有關(guān)漢字中國傳統文化作文（通用26篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的漢字中國傳統文化作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　漢字中國傳統文化作文 1

　　漢字，是有五千多年的歷史。從秦皇漢武到明清時(shí)代，再從明清時(shí)代到如今，漢語(yǔ)都不僅僅是一種文字符號，更多的是一門(mén)藝術(shù)。

　　漢字它是有生命的，他們都有自己獨特的魅力，一撇一捺都有他們的來(lái)歷。漢字的演化不是憑空想象的。例如：人字的“人”，是由人躬身垂手勞作，逐漸逐漸的被古人用繁體字來(lái)形容了，一代一代的把“人”字簡(jiǎn)化，后來(lái)就形成了簡(jiǎn)體的“人”；又例如：休息的“休”，它的演練是這樣的，有一個(gè)人累了，靠著(zhù)一棵樹(shù)來(lái)休息，而樹(shù)也可以是木，后來(lái)古人不斷地發(fā)現和不斷地演練，形成了現在許許多多的漢字，然而用這些漢字，就逐漸組成了漢語(yǔ)。漢語(yǔ)的演變證明了這是一種藝術(shù)的結晶。

　　自古以來(lái)，許許多多的古人都喜歡去鉆研我國的漢字藝術(shù)——書(shū)法。有些人甚至以此作為一生的愛(ài)好，比如說(shuō)：王羲之、歐陽(yáng)旭、顏真卿……他們都是一些書(shū)法家，都是去鉆研我國漢字的名人。至今，去鉆研中國文字的人越來(lái)越少，現在有大部分的人幾乎都是用電腦、手機來(lái)打字。有的語(yǔ)文老師都是用電腦來(lái)上課，而這些有生命力的漢字就被這樣所替代了，沒(méi)有它原來(lái)的藝術(shù)，原來(lái)的魅力。但是，有許多的外國人都來(lái)鉆研漢字，因為那些外國人佩服中國古人把那方方的字，用毛筆賦予了漢字的生命，寫(xiě)出漢字的魅力，寫(xiě)出漢字的獨特，寫(xiě)出漢字的風(fēng)采。在現今二十一世紀的中國人用筆寫(xiě)漢字的人越來(lái)越少，而外國人來(lái)學(xué)習漢語(yǔ)的.人越來(lái)越多。很多時(shí)候，看電視就能看見(jiàn)很多外國人來(lái)中國學(xué)習寫(xiě)漢字，他們想學(xué)到寫(xiě)漢字的輕快捷潔，想學(xué)到中國漢字的表現風(fēng)格。

　　中國是一個(gè)歷史悠久的國家，這些漢字都體現著(zhù)中國的文化、素質(zhì)。我是一個(gè)中國人，我是祖國的花朵，我有權把中國的文化傳承下去。很多時(shí)候，我都會(huì )把毛筆拿出來(lái)練習毛筆字。毛筆可以讓一個(gè)浮躁的人平靜下來(lái)，而他的一筆一劃都牽連大自然，你與漢字、漢語(yǔ)融為一體，就等于與大自然融為一體，這是一個(gè)休養生息的好方法。

　　現在，我想對同齡的我們說(shuō)“不要把漢語(yǔ)的文化漸漸淡忘，不要一次一次的消磨它，不要讓它與古人隨風(fēng)飄逝�！蔽覀儸F在更要去鉆研傳統的藝術(shù)，不要讓外國人搶去了，不要讓電腦打字代替了它，讓它永遠伴隨著(zhù)我們，讓它的魅力能展現出來(lái)，讓漢字的文化氣息能不斷地涌現出來(lái)。

　　漢字中國傳統文化作文 2

　　漢字具有非凡的魅力。每一個(gè)漢字，都是一幅美麗的畫(huà)、一首優(yōu)美的詩(shī)。學(xué)習漢字的方法有很多，如通過(guò)字形、結構、偏旁等識記漢字。但是，我認為最為有效的識字方法還是《有故事的漢字》所采用的字源識字法。字源識字法從漢字的小時(shí)候入手，也就是甲骨文（金文）入手，講漢字的造字本義和演變過(guò)程，這樣，我們對漢字就有一個(gè)“通史”而不是“斷代史”的了解。孩子對漢字的來(lái)龍去脈、前世今生都了解了，學(xué)習漢字就不覺(jué)得枯燥了，而且記得扎實(shí)，不容易寫(xiě)錯字、別字。

　　比如給孩子講解“羅”字，“羅”字的甲骨文字形是一只小鳥(niǎo)被網(wǎng)罩罩住了，上面字形是甲骨文“網(wǎng)”字，表示捕鳥(niǎo)的罩具，下面是一只“鳥(niǎo)”的形狀，表示小鳥(niǎo)被罩在網(wǎng)罩里。所以，“羅”字的'造字本義：用網(wǎng)罩捕鳥(niǎo)。后來(lái)，由本義比喻引申出動(dòng)詞“招致、收攏”，如“包羅萬(wàn)象”；還引申出名詞“網(wǎng)罩”，如“自投羅網(wǎng)”；后由“網(wǎng)罩”又引申出名詞“松軟的絲織品”。這樣，知道了“羅”字的本義，我們便很容易理解成語(yǔ)“門(mén)可羅雀”了。后來(lái)在漢字簡(jiǎn)化過(guò)程中，簡(jiǎn)體字的“羅”將“鳥(niǎo)”字簡(jiǎn)化為“夕”，從字形上已看不出來(lái)她的本義了。

　　我們只有通過(guò)這種尋根溯源法，熟悉了漢字的起源與演變，才能了解漢字背后的故事，而有了故事，才算是真正知道了這個(gè)字。

　　漢字中國傳統文化作文 3

　　中華五千年的歷史得以記錄下來(lái)的大功臣就是漢字，漢字的作用不僅僅是記錄，更是文化的傳承，中華民族精神的根基。她穿越了五千余年，經(jīng)過(guò)歲月的洗仍然熠熠生輝。漢字傳承了我們中華民族幾千年的輝煌的歷史和長(cháng)久積累的知識積累，是民族的.文化，銘刻了一個(gè)民族的記憶。

　　漢字是世界上最古老的文字之一，至少有四千多年歷史，現存最早可識的成熟漢字系統是商代的 甲骨文。漢字在形體上逐漸由圖形變?yōu)楣P畫(huà)，象形變?yōu)橄笳�，復雜變?yōu)楹?jiǎn)單；在造字原則上從表形、表意到形聲。除極個(gè)別的例外，都是一個(gè)漢字一個(gè)音節。它由4300年前黃帝的史官倉頡所發(fā)明，在古文獻中被稱(chēng)為“書(shū)”、“書(shū)契”，到了漢代才有了“漢字”一詞，用于指稱(chēng)中國漢族文字。漢字是目前世界上使用人口最多的文字，是當今世界上唯一在用的自源性文字。

　　漢字中國傳統文化作文 4

　　在當代社會(huì )中，中華文化出現了混亂。漢字的錯誤書(shū)寫(xiě)，文字濫用，說(shuō)話(huà)不規范等等問(wèn)題，使得中華文化的精華，優(yōu)秀無(wú)處可見(jiàn)。古老優(yōu)秀的中華文化正在漸漸消失。中國的漢字也是危�？杉暗�。

　　在物質(zhì)日益豐富的今天，優(yōu)秀的中華文化被我們淡忘�，F在留下的只有被物質(zhì)所填滿(mǎn)了的人們。多數人都不去重視漢字的書(shū)寫(xiě)，語(yǔ)言的規范。人們漸漸迷失了自己，丟棄了我們國家的優(yōu)秀文化，認識不到它的重要性。代表國家的文化已丟失，還有什么能夠留下呢？

　　網(wǎng)絡(luò )東西日益豐富，出現漢字錯誤數不勝數，比如一些網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言，“蒜你狠”“豆你玩”“姜你軍”，沒(méi)有了漢字的正確書(shū)寫(xiě)。只是沉浸在娛樂(lè )中，許多人都會(huì )寫(xiě)錯字，這并不是疏忽而是一種認可，認為自己寫(xiě)的字是正確的。但其實(shí)并不是如此，寫(xiě)錯字已成為我們的一種習慣、一種固定思維模式。

　　最近，國家也發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，也認識到了這個(gè)問(wèn)題的嚴重性，開(kāi)始正視這個(gè)問(wèn)題。出現了“漢語(yǔ)熱”“漢字熱”等一系列的節目，并開(kāi)始推廣。像什么“漢字英雄”“中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”，這些節目也隨著(zhù)漢字熱逐漸興起起來(lái)。

　　漢字是我們國家的象征。漢字代表了我們優(yōu)秀的中華文化。是經(jīng)過(guò)無(wú)數演變而形成的，它匯集著(zhù)中國人民的智慧，也標志著(zhù)中國一步步的崛起。它是中國輝煌的象征，我們不該舍棄，也不能舍棄。它見(jiàn)證了中國人民有始以來(lái)的共同努力，見(jiàn)證了新中國的成立。所以它代表的就是我們，就是我們中國人！

　　從文言文到詩(shī)歌、再從詩(shī)歌到白話(huà)文，它起著(zhù)重要的作用。它記錄了從古到今那些偉人的壯舉，讓我們能永留心間。它為我們記錄下了優(yōu)美的文段、精彩的片刻、勝利道路上的艱辛。它一直與我們同在。翻開(kāi)課本，路上的路標，花園中“請勿踐踏”的'字樣，都是它帶給我們的用處。

　　很多古詩(shī)詞中蘊含著(zhù)漢字之美。

　　正如杜甫的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！北砻髁硕鸥Σ粌H想登上泰山的頂峰，更想登上人生頂峰的愿望。表達了杜甫敢于攀登、俯視一切的雄心壯志。還有文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！睂�(xiě)了文天祥面對元軍的威逼利誘，誓死也不投降，寧可犧牲也不出賣(mài)自己的國家。寧可坐了三年土牢，也不接受元軍的勸降。突顯了文天祥強烈的愛(ài)國情懷和誓死不屈的民族氣節。這些漢字凝聚起來(lái)帶給我們巨大的力量還充分表現了中華文化的博大精深。

　　我們中華優(yōu)秀文化的精粹—中國漢字。它可以描述群山大河的氣壯，人們心中雄壯的愿望。它是不能消失的優(yōu)秀，它是代表我們中國人民的尊嚴。所以請認真對待漢字，認真書(shū)寫(xiě)我們中國的氣壯山河！

　　漢字中國傳統文化作文 5

　　漢字的演變豐富而生動(dòng)。我們越多地了解她，就能越深地感受到延續在我們血脈中文化的分量。作為一個(gè)中國人，我們只有感知到自己身上的這種分量，才能真正擁有一份自信和氣魄。

　　漢字包含著(zhù)豐富的文化內涵和審美意蘊，是中華民族智慧的結晶，是中華民族最燦爛的瑰寶。漢字不是一種僵化的符號，她有生命，有溫度，有情有義。大學(xué)問(wèn)家陳寅恪先生曾說(shuō)：凡解釋一字，即是作一部文化史。讓孩子通過(guò)漢字了解其背后的文化內涵，進(jìn)而了解中華優(yōu)秀傳統文化，我認為這是一條比較有效的途徑。

　　以漢字“王”字為例進(jìn)行說(shuō)明�！巴酢�，一個(gè)非常簡(jiǎn)單但是器宇軒昂、霸氣十足的字。我們常說(shuō)的.“王侯將相”“普天之下，莫非王土”“擒賊先擒王”。那為什么“王”會(huì )有這么霸氣、這么厲害的含義呢？甲骨文的“王”字像是一把大斧子的樣子，上面是斧柄，下面是寬刃，所以，“王”字的原義是大斧。大斧既是劈山開(kāi)路的工具，也是征戰殺戮的兵器，誰(shuí)掌握大斧，誰(shuí)便擁有至高無(wú)上的權力，誰(shuí)就是“王”，這也是祖先以大斧作為權力象征的原因。

　　到了漢代，大儒董仲舒這樣解釋“王”字，三橫代表天地人，上面是天，下面是地，中間是人，一豎代表貫通，參通天地才能稱(chēng)之為“王”，也就是王是一個(gè)把天地人的關(guān)系想得特別透徹的人。王的所做所為就是天意。所以，你看歷史的更替、文明的演進(jìn)都藏在文字的變化里。

　　漢字是中國文化的基因。作為一個(gè)中國人，我們并不需要刻意去背誦多少多少中國文化的訓條。只要真正掌握了漢字，這個(gè)文化也就在你心里扎下了根。

　　漢字中國傳統文化作文 6

　　中華文化源遠流長(cháng)，就如同夜空中璀璨的銀河，令無(wú)數人神醉。而漢字恰巧就是那銀河中最耀眼的一顆明星，望著(zhù)這明星，我的靈魂穿越到了遠古時(shí)代。

　　在那個(gè)神秘而散發(fā)著(zhù)幽香的時(shí)代，我仿佛看到了倉頡，他正忙于收集和整理這些一塊塊的東西。這引發(fā)了我對古人的崇拜�？粗�(zhù)他們衣不著(zhù)體的樣子，我沉思了；為什么這些四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單的人能造出這么優(yōu)美而極富表現力的東西呢？但不管原因怎么樣，漢字終究還是造出來(lái)了。

　　每當我寫(xiě)字時(shí)，一種激動(dòng)之情難以言表�？粗�(zhù)這些寫(xiě)在本子上的歪歪斜斜的字，一個(gè)個(gè)好像要蹦出來(lái)的樣子，仿佛一個(gè)個(gè)都在對我笑、對我揮手。同時(shí)我又很內疚，為什么要把這些生動(dòng)有趣的東西定格在了紙上，讓它們無(wú)法獲得自由。

　　縱觀(guān)歷史，古往今來(lái)，多少人用自己手中的.筆揮寫(xiě)出了不朽的文章。這些文章當中字字傳情。都無(wú)一不是詩(shī)人當時(shí)內心的真實(shí)感受。王羲之的《蘭亭序。他的字如行云流水，狂放中不失婉約》無(wú)疑是我國書(shū)法領(lǐng)域中最杰出的作品，正體現了中華民族的偉大精神。

　　但是，隨著(zhù)電腦時(shí)代的來(lái)臨，漢字出現了嚴重的危機。人們變的越來(lái)越輕視漢字了，只懂得在鍵盤(pán)上操作的他們根本不知道什么才是真正的漢字，也不懂得漢字的深層意蘊，只是把它當作了一個(gè)作為與人交流溝通的工具�？伤麄兏�本不知道我們的老祖先們創(chuàng )作它們的起源是什么。

　　漢字是音形義三者的完美結合。它體現了我們祖先豐富的想象力。它是我國文化的重要標志，是任何一個(gè)其他國家的語(yǔ)言文字所不能替代的東西。它就似一根紐帶，扭緊了整個(gè)華夏兒女的心。

　　我希望在如科技發(fā)達的今天，請大家不要忘記了我們身邊一些最基本的東西。請大家按耐住浮躁之心去認真領(lǐng)悟一下蘊含在漢字下的文化魅力吧！

　　漢字中國傳統文化作文 7

　　它在幾代人的手中綻放出美麗的光芒；它見(jiàn)證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化；它是人類(lèi)智慧的起源；它點(diǎn)燃了文明的火花。是古人集體智慧形成的——漢字。

　　漢字傳承了中華民族五千年的文明，具有不可替代的歷史地位。第一次學(xué)中文，第一次在紙上寫(xiě)字的'時(shí)候，就開(kāi)始接觸漢字。他們是智慧的化身，我感覺(jué)到他們身上有一種神奇的力量。漢字在我們的生活中起著(zhù)重要的作用。無(wú)論是誰(shuí)，做什么，都離不開(kāi)漢字。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，即使你扔掉筆，坐在電腦旁邊，用你熟練的手指敲擊鍵盤(pán)，美麗的漢字也會(huì )瞬間映入你的眼簾�？梢�(jiàn)漢字和我們一樣密不可分。雖然各地語(yǔ)言不同，但都是用同一個(gè)漢字交流。漢字是我們所有人共同的交流工具，在很多作家和作家的作品中更有意思。

　　每當我照鏡子的時(shí)候，我的臉上都會(huì )露出幸福的笑容。因為我看到鏡子里的自己：黑頭發(fā)，白眼睛里的一顆“黑葡萄”，黃皮膚帶著(zhù)祖先留下的顏色，證明我是中國人。我是中國人，我是中國人的后代！我對此感到非常自豪。我們的漢字在傳播文明方面是獨一無(wú)二的。有了漢字，就會(huì )有詩(shī)詞歌賦；有了漢字，就會(huì )有交流工具；有了漢字，就會(huì )有思想的碰撞；有了漢字，中國將會(huì )有五千年燦爛的文化！

　　我愛(ài)你，漢字。經(jīng)過(guò)多年的洗禮，你在米卡一定會(huì )活得更久。你特有的魅力和無(wú)限的生命力將永遠被世人珍視！

　　漢字中國傳統文化作文 8

　　漢字，漢字，我喜歡你們！每當你們在我的眼前展現，我就為祖先的創(chuàng )造贊嘆不已。我也為祖先創(chuàng )造這些美妙的漢字而感激不盡。有了它，我們才有了現在這些獨特的詩(shī)歌、對聯(lián)、書(shū)法藝術(shù)……

　　漢字還分了很多“家族”，有隸書(shū)、甲骨文、金文、楷書(shū)等，它們都有著(zhù)自己奇特的樣子。金文和甲骨文，它們都像自己所表示的東西；隸書(shū)和篆書(shū)，一見(jiàn)就使人有一種特殊的優(yōu)美感；草書(shū)寫(xiě)時(shí)雷厲風(fēng)行，寫(xiě)完一見(jiàn)就使人覺(jué)得是莫明其妙，龍飛鳳舞；楷書(shū)寫(xiě)時(shí)慢悠悠，寫(xiě)完后，端端正正；行書(shū)寫(xiě)時(shí)浩浩蕩蕩，寫(xiě)后感覺(jué)行云流水。只要在書(shū)法家的筆下，中國漢字就會(huì )各顯神通：有的'多姿多彩，有的威風(fēng)凜凜，有的變化多端，還有的精神抖擻。每當我看到自己的文字，一股自豪感油然而生。

　　我想，我國那么多的偉大詩(shī)人，他們?yōu)槭裁醋鞒瞿敲炊嗄捴巳丝�、流芳千古的�?shī)歌，就因為這些充滿(mǎn)無(wú)窮魅力的漢字引起了他們的靈感……

　　我愛(ài)你，美妙的中國漢字！

　　漢字中國傳統文化作文 9

　　漢字是全世界是古老、最傳統的一種文字。漢字的演變也是很古老的。它從甲骨文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書(shū)，從隸書(shū)到楷書(shū)，從楷書(shū)到草書(shū)，最后從草書(shū)到行書(shū)。它們各有各的特長(cháng)，小篆隸書(shū)古色古香，行書(shū)流暢，正楷端莊，狂草奔放，風(fēng)舞龍翔。

　　你們可不要認為它們是僵硬的符號，而是有著(zhù)獨特性格的精靈！你看吧“王”讓你感到址分威力�！皬姟睍�(huì )讓你感動(dòng)一種骨氣的力量。而“弱”會(huì )讓你覺(jué)得自己是無(wú)比弱小�！盃N爛”會(huì )使你神氣十足。而“傷心”會(huì )使你有一種非常悲傷的感覺(jué)。

　　漢字有一種神奇的力量，會(huì )讓你情不自禁地撲上去把它框住。會(huì )讓你覺(jué)得它是一個(gè)小精靈，和你玩耍、嬉戲！在你不開(kāi)心的時(shí)候，你只要看一看“高興”這一個(gè)詞，你就會(huì )笑起來(lái)。在你考試沒(méi)有考好的時(shí)候，你只會(huì )看一下“盡力”這個(gè)詞就不會(huì )那么自責了。

　　漢字是一種值得人類(lèi)學(xué)習的.文字，因為它不像其它國家的字，一點(diǎn)沒(méi)有一點(diǎn)，一豎沒(méi)有一豎，一橫沒(méi)有一橫，歪歪斜斜，就是一個(gè)“四不像”。

　　我堅信，在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。

　　漢字中國傳統文化作文 10

　　漢字是作為中華文明起源的重要標志，書(shū)寫(xiě)了中華文明的燦爛畫(huà)卷，作為中國歷史悠久的非物質(zhì)文化瑰寶，它賦予了中國人傳統深遠的文化交流。自古以來(lái)它都是中國的驕傲，讓我無(wú)限崇敬。

　　每一次，我興致勃勃地欣賞著(zhù)書(shū)本上那些“活躍”的漢字，它們把所有的靈性發(fā)揮得淋漓盡致，像一個(gè)頑皮可愛(ài)的小精靈，在薄如蟬翼的紙張上歡蹦亂跳，就會(huì )引來(lái)無(wú)限奇幻的遐想。你瞧，“大”字身上披著(zhù)磅礴的氣勢；“哭”字驀地一皺眉，像個(gè)賭氣的小姑娘在傷心地擠眼淚；“笑”字就是個(gè)滑稽的小丑，仿佛喜上眉梢，“重”字正板著(zhù)張臉，搖搖欲墜就要沉下去；“飛”字長(cháng)出了一雙翅膀，正要去翱翔……每一個(gè)字迥然相異、活靈活現地展現在人們的眼前，深刻詳細地傳達著(zhù)文章的情感。

　　那些字，好像……不，是一定，一定有生命，那些千姿百態(tài)而又風(fēng)度翩翩的漢字，也應該被賦予生命。每個(gè)字有不同的面貌，不同的含義，就好比每個(gè)不同的人，有著(zhù)自己的思想，自己的本事兒。所以，在書(shū)法家筆下漢字就如同一個(gè)淘氣的小孩，能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清澈如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。我們在書(shū)寫(xiě)時(shí)也應把自己的靈魂融入漢字當中，認真比較那些漢字，反復思考自己的不足之處，才能看清自己的性格，透視自己的內心，來(lái)達到“字如其人”的`境界。

　　漢字是中國博大精深的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，漢字是中華民族智慧的結晶，可它差點(diǎn)兒隕落在我們這一代�，F在科技越來(lái)越發(fā)達了，已經(jīng)邁進(jìn)了電子時(shí)代，我們隨便在鍵盤(pán)上一揮，幾個(gè)完美的漢字就會(huì )“唰”的一下呈現在電腦屏幕上，哪兒還用得了親筆手寫(xiě)呢？哎！比起勤勞的古代人民，我有一種自愧不如的感覺(jué)。漢字可是最讓人自豪、最偉大的中國精神，我們就要失去它了嗎？連精神都失去了，中國又將變成什么樣子呢？我實(shí)在不敢猜測。

　　漢字就像一個(gè)個(gè)美妙奇特的音符傳入我的腦海，它們有生命，有思想，有行為，有活力，更有著(zhù)靈魂。它們是中國幾千年文化歷史取得了無(wú)比輝煌的成就，作為炎黃子孫，我一直為祖國能有如此瑰寶而榮耀。其實(shí)，隨著(zhù)電腦、手機的普及程度越來(lái)越高，我們更要加以重視，多加練習，將這一文明好好傳承。因為漢字的靈魂依靠寫(xiě)表現出來(lái)，非常重要，我們作為傳承人更要寫(xiě)好字。把我們一腔熱血，傾注筆尖上，“焐熱”漢字。讓書(shū)法寫(xiě)出我自己的形象：挺拔的線(xiàn)條；想我剛直個(gè)性，曲折的筆畫(huà)猶如感情的波浪，播種希望，愿我們暢想在書(shū)法海洋。

　　同學(xué)們，我們一同熱愛(ài)神奇的中國漢字，并永遠珍惜它，讓它在這片熱血沸騰的土地上永遠傳承吧！這將成為我們的誓言！

　　漢字中國傳統文化作文 11

　　中國漢字是世界上最古老的文字之一。古老的漢字承載著(zhù)中華文明久遠深奧的歷史。他們像一片大海，處處蘊藏著(zhù)無(wú)數的知識。

　　漢字是我國發(fā)明的第五大發(fā)明。漢字之多可論知識王國，讓我們在這個(gè)美麗的'國家遨游吧！

　　漢字的形體有很多。他們是從甲骨文一直演變成金文、小篆、隸書(shū)，最后演變成楷書(shū)。它的歷史十分悠久，大約產(chǎn)生于四千多年前，是一門(mén)獨特的藝術(shù)。

　　漢字十分有趣，它們像一位魔術(shù)師，隨時(shí)都可以變出相似的多胞胎。比如�！澳尽弊挚梢宰兂闪嶙��！傲帧弊钟挚梢宰兂伞吧�”字�！叭铡弊钟挚梢宰兂伞安�”字�！翱凇弊诌�可以變成“品”字。多么生動(dòng)，多么有趣！

　　“春”字讓我感受到了春天的生生機勃勃，萬(wàn)物崢嶸，芳草如茵�！跋摹弊肿屛腋惺艿搅讼奶斓木G樹(shù)成蔭，“秋”字讓我感受到了秋天的五谷豐登，疊翠流金瓜果飄香，“冬”字讓我感受到了冬天的白雪皚皚，瑞雪豐年、粉妝玉砌。

　　漢字這文字精靈，在世界語(yǔ)言學(xué)上是獨一無(wú)二的。作為中華兒女，怎能不為他自豪呢！

　　漢字中國傳統文化作文 12

　　漢字歷史悠久。從最初的甲骨文到現在的文字，音、形、意全面而完美結合。漢字成功融入了中國孩子的智慧，成為我們中國人的驕傲！一橫就是一個(gè)字；一橫一豎，就是一個(gè)字；一橫，一豎，一左，一si，就是一個(gè)字。這個(gè)簡(jiǎn)單的筆畫(huà)構成了千千的一萬(wàn)個(gè)漢字，賦予了漢字豐富的含義和獨特的魅力。

　　雖然每個(gè)漢字都是由橫、豎、左、右等簡(jiǎn)單筆畫(huà)組成的`，但這些漢字的含義是不同的。每當你看到這些漢字，你就會(huì )認為這些漢字會(huì )有自己獨特的性格。比如“嗨”這個(gè)詞總是讓人發(fā)笑；“憤怒”這個(gè)詞總是讓人的心無(wú)法平靜下來(lái)；“喪”字總讓人皺眉；“樂(lè )”永遠是幸福的微笑；“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”這個(gè)詞出現后，我的心似乎不再被禁錮，像一只小鳥(niǎo)，在天空中自由飛翔……每一個(gè)漢字都是中國孩子智慧的結晶，不僅音節洪亮，形式完美，而且寓意深刻。在漢字中，一個(gè)錯誤就會(huì )變成一個(gè)笑話(huà)。我記得有一次，好像是在二年級。我寫(xiě)傘字的時(shí)候，總喜歡寫(xiě)一豎一豎的作為豎鉤。

　　于是被老師叫到辦公室。老師對我說(shuō)：“曾倩，你把傘下的豎線(xiàn)寫(xiě)成了豎鉤。你想造一把‘新傘’嗎？”當時(shí)聽(tīng)到老師說(shuō)這句話(huà)，才意識到自己的錯誤，慚愧，一定要認真寫(xiě)漢字！大家肯定都看到了《漢語(yǔ)橋》！在這個(gè)節目中，一些外國人的漢語(yǔ)說(shuō)得很好。我真的很驚訝，即使是外國人也能說(shuō)一門(mén)好語(yǔ)言。我們呢？所以，如果我長(cháng)大了當語(yǔ)文老師，我會(huì )讓我的學(xué)生寫(xiě)方塊字，說(shuō)地道的中文。我相信在不久的將來(lái)，全世界都能聽(tīng)到外國人說(shuō)中文！

　　漢字中國傳統文化作文 13

　　刻在堅硬的甲骨文上，是你不成熟人生的前兆。

　　我見(jiàn)過(guò)你被風(fēng)沙掩埋，被歲月雕琢的精致之美，青銅器上斑駁的銹跡，以及刻在上面的古代工匠的神奇技藝。他們靈巧的手開(kāi)啟了商代繁榮的青銅時(shí)代，你充滿(mǎn)了青春的活力，在黃土深處一個(gè)個(gè)迷離。幾百年后，黃河的水沖走了你的污漬，人們的手小心翼翼地撫摸著(zhù)你，讓他們去探索那個(gè)遙遠的時(shí)代。

　　我以前見(jiàn)過(guò)你。古代人婀娜多姿的長(cháng)袖浮在書(shū)案上，軟刷須浸墨，渲染出墨黑。筆一轉，一橫，一豎，一撇，一按，一點(diǎn)，你在薄薄的宣紙上隨風(fēng)而動(dòng)，精氣神不減，舒展著(zhù)瀟灑的身姿。書(shū)法家的每一頓飯，每一個(gè)點(diǎn)，都構成了一刀切的你。

　　我見(jiàn)過(guò)你一次，走過(guò)軟綿綿的江南水鄉，走過(guò)長(cháng)長(cháng)的古道，穿過(guò)樹(shù)林的余暉。你把嘆息的思念藏在送書(shū)的路上，無(wú)法用眼淚封住。是匆匆打開(kāi)慢慢放下的一聲嘆息，是長(cháng)飛長(cháng)虹送的信箋，讓家里的書(shū)空空如也，堆滿(mǎn)了紙張。慢慢琢磨的筆墨，慢慢走的信差，慢慢度過(guò)的時(shí)光，信箋上的你，一路顛簸，逐漸積累的友誼，讓?zhuān)�也讓等待信件的人擔憂(yōu)。

　　我見(jiàn)過(guò)你，那是愛(ài)國青年探索救國救民之路的光芒。當戰爭的鼓聲響徹中原，想救國的年輕人把自己的全部熱血傾注到文字里，寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)振奮人心的文字，在馬蹄聲的踐踏下，在祖國的土地上傳播。你，穿過(guò)重重烏云，給迷茫的中國人帶來(lái)了希望和曙光。

　　我見(jiàn)過(guò)你，長(cháng)長(cháng)古道上響著(zhù)的駝鈴，還有栩栩如生的敦煌壁畫(huà)，當你被風(fēng)沙侵蝕的時(shí)候，你被撣掉了身上的灰塵，就像原來(lái)的樣子，卻又增添了一些古老而韻味。一批又一批的年輕學(xué)者投身于這片無(wú)邊無(wú)際的沙漠，只為恢復你原本的`美麗。

　　現在粗糙的大手包裹著(zhù)纖細的小手，在薄薄的白紙上，一筆一劃，筆尖劃出美麗的弧線(xiàn)。你是代代相傳的，在牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒口中呢喃，在少年口中吟誦，白發(fā)蒼蒼的老人低聲嘆息。

　　我永遠看到了你，扎根在中國兒女心中，一步一步的民族復興滋養了你。中國兒女高舉的右手緊握著(zhù)文化自信，這就是你的中國性格。讓我們見(jiàn)證文化的優(yōu)秀，國家的強大，人民的強大！

　　漢字中國傳統文化作文 14

　　在一本新華字典里有很多的漢字，這些漢字像我們一樣有各自的職責與作用。當小朋友開(kāi)始翻看字典時(shí)，它們就會(huì )有序的按筆畫(huà)或拼音排成序，井井有條的等待著(zhù)被查閱。漢字也有歷史的演化，從以前的甲骨文演化成我們現在所學(xué)習的漢字也是千百年來(lái)人類(lèi)智慧結晶的體現。

　　有一天不知道是誰(shuí)出了一個(gè)主意，要舉辦一場(chǎng)組詞大賽，規則是由單獨的漢字自由選擇另一個(gè)漢字組成詞語(yǔ)，字典里所有的成員都可以參加比賽。組成的詞語(yǔ)越有意義得分就越高。而得分最高者可被所有人尊重和擁護。

　　頓時(shí)每個(gè)字都行動(dòng)起來(lái)開(kāi)始尋找和自己搭檔最能體現出漢字奧秘的另一半。美、傲、情……而有的字則是去尋找和自己組合起來(lái)很有氣勢的字，像“威”找了“武”、“雄”找了“偉”、“壯”找了“觀(guān)”……轉眼間以致夕陽(yáng)西下，配對好的詞已經(jīng)站上了舞臺中央。

　　第一個(gè)組成的`詞語(yǔ)“美麗”說(shuō)：“我們組合在一起可以形容事物好看漂亮，能讓人產(chǎn)生愉悅的心情，比如美麗的校園、美麗的衣服等�！倍�一旁的“威武”不服氣地說(shuō)：“我們能賦予人或者事物一種很了不起的狀態(tài)，比如威武的紀念碑、威武的解放軍叔叔等�！边@時(shí)身后的“偉大”聽(tīng)了不服氣的站了出來(lái)，說(shuō)：“我們才是最有氣勢的存在！我們能讓平凡變得不平凡，任何事物只要加上我們都會(huì )很了不起，比如中華民族加上我們馬上就變成了偉大的中華民族、袁隆平爺爺加上我們就變成了偉大的袁隆平爺爺……”還沒(méi)等偉大說(shuō)完場(chǎng)上頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，所有的文字都贊不絕口。突然，站在最前面的“中國”開(kāi)始發(fā)言：“我們是地球上歷史最悠久的國家，我們也是最團結的國家，我們每一個(gè)字都有它不可取代的意義與重要性！缺一不可！正是有了我們每一位成員才構成了我們今天繁榮昌盛的中國！我們應該為自己感到驕傲和自豪！這是任何一個(gè)國家都不能比的，我們每一個(gè)字都肩負著(zhù)自己的使命與責任，要在未來(lái)的某一天我們將成為地球唯一的文字與語(yǔ)言！”這時(shí)場(chǎng)上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，數秒后場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲！文字們不約而同的伸出雙手緊緊相互擁抱在一起高呼：“中國萬(wàn)歲！”

　　當我們開(kāi)始認字時(shí)，中國這個(gè)詞語(yǔ)就深深的刻在了我們的骨子里。我們要學(xué)習更多的知識強大自己，將來(lái)才能用知識改變命運，用知識讓我們的國家更加強大！所以我們每一位同學(xué)都應該和這些漢字一樣謹記自己的使命與責任努力學(xué)習成為對這個(gè)社會(huì )有用的人，只有學(xué)習到更多的知識將來(lái)才能像袁隆平爺爺和更多的科學(xué)家一樣對祖國做出貢獻！

　　漢字中國傳統文化作文 15

　　在世界的文字之林中，中國的漢字確乎是異乎尋常的。它的創(chuàng )造契機顯示出中國人與世不同的文明傳統和感知世界的方式。但它是強有力的、自成系統的，它用一個(gè)個(gè)方塊字培育了五千年古老的文化，維系了一個(gè)統一的大國的存在，不管這塊東方的土地上有多少種不同的語(yǔ)言，講著(zhù)多少互相聽(tīng)不懂的方言，但這漢字的魅力卻成了交響樂(lè )隊的總指揮！

　　面對著(zhù)科學(xué)的飛躍，人們在慨嘆中國技術(shù)的落后，想在困惑中尋求擺脫這種象形文字帶

　　來(lái)的同世界的阻隔，因而發(fā)出了實(shí)行漢字拼音化的震撼靈魂的吶喊。是的，這種呼喚曾經(jīng)攪動(dòng)得熱血沸騰，但卻有點(diǎn)唐·吉訶德攻打風(fēng)車(chē)的憨態(tài)。中國的漢字以其瑰麗雄健的生命力證明了自己的存在價(jià)值。是電腦接受了漢字，而不是電腦改變了漢字。在科學(xué)攀向高峰所出現的復雜思維狀態(tài)中，倒是那種拼音字需要不斷地再造，以至到了不堪忍受的繁瑣程度，惟中國的漢字卻反而煥發(fā)出青春，輕而易舉的用原有的詞匯構成了新的概念和術(shù)語(yǔ)。真的，中國的方塊字能消化各種外來(lái)的新創(chuàng )造，因為它擁有一個(gè)單字的海洋。在人們熟悉這種文字后，可尋求的新的組合和創(chuàng )造的天地是那樣的寬廣而簡(jiǎn)便。

　　我是炎黃的子孫，是喝揚子江的水長(cháng)大的，也許，和別的民族一樣喜歡夸耀自己的東西。俄國的羅蒙諾索夫不是用詩(shī)的'語(yǔ)言贊美過(guò)俄羅斯語(yǔ)言嗎？但我不是傳統的盲目的維護者，我只崇尚人類(lèi)文明的創(chuàng )造。在我粗通一些西方文學(xué)后，我是越來(lái)越驚嘆中國漢字的無(wú)與倫比的創(chuàng )造了。

　　��！像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無(wú)限鐘情我賴(lài)以思維和交往的中國漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中，這種文字將越來(lái)越被世人所珍惜和喜愛(ài)。

　　我的使用漢字的同胞們、朋友們，請去發(fā)展它、豐富它吧！歷史和文明正向我們投來(lái)新的目光。

　　漢字中國傳統文化作文 16

　　“中華漢字，形象生動(dòng)。傳播文明，蓋世無(wú)雙”。每當想起這句話(huà)，它變得讓我浮想聯(lián)翩，似一只只美麗的蝴蝶，讓你賞心悅目；又似一只只小精靈，擁有無(wú)窮的魅力；還像一片碧空如洗的'藍天，放松你的雙眼。我愛(ài)你——中華的漢字。

　　中華漢字，各具特長(cháng)，篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊�？癫荼挤�，鳳舞龍翔。是的，漢字并不是僵硬的文字，而是富有生命的字體，它每一個(gè)字都有親和力。比如：“思有一種獨特的風(fēng)韻，讓我想起：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。那在外漂泊游子的思鄉之情�！皹�(lè )”給人一種親和力。這些漢字多么神奇，或清亮如溪，或浩瀚如海，給我們一個(gè)想象的天地。

　　句子也是中華民族的結晶，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。它讓我想到書(shū)中那擁有生命力，富有魅力的文字使我陶醉，一本本書(shū)籍是一座座金山，是一座座寶庫，是一片片海洋，是神奇而又美妙的文學(xué)藝術(shù)。

　　我愛(ài)你，祖國的漢字。

　　漢字中國傳統文化作文 17

　　漢字是我們中華民族五千年文化的精華，是傳承歷史的重要工具，也是人們互相溝通、交流的手段。漢字經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，已成為一門(mén)藝術(shù)——書(shū)法，更是是我們的驕傲。

　　在我的眼里：漢字不僅僅是橫、豎、撇、捺組成的`方塊字，而且是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小精靈。當你看到“朝陽(yáng)”這個(gè)詞時(shí)，你就會(huì )想到噴薄欲出的太陽(yáng)，晨光中，朝霞滿(mǎn)天，十分美麗；當你看到“崇敬”這個(gè)詞時(shí)，就會(huì )想到一種神圣的力量值得你去敬仰；當你看到“怒”這個(gè)字時(shí)，你就會(huì )想到人民心中憤怒中燒，似乎是“火山爆發(fā)”；當你看到“芬芳”這個(gè)詞的時(shí)候，你就會(huì )想到花香撲鼻而來(lái)；當你看到“齒”這個(gè)字時(shí)，你就會(huì )想到潔白的牙齒；當你看到……

　　在我們中國人的心目中，漢字就是孔子的儒家學(xué)說(shuō)——《論語(yǔ)》；漢字就是李白不朽的詩(shī)篇，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這句詩(shī)簡(jiǎn)直就是字字珠磯；漢字就是司馬光花了許多時(shí)間寫(xiě)出的歷史巨作——《資治通鑒》。

　　在外國人眼中，漢字是崇山峻嶺中蜿蜒盤(pán)旋的萬(wàn)里長(cháng)城；漢字就是在西安臨瞳出去的神秘的兵馬俑；漢字就是在北京紫禁城中的故宮……

　　漢字就是我們中華民族的瑰寶，是世界上使用最多的文字，目前世界上有21%的人在使用它，我們中國人為了弘揚自己國家的傳統文化，在許多國家的知名大學(xué)中設立了“孔子學(xué)院”。作為中國人，我們能不為此而感到驕傲嗎？

　　漢字中國傳統文化作文 18

　　我們中國的文化博大精深，而千奇百怪的中國漢字更是不在話(huà)下。

　　《生僻字》是一首當代流行歌曲。其中，有幾句歌詞讓我感受頗深。如：“我們中國的漢字，讓世界都認識，我們中國的漢字，一撇一捺都是故事�！彪m說(shuō)只是幾句簡(jiǎn)短的歌詞，但卻讓我體會(huì )到中國文化的古老和數不盡的文化。中華文化是中華民族的驕傲。

　　這首歌的歌名叫《生僻字》，代表里面有許多我們不認識，甚至見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的`字。剛開(kāi)始我不以為然，可當我去了解這首歌，去理解這首歌，去看這首歌的歌詞時(shí)，我才發(fā)現，原來(lái)這首歌叫《生僻字》是名不虛傳的。整首歌下來(lái)，我認識的只有那幾個(gè)平常多見(jiàn)的字。其他的生僻字，即使標上了拼音，我連讀順也是非常的困難，更別說(shuō)唱了。一直以來(lái)，我一直以為我認識很多字，但跟生僻字相比，還是微不足道。我真真切切體會(huì )到了“人外有人，山外有山�！钡囊馑�。

　　而中華文化更是吸引了我。我了解到，從古代開(kāi)始，中國的文化就已經(jīng)流傳了下來(lái)。所以，我們中國的漢字，到現在已經(jīng)有五千年的歷史了。從甲骨文到金文，到隸書(shū)，到楷書(shū)，再到行書(shū)，漢字的演變不知有多少人的心血，才換來(lái)如今優(yōu)美的漢字。

　　《生僻字》讓我知道了中華的文化的博大精深，也知道了中華文化的名不虛傳。

　　漢字中國傳統文化作文 19

　　中國的漢字千變萬(wàn)化，寓意豐富。它們從最古老的甲骨文經(jīng)過(guò)幾千年的歲月演變成今天的.漢字，是多么的源遠流長(cháng)。每一個(gè)漢字都有它的結構，當我們第一次握筆寫(xiě)字的時(shí)候，老師就告訴我們如何寫(xiě)好每一筆，點(diǎn)，橫，豎，撇，捺，從最基本的練起，不斷練習，才能寫(xiě)出一手美麗的字。

　　很多字都是象形字，今年是羊年，“羊”就是一個(gè)象形字，像羊的頭，腳，足，尾。而三個(gè)羊組在一起就讀“shan”，“羴”這個(gè)字你認識嗎？部首相同的字有很多，“雞，鴨，鵝，鶴，鴕，鸝”都是鳥(niǎo)類(lèi)，所以都是鳥(niǎo)字旁�！皶�，晴，晨，暉，晚，旱，昏”都和太陽(yáng)有關(guān)，所以是日字旁。

　　漢字的奧妙說(shuō)也說(shuō)不完，如果我們想要熟練地運用它，和它做朋友，就要花時(shí)間認認真真地認識它，研究它，了解它。

　　漢字中國傳統文化作文 20

　　刻在堅硬指甲骨上的左右筆畫(huà)是你青春的先兆。

　　我見(jiàn)過(guò)你被沙暴掩埋，用精致美麗的歲月雕刻而成，青銅器上斑駁的銹跡，鐫刻著(zhù)古代工匠的神奇技藝。他們靈巧的雙手開(kāi)啟了繁榮的商代青銅時(shí)代，你充滿(mǎn)了青春的活力。一個(gè)接一個(gè)，你在深深的黃土中變得模糊。數百年后，黃河的水沖走了你的污漬，人們的手在探索這個(gè)遙不可及的時(shí)代之前小心翼翼地觸摸著(zhù)你。

　　我以前見(jiàn)過(guò)你。古代人優(yōu)雅的長(cháng)袖浮在書(shū)案上。軟刷必須用墨水浸透才能呈現黑色墨水。畫(huà)筆的筆畫(huà)是旋轉的，水平的，垂直的，左，右和左。你的一點(diǎn)點(diǎn)在薄薄的宣紙上隨風(fēng)飄動(dòng)，充滿(mǎn)了生機和活力。書(shū)法家的每一頓飯和每一點(diǎn)都讓你一口氣。

　　我以前見(jiàn)過(guò)你，走過(guò)長(cháng)江以南的軟水村莊，長(cháng)長(cháng)的古道，還有森林的余輝。你思念的“寄書(shū)途中嘆息，淚不能封”是一聲嘆息，匆匆打開(kāi)，慢慢落下。托什菲·長(cháng)虹發(fā)來(lái)的信“全是紙”墨水的緩慢醞釀，信使的緩慢步伐，時(shí)間的緩慢流逝，信箋上你的坎坷旅程，以及日益增長(cháng)的友誼也讓等待這封信的人們深感憂(yōu)慮。

　　我見(jiàn)過(guò)你，愛(ài)國青年探索救國救民之路的明燈。當戰鼓的`聲音傳遍中原時(shí)，那些想拯救國家的青年志愿者們把他們的鮮血傾注到歌詞中，一段接一段地寫(xiě)下激動(dòng)人心的段落，并把它們傳播到祖國被馬蹄踐踏的土地上。你已經(jīng)驅散了許多烏云，給困惑的中國人民帶來(lái)了希望和光明。

　　我以前見(jiàn)過(guò)你。這是在漫長(cháng)的古道上駱駝的鐘聲。在栩栩如生的敦煌壁畫(huà)上，你已經(jīng)被沙塵暴侵蝕了。你擦去了所有的灰塵和灰燼，就像你開(kāi)始時(shí)一樣，但增加了一些古老和魅力。一群群年輕的學(xué)者投身于這片無(wú)邊無(wú)際的沙漠，只是為了恢復你原本的美麗。

　　現在，粗糙的大手掌包裹著(zhù)柔軟的小手和薄薄的白紙。他們一個(gè)接一個(gè)地寫(xiě)，筆尖畫(huà)出美麗的曲線(xiàn)。你一代接一代地走在同一條線(xiàn)上。咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒喃喃自語(yǔ)，年輕的少年吟誦，白發(fā)老人低聲嘆息。

　　我永遠都在中國孩子的心中看到了你。民族的復興一步一步滋潤著(zhù)你。中國兒童高舉的右手牢牢抓住文化自信。這是你的——個(gè)漢字。讓我們見(jiàn)證優(yōu)秀的文化，國家的力量和人民的力量！

　　漢字中國傳統文化作文 21

　　前段時(shí)間，我們圍繞《遨游漢字王國》開(kāi)展了一次綜合性學(xué)習。

　　這次語(yǔ)文綜合性學(xué)習的活動(dòng)可豐富了！有：收集資料、做游戲、做手抄報、做幻燈片、成果展示會(huì )、學(xué)習成果匯報會(huì )……其中，我最喜歡學(xué)習成果匯報。

　　上課了，老師走進(jìn)教室，問(wèn)同學(xué)們：“同學(xué)們，通過(guò)這次語(yǔ)文綜合性學(xué)習，你們學(xué)會(huì )了什么或有什么感受？”同學(xué)們都爭先恐后地舉起手，都想讓老師點(diǎn)名發(fā)言。第一組同學(xué)說(shuō)：“漢字很有趣，很形近，很容易記，不像英語(yǔ)單詞那樣需要死記硬背�！钡诙�組同學(xué)說(shuō)：“漢字很容易寫(xiě)錯，一但寫(xiě)錯了就會(huì )鬧出笑話(huà)或釀成大錯�！钡谌�組同學(xué)說(shuō)：“我知道漢字已有四千多年歷史了，傳說(shuō)，最早的漢字是倉頡創(chuàng )造的�！钡谒慕M同學(xué)迫不及待地說(shuō)：“漢字是世界上不可缺少的文字，因為它能表達出強烈的情感�！焙髞�(lái)，還有許多同學(xué)都說(shuō)出了自己學(xué)會(huì )的知識或自己的感受。這時(shí)，無(wú)情的下課鈴響了，有些同學(xué)因為自己不能發(fā)言而感到有點(diǎn)兒失望。

　　是呀！漢字多么有趣，多么生動(dòng)形象呀！漢字，就像一群可愛(ài)的.小朋友。如：看到“熱”字，感到這個(gè)字好像熱的在流汗；看到“冰”字，感到這個(gè)字好像許多凍在一起的水。我要對漢字說(shuō)：“我愛(ài)你，漢字！”

　　漢字中國傳統文化作文 22

　　昨晚，激動(dòng)人心的《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》冠軍之夜圓滿(mǎn)落幕。杭州外國語(yǔ)學(xué)校的和于分別獲得冠軍和亞軍。

　　大會(huì )的目的.是“文字的文明傳播和國家的預防”。

　　如今，手機和電腦已經(jīng)融入到我們的生活中，用筆寫(xiě)字的人已經(jīng)不多了。它取代了什么？是鍵盤(pán)。你會(huì )偶然發(fā)現你把日常生活中需要的單詞拼錯了。也許有一天，你連“人”字和“入口”字都分不清了。

　　不會(huì )寫(xiě)漢字，就是不會(huì )寫(xiě)漢字；不會(huì )寫(xiě)漢字，就是不尊重祖國。那還叫中文嗎？

　　鮮艷的五星紅旗高高飄揚，提醒我們永遠熱愛(ài)和保衛祖國。

　　漢字中國傳統文化作文 23

　　字，象征著(zhù)民族的進(jìn)步，象征著(zhù)民族的文化，我為我的祖國文字——漢字而感到驕傲！那一個(gè)個(gè)方塊字多像一群活潑可愛(ài)的孩子，它們?yōu)槲覀儗?xiě)出了一首首美妙動(dòng)人的詩(shī)，為我們寫(xiě)出了一篇篇有魅力的文章。

　　你瞧吧，像“表妹，一個(gè)文靜的女孩，瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛長(cháng)在彎彎的眉毛下面，一張櫻桃小嘴，一笑就露出一口白牙�！边@句話(huà)，是不是讓你的眼前浮現了一個(gè)美麗的小女孩？這就是語(yǔ)言文字的'魅力。

　　這些文字在書(shū)法家的筆下，更能渲染著(zhù)我們動(dòng)用這些文字的情緒。在他們的筆下，行書(shū)自然流暢，正楷儀態(tài)端莊，篆書(shū)和隸書(shū)，布滿(mǎn)了古老的氣息，草書(shū)奔放大方，好似鳳舞龍翔……

　　還有對聯(lián)，也是我們漢字的獨創(chuàng )，那對應的詞句，左右工整，既能簡(jiǎn)便有能具體。古人真智慧��！也為我們后人保留了多長(cháng)貴重的語(yǔ)言文化��！

　　隨著(zhù)年齡增長(cháng)，每一次讀生字、寫(xiě)生詞時(shí)，我就會(huì )覺(jué)得這些方塊字仿佛一個(gè)個(gè)精靈，在一張張潔白得紙上玩耍嬉戲呢！當一個(gè)個(gè)橫平豎直得漢字工工整整地出現在作業(yè)本上時(shí)，我就會(huì )特殊開(kāi)心，熟悉漢字便成了一件快樂(lè )的事情。

　　漢字中國傳統文化作文 24

　　通過(guò)這次綜合性學(xué)習：遨游漢字王國后，我發(fā)現了漢字的有趣，知道了漢字有著(zhù)悠久的歷史，是中國幾千年來(lái)的象征，它傳播文明，蓋世無(wú)雙。

　　我們首先學(xué)的是這次綜合性學(xué)習的第一部分：《有趣的漢字》。這一部分的內容可真豐富啦！有《字謎七則》中的“文字謎”、“畫(huà)謎”、還有“動(dòng)作謎”�！队腥さ闹C音》中的“諧音歇后語(yǔ)”，都說(shuō)明了我國的漢字十分有趣。還有一個(gè)“倉頡造字”的傳說(shuō)呢！相傳在人類(lèi)早期，是沒(méi)有漢字的，古人們曾發(fā)明、使用過(guò)“結繩記事”，后來(lái)倉頡根據龜紋、蟲(chóng)蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài)，創(chuàng )造了文字。

　　這第二部分的'題目是《我愛(ài)你，漢字》。上個(gè)部分說(shuō)了祖國漢字的魅力，令我折服。這一部分的內容比上一個(gè)部分的內容更加豐富，更加有魅力。寫(xiě)出了漢字的演變：最先是甲骨文，然后是金文，再是小篆、隸書(shū)，然后又是楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，這里面有正楷的端莊，有狂草的奔放，有篆書(shū)隸書(shū)的古色古香，還有行書(shū)的流暢。我還了解到了第一個(gè)發(fā)現甲骨文的人是一位叫作“王懿榮”的學(xué)者。接著(zhù)，老師又帶我們去欣賞了一幅幅名家書(shū)法作品，難道這些還不能體現出漢字的魅力嗎？

　　我愛(ài)我們祖國最有代表性的文字——漢字，這種魅力是別的文字不能取代的！我堅信，在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)！

　　漢字如同一個(gè)個(gè)小精靈，一看就韻味無(wú)窮。

　　漢字的演變由甲骨文到金文到小篆，到隸書(shū)，到楷書(shū)，到草書(shū)，又到行書(shū)。漢字距今已有四千多年的歷史了，世界上使用最多，最廣泛的就是漢字了。別看它只是不起眼的中國方塊字，只要一組合，就成了一個(gè)個(gè)不同的詞匯，一篇篇優(yōu)美的文章，一首首流暢的詩(shī)歌……

　　漢字是我們身邊不可缺少的一部分。在書(shū)籍中，在廣告牌上，都有它的腳印�？磿�(shū)，讀報，寫(xiě)作文，都離不開(kāi)漢字，每個(gè)漢字都生動(dòng)形象，具有不同的意義。

　　書(shū)法，也是漢字的一門(mén)獨特藝術(shù)形式，是世界上少數幾種文字所有的藝術(shù)形式。我國也有許多著(zhù)名書(shū)法作品，王羲之的蘭亭序，讓我看到了行書(shū)的流暢，柳公權的玄秘塔碑讓我看到了楷書(shū)的端莊。

　　我認為中國漢字不是僵硬的符號，而是有著(zhù)獨特性格的精靈。每一個(gè)漢字都有不同的風(fēng)韻。學(xué)習漢字，就是了解國家的歷史，了解中國的悠久歷史，我們要將中國漢字毫不保留的傳承下去。

　　我愛(ài)你，中國的漢字。

　　漢字中國傳統文化作文 25

　　在我們的生活中，處處都離不開(kāi)漢字，處處也都能看到漢字。

　　我剛會(huì )說(shuō)話(huà)、走路。我的媽媽就買(mǎi)來(lái)許多識字圖、水果圖……媽媽一個(gè)一個(gè)教我讀，我一開(kāi)始覺(jué)得很枯燥，一個(gè)個(gè)方方正正的，有什么好看？可是，讀得多了，我便覺(jué)得那些簡(jiǎn)單的漢字挺好記的，而且讀起來(lái)也特別好聽(tīng)，我便喜歡上了讀字，看字。

　　等我認識了一些簡(jiǎn)單的漢字后，教會(huì )了我拿筆姿勢后，媽媽就讓我學(xué)著(zhù)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的漢字。到了小學(xué)一年級的`時(shí)候，我已變成了班里的“小博士”了。后來(lái)上了小學(xué)三年級，我們開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，剛開(kāi)始，我寫(xiě)的英語(yǔ)字特難看，俗話(huà)說(shuō)“功夫不負有心人”經(jīng)過(guò)我的刻苦訓練，我的英語(yǔ)字終于練好了�？晌疫�是覺(jué)得漢字比較好記些，而且，寫(xiě)英語(yǔ)還得一個(gè)單詞之間空開(kāi)一點(diǎn)，假如一不小心寫(xiě)在了一起，密密麻麻，根本看不清楚，而漢字就算擠在一起，也看起來(lái)并不亂。

　　而且，在書(shū)法家筆下，它們就不顯得那么井然有序了，而是生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清涼如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們像一個(gè)個(gè)小魔術(shù)師，組成詞語(yǔ)、句子，文章。多像一個(gè)溫暖的大家庭��！

　　漢字不光神奇、有趣，還有著(zhù)悠久的歷史，蘊含著(zhù)豐富的文化。光是漢字就有好多種呢！有古色古香的篆書(shū)隸書(shū)；流暢自然的行書(shū)；端莊大方的楷書(shū)；自由奔放的草書(shū)似鳳舞龍翔。

　　這些由橫豎撇捺構成的奇妙組合，就是中華民族的瑰寶，我堅信，這些有色彩、有聲音、有氣味的文字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。

　　漢字中國傳統文化作文 26

　　大家好，你們知道嗎？

　　漢字是世界上最早的文字之一。漢字的起源可追溯到結繩記事，最早的漢字是甲骨文，象形文字。

　　金文和小篆是最早成形的漢字。漢字是音、形、義的結合體。結繩記事在《周易注》《易系辭下》《史記·三皇》等中都有記載。漢字是非常神奇的。其中，漢字字體的演變分為：甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)等。

　　甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字，金文則是鑄刻在青銅器上的文字，而甲骨文和金文同時(shí)在商周時(shí)期使用。我國的王繹龍是第一個(gè)發(fā)現并研究甲骨文的人。小篆是戰國時(shí)期的秦國文字發(fā)展而來(lái)的，在秦統一全國得到推行后，成為我國最早的統一的文字。至于隸書(shū)形成于戰國晚期，通行則于兩漢。

　　在魏晉時(shí)期有了楷書(shū)，所謂“楷”就是規矩、楷模的意思�？瑫�(shū)字形方正，筆畫(huà)規整平直。漢字的起源總分為四大類(lèi)，分別是：結繩起源、八卦起源、倉頡起源、刻契起源等。漢字的神奇之處不光在于它本身，還有它那一字多意，就比如死的意思有：身體已經(jīng)固定了，不能再說(shuō)話(huà)了，什么都沒(méi)有了，不能吃東西了，再也不能看見(jiàn)了……

　　漢字造字法分別是：象形、指事、會(huì )意、形聲、假借、轉注等。漢字的研究意義是為了讓更多的人都喜歡它，去珍惜它，愛(ài)護它，讓人們都覺(jué)得漢字很神奇。

　　漢字，是通往另一個(gè)世界的大門(mén)，讓我們盡情的去感受它，體會(huì )它。漢字也有很多的`用意，比如女字旁，和不同的字組合，“妒”、“嫉”、“奴”、“婢”……就表達不同的意思。所以，古代的人們都公認男尊女卑這個(gè)詞。但是，其實(shí)男女都應該是平等的，世界萬(wàn)物也是互相平等的。

　　漢字��！我真不忍心將你框在方格里，而是想讓你自由自在、無(wú)拘無(wú)束。我愛(ài)你，漢字！

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