電子商務(wù)教學(xué)創(chuàng )新思維研究論文
摘要：隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，電子商務(wù)領(lǐng)域相關(guān)技術(shù)得到了長(cháng)久的提升，人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺來(lái)進(jìn)行購物的頻率愈來(lái)愈多，使得網(wǎng)絡(luò )與人們的生活緊密聯(lián)系在一起，自然而然，電子商務(wù)教學(xué)也得到良好的發(fā)展。在當今時(shí)代氛圍下，既擁有信息科技技術(shù)，又掌握電子商務(wù)管理技能的從業(yè)人員是社會(huì )未來(lái)的需求方向。對電子商務(wù)教學(xué)中的創(chuàng )新思維展開(kāi)詳細論述。
關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；教學(xué)；創(chuàng )新思維
1電子商務(wù)教學(xué)的基本內容
1.1電子商務(wù)教學(xué)的概念
電子商務(wù)教學(xué)實(shí)際上是在多媒體技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò )技術(shù)得到快速發(fā)展的基礎上所衍生出來(lái)的新興教學(xué)模式，該教學(xué)體系主要向學(xué)生講解電子商務(wù)相關(guān)理論內容以及技術(shù)要點(diǎn)，以便讓學(xué)生們更有效的掌握相關(guān)知識，通過(guò)向學(xué)生描述電子商務(wù)的發(fā)展情況，讓學(xué)生們更好的了解電子商務(wù)模式未來(lái)的發(fā)展趨勢�，F階段，大學(xué)生的就業(yè)壓力逐年增大，推進(jìn)電子商務(wù)教學(xué)模式的發(fā)展勢在必行。
1.2電子商務(wù)教學(xué)的重要性
電子商務(wù)教學(xué)得到有效開(kāi)展具有十分重要的意義，首先，電子商務(wù)教學(xué)可以幫助學(xué)生尋求更好的就業(yè)途徑，為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展提供多種選擇，并且學(xué)生借助電子商務(wù)模式能夠有效的實(shí)現自主創(chuàng )業(yè)過(guò)程，為后期的創(chuàng )業(yè)或是獨自經(jīng)營(yíng)工作奠定夯實(shí)基礎；其次，電子商務(wù)教學(xué)具有一個(gè)鮮明的特點(diǎn)就是實(shí)用性較強，學(xué)生通過(guò)對電子商務(wù)相關(guān)知識的不斷學(xué)習，能夠達到學(xué)以致用的效果，即把知識在最短的時(shí)間內應用到社會(huì )當中，對學(xué)生未來(lái)的發(fā)展也會(huì )起到一定的促進(jìn)作用；最后，電子商務(wù)教學(xué)的快速發(fā)展是社會(huì )選擇的必然結果，在我國社會(huì )主義現代化構建的環(huán)節當中，電子商務(wù)的發(fā)展受到了更嚴峻的考驗，與此同時(shí)，也為電子商務(wù)教學(xué)帶來(lái)了更多的機遇與更廣闊的發(fā)展空間。
2電子商務(wù)教學(xué)中的創(chuàng )新思維
在電子商務(wù)教學(xué)的過(guò)程中，教師通過(guò)使用科學(xué)、合理的教學(xué)途徑來(lái)促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng )新思維，可以幫助學(xué)生更迅速的了解到相關(guān)領(lǐng)域的基本內容以及操作技能，從而促進(jìn)學(xué)生思考問(wèn)題的方式更加多元化，只有這樣，才能為學(xué)生未來(lái)的工作以及創(chuàng )業(yè)道路提供更多的支持，使學(xué)生可以在競爭壓力如此之大的社會(huì )中處于不敗之地。根據科學(xué)數據統計分析，現階段的學(xué)生在電子商務(wù)領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng )業(yè)的幾率不是很大，即使目前我國有許多高等院校對大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)計劃提供了諸多的幫助，可是在電子商務(wù)領(lǐng)域的支持力度還遠遠不夠。通過(guò)筆者的研究與分析，發(fā)現出現該類(lèi)問(wèn)題的基本原因如下：學(xué)校即使提供了技術(shù)或是資金方面的大力支持，但是還是沒(méi)有構建起完善、健全的監管機制。而且，目前大多數高校在電子商務(wù)教學(xué)環(huán)節中，沒(méi)有構建起有效的多媒體以及網(wǎng)絡(luò )技術(shù)平臺，從而導致學(xué)生的應用情況達不到預期效果，學(xué)生的創(chuàng )新思維也沒(méi)有得到有效的培養。
3電子商務(wù)教學(xué)中的創(chuàng )新思維培養
3.1建立電子商務(wù)創(chuàng )業(yè)培養機制
為了更好的培養學(xué)生的電子商務(wù)創(chuàng )新思維，首要工作是建立起一個(gè)完善、健全的電子商務(wù)創(chuàng )業(yè)培養機制，該構建過(guò)程主要包含以下幾個(gè)方面：第一，我國各大高校需要提高與企業(yè)之間的合作效率，學(xué)校與企業(yè)之間合作模式的有效開(kāi)展能夠幫助學(xué)校有效引入具有寶貴實(shí)踐經(jīng)歷、豐富創(chuàng )新思維的高科技人才，通過(guò)在學(xué)校內授課的方式，讓學(xué)生充分了解到電子商務(wù)相關(guān)企業(yè)的的發(fā)展要求和一些基本操作本領(lǐng)，與此同時(shí)，還可以幫助學(xué)生對電子商務(wù)領(lǐng)域有一個(gè)更全面的認識，創(chuàng )新思維也會(huì )得到科學(xué)的培養。第二，學(xué)校要充分使用現有的一切可利用資源，來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )業(yè)工作，舉例而言：可以借助報刊、網(wǎng)絡(luò )平臺以及校園廣播等形式來(lái)向學(xué)生們傳遞創(chuàng )業(yè)的相關(guān)內容。第三，學(xué)校還要不斷提高師資力量，推進(jìn)學(xué)校教師在電子商務(wù)領(lǐng)域的整體水平與能力，達到學(xué)校的電子商務(wù)教學(xué)理論以及教學(xué)途徑能與時(shí)代接軌的目的，從而不被快速發(fā)展的社會(huì )所拋棄。
3.2正確指引學(xué)生對電商的認識
隨著(zhù)多媒體技術(shù)的快速發(fā)展，各個(gè)領(lǐng)域想在當今社會(huì )站穩腳都離不開(kāi)電子商務(wù)相關(guān)內容，電子商務(wù)目前已經(jīng)成為社會(huì )當中不可或缺的一部分。與此同時(shí)，電子商務(wù)自身還具有鮮明的時(shí)代特性，也需要做到與時(shí)俱進(jìn)。所以在電子商務(wù)教學(xué)環(huán)節中，教師不僅要向學(xué)生傳授必要的理論基礎以及相關(guān)操作技巧，還要在課堂上增加典型的電子商務(wù)創(chuàng )業(yè)實(shí)例，以便讓同學(xué)們更好的了解電子商務(wù)，從而最大程度挖掘出學(xué)生在電子商務(wù)領(lǐng)域當中的創(chuàng )新思維。
4目前電子商務(wù)教學(xué)中存在的問(wèn)題以及解決方案
4.1目前電子商務(wù)教學(xué)中存在的問(wèn)題
現階段我國電子商務(wù)教學(xué)中存在的問(wèn)題主要表現在以下幾個(gè)方面：第一，電子商務(wù)教材不具有規范性，根據目前我國出版的相關(guān)電子商務(wù)教科書(shū)可以發(fā)現，其特點(diǎn)主要受到上課學(xué)校、學(xué)校教學(xué)力量等因素的影響．所以不同學(xué)校在編寫(xiě)電子商務(wù)教科書(shū)時(shí)，都會(huì )存在較大出入，從而導致內容上的不同，而且還有一部分教材已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足當今社會(huì )學(xué)生們的基本需求；第二，高校開(kāi)展電子商務(wù)教學(xué)工作，還是以教師為主體，學(xué)生只能被動(dòng)的去吸收知識，相關(guān)操作技巧也得不到有效鍛煉，電子商務(wù)教學(xué)的模式還是以“填鴨式”為主，即使許多學(xué)校相關(guān)教師意識到該問(wèn)題的嚴重性，并提出了科學(xué)的解決方案，可是我國大多數學(xué)校還是沒(méi)有擺脫傳統教學(xué)的模塊性。第三，電子商務(wù)教學(xué)的課程安排不夠科學(xué)，實(shí)用性的特點(diǎn)沒(méi)有被充分展現出來(lái)，根據統計，大多數學(xué)校的電子商務(wù)課程還是以計算機為主要授課內容，所包含的電子商務(wù)內容占總課程的百分之二十五以下；從而不難看出，教學(xué)重心還是停留在網(wǎng)絡(luò )編程方面，對電子商務(wù)內容缺乏必要的重視。
4.2針對目前電子商務(wù)教學(xué)問(wèn)題應采取的解決方案
針對目前電子商務(wù)教學(xué)問(wèn)題應采取的解決方案包含以下兩點(diǎn)：首先，增設電子商務(wù)教學(xué)的創(chuàng )新理念，以便更好的提高學(xué)生的創(chuàng )新思維，目前我國的電子商務(wù)教學(xué)內容還屬于新興課程，所以在授課期間必須包括以下幾方面的基本內容:電子商務(wù)基本概念、電子商務(wù)的實(shí)際操作情況、網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售的途徑、電子商務(wù)監督管理模式以及電子商務(wù)的法律制度完善等等；其次，必須突破傳統教學(xué)理念的束縛，將重點(diǎn)從理論轉移到實(shí)際，強調實(shí)用式教學(xué)。只有這樣，電子商務(wù)教學(xué)才能更好的滿(mǎn)足學(xué)生們的基本需求，為培養學(xué)生的創(chuàng )新思維埋下伏筆。
5結論
電子商務(wù)是一種商務(wù)體系，目前已經(jīng)成為推動(dòng)社會(huì )經(jīng)濟快速發(fā)展的主要體系之一。我國政府部門(mén)將電子商務(wù)作為國家的戰略發(fā)展要素，目的是為了更好的推進(jìn)全球經(jīng)濟一體化的進(jìn)程。在現階段的電子商務(wù)教學(xué)過(guò)程中，必須加大培養學(xué)生創(chuàng )新思維的力度，從而幫助學(xué)生更好的適應當今瞬息萬(wàn)變的社會(huì )。本篇論文主要從電子商務(wù)教學(xué)中的創(chuàng )新思維、電子商務(wù)教學(xué)中的創(chuàng )新思維培養等方面展開(kāi)詳細論述。
參考文獻
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