雞蛋撞地球作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的 雞蛋撞地球作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雞蛋撞地球作文1

　　今天，我們期待已久的“雞蛋撞地球”實(shí)驗終于要舉行了。

　　一大早，我小心翼翼地捧著(zhù)我的雞蛋保護器去學(xué)校。教室里，同學(xué)們都在互相介紹各自的保護器是用什么材料做成的。我看到有的小朋友用塑料袋做降落傘，也有很多跟我一樣用漂亮的氣球做降落傘，雞蛋就被泡沫或海綿保護著(zhù)掛在降落傘下面。應清揚的最特別了，她的降落傘是用白色的塑料紙做的，像一朵蘑菇云，雞蛋被泡沫固定好，吊在一個(gè)竹絲編成的圓球里，像一件藝術(shù)品那么精美。

　　下午實(shí)驗開(kāi)始了，輪到我們班上樓去扔了，同學(xué)們都很激動(dòng)，迫不及待地走上四樓。因為我們個(gè)子太小了，只好交給老師幫我們扔。我很擔心我的氣球降落傘會(huì )破掉，更擔心雞蛋會(huì )摔破。下樓了，忽然一個(gè)保護器砸在我的腳邊，雞蛋被震飛了出來(lái)，蛋黃流了一地，還濺到了我的腳。我想我的.雞蛋不會(huì )也是這樣的下場(chǎng)吧。當我在一大堆五顏六色的保護器中找到我完好無(wú)損的雞蛋保護器時(shí)，我太高興了。雞蛋撞地球，我成功了。

　　后來(lái)，老師告訴我們，我們班小朋友只有一個(gè)保護器沒(méi)有完成任務(wù)打破了雞蛋，大部分小朋友都用小小的雞蛋，撞開(kāi)了神秘的科學(xué)世界的大門(mén)。

雞蛋撞地球作文2

　　什么？雞蛋撞地球？是指用雞蛋去撞擊地球？當然不是。所謂的“雞蛋撞地球”是指用各種各樣的方法去保護雞蛋，再把雞蛋從高處往下扔，看一看是誰(shuí)的雞蛋能保全完好，不摔碎。

　　星期一下午第三節課，我們“雞蛋撞地球”的活動(dòng)比賽正式拉開(kāi)了帷幕。

　　首先是六(1)班的比賽選手登場(chǎng)。選手們拿著(zhù)被自己精心呵護的雞蛋，一臉的躍躍欲試。保護雞蛋的方法可真多：有用泡沫盒裹著(zhù)的；有用棉花裹著(zhù)的；還有的用一個(gè)袋子當作降落傘，系在雞蛋身上的，甚至有用家里的雨傘的……真是“琳瑯滿(mǎn)目”。

　　隨著(zhù)老師的一聲令下，雞蛋們一個(gè)個(gè)“英勇天涯”。但結果并不是很理想——很多雞蛋都碎了。隨后，是六(2)班的參賽選手登場(chǎng)了。二班的同學(xué)吸取了教訓。著(zhù)重于如何減輕雞蛋下降的速度，和下降時(shí)的緩沖。隨著(zhù)一聲口哨，選手們放開(kāi)了手中的'雞蛋。臉上布滿(mǎn)了緊張的神情。樓下的觀(guān)眾們也不禁為他們捏了一把汗。這一刻，時(shí)間仿佛停止了，幾百雙眼睛緊盯著(zhù)飄飄欲墜的雞蛋，連呼吸都不禁放慢了速度。

　　雞蛋們落地了。裁判員上前去察看，竟然又有一個(gè)雞蛋破碎了。接著(zhù)輪到了三班，四班，五班。

　　美好的時(shí)光總是那么短暫，比賽很快就結束了，由于二班的選手們吸取了前者的教訓，在這次比賽中大獲全勝。

　　雞蛋撞地球真有意思，小小的活動(dòng)，豐富了我們的學(xué)習生活，更讓我們懂得科學(xué)源自實(shí)踐的道理！

雞蛋撞地球作文3

　　“成功了，成功了！”在一陣陣歡呼聲中，我成功完成了“雞蛋撞地球”的壯舉。雖然成功的感覺(jué)是喜悅的，但是成功的`過(guò)程卻是相當的艱苦的。

　　要成功完成“雞蛋撞地球”任務(wù)，首先就要設計出一個(gè)成功的雞蛋保護器，而材料是關(guān)鍵要素，既要能保護雞蛋，又要重量輕。于是我在家開(kāi)始東翻西找，把平常沒(méi)用的廢品都一股腦兒都掏了出來(lái)。經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選，最終確定了幾件有用的東西：海綿、泡沫等等。然后我又選了最輕工的海綿，為了把雞蛋放進(jìn)去，我開(kāi)始挖一個(gè)雞蛋的輪廓，這事可真不好做：要前面大，后面小，像雞蛋的模樣�？墒�，放進(jìn)去發(fā)現太薄了，竟然塞不住雞蛋，于是只能再拿一塊拼起來(lái)，再粘上透明膠，一個(gè)糯米糕似的“雞蛋保護器”就大功告成了！

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我興奮地拿著(zhù)我的實(shí)驗品從三樓窗口扔了下去，快速地跑到樓下，天哪！蛋清都流出來(lái)了，實(shí)驗宣告失��！到底哪里錯了呢？我左思右想，看來(lái)海綿太薄太軟了。于是我馬上改換了一種材料：泡沫塑料，改良以后我自信了很多。果然，雞蛋安然無(wú)恙。

　　好了，第一步成功了，接下來(lái)還要解決一個(gè)問(wèn)題就是雞蛋的穩定性，比賽可是要看精準度的呀！爸爸告訴我減速就能增加穩定性，這時(shí)我想到如果加一個(gè)降落傘的話(huà)，可能就能減速了，于是我用塑料袋模仿著(zhù)做了一個(gè)降落傘。這次我胸有成竹地放下“雞蛋保護器”，只見(jiàn)它慢悠悠地蕩了下去，最后來(lái)了一個(gè)定點(diǎn)著(zhù)陸，完美！

　　最后，爸爸還特意帶我去超市去稱(chēng)了“雞蛋保護器”的重量，12克的成績(jì)讓我喜出望外，真希望比賽早點(diǎn)到來(lái)，好讓我一展身手。

　　“雞蛋撞地球，動(dòng)腦又動(dòng)手，成績(jì)我最牛，快樂(lè )心中留！”

雞蛋撞地球作文4

　　中午我要做雞蛋撞地球的實(shí)驗，做實(shí)驗前，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)裝滿(mǎn)氫氣的氣球。

　　雞蛋本身就脆弱不堪，如果撞地球的話(huà)，那可真是雞蛋碰石頭——自不量力。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，我把雞蛋“全身武裝”，雞蛋就像穿了一身防震衣，有把氣球拴在袋子上，最后把雞蛋放入袋子中。我交給媽媽?zhuān)瑢�媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�等一下我在樓下叫你時(shí)，你再把袋子扔下來(lái)�！�

　　1分鐘過(guò)后，我對媽媽說(shuō)：“快扔下來(lái)！”爸爸不知道我在干什么，就過(guò)來(lái)看一下，誰(shuí)知眼疾手快的爸爸一把抓住了袋子，我一見(jiàn)爸爸破壞了我的'實(shí)驗，說(shuō)：“爸爸，我在做雞蛋從四樓掉下來(lái)而不碎的實(shí)驗！”爸爸聽(tīng)了只好把袋子送回四樓。

　　第一次實(shí)驗失敗。

　　媽媽又把袋子扔了下來(lái)，袋子落下如快豹，蛋清蛋黃滿(mǎn)天飛。沒(méi)錯，雞蛋的下場(chǎng)就是——“粉身碎骨”。

　　第二次實(shí)驗失敗。

　　經(jīng)過(guò)上一次的教訓，我又把“全身武裝”給改良改良，這次他輕了許多。媽媽再一次把袋子扔了出去，當雞蛋離地面有3米時(shí)，我的心一下子提到了嗓子眼，我不停的叨念一定要成功。一定要成功……幸好雞蛋就像在搖籃里睡覺(jué)的嬰兒一樣，“混混沉睡”而且搖籃也“晃晃悠悠”地飄下來(lái)，當“搖籃”安全著(zhù)陸時(shí)，我迫不及待地打開(kāi)袋子，雞蛋完好無(wú)損，真是功夫不負有心人呀。頓時(shí)，我就像吃了蜜一樣甜滋滋的。

　　第三次試驗成功了。

雞蛋撞地球作文5

　　今天是周五，劉老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，是“雞蛋撞地球”。我想雞蛋本來(lái)就是從地球上生產(chǎn)的，難道是摔雞蛋？那樣也太浪費了呀！我仔細聽(tīng)劉老師一說(shuō)，才知道不是摔雞蛋，而是把雞蛋包裹好了，從二樓上扔下去并且不讓雞蛋摔碎。

　　第二天我早早地起了床，因為我有“大事”要干。我從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋，又從陽(yáng)臺的櫥子里找了一副舊手套、一個(gè)方便袋和一條長(cháng)長(cháng)的毛線(xiàn)，東西都準備好了，我要開(kāi)始我的試驗了。我小心的把雞蛋裝到一只手套里，用皮筋綁好，再把另一只手套套在外面，把它放到方便袋里并系上毛線(xiàn)。我拿著(zhù)包好的雞蛋興沖沖地跑到二樓，從窗子里向外扔去，只聽(tīng)啪的一聲，我趕緊往上提，沒(méi)等我打開(kāi)最后一層手套呢，蛋液已經(jīng)漏出來(lái)了，哎，雞蛋被摔碎了。我有兒點(diǎn)泄氣，我想：雞蛋本來(lái)就容易碎，從那么高的地方扔下去肯定會(huì )摔碎��！媽媽讓我不要放棄，我也下定決心一定要保護好雞蛋，不讓它再被摔碎。

　　用什么辦法好呢？我的腦海里突然出現了媽媽拿蘋(píng)果時(shí)的一幕，每個(gè)蘋(píng)果的外面都套了一層泡沫網(wǎng)。對，就用套蘋(píng)果的.泡沫網(wǎng)再試一下。我從蘋(píng)果上一個(gè)個(gè)把泡沫網(wǎng)扒下來(lái)，然后一層層給我的雞蛋寶寶穿上，整整穿了十層衣服，把雞蛋寶寶包成了一個(gè)白色的圓球。我再一次來(lái)到二樓把雞蛋扔了出去，我把它提上來(lái)打開(kāi)一看，看樣子好像沒(méi)碎，這下我有信心了。我又扔了一次，提上來(lái)，等我一層一層給雞蛋寶寶脫下衣服時(shí)，我的雞蛋寶寶和剛從冰箱里拿出來(lái)時(shí)一模一樣，沒(méi)有一點(diǎn)裂縫。我立刻欣喜若狂，拿著(zhù)雞蛋給媽媽看，媽媽向我豎起了大拇指。

　　我的試驗做完了，聰明的你還有什么好辦法能使雞蛋不被摔碎嗎？

雞蛋撞地球作文6

　　最近，我在書(shū)上發(fā)現了一個(gè)有趣的實(shí)驗——雞蛋撞地球，我和好友決定親自做一下這個(gè)實(shí)驗。

　　這個(gè)實(shí)驗的大概內容是：拿一枚生雞蛋，將它包裹起來(lái)（制作材料不限）從三樓將其拋下，使其不碎。我們興致勃勃地準備了起來(lái)，可沒(méi)想到第一關(guān)就給難住了——包裝方法。該用什么材料包裹雞蛋呢？最后，我想到了一個(gè)好辦法：首先，我們用木棍制作了一個(gè)三角框架，然后在三腳框架的底部固定了一層很厚的海綿，再將包了手絹的雞蛋固定在海綿上面，最后把一個(gè)大塑料袋綁在三角框架的頂部充當降落傘……

　　下午，我和好友激動(dòng)地拿著(zhù)包裝好的雞蛋，準備開(kāi)始我們的實(shí)驗。好友負責在下面“清場(chǎng)”，我則拿著(zhù)三角框架爬到了教學(xué)樓的第四層。準備工作就緒后，我便將三角框架拋向了空中，只見(jiàn)三角框架迅速下降……我立刻下樓查看實(shí)驗結果，發(fā)現雞蛋還是碎了。我們請教了數學(xué)老師，老師替我們分析了實(shí)驗失敗的.原因：因為三角形框架底部的受力面積太小，只要擴大底部面積，雞蛋著(zhù)落時(shí)就會(huì )安然無(wú)恙。

　　雖然這次的實(shí)驗沒(méi)有成功，但是我們還是很開(kāi)心，下次實(shí)驗我們一定會(huì )成功的！

雞蛋撞地球作文7

　　我們都知道，雞蛋非常脆弱，用勺子輕輕敲一下，雞蛋全身就“傷痕累累”了。而地球呢，龐然大物、堅硬無(wú)比。雞蛋跟地球撞呢？讓我們來(lái)試一試吧！我先試用A計劃：參考“降落傘”原理。我先找來(lái)一個(gè)大塑料袋，在袋子的四個(gè)角上綁上毛線(xiàn)，然后在毛線(xiàn)的另一端綁上雞蛋。哈哈！

　　完工�？靵�(lái)試一試吧！我急急地跑到窗邊，把“降落傘”打開(kāi)，從四樓放下，雞蛋下落的速度非�？�。只聽(tīng)“啪”的一聲，雞蛋粉身碎骨了，蛋黃、蛋白四濺開(kāi)來(lái)。唉，A計劃以失敗告終。我想：可能是袋子沒(méi)有撐大，空氣托起“降落傘”的浮力不夠。我又找來(lái)兩根長(cháng)長(cháng)的細竹棍，綁成十字形，撐在袋子的中間，綁上另一個(gè)雞蛋。再來(lái)試一次吧。唉，還是失��！對了，為何不把雞蛋穿上幾層“鎧甲”？

　　讓它多上幾層保護，增加安全性能。說(shuō)干就干，我找來(lái)一些泡沫，用泡沫把雞蛋裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，再把雞蛋和“降落傘”連在一起。當我再次扔下時(shí)，雞蛋還是破了。唉，B計劃也不行。正當我束手無(wú)策、一籌莫展的時(shí)候，我眼睛一亮，汽車(chē)上都有避震裝置，我為什么不給雞蛋也裝上呢？我還是給雞蛋穿上“鎧甲”，然后拿了幾根長(cháng)長(cháng)的.吸管插在裹著(zhù)雞蛋的泡沫里，用透明膠粘牢，這是一個(gè)塑料支架，又用幾根細竹棍給塑料支架又裝上一個(gè)支架。

　　呵呵，三重保護，看你這次還成不成功。我把它小心翼翼地扔下四樓，它急速地墜向地面，我的心也提到了嗓子眼……眼看它在空中翻了幾個(gè)滾，然后在地上跳了幾跳。我連蹦帶跳地奔下四樓，撿起來(lái)一看，“耶，成……成功！”我激動(dòng)得說(shuō)話(huà)也結巴了。這次實(shí)驗，三個(gè)雞蛋付出了“年輕的生命”，但它們永遠留在了我的心中，幸存的這個(gè)雞蛋將和我一起在學(xué)校的比賽中大顯身手。

雞蛋撞地球作文8

　　昨天下午，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，我們xx實(shí)驗小學(xué)舉行了第一屆“雞蛋撞地球”比賽。

　　首先，主持人黃建國老師登場(chǎng)亮相，接著(zhù)，黃老師讓選手們亮相，然後，比賽就開(kāi)始了。比賽的規則是:選手們先要用裝置保護好雞蛋，再將包裹好的雞蛋往樓下指定的'地方扔，按是否扔在指定范圍內以及雞蛋有無(wú)破損來(lái)計分。比賽首先從四（1）班的選手開(kāi)始，選手用棉花包住雞蛋后從三樓丟了下去，棉花團正好掉在規定范圍的最后一個(gè)圈里，而且雞蛋沒(méi)破；到四（2）班了，該班的選手拿出一個(gè)像球一樣包得很?chē)缹?shí)的東西從三樓丟了下去，因為包得太嚴實(shí)，連評委都打不開(kāi)，所以沒(méi)有得分。到我們四（3）班了，我們班的選手把用一袋泡沫包好的雞蛋扔了下去，雞蛋掉在了第二個(gè)圈里，主持人查看后宣布雞蛋沒(méi)破。后面的比賽一直在緊張地進(jìn)行著(zhù)，有一個(gè)選手的雞蛋連雞蛋清都流出來(lái)了……我們班最后的得分是85分，主持人宣布我們四（3）班得一等獎，同學(xué)們都為取得了優(yōu)異的成績(jì)而激動(dòng)。

　　這次的“雞蛋撞地球”比賽活動(dòng)真有趣!

雞蛋撞地球作文9

　　“丁零零”第四節課上課了。王老師面帶微笑地走進(jìn)教室，一本正經(jīng)的說(shuō)：“今天，我們舉行‘‘雞蛋撞地球’’的比賽。：”我們頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。：“安靜，出去排隊，去綜合樓�！蓖趵蠋熞荒槆烂C的說(shuō)。

　　一路上，我們雖然有說(shuō)有笑，但是雙手緊緊地抱著(zhù)自己的寶貝，生怕有什么閃失。來(lái)到目的地，我們隨著(zhù)周中樾上了樓。我身子往下一探，哇！好高��！我心想：這么高，摔碎一個(gè)小小的`雞蛋，不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？不禁打了個(gè)寒顫，趕緊往后退，其他同學(xué)也和我一樣，大家就這樣僵持著(zhù)……

　　就在關(guān)鍵的時(shí)候，膽大的楊瀧宇身先士卒，第一個(gè)走到欄桿前，只見(jiàn)他雙手舉起“炸藥包”朝樓下一扔“砰”一聲，把同學(xué)們嚇了一跳，隨即全場(chǎng)爆笑，在楊瀧宇的帶領(lǐng)下，同學(xué)們紛紛把自己的雞蛋扔下來(lái)，真是槍林“蛋”雨啊。終于到我了，我來(lái)到欄桿前，緊張的眼一閉，手一松，小雞蛋掉了下去。然后，便聽(tīng)到同學(xué)們七嘴八舌的議論開(kāi)去，“這個(gè)降落傘做的真好�！薄笆前�！真像天仙下凡，”：“那白色塑料袋真像天女身上的白色綢帶。"老師發(fā)言了：“這個(gè)設計者真是太聰明，讓雞蛋做了一次免費的旅游�！甭�(tīng)了老師的夸獎，我心里比喝了蜜還甜。

　　我快步奔下樓，撿起我的雞蛋，解開(kāi)一看：“oh，yes！我沒(méi)碎�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我的叫聲，紛紛跑來(lái)詢(xún)問(wèn)：“你的雞蛋沒(méi)有破嗎？”我來(lái)不及回答他們，只是覺(jué)得一股興奮和喜悅涌上心頭。

　　通過(guò)這次實(shí)驗，我明白了，做什么事都要有一顆愛(ài)動(dòng)腦的心。

雞蛋撞地球作文10

　　老師布置了一項特殊的作業(yè)，把熟雞蛋從四樓扔下去，必須保證雞蛋完好無(wú)損。拿雞蛋碰石頭，肯定會(huì )碎的，無(wú)奈師命難違，我只好去做。

　　氣球法

　　我拿來(lái)一個(gè)氣球，把它吹大，等它差不多大時(shí)，我再讓爸爸幫我打結。爸爸說(shuō)：“在氣球下綁一個(gè)重物，把雞蛋用膠布綁在氣球頂端，這樣扔下去時(shí)重物就會(huì )在下面，雞蛋在上面就碎不了了�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我想：爸爸說(shuō)得肯定沒(méi)錯。想完，我拿來(lái)膠布、線(xiàn)和剪刀照做。

　　我在樓下等，媽媽從樓上扔，這時(shí)，半空中傳來(lái)“砰”的一聲巨響，有兩個(gè)東西掉了下來(lái)，一個(gè)是重物，另一個(gè)是摔成兩半的雞蛋，氣球呢？真是“只聽(tīng)其聲，未見(jiàn)其物”啊。在爬樓梯時(shí)我一直有個(gè)疑問(wèn)，氣球到底是怎么爆的呢？我連看都沒(méi)看見(jiàn)，想不出來(lái)我也不想了，馬上開(kāi)始進(jìn)行第二種方法了。

　　鹽水法

　　我拿來(lái)一個(gè)瓶子，裝進(jìn)鹽水，再把雞蛋放進(jìn)去，把蓋子用膠布縫起來(lái)，又拿來(lái)了個(gè)塑料袋裝，把塑料袋打上死結后，我便從四樓扔了下去，我拿上來(lái)一看，驚訝地發(fā)現，雞蛋仿佛剝皮一般，蛋清好好的，蛋殼卻碎了�？蓯�，我就不信拿一個(gè)雞蛋沒(méi)辦法。失敗乃成功之母，再來(lái)一次。

　　包裹法

　　我拿來(lái)一個(gè)塑料袋，在里面墊了幾層報紙和毛巾，我把雞蛋放進(jìn)去，又在雞蛋上面放了幾層毛巾，把雞蛋緊緊包在一起，我把袋子打上結，又拿來(lái)一個(gè)塑料袋裝，我還怕不夠安全，就又拿來(lái)個(gè)快遞盒來(lái)裝，我把快遞盒用膠布縫得死死的'，從四樓扔了下去。

　　我飛奔下樓，拿上來(lái)一看，雞蛋完好無(wú)損，“太好了，我終于成功了！”我開(kāi)心極了。

　　實(shí)驗做完了，我明白了：只要肯動(dòng)腦筋，沒(méi)有什么事是辦不到的。

雞蛋撞地球作文11

　　“下面是雞蛋撞地球比賽”。包老師講，我馬上把這個(gè)活動(dòng)寫(xiě)到了本子上，因為我感覺(jué)這個(gè)活動(dòng)可以讓人的小腦袋瓜動(dòng)起來(lái)。

　　回到家里我把作業(yè)做好后，就用里面像稻谷一樣的東西放進(jìn)了盒子里，是那種裝喜糖的盒子。然后，我選了一個(gè)不大不小的雞蛋裝進(jìn)了里面，然后在把盒子用膠帶封住，當我把我的作品給老爸看時(shí)，老爸仔細思考了一下，就給我潑了一盆涼水：“這樣不好，既重阻力又大，要用又結實(shí)又輕的泡沫板做最外層保護�！庇谑�，我就找來(lái)了泡沫板。然后里面放滿(mǎn)了彈力絮，然后外殼上面也弄滿(mǎn)了彈力絮，來(lái)后再用膠帶粘住，這樣裝置就做好了，不過(guò)我感覺(jué)有一點(diǎn)兒像個(gè)“饅頭”，老師說(shuō)班里要進(jìn)行比賽，要從三樓扔下去，當輪到我時(shí)，我才急急忙忙得把我的“饅頭”扔下去，��！好像扔到了，就是彈出來(lái)，我忙下樓去撿了，一看雞蛋完好無(wú)損，我心里的石頭才放了下來(lái)。不過(guò)后面稱(chēng)重量的時(shí)候，我的是80克，而60—70克正好的四個(gè)人，每個(gè)班四個(gè)人參加，我沒(méi)有被選上，我的.心好像掉到了冰窯里似的，不過(guò)，轉念一想，沒(méi)關(guān)系，肯定是我自己做的還不好，別人的既輕又不破，我不淘汰才怪呢！

　　這次比賽給了我很大信心，做了什么事，絕不能灰心，或許你其它東西比別人做得好！

雞蛋撞地球作文12

　　10月28日中午12時(shí)30分，我校八年級開(kāi)展了圍繞科技月的一場(chǎng)競賽——“雞蛋撞地球”。比賽規定用一個(gè)塑料袋包裹雞蛋，將雞蛋放入自己的裝置中，裝置和雞蛋不得超過(guò)規定重量。在保證雞蛋不破碎的情況下，裝置重量由輕到重分數依次由高到低。

　　我班的方案很多，但是真正代表的小組很少。因為他們的方案都是最萬(wàn)無(wú)一失，最安全的方案。我班最出色的裝置，是由龔思宸、錢(qián)犇等人完成的“氣球裝置”。該裝置把裝著(zhù)雞蛋的塑料袋系在氣球下，用富有彈性的網(wǎng)狀海綿把雞蛋層層裹住，再用普通海綿包裹，裝置便完成了。從理論上來(lái)說(shuō)，氣球可以減慢雞蛋下落的速度，海綿網(wǎng)和普通海綿可以減弱沖擊力。從選材上來(lái)說(shuō)，海綿和氣球幾乎沒(méi)有重量，占了很大的優(yōu)勢。在近十次的實(shí)踐的'過(guò)程中，雞蛋始終沒(méi)有破碎，由此證明了之前的理論。這個(gè)裝置雖說(shuō)簡(jiǎn)易，卻也十分精巧，在每方面都考慮得絲絲入扣。

　　最終，我班的“氣球裝置”獲得了全場(chǎng)最高分。這次的競賽不僅提高了我們的動(dòng)手能力，同時(shí)鍛煉了我們的思維，開(kāi)拓了我們的視野，多方面豐富了我們的知識和課余生活。

雞蛋撞地球作文13

　　今天，我要做一個(gè)“雞蛋撞地球”的實(shí)驗。我滿(mǎn)懷信心地拿出蛋，小心翼翼地用紙包裹好，放進(jìn)剪好的“爽歪歪”瓶里，再用自己經(jīng)準備好的氣球一個(gè)一個(gè)地吹進(jìn)氣再串在一起，綁在瓶子上�？纯从X(jué)得還行，信心十足地拿上四樓。和媽媽說(shuō)好，她在下面掐時(shí)間，“好！”我兩手一松，雞蛋和氣球“嗖”地從我手中“溜”出去，頗像個(gè)頑皮的小孩子，旋轉著(zhù)“滑”下四樓。

　　我趕忙一口氣跑到樓下，看到媽媽失望的表情，我就知道試驗沒(méi)成功。但我還是情不自禁地問(wèn)：“實(shí)驗成功了嗎？”“雞蛋破了！”媽媽嘆了口氣，“這個(gè)方法不好�！薄安粫�(huì )吧？那用了多長(cháng)時(shí)間？”“哎呀！我忘記按停止了！”媽媽著(zhù)急地說(shuō)，“大概一秒鐘沒(méi)到吧！”“噢！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“再做一次吧！”

　　第一次實(shí)驗以失敗告終……第二次實(shí)驗我有點(diǎn)失落，但我是不會(huì )氣餒的！第二次實(shí)驗開(kāi)始了，我用厚厚的紙包裹出了厚厚的一層，摔在地上看看。嗯——還算結實(shí)，我再用兩個(gè)氣球，再弄一個(gè)稍厚一點(diǎn)的塑料袋串在上面。因為第一次實(shí)驗后，爆了兩個(gè)氣球，我們只好用塑料袋代替了，以增加浮力。

　　我一口氣跑上四樓，心里想著(zhù)雞蛋別破，雞蛋別破。為了實(shí)驗，我只好扔下易碎的雞蛋，便趕忙跑下樓，嘿，還真是個(gè)驚喜，雞蛋沒(méi)破�！�2秒71�！眿寢屌d奮地說(shuō)�！斑@么快，我還以為很慢呢！”我嘆了口氣，“不過(guò)，雞蛋沒(méi)破，這也是個(gè)驚喜吧！

　　總之，我第二次實(shí)驗成功了！”我笑著(zhù)說(shuō)道。這次的`實(shí)驗——雞蛋撞地球，讓我玩中受到了啟發(fā)，氣球是有浮力的，做這種實(shí)驗，一定得盡力把雞蛋弄到時(shí)最輕，這樣，才能達到慢的這種程度，易碎的雞蛋才不會(huì )破。

雞蛋撞地球作文14

　　“哎，怎么找不到好方法��！”一個(gè)中學(xué)生拿著(zhù)手機發(fā)愁。嘿嘿，你們一定猜不到那個(gè)人是誰(shuí)，那個(gè)人就是我。我正在為明天“雞蛋撞地球”的實(shí)驗而煩惱。我現在連做都沒(méi)有做出來(lái)，還怎么參賽呢！

　　哎，看來(lái)只能自己動(dòng)手，豐衣足食了�？墒�，問(wèn)題來(lái)了，我該怎么做呢？這次比賽是從四樓將裝置扔下，在保證雞蛋不破的基礎上，更要求裝置的完整性。而且，裝置的重量也在考核范圍內，越輕，得分越高。

　　深陷沼澤的我反復抓住“低利潤”這根救命稻草。我拿了一個(gè)大塑料瓶，用剪刀從中間把它分成兩半，并往里加入水。隨即，我將食鹽倒入水中，直到它不能繼續溶解時(shí)，再將雞蛋慎重地放進(jìn)瓶子。雞蛋居然奇跡般地漂浮在水面上。嘿嘿，看到這里，你們應該知道我是在用液體的浮力使雞蛋浮起來(lái)，最后使它從四樓摔下而不破碎�？墒�，光說(shuō)不練假把式。我把兩半塑料瓶合二為一后，拿著(zhù)它走向四樓。不知怎么，我覺(jué)得每走一步都沉重無(wú)比，因為我手上拿著(zhù)的是我辛苦一天的成果。

　　“嘭！”將裝置拋下一樓后，我拿著(zhù)一個(gè)破碎的瓶子一步一步上樓，瓶子內的.液體向外一滴一滴地流著(zhù)，而我的內心何嘗不在向外留著(zhù)血呢？

　　第二天，主席臺上校長(cháng)說(shuō)：“本次獲獎的同學(xué)有……”遠處，一個(gè)人默默地抽泣著(zhù)。校長(cháng)接著(zhù)說(shuō)道：“‘走進(jìn)創(chuàng )客，體驗創(chuàng )新’重要的是‘創(chuàng )新’二字，結果不重要，重要的是過(guò)程�！�

雞蛋撞地球作文15

　　經(jīng)過(guò)上輪的初賽（班級競爭），我班已有4名同學(xué)被選入代表班級參加學(xué)校的淘汰賽了。其中，有個(gè)高高在“二”的我代表班級參加淘汰賽哦！

　　噓！安靜！比賽已經(jīng)快要開(kāi)始了！

　　“呯、呯！”聽(tīng)，我來(lái)參加比賽，心就已經(jīng)激動(dòng)得不得了了！一到我，心都緊張得“蹦”出來(lái)了。

　　我們一上再上，來(lái)到了本校綜合樓的3樓。此時(shí)此刻，我的心情緊張得無(wú)法形容，滴滴汗水浹著(zhù)背，樓下同學(xué)們的心情應該也跟我一樣緊張、激動(dòng)。因為他們一直在堅持給我們鼓掌、歡呼。

　　第一位選手——班中的“輕之驕子”朱君。他是我們班第一位誕生的“雞蛋守護者”，同學(xué)們給他的歡呼聲、鼓勵聲也是一浪高過(guò)一浪。這堅定聲使人聽(tīng)了害怕、抖動(dòng)。

　　可朱君太不爭氣了。本是我們班的支柱，可偏偏在這節骨眼上，竟然拿反了!“呯！”的一聲掉下去，碎了。后來(lái)他放下了一句了結語(yǔ)：只不過(guò)是我太粗心大意罷了，等著(zhù)，等我發(fā)絕招，你們就等著(zhù)屁滾尿流吧！

　　第二位選手——班中的'“保之護衛”，也是第二個(gè)“輕之驕子”，我！哈哈!果然我的人氣最旺，歡呼聲更響了。接下來(lái)，看我的吧!

　　“英雄出少年”人氣爆棚的我，砸中了二十，可惜又彈出去了，真是“英雄無(wú)用武之地”��！后來(lái)，我也發(fā)表了一句結束言：這不是我的真實(shí)實(shí)力，我使出實(shí)力，你不是屁滾尿流，就是夾著(zhù)尾巴逃跑！

　　比賽在笑聲中結束了。雖說(shuō)沒(méi)能代表學(xué)校參加比賽，但通過(guò)這次比賽，我得知：先勝后敗，先敗后勝。注意是勝一次不可能次次勝，敗一次不可能次次敗。勝一次要更加改進(jìn)，敗一次要吸取教訓。就是這個(gè)道理了，你們明白了嗎？

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