我們班的牛人們作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的我們班的牛人們作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的牛人們作文1
提到牛人，一定要說(shuō)說(shuō)我們七年級九班的牛人們。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是牛人，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。說(shuō)起牛人中的牛人都是才華橫溢，學(xué)富五車(chē)。沒(méi)有人不會(huì )豎起大拇指。說(shuō)的那么神你們可能也不信，就讓我來(lái)介紹一下他們吧！
風(fēng)流人物“班長(cháng)孫苒”
我們班的班長(cháng)是個(gè)女俠，班長(cháng)盡職盡責，辦事雷厲風(fēng)行。班級事務(wù)繁多，她每天忙這忙那，依然精神飽滿(mǎn)，鎮定自若，堪稱(chēng)是班級的“高管”。她每堂課上聚精會(huì )神，眼睛緊緊盯著(zhù)黑板，生怕漏了老師的每一個(gè)字每一句話(huà)。手里緊握一支中性筆，每次都能聽(tīng)見(jiàn)“唰唰唰”的寫(xiě)字聲。她的各科成績(jì)讓我羨慕不已，是我們班的大學(xué)霸。班長(cháng)不僅學(xué)習好，還是我們班的歌唱家，她的歌聲甜美動(dòng)聽(tīng)，是大家心目中的女神。她還是個(gè)辯論手，代表班級參加比賽屢次拿獎。多面手班長(cháng)無(wú)人不知無(wú)人不曉，是我們校園里的`大明星。我為優(yōu)秀的班長(cháng)自豪！
英雄“郭周”
他可是我們班出了名的英雄，這個(gè)英雄可不是打仗厲害的英雄哦。他為人仗義，班級有難挺身而出，是救場(chǎng)的大英雄。有一次歷史空中課堂，老師讓同學(xué)們復述剛學(xué)的課文，全班同學(xué)不敢露面，怕背不好被老師嫌棄。老師下令沒(méi)有人復述就要全班同學(xué)默寫(xiě)并上交作業(yè)，我們都在祈禱哪位大神快快出手，果不其然，英雄郭周挺身而出，為我們班全體同學(xué)挽回了面子，也給我們全體同學(xué)免了被罰的作業(yè)。我們對他感激不盡��！
郭周同學(xué)還是個(gè)集體榮譽(yù)感極強的人，我對他的評價(jià)是不僅智商高情商也高。在空中課堂古詩(shī)大比拼中，郭周同學(xué)代表班級屢次出戰，為了班級的榮譽(yù)，一點(diǎn)也不含糊。與這么仗義的同學(xué)相伴，我深感榮幸！
“智多星”孫廣義
孫廣義同學(xué)博學(xué)多才，方形的臉上架著(zhù)一副蘊含智慧的眼鏡，是我們班的大才子。他是名副其實(shí)的數學(xué)課代表，不僅數學(xué)考試經(jīng)常滿(mǎn)分，而且語(yǔ)文也是出類(lèi)拔萃，讓我佩服的五體投地。他的作文行云流水、妙趣橫生、富有哲理，令人拍案叫絕。能寫(xiě)出這么好的文章，肯定是飽讀詩(shī)書(shū)，與書(shū)為伴。人生路漫漫，讀書(shū)不能倦，書(shū)山有路勤為徑，勇攀書(shū)山登高樓。祝廣義同學(xué)繼續努力，走向成功！
我們班的牛人還很多，在這里不能一一列舉，我只想說(shuō)七年級九班：牛。
我們班的牛人們作文2
我們十班的牛人可有名了，牛人一大堆，數都數不完�？梢哉f(shuō)，各有各的優(yōu)點(diǎn)，部分同學(xué)也是“厲害”到我都怕了。
上數學(xué)課的時(shí)候，我正寫(xiě)著(zhù)導讀本上的練習。突然，鄒老師大叫一聲：“膽子好大耶!上課還敢吃東西!”我嚇得猛然抬頭，看了一眼老師的眼睛，老師的眼睛看著(zhù)后面。我回頭，只見(jiàn)我們班上一男孩，嘴上掛著(zhù)奇怪的笑容，好像是做錯了什么事一樣。身體癱坐在椅子上，背緊靠在椅背上，手上抓著(zhù)條什么東西，是一條黑牛橡皮糖，他旁邊的人都盯著(zhù)他笑。我明白了，就是他上課吃東西。他就是小班長(cháng)，鄧宇鑫。
然后，老師又開(kāi)口了，你既然這么喜歡吃，那就買(mǎi)54支，請同學(xué)一人一支。他的.嘴角開(kāi)始下翹了，眼睛半閉著(zhù)，他勉強地掛著(zhù)笑臉，強忍住沒(méi)有哭出來(lái)。
后來(lái)，老師一打聽(tīng)，54支糖要108元，老師也是嚇到了，就在黑板上出了一道題讓他去完成，如果做對了，就只要買(mǎi)50支，剩下的老師買(mǎi)。他以前上黑板做題目可都是漫不經(jīng)心的，可這次卻完全不同，十分用心�？墒撬麉s還是忘記了“分母有理化”，剛想下臺，老師“呃哼”地咳了兩聲咳嗽。他又停下了腳步，轉身回到黑板前，想了半天，被他發(fā)現了問(wèn)題，唰啦啦地寫(xiě)完，粉筆一丟，下去了。太牛了!
老師說(shuō)，如果數學(xué)考試，他上了95分，就不要他買(mǎi)了，老師請大家吃糖�？珊髞�(lái)，老師又在黑板上出了一道較難的題，并說(shuō)只要鄧宇鑫寫(xiě)對了，就再免25支。他也是拼了，上黑板拿了一支粉筆，沒(méi)做出來(lái)，我也沒(méi)做出來(lái)，李欣昊自告奮勇，上黑板去做，卻被他做對了。全班頓時(shí)沸騰了起來(lái)!鄧宇鑫只好尷尬地下去了�？墒�，這么難的一道題，以前他可是萬(wàn)萬(wàn)不敢寫(xiě)的，這次卻為了25支糖，拼盡勇氣，上臺去想，雖然他還是沒(méi)完成，但是勇氣可嘉，也挺牛的了。
鄧宇鑫，就是我們班的牛人之一，上課吃東西的人是他，為了8元錢(qián)上臺仔細做題的人是他，又為了50元錢(qián)上臺思考一道難題的人還是他!其實(shí)，我最想知道一件事，他的數學(xué)考試能上95分嗎?
我們班的牛人們作文3
高手在民間，牛人在我班。我們希望小學(xué)五年級可謂是人才濟濟，牛人多多：有電腦羅，胖子陳，記憶榮，搞笑�！崞鹞覀儼嗟呐Ｈ藗�，那可真是“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”。哈哈，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。下面有請讓他們閃亮登場(chǎng)。
瞧！我們的電腦羅又在忙了，每次上課前，他總會(huì )幫老師打開(kāi)多媒體電腦。只要他手握鼠標，電腦就好像被他施了魔法似的，“束手就擒”。他操縱自如，不論什么樣的“疑難雜癥”，到他手里都會(huì )“迎刃而解”。
提起我們班的“小胖陳”，那可真是幾天幾夜都說(shuō)不完。他，1米50的個(gè)子，體重竟然150多斤。導致它這么胖的原因只有一個(gè)，不加節制地吃。每逢吃飯時(shí)，他可以一口一碗，別看他的嘴巴小小的，可吃起飯來(lái)那速度可著(zhù)實(shí)驚人，別人剛動(dòng)筷，他一碗就快吃完了。但我們班的小胖同學(xué)卻是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌的孩子�！袄蠋�，早上好！”“阿姨好！”“老師，您辛苦了！老師，您先走�！薄挥貌�，一聽(tīng)聲音就知道是我們班熱情有禮貌的小胖同學(xué)在向老師打招呼了�！袄蠋�，我去幫他。老師，我來(lái)掃；老師，我去倒垃圾……”我們班不管誰(shuí)有困難，他都會(huì )伸出熱情的雙手。提起熱愛(ài)勞動(dòng)，有禮貌，我們班的“小胖同學(xué)”是當之無(wú)愧��！
說(shuō)起我們班的“牛人們”，怎么能少了我的.同桌“嘀咕翟”呢？每次上課，他總是嘀嘀咕咕沒(méi)完沒(méi)了，也不知道在說(shuō)個(gè)啥�？墒堑壤蠋熃兴卮饐�(wèn)題時(shí)，她站起來(lái)，臉漲得通紅，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)�？蓜傄蛔�，就像那唐僧念緊箍咒似的又開(kāi)始了。唉，攪得我們左鄰右舍都不得安寧。做為她的同桌――我真希望她趕快改掉這個(gè)壞毛病，我也曾多次勸她，老師也多次提醒她，可她就是改不了。哎，我的同桌“嘀咕翟”呀！
也正是這些“牛人們”，才讓我們五年級這個(gè)班活力無(wú)限，也精彩無(wú)限。我們要向每一位“牛人”學(xué)習其“好�！敝�，以達到取長(cháng)補短，共同進(jìn)步之佳境！
我們班的牛人們作文4
“是看書(shū)林隱處，幾多俊逸儒流。虛名薄利不關(guān)愁，裁冰及剪雪，談笑看吳鉤�！�
——題記
自二零一四屆十班開(kāi)班以來(lái)，高手如林。毫瞬間，成王敗寇，局已定。
卻看一群清狂之徒，或不似常人手持詩(shī)書(shū)卷宗，盼成名，謀前途;或整日只評議“前王并后帝”，事不關(guān)己，卻樂(lè )在其中。今日所談，便是其中三位。且復掌中杯，再聽(tīng)取新聲曲度。
生物課時(shí)，不只聽(tīng)得“老師，此處應作何解?”之“儒士”聲，也聞到三兩個(gè)清狂之輩，笑我幾縷未綰好的鬢發(fā)，垂散在側，滑稽之相。
背后“哧哧”小聲，是我心中不屑。本部預計較，卻攪我聽(tīng)講，回頭道：“別吵!”那廝——指名道姓罷——雷松睿，卻以為我羞愧難當，笑聲卻未止。無(wú)法，只得在威脅道：“再阻我聽(tīng)講后果自負!”那廂方止。
說(shuō)他清狂，也因他并非一無(wú)是處，好便益在他非誠心擾我學(xué)業(yè)，與他講莫吵，他也聽(tīng)得，近來(lái)也愈發(fā)趨好。
他后頭那位男生，發(fā)長(cháng)些，眉眼細些，嘴也大些。初始也與前座相應合，，嘲笑幾聲。見(jiàn)我怒了，卻不似常人笑的.愈發(fā)厲害，而閉嘴不談;卻還不看生物書(shū)，只做一臉無(wú)辜樣望著(zhù)我;良久，也叫前座別笑，便各回各位——“各找各媽”去了。
這廝，妙在不忍人心煩，懂適可而止，休憩之間能講三兩笑話(huà)，樂(lè )得開(kāi)心。
目光追著(zhù)老師又到一處。
只見(jiàn)一個(gè)豆丁點(diǎn)大的小男同學(xué)，著(zhù)著(zhù)湛藍肥大的絨服，快占據著(zhù)他整一個(gè)小身板，人兒卻面眉慘淡。
我又思即這小人兒的大食量，不禁笑出聲：清晨便被抓到兩次在上課偷吃零食，后來(lái)一位很有經(jīng)驗的老師罰他為全班每個(gè)人買(mǎi)一份零食。同學(xué)們樂(lè )得笑開(kāi)了，他卻哭得盤(pán)算自己統共要花多少零花錢(qián)。
我與這小人兒也相熟，他直言不諱，上至社會(huì )的陰暗面，下至各人的小缺點(diǎn)，皆不避諱。不過(guò)只在大家談笑間說(shuō)起，卻為笑言增一抹亮筆。
“輕狂”含舉止輕佻之意，“清狂”則是“放蕩不羈”。出自杜甫《壯游》之“放蕩齊趙間，裘馬頗清狂”。
只佩服于他們對任何事都憑心而行之性，卻對此望而生畏。只因凡是都有果，他們憑心而行，后果自負;我卻不見(jiàn)得能擔得那果，于此，人清狂一次，便也足夠。
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