成長(cháng)比成功更重要的讀后感
當賞讀完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的成長(cháng)比成功更重要的讀后感，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)比成功更重要的讀后感1
一、做一個(gè)自信的人很重要
書(shū)里提到自信非常重要，我覺(jué)得也是這樣，不過(guò)我想自信可以轉換成另外一個(gè)詞，就是用愛(ài)來(lái)做事（一個(gè)人不相信自己，那就是因為他對自己不夠滿(mǎn)意，更深層次的就說(shuō)明他不愛(ài)自己。其次，愛(ài)和自信的本質(zhì)都是正面能量）。那些微軟小子他們做事的動(dòng)機是“愛(ài)”，所以他們能把事給做好，他們覺(jué)得自己一定能行，結果吸引力法則，他們就真的能行。
而我是什么都怕，看我表面上很開(kāi)朗，但是心里很怕，比如：連帶行禮也怕，帶操的時(shí)候數節拍也怕。根本原因就是我不自信。那以后在做什么事之前就給自己一個(gè)暗示，說(shuō)我可以做到的，其實(shí)也沒(méi)那么可怕。這樣就能給自己傳遞正面能量。
二、做自己，不要關(guān)注別人對自己的想法
在成長(cháng)的過(guò)程中，微軟小子們都不管別人是如何看自己，可能自己做出一些別人認為的蠢事，但是他們還是有自己的原則。這表明他們是在做自己，自己認為對的'就要去做。
我覺(jué)得我并沒(méi)有做自己，爸爸媽媽老師覺(jué)得什么重要我按照他們說(shuō)的去做，并沒(méi)有自己的想法。那現在就要想清楚我到底要什么。想清楚之后，要為了自己的成長(cháng)去做，不要在意別人的看法。
三、學(xué)會(huì )獨立
“你不需要無(wú)微不至的呵護，獨自去尋找奶奶家”——獨立。我這一點(diǎn)做得不太好的體現在與，在我一個(gè)人的時(shí)候，不會(huì )控制自己，對自己的要求不高，認為沒(méi)有人知道，就可以偷一下懶。這說(shuō)明我現在還需要別人的要求和提醒，不夠獨立。
為了讓自己學(xué)會(huì )獨立，首先不要害怕，越怕做得越不好。其次，學(xué)會(huì )思考，先把計劃想好再開(kāi)始實(shí)行。最后，對自己要求嚴格，這樣就能避免出現偷懶和放棄的現象。
四、不要羨慕別人，因為每個(gè)人的起點(diǎn)都是一樣的
“無(wú)論你出生在寒舍還是豪門(mén)，起點(diǎn)都是一樣的”“不要羨慕別人家的‘超常兒童’，你不比他少什么”“即使你發(fā)育不良，也能跑得很遠”——所有人的起點(diǎn)都是一樣的，而我總是覺(jué)得那些晚來(lái)的新生都比我厲害，是因為他們天生就比較好，但事實(shí)是因為自己不努力。以后不要總羨慕別人，不要以自己的缺陷來(lái)障礙自己，給自己一些信心，通過(guò)自己的努力做最好的自己。
五、成長(cháng)比成功更重要
成功只是一個(gè)結果，而成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程。所有事都重在過(guò)程中學(xué)到了什么，而結果是不可把握的，能把握的就是現在做事和學(xué)習的機會(huì )，在學(xué)習做事中獲得“成長(cháng)”。只要過(guò)程中盡自己的努力，結果就不重要了。
我怕結果，所以我失去了很多做事學(xué)習的機會(huì )，結果成長(cháng)的就很慢。不要再去想無(wú)法預知的結果，要珍惜和創(chuàng )造做事和學(xué)習的機會(huì )，還要抱著(zhù)享受學(xué)習、而不是完成學(xué)習的心態(tài)，堅持做到最好，這樣就能獲得成長(cháng)。
看完《窮人缺什么》和《成長(cháng)比成功更重要》這兩本書(shū)后，我發(fā)現這兩本書(shū)是有關(guān)聯(lián)的，窮人都很想追求成功，但是比成功更重要的是成長(cháng)，這就是一條思維線(xiàn)。
成長(cháng)比成功更重要的讀后感2
本學(xué)期，學(xué)校給我們贈送了成長(cháng)比成功更重要一書(shū)，值得讀。
凌志軍先生所談的正是一批最優(yōu)秀的中國人——30個(gè)“微軟小子”的成長(cháng)過(guò)程。他們并不擁有一個(gè)比我們更聰明的大腦，所經(jīng)歷的教育制度和我們也沒(méi)什么不讀后感同。那么，他們憑什么變得和我們不一樣？就憑著(zhù)他們對教育的看法與眾不同。
先來(lái)回顧凌志軍先生在這本書(shū)中中介紹過(guò)的一個(gè)人物：他家境貧寒，但他也期望成功，可在高考時(shí)他栽了跟頭，語(yǔ)文考了不及格，總分也很糟糕，連找份正式的工作都危險，可他不在乎人們對成功的定論，在成長(cháng)中學(xué)習，一路摸滾打爬，成了令人羨慕的世界級科學(xué)家，他就是微軟亞洲研究院院長(cháng)沈向洋。沈博士走上演講臺感慨萬(wàn)千，他也曾經(jīng)做過(guò)碌碌終生的思想準備，但成績(jì)僅僅是一組蒼白的數字，他隨著(zhù)成長(cháng)的步伐不斷向新的高度挑戰，相繼獲得香港大學(xué)電機電子工程系哲學(xué)碩士學(xué)位，及美國卡內基梅隆大學(xué)計算機學(xué)院機器人專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位，他回顧成長(cháng)的道路問(wèn)心無(wú)愧，他說(shuō)他沒(méi)有達到事業(yè)的巔峰，但是他沒(méi)有愧對成長(cháng)，這就是成功。
書(shū)中講的是那幫被稱(chēng)為“微軟小子”的人的成長(cháng)故事，其實(shí)離我們很遙遠：他們的學(xué)習經(jīng)歷幾乎都非比尋常。有的是少年班，有的是小時(shí)候就出國留學(xué)，還有就是清華、北大的。他們生活的時(shí)代離我們遙遠，他們學(xué)習的地方離我們遙遠，他們所取得的成就也離我們更遙遠。但這本書(shū)通過(guò)他們的成長(cháng)歷程向世人闡述了一個(gè)關(guān)鍵的觀(guān)點(diǎn)：一個(gè)人發(fā)展的'最重要時(shí)期是6-12歲。這個(gè)時(shí)期要想降成長(cháng)，如果只靠學(xué)生，不可能；但如果有了家長(cháng)和老師的協(xié)助，就有可能。
30個(gè)“微軟小子”的成長(cháng)故事證明一個(gè)道理：所有天才都是教育出來(lái)的。
“成長(cháng)”——是遠在天邊、近在眼前的詞，一個(gè)嚴肅而親切的詞，卻將伴隨我們一生，人生在成長(cháng)中度過(guò)，在成長(cháng)中綻放光彩。成功固然令人驕傲，但沒(méi)有成長(cháng)，成功又從何談起呢？我們的知識、經(jīng)驗哪一點(diǎn)不是在成長(cháng)的澆灌下開(kāi)花結果的？人可以沒(méi)有成功但不可以沒(méi)有成長(cháng)，成功就像一張證書(shū)，僅僅見(jiàn)證你的成長(cháng)。成功是相對的，不能一概而論，回首走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，你滿(mǎn)意，就證明你成功了。其實(shí)所謂“成功”，不是說(shuō)你一定要得到“第一”、“第二”，而是你最大限度地發(fā)揮了你的潛力。
感謝凌志軍先生的成長(cháng)比成功更重要，他教會(huì )了我在教師這個(gè)崗位上如何去教育學(xué)生。在學(xué)生成長(cháng)的歷程中，我們能做些什么？其實(shí)我們能做的，不僅僅是教給他們課本以?xún)鹊闹R，更重要的是教給他們課本以外的東西，那便是教會(huì )他們如何做人，去做一個(gè)有著(zhù)健全人格的人。
成才與成功的關(guān)系就如，在“人”這個(gè)莊重的字中，那一撇是成長(cháng)，那一捺便是成功，如果沒(méi)有成功，成長(cháng)照樣瀟灑、昂揚，捺只是撇的一個(gè)分支，沒(méi)有了成長(cháng)，成功便搖擺不定。
成長(cháng)比成功更重要的讀后感3
每個(gè)學(xué)生都渴望自己成功，每位家長(cháng)都希望自己的孩子成材，每個(gè)老師都期盼自己教出的學(xué)生取得喜人的成績(jì)。但是，成長(cháng)的道路并非是一帆風(fēng)順的�！冻砷L(cháng)比成功更重要》這本書(shū)談了一批最優(yōu)秀的中國人成長(cháng)的過(guò)程。從王堅到許峰雄，從張宏江到張亞勤，書(shū)中每一個(gè)真實(shí)的故事，每一段生動(dòng)的點(diǎn)評，每一句誠懇的話(huà)語(yǔ)都可以成為成長(cháng)之路上的堅實(shí)階梯，可以讓學(xué)生、家長(cháng)和老師知道自己該怎樣做才能不斷成功。
這本書(shū)給我印象最深的是中美兩國教育的對比。美國是當今世界的.NO.1，它之所以強盛，主要是因為它擁有最先進(jìn)的教育體系：1.美國的教育是從人的角度去講，教給你怎么做人，怎么對待別人，教給每一個(gè)公民有行使民主權利的能力，這是他們的最基本的宗旨。而中國的教育，是從科學(xué)技術(shù)出發(fā)的，是為了培養科學(xué)家，培養人才。在這種教育制度下，孩子們付出了很大的代價(jià)，叫做“優(yōu)秀的代價(jià)”，結果是導致了他們的很多不優(yōu)秀。2.美國的教育體系不僅包括那些知名的高校，也包括深藏在每一位家長(cháng)和老師頭腦里的先進(jìn)的教育理念，如鼓勵孩子追尋愛(ài)好和理想，倡導合作、主動(dòng)、創(chuàng )新等等。中國的教育體系確很像一條制造工業(yè)品的流水線(xiàn)，大家都遵循同樣的程序、同樣的標準，走進(jìn)去的的孩子形形色色，出來(lái)的孩子卻都一模一樣。
中國正在成為世界上最大的經(jīng)濟體，但中國是否能成為真正的科技強國，還要取決于我們能否在教育領(lǐng)域趕上西方。中國的教育觀(guān)念和教育體系需要不斷發(fā)展、變革，中國的下一代需要在更好的環(huán)境下健康成長(cháng)。希望有更多的中國學(xué)生能夠找到真正屬于自己的廣闊天地。
成功是一個(gè)人的目標，成長(cháng)是達到目標的道路，但這道路并非一帆風(fēng)順，有的人沒(méi)有能堅持到終點(diǎn)，有的人在挫折面前低下頭來(lái)，也有的人能用正確的方法和堅強的信念取得了成功。
“成長(cháng)比成功更重要”，這是一個(gè)多么有味道的句子，這是一個(gè)給人截然不同的感覺(jué)的理念。在中國這個(gè)以成敗論英雄的社會(huì )，要提出這樣的理念，是很具有前瞻性和革命性的。
凌志軍的《成長(cháng)比成功更重要》一書(shū)，其中記錄了微軟亞洲研究所30余位研究員的成長(cháng)故事，是一個(gè)關(guān)于教育、人才、社會(huì )的記錄與總結。書(shū)中記錄了一批最優(yōu)秀的中國人成長(cháng)的過(guò)程。作者從“微軟小子”的成長(cháng)生活中，采擷一些平凡但雋永的小故事，他以他獨特的論述，使這些小故事變得精妙獨到，在這些故事里，我們看到了歡笑、悲傷、激情、惆悵，我們看到了一大批聰明、主動(dòng)的孩子，不斷進(jìn)取、不斷超越自我，直至成功。凌志軍希望借這本書(shū)，讓國人改變對教育的看法，希望更多的中國學(xué)生能在這本書(shū)的鼓勵下，找到真正屬于自己的廣闊天地。
成長(cháng)比成功更重要的讀后感4
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校推薦了一本名為《成長(cháng)比成功更重要》的教育專(zhuān)著(zhù)給大家看，我細細地品讀了這本名著(zhù)。
“成長(cháng)比成功更重要！”醍醐灌頂！當人們熱衷于如何成功時(shí)，似乎對成長(cháng)的關(guān)注太少了，是因為中國的教育出了很多問(wèn)題嗎？也許是對它太有信心了。想起了“賞識教育”推廣人周弘的一句話(huà)，如果對孩子給予了科學(xué)的、人性的、全面的培養教育，還真不愁哪個(gè)孩子不能成功了！……
凌志軍先生的《成長(cháng)比成功更重要》一書(shū)，記錄了一批最優(yōu)秀的中國人成長(cháng)的故事，是一個(gè)關(guān)于教育、人才、社會(huì )的記錄與總結。作者從微軟亞洲研究所30余位研究員的成長(cháng)歷程中采擷一些平凡但雋永的小故事，以他獨特的'視角切入，使這些質(zhì)樸、平凡的小故事變得精妙獨到、意味深長(cháng)。在這些故事里，我們看到了30個(gè)“微軟小子”成長(cháng)過(guò)程中的歡笑、悲傷、激情、惆悵；我們看到了一大批聰明、主動(dòng)的孩子，不斷進(jìn)取、不斷超越自我，直至成功的奮斗歷程。作者希望借這本書(shū)，改變國人對教育的看法，希望更多的中國學(xué)生能在這本書(shū)的鼓勵下，找到真正屬于自己的廣闊天地。
“不承認自己是天才的天才們在講述他們的成長(cháng)故事”。這些故事可以讓家長(cháng)們知道怎樣培養孩子，讓老師知道怎樣完整教學(xué)，讓學(xué)生知道怎樣獲得自信。不但學(xué)生、家長(cháng)、老師需要關(guān)注《成長(cháng)比成功更重要》，整個(gè)社會(huì )都應該關(guān)注“成長(cháng)”。中國正在成為世界上最大的經(jīng)濟體，但中國是否能成為真正的科技強國，還要取決于我們能否在教育領(lǐng)域趕上西方。美國之所以強盛，主要是因為她擁有最先進(jìn)的教育體系，并能通過(guò)該體系吸引全世界的杰出人才。美國的教育體系，不僅包括那些知名的高校，也包括深藏在每一位家長(cháng)和老師頭腦里的先進(jìn)的教育理念。中國的教育觀(guān)念和教育體系需要不斷發(fā)展、變革，中國的下一代需要在更好的環(huán)境下健康成長(cháng)。
凌志軍先生希望借《成長(cháng)比成功更重要》一書(shū)“改變對教育的看法”，這應該是中國教育體系走向成功的第一步。希望更多的人閱讀《成長(cháng)比成功更重要》，認識《成長(cháng)比成功更重要》，理解《成長(cháng)比成功更重要》，希望有更多的中國學(xué)生在《成長(cháng)比成功更重要》的幫助和鼓勵下，找到真正屬于自己的廣闊天地。
本書(shū)中的許多故事的確令人深思，尤其是做家長(cháng)和老師的，不能不反思自己的得失。但每一個(gè)學(xué)生也絕對不能放松。30個(gè)天才“微軟小子”的成長(cháng)故事證明一個(gè)道理：所有天才都是可以教出來(lái)的。最重要的事情不是“打敗別人”，而是“成為最好的你自己”。教育學(xué)生“最重要的東西不是錢(qián)，不是家庭，也不是運氣，而是‘不要小看自己’”�！爸挥凶龊昧恕畱撟龅摹�，才能愉快的‘做喜歡做的’�！苯逃约骸案淖兾覀儗逃目捶�，讓自己像天才一樣成長(cháng)”�！拔覀兗热粺o(wú)法改變教育，那就改變對教育的看法。
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