《匆匆》讀后感600字（精選26篇）
《匆匆》是朱自清先生的代表作，處處流露出作者對時(shí)光流逝感到無(wú)奈和惋惜。下面是小編為大家帶來(lái)的《匆匆》讀后感600字3篇范文，希望大家看完之后也能有所體會(huì )!
《匆匆》讀后感600字 1
之前，我總是認為時(shí)間有的是，這件事沒(méi)做完，明天再做也不遲�？墒�，自從學(xué)了《匆匆》這篇課文，我才知道：時(shí)間是珍貴的，即使是1秒它也是十分珍貴的!因為，即使是1秒也是金錢(qián)買(mǎi)不到的。
《匆匆》這篇課文講的是作者朱自清先生對時(shí)間匆匆流逝而感到的無(wú)奈與惋惜。
讀完這篇課文，我不禁陷入沉思：是啊!時(shí)間過(guò)得非�？�，它總是在生活的'不經(jīng)意中匆匆流逝。聊天時(shí)，時(shí)間從嘴邊過(guò)去;玩耍時(shí)，時(shí)間從笑聲中閃過(guò);睡覺(jué)時(shí)，邊從呼嚕聲中飄過(guò)~~~~我不禁詢(xún)問(wèn)自己：在這一天中我是否認真的讀過(guò)一本書(shū)?是否認真的復習過(guò)?又是否做過(guò)一件有意義的事?我肯定會(huì )毫不猶豫地告訴自己：NO!NO!NO!
我記得我讀過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)年輕人去老師家拜訪(fǎng)，誰(shuí)知道到了老師家竟發(fā)現老師家亂成一團。老師便讓他出去，1分鐘后，年輕人進(jìn)去，發(fā)現老師家與原先大不相同。整理得非常干凈!
這個(gè)故事同樣也是告訴我們1分鐘能做很多事�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@雖是一句人人皆知的諺語(yǔ)，可卻又有多少人能做得到呢?
“時(shí)間最不偏私，給任何人都是一天二十四小時(shí);時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)�！边@句話(huà)表面上十分矛盾，讓讀者看不懂。但是深入的想一下，就會(huì )明白。時(shí)間是爭取出來(lái)的，只要你肯爭取，時(shí)間自然也就比任何人多啊!
人生就是這樣，贏(yíng)得了時(shí)間，就是贏(yíng)得了一切!
時(shí)間是寶貴的，時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，珍惜時(shí)間就是珍惜生命!
《匆匆》讀后感600字 2
今天，我們學(xué)習了《匆匆》這篇課文，它讓我懂得了要珍惜時(shí)間，每一分每一秒都要過(guò)得充實(shí)、有意義。時(shí)間每一秒都在消逝，哪怕是在我們不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作，時(shí)間就逃走了，但是，它會(huì )到哪兒呢?我們的日子為什么一去不復返呢?也許這是個(gè)謎，時(shí)間過(guò)去了，就不再回來(lái)，它是用無(wú)數金錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的。一天過(guò)去，新的'一天又會(huì )來(lái)到，但是，在這寶貴的一天內，在這同樣的一天內，我們會(huì )做些什么呢?就拿我們班同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，有的同學(xué)會(huì )在課堂上認真學(xué)習，課間歡樂(lè )的游戲，偶爾幫助一下別人;還有的同學(xué)就會(huì )在課堂上搞小動(dòng)作，擾亂紀律，課間和別人小打小鬧，告別人的狀。這樣的兩種做法就形成了鮮明的對比：第一類(lèi)同學(xué)這一天就過(guò)得充實(shí)、快樂(lè )，也充分的利用了時(shí)間;第二類(lèi)同學(xué)這一天就白白浪費了，不僅沒(méi)學(xué)到知識，而且還會(huì )遭受老師和家長(cháng)的批評，分明是自討沒(méi)趣!
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間就是自己，我們來(lái)到這個(gè)世界，就像接受了時(shí)間成為我們的好朋友一樣，我們要讓它有用處，不要讓它從我們身邊一步步離去，我們要讓它有意義，不要讓它虛度時(shí)光!時(shí)間就在你的掌控之中，你怎么安排完全由你自己做主。光陰似箭，日月如梭。如果你沒(méi)有珍惜它，時(shí)間就會(huì )像一支箭一樣從你身邊劃過(guò)，再珍惜也晚了!
從現在開(kāi)始，讓我們站在起跑線(xiàn)上，跟時(shí)間賽跑吧!
《匆匆》讀后感600字 3
布萊西特曾說(shuō)過(guò)：“不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆流走的時(shí)光�！边@正是在警告那些活在過(guò)去里的人，那些活在昨天里的人，在對已流逝時(shí)光大為嘆息時(shí)放走時(shí)光的人。過(guò)去的時(shí)光已經(jīng)成為歷史，如果你執著(zhù)于昨日的星辰，必將錯過(guò)今朝的太陽(yáng)。正如作者所說(shuō)的：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�！蹦敲丛撟龅膭t是抓住正在流逝著(zhù)的匆匆的時(shí)光，抓住每分每秒去創(chuàng )造自己的生活，開(kāi)創(chuàng )自己的天地。
“當許多人在一條路上徘徊不前時(shí)，他們不得不讓開(kāi)一條大路，讓那些珍惜時(shí)間的人走到他們前面去了�！边@則是蘇格拉底在警告那些在原地滯留，徘徊不前的“徘徊者”。因為徘徊，他們失去了前進(jìn)的方向;因為徘徊，他們失去了前進(jìn)的勇氣;因為徘徊，他們失去了大把匆匆流走的時(shí)間，失去了成功的機會(huì )。正如作者所說(shuō)：“我掩著(zhù)面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了�！蹦敲�，請向遠方看吧，請跟緊時(shí)間的步伐吧，讓自己在匆匆的光陰中，做出一份偉大的成就吧。
“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！边@想必是在說(shuō)那些“明日者”的了。他們癡心于明日，然而今天該做的，明天再早解決也是晚了�？墒�，這些“明日者”們，卻在無(wú)數多個(gè)明日中，埋沒(méi)了自己似錦的前程，耗盡了自己青春的生命。到頭來(lái)，任憑時(shí)光匆匆的走，也只能空吟“少壯不努力，老大徒傷悲�！蹦敲�，請那些“明日者”們趕快抓緊匆匆溜走的時(shí)光吧，為自己青春的生命錦上添花。
因此，只有今日事今日畢者，才是會(huì )追逐“匆匆”的'人，才是真正珍惜時(shí)間的人，才是真正熱愛(ài)生命的人。
“在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?”難道真的只有徘徊嗎?難道真的只有匆匆嗎?我們并非如此。當我們赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，就必定要留下一些痕跡，一些屬于自己的足跡，自己的成功和天空。盡管時(shí)光匆匆，步伐匆匆，我們也應將自己的步伐匆匆起來(lái)：盡管來(lái)的匆匆，去的也匆匆，我們依舊應在匆匆中找尋自我，創(chuàng )造成功。
那么，讓我們攜起手來(lái)，即使無(wú)法挽留匆匆的時(shí)光，我們卻可在匆匆的時(shí)光中不斷進(jìn)步，不斷充實(shí)自己，實(shí)現自己的夢(mèng)想。驀然回首時(shí)會(huì )發(fā)現，原來(lái)，在匆匆中，也可留下“不匆匆”的回憶。
《匆匆》讀后感600字 4
這個(gè)星期，我們學(xué)了一篇關(guān)于時(shí)間的文章——《匆匆》。這是現代著(zhù)名作家朱自清所著(zhù)的一篇膾炙人口的散文。先寫(xiě)日子“一去不復返”的特點(diǎn)；再寫(xiě)作者八千多日子來(lái)去匆匆；最后，作者對此從內心。發(fā)出了感嘆。文章圍繞“匆匆”二字展開(kāi)敘述的，表達了作者對時(shí)光流失的無(wú)奈與惋惜。
文章告訴我們：時(shí)間的特點(diǎn)不就是“匆匆”和“一去不復返”嗎？文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，從“燕子去了有再回來(lái)的時(shí)候”、“楊柳枯了會(huì )在青”、“桃花會(huì )再開(kāi)”這三個(gè)角度描繪出一幅有聲有色、有靜有動(dòng)、生機勃勃的春天景色，而這春景之中，表明了大自然的枯榮是時(shí)間的飛逝，與“時(shí)間一去不復返”形成了明顯的對比。
文章由景及人，由大自然的聯(lián)想，又講到了自己。作者把自己已逝的八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水滴，把時(shí)間比喻成浩瀚的大海。然而日子顯得多么渺小，消失的那么快，無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤。此時(shí)此刻，作者的無(wú)奈，便展示在我們眼前。
“去的盡管去了，來(lái)的'盡管來(lái)著(zhù)”然而，去的“一去不復返”了，來(lái)的也只有一次。日子隨時(shí)隨地，生活中的細節，在你不經(jīng)意間，就會(huì )溜走。在吃飯的時(shí)候，在洗手的時(shí)侯，在喝水的時(shí)候，在看書(shū)的時(shí)候……
日子就是這樣，稍縱即逝。只有你去適應日子，而日子是不會(huì )等你的。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。錢(qián)、金子，是可以賺到的，衣服、食品是可以買(mǎi)到的，而日子、時(shí)間是買(mǎi)不到的。日子是寶貴的，是匆匆的，我們大家都要學(xué)會(huì )珍惜日子于時(shí)光，并且在這有限的時(shí)光中有所作為，不要“我生待明日”，而且不可“萬(wàn)事成蹉跎”。
《匆匆》讀后感600字 5
“林花謝了春紅，太匆匆。無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。 胭脂淚，留人醉，幾時(shí)重，自是人生長(cháng)恨水長(cháng)東�！� 這是李煜——這位匆匆的歷史過(guò)客，在匆匆的歷史中，留下的對匆匆時(shí)光的嘆息。
“且住，且住，莫使春光別去！”久居大觀(guān)園的湘云更是如此疾呼。
是啊，時(shí)光太匆匆，人生太短暫�！凹尿蒡鲇谔斓�，渺滄海之一粟�！痹诿ＣＳ钪嬷�，人是那么渺小那么微不足道�！鞍嵘汈�，羨長(cháng)江之無(wú)窮�！遍L(cháng)江之水，自天而來(lái)，無(wú)窮無(wú)盡，而人，則像其中的一滴水，匆匆流過(guò)。
流星匆匆劃過(guò)天際，轉瞬即逝，僅在茫茫的夜空中，留下一道道，一道道勾起人們無(wú)限遐想的煙痕。人生又何嘗不是如此呢？
縱觀(guān)歷史長(cháng)河，匆匆過(guò)客無(wú)數，在匆匆中留名青史的，卻寥寥無(wú)幾。昔西漢大將霍去病，雖英年早逝，卻大破匈奴，留名青史。昔東吳周公瑾，雖被諸葛孔明三氣致死，卻輝煌赤壁，永不泯滅。昔南宋岳飛，雖被秦檜陷害，卻精忠報國，令金兵聞風(fēng)喪膽．
人生太匆匆，但，如何在這樣匆匆的時(shí)間里，像他們那樣實(shí)現自己的生命價(jià)值呢？
那就是要“勤”。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！保吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！备嬖V我們，要珍惜時(shí)間，不要等到回頭時(shí)頭涔涔，淚潸潸。
“過(guò)去那匆匆的'日子，如煙般被微風(fēng)吹散了，如薄霧般被初陽(yáng)蒸融了。還留著(zhù)些什么痕跡呢？”
正如保爾．柯察金所說(shuō)：“人最寶貴的是生命；它，給予我們只有一次。人的一生，應當這樣度過(guò)：當他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥；． ”
不要讓時(shí)光匆匆流去。
《匆匆》讀后感600字 6
我以前一直認為時(shí)間很多，因為那時(shí)我還沒(méi)有讀過(guò)《匆匆》。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。而我們的日子為什么一去不復返呢？”自從讀了朱自清老先生的《匆匆》，我便不敢這么想了。是呀，不論什么東西都會(huì )有不同的變化。雖然我們每天都吃飯、睡覺(jué)，但是今天沒(méi)了昨天的佛跳墻，今夜沒(méi)有昨夜的噩夢(mèng)，所有的日子都沒(méi)有彩排的機會(huì )。
一次長(cháng)假，我心想：時(shí)間很多，沒(méi)太在意作業(yè)，總是抱著(zhù)“來(lái)日方長(cháng)”的心理，還剩十六天、十天、五天、兩天！我開(kāi)始慌張起來(lái)，背著(zhù)正在講課的課外班老師偷偷寫(xiě)作業(yè)，以“這是下學(xué)期的內容”做借口來(lái)補作業(yè)，實(shí)在太不光彩了。如果當時(shí)不拖沓，哪會(huì )有今天？如果當時(shí)的玩樂(lè )時(shí)間用來(lái)做作業(yè)，哪會(huì )有今天？如果把那些被虛度的.光陰用來(lái)看書(shū)，哪會(huì )有今天？
可是，說(shuō)什么懺悔都晚了。時(shí)間不會(huì )等你，不能虛度這些寶貴的財富。別說(shuō)什么忙，時(shí)間是擠出來(lái)的，沒(méi)有人的成功和優(yōu)秀是天生的，他們成功，因為他們會(huì )合理使用時(shí)間。
雖然時(shí)間一去不復返，但是，你可以在短暫的時(shí)間內創(chuàng )造輝煌和奇跡，時(shí)間是和行動(dòng)并肩行走的。
成語(yǔ)來(lái)日方長(cháng)：來(lái)日：未來(lái)的日子；方：正。將來(lái)的日子還長(cháng)著(zhù)呢。表示事有可為或將來(lái)還有機會(huì )。如：宋·文天祥《與洪端明云巖書(shū)》：“某到郡后，頗與郡人相安，日來(lái)四境無(wú)虞，早收中熟，覺(jué)風(fēng)雪如期，晚稻亦可望，惟是力綿求牧，來(lái)日方長(cháng)�！庇秩纾呵巴舅坪�，來(lái)日方長(cháng)�！濉ち�?jiǎn)⒊渡倌曛袊f(shuō)》
成語(yǔ)一去不復返：一去就不再回來(lái)了。如：《史記·刺客列傳》：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！庇秩纾狐S鶴一去不復返，白云千載空悠悠�！啤ご揞棥饵S鶴樓》詩(shī)
《匆匆》讀后感600字 7
時(shí)間匆匆逝去，如流水，總是在我們不經(jīng)意間一去不復返。在語(yǔ)文課上，我跟著(zhù)朱自清的腳步，感受到了時(shí)間匆匆的不堪回首，一去不復返。
文章以細膩的文筆，刻畫(huà)了時(shí)間匆匆流逝的蹤跡:洗手時(shí)，日子從水盆里過(guò)去；吃飯時(shí)，從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，從凝然的雙眼前過(guò)去；甚至連伸出手遮挽時(shí)，又從遮挽的手邊過(guò)去……處處流露出作者對過(guò)去日子的深深惋惜與留戀。
在我的生活中，日子也是如此的匆匆:閑聊時(shí)，日子從我的嘴邊溜去；跑步時(shí)，日子從腳底鉆過(guò)去；打電子游戲時(shí)，日子輕盈地從鼠標上躍過(guò)去。當一天的時(shí)光過(guò)去時(shí)，我才真正領(lǐng)悟到時(shí)間溜走的悄無(wú)聲息。
而日復一日，年復一年，我從一個(gè)天真爛漫的一年級小女孩，成長(cháng)為一個(gè)即將步入初中大門(mén)的六年級學(xué)生。近六年的時(shí)光，轉瞬即逝，就這樣無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。
兒時(shí)，父母那一聲聲親切的呼喚，已成為一句句無(wú)止境的'嘮叨；兒時(shí)，那蹣跚的步伐，已是大步流星的奔跑；兒時(shí)，那才及父母大腿的身高，現在已生長(cháng)到肩頭……歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，我的世界跟著(zhù)時(shí)間的匆匆也開(kāi)始了變化。
在玩電腦時(shí)，在看電視時(shí)，在玩耍嬉戲時(shí)，你有沒(méi)有聽(tīng)到時(shí)間在拋棄你的“滴答滴答”的聲音？它是在提醒你，快去寫(xiě)作業(yè)，不要再玩了！而在你刷題、閱讀、鍛煉，或是在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)時(shí)，你卻感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢，讓你過(guò)得特別充實(shí)，因為，你把時(shí)間花在的應該做的事情上。
勿謂寸陰短，既過(guò)難再獲�，F在，我一定不要浪費這學(xué)習的大好時(shí)光，一定要抓緊時(shí)間好好學(xué)習，不要讓這匆匆溜走的時(shí)光，白白浪費了現在的關(guān)鍵時(shí)期！
《匆匆》讀后感600字 8
太陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候；楓葉紅了，有再綠的時(shí)候；小草枯了，有再青的時(shí)候。但是我們的日子為什么一去不復返呢？
在漫長(cháng)的日子里，我不得不像個(gè)陀螺一樣不停地旋轉，連周末也不停歇。早上起來(lái)的時(shí)候，鐘表發(fā)出的“嘀嗒”聲提醒我時(shí)間已經(jīng)開(kāi)始流逝了。于是，扎頭發(fā)的時(shí)候，時(shí)間從發(fā)絲間飄過(guò)；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，時(shí)間從筆尖過(guò)去了；上網(wǎng)課時(shí)，它便從熒屏上一閃而過(guò)……我察覺(jué)它去的匆匆，想要它停下來(lái)。我多想問(wèn)問(wèn)它，你累嗎？既然累了又為什么不停下來(lái)呢？哪怕一秒鐘也好��！你為什么不能停下來(lái)等等我呢？為什么去得那么快，又不留一絲痕跡呢？我永遠都只能尾隨著(zhù)你，去尋找你留下的如游絲般的痕跡……
當然，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我也在慢慢地成長(cháng)著(zhù)。就如《織夢(mèng)人》中的主角小小一樣，在一次次困難的考驗中，堅強的站起來(lái)，成長(cháng)起來(lái)。在一次次的茫然間，我對著(zhù)鏡子中的自己說(shuō)：“你真的已經(jīng)盡力了嗎？你就只有這點(diǎn)力量嗎？你不能被打倒！堅強點(diǎn)，站起來(lái)！”我也和小小一樣感覺(jué)自己在長(cháng)大，卻不想相信自己已經(jīng)長(cháng)大了，可是在小的時(shí)候卻又盼望著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大。
在生活中，我漸漸覺(jué)得自己知道的太少了，在這個(gè)人才濟濟的世界里太容易被淹沒(méi)了，我必須優(yōu)秀起來(lái)，我必須學(xué)習更多的知識！要有知識就要讀更多的`書(shū)，我不能讓時(shí)光白白流逝。我要珍惜時(shí)光，不再尾隨在它的身后。
如果把世界比作夜空，那么我們就是一顆顆星星，星星的大小不一，光芒也不同，就像我們每個(gè)人都不一樣，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。這浩瀚的星河是由一個(gè)個(gè)不起眼的星星組成，卻又格外美麗。我愿化作一顆星辰，讓浩瀚的星海更加美麗。
《匆匆》讀后感600字 9
前幾天的語(yǔ)文課，我們又和朱自清的文章見(jiàn)了面一一《匆匆》，它主要講時(shí)間一去不復返，而“我”并沒(méi)有抓緊時(shí)間，讓時(shí)間白白流逝而感到惋惜。中心思想是作者不虛度光陰，力求上進(jìn)。
這篇文章開(kāi)頭用了排比和設問(wèn)的寫(xiě)法：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？這兩句有強烈的對比，突出了日子一去不復返的特點(diǎn)，表達了作者對時(shí)光逝去而無(wú)法挽留的無(wú)奈和對已逝日子的深深留念。
在文中有一句很妙的比喻句：在默默里算著(zhù)，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里。我的日子滴在時(shí)間的`流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。把過(guò)去的八千多日子比喻成針尖上一滴水，把時(shí)間的流比喻成浩瀚的大海，這是作者對時(shí)間逝去而無(wú)法挽留，感到的無(wú)奈和惋惜。上半句的“溜去”顯示日子的消失是不知不覺(jué)、無(wú)影無(wú)聲，說(shuō)明人在宇宙面前是多么渺小，人生是多么短暫。而且時(shí)間經(jīng)常從生活的不經(jīng)意中過(guò)去。同時(shí)我們可以從“八千多日子”得知作者寫(xiě)這篇文章時(shí)才22歲，能寫(xiě)出這樣的文章真是不落窠臼呀！
全文可以分成三段，第一段用對比的手法，寫(xiě)出了日子一去不復返的特點(diǎn)，第二段寫(xiě)時(shí)間在我們身邊悄悄逝去令人感慨，第三段照應的開(kāi)頭，突出了作者關(guān)于時(shí)光匆匆的感受，引人深思。作者的寫(xiě)法也是與眾不同的，簡(jiǎn)約、樸素、親切，但又娓娓動(dòng)人，真是高呀！
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。讀了課文，我深深感受到時(shí)間的寶貴，應當抓緊時(shí)間學(xué)習，不該無(wú)端的空耗時(shí)間。
《匆匆》讀后感600字 10
《匆匆》是朱自清先生的散文。在這篇散文中，朱自清先生反復吟詠著(zhù)時(shí)間逝去的匆匆和無(wú)奈，日子一去不復回。
文章在開(kāi)頭說(shuō)道“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”萬(wàn)物都有凋謝復蘇之時(shí)，而我們的時(shí)間一去不復返。時(shí)間就如一條河流，它奔流不息，永不回頭，沒(méi)有人能阻擋它永恒的流動(dòng)。
“我的日子，滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子……”時(shí)間飄渺而偉大，每一個(gè)人都擁有它。它是不偏私的，因為它給了世上所有人每一天都24小時(shí)，不差一分，也不多一秒；但時(shí)間也是偏私的，因為有人將它隨意地浪費，他們拋棄了時(shí)間，那么時(shí)間也便將他們拋棄，所以，這些人的24小時(shí)——是“短暫”的`。
朱自清先生在文章的結尾寫(xiě)下了這樣一段話(huà)：“你聰明的告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這是對時(shí)間流逝的深深惋惜。
記得小學(xué)一年級剛入學(xué)時(shí)，我覺(jué)得小學(xué)生活好枯燥，每次見(jiàn)到高年級的學(xué)生便會(huì )投去羨慕的眼光。但現在，六年時(shí)光，就這樣悄然消逝不見(jiàn)了，我才發(fā)覺(jué)時(shí)間逝去的匆匆。
人生好短暫，總有一天我們都會(huì )失去它，所以，我們不妨大膽一點(diǎn)，去攀一座山，冒一場(chǎng)險，追一個(gè)夢(mèng)，試著(zhù)拼盡全力努力一把。我們應該抓緊時(shí)間，學(xué)著(zhù)與時(shí)間賽跑，不要辜負了大好時(shí)光。地球從不會(huì )因為你而停止轉動(dòng)，在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字——現在。
處于青春年華的我們，別頹廢，時(shí)間雖然過(guò)去了就無(wú)可挽回，但未來(lái)可期！我們要好好把握現在，盡量讓自己的年少時(shí)光不留遺憾，不要在年老時(shí)才感嘆“早知今日，何必當初”。
從現在起，讓我們——以夢(mèng)為馬，莫負韶華。
《匆匆》讀后感600字 11
在新學(xué)期里，我學(xué)習了一篇朱自清的散文《匆匆》，這篇課文令我受益匪淺。
這篇課文，作者緊扣“匆匆”二字，刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡。先寫(xiě)日子一去不復返的特點(diǎn)，再寫(xiě)自己八千多個(gè)日子來(lái)去匆匆和稍縱即逝，最后作者發(fā)出內心的感嘆，表達了作者對時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜，告訴我們時(shí)間一去不復返，要珍惜時(shí)間的道理。
讀了這篇課文，讓我浮想聯(lián)翩，不禁想起了用生命完成人生最后一本書(shū)的偉大作家——路遙。路遙在寫(xiě)作《平凡的世界》的時(shí)候，為了不受人打擾專(zhuān)心寫(xiě)作，帶上行李，帶上了兩箱方便面，來(lái)到了一個(gè)偏僻的山區。他一天奮筆疾書(shū)的寫(xiě)作，跟著(zhù)故事里的人物哭哭笑笑，大家以為他是個(gè)神經(jīng)病，他不以為然。每天寫(xiě)作到凌晨?jì)扇c(diǎn)。吃飯的時(shí)候為了節省時(shí)間，每天從早到晚就煮一包方便面，每天都是如此。
最后在他的'努力下，他獲得了茅盾文學(xué)獎，完成了生命中的最后一個(gè)作品。他走了，只給人們留下了一本偉大的作品——《平凡的世界》。路遙的故事讓我想起了魯迅先生的一句話(huà)：哪里有天才，我只不過(guò)是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。作者與路遙珍惜時(shí)間的品質(zhì)，讓我想到了，我是怎樣的浪費時(shí)間的。
寒假中，我每天就是出去玩，心思一點(diǎn)也沒(méi)在作業(yè)上，等快開(kāi)學(xué)了，我才知道作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。想想作者與路遙，我是多么的慚愧不已，每天這樣的浪費時(shí)間，我的時(shí)間滴在大海里更是小得不起眼了！
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。課文《匆匆》讓我們學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì )了充實(shí)自己的生活。
《匆匆》讀后感600字 12
周末，我高興地拿起《朱自清散文選》津津有味地看了起來(lái)。一篇《匆匆》深深地吸引了我。讀后，我的心情久久不能平靜。
時(shí)光匆匆，朱自清告訴我們要珍惜時(shí)間。吃飯時(shí)，時(shí)間會(huì )從飯碗下溜走;洗手時(shí)，時(shí)間會(huì )從指間流走。桃花開(kāi)了，有再紅的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候�？墒�，時(shí)間一去不再復返，時(shí)間就像飛箭一樣，一會(huì )兒就過(guò)去了，浪費的時(shí)間再也不能補回來(lái)了，朱自清先生后悔自己沒(méi)有珍惜時(shí)間，浪費了八千多個(gè)日夜。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我深刻地感受到時(shí)間的流逝是如此之快，我不由得想到自己，我是怎樣安排時(shí)間的?我珍惜時(shí)間了嗎?我每天急急忙忙地上學(xué)，又收獲了什么呢?記得有一天早上，媽媽六點(diǎn)鐘叫我起床，我慢吞吞地睜開(kāi)眼睛，磨磨蹭蹭地爬起來(lái)，媽媽把衣服扔給我，說(shuō)：“快把衣服穿上!”我拿起衣服，并沒(méi)有穿，還想著(zhù)昨天晚上的夢(mèng)，想得入了迷�！鞍パ�，鄒鈺，都六點(diǎn)四十了!”我一下子驚醒過(guò)來(lái)，迅速穿上衣服，三口兩口把飯扒完。哎呀，七點(diǎn)了!我背上書(shū)包，坐上媽媽的自行車(chē)。喲，好像少了什么?紅領(lǐng)巾!我的媽呀!我趕緊又跑上樓，拿起紅領(lǐng)巾就跑，跳上車(chē)，這才舒了一口氣。想想一個(gè)早晨我浪費了多少時(shí)間，如果我每天抓緊時(shí)間起床、吃飯，把省下的時(shí)間讀讀書(shū)，背背英語(yǔ)，該有多大的收獲啊!
以前我也浪費了許多時(shí)間，讀了朱自清先生的.《匆匆》，我深知時(shí)間的一去不復返，時(shí)間的寶貴，也真正體會(huì )到了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的含義，在以后的學(xué)習生活中，我一定要珍惜時(shí)間，抓緊一分一秒，爭取更多的收獲。
《匆匆》讀后感600字 13
世界上最容易失去的就是時(shí)間，他總是那樣來(lái)也匆匆，去也匆匆。倘若人生是一張空白的考卷，那我們是否應該在有限的時(shí)間里給這張考卷作出最滿(mǎn)意的答復呢？盡管我們無(wú)法取得滿(mǎn)分，但我們是否應該盡量讓那自己不平凡的歷程接近于完美呢？接近于滿(mǎn)分呢？
我感慨，因為時(shí)間的腳步總是邁得太快：當我沉迷于書(shū)中美文佳作時(shí)，它悄悄的從書(shū)本里逃走了；時(shí)間過(guò)得飛快，我察覺(jué)他來(lái)也匆匆，去也匆匆。當我在球場(chǎng)上盡情奔跑時(shí)，他便隨著(zhù)那滾動(dòng)飛快的足球一閃而過(guò)；當我再次抬頭望去，原本金黃的太陽(yáng)變成紅彤彤，向我揮手告別。我想伸手挽回他，他卻離我越來(lái)越遠。當我轉身回家，他邁著(zhù)快速的步伐超越了我。時(shí)間就是這樣，山珍海味無(wú)法使他駐足，黃金珠寶也不能挽留他的腳步。
“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)，去來(lái)的中間又怎樣的匆匆呢？”匆匆的時(shí)光，匆匆的腳步，帶我飛快地度過(guò)4800多日子，盡管未來(lái)的'路很長(cháng)，但光陰像那調皮的孩子，總在不經(jīng)意間，悄無(wú)聲息的從你身旁走過(guò)。
小心翼翼的翻開(kāi)那陳舊的相冊，進(jìn)入那泛黃的相堆里，我細細的尋覓童年，慢慢“品嘗”美好的回憶，每個(gè)鏡頭都捕捉到童年時(shí)期幼稚的我，從3歲的一臉無(wú)助，到4歲的天真浪漫，每一張照片都充滿(mǎn)回憶。到了11、12歲，那時(shí)的我拍照就不再笑了，剩下的都是那淡淡的憂(yōu)傷無(wú)奈。是啊，時(shí)光一去不復返，那個(gè)整天自由自在，無(wú)所牽掛的童年什么時(shí)候才會(huì )回來(lái)？
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間正在從我們的身邊悄悄走過(guò)，一點(diǎn)一滴的流逝。正如朱自清所寫(xiě)的《匆匆》，王菲所唱的《匆匆那年》一般。你可曾知流逝的不僅僅是時(shí)間，更是我們的歲月。
《匆匆》讀后感600字 14
《匆匆》這篇文章在六年級的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)過(guò)了，但現在讀起來(lái)，仍感覺(jué)非常親切，提醒我珍惜時(shí)間的重要性。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，又在開(kāi)的時(shí)候�！边@春意盎然、充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的開(kāi)頭吸引了我。仔細看下去，文章并不是想要寫(xiě)明媚的.春光，而是用枯而復青的楊柳，謝而復開(kāi)的桃花，來(lái)告訴我們要珍惜時(shí)光，奮發(fā)向上，有所作為。
正如朱自清所說(shuō)，我們的日子快的就像被偷了一樣��！無(wú)論我們在做什么，時(shí)間總是比我們要跑得快。洗手時(shí)，時(shí)間從水盆里溜走；吃飯時(shí)，時(shí)間從飯碗里溜走；掩面嘆息時(shí)時(shí)間飛速而過(guò)，而新來(lái)的時(shí)間又在掩面嘆息中溜走了。
每當我打開(kāi)一本書(shū)，閱讀一篇文章時(shí)，就好像在我眼前展開(kāi)了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我?jiàn)^發(fā)向上。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，人人都知道時(shí)間是寶貴的，有了時(shí)間就可以學(xué)習、工作，可以增長(cháng)知識，創(chuàng )造財富。我們的學(xué)習需要時(shí)間，農民伯伯種糧食需要時(shí)間，對于我們來(lái)說(shuō)時(shí)間就是財富，時(shí)間就是金錢(qián)。
對于珍惜時(shí)間的同學(xué)來(lái)講，時(shí)間就好比金錢(qián)，可以學(xué)更多的知識，增長(cháng)更多的才干，使他們奮發(fā)向上。而對于把時(shí)間看做流水一樣的同學(xué)，不但沒(méi)有增長(cháng)知識，提高才干，而且成績(jì)還一落千丈。我以前也很松懈，自從學(xué)了朱自清的《匆匆》后，知道珍惜時(shí)間的重要性，畢竟我們也是畢業(yè)生了。
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的。要想做一名合格的畢業(yè)生，要想有所作為，就要像老師說(shuō)的那樣，抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習、去努力，奮發(fā)向上！
《匆匆》讀后感600字 15
以前的我，總以為時(shí)間很多，而且又不會(huì )有人偷走它們，所以一天就能做完的事一定要拖到三五天后才能完成。當我讀了《匆匆》這篇文章后我才恍然大悟，原來(lái)時(shí)間是從一些生活中的細節中溜走的呀!
當我讀到《匆匆》這篇文章時(shí)，其中一句：“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去了”我不禁想到，朱自清那么感慨人生短暫，遺憾自己有很多時(shí)間都浪費了�？墒俏疫�小，我今后的日子還很長(cháng)很長(cháng)，我為什么還要給自己留下遺憾呢?想想在電視機前匆匆走過(guò)的時(shí)間，在電腦前匆匆走過(guò)的時(shí)間，在樓下玩耍時(shí)匆匆走過(guò)的時(shí)間......突然回首，我不禁感嘆：我走過(guò)的路已經(jīng)很多了，而十二年里，有多少時(shí)間被我浪費了呢?實(shí)在有太多太多的時(shí)間浪費在了不該浪費的地方。比如：一天二十四小時(shí)，八小時(shí)用去上學(xué)，八小時(shí)用去睡覺(jué)，兩小時(shí)用去吃飯，而這剩下的六小時(shí)我用去干什么了呢?那還不如在床上想：“為什么我就是沒(méi)有時(shí)間呢?是時(shí)間太短了嗎?不是!時(shí)間就是自己擠出來(lái)的`。我不禁想起魯迅的名言：“時(shí)間就是海綿里的水，擠一擠總還是有的”。不知是我看了哪本書(shū)的啟發(fā)吧。如果你覺(jué)得自己很忙，可十分鐘，五分鐘總是抽得出來(lái)吧!你要好好利用這短短的五分鐘來(lái)寫(xiě)一小段話(huà)，一星期就是一篇文章呀!這就是積少成多的力量，也是時(shí)間的力量。我一定要好好學(xué)習，珍惜時(shí)間!爭取在我成長(cháng)的道路上更加努力，在有限的時(shí)間里，過(guò)得無(wú)比充實(shí)!
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”“少壯不努力，老大徒傷悲”珍惜時(shí)間，不要然它就會(huì )在你身旁白白流過(guò)!
《匆匆》讀后感600字 16
輕輕地打開(kāi)書(shū)本，低聲誦起了朱自清的《匆匆》：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒�，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一區不復返呢？多么優(yōu)美，多么富有哲理的話(huà)語(yǔ)，我一遍又一遍地讀著(zhù)、讀著(zhù)……
這篇文章是朱自清先生于1922年寫(xiě)的一篇抒情散文，主要寫(xiě)了時(shí)間流逝之快與它的一去不復返，我讀了很多遍，感慨萬(wàn)千。
時(shí)間在默默地、沒(méi)有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢？又有什么收獲呢？當回首一切時(shí)，與朱自清相比，我們真的感到慚愧。我們不也是在白白地浪費時(shí)光嗎？課堂上，當你與同學(xué)講小話(huà)時(shí)，時(shí)光便從你那伶俐地小嘴邊溜走；當你上課開(kāi)小差時(shí)，時(shí)光便從你發(fā)愣的眼前閃過(guò)；當你在寢室歡聲笑語(yǔ)時(shí)，時(shí)光便從你的身邊輕輕地閃過(guò)；當你坐在電腦前津津有味地玩著(zhù)游戲時(shí)，時(shí)光便從你那晃動(dòng)的鼠標下流逝。這些畫(huà)面中，都有我身影。
時(shí)間是如此的奇妙，也是如此的'自私，它并不會(huì )因為我的努力而多停留一秒，來(lái)增加多一秒的時(shí)間；它更不會(huì )因為我的后悔而暫停一秒，來(lái)彌補我浪費的時(shí)間。
時(shí)間對于每個(gè)人都是那么的公平，每天24小時(shí)，不懂得珍惜的人把時(shí)間變成了12小時(shí)、6小時(shí)甚至是3小時(shí)；而珍惜的人會(huì )把時(shí)間變成48小時(shí)或是更多。每天都會(huì )聽(tīng)到這樣聲音：“我明天再做，我明天再努力，從明天開(kāi)始！”明日復明日，明日何其多，我也是這樣，冬天的早上，懶于早起讀書(shū)，直到每次肚子都在唱“空肚計”，才會(huì )起床�，F在反思，我應該把握自己的時(shí)間，每個(gè)小時(shí)，每一分，每一秒，抓住有限的時(shí)間，學(xué)習無(wú)限的知識，用知識武裝自己。
愿我學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間！珍惜美好的讀書(shū)時(shí)光！
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俗話(huà)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間是一去不復返的，它的腳步匆匆，稍縱即逝。在我讀完《匆匆》這篇文章后，終于體會(huì )到這一點(diǎn)。
這篇文章是朱自清先生所著(zhù)的。文章主要抒發(fā)作者的內心感受，表達了作者對時(shí)光流逝不可控的無(wú)奈，惋惜之情。優(yōu)美的筆觸，讓讀者自發(fā)深省……
“我們的日子為什么一去不復返呢？”這個(gè)反問(wèn)句在文中出現了兩次�？此谱髡咴趩�(wèn)，實(shí)則作者中心已經(jīng)有了答案。這時(shí)，我們不禁要捫心自問(wèn)了。年少的我們朝氣蓬勃，應該要珍惜每一分每一秒的時(shí)間抓緊學(xué)習。決不可虛度光陰，要力求上進(jìn)。時(shí)間一去不復返，匆匆不可控，但我們唯一能做的，就是珍惜光陰，珍惜光陰，我們要主宰時(shí)間，做時(shí)間的主人！
在生活中，有許多名人珍惜光陰。例如：魯迅利用別人喝咖啡的時(shí)間努力為革命事業(yè)工作；司馬惜時(shí)惜學(xué)……。這些名人的事例鼓勵著(zhù)我們，讓我們更懂上進(jìn)，更懂得珍惜時(shí)間。
別人是這么實(shí)踐的，而我之前卻是個(gè)“反面教材”。星期六下午，我本是有一節英語(yǔ)興趣班的課程。我因為迷戀被窩的'舒適，沉浸在香甜的夢(mèng)香中遲遲不肯起床上課。直到我突然想起有英語(yǔ)課這回事，趕緊爬了起來(lái)。媽媽埋怨我，說(shuō)我懶惰。趕到學(xué)校后，我遲到了，在眾目睽睽之下，我自責的走進(jìn)教室。
讀了《匆匆》這篇課文后，我才從中醒悟過(guò)來(lái)：時(shí)間稍縱即逝，哪怕只是一次課的遲到，卻給了我懲罰。不管做什么，都是不能浪費時(shí)間的。它如一位步履輕捷的少年伶伶利利地跑走了。
時(shí)間是金錢(qián)，但金錢(qián)卻不能買(mǎi)時(shí)間。只有我們好好把握，才能在有限的時(shí)間里，煥發(fā)出無(wú)限光彩！
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光陰似箭，日月如梭，轉瞬即逝，時(shí)光匆匆。
讀了這一課，我明白了：人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命散發(fā)出光彩呢？答案只有一個(gè)，那就是——珍惜時(shí)間。不惜寸今日，必留遺憾與明天。每個(gè)人都應該珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上，只有這樣，回首往事才會(huì )無(wú)愧于心，展王未來(lái)才會(huì )充滿(mǎn)信心，才會(huì )在人生的道路上取的一個(gè)又一個(gè)成功。
就像朱熹寫(xiě)的“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕�！痹谛〉臅r(shí)候什么都沒(méi)學(xué)會(huì )，就到了老，一點(diǎn)時(shí)間都不可以輕視。還有《今日歌》，不都是以通俗流暢的語(yǔ)言勸勉人們要珍惜時(shí)間，勿荒廢光陰嗎？
我們不能養成懶惰、依賴(lài)的心，不要把一切希望寄托到明天。今天的'事情今天做。在明日的幻想中虛度年華的人，一生將碌碌無(wú)為。只有珍惜時(shí)間，抓住今天，才能有所作為！
坐在燈下，讀完朱自清先生寫(xiě)的《匆匆》，我感慨萬(wàn)分。他的這篇文章如一杯清茶，具有或濃或淡的苦，若有若無(wú)的香。使之升入無(wú)極，便是大手筆；使之達于平淡，便得大滋味。我細細品讀，在一瞬間我似乎長(cháng)大許多。
許多事物可以反反復復地來(lái)去生死，就如“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！钡灰粯�，不管你怎樣地祈求上天，它都不可能再來(lái)一次。許多人常說(shuō)“如果能再給我一次生命，我會(huì )……”這都是不切實(shí)際的，只不過(guò)是愛(ài)幻想的表現。古今有多少文人詠嘆時(shí)間的流逝，生命的短暫，日子一去不復返。我們的日子就如石沉大海，不輕易間便無(wú)影無(wú)蹤，銷(xiāo)聲匿跡了。
我明白，我赤裸裸來(lái)到這世間，不能赤裸裸回去。我再也不會(huì )昏度下去，而是珍惜生命中的每分每秒，把握生命中的每一個(gè)瞬間！
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世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易忽視而又最令人后悔的就是——時(shí)間。今天語(yǔ)文課上我學(xué)習了《匆匆》這篇文章，真是讓我受益匪淺！
《匆匆》這篇文章主要是寫(xiě)時(shí)間悄無(wú)聲息的飛速流逝，并告誡我們要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。朱先生從生活的點(diǎn)滴出發(fā)，描繪了時(shí)光匆匆流逝的全過(guò)程，每一個(gè)字都仿佛在敲打著(zhù)我麻木的.心靈。
文中一個(gè)"溜"字生動(dòng)地寫(xiě)出了時(shí)光匆匆飛逝，而"頭涔涔"和"淚潸潸"讓我體會(huì )到了朱自清對時(shí)光流逝飛快而手足無(wú)措，內心充滿(mǎn)無(wú)奈之情。他又將無(wú)聲無(wú)息過(guò)去的日子比作"輕煙"、"微風(fēng)"、"薄霧",更形象地描繪出光陰給人的那種若隱若現、觸摸不到的感覺(jué)。
時(shí)間就是一條寬闊無(wú)比的長(cháng)河，有時(shí)激流勇進(jìn)，有時(shí)靜得都覺(jué)察不到它流動(dòng)的方向。時(shí)間又像是一個(gè)頑皮的孩子，總是在我開(kāi)心的時(shí)候飛快地溜過(guò)，也經(jīng)常在我無(wú)聊、郁悶時(shí)來(lái)回踱步。在我聚精會(huì )神的做作業(yè)時(shí)，它總是從我額頭上豆大的汗珠旁流過(guò)；在我歡快的玩耍時(shí)，它總是從我燦爛的笑容中穿過(guò)；在我仰望天空發(fā)呆時(shí)，它又從我默然的雙眼前掠過(guò)；但我低頭系鞋帶時(shí)，它又從我彎彎的背影上滑過(guò)……
很快，就要結束六年的小學(xué)生活了，一年級剛入學(xué)時(shí)的我還是一個(gè)天真的小女孩，一無(wú)所知。六年的時(shí)光轉瞬即逝，慶幸的是我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)�；ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年��！所以，我要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)光，讓時(shí)間流過(guò)的速度掌握在自己手中。相信慢慢長(cháng)大、成熟的我不會(huì )再讓時(shí)間跑丟啦！
《匆匆》讀后感600字 20
什么最珍貴？我問(wèn)愛(ài)吃的同學(xué)，他告訴我，一桌美食最珍貴；我問(wèn)愛(ài)收藏的同學(xué)，他告訴我，一款限量版的模型最珍貴；我問(wèn)愛(ài)玩游戲的同學(xué)，他告訴我，一個(gè)絕版的游戲裝備最珍貴……我曾經(jīng)和他們一樣�？勺詮淖x了這篇朱自清先生的《匆匆》后，我認為，時(shí)間，才最珍貴。
朱自清先生曾說(shuō)過(guò)，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。是的，這就是名篇散文——《匆匆》。這篇佳作是朱自清先生在24歲，也就是1922年3月28日時(shí)所寫(xiě)下的一篇散文隨筆。文章包含了朱自清先生對時(shí)間的深刻感悟與對自己浪費時(shí)間的無(wú)奈與惋惜。要知道，朱自清先生在24歲，那樣艱苦的年代中就能對時(shí)間有如此深刻的見(jiàn)解，不禁讓人由衷的欽佩。
讀了這篇美文，就像坐上了時(shí)間的列車(chē)，向時(shí)間的盡頭駛去�！拔覀兊娜兆訛槭裁匆蝗ゲ粡头的�？”讀到這里，我不禁停下來(lái)，端坐在桌旁，靜靜地沉思著(zhù)……是��！我們的日子，為什么一去不復返呢？朱自清先生度過(guò)了8000多的`日子，這對我們來(lái)說(shuō)，是多么漫長(cháng)的一段時(shí)間哪！可他老先生卻認為，這二十多年就像針尖上一滴水掉進(jìn)時(shí)間的流里，如煙如霧，一點(diǎn)游絲般痕跡也沒(méi)有留下，不禁令人惋惜……
古今中外，像朱自清先生這樣惜時(shí)如金的名人還有很多，例如魯迅，又例如陳景潤、愛(ài)因斯坦……可是，再看看我們——躺在沙發(fā)上看電視時(shí)，時(shí)間從電視上跨過(guò)；當我們玩手機時(shí)，時(shí)間從游戲里飛過(guò)；以前的我們對于時(shí)間是多么的不在意！
正所謂“花無(wú)重開(kāi)日，人無(wú)再少年”。從今往后，我們一定要學(xué)習朱自清先生的精神，珍惜一分一秒，努力學(xué)習，做時(shí)間的主人。
《匆匆》讀后感600字 21
“燕子去了，有再來(lái)的機會(huì )；楊柳枯了，有再青的機會(huì )；桃花謝了，有再開(kāi)的機會(huì )。我們的日子為什么一去不復返呢？”——讀了朱自清先生的散文《匆匆》后，我不斷地叩問(wèn)自己：時(shí)間流逝得飛快，我們又該怎樣地珍惜她，讓她不至于虛度？
反復誦讀著(zhù)“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”、“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”、“一日之計在于晨、一年之計在于春”這樣的詩(shī)句，我終于恍然大悟：如果我們要想成為人生的贏(yíng)家，擁有更多的時(shí)間，就必須努力奔跑，奔跑在時(shí)間的前面！
記得以前，媽媽曾批評我說(shuō)：“你為什么就不能一回家就做作業(yè)呢？反正都是要做的，為什么不早些做完呢？”我脖子一犟，理直氣壯地反駁道：“既然一會(huì )兒就能做完，那還不如先玩會(huì )兒呢�！�
可漸漸的`，我覺(jué)察到不對了，慌了起來(lái)：要背書(shū)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)睡下了；準備洗漱時(shí)，熱水已經(jīng)涼了；就連想讀一本心儀已久的書(shū)，我也因為時(shí)間的原因，只能在晚上夜深人靜時(shí)挑燈夜“讀”……
讀了《匆匆》一文，我頓時(shí)覺(jué)得自己格外幼稚。朱自清先生感嘆時(shí)間飛逝，不正是對我們的善意提醒嗎？我們有什么理由去抱怨玩游戲的時(shí)間太少呢？我們有什么借口為自己不好好學(xué)習而原諒自己呢？為什么不與時(shí)間賽跑，讓自己變得更加優(yōu)秀呢？
《明日歌》唱道：世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。昨天是過(guò)去，明天是未來(lái)，唯有今天，你才把握得住。而“今天”也是流逝飛快，還沒(méi)有來(lái)得及擁抱清晨，就已經(jīng)手握黃昏，時(shí)間來(lái)去匆匆，它停不下來(lái)，所以我們也不能停下來(lái)，我們要學(xué)會(huì )奔跑，奔跑在時(shí)間的前面！
《匆匆》讀后感600字 22
空閑之余，我又重讀了朱自清先生的散《匆匆》。
章的字里行間中告訴我們應該要珍惜時(shí)間，不要虛度年華�！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年”這句話(huà)一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)間都是一去不復返的。一天過(guò)去了，就不能指望再重復著(zhù)一天了，只能勇敢的去過(guò)下一天。不論我們洗手也，吃飯也，還是學(xué)習或睡覺(jué)，時(shí)間都“滴滴嗒嗒”得從我們身邊走過(guò)去了�？磿�(shū)時(shí)，它從書(shū)中逃走了，我悲傷。在做作業(yè)時(shí)，它又從我的筆尖滑過(guò)，我嘆息。時(shí)間總是那么的'匆匆。它從沒(méi)有停息過(guò)，也不會(huì )為誰(shuí)停止。它只是繼續著(zhù)它的步伐，永不停止。學(xué)習了這篇章后，我感受到時(shí)間是公正無(wú)私的，他對什么人都一樣，不會(huì )多給這個(gè)人幾秒，也不會(huì )少給那個(gè)人幾秒。誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)的慢點(diǎn)，都是不可能的。學(xué)習中，只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。在工作中，要充分利用每節課的時(shí)間教書(shū)育人。工作之余，在家庭生活中要充分擠出點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，參加有益的活動(dòng)。這樣，就成了時(shí)間的主人。珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì )覺(jué)得有所收獲，過(guò)得很充實(shí)；浪費時(shí)間的人，哪怕就是給他幾十年，也會(huì )覺(jué)得一無(wú)所獲，過(guò)得很空虛！我才發(fā)現！即使全世界的人都在等我，即使不撕日歷，即使鐘表的指針不再走動(dòng)了，時(shí)間也不會(huì )等我，時(shí)間不會(huì )停止，因為時(shí)間是世界上最寶貴而有最無(wú)情，最使人珍惜的東西。人們一直認為時(shí)間的短促，時(shí)光流逝的迅速，我又何嘗不是呢？時(shí)間悄然無(wú)息的從我身旁滑過(guò)，我卻不以然，但從今以后，時(shí)間不會(huì )再從我的手中溜走，我會(huì )僅僅抓住它，讓它毫無(wú)逃脫的機會(huì )！
《匆匆》讀后感600字 23
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！钡覀兊臅r(shí)間卻一去不復返了。在苦苦的思索中，朱自清先生用獨特的想象力，細致地描寫(xiě)了時(shí)間飛逝。時(shí)間，既看不見(jiàn)，又摸不著(zhù)，想抓又抓不住，匆匆的從我們身旁走過(guò)。
勿為寸陰短，既過(guò)難再獲。燕子來(lái)而復去，楊柳枯了又青，桃花謝了再開(kāi)，這些都是我們所習見(jiàn)的自然現象，作者就用這些有形的事物來(lái)襯托無(wú)形的時(shí)間一去不復返。作者用排比的句式表示大自然是時(shí)間飛逝的痕跡，與時(shí)間一去不復返形成了鮮明的對比。
文中，作者大量運用了問(wèn)句，可以看出作者對時(shí)光逝去而又無(wú)法挽回的無(wú)奈和惋惜，對逝去的日子的留戀。同時(shí)，作者也運用了大量的疊音字，把時(shí)間匆匆過(guò)而又無(wú)法挽留的事實(shí)寫(xiě)的更形象、生動(dòng)、優(yōu)美，無(wú)意之中又給整篇文章增添了不少樂(lè )趣，就像一個(gè)人的空殼，注入了靈魂，有了思想，更加活潑。
作者還用了許多生活中的例子，吃飯的時(shí)候、默默時(shí)、伸出手遮挽時(shí)、天黑時(shí)，時(shí)間都從我們身邊溜走，充分的說(shuō)明了日子在生活中的不經(jīng)意里來(lái)去匆匆。本來(lái)時(shí)間流逝是看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的，但在作者的`筆下卻成了會(huì )走、會(huì )跨、會(huì )飛、會(huì )溜、會(huì )閃的了，就像一個(gè)活潑的青少年，他來(lái)去是那樣輕巧而匆忙，挽不住，留不得。
的確，當你在讀書(shū)的時(shí)候，時(shí)間就從那一排排漢字當中竄過(guò)；當你跑步的時(shí)候，時(shí)間又在那腳步聲中閃過(guò)。想想這一天你干了什么，時(shí)間過(guò)得那么匆忙，你做了幾件事呢？時(shí)間又從你回憶的腦邊擦過(guò)。時(shí)間就是這樣匆匆。
《匆匆》讀后感600字 24
時(shí)間寶貴，時(shí)間對所有人都公平，珍惜時(shí)間就是珍惜生命！
今天，我們學(xué)了《匆匆》這篇課文，它讓我知道要珍惜時(shí)間，每一分鐘都要充實(shí)有意義地生活。時(shí)間每一秒都消失。即使是我們漫不經(jīng)心的動(dòng)作，時(shí)間也會(huì )溜走。但是去哪里呢？
我們的日子為什么一去不復返呢？也許這是個(gè)謎。過(guò)段時(shí)間就再也不回來(lái)了。它不能用無(wú)數的錢(qián)買(mǎi)。一天過(guò)去了，新的一天又要來(lái)了。但是在這珍貴的日子里，在這種日子里，我們會(huì )做什么？以我們班的同學(xué)為例，有些同學(xué)在課堂上努力學(xué)習，在課堂上玩開(kāi)心的游戲，偶爾幫助別人。另一批同學(xué)在課堂上耍小聰明，擾亂紀律，在課堂上和別人打鬧，告別別人的樣子。這兩種方法構成了鮮明的比較。第一批同學(xué)充實(shí)地度過(guò)了這一天，愉快地利用了時(shí)間。第二類(lèi)同學(xué)白白浪費了這一天。不僅沒(méi)有學(xué)到知識，還會(huì )受到老師和家長(cháng)的批評�？隙ㄊ亲约簺](méi)意思！一英寸的時(shí)間是一英寸的黃金，一英寸的.黃金很難買(mǎi)到一英寸的時(shí)間。時(shí)間就是自我我們來(lái)到這個(gè)世界就像理解時(shí)間成為我們的好朋友一樣，我們要讓它有用，不要讓它離我們而去，讓它有意義，不要虛度時(shí)間。時(shí)間在你的控制之下。你怎么安排完全由你自己決定。
時(shí)間如箭，日月如梭。如果你不珍惜它，時(shí)間會(huì )像箭一樣從你身邊穿過(guò)，再珍惜也會(huì )晚。從現在開(kāi)始站在起跑線(xiàn)上和時(shí)間賽跑吧！
《匆匆》讀后感600字 25
韶華易逝，人生短促。讀了朱自清《匆匆》我感受良多。究竟有多少英雄埋沒(méi)在歷史的長(cháng)河中？又有多少豪杰在歷史的舞臺上留下濃墨重彩的一筆？
有些人是大器晚成，而更多的人是不得志！曾經(jīng)就有個(gè)不得志的`青年王勃，他在他的《滕王閣序》中說(shuō)道：“屈賈誼于長(cháng)沙”。但世事無(wú)常，王勃活了27歲便死了。身為初唐四杰中最杰出的一個(gè)，他最終也沒(méi)有能夠施展出他的全部才華，只能感嘆：“關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉之客”，“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在，襤外長(cháng)江空自流�！毕胂牒笫赖男翖壖菜鶎�(xiě)的“君莫舞，君不見(jiàn)，玉環(huán)飛燕皆塵土�！被蛟S失意之人總是可以用時(shí)間終究要流逝的態(tài)度去看待繁華無(wú)定和自身的無(wú)奈，但都卻難以平定心中的抑郁。
據說(shuō)蘇洵年輕的時(shí)候，讀書(shū)不努力糊里糊涂地混日子，常常和一幫狐朋狗友賽馬、游山玩水，直到27歲方才有覺(jué)悟，于是發(fā)奮學(xué)習，學(xué)了一年多他認為自己差不多就去考進(jìn)士，結果沒(méi)考上，這才促使他認識到學(xué)習的不容易，不下得深功夫想要得到成果是不可能的。從此，他謝絕賓客閉門(mén)苦讀，夜以繼日，手不釋卷，堅持了五六年終于文采大進(jìn)，下筆如有神，終成一代文豪。
指間流沙，消失無(wú)痕，默數已過(guò)去了無(wú)數年月，我不經(jīng)輕嘆時(shí)間如白駒過(guò)隙。少年得志不常見(jiàn)，大器晚成時(shí)常在，考驗的是意志，是堅持。生命有終了，時(shí)間無(wú)歸期，現在我們生活在一個(gè)高速發(fā)展的世界，必須時(shí)時(shí)刻刻更新自己的知識以迎接更大更強的挑戰，否則就會(huì )被時(shí)代所拋棄。
《匆匆》讀后感600字 26
燕子南飛，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但我們那匆匆而過(guò)的日子卻一去不復返了。
閉上眼在心里默默算著(zhù)，不知已有多少日子就這樣從我手中溜去，像針尖上的水滴滴在大海里，沒(méi)有影子，也沒(méi)有聲音。
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)，去來(lái)的中間又是怎樣匆匆呢早上小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)，他也有腳啊，輕輕悄悄地便挪移了，從東到西。于是，日子便從無(wú)形中悄然溜走，容不得你留戀與不舍。
既然生命寶貴，時(shí)間又是如此的'短暫易逝，為什么我們不好好的珍惜呢偏要白白走一遭嗎？
是��！一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰��！時(shí)間似黃河般波濤洶涌一去不返，我們都要抓緊它，利用每一分每一秒去創(chuàng )造更多的人生價(jià)值。在我們身邊，就有懂得抓緊一切時(shí)間的人。
寒冷的早上，我們都帶好手套、帽子準備列隊做操，就在這短短的3分鐘里，她飛快地抽出作業(yè)本，打開(kāi)數學(xué)書(shū)，摸出一根筆，三下五除二地算著(zhù)老師留的題，見(jiàn)我們大部分都站好，她用手把書(shū)、本都裝進(jìn)位斗后，抓起大衣，拿上手套，一溜煙似地沖到隊伍里。待我們回來(lái)寫(xiě)題時(shí)，她又開(kāi)始進(jìn)行下一項學(xué)習任務(wù)了。不論有雞毛蒜皮的小事發(fā)生，不論有驚班動(dòng)地的大事發(fā)生，她總是抓緊每一分一秒，來(lái)學(xué)習。我想，每次考試她都能名列前茅，與抓緊時(shí)間努力學(xué)習是分不開(kāi)的。
回讀《匆匆》我的感觸更深了，這篇文章讓我明白：少壯不努力，老大徒傷悲。
讓我們每個(gè)人都去做珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑的人吧！
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