牛老師作文8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的牛老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
牛老師作文1
大自然的每一個(gè)生物都是老師，只要你留心觀(guān)察，用心思考就會(huì )找到一個(gè)屬于你的老師。
在三年級時(shí)，科學(xué)老師讓我們觀(guān)察蝸牛，于是在我腦海里想起了這樣一幅畫(huà)面。我在觀(guān)察蝸牛時(shí)，發(fā)現蝸牛的肚子下有一條條橫紋，這些橫紋像水波紋似的波動(dòng)著(zhù)，使蝸牛前進(jìn)。原來(lái)，蝸牛就是靠它身上的橫紋爬行的，無(wú)論路是多么陡峭，它都能平穩地爬行。我突然發(fā)現蝸牛爬過(guò)的.枝干上會(huì )留下一層黏黏的東西，一摸，感覺(jué)冰冰的。這時(shí)，又有許多問(wèn)題一直在我腦海里打轉。這個(gè)黏液有什么用呢？能干什么呢？對蝸牛有什么好處呢？于是，我打算做個(gè)小實(shí)驗。首先，把蝸牛放在我的手臂上爬，再拿了一張紙黏在上面，再把手換個(gè)面。結果發(fā)現那張紙沒(méi)有掉在地上，牢牢地黏在我的手臂上。是否可以讓蝸牛在枝上爬行不會(huì )掉下來(lái)？
于是，我回家查了資料，原來(lái)蝸牛粘液的作用不是讓它在枝上爬防止掉下來(lái)的，而是保持體表濕潤，減少阻力。
蝸牛的黏液的功能真多呀！我覺(jué)得蝸牛的黏液還可以發(fā)明一種“神奇噴霧”當飛機降落時(shí)飛機噴出用蝸牛黏液研制的噴霧到地面上，這樣能減少阻力，使飛機能夠平穩滑行。
沒(méi)想到連小小的蝸牛都是我們的老師，給我上了寶貴的一課。
牛老師作文2
這幾天，盛行起綽號之風(fēng)刮到了我們班。
今天一上課，我們就發(fā)現站在門(mén)口的不是我們的班主任，而是一個(gè)素不相識的人，原來(lái)她是我們的新班主任。
牛樣：我們一見(jiàn)到她就覺(jué)得她像一頭牛，頭頂帶著(zhù)兩個(gè)發(fā)卡，就像長(cháng)在上面的'兩只牛角，兩只牛眼睛直直地瞪著(zhù)我們，身子嘛，也像牛一樣壯壯的，結結實(shí)實(shí)的。
牛脾氣：有一次，我們在上課時(shí)，有同學(xué)因為開(kāi)了點(diǎn)小差，就被這個(gè)牛老師痛罵了一頓，這節課老師一直在批評我們，還不停地用手拍著(zhù)桌子，她滔滔不絕地講著(zhù)，而我們都昏昏欲睡，我的天��！這明明是那個(gè)同學(xué)的錯，老師卻把我們也批了個(gè)落花流水，罵完就算了吧？她居然還告了家長(cháng)，真是太狠了吧！
與牛有關(guān)的東西：她還屬牛，而且她的提包上、脖子上、手上都掛著(zhù)許許多多的“牛掛件”。恩，還有一點(diǎn)就是她還喜歡喝牛奶哦！
又喜歡牛又像牛，你說(shuō)是不是應該叫“牛牛老師”呢！
牛老師作文3
我們牛老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的。初看好像沒(méi)有什么特別，可是你仔細一看啊，嘿，牛老師在眼鏡后面的`眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)呢。
語(yǔ)文課上，我看見(jiàn)文具盒里的新橡皮，不知不覺(jué)的又伸手去摸，被牛老師看見(jiàn)了。她默默地看了我一眼，好像說(shuō)：“劉奕卓，怎么做小動(dòng)作了？”我的手馬上縮回來(lái)，趕緊坐好，認真地聽(tīng)老師講課¨¨¨
我懂得牛老師眼睛“講的話(huà)”，同學(xué)們也懂得牛老師眼睛“講的話(huà)”。一天上自習課，牛老師站在教室門(mén)口和一位家長(cháng)談話(huà)，我們便嘰嘰喳喳地講起話(huà)來(lái)。這時(shí)牛老師回過(guò)頭來(lái)，眼睛里流露出嚴肅的目光，仿佛在批評我們：“怎么話(huà)了?"同學(xué)們看懂了老師眼睛里的“話(huà)”，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲....
現在，我每天跟著(zhù)牛老師學(xué)習，改掉了許多小毛病，不僅學(xué)會(huì )了書(shū)本里的知識，還學(xué)會(huì )了許多書(shū)本里學(xué)不到的知識。但每當我看到牛老師的時(shí)候，還是先看看她的眼睛，看看它在對我說(shuō)些什么。
牛老師作文4
盼星星，盼月亮。終于盼來(lái)了我期待已久的暑假。
暑假我本來(lái)是去玩的，但在期末考的前夕“�！崩蠋焷�(lái)到我們的班級告訴我們暑假有補文，我就報了名。
初上劉老師的課，我才發(fā)現劉老師并不嚴厲，而非常地搞笑……
第一節課，“�！崩蠋熃o我們講范文。課堂鴉雀無(wú)聲�！芭！崩蠋熜Σ[瞇的'說(shuō)：“寫(xiě)作文是要注意……不要開(kāi)頭寫(xiě)的很多，重要的部分又寫(xiě)的很少，就像一個(gè)人頭很大，脖子與身子卻很小。這想什么��！”搞得全班大笑。有些同學(xué)哈哈大笑，還有的捧腹大笑，甚至笑的前俯后仰……為什么管劉老師叫“�！崩蠋熌�？請接的往下看吧！
上劉老師的課一點(diǎn)兒也不緊張，而非常放松。
耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)嘛！我總算見(jiàn)到劉老師的厲害了！
就像剛才，我因為沒(méi)睡好，心情不怎么好，而劉老師在那開(kāi)玩笑說(shuō)：“有一個(gè)女孩在火車(chē)站賣(mài)甘蔗，火車(chē)來(lái)了，一個(gè)人來(lái)賣(mài)甘蔗，女孩怕把甘蔗給了他，他賴(lài)賬不給錢(qián)怎么辦？于是就說(shuō)：“你把甘蔗給我，我就“嫁”給你�！蔽覀兟�(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，我的心情也會(huì )來(lái)了！后來(lái)老師說(shuō)就是因為女孩的普通話(huà)說(shuō)不清楚所以才鬧成的逸個(gè)大笑話(huà)。就是教導我們說(shuō)好普通話(huà)。
不愧是“�！崩蠋煱�！
這就是“�！崩蠋�，聽(tīng)了這些你們一定想來(lái)見(jiàn)識見(jiàn)識吧！
牛老師作文5
我的班主任姓牛，大家都會(huì )親切的叫她牛老師。
牛老師，我想對您說(shuō)：記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我膽子很小。一次上課，您提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭著(zhù)回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著(zhù)頭，心里不住的念叨著(zhù)：牛老師，千萬(wàn)別叫我！可是，您偏偏叫了我。當時(shí)，同學(xué)們的目光都刷我身上,我心慌極了……頭一直不敢抬起來(lái),結結巴巴,語(yǔ)無(wú)倫次地回答著(zhù)問(wèn)題,聲音小的就像蚊子嗡嗡.同學(xué)們笑了.我把頭埋的更低了,真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去.我索性閉上嘴巴不想再回答了,心砰砰直跳,生怕您會(huì )罵我,會(huì )對我發(fā)火.可我沒(méi)想到,您非但責怪我一句,反而親切的對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，答錯了不要緊，重要的是積極發(fā)言�！蔽衣�'抬起頭，正好看見(jiàn)了您那雙對我滿(mǎn)懷希望而又溫柔的眼睛，好像在對我說(shuō)：“加油，不要氣餒！”面對這些，我信心十足的回答了您的問(wèn)題。
有人說(shuō)老師是畫(huà)家，在我們稚弱的心靈上，描繪著(zhù)給予他人勇氣的風(fēng)帆；有人說(shuō)老師是園丁，在我們還不成熟的幼土中培育著(zhù)新芽；有人說(shuō)老師是母親，給予了我們溫暖真摯的愛(ài)！我說(shuō)，牛老師是一只把全部心血都傾注在我們身上的“變色龍”，當我們取得成績(jì)時(shí)，您就是渾身充滿(mǎn)陽(yáng)光般金色的“變色龍”，勉勵我們更加向上；當我們犯了錯誤時(shí)，您就是渾身火紅的“變色龍”，給予我們嚴厲的指正……
牛老師，我想對您說(shuō)：您是一位親切和藹的好老師呀！
牛老師作文6
藍藍的天空上朵朵白云飄揚，暖暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們的校園，郎朗的讀書(shū)聲回蕩在教室和走廊上。
我的智慧校園是中原區綠都城小學(xué)，這里不僅是學(xué)習知識的地方，這里還可以感受到在家里的feel和愛(ài)。
牛老師不僅教我們知識，更會(huì )像媽媽一樣認真、仔細的呵護著(zhù)、愛(ài)著(zhù)我們。
我記得在一次校園運動(dòng)會(huì )上，我們最在意的接力跑比賽輸了。大家都很不開(kāi)心，突然我們班的一位女生——王紹懿哭了，她哭得很傷心，是因為我們輸了比賽而傷心的流淚，（因為我們班在以前每次比賽都會(huì )贏(yíng)，所以她可能一下子接受不了）。這時(shí)候我們的牛老師輕輕地走到她的身旁，拍拍她的肩膀，將她輕輕的擁抱在環(huán)里，細聲細語(yǔ)的安慰她說(shuō)：“我們已經(jīng)贏(yíng)得了半壁江山，比賽都有輸贏(yíng)，我們下次繼續努力一定可以贏(yíng)得比賽！”。當我看到這一幕的時(shí)候我感覺(jué)到我們的牛老師真的像媽媽一樣。
還有一次我們班的兩位男同學(xué)發(fā)生爭執。打的很厲害、很激烈甚至不可開(kāi)交，我們牛老師像勸阻自己的孩子一樣，很認真、很專(zhuān)注的給他們講道理，一點(diǎn)馬虎都沒(méi)有，最后在牛老師的'勸阻下，他們和好如初，沒(méi)有一丁點(diǎn)想打架的念頭了。我們牛老師真牛��！
這就是發(fā)生在我們智慧校園里的故事，我們的牛老師，她不僅能把她知道的知識傳授給我們，又可以像媽媽一樣認真、仔細的呵護著(zhù)我們，這就是我們的牛老師，很牛吧！
牛老師作文7
我的武術(shù)老師三十幾歲，濃眉大眼，個(gè)子不高，卻渾身長(cháng)滿(mǎn)肌肉，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火。他姓劉，可我背地里一直叫他“�！崩蠋�，因為他肌肉厚實(shí)，武功了得，真的很牛耶！
開(kāi)始訓練了，只見(jiàn)“�！崩蠋煹拇笱劬Φ傻昧飯A，表情嚴肅，目光堅定，擺好架勢冷不防一腳向我踢來(lái)。我如果注意力集中，防御姿勢做對了，那就可以用標準動(dòng)作把他粗粗的大腿輕而易舉地擋回去；如果我不小心，那就會(huì )被他一腳踢趴在地上，雖不會(huì )受傷，但也痛��！看我摔倒了，“�！崩蠋熞矎牟恍能�，還命令我立刻起來(lái)繼續練。一次又一次，我筋疲力盡了，他才會(huì )放過(guò)我。一場(chǎng)下來(lái)我總是腰酸背痛，全身的'衣服都被汗水浸透了。那感覺(jué)只能用一個(gè)字來(lái)形容——苦！
大家是不是認為我很討厭“�！崩蠋熌�？告訴你們吧，我現在呀，不僅不討厭他，還很喜歡他呢，因為，跟著(zhù)“�！崩蠋熅毼�，苦是苦點(diǎn)，可他讓我明白了什么是毅力、什么是不怕苦。我也堅信，我遲早會(huì )成為像“�！崩蠋熌菢拥摹拔淞指呤帧�！
牛老師作文8
阿牛老師，我的老師，一位幽默的數學(xué)教師（不是方老師），數學(xué)比方老師更強，所以我叫他阿牛老師。
阿牛老師長(cháng)著(zhù)一雙烏黑透亮的眼睛，雖然戴著(zhù)一副眼鏡，但眼睛炯炯有神；他的頭發(fā)比我的長(cháng)一些；他的面孔跟劉老師的差不多，看起來(lái)兇巴巴，其實(shí)心地善良；肚子嘛——和劉老師的一樣，胖墩墩、圓滾滾的，像海綿一般具有彈性。
阿牛老師還很幽默。比如今天，我們碰到了1—40的連乘能不能被90909整除的題目，我們都發(fā)表了自己的想法：
“死算！”
“不行！我們會(huì )算死的.！”
“用計算器！”我說(shuō)
“計算器會(huì )爆表的！”一位同學(xué)反駁道。
“其實(shí)還有一個(gè)方法！”阿牛老師開(kāi)口了，“那就是——查百度唄！”
“老師英明！”我們異口同聲道。
后來(lái)，阿牛老師告訴我們：“先把90909分解成質(zhì)因數，如果質(zhì)因數都在40以?xún)�，就能，反之不能�！?/p>
這就是我們的阿牛老師，一位既幽默，又牛掰的數學(xué)教師。
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