諸葛亮讀后感
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的諸葛亮讀后感，希望能夠幫助到大家。
諸葛亮讀后感1
最近，我爸爸給我買(mǎi)了兩本書(shū)，分別是《諸葛亮》、《我的山野朋友》，我已經(jīng)看完了《諸葛亮》，就把我的感想寫(xiě)在了周記上。一開(kāi)始，主要叫諸葛亮怎么成為一代奇才。第一章是在一天晚上，諸葛亮要生出來(lái)了，可是卻一直到第二天早上才生出來(lái)。那時(shí)，天空升起火紅火紅的太陽(yáng)。于是，諸葛亮的爸爸諸葛給他取名為亮，性為諸葛，表示讓他走上光明正大的道路不要去歪門(mén)邪道。后來(lái)，諸葛亮的父母和叔父都過(guò)世了，在無(wú)奈之下，只好帶著(zhù)弟弟去隆中了。后來(lái)，三國鼎立以后，劉備開(kāi)始找有才華的人，他聽(tīng)水鏡先生的'話(huà)后，便去找“臥龍”了。第一次去時(shí)諸葛亮躲在山后，沒(méi)出來(lái)。第二次，諸葛亮聽(tīng)到劉備對他很在意，連關(guān)羽和張飛也插手不得。第三次去，諸葛亮坐在門(mén)前，和劉備聊得很投機。于是做了他的軍師，幫他復興漢室。
讀了諸葛亮這本世界名人傳記叢書(shū)后，讓我明白了，原來(lái)那些本來(lái)鼎鼎大名的人也有悲慘的經(jīng)歷，還堅持的活下去，我要向他們這樣堅持不懈的精神。
諸葛亮讀后感2
讀完了《三國演義》，諸葛亮讓我知道凡事不一定要用力量去解決的。你也可以利用你的智謀來(lái)解決事情的。比如說(shuō)，你被一個(gè)人欺負了，你就可以利用你的智謀去說(shuō)服他，讓他不要再欺負你。
諸葛亮就是用他的智謀幫助劉備克服了重要困難，還為劉備立了許許多多的功勞，使劉備更加的信任諸葛亮。比如說(shuō)，那一次，劉備求諸葛亮幫助他，諸葛亮想試一試劉備是不是有誠意的。最后，諸葛亮做了劉備的宰相。幫助他完成具有曹軍和孫權的軍部。這就可以證明諸葛亮利用自己的智謀立下了許許多多的功勞�？墒�，他卻因為魏延不小心撲滅主燈而去世了。
但是，他在他最后的時(shí)刻，還讓劉備的軍隊安安全全的`送回了劉備那里。有一句話(huà)可以贊揚諸葛亮的智謀之一，那就是死諸葛亮嚇死活司馬。這句話(huà)是贊揚諸葛亮的智謀之一的嚇死司馬部的軍團，讓他們半信半疑。這就是足智多謀的諸葛亮！
諸葛亮讀后感3
這本《諸葛亮臺風(fēng)和周瑜臺風(fēng)》，是一本由《三國演義》大作改動(dòng)而寫(xiě)成的一本有趣的、可笑的書(shū)。這本書(shū)是周銳寫(xiě)的，他是中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員，從事兒童文學(xué)創(chuàng )作近三十年。
主要人物有：諸葛亮、周瑜、曹操。次要人物有：孫權、劉備、張飛、關(guān)羽。
我感到，諸葛亮聰明無(wú)比，機智勇敢。周瑜太小心眼了，是一個(gè)小氣鬼，但是吳國里周瑜的用處可大的多。他是國里大都督，是領(lǐng)兵打仗的。
我最歡諸葛亮了。因為他很機智，他躲過(guò)了周瑜一次次想謀害他的計劃，諸葛亮還發(fā)明了飛雞、牛托、馬托，他同時(shí)是設計師，諸葛亮太聰明了。相比之下我不喜歡周瑜的智慧，雖然也是智慧，但智慧沒(méi)用到正的'地方，用到了害人上面不好，像保家衛國這是好事情，周瑜用害人來(lái)保家衛國。我感到最有趣的是最后諸葛亮與周瑜的臺風(fēng)之戰了，諸葛亮用了一個(gè)方法把諸葛亮的臺風(fēng)帶走了，讓吳國又遭了一次臺風(fēng)攻擊。
這本書(shū)太好看了，太可笑有趣了！
諸葛亮讀后感4
我剛剛看一專(zhuān)家寫(xiě)了一文章《周瑜和諸葛亮是歷史的罪人赤壁之戰周瑜雖然贏(yíng)了但有礙歷史進(jìn)程》題目很吸引人，文章還是文言文的引用了很多史料。我就看了下，主要是說(shuō)周瑜和諸葛亮不應該各為其主，如果大家都幫曹操，天下早統一了，就不會(huì )有九十年的.三國內戰，國家也不會(huì )落至司馬家手里，也不會(huì )有三百年南北朝我覺(jué)得這專(zhuān)家就是吃飽了撐的，你歷史老師沒(méi)有告訴你歷史沒(méi)有如果，當年如果你爸要是沒(méi)有見(jiàn)到你媽?zhuān)F在你也不知道在哪里發(fā)表這謬論。什么東西，用現在的所謂的統一思想來(lái)看三國，你不是腦袋被砸了。國家花這么多錢(qián)養你們專(zhuān)家是寫(xiě)這種文章的嗎？你要宣傳國家統一的思想沒(méi)有錯，干嗎老拿歷史人物干漱，一點(diǎn)專(zhuān)業(yè)素養都沒(méi)有。
我覺(jué)得看歷史要客觀(guān)，周瑜的赤壁之戰是以少剩多的經(jīng)典戰役，這是事實(shí)，這就夠了。
諸葛亮讀后感5
今天，我在家看了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《諸葛亮臺風(fēng)和周瑜臺風(fēng)》，里面寫(xiě)了很多歷史人物，比如有智慧聰明、神機妙算的諸葛亮，小肚雞腸的周瑜，陰險狡猾的曹操和魔法師于吉等。 這本書(shū)寫(xiě)了幾個(gè)小故事有：飛雞與飛鴨、冬天到北方去打仗、動(dòng)真格的軍令狀等，其中，我最喜歡的就是動(dòng)真格的軍令狀。
這個(gè)故事主要講了張飛最近喝酒總是犯錯，他酒后駕駛飛雞，上面還有劉備的.兒子阿斗，把阿斗嚇了一個(gè)月高燒不退，又要跟魏國打仗，諸葛亮算到曹操會(huì )大敗，就讓張飛去殺曹操，還寫(xiě)下了軍令狀，寫(xiě)不把曹操帶回來(lái)，就把自己的腦袋砍小來(lái)，結果曹操逃走了，張飛的腦袋被砍了下來(lái)，最后還是被華佗接上了，現在的張飛看到酒就會(huì )吐，從此以后，張飛在也不喝酒了，也得到了教訓。
這個(gè)故事讓我知道做什么事都不能馬虎大意，沒(méi)有原則，不然最后都不會(huì )有好下場(chǎng)。
諸葛亮讀后感6
諸葛亮是三國時(shí)期著(zhù)名的政治家、軍事家，他有一個(gè)幸福的童年，但很短暫。他從小聰明好學(xué)，沒(méi)有老師的時(shí)候，仍堅持自學(xué)。盡管生活清貧，但一精一神富足，后來(lái)，老百姓尊稱(chēng)他為臥龍先生，這才有了劉備的三顧茅廬。諸葛亮出山后，輔佐劉備聯(lián)吳抗曹，建立了蜀國。又繼續輔佐后主劉禪，南征北戰，七擒孟獲，五出祁山，最終病逝在五丈原。諸葛亮一生鞠躬盡瘁，死而后已，堪為后世的楷模。
諸葛亮小時(shí)候家里窮，還堅持學(xué)習，我們現在有這么好的學(xué)習環(huán)境，不是更應該珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習嗎？我要向諸葛亮一樣勤奮好學(xué)、博覽群書(shū)，不斷的.用智慧武裝自己，將來(lái)成為國家的棟梁之才。
“鞠躬盡瘁，死而后已”這是諸葛亮一生的寫(xiě)照，他輔佐劉備、劉禪，一心為了蜀漢，雖然沒(méi)有統一天下，但是他耗費了一生的一精一力，最后病逝在五丈原。我也要像他一樣，永遠忠誠于我的祖國，忠誠于我的人民。
諸葛亮讀后感7
我喜歡看書(shū)，并且看了很多很多書(shū)，不過(guò)最讓我難忘的書(shū)就是《三國演義》，這本書(shū)里有很多的故事，其中最讓我難忘的就是諸葛亮草船借箭的故事。
這個(gè)故事很有趣，讓我給你講講吧：三國時(shí)期，劉備和孫權聯(lián)合抗曹，雙方在赤壁大戰。在東吳，孫權的手下有一個(gè)叫周瑜的人，他才華橫溢、心胸狹窄。還有一個(gè)備的手下叫諸葛亮的'人，諸葛亮足智多謀，知天文，知地理。周瑜怕諸葛亮知道自己的作戰計劃，就想殺他。周瑜要諸葛亮三天之內造十萬(wàn)支箭，并立下軍令狀，完不成就要殺頭，別說(shuō)三天，就是三十天也造不出來(lái)��！第一天諸葛亮對他的好朋友魯肅說(shuō)：“去準備二十只船，一只船上有一千個(gè)稻草人，二十個(gè)人�！钡搅说谌�，諸葛亮開(kāi)著(zhù)船到曹軍那里，曹操命令士兵往船上射箭，過(guò)了一會(huì )，諸葛亮回去了，讓士兵把船上的箭拔下來(lái)，數了數，十萬(wàn)多只箭。
這個(gè)故事告訴我們：有了困難不要害怕，任何難題都有解決的辦法，只要肯動(dòng)腦筋，就能成功。
諸葛亮讀后感8
我讀了一篇小故事，是三國時(shí)期的，《諸葛亮揮淚斬馬謖》，故事的`大概內容是：馬謖與曹操對戰，諸葛亮戰前對王平和馬謖交代，要在靠山靠水的地方安營(yíng)扎寨。結果，馬謖自以為聰明，把營(yíng)地駐扎在山頂，王平怎么勸他都不聽(tīng)，后來(lái)，被曹操放了一把火，火勢很大，包圍了整個(gè)山，只有幾個(gè)兵和馬謖殺出來(lái)。(.)
曹操也不想斬殺馬謖，不過(guò)由于馬謖犯的錯誤太大了，損失了許多兵將，諸葛亮只得殺了他。其實(shí)馬謖也是一員猛將，失去了挺可惜，可是他身為下將，就必須服從上級的領(lǐng)導，擅自改動(dòng)作戰計劃，肯定不行，還連累了許多并肩作戰的弟兄，這不是就他自己，是一個(gè)兵營(yíng)，幾千人啊，對將來(lái)的作戰損失了許多兵力，諸葛亮殺他也是無(wú)奈��！
諸葛亮讀后感9
今天我讀了三國演義里的第十九章“諸葛亮三氣周瑜”我發(fā)覺(jué)周瑜不是被氣死的，而是周瑜的人品比力小氣，所以他三十六歲就死了。
比來(lái)，我在讀三國演義，此中“三氣周瑜”的`故事對我深有感悟。
你的感悟很深，從中曉得周瑜是個(gè)心胸狹窄的人，預示我們不克不及像他一樣。你也用實(shí)例說(shuō)明了這一點(diǎn)的危害！你是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，更是個(gè)會(huì )讀書(shū)的孩子，讀后寫(xiě)出本人的感受，通過(guò)你的日記展示給我，我再通過(guò)我們的校聯(lián)網(wǎng)展現給大家。
今天我讀了一本典范好書(shū)《三國演義》，里面的故事和人物深深吸引了我。出格是“三氣周瑜”這一章，讀后感受很深。故事是這樣的：
我覺(jué)得周瑜不是不厲害，而是沒(méi)有策略，指揮帶兵兵戈，想出來(lái)一個(gè)策略當前，就覺(jué)的本人了不起所以才次次被諸葛亮揭穿，這真是聰明反被聰明誤。
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