曬曬我們班的“牛人”作文集合15篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的曬曬我們班的“牛人”作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
曬曬我們班的“牛人”作文1
要說(shuō)起我們班，那可算是厲害。在我們班，個(gè)個(gè)都是身懷絕技，各個(gè)都是“牛人”。
說(shuō)起“牛人”，我第一位就想到了數學(xué)達人——杜姐。有一次，我正因為一道數學(xué)題而煩惱，無(wú)論怎么解我就是解不出來(lái)。杜姐走來(lái)，看見(jiàn)我愁眉苦臉的就問(wèn)：“呦，怎么了，是啥讓我們小慧這么不高興呢？”我指了指我面前的數學(xué)題，她拉過(guò)去一看，便開(kāi)始了她的表演：“你看，你現在這兒做一條輔助線(xiàn)，再算出這個(gè)角，往這里一帶，不就出來(lái)了么？”我盯著(zhù)她的解題步驟，頓時(shí)就恍然大悟。
第二位就是我們的音樂(lè )奇才——段姐。有天中午，我去她家，看見(jiàn)了一架鋼琴，于是段姐就上去給我露了一手。只見(jiàn)她那靈活的手指覆蓋在鋼琴鍵上，優(yōu)美的律動(dòng)著(zhù)，舒緩的音調，優(yōu)美的琴聲，清脆的聲音，就像一位仙女在彈奏老狼的《同桌的'你》。當時(shí)的我仿佛被凈化了一樣，沉浸在這首歌里，當她彈奏完時(shí)，我才反應過(guò)來(lái)，“此曲只因天上有，人間能得幾回聞”，真可謂“牛人”��！
第三位“牛人”必須歸我們的“籃球天才”——小戴所屬。有一次體育課上，男生們在打籃球，可遲遲不見(jiàn)進(jìn)球。就在這時(shí)，戴子朝一把搶過(guò)籃球，虛晃幾下繞過(guò)來(lái)敵人，站在三分線(xiàn)上，手往前一推，只見(jiàn)球在空中形成了一個(gè)完美的拋物線(xiàn)——球進(jìn)了！當時(shí)的我們什么都不顧的說(shuō)，只能感受到一個(gè)“帥”字。
這就是我們班具有代表性的“牛人”，其實(shí)，每個(gè)人身上都有屬于自己獨特的閃光點(diǎn)，只要你肯激發(fā)，那么你就是“牛人”。
曬曬我們班的“牛人”作文2
俗話(huà)說(shuō)高手在民間，那么我想，我們班肯定也算“高手如云”了吧。四十八位同學(xué)同聚一堂，都有著(zhù)自己擅長(cháng)的本領(lǐng)，個(gè)個(gè)都是人才。接下來(lái)，我就來(lái)自豪地曬曬我們班的“牛人”。
“負責老班”——羅宇
他是一個(gè)高個(gè)的“霸氣”男孩，當他管理紀律時(shí)，他就在教室內巡邏著(zhù)。當班級有些吵鬧時(shí)，他便吼道：“安——靜——！”拖著(zhù)長(cháng)音，唯恐那些吵鬧的同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn)似的。他跟班上的人關(guān)系都不錯，不過(guò)他公私分明；對于班級上的事情，也挺負責的，做事也比較認真。這就是那個(gè)霸氣又負責的班長(cháng)了，希望我們的班級能在他的帶領(lǐng)下變得更好吧。
“超級學(xué)霸”——鄭立
他是一個(gè)年級第五的`學(xué)霸，對于我來(lái)說(shuō)，是榜樣，又覺(jué)得是一個(gè)遙不可及的存在。他成績(jì)好，卻不高冷。在班上人緣不錯，十分平易近人。聽(tīng)說(shuō)他不僅學(xué)習好，游戲也會(huì )打。表示我不僅成績(jì)一般，游戲還渣。這個(gè)時(shí)候我估計只能說(shuō)：“我們不一樣，不一樣”了。當然了，我有時(shí)候也會(huì )郁悶，這到底是為什么。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現，他是一個(gè)上課認真記好筆記，作業(yè)仔細完成還高效率的人�；蛟S，這就是真正的學(xué)霸吧。
“穿越良辰”——葉銘
他是我們的語(yǔ)文和歷史課代表，平常是一個(gè)愛(ài)笑的男生。對于“穿越良辰”呢，“穿越”是因為他對文言文和歷史十分了解，平常也自己作詩(shī)，作文也寫(xiě)的不錯，因此同學(xué)們才如此打趣他。而“良辰”，則是他自己的自稱(chēng)了。當然了，還有同學(xué)稱(chēng)他為“婦女之友”，應該是因為他與女生關(guān)系不錯吧。
好了，我們班上的“牛人”就介紹到這里。雖然我可能沒(méi)有那樣的特點(diǎn)，但我還是有我獨特的一面。例如，我的愿望是：玩遍五湖四海，吃遍天下美食……
曬曬我們班的“牛人”作文3
說(shuō)起我們班的牛人，雖然在王老師眼中我們全班都是牛人，但我覺(jué)得并沒(méi)有那么多，只能說(shuō)沒(méi)有十幾人，五六個(gè)還是有的，那就是以田俊杰，陳佳雯為代表的幾人。下面，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的牛人代表：田俊杰。至于我為什么說(shuō)他�？催^(guò)后，你就明白了。
他，一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的眼睛中總是顯露出求學(xué)的渴望。他學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，在年級排名中總是名列前茅（所以總是令我羨慕、嫉妒，因為是同學(xué)嘛，恨肯定是沒(méi)有滴�。�。自然，他在體育面不差，20xx米總是第一名，我總是第四五名。我心里那叫長(cháng)個(gè)傷心��！
田俊杰在平常學(xué)習中，也樂(lè )于助人，不過(guò)他的樂(lè )于助人讓我想起句歌詞：“路見(jiàn)不來(lái)吼啊，該出于時(shí)就啊，風(fēng)風(fēng)火火闖九洲啊"。記得上回歷史老師讓我我的歷史小作文修改一下（我這是第二回被打回來(lái)了），那時(shí)還好田俊杰也在，一出辦公室，他就對我說(shuō)：“航行，要不我借你我的'歷史小作文，你借鑒借鑒"。聽(tīng)他這么一說(shuō)，我的心情直接由衰轉勝，心想！老天爺啊，你可真是安排了一個(gè)學(xué)霸來(lái)幫我啊，太感謝了，還真是大難不死必有后福��！我連忙說(shuō)道：“行啊行啊，放心吧，我只是借鑒，不抄的"！……
然而，他也有愛(ài)起哄的辟好，比如說(shuō)：張博宣等人正在損張澤偉，他也去湊湊熱鬧；孔文輝正在拖著(zhù)他那殘疾的手臂與劉雨�！敝苄�，你便會(huì )看見(jiàn)田俊杰“嗖"的一下?lián)屵^(guò)劉雨睿的筆袋，并利索地把它放到黑板上去……
怎么樣，這就是我們班的牛人代表田俊杰同學(xué)，你是不是也覺(jué)得他很歷害呢？
曬曬我們班的“牛人”作文4
在一個(gè)優(yōu)秀的班級，每天的學(xué)習都仿佛是一場(chǎng)武林大會(huì )。各位武林高手都身懷絕技，八仙過(guò)海，各顯神通。讓我不得不曬曬我們班稱(chēng)霸武林的牛人。
第一次月考班級第一，人稱(chēng)“闊大師”的邱闊同學(xué)，他的文化課成績(jì)真是讓人羨慕。期中考試，數學(xué)這一科殺掉了一大片學(xué)生，全校僅有兩個(gè)滿(mǎn)分，一位就是“闊大師”。成績(jì)下來(lái)時(shí)班上同學(xué)都露出近乎悲壯的神情，我當然也是，作為一個(gè)數學(xué)學(xué)渣，手中八十多分的卷子更是讓我恨不得將它揉成團扔進(jìn)垃圾桶。卻只見(jiàn)邱闊神閑氣定地坐在位置上，眉毛微挑，側著(zhù)身子，目光淡淡的`掃過(guò)桌上卷子，一只手握成拳狀，支撐著(zhù)下頷。這種淡然的模樣，不禁讓人心理陰影面積增大�？蛇@又是一種尋常的表現，邱闊在每次數學(xué)考試都穩居前列，他的周清成績(jì)折線(xiàn)圖可是一條直線(xiàn)。高處不勝寒，期中考試數學(xué)僅有一人與他作伴。
偏生他的文章也寫(xiě)得極好，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，“闊大師”上交了一篇文章，媽媽讓我學(xué)習學(xué)習，我認真閱讀，識得這是他一次出去散步時(shí)的遐想，真有幾分朱自清的味道，也難怪他總手握成拳咳嗽，原來(lái)是效仿文人。我的室友“綿羊”，李婧羚同學(xué)。作為一個(gè)看起來(lái)文文弱弱的小姑娘，她的書(shū)法也十分漂亮。一次才藝展示，她秀出一幅鋼筆字，行云流水。每一筆都勁秀雄健，卻又不太過(guò)堅挺，收筆圓潤自如，工整地“繡”在紙上，沒(méi)有一個(gè)字在歪身“打瞌睡”。我看著(zhù)這幅字，心中十分敬佩。果然第二天，班主任上課時(shí)就曬出了她的字。
冰心語(yǔ)“成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，而當初的芽，卻浸滿(mǎn)了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨�！蔽蚁�，我們班牛人的牛，定然也付出了巨大的努力。既然我心中敬佩他們，那也要向他們的方向前進(jìn)！
曬曬我們班的“牛人”作文5
“報告！”“牛人”在“大吼”。班媽一個(gè)大巴掌過(guò)來(lái)，邊打邊說(shuō)：“要死啊，什么毛��！”“牛人”一臉無(wú)奈，只得重新出去小聲喊。這個(gè)小插曲可使我們同學(xué)在無(wú)聊的午練中得以大笑。
語(yǔ)文課上，老師讓我們改寫(xiě)《女?huà)z造人》�！芭Ｈ恕币荒樧詰俚膶�(xiě)出蓋世金句：“古有XXX，造盤(pán)古，女?huà)z雖沒(méi)我顏值及天生之才………”我們都樂(lè )翻了。
數學(xué)課上，呂老師說(shuō)：“XXX，你說(shuō)這道題怎么做�！薄芭Ｈ恕币徽酒饋�(lái)，立馬引起我們不約而同的笑聲�！芭Ｈ恕闭f(shuō)：“笑‘神馬’笑，哼！”得來(lái)我們無(wú)止境的嘲笑。
生物乃牛人之弱項。生物老師一叫他，“牛人”便戰戰兢兢地站起來(lái)，問(wèn)道“老師，你說(shuō)啥？”老師一個(gè)粉筆頭過(guò)去，又讓他坐下了�？伤卤闵埢罨�，一會(huì )嘲笑別人，一會(huì )又大聲叫喊，使我們不禁捧腹大笑。
哎對了，說(shuō)到自戀，嘖嘖嘖，自戀NO。1！下課見(jiàn)著(zhù)人就嘲諷，一會(huì )說(shuō)：“你咋這么拽！”唉，自重吧！
“牛人”是個(gè)數學(xué)不錯的“孩子”，其思路清晰、簡(jiǎn)要，使我由衷的佩服。
上課的那聲100分貝的'叫喊聲音，進(jìn)門(mén)的“大吼”報告，生物課的一臉懵，無(wú)人可比的自戀，還有一句句的嘲諷，數學(xué)課上的搗亂，都無(wú)法使我們忘掉我們的“牛人”。無(wú)法忘記他的聲音、容貌和口頭禪�！芭Ｈ恕笔钦l(shuí)呢？大家估計早已猜出來(lái)了吧，他，就是我們班的衛生委員——劉泰睿！讓我們在他的歡聲笑語(yǔ)中，度過(guò)充滿(mǎn)歡樂(lè )的初中三年。
曬曬我們班的“牛人”作文6
我覺(jué)得在每個(gè)人的班級里面，肯定都會(huì )有讓自己十分佩服的人。這些人之所以會(huì )成為自己佩服的人，他們大多數會(huì )在某些方面遠遠超出其他人。我們班級里面就有好幾位這樣的牛人，在一些方面上，我特別欽佩他們的才能和天賦。比如說(shuō)我們班的班長(cháng)。我們班的班長(cháng)雖然說(shuō)他的成績(jì)并不是在班級前列的，可是他的管理能力卻是十分的突出。在我們班班長(cháng)的管理及校，我們班的綜合評分在全年級始終是排名前列，而且第一的寶座也經(jīng)常把握自己的手中。
其實(shí)在剛開(kāi)始的時(shí)候，大家對于班長(cháng)并不是學(xué)習排名前幾位的學(xué)生都是抱有很大的意義的，因為對于我們來(lái)說(shuō)，班上應該是學(xué)習成績(jì)最好的那一個(gè)人。就算我們班的成績(jì)排行第一名，不能夠時(shí)刻保持自己的名次，但起碼也應該是前三名之列。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們班級還進(jìn)行了一些改革，比如說(shuō)讓同學(xué)們輪流做班長(cháng)。這時(shí)候班級里面做班長(cháng)的人數其實(shí)才只不過(guò)十位左右而已。因為有的人對于班長(cháng)這個(gè)職位并不是十分的感興趣，而且在這十位里面也有一些人只顧不過(guò)是因為興趣才來(lái)的。
所以在這些人管理之后，我們才發(fā)現，原來(lái)我們一開(kāi)始的班長(cháng)，他的能力才是最突出的。其他人在管理的'時(shí)候，有的時(shí)候是這么為了職位好，炫耀自己。有的人在成為班長(cháng)之后，根本不知道需要做什么，甚至當老師布置一些任務(wù)的時(shí)候，還會(huì )總是怎么講亂的去完成。這就連累了我們班絕大多數的同學(xué)需要為他的錯誤而買(mǎi)單。在我們班長(cháng)管理的時(shí)候，我們只需要完成他所布置的任務(wù)就可以了，其他的根本不需要。那么不知道在大家的班級里面有沒(méi)有像這樣能力突出的人？
曬曬我們班的“牛人”作文7
她是一個(gè)帶著(zhù)銀白色鏡框，身姿筆挺的女孩兒。她也是自從我加入這個(gè)大集體后，最欽佩的同學(xué)，我認為她是個(gè)“牛人”。
她是一個(gè)有危機意識的女孩。記得上個(gè)學(xué)期的期中考試，她的數學(xué)學(xué)科失利，連A線(xiàn)都沒(méi)上。但是她并沒(méi)有因此放棄數學(xué)這么難科。反而在落實(shí)好其它科目的同時(shí)，對它更加上心，無(wú)論是作業(yè)還是教輔資料上的題目，一遇到不會(huì )或不懂的，就會(huì )跑去問(wèn)老師，或與同學(xué)們討論；上課全神貫注地傾聽(tīng)，不受周?chē)瑢W(xué)的影響。果不其然，她在第三次月考的成績(jì)直沖第一。
她是一個(gè)自律的女孩，前段時(shí)間她的線(xiàn)上學(xué)習狀況就是最好的證明：早讀打卡，她常常名列前茅；提交作業(yè)，她總是又快又好；經(jīng)常被作為“范本”；老師的表?yè)P里，總有她的名字�；匦：�，我也去“觀(guān)摩”了一下她的筆記，看了一眼，我就懵了——帶著(zhù)一絲狂野的行楷，如群蟻排衙般整整齊齊地排列在她的書(shū)本上，顯眼的記號筆將其中的重點(diǎn)標出，令人一目了然而又賞心悅目。多么嚴謹的態(tài)度，多么一絲不茍的人吶！我心中的.震撼久久沒(méi)有散去，當然，她也在大多數人已松懈的開(kāi)學(xué)考試中再次斬獲第一，令我望塵莫及。
有時(shí)我在想，她為什么可以那樣“�！�，直到我再次與她談起上個(gè)學(xué)期的期末體育考試：她與我一同跑800米，我體力不行，而她一直讓著(zhù)我，陪我跑，最后200米時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始大口大口地喘粗氣了，而她卻是向我說(shuō)了一聲“抱歉”后全力沖去了終點(diǎn)。她說(shuō)，她當時(shí)心中只想著(zhù)‘一定要上A’，然后就感覺(jué)有了力量。我想，應該是她善于設立并有強大的意志去完成目標，才讓她成為我心目中的“牛人”吧。
沒(méi)錯，她就是我心目中的牛人，也是我的目標，我會(huì )不斷的向她學(xué)習并向她靠攏，直到我有一天超越她！
曬曬我們班的“牛人”作文8
他個(gè)子矮小，戴眼鏡，一看像個(gè)苦心鉆研的博士。他矮小的身體，仿佛就是為了襯托他那聰明的大腦，我名為“鄭老頭”。
鄭宇晨“上知天文地理，就是不會(huì )體育�！彼麑w育一竅不通，如同數學(xué)家作英語(yǔ)題似的，又如文臣來(lái)到戰場(chǎng)一樣，不知所措。我曾教他跳繩，可他跳的連一只袋鼠都不如，可不是嗎？跳繩時(shí)腳后跟落地，且五個(gè)都跳不過(guò)去，還會(huì )摔跤，慢慢吞吞的，像個(gè)標準的老頭。
可是有一次他忘帶自行車(chē)，他費盡口舌，用諸葛亮的三寸不爛之舌來(lái)說(shuō)服我陪他走。我的倔心被這三寸不爛之舌打倒，我只好與他同行。下雨了，我故意快走，鄭宇晨那小短腿自然追不上來(lái)，他消失在那茫茫的煙雨中，留下一個(gè)矮小的身影�？墒�，后來(lái)，我發(fā)現，他在奔跑，氣喘吁吁到我跟前，好一個(gè)“鄭成功”！
他數學(xué)特別好，“漲智商，不長(cháng)個(gè)”。他寫(xiě)數學(xué)題時(shí)，像一位大師，是的，在面對一層一層臺階，他知道只要自己勇攀高階就可能達到人生高峰位置，他每一道題目是那樣鉆研刻苦，筆尖如尖刀一樣刻在他人生的石碑上，汗水如人生的印章。有一次，我遇到了一個(gè)不可一世的`難題。去問(wèn)他，只見(jiàn)他汗流浹背，好像也在研究那道難題。我連叫他兩聲，他沒(méi)有應聲。我靜觀(guān)其變，他面如老僧，微皺眉頭，手上出了很多汗。過(guò)了很久，他松了口氣，我看了，心也如脫韁的野馬，波濤洶涌。
這個(gè)鄭宇晨，他那矮小的身影向博士一樣，一絲不茍地活在我的心里，讓我生活有了光輝。
曬曬我們班的“牛人”作文9
“三百六十行，行行出狀元”想必每個(gè)班都有幾個(gè)“大神”，他們或是學(xué)習出類(lèi)拔萃，或是繪畫(huà)天賦驚人，又或是跑起來(lái)“”只見(jiàn)其影，不見(jiàn)其人”。今天，我就來(lái)說(shuō)下，我們班級的風(fēng)云人物。
說(shuō)起牛人，我第一個(gè)想到的便是王琨。她是我們班的紀律班長(cháng)，她的特點(diǎn)嘛……就是做事十分嚴謹認真。每次班里鬧哄哄的時(shí)候，她總會(huì )和大家“”親切”的談心，給他們講講道理，雖然他們不怎么聽(tīng)。
她還是我們班的生物課代表。每次她都能把老師交代的事做的特別好，不會(huì )出一點(diǎn)的.錯誤。她對于學(xué)習的態(tài)度可以說(shuō)是一絲不茍，復習到十一二點(diǎn)鐘是很正常的事情，這點(diǎn)我可真要向她學(xué)習。
說(shuō)完了王琨我們再來(lái)談?wù)勍跻嗑伞?/p>
她真的是一個(gè)很可愛(ài)的女生，那圓圓的小臉，飄逸的劉海真的很二次元。每次看到她，我都會(huì )聯(lián)想到動(dòng)漫中的女主角�？赡芤驗殚L(cháng)相的緣故吧，她畫(huà)的畫(huà)都很可愛(ài)，上面的每一筆都恰到好處。她畫(huà)出來(lái)的人物都充滿(mǎn)“仙氣”，讓人忍不住想去捏一把。
她還很愛(ài)笑，每次有人說(shuō)她的畫(huà)好看，他總會(huì )一邊笑著(zhù)，一邊和我們開(kāi)玩笑道：“誒呀，一般一般啦�！彼嫉牟缓玫臅r(shí)候，也會(huì )笑一笑，我想，她一定下定決心下次要努力考好吧。
其實(shí)啊，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，都是“大神”，我們一定要積極改正自己的缺點(diǎn)，變得更加完美，變得更加“�！�。
曬曬我們班的“牛人”作文10
我們班里，有各種各樣的同學(xué)，當然，他們也有不同尋常的綽號，有“籃球狂魔”“人工智能”等等，但令我印象最深刻的就是“笑話(huà)王”了。
他有些胖，但手腳靈活，稱(chēng)得上是“靈活的胖子”。他的眉毛時(shí)而飛揚，時(shí)而緊皺，收縮自入。眉毛下的眼睛不大，但總閃著(zhù)神秘的光芒，讓人捉摸不透他。
他非常善于講笑話(huà)，聽(tīng)他講笑話(huà)的人，就算不能笑出眼淚來(lái)，也得笑個(gè)不停，他講的笑話(huà)并不粗俗，帶的是幽默，聽(tīng)完了還能收獲一些道理呢！
他講的笑話(huà)，不僅能娛樂(lè )，還有治傷。一節體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。一個(gè)綽號叫“愛(ài)哭鬼”的同學(xué)被球砸到了，他嘴角朝下，大哭起來(lái)。
他呀，天天哭，現在又哭，但沒(méi)人能治得了他。我看著(zhù)他，心里很煩燥。他哭得那么傷心，好似死了爹娘一般，那么悲崔，那么凄涼，聽(tīng)得讓人雞皮疙瘩都起來(lái)了。
不忍心的.“笑話(huà)王”走了過(guò)去，讓不小心用排球砸到“愛(ài)哭鬼”的人道歉，但“愛(ài)哭鬼”仍在哭，好像眼淚永遠都哭不干。
“笑話(huà)王”在“愛(ài)哭鬼”面前擠眉弄眼，又一本正經(jīng)地在他面前說(shuō)：“我是誰(shuí)？是外星人嗎？哦，應該是的。我幾歲？零歲吧，我特別老的�！薄皭�(ài)哭鬼”哈哈大笑，笑出了眼淚�！靶υ�(huà)王”又說(shuō)：“你不哭了是吧，給我一毛錢(qián)治療費�！爆F在我也笑了起來(lái)。
“笑話(huà)王”，不僅笑話(huà)講得好，還懂得安慰別人，所以我到現在仍很佩服他呢！
這就是我們班的牛人——張方宇。
曬曬我們班的“牛人”作文11
在我們七、三班的大家庭中，可謂是藏龍臥虎。各路“牛人”聚集在一起，更是擦出了別樣的火花。下面就讓我為大家介紹一下我們班的“牛人”。
“屁王”老陽(yáng)
老陽(yáng)便是我的同桌，一米六三的個(gè)頭，一雙炯炯有神的眼睛如鷹一般犀利。盡管戴著(zhù)眼鏡卻毫不影響它的精氣神。那板刷頭便是老陽(yáng)的標志。而之所以老楊有“屁王”的稱(chēng)號，是因為老楊有愛(ài)放屁的習慣。
同樣，他屁王的稱(chēng)號也正是他有好人緣的原因。下課后大家都喜歡和她聊天，偶爾還調侃幾句：“老陽(yáng)，今天的屁和以前味道不同��！”而老楊笑著(zhù)答道：“唉，這不是最近學(xué)校食堂伙食改善了嘛，所以才會(huì )不一樣��！”老陽(yáng)幽默的回答總會(huì )逗得大家捧腹大笑。
才女班條
“班條”便是我們的`班長(cháng)她一米七左右的個(gè)子，有著(zhù)明亮的眼睛，是我們班名副其實(shí)的學(xué)霸、才女。而她“班條”的稱(chēng)號更是大有來(lái)頭。眾所周知，在港澳電影中，匪徒都叫警察“條子”，而“班條”顧名思義便是班級警察的意思。
自習課上，“班條”便是主宰，而且她還練就了一身本領(lǐng)：他能頭也不回便能只聽(tīng)聲音就能叫出誰(shuí)說(shuō)了話(huà)。一聲河東獅吼功，讓人不寒而栗。而且即便是身在四十多人的說(shuō)話(huà)中，依然能夠專(zhuān)心學(xué)習。仿佛她并不屬于我們這個(gè)集體。也經(jīng)常有人對他說(shuō)：“班長(cháng)，你究竟是不是地球人啊。你從火星來(lái)的吧！”也正因為“班條”的不同于常人。使她的成績(jì)一直穩居年級第一。
這便是我們班的“牛人”，也正是因為有他們，我們的學(xué)習才不會(huì )枯燥乏味。
曬曬我們班的“牛人”作文12
每個(gè)學(xué)校，每個(gè)班級都有那么幾個(gè)牛人，或是學(xué)習讓人觸不可及，或是速度快到不行，或是能“一鳴驚人”，或是有一雙靈巧的手弄出一些漂亮的東西，或是能逗人笑的“笑星”。
學(xué)習“牛人”
我們班的學(xué)習牛人非班長(cháng)李曉冉莫屬，班長(cháng)同學(xué)是我們班的學(xué)習擔當，一直就是NO。1居高不下，讓人遙不可及，年度“最佳別人家的孩子”獎，非她莫屬。
體育“牛人”
我們班的體育牛人，就是我那個(gè)別方面惹人煩的同位徐佳小帥，盡管有的時(shí)候他有點(diǎn)惹人煩，但是在體育方面是真的很“�！比ツ晷＿\動(dòng)會(huì )上，徐同學(xué)一舉拿下好多第一，于是，我們班的團體總分也是第一名。
模仿“牛人”
我們班的這位模仿牛人，善于模仿各種各樣的動(dòng)物，模仿得惟妙惟肖，栩栩如生，讓人身臨其境，仿佛你的面前真的有那么一只動(dòng)物，這個(gè)人不用說(shuō)都知道是我們班的生物課代表之一的潘光澤同學(xué)。
巧手“牛人”
我們班的巧手牛人有兩位，一是美術(shù)課代表劉暢同學(xué)，寫(xiě)的一手好字，我們班的課表都是劉暢同學(xué)寫(xiě)得，讓人看了賞心悅目。另一位是地理課代表王亦君同學(xué)，她畫(huà)的`動(dòng)漫人物，十分靈動(dòng)，尤其是點(diǎn)睛之筆，好像畫(huà)里的人要和你訴說(shuō)些什么。
搞笑“牛人”
每個(gè)班都有班逗一名，我們班也少不了，有那么一個(gè)自帶喜感的同學(xué)叫逄校東，逄同學(xué)總是可以讓他周?chē)氖澜绯錆M(mǎn)歡笑。
這便是我們班的牛人，他們身上有許多值得我們學(xué)習的地方，相互取長(cháng)補短，讓每個(gè)獨一無(wú)二的人變得更加優(yōu)秀。
曬曬我們班的“牛人”作文13
論智商，他的成績(jì)是班中公認的“牛人”;論才藝，那一個(gè)個(gè)栩栩如生的小指人無(wú)人可比;論情商，他總讓老師和同學(xué)們刮目相看。
單說(shuō)學(xué)習，他總是班里第一，年級前五，分數把第二名超出幾十分。我與他同桌時(shí)，總是耳根不清。課上，老師提出的問(wèn)題，他能準確流利地答出。課下，他與大家說(shuō)說(shuō)笑笑，可作業(yè)卻能在談笑中無(wú)誤完成。他似乎有什么神力，與他同桌的那些日子，我的成績(jì)都大大提高，同學(xué)們換座位時(shí)全爭著(zhù)搶著(zhù)要他坐過(guò)的位置，說(shuō)這位子都能考一百分。
記得有一段時(shí)間，班里流行做“小令牌”。它是用考試用的擋板底座兒做的，小刀刻成一個(gè)小牌子，在上面寫(xiě)上字。有寫(xiě)“考試不掛科”的，有寫(xiě)“我最美”的。有的干脆寫(xiě)了一個(gè)“令”字。他也不例外，做了一個(gè)可謂是完美的令牌，邊邊角角都磨圓滑了，還在上面用圓規鉆了一個(gè)小洞，穿上口罩帶兒做的小繩子。同學(xué)們手里傳來(lái)傳去觀(guān)看的那個(gè)完美令牌就是他做的。
課下，幾個(gè)男生將粉筆頭兒互相扔著(zhù)玩兒，同學(xué)們也在一旁觀(guān)看。這不，他也撿了一小塊粉筆頭兒，他不扔回去，而是坐在小角落開(kāi)始雕刻。僅一個(gè)課間，一個(gè)小雪人就雕刻完成。都令人不敢點(diǎn)上雙眼，生怕一會(huì )兒成了活人上了天。
他的`文采也超級棒，將語(yǔ)文課上老師講的《木蘭詩(shī)》、《賣(mài)油翁》都改編成了《子恒說(shuō)》，老師看得都笑出了眼淚。
信了吧，他在同學(xué)們眼中的確是一位“牛人”，是一位完美的“牛人”，猜猜他是誰(shuí)，不錯——陸奕丞。不過(guò)，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，等著(zhù)瞧，過(guò)不久期中表彰大會(huì )上那個(gè)大高個(gè)兒便是他。
曬曬我們班的“牛人”作文14
在我們班，有這樣一個(gè)人，他智力超群，多才多藝，風(fēng)趣幽默。他就是我們班的班長(cháng)，大家都叫他“曹班”。要說(shuō)牛人，他肯定是NO。1，要是他排第二，沒(méi)人能排第一。
曹班是一個(gè)帥氣幽默的小伙子，松散的頭發(fā)和消瘦的身材，被白色校服襯托得格外精神。每到下課，課堂就成了他的舞臺。打開(kāi)電腦，播放歌曲，戴上自制的帽子，將兩個(gè)筆帽插到鼻孔里，拿起掃把吉就開(kāi)始了他的表演。每當同學(xué)們看到這場(chǎng)面，總會(huì )笑個(gè)不停，我真怕他們笑得背過(guò)氣去了。
曹班最牛的地方莫過(guò)于他的學(xué)習了。他的學(xué)習成績(jì)極好，幾乎次次考試都是年級第一。數學(xué)是他最好的學(xué)科。在數學(xué)課上，他總能嶄露頭角，體現他超常的思維能力。
有一次數學(xué)課，曹班做了件讓我們全班同學(xué)為之敬佩的事。
一上課，數學(xué)老師拿出了一道很難的.數學(xué)題，大家都犯愁了，教室里鴉雀無(wú)聲，一片寂靜。有的人撓著(zhù)頭，有的人嘆了口氣干脆放棄了，我算了多遍也沒(méi)有算對。
這時(shí)，曹班英雄般地起立，身上仿佛閃著(zhù)金光，高傲而緩慢地走上講臺�！班坂汀币幌�，全班同學(xué)和老師都忍不住笑了。他拿起粉筆行云流水般在黑板上演算起來(lái)，不一會(huì )大部分同學(xué)就開(kāi)竅了，明白思路了。再經(jīng)過(guò)他細致入微的講解，大家恍然大悟，都鼓起熱烈的掌聲。
這次，曹班給我們留下了深刻的印象，是真正的“牛人”，同學(xué)們的榜樣。
曹班不僅學(xué)習好，思維靈活，還十分幽默，贏(yíng)得了同學(xué)們的認可，是當之無(wú)愧的“牛人”。
曬曬我們班的“牛人”作文15
要說(shuō)起孫悟空，那可是一個(gè)頂天立地的大牛人。他精通七十二變，而我們班也有一位“孫悟空”，但他是有72個(gè)“頭腦”的牛人。
為什么說(shuō)他是一個(gè)有七十二個(gè)“頭腦”的牛人呢？因為他能解決任何數學(xué)難題，同樣也因為他的智慧，讓他穩居我們班第一的寶座。在我們的眼里，他就是如同孫悟空一般厲害的牛人。
自然，我們在學(xué)習中也少不了他的幫助。記得有一次我在數學(xué)上遇到一道難題，于是便去請教他。只見(jiàn)他一只手不由自主地來(lái)回撥動(dòng)自己的頭發(fā)，神情似作沉思狀，另一只手則不停地在本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。只一會(huì )兒功夫，他手執筆快速的將答案寫(xiě)下，并將所有的演算過(guò)程列在草稿本上，之后朝我調侃式地“回眸一笑”，接著(zhù)便開(kāi)始了耐心講解的過(guò)程。他講解答案時(shí)，總是一副胸有成竹的模樣，他講解的方法也往往都是最通俗易懂的。有了他的幫助，我們的學(xué)習成績(jì)也提高了不少。他就是一位牛人！
在課堂上，我們做的題有些是存在爭議的，有可能會(huì )使老師或學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)。記得那一次的英語(yǔ)課堂，我們班也因為一道有爭議的題展開(kāi)了一場(chǎng)孰是孰非的爭論。老師也因為我們的疑惑陷入沉思，就在這個(gè)時(shí)候，他——舉起了手，緩緩地站了起來(lái)，便開(kāi)始一晃一晃的發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。在發(fā)表的同時(shí)，他的手也時(shí)不時(shí)的在桌上畫(huà)圈，等他發(fā)表完他的.觀(guān)點(diǎn)后，一陣雷鳴般的掌聲在班里響起，他解決了我們一直存有疑惑的問(wèn)題。在我們的心中，它就是現實(shí)生活中的“孫悟空”！
他，就是一位牛人！他，就是“孫悟空”！
這就是我們班響當當的牛人——鄭立。他是我們班的頂梁柱，也是我們班的驕傲。
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