詩(shī)詞誦讀活動(dòng)主持人串詞優(yōu)秀
在現今人們越來(lái)越重視活動(dòng)氛圍的社會(huì )，需要使用串詞的情況越來(lái)越多，有的人員大家一定非常期待，那么我們可以根據演出人員的名字和人數來(lái)寫(xiě)串詞。大家知道串詞怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編整理的詩(shī)詞誦讀活動(dòng)主持人串詞優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
詩(shī)詞誦讀活動(dòng)主持人串詞優(yōu)秀1
合：敬愛(ài)的老師們！親愛(ài)的同學(xué)們！大家，下午好！
女（1)：有這樣一種書(shū)，被代代相傳，價(jià)值歷久而彌(mí）新，人們稱(chēng)之為“經(jīng)典”。
男：古詩(shī)文是古代圣賢的智慧結晶，她以無(wú)盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長(cháng)河中前進(jìn)。
女(2)：經(jīng)典古詩(shī)文是一座巍巍豐碑，它計數著(zhù)中華文明的歷史遺產(chǎn)；
男：經(jīng)典古詩(shī)文是一頂燦燦XX，綴滿(mǎn)了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶。
女(1)：古詩(shī)文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶。它短小精悍，詞句優(yōu)美。
男：它節奏感強，易讀易記。它蘊含著(zhù)豐富的中華民族傳統文化。
女(2)：我們在老師的精心指導下，開(kāi)展了中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
男：我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
女(1)：讀書(shū)，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。
男：讀書(shū)，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。
女(2)：讓我們與好書(shū)為友，打好人生底色。
男：讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩人生。
女(1)：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
男：今天，我們登上這多彩的'舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
女(2)：讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香，一生輝煌！
女(1)：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jì)。男：現在，我宣布：藍田工業(yè)園高級中學(xué)高一年級“意興飛揚誦經(jīng)典，書(shū)香雅韻滿(mǎn)校園”中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽現在開(kāi)始！
女(2)：人的一生是一個(gè)追逐理想的過(guò)程，可以說(shuō)人是為了自己的理想而活著(zhù)，王國維在《人間詞話(huà)》中對生命的境界有精避的論述。接下來(lái)讓我們一起來(lái)領(lǐng)略高一12班同學(xué)帶來(lái)的《人生三境界》。
男：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著(zhù)五千年悠久的歷史文化；
女(1)：詩(shī)的聲音，演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男：李白的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷，報效祖國從來(lái)就是每個(gè)心中最偉大的理想，即使個(gè)人不幸失意落魄也不放棄心中的夢(mèng)想。請欣賞高一四班的詩(shī)歌朗誦《將進(jìn)酒》。
女(2)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，詩(shī)及極處意生花。休道歲月無(wú)錦繡，如歌人生詩(shī)樣化。詩(shī)歌處處顯真意，人生處處有詩(shī)情，接下來(lái)請欣賞高一2班的《詩(shī)情人生》。
女(1)：中華經(jīng)典古詩(shī)文，余音裊裊。
男：經(jīng)典古詩(shī)文誦讀，神韻悠長(cháng)。我出個(gè)謎語(yǔ)，你猜一下怎樣？
男：沒(méi)問(wèn)題，猜謎語(yǔ)是我的強項，有什么謎語(yǔ)，放馬過(guò)來(lái)！
詩(shī)詞誦讀活動(dòng)主持人串詞優(yōu)秀2
甲：尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家早上好！
甲：在中華五千年浩瀚的歷史中，古詩(shī)文就像是一顆璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝，又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長(cháng)廊上彌漫、繚繞。
乙：那一首首動(dòng)人心弦的詩(shī)詞給了我們美好的享受，那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無(wú)盡的教益，讓我們在吟誦中斗志昂揚！
甲：經(jīng)典浸潤童年。
乙：智慧點(diǎn)亮人生。
甲：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。
乙：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經(jīng)典，聆聽(tīng)書(shū)韻！合：現在xx第六小學(xué)“國學(xué)經(jīng)典，周周誦讀”活動(dòng)現在開(kāi)始。
甲：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，邊戰不斷，國無(wú)良將，多少兒男戰死沙場(chǎng)，留下多少悲劇，只能希冀“龍城飛將”出現。請欣賞一年級二班帶來(lái)的詩(shī)歌《出塞》。
乙：天真稚子，臨水垂釣，露著(zhù)幾分純真、一些專(zhuān)注、無(wú)限童趣。請欣賞二年級二班帶來(lái)的詩(shī)歌《小兒垂釣》。
甲：仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。橫看側看、遠看近看，角度不同，收獲不同。一首富有哲理的小詩(shī)激起人們無(wú)限的回味和深思。請欣賞三年級二班帶來(lái)的詩(shī)歌《題西林壁》。
乙：一場(chǎng)春雨沾濕了輕塵，青青的柳樹(shù)格外清新。面對即將分別的老友，又是怎樣的離愁。請欣賞四年級二班帶來(lái)的.詩(shī)歌《送元二使安西》。
甲：草葉碧綠，芳草萋萋。碧波之上，小船悠悠，稚氣兒童，以傘做帆。請欣賞五年級二班帶來(lái)的詩(shī)歌《舟過(guò)安仁》。
乙：春天寂靜無(wú)聲，桂花悄然凋落，寂靜沁透山林，月光驚動(dòng)小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)鳴回響山澗。請欣賞六年級二班帶來(lái)的詩(shī)歌《鳥(niǎo)鳴澗》。
甲：最是書(shū)香能致遠，好書(shū)伴我們一路遠行。
乙：讓我們在記憶力的時(shí)候感受古今詩(shī)文之美。
甲：讓我們學(xué)詩(shī)，用詩(shī)，賞詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)。
乙：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情。會(huì )生活，懂生活，愛(ài)生活。
甲：讓我們
合：把經(jīng)典詩(shī)文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來(lái)。xx六小本周“國學(xué)經(jīng)典，周周誦讀”活動(dòng)到此結束，謝謝大家的觀(guān)賞！
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