《家》讀后感范文
當細細品完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的《家》讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《家》讀后感范文1
看完巴金的名著(zhù)《家》，不敢說(shuō)完全看懂摸清。只能稍微說(shuō)一說(shuō)自己的感受。
這是一個(gè)成都地區的封建大家庭走向崩潰的故事，故事發(fā)生在辛亥革命以后。長(cháng)江上游某大城市有個(gè)官僚地主家庭高公館。高老太爺封建專(zhuān)制，頑固不化，代表傳統封建的勢力。覺(jué)新是長(cháng)子長(cháng)孫，早熟而性格軟弱，受過(guò)新思想的熏陶卻不敢頂撞長(cháng)輩，他年輕時(shí)與梅表妹相愛(ài)，但卻接受了父母的安排另娶了玨�；楹笏^(guò)得很幸福，有了孩子，也愛(ài)自己美麗的妻子，但又忘不了梅，特別是出嫁不久后梅就成了寡婦，回到成都，兩人的見(jiàn)面帶給他無(wú)窮的痛苦。不久，梅在憂(yōu)郁中病逝。覺(jué)新的弟弟覺(jué)民、覺(jué)慧積極參加愛(ài)國運動(dòng)，遭到爺爺的訓斥，并被軟禁家中。覺(jué)民與表妹琴相愛(ài)，但爺爺卻為他定下親事，覺(jué)民為此離家躲避，覺(jué)新夾在弟弟與爺爺中間受氣。覺(jué)慧是三兄弟中最叛逆的一個(gè)，他愛(ài)上聰明伶俐的婢女鳴鳳，但馮樂(lè )山卻指名要娶鳴鳳為妾，鳴鳳堅決不從，投湖自盡…至此，覺(jué)新有所覺(jué)醒，而覺(jué)慧則毅然脫離家庭，投身革命。
巴金以成熟的文筆揭露了封建專(zhuān)制制度的罪惡，揭露了在溫情關(guān)系掩蓋下的大家庭的勾心斗角，揭露了所謂“詩(shī)禮傳家”的封建大家庭的無(wú)恥。另外，他還描寫(xiě)了新思想下，新一代青年逐漸覺(jué)醒和反抗。封建勢力雖然強大，但那畢竟已成為過(guò)去，和現代社會(huì )發(fā)展相悖，始終會(huì )被社會(huì )所淘汰和遺棄，即使覺(jué)民、覺(jué)慧不站起來(lái)反抗，還會(huì )有千千萬(wàn)萬(wàn)的人站起來(lái)。這些青年受“五四”反封建巨浪的影響，一方面在社會(huì )上積極參加宣傳革命思想的學(xué)生運動(dòng)，另一方面在家庭內部和封建勢力、封建禮教展開(kāi)勇猛的.戰斗。一個(gè)如此龐大的的家庭衰落，雖然有點(diǎn)可惜，但封建專(zhuān)制始終是不可取的。
在這些充滿(mǎn)政治色彩的思想下，也不乏細節的描寫(xiě)。用了很多不同的修辭，景物仿佛就是為了主角的思想而生。比如小說(shuō)一開(kāi)頭寫(xiě)風(fēng)雪中那“黑洞”似的公館以及結尾寫(xiě)覺(jué)慧如鳥(niǎo)脫籠似的離家。
《家》的另一個(gè)特點(diǎn)是洋溢著(zhù)純潔濃厚的青春氣息。這種單純而自然的氣息，正如巴金所說(shuō)：“永生在青春的原野”。
在歷史的洪流中，這本書(shū)永遠不會(huì )被淘汰，因為它是我們新文化運動(dòng)的見(jiàn)證。
《家》讀后感范文2
《家》是巴金先生1932年寫(xiě)成的，是一部揭露封建社會(huì )本質(zhì)的小說(shuō)。
巴金先生曾說(shuō)過(guò)，他偏愛(ài)《霧、雨、電》，可是我最喜歡的則是激流三部曲《家》、《春》、《秋》；尤其是《家》。
《家》里的故事、人物、場(chǎng)景，園林的幽與美，小河的靜與柔，梅花的色與香，缺乏陽(yáng)光的古屋，連吐在地上的濃痰，我們不但熟悉而且好象置身其中，領(lǐng)略著(zhù)風(fēng)景的優(yōu)美。并且有很多東西，直到今天，好象都附著(zhù)在我們的長(cháng)輩身上。我讀這本書(shū)是很有感想的。書(shū)中的很多東西我認為從我們現在的家庭中都能表現出來(lái)。
書(shū)中主人公覺(jué)慧是一個(gè)有新思想在的一代社會(huì )青年，他對這個(gè)家庭的愛(ài)憎是明顯的。他是這個(gè)家庭的叛逆分子，也是社會(huì )的叛徒，他有著(zhù)家中其他人沒(méi)有的新思想，但是我還是認為他沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有膽量，只能一個(gè)人從休戚相關(guān)，福禍與共的大家族的束縛中掙脫出來(lái)，他不能引導家中的人一起反抗，最后只選擇了逃避�！都摇方o予這一個(gè)從舊到新的變革提供了典型的人物和故事，這一變革到今天已臨末期，但還沒(méi)有完全變革過(guò)來(lái)，特別是偏遠的地區，男尊女卑，指腹為婚還是非常多的。因此這部書(shū)的火焰還沒(méi)有完全熄滅，許多讀者還可以從《家》中拾取自己的哀歡。
新文學(xué)誕生以來(lái)的小說(shuō)，有很多作家在寫(xiě)作時(shí)都懷有一個(gè)文學(xué)以外的目標，巴金先生也是，《家》是為紀念大哥而寫(xiě)的，在他知道大哥去世的消息后，就放下了自己原來(lái)的“目的”，盡量接近真實(shí)。因此《家》也是一部情味最重、生活味最濃的小說(shuō)，這也是我喜歡的原因之一。巴金先生對哥哥的愛(ài)從書(shū)中看得一清二楚，書(shū)中樸實(shí)的親情以及純潔的'愛(ài)情不得不使我為之流下一行行淚水。
巴金先生1951年在《家》的《后記》最后一行寫(xiě)道：“我始終記�。呵啻菏敲利惖臇|西，而且這一直是鼓舞我的源泉�！�
在巴金先生一切的作品中都洋溢著(zhù)純潔的青春氣息�！都摇酚绕錆夂�。這種氣息反映一顆單純的心靈，讀他的小說(shuō)，你毫不感到是絞汁寫(xiě)出來(lái)的，是唱出來(lái)的，是呻吟出來(lái)的，而是自然的呼吁。這不是藝術(shù)，而是天賦。正如他所說(shuō)：“永生在青春的原野�！�
《家》讀后感范文3
《傅雷家書(shū)》是翻譯家傅雷和妻子寫(xiě)給兒子傅聰的信集。每一封信集都匯集了父母的心血對兒子深切的關(guān)愛(ài)。作為鋼琴家，傅雷不得不在世界各地奔波，傅雷夫婦的信引領(lǐng)孩子不斷前行。
靜靜翻開(kāi)《傅雷家書(shū)》，有許多足以令我感動(dòng)的細節，例如，身為父親的傅雷，為了彌補愛(ài)子，因遠離故土而產(chǎn)生的諸多情緒，對祖國傳統文化的日漸陌生的因素，不顧重重困難，堅持給孩子寄有關(guān)的書(shū)籍，從《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》、到宋詞、明曲，還有自己的譯作，在信箋中他闡述著(zhù)民族的文化哲學(xué)思想，不止一次給兒子糾正用錯了的字詞，為的是讓兒子明白，作為一名炎黃子孫，他是足以驕傲的，因為祖國有著(zhù)無(wú)盡的文化財富，一代又一代在所有中國人的血脈中傳承著(zhù)。一個(gè)人對人民的服務(wù)不一定要站在大會(huì )上演講或是做什么驚天動(dòng)地的大事業(yè)，隨時(shí)隨地的點(diǎn)點(diǎn)滴滴把自己知道的.，想到的告訴大家，無(wú)形中就是替國家播種、施肥，這是傅雷在啟發(fā)他的孩子報效國家，每個(gè)人的權利和義務(wù)，你說(shuō)自己是普通人，也可以為國家社會(huì )做貢獻，每個(gè)人都是前進(jìn)的車(chē)輪，我們的所作所為都與國家息息相關(guān)，因此，我們應該積極的為祖國做貢獻，創(chuàng )造美好的明天，當傅聰忙于演出、練習而時(shí)常熬夜，以致精神疲憊，傅雷勸告傅聰要勞逸結合，多到城外的郊區或博物館，人壽有限，精力也有限，要從長(cháng)遠著(zhù)眼，馬拉松才會(huì )跑得好，傅雷用形象的比喻，勸戒傅聰愛(ài)惜自己的身體，傅雷還告誡傅聰，“永遠保持赤子之心，到老也不會(huì )落伍，永遠能夠與普天下的赤子之心相契相抱，”只要我們心系祖國，不斷適應社會(huì )發(fā)展，就一定能為自己和國家造福。
傅雷還常勸戒傅聰不要放棄，多虛心向身邊優(yōu)秀的人學(xué)習，成功時(shí)保持虛心，這些都造就了傅聰的成功，文革之后，傅聰沒(méi)有忘記自己的祖國千里趕來(lái)，這是赤子之心最好的表現，一個(gè)人一生要面對許許多多難題，傅聰身上具備的優(yōu)良品質(zhì)，是在傅雷的教導中獲得的，作為新一代青年，我們要在生活中時(shí)時(shí)刻刻，警醒自己，為創(chuàng )造美好的將來(lái)而努力。
《家》讀后感范文4
第一次翻開(kāi)《不輸在家庭教育上》這本書(shū)是，心中并沒(méi)有太多的期望。感覺(jué)就是學(xué)校在推銷(xiāo)的普通的教育從書(shū)，而已，仔細閱讀后，我卻大吃一驚，發(fā)現這本書(shū)講的太好了。使我不由自主得對自己的教育方法產(chǎn)生了懷疑。
讀了《不輸在家庭教育上》一書(shū)，使我受益非淺，書(shū)中一個(gè)欄目“父母講堂”中的幾句話(huà)很值得借鑒。的確，沒(méi)有天生成功的父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習的父母。只有不斷學(xué)習和掌握現代家庭教育知識和方法，才能扮演好家長(cháng)的角色，孩子的健康成長(cháng)才有保障。
通過(guò)學(xué)習這本書(shū)我總結了以下幾點(diǎn)：
一、疼愛(ài)孩子但不要溺愛(ài)�，F在的孩子基本上都是獨生子女，家庭生活條件，物質(zhì)條件，比我們哪個(gè)時(shí)代相比簡(jiǎn)直是天壤之別。做父母的時(shí)常要提醒自己，對孩子提出的'合理要求要盡量滿(mǎn)足，對孩子的無(wú)理要求應積極引導，講清道理，決不遷就。
二、關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，一、正確鼓勵為住。對孩子要實(shí)行少批評，多鼓勵為主。
三、對孩子學(xué)習興趣的培養。父母要善于觀(guān)察和感悟孩子的愛(ài)好。如：唱歌，畫(huà)畫(huà)，跳舞等等。限度的發(fā)覺(jué)和培養孩子的興趣愛(ài)好。
四、家庭講民主，家長(cháng)一身作則，做孩子的朋友。我認為，我們家長(cháng)不僅是孩子的父母，還應該成為孩子的朋友。做為父母應該言行一致。從小教育孩子不要撒謊，作到誠實(shí)守信。為了孩子的健康成長(cháng)，我們要嚴格要求自己，約束自己的行為。如：不講臟話(huà)，努力工作積極參加家務(wù)勞動(dòng)，不打罵孩子等。
五、注重孩子的人格，道德的培養。家長(cháng)應盡量，盡力培養孩子的獨立思考，團結協(xié)作，用于承擔過(guò)錯。與人交流溝通的能力。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，希望孩子能成為道德高尚，人格健全的人。
作為家長(cháng)，我們一定會(huì )努力配合老師的教育，為孩子的明天，未來(lái)創(chuàng )造良好的環(huán)境而努力。通過(guò)學(xué)習一定能夠找到最適合自己孩子的教育方法。讓我們共同努力為孩子精心編織美好的未來(lái)吧。
《家》讀后感范文5
我很喜歡讀課外書(shū)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《千姿百態(tài)的植物》……我最喜歡的的書(shū)是《科學(xué)家的故事》。書(shū)中介紹了愛(ài)迪生、達爾文、高斯、居里夫人、哥白尼、牛頓等著(zhù)名科學(xué)家的事跡。他們熱愛(ài)科學(xué)，謙虛謹慎，刻苦鉆研，不怕困難;他們在科學(xué)上都取得了偉大的成就，對人類(lèi)科學(xué)的發(fā)展起了巨大的作用。其中，最使我感動(dòng)的就是愛(ài)迪生的故事。
愛(ài)迪生對人類(lèi)的貢獻可大啦!他是世界有名的“發(fā)明大王”。他一生發(fā)明的'東西大約有兩千種，像留聲機、電燈、電影、蓄電池……。
愛(ài)迪生從小家里很窮，只上過(guò)三個(gè)月的學(xué)。十多歲，他就開(kāi)始賣(mài)報謀生。他很愛(ài)科學(xué)，常常省吃?xún)�用，把節省下來(lái)的錢(qián)，買(mǎi)來(lái)科學(xué)書(shū)報和實(shí)驗用的化學(xué)藥品。他實(shí)驗用的瓶瓶罐罐也是從垃圾堆里揀來(lái)的。為了試制電燈用的燈絲，他常常在實(shí)驗室里一工作就是十幾個(gè)小時(shí)，累了就在實(shí)驗臺上睡一會(huì )兒。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他終于獲得了成功。
在愛(ài)迪生一生發(fā)明的東西當中，除了電燈，最費心血的要算是蓄電池了。他花費了十年，經(jīng)過(guò)了幾萬(wàn)次的試驗，才發(fā)明了蓄電池。無(wú)數次的失敗，連他的助手都忍受不住了。有的朋友勸他不要再做實(shí)驗了，而愛(ài)迪生卻堅持繼續試驗。經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)日日夜夜，攻破了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)難關(guān)，愛(ài)迪生終于發(fā)明了經(jīng)久耐久的蓄電池。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。這是他一生奮斗的經(jīng)驗總結。比較起來(lái)，我平時(shí)做得真是太差了。平時(shí)自己遇到一點(diǎn)小小的困難，就打起了退堂鼓，缺乏吃苦的精神和克服困難的毅力和勇氣。愛(ài)迪生小時(shí)候條件那么艱苦，而他卻能克服困難，頑強奮斗，最后取得成功。而我們現在學(xué)習和生活條件都這么好，我們還有什么困難不能克服呢?
我要好好向愛(ài)迪生學(xué)習。學(xué)習他那熱愛(ài)科學(xué)、頑強拼搏的精神，學(xué)習他那不達目的誓不罷休的毅力和勇氣。用這種精神時(shí)時(shí)激勵和鞭策自己，使自己成長(cháng)為一個(gè)有所作為的人。
《家》讀后感范文6
苔絲是個(gè)悲劇式的人物，究竟誰(shuí)應當為這一悲劇負責呢？恐怕許多讀者都會(huì )認為，罪魁禍首是惡棍少爺亞雷克。而在我看來(lái)，導致這一悲劇起因的固然是亞雷克，但導致悲劇結局的還有苔絲名義上的丈夫克萊爾。亞雷克只是赤裸裸的剝奪了苔絲的貞潔，從肉體上揭開(kāi)了悲劇的序幕；克萊爾卻在新婚之夜拋棄了苔絲，從精神上導致了悲劇的發(fā)展，并最終使這場(chǎng)悲劇落下了幃幕。倘若克萊爾沒(méi)有拋棄苔絲，沒(méi)有披著(zhù)那層虛偽的道德面紗，也就不會(huì )有這場(chǎng)悲劇的發(fā)展與結局。
故事的情節并不復雜：純樸美麗的農村故娘苔絲來(lái)到貴族德伯維爾家當女傭，被惡棍少爺亞雷克誘騙失身懷孕，因而受到鄰里的恥笑和指責，從此開(kāi)始陷入痛苦的深淵。后來(lái)苔絲遇到了出身富裕牧師家庭的克萊爾，兩人真心相愛(ài)。新婚之夜苔絲將自己過(guò)去的悲慘遭遇告訴了克萊爾，沒(méi)想到換來(lái)的卻是克萊爾的無(wú)情離去。苔絲吃盡了難以想象的各種苦頭，卻沒(méi)有得到克萊爾的原諒和任何消息。為潦困的'生活所迫，絕望中的苔絲再次落入亞雷克手中。此后醒悟了的克萊爾重新找到了苔絲，苔絲追悔莫及。為了與心上的愛(ài)人克萊爾生活在一起，苔絲殺死了毀掉自己一生的亞雷克。幾天后苔絲被捕，以殺人罪被判處絞刑，克萊爾則遵照苔絲的遺愿，帶著(zhù)她的妹妹麗莎開(kāi)始了新的生活。
小說(shuō)中哈代以生動(dòng)的筆觸，深摯的情感塑造出了一個(gè)善良美麗的少女苔絲：宛若“一個(gè)清新、純潔的大自然的女兒”，“在氣質(zhì)和體貌兩方面都表現出一種尊貴的端莊，儼然是個(gè)皇后”，“她周身洋溢著(zhù)詩(shī)意，一舉一動(dòng)都是詩(shī)，把詩(shī)人只在紙上寫(xiě)寫(xiě)的詩(shī)，活生生地顯現出來(lái)了”。雖然苔絲是個(gè)失貞的女人，甚至最后淪為了殺人犯，但作者還是大膽地摒棄了世俗的觀(guān)念，贊揚她為“一個(gè)純潔的女人”，“遠遠勝過(guò)別的處女的清新”。
《家》讀后感范文7
很早就買(mǎi)了一本書(shū)，是被他的書(shū)名吸引了，名字叫《哈佛家訓》，最開(kāi)始買(mǎi)了是準備給女兒看的，事實(shí)也是這樣，女兒一直在看，我沒(méi)看，當學(xué)校讓我們讀一本好書(shū)，并值得推薦時(shí)，我首先就想到了這本書(shū)。從女兒那兒要來(lái)這本書(shū)，說(shuō)我要看這本書(shū)時(shí)，得到了女兒的極力推薦，說(shuō)里面的故事特別精彩，講的特別有道理，值得一看。
《哈佛家訓》匯集了哈佛大學(xué)300多年的教育理念和精華，書(shū)中觸及到了人生中最樸素的感情和人性中最本質(zhì)的東西，而且這不單單是一本單純教育孩子的書(shū)，而且還是激發(fā)我們這些‘大孩子’們對人生進(jìn)行多角度思考，點(diǎn)燃我們內心深處智慧火花的書(shū)。
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂，家庭教育在很大程度上決定著(zhù)孩子的未來(lái)。但是，如何更好的教育孩子是家長(cháng)們公認的一個(gè)難題。隨著(zhù)社會(huì )競爭的激烈發(fā)展，家長(cháng)的教育職責也越來(lái)越具有挑戰性，其教育理念和教育方法直接決定著(zhù)孩子將會(huì )取得的成就。成功的案例告訴我們，正確的學(xué)習習慣是父母給予孩子的最大財富。許多望子成龍的'人，總是認為孩子應該這樣做或應該那樣做，而自己卻背道而馳。父母覺(jué)得自己比孩子高明，但事實(shí)卻并非如此。如果我們沒(méi)有比孩子做的好，我么至少應該和他們一起成長(cháng)。
書(shū)里的故事生動(dòng)有趣而且富有很強的人生哲理，內容結構微妙、富有很大的啟發(fā)性，我認為是一部“經(jīng)典”之作。這本書(shū)以美德，夢(mèng)想，信念，思維等27個(gè)主題記錄了近兩百多個(gè)生活中的小故事，每一篇都值得讀，值得感悟，值得深思。
如果你是老師，這本書(shū)會(huì )告訴你如何發(fā)現孩子身上的閃光點(diǎn)，如何更全面的看待孩子的品行，如何教會(huì )孩子更多優(yōu)秀的品質(zhì)。如果你也是位家長(cháng)，那就更值得讀了，書(shū)中的故事和蘊含的道理一定會(huì )對你有很大的啟發(fā)和醒悟。
《家》讀后感范文8
松鼠是一種非常靈活的動(dòng)物，身體是小小的。今天我們學(xué)習的課文就是關(guān)于松鼠的。這篇課文的題目是《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》。
我一看到這個(gè)題目，便在想：松鼠怎么會(huì )跑進(jìn)家中來(lái)呢？當我讀完這篇課文的時(shí)候，我才明白了這一只松鼠是怎么跑進(jìn)家中來(lái)的。因為在作者的家后面是森林，森林中有許多松鼠，所以這一只松鼠跑進(jìn)了作者的家中。這篇課文分成了三部分：一到十一自然段寫(xiě)“貯存冬糧”，十二到十五自然段寫(xiě)“晾曬蘑菇”，十六到二十自然段寫(xiě)“自己墊窩”。
這一篇課文，作者把松鼠寫(xiě)得十分靈巧，我也非常佩服那一只松鼠，無(wú)論怎么上躥下跳，都不會(huì )把家中的一切東西弄掉，如果換成是我，絕對會(huì )把很多東西給弄掉。這只有松鼠才具備的特點(diǎn)。因為這一只松鼠是從森林里來(lái)的，有一些性格是無(wú)論如何也改變不了。比如：一到冬天松鼠便貯存冬糧，在貯存冬糧的期間，松鼠一看見(jiàn)什么東西便會(huì )拿來(lái)貯存著(zhù)，留到冬天吃，我知道那一只松鼠愛(ài)吃甜食，尤其是喜愛(ài)吃糖，當松鼠把糖全部吃光時(shí)，爸爸以為是孩子們偷吃的，便罰孩子們一個(gè)星期沒(méi)糖吃。當孩子們沒(méi)糖吃時(shí)，松鼠便也沒(méi)有糖吃。
后來(lái)，作者發(fā)現糖都是松鼠拿的，便告訴爸爸，爸爸并沒(méi)有遺棄那只松鼠，也沒(méi)有打罵那只松鼠，而是笑了笑，這說(shuō)明爸爸已經(jīng)把這只松鼠當成了親人，當那只松鼠失蹤了的.時(shí)候，他們并不會(huì )不管它，認為一只動(dòng)物丟了就丟了，他們而去找那一只松鼠，沒(méi)有了那一只松鼠，他們會(huì )覺(jué)得空落落的，這說(shuō)明他們全家和松鼠生活的非常好。
松鼠即使把他們采來(lái)的蘑菇占為己有，他們也不會(huì )責怪它，而是哭笑不得，如果換成是我，我一定會(huì )把這只松鼠痛罵一頓，誰(shuí)讓它怎么調皮。這只松鼠是改不了在森林中的習慣，他們告訴松鼠房間是暖和的根本沒(méi)有用，它喜歡鉆到自己認為暖和的地方生存。
這一課，讓我明白人類(lèi)與松鼠也有深厚的友情！
《家》讀后感范文9
在這個(gè)暑假里面，我讀了伍美珍姐姐寫(xiě)的《班級寵物一家親》，這是一本好書(shū)，就讓我跟大家分享一下吧。
“小燕子”李彥寬的媽媽買(mǎi)了一只斑點(diǎn)狗回家，他的名字叫牛牛，媽媽卻告訴他，這是準備送給他的“表妹”的，與此同時(shí)，班里來(lái)了一名新班主任鼓勵大家養寵物，開(kāi)博客，過(guò)了不久，同學(xué)們都擁有自己的寵物，最后，牛牛沒(méi)有送給“表妹”，媽媽跟他開(kāi)玩笑的。
我覺(jué)得這本書(shū)最有趣的文章是：我替Q寵收彩禮。李彥寬在QQ上“幫助”冬瓜大總統楊自然做完今天的數學(xué)作業(yè)，冬瓜大總統沒(méi)錢(qián)給他，李彥寬就當義務(wù)輔導，冬瓜大總統不愿意，冬瓜大總統問(wèn)：“我付你QQ元寶，行不？”李彥寬成交，QQ元寶用來(lái)養Q寵，李彥寬養的是只企鵝美眉。它的名字叫莎拉公主。李彥寬和他媽媽買(mǎi)個(gè)驅蚊器，最后，扛回來(lái)的有一床被子，兩只大鍋，還有拖鞋、拖把和防水墊，突然，媽媽發(fā)現被子家里已經(jīng)有了，他覺(jué)得媽媽像個(gè)需要他照顧的小女生。媽媽對李彥寬說(shuō)：“她在外面有事，晚上回來(lái)會(huì )很遲。她有兩天沒(méi)照看Q寵了，有點(diǎn)不放心，要我替照看一下莎拉公主�！鄙髡f(shuō)她病了，李彥寬發(fā)現保險柜里只要四個(gè)QQ元寶，李彥 冬瓜大總統做干哥哥，冬瓜大總統問(wèn)：“那我干妹妹長(cháng)得漂亮嗎？”他給冬瓜大總統發(fā)了一張莎拉公主的照片，冬瓜大總統說(shuō)：“我這妹妹長(cháng)得像王琚！”李彥寬剛好在喝水，結果一口水噴到了電腦屏幕上，他趕緊拿干抹布收拾殘局。冬瓜大總統說(shuō)：“他養的Q寵是一只男企鵝�！倍洗罂偨y說(shuō)：“咱們攀親家，讓咱們兩家的Q寵結婚！”李彥寬收了那么重的`“彩禮”，怎么著(zhù)也得說(shuō)些好聽(tīng)的嘍。
看了這本書(shū)，我的啟發(fā)是：有了小動(dòng)物的陪伴，讓我覺(jué)得很快樂(lè )。我覺(jué)得伍美珍姐姐寫(xiě)的作品很有趣，她寫(xiě)的都是比較跟生活有關(guān)系的和寫(xiě)得很生動(dòng)，讓讀者對伍美珍寫(xiě)的書(shū)，更加有興趣，我以后要多讀伍美珍姐姐寫(xiě)的作品。
《家》讀后感范文10
你遇到過(guò)難題嗎？那些難題是迎刃而解了，還是仍然沒(méi)有解決？如果這些難題已經(jīng)讓你失去了希望，請你看看這本書(shū)，也許等你看完這本書(shū)，你就會(huì )繼續努力去解決它們。
《我想有個(gè)家》是由伊芙·邦婷著(zhù)，羅納德·希姆勒插圖，童立方譯。這個(gè)繪本主要講述了一個(gè)小男孩和他的爸爸因為沒(méi)有多少錢(qián)，又沒(méi)有房子，在機場(chǎng)里相依為命、努力生活的故事。在這個(gè)故事中，小男孩和爸爸始終保持著(zhù)一種冷靜的姿態(tài)，并不聲張，也不哭泣。最后小男孩看到一只卡在門(mén)縫里的小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)堅持不懈地掙扎，終于飛了出去，小男孩因此找到了希望。
小男孩在機場(chǎng)呆了很長(cháng)一段時(shí)間都沒(méi)有找到家，他很失望，因為他覺(jué)得自己要永遠呆在這里了。無(wú)家可歸的生活狀態(tài)讓小男孩的情緒很低落。這也讓我們這些讀者覺(jué)得小男孩很可憐。他們睡覺(jué)的'環(huán)境更加糟糕，因為他們不僅要在很吵鬧的情況下睡覺(jué)，還時(shí)時(shí)冒著(zhù)被趕出去的風(fēng)險，尤其是在半夜兩點(diǎn)（寂靜期）要格外警惕。想想看，一個(gè)人睡覺(jué)的環(huán)境本來(lái)就很吵、亂、差，還需要提心吊膽，怎么可能睡得舒服？可是，即使是在這樣的環(huán)境里，小男孩也沒(méi)有被打倒，反而一直很努力地工作。他會(huì )幫別人提行李，收購物車(chē)，希望能多攢錢(qián)并擁有自己的家。
小男孩當然也有沮喪甚至絕望的時(shí)候，但他不會(huì )一直沉淪在這種情緒當中。繪本中，在小男孩看見(jiàn)鳥(niǎo)兒經(jīng)過(guò)堅持不懈地努力，終于飛出去后，他的內心得到了安慰，他為鳥(niǎo)兒和自己感到快樂(lè )。他覺(jué)得自己也有可能跟小鳥(niǎo)一樣“飛”出去。我相信他一定會(huì )不斷努力，直至擁有家的那天。
讀完這個(gè)故事，我想起了我爸爸。他小時(shí)候生活在農村，家里也不富有，但后來(lái)一直努力，最終成功地成為了一名金融公司的合伙人。
不論是書(shū)中的小男孩，還是我爸爸，再或許是你，我們都應該努力、堅持。我相信，只要堅持不懈，每一個(gè)人都會(huì )有很大的收獲！
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