉文老師偶爾還會(huì )帶海倫去旅游，好讓海倫灰暗的世界里增添一點(diǎn)兒色彩�？删驮诤惓两谶@美好的時(shí)光中不能自拔時(shí)，現實(shí)卻給了她當頭一棒。那天，海倫自己寫(xiě)了一篇小說(shuō)，可沒(méi)想到，卻被人們說(shuō)是抄襲而得來(lái)的'這篇小說(shuō)。后來(lái)，時(shí)間撫平了這一切，海倫也考進(jìn)了哈佛大學(xué)，擁有了光明的未來(lái)。當然，這一切不僅有海倫的努力，也有沙莉文老師的努力。我明白了，當你認為整個(gè)世界都是灰暗的時(shí)候，只要你心存希望，就一定會(huì )走出黑暗！
這篇文章中，我深深地感受到了領(lǐng)航員姑娘的積極樂(lè )觀(guān)的精神。以后，當我們也遇到無(wú)法跨越的困難時(shí)，不妨試試心懷希望，我相信，你總能走出困境的。作者：孔泳欣
帶上她的眼睛讀后感 請帶上她的眼睛讀后感3
有時(shí)，生命像大草原上的小花一樣平凡，但更多時(shí)候，生命更像巖漿中的飛船那般脆弱。我們能做的，只能讓生命綻放更多的色彩，填充自己空白的生命畫(huà)板。
在課堂上，我們學(xué)習了科幻小說(shuō)家劉慈欣的《帶上她的眼睛》。課后，我仍意猶未盡，想給它寫(xiě)一篇文章。
這是一篇科幻小說(shuō)，是那種讀一遍就能把人深深吸引的文章。整篇文章只是講了一個(gè)小姑娘被困于地心的故事。一位剛畢業(yè)的小姑娘，放棄了自己的大好青春，獻身科學(xué)，怎不讓人為之震撼！
在一段段神奇的文字中，我仿佛見(jiàn)到了一個(gè)撲朔迷離地心世界——“在高達5000攝氏度的地核中，生命算什么，僅僅能用脆弱來(lái)形容它嗎？”
小姑娘渴望見(jiàn)到日出，但她再也見(jiàn)不到太陽(yáng)；她渴望小溪的清涼，但她再也喝不著(zhù)甘泉；她渴望草原的一花一草，但那只能是她永遠的夢(mèng)……
在小說(shuō)中，我不禁感覺(jué)生命竟如此美好，原來(lái)在我印象中枯燥無(wú)味的世界還能這么絢麗多彩。
或許，我只是一個(gè)普通人。我不能上陣殺敵，不能為國捐軀。但，我有一顆熾熱的心，有一腔飽滿(mǎn)的熱血，我的心與血定會(huì )在我所熱愛(ài)的這片土地上跳動(dòng)，揮灑。
在文末，我剛平復的內心，又掀起陣陣波瀾。這是一位怎樣的女孩，愿為癡愛(ài)的工作獻出生命代價(jià)。她的話(huà)是那么鎮靜，似乎她已經(jīng)離開(kāi)了那恐怖的地核，回到了美麗的大草原，輕輕地哼唱著(zhù)德彪西的《月光》。那輕柔的旋律將陪伴她在地核的所有時(shí)光，直到死去。
我現在仍記得小姑娘的`那句話(huà)“今后，我會(huì )按照研究計劃努力工作的，將來(lái)，也許會(huì )有地心飛船找到落日六號并同它對接，但愿那時(shí)我留下的資料會(huì )有用……”
在喧囂的21世紀，也有像小姑娘一樣的科研人員，他們終日只能在繁瑣的數字與符號中穿梭，尋找�；蛟S，他們的一生都在搜尋，又或許，他們在工作臺上早早結束了自己年輕的生命。
一顆顆流星劃過(guò)草原上空，照亮了蒼老的母親，此刻，她輕輕哼著(zhù)《月光》，思念著(zhù)自己“失蹤”的女兒……
鑒于此，我們又有什么理由放棄自己鮮活的生命呢？因為在這世上還有這么多值得留戀的事物，小到一花一草，大到親愛(ài)的家人，所以，我們應該要讓生命綻放出自己的色彩。
世界那么大，何不去看看？
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