經(jīng)典誦讀主持人串詞（通用5篇）
在當下的社會(huì )中，接觸并使用串詞的人越來(lái)越多，一般來(lái)說(shuō)，節目單是在串詞以前編排出來(lái)了的，這個(gè)時(shí)候，串詞是以節目為基礎進(jìn)行編撰的。寫(xiě)起串詞來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的經(jīng)典誦讀主持人串詞，希望對大家有所幫助。
經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇1
男：尊敬的各位領(lǐng)導，
女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好!
男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊的華夏文明
女：源遠流長(cháng)的古典詩(shī)文，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。
男：它如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩。
女：它如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們人格的脊梁。
合：“弘揚民族文化，傳承中華美德”，中淳于小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀藝術(shù)節現在開(kāi)始。
1、《一株紫丁香》
女：在老師的窗前，盛開(kāi)了一株美麗的紫丁香，這是誰(shuí)種的呢?
男：讓我們掌聲有請二年級二班的`同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《一株紫丁香》，大家歡迎。
2、《弟子規》
女：我國有著(zhù)厚重的文化底蘊，素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。
男：知恩圖報、尊老愛(ài)幼這些優(yōu)良傳統傳承至今。
女：翻開(kāi)《弟子規》就仿佛置身于文明當中，置身于做人的道理當中。
男：請欣賞一年級同學(xué)帶來(lái)的《弟子規》。
3、《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》
女：我們是共產(chǎn)主義接班人，
男：我們承擔著(zhù)為祖國取得“富饒”“榮光”“自由”的重任!
女：請欣賞四年級一班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》，大家歡迎!
4、《念奴嬌·赤壁懷古》。
女：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。
男：請欣賞三年級同學(xué)給我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》。
女：對父母表達感恩是中華民族的傳統美德，
男：這不，唐朝詩(shī)人孟郊在《游子吟》一詩(shī)中向我們訴說(shuō)。
女：下面請聽(tīng)四年級二班同學(xué)帶來(lái)的《游子吟》。
6、《古詩(shī)新唱》
女：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著(zhù)五千年悠久的歷史文化。
男：詩(shī)的聲音，演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
女：誦讀經(jīng)典古詩(shī)，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。
男：下面請欣賞五年級二班帶來(lái)的歌舞《古詩(shī)新唱》。
7、《明日歌》
女：有一首詩(shī)，自問(wèn)世以來(lái)不知給多少人以警醒和啟迪，
男：他告訴我們今天的事今天做，明天還有明天的事，
女：如果非要等到“明日”才開(kāi)始，只能是生活在希望之中，。
男：而“春去秋來(lái)老將至”，至死“萬(wàn)事成蹉跎”。
女：請欣賞二年級一班帶來(lái)的舞蹈《明日歌》。
8、《童年》
女：童年就像一首詩(shī)，詩(shī)里有我天真活潑的記錄;
男：童年就像一幅畫(huà)，畫(huà)里有我多彩多姿的生活;
女：我們用浪漫的歌聲，優(yōu)美的舞姿來(lái)贊美我們的童年。
男：請欣賞五年級一班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《童年》。
女：小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。
男：又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
女：李白詩(shī)中的月亮是怎樣的呢?
男：下面請欣賞四年級三班帶來(lái)的《古朗月行》。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;
女：今天，站立在經(jīng)典的山巔，我們的視野變得更加高遠
男：我們在回味中享受詩(shī)情畫(huà)意!
女：我們在誦讀中感受美文經(jīng)典!
男：親愛(ài)的同學(xué)們，老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。
女：中淳于小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀藝術(shù)節。
合：到此結束，謝謝同學(xué)們的精彩表演。
經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇2
男：尊敬的各位領(lǐng)導
女：敬愛(ài)的各位老師
合：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
男：今天，我們驕傲！
女：因為我們是學(xué)�！敖�(jīng)典誦讀”實(shí)驗班！
男：今天，我們歡聚一堂，共同交流誦讀經(jīng)典的體會(huì )！
女：今天，我們其樂(lè )融融，一起分享誦讀經(jīng)典的成果！
合：下面，我們宣布：竹程小學(xué)“經(jīng)典誦讀”實(shí)驗班階段交流活動(dòng)現在開(kāi)始！
男：中華古詩(shī)文，特別是唐詩(shī)宋詞，是民族文化國粹的重要組成部分。
女：中華古詩(shī)文在任何時(shí)代都具有很強的感染力，她生動(dòng)、流暢而優(yōu)美，流傳了幾千年。
男：今天，就讓我們用歌唱的方式來(lái)演繹她的魅力！
女：首先，請四（2）班同學(xué)吟唱《明月幾時(shí)有》。大家掌聲歡迎！
男：接下來(lái)，讓我們再以熱烈的掌聲歡迎四（1）班同學(xué)吟唱《虞美人》。
女：聽(tīng)完了四年級同學(xué)的演唱，再來(lái)看看三年級同學(xué)的'表現吧！首先，有請三（2）班同學(xué)吟唱《春曉》。大家掌聲歡迎！
男：接下來(lái)，讓我們再以熱烈的掌聲歡迎三（1）班同學(xué)吟唱《憶江南》。
男：從三月份開(kāi)始，我們的語(yǔ)文課堂上又多了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，那就是“同學(xué)們，跟我讀”的誦讀活動(dòng)。
女：課堂上，老師帶著(zhù)我們一起讀，一起背誦，讓我們走進(jìn)了孔子等圣人的心靈，提升了我們的文化素養。
男：下面，請三四年級每班派一名代表，將他們誦讀的內容向我們展示，讓我們認真的傾聽(tīng)吧。首先，請三（1）班的李敏同學(xué)上臺背誦《增廣賢文》。大家掌聲歡迎！
女：接下來(lái)三（2）班厲明妹同學(xué)上臺《增廣賢文》。大家掌聲歡迎！
男：下面，請四（1）班劉雪玲、侯蘭馨兩位同學(xué)兩位同學(xué)比賽背誦《論語(yǔ)》，大家歡迎嗎？
女：接下來(lái)，請四（2）班彭鑫婷同學(xué)上臺背誦《論語(yǔ)》，大家掌聲有請！
男：下面，我們將進(jìn)行中國古詩(shī)名句搶答賽。比賽由劉老師主持。大家掌聲有請！
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁
合：讓我們學(xué)生在記憶力最好的時(shí)期，感受古典詩(shī)文之美。竹程小學(xué)“經(jīng)典誦讀”實(shí)驗班階段交流活動(dòng)到此結束！謝謝大家！
經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇3
(謝培鑫)：尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，
(蔣延儒)： 敬愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)H愛(ài)的同學(xué)們，
(合)：大家上午好!
(謝培鑫)：今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
(蔣延儒)：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
(謝培鑫)：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
(蔣延儒) ：源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(cháng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(謝培鑫)：它就如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩;
(蔣延儒)：它又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥(fù)郁的芳香。
(謝培鑫)：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著(zhù)五千年悠久的歷史文化，
(蔣延儒)：詩(shī)的聲音，演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘 。
(謝培鑫)：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊，
(蔣延儒)：對話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量 。
(合)“讓心靈徜徉經(jīng)典 讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香——慶六一經(jīng)典誦讀暨課程展示”現在開(kāi)始。
【一年級】(蔣傳銳)：沉郁頓挫，筆墨橫姿。詩(shī)詞歌賦，浩如煙海。古老的文化有如一杯清茗，透過(guò)歷史的塵封散出無(wú)盡的幽香;古老的文化有如一陣清風(fēng)，透過(guò)亙古的光陰撲面而來(lái)。與經(jīng)典同行，汲取經(jīng)典文化的精華，我們一年級的孩子在詩(shī)歌的海洋里，快樂(lè )遨游�？�，他們來(lái)了... ... 請欣賞《一詩(shī)一世界——古詩(shī)串燒》。
【葫蘆絲】(蔣延儒) ：“信步花橋煙雨晴,遙聞絲竹出墻聲�！鼻饔x, 絲竹聲聲傳雅韻;珠走玉盤(pán), 風(fēng)吟陣陣奏秦音。葫蘆絲是一種優(yōu)美的樂(lè )器，音色輕柔細膩，圓潤質(zhì)樸，極富表現力。學(xué)校精心開(kāi)設了《妙音葫蘆娃》課程，讓同學(xué)們感受民族器樂(lè )的博大精深。接下來(lái)請欣賞葫蘆娃們?yōu)榇蠹規?lái)的葫蘆絲合奏《彝族酒歌》。
【二年級】(謝培鑫)：華夏淵遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。金色的童年陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典�！兜茏右帯穮R集了古代圣賢的智慧，集中國的傳統家訓，家規家教之大成。它猶如夏日繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩，它又如春天的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。接下來(lái)請欣賞二年級帶來(lái)的《弟子規》。
【舞蹈】(付衍鳳)：斜搖裙裾, 飄然回轉,巧笑嫣然，舞韻蹁躚。有一種舞蹈，它柔美而奔放，熱情似火，風(fēng)情萬(wàn)種，給人另一種別樣的美，下面請欣賞由校舞蹈隊帶來(lái)的拉丁舞表演《花樣》。
【教師朗誦】(謝培鑫)：古詩(shī)古詞朗朗吟詠，古曲古韻錚錚入耳，泱泱中華，五千年的歷史文化厚重而深遠。
(蔣延儒)：長(cháng)城內外，華夏大地，南北縱貫，東西相通，溫柔多情的江南，夢(mèng)一樣暈染的煙雨;粗獷豪放的北方，風(fēng)一樣劈開(kāi)的胡楊。
(謝培鑫)：南方或者北方，無(wú)論我們身處何方，眷戀的都是腳下的這片土地，我的南方與北方，是我永遠的故鄉和天堂。
(蔣延儒)：下面請欣賞王鑫老師和趙倩倩老師帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《我的南方和北方》。
【三年級】
(蔣傳銳)：人生五倫孝為先，自古孝是百行原。一直以來(lái)孝直小學(xué)特別重視孝文化特色建設，打造特色校園文化，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。走進(jìn)校園見(jiàn)“孝”，靜坐時(shí)思“孝”，做起事來(lái)盡“孝”，“孝心”已潤澤我們的心靈。
(付衍鳳)：一個(gè)“孝”字，說(shuō)了五千年 ;一首百孝經(jīng)，誦讀了億萬(wàn)遍。上下五千年，孝親敬老的精神，代代承傳�？v橫九萬(wàn)里，處處是可歌可泣的壯美畫(huà)卷。接下來(lái)，請大家欣賞三年級帶來(lái)的快板《百孝經(jīng)》。
【四年級】
(付衍鳳)：孝子之至，莫大乎尊親;尊親之至，莫大乎以天下養。世上有一種情懷、有一種意境叫感恩。感恩就是樂(lè )于把得到好處的感激呈現出來(lái)，且回饋他人。
(蔣傳銳)：在我國早就有投之以桃、報之以李、滴水之恩當涌泉相報的傳統美德。鴉有反哺之意、羊有跪乳之恩、我們應當知恩、識恩、感恩，時(shí)代呼喚感恩，倡導知恩圖報。下面請欣賞四年級帶來(lái)的朗誦《心懷感恩 與愛(ài)同行》
【合唱】(付衍鳳)：贈人玫瑰，手有余香。平陰是中國玫瑰之鄉，自古就有“平陰玫瑰甲天下”的美稱(chēng)，“接葉連枝千萬(wàn)綠，一花兩色淺深紅”的'勝景更是美不勝收。
(蔣傳銳)：玫瑰花香飄萬(wàn)里，玫瑰嬌艷惹人愛(ài)!
(付衍鳳)：火紅的玫瑰，象征著(zhù)愛(ài)與美，具有不可挑剔的完美品質(zhì)，被人們奉為愛(ài)的圣物。
(蔣傳銳)：你瞧，迎面來(lái)了一群可愛(ài)的學(xué)生，她們像玫瑰一樣美麗，歌聲像百靈一樣美妙動(dòng)聽(tīng)。接下來(lái)請欣賞由百靈之聲合唱隊帶來(lái)的合唱《玫瑰，紅紅的玫瑰》。指揮：陳澤翠老師 伴奏：劉磊老師
【五年級】
(謝培鑫)：誦讀經(jīng)典，我們感受祖國萬(wàn)里河山的廣闊;對話(huà)圣賢，我們沐浴著(zhù)民族智慧茁壯成長(cháng)。傳統在這里升華，文化在這里傳承。 (蔣延儒)我們是傳統文化的后來(lái)人，我們又是文化香火的傳遞者。接下來(lái)請大家欣賞五年級帶來(lái)的誦讀《長(cháng)歌浩嘆唱古今》。
結束語(yǔ)
(謝培鑫)：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
(蔣延儒)：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。 (男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
(蔣延儒) ：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(謝培鑫) ：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌，
(蔣延儒) ：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁 。
(謝培鑫) ：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，
(蔣延儒)：悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
(謝培鑫)：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳 ，
(蔣延儒)：愿五千年文化的血脈永久傳承 。
(合)：孝直小學(xué)“讓心靈徜徉經(jīng)典 讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香——慶六一經(jīng)典誦讀暨課程展示”到此結束。 謝謝大家!
經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇4
�。校鹤鹁吹母魑活I(lǐng)導，
�。ㄅ壕磹�(ài)的老師們，
�。ê希河H愛(ài)的同學(xué)們，
�。ê希捍蠹疑衔绾�！
�。校航裉�，我們歡聚在東關(guān)小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
�。ㄅ航裉�，我們登上這夏日舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
�。校褐腥A五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
�。ㄅ涸催h流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(cháng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
�。校核鹑绱喝盏陌倩�，散發(fā)著(zhù)馥郁的芬芳。
�。ㄅ核秩缦娜盏姆毙�，閃爍著(zhù)奪目的光彩；
�。校涸�(shī)的語(yǔ)言，蘊藏著(zhù)五千年悠久的歷史文化
�。ㄅ涸�(shī)的聲音，演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
�。校赫b讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
�。ㄅ簩υ�(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量
�。校汉畞�(lái)暑往，我們積極響應費縣關(guān)工委的號召，扎實(shí)開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)。
�。ㄅ簱峤褡肺�，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩(shī)魂，聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。
�。ê希簴|關(guān)小學(xué)“誦讀千古美文、熔鑄民族之魂”“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示表演“現在開(kāi)始。
全場(chǎng)《三字經(jīng)》
�。ㄅ贺S富多彩的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，我們受益良多。今天檢閱我們誦讀成果展示我們東關(guān)小學(xué)人文風(fēng)采的時(shí)候到了。
�。校和瑢W(xué)們，你們準備好了嗎？（全場(chǎng)學(xué)生：準備好了）
一二年級同學(xué)，我們的.口號是：與經(jīng)典同行，與圣賢為友
五六年級同學(xué)，我們的口號是：讀千古美文，做少年君子
三四年級同學(xué)，我們的口號是：誦國學(xué)經(jīng)典，品盛世文明
�。ㄅ簭耐瑢W(xué)們的口號中我們感受到了經(jīng)典的魅力、經(jīng)典的力量。悠悠華夏五千年,中華民族之所以能夠屹立于世界之顛,就在于中華文化的精髓能夠傳承下去.。
�。校骸度纸�(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶(hù)曉。其內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō)，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。接下來(lái)就請全體同學(xué)一起品味《三字經(jīng)》的獨特魅力
全場(chǎng)《弟子規》
�。校捍蜷_(kāi)文化的歷史長(cháng)卷，穿越千古塵埃，首先向我們彬彬走來(lái)的就是儒家文化。
�。ㄅ喝寮医�(jīng)典中，最為朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規》集中國傳統家訓、家規、家教之大成!
�。校鹤屛覀冸S著(zhù)婉轉流暢的童音，再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請欣賞全體學(xué)生的經(jīng)典吟唱《弟子規》。
全場(chǎng)《百家姓》（四名同學(xué)拿話(huà)筒上隊伍前面）
�。ㄅ褐袊帐衔幕催h流長(cháng)，每一種姓都包含其獨特的、豐富的文化內涵。
�。校核_(kāi)枝散葉、生生不息，蘊育出優(yōu)秀的中華兒女，讓我們一起來(lái)欣賞全體同學(xué)誦讀《百家姓》——（四名同學(xué)接讀）
《國學(xué)印象》
�。校簢鴮W(xué)經(jīng)典，博大精深，宛如一泓甘泉，時(shí)時(shí)滋潤了我們心靈，塑造了我們的品格，熔鑄了我們的靈魂。面對神圣的經(jīng)典，我們心存敬畏和感恩。請欣賞馬冬雨、胡靜靜等同學(xué)表演的舞蹈——《國學(xué)印象》
《水調歌頭》
�。谐好髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年.....
�。ㄅ耗愠谜婧寐�(tīng)！
�。校阂话阋话�，我們朱璇老師唱得那才叫好聽(tīng)呢！掌聲有請美麗的朱璇老師。
《四季詩(shī)》——臺下拉誦互動(dòng)
�。ㄅ呵遢x明月，傳遞著(zhù)相思；把酒臨風(fēng)，寄托著(zhù)思念。美妙的歌聲訴說(shuō)著(zhù)千年的祝福。四時(shí)風(fēng)光美如畫(huà)，古往今來(lái)，詩(shī)人筆下的每一個(gè)季節都有其迷人的魅力。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)、感受詩(shī)苑里美好的四季。
一二年級王征老師接話(huà)筒：
春天來(lái)了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了�！岸《�、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著(zhù)清脆悅耳的歌，向前奔流……
讓我們一起感受這春日的美好吧！《春曉》唐孟浩然
三四年級王寶芳老師接話(huà)筒：
如果說(shuō)春天是一年中最具有詩(shī)情畫(huà)意的季節，那么夏天，是一首永遠也唱不完的歌�！稌猿鰞舸人滤土肿臃健匪巍钊f(wàn)里
五六年級劉燕老師接話(huà)筒：
和妖嬈的春天、歡快的夏天相比，秋天多了幾分思索、秋天是堪比紅花的滿(mǎn)天霜葉，是夜半鐘聲時(shí)的一懷愁緒�！稐鳂蛞共础诽啤埨^
(女)：春之舞，夏之歌，秋之思，冬之韻，讓我們一起走進(jìn)冬的篇章�！睹坊ā匪巍ね醢彩�。
舞蹈《笑笑笑》
�。ㄅ赫b讀經(jīng)典，我們感悟民族智慧的光華；誦讀經(jīng)典，我們學(xué)習為人處事之道；樂(lè )讀經(jīng)典，我們收獲美麗，笑對人生，追逐夢(mèng)想！請欣賞姜舒鑫、王馨悅等小朋友表演的舞蹈《笑笑笑》！
《滿(mǎn)江紅》李永明劉燕
�。校哼@是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。
�。ㄅ哼@是一位精忠報國、流芳百世的英雄。
�。校猴L(fēng)波亭上起陰風(fēng)，一統山河志復空。
�。ㄅ呵Ч牌嬖┱l(shuí)肯信，神州爭唱滿(mǎn)江紅。讓我們用熱烈的掌聲歡迎李永明，劉燕老師配樂(lè )朗誦《滿(mǎn)江紅》
《祖國啊我親愛(ài)的祖國》配樂(lè )詩(shī)朗誦
�。校毫甑娘L(fēng)雨歷程，六十年的燦爛輝煌，一路豪情，一路奮進(jìn)，一路壯歌，祖國啊，你是緋紅的黎明，正在噴薄，下面請欣賞王祥艷老師等表演的配樂(lè )詩(shī)朗誦《祖國啊我親愛(ài)的祖國》
《學(xué)雷鋒》情景音樂(lè )劇
�。ㄅ豪卒h精神既是馬列主義時(shí)代精神的體現，也是對中華民族傳統美德的繼承和升華。
(男)雷鋒的行為讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習他。請欣賞舞蹈《學(xué)雷鋒》
《祖國頌歌》校長(cháng)組合
�。ㄅ航裉�，一個(gè)大寫(xiě)的中國讓人讀得光明、讀得酣暢；今天，一個(gè)騰飛的中國更讓人讀得生動(dòng)、讀得自豪；這就是在世界的東方噴薄而出的生機盎然的中國，這就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的輝煌燦爛的祖國。下面請欣賞東關(guān)小學(xué)校長(cháng)們朗誦的《祖國頌歌》，掌聲有請：
舞蹈《盛世花開(kāi)》
�。校喝粘鰱|方紫氣來(lái),東小處處花盛開(kāi)，
�。ㄅ憾Y花吐焰窗花美,心花怒放暖情懷。
�。校� ：我們敞開(kāi)心扉，吸納博大精深的傳統文化，
�。ㄅ何覀兪峙貂r花，獻給古老的祖國嶄新的時(shí)代。
請欣賞趙亞楠、李瑞等同學(xué)表演的舞蹈《盛世花開(kāi)》
結束語(yǔ)
�。校航鹕耐�，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
�。ㄅ航鹕耐�，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。
�。校� 中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
�。ㄅ褐腥A經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
�。校阂髡b經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
�。ㄅ阂髡b經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁
�。校航z絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
�。ㄅ河朴茣�(shū)聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
�。校� 愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳
�。ㄅ涸肝迩晡幕难}永久傳承
�。校� ：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
�。ㄅ� 謝謝各位領(lǐng)導、老師的悉心指導。
祝各位領(lǐng)導老師們同學(xué)們身體健康，工作順利，事業(yè)興旺，萬(wàn)事如意！
�。ê�) ：東關(guān)小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示”到此結束。再見(jiàn)！
經(jīng)典誦讀主持人串詞 篇5
女：尊敬的各位領(lǐng)導、老師，
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！
男；棕溪中心學(xué)校20xx年國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開(kāi)了帷幕。
女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級都能賽出水平，賽出成績(jì)，也預祝本次比賽取得圓滿(mǎn)成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華廈源遠流長(cháng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著(zhù)智慧的結晶，映射著(zhù)理性的光輝。
女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，領(lǐng)悟人生的真諦，
男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的`民族文化支撐我們人格的脊梁。
男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
女：弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著(zhù)先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
男：棕溪中心校20xx年“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現在開(kāi)始。
女：首先，請允許我先來(lái)介紹本次比賽的評委：陳校長(cháng)、包校長(cháng)、張校長(cháng)、趙主任、陳主任、華曉濤老師
男：趙宗英老師、王麗麗老師、陳章明老師、盧繼富老師、鄒忠琴老師。有請評委入座。
女：第一項：升國旗，奏國歌。全體起立。
男：現在比賽正式開(kāi)始，有請！
一年級：人之初，性本善，性相近，習相遠。這是每位同學(xué)耳熟能詳的三字經(jīng)，可謂是我們偉大祖國的經(jīng)典作品，每位中國人都能背出一段，現在有請一年級的小朋友們給大家朗誦《三字經(jīng)》
二年級：小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像小鳥(niǎo)一樣來(lái)到花園里，來(lái)到草地上，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前。大家已經(jīng)猜到了吧？沒(méi)錯下面是二年級的小同學(xué)帶來(lái)的《快樂(lè )的節日》。請欣賞。
三年級一班：爸爸媽媽給了我們生命，是我們人生的第一位老師。教我們呀呀學(xué)語(yǔ)，教我們學(xué)走路，為了我們青絲換白發(fā)。你是最值得我們歌頌最值得我們感恩的人�，F在有請三年級一班同學(xué)們帶來(lái)的《獻給爸爸媽媽的歌》
三年級二班：一生中有很多值得我們感恩的人，爸爸媽媽給了我生命，老師教我們唱歌跳舞學(xué)畫(huà)畫(huà)，同學(xué)陪我快樂(lè )的長(cháng)大。我們要常懷感恩之心去對待所有幫助過(guò)我們的人�，F在有請三年級二班的同學(xué)們給大家帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《常懷感恩之心》。
四年級一班：赤壁之戰成就了三國鼎立，自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴對象，今天四年級一班的同學(xué)們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，請大家欣賞。
四年級二班：偉大的革命領(lǐng)袖毛澤東，它不僅僅是一位偉大的革命家、軍事家，更是一位有名的詞人，下面有請四年級二班的同學(xué)們?yōu)榇蠹依收b紅色經(jīng)典——毛澤東詩(shī)詞。請欣賞。
五年級一班：在我們偉大祖國的文學(xué)，唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)都留下了難以磨滅的印記。今天五年級一班的同學(xué)們給大家帶來(lái)了偉大領(lǐng)袖毛主席的《沁園春·長(cháng)沙》，請欣賞。
五年級二班：我們驕傲我們是中國人，我們驕傲我們擁有的黃皮膚黑眼睛。我要自豪的告訴世界：我們是中國人！有請五年級二班，他們帶來(lái)的是《我驕傲我是中國人》。
六年級一班：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)，千里共嬋娟。下面有請六年級一班給大家帶來(lái)《水調歌頭·明月幾時(shí)有》。
六年級二班：我是中華少年！這是我們驕傲的名稱(chēng)！時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，少年要譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇！這是中華少年莊嚴地誓言！下面有請六二班同學(xué)給大家帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《中華少年》
女：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。
男：品味書(shū)香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
合：讀書(shū)吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香、一生輝煌！
女：同學(xué)們，棕溪中心校國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷贊美，也證明了我們棕溪中心校學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，傳承文明的堅定信念。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌，祝我們棕溪中心校的明天蒸蒸日上。謝謝大家！
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