優(yōu)秀班級倡議書(shū)
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到倡議書(shū)，倡議書(shū)一般由標題、稱(chēng)呼、正文、結尾、落款五部分組成。那么你有了解過(guò)倡議書(shū)嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀班級倡議書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀班級倡議書(shū)1
優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們賞心悅目，更加愉悅;優(yōu)美的環(huán)境能讓我們知書(shū)答禮，更加文明，更加高尚;優(yōu)美的環(huán)境，更需要我們的珍惜、愛(ài)護!
教室是我們學(xué)習的最重要的場(chǎng)所。教室環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的心情，進(jìn)而影響到我們的學(xué)習和生活，同時(shí)教室衛生也是學(xué)院文明程度的重要標志，是學(xué)院對外形象好壞的直觀(guān)影響因素。
我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習、生活、健康的成長(cháng)，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營(yíng)造，舒適的環(huán)境更需要我們的.珍惜!文明的習慣、高尚的情操離不開(kāi)我們平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維持班級清潔為習慣，共同創(chuàng )建一個(gè)美麗和諧的校園、清潔衛生的班級!
愛(ài)我班級，從我做起!護我校園，你我大家!同學(xué)們，讓我們人人動(dòng)手，從身邊的小事做起。讓我們?yōu)闋I(yíng)造溫馨、舒適、和諧的學(xué)習生活和工作環(huán)境共同努力吧!
倡議人：xx
日期：XX年XX月XX日
優(yōu)秀班級倡議書(shū)2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家都知道書(shū)是我們最親密的朋友，與書(shū)為友，與書(shū)結伴，好書(shū)能成為我們的良師摯友，讀書(shū)則會(huì )成為我們日常生活中的一種自覺(jué)行動(dòng)，讓我們一起用真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格，成為一個(gè)個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)生。
同學(xué)們，讀書(shū)能引導我們明理，學(xué)會(huì )如何做個(gè)有修養的人，讀書(shū)還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學(xué)習習慣，一個(gè)人不讀書(shū)，他會(huì )變得無(wú)知；一個(gè)民族不讀書(shū)，她會(huì )變得落后。讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人，一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。為此，經(jīng)班主任老師與班干部的共同協(xié)商，我們決定在班級內創(chuàng )建一個(gè)“班級圖書(shū)角”，全面啟動(dòng)“好書(shū)接力”讀書(shū)漂流活動(dòng)。希望同學(xué)們能積極參與讀書(shū)活動(dòng)。希望通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，我們的班級能形成濃厚的讀書(shū)氛圍，為創(chuàng )建書(shū)香型班級奠定基礎，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1、下周一開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)，為建設班級圖書(shū)角出一份力。每位同學(xué)在家長(cháng)的幫助下，選擇一本自己喜歡的有意義的書(shū)、被感動(dòng)的書(shū)、得到過(guò)幫助的書(shū)，種類(lèi)不限，注明推薦理由，帶到班里，暫時(shí)由班級保管，期限為三個(gè)月。在保管期內，班中的學(xué)生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜學(xué)生管理員負責圖書(shū)借出及還回的登記。這個(gè)學(xué)期期末復習之前，將圖書(shū)歸還給每個(gè)學(xué)生。
2、每天擠出10分鐘以上的時(shí)間，認真讀書(shū)，持之以恒。
3、學(xué)習和好書(shū)交朋友。多看有意義的科普類(lèi)、益智類(lèi)、歷史類(lèi)、作文類(lèi)、名人故事類(lèi)書(shū)籍。拓寬自己的知識面，豐富充實(shí)自己的文學(xué)素養。
4、積極閱讀課外書(shū)，以自己喜歡的方式展示自己的讀書(shū)成果，如新書(shū)發(fā)布會(huì )、讀書(shū)報告會(huì )、優(yōu)秀讀書(shū)摘記本展覽、創(chuàng )作自己的“凡人讀書(shū)名言”；也可以制作“毛毛蟲(chóng)書(shū)”、“口袋書(shū)”“魔術(shù)書(shū)”、“花形書(shū)”等手制小書(shū)，在自己的小書(shū)上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě)，創(chuàng )編故事，講述生活。同學(xué)們，讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讓我們捧起書(shū)，與書(shū)為友，以書(shū)為師，與經(jīng)典著(zhù)作為友；讓我們點(diǎn)燃讀書(shū)的激情，在書(shū)海中揚帆成長(cháng)！
班級圖書(shū)角是在大家的共同努力之下建成的。同學(xué)們可以利用課余時(shí)間，沉浸在書(shū)的.海洋里，盡情地在里行間體會(huì )文帶來(lái)的快樂(lè )。為了讓大家更方便、快捷、有序地借閱圖書(shū)，做出以下規定：
一、管理人員職責：
1、凡是班級成員所帶的書(shū)籍到班，班級圖書(shū)管理員負責登記圖書(shū)的書(shū)名、價(jià)格、以及所有者。
2、負責組織借閱。
3、負責整理清查圖書(shū)，監督檢查閱讀書(shū)目完損情況。
4、設定四位圖書(shū)管理員分別負責四個(gè)大組的圖書(shū)管理情況。
二、借閱規則：
1、借閱圖書(shū)的時(shí)間是每天中午、下午課間操之后。
2、凡本班學(xué)生借閱圖書(shū)，必須由班級圖書(shū)管理員允許，并登記借閱時(shí)間、借閱圖書(shū)名稱(chēng)等項目。
3、每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書(shū)。借書(shū)時(shí)要檢查原書(shū)，如有污損、缺頁(yè)等情況應及時(shí)說(shuō)明，否則由該借書(shū)人負責。
4、借閱圖書(shū)要愛(ài)護，不得撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書(shū)，不得在圖書(shū)上畫(huà)線(xiàn)、批注或涂寫(xiě)，如有損壞或丟失要按照圖書(shū)原價(jià)的2倍賠償。
5、書(shū)一經(jīng)借出，中途不得轉借他人，按規定時(shí)間歸還。，每次不得超過(guò)一周。如有發(fā)現將取消借閱資格。
6、借閱圖書(shū)閱讀完后，要按時(shí)找圖書(shū)管理員辦理歸還手續，并做好記錄。
7、學(xué)生借閱的圖書(shū)只能利用課余時(shí)間閱讀，課堂上嚴禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書(shū)的現象，發(fā)現一次取消一個(gè)月的借書(shū)資格。老師講課時(shí)，不看圖書(shū)；作業(yè)未完成，不看圖書(shū)。
8、班級將定期開(kāi)展“讀書(shū)小博士”的評比活動(dòng)，以檢查同學(xué)們的讀書(shū)情況。認真讀書(shū)有所收獲的要予以獎勵。管理員每月統計借書(shū)情況，作為評選月閱讀之星的依據。
9、圖書(shū)一旦借出學(xué)校，圖書(shū)的管理工作即自動(dòng)轉移給借書(shū)同學(xué)的家長(cháng)。該家長(cháng)應負責督促孩子愛(ài)護書(shū)籍并在規定的期限內歸還圖書(shū)。
懇請同學(xué)們給圖書(shū)角提出寶貴的意見(jiàn)，讓我們的圖書(shū)角發(fā)揮最大的作用。
最后，愿圖書(shū)角帶給大家的每一天都是快樂(lè )和充實(shí)的！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
優(yōu)秀班級倡議書(shū)3
親愛(ài)的同學(xué)們：
當你在這美麗的校園中學(xué)習，為我們美好的未來(lái)而努力時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的'生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們學(xué)生應有的社會(huì )責任。為了增強大家的環(huán)境保護意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng )建綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)境志愿者”活動(dòng)小組懇切地向師生們提出如下倡議：
1、樹(shù)立綠色文明觀(guān)念，自覺(jué)關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養的組成部分。
2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛(ài)護公共綠地。
3、愛(ài)護儀器、設備和公物，使設備始終保持完好狀態(tài)，盡力減少損壞維修。
4、節約用水，珍惜水資源，減少水污染；節約用電，做到人走燈滅，光線(xiàn)充足時(shí)不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(cháng)明燈的情況發(fā)生，微機室電腦用后及時(shí)關(guān)機
5、節約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jì)擅嬗谩?/p>
6、生活節儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養良好的生活習慣。
7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
8、從我做起，號召全校同學(xué)樹(shù)立環(huán)境意識，為創(chuàng )建綠色和諧校園出自己的一份力。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來(lái)倡導節約，父母老師也再三強調環(huán)境的保護，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹(shù)立環(huán)境意識，養成節約資源的習慣，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
優(yōu)秀班級倡議書(shū)4
學(xué)期伊始，萬(wàn)象俱新，我們踏上征程，追求卓越。良師益友，攜手同行，我們比肩而立，共創(chuàng )優(yōu)秀。
122年的歷史積淀了一中厚重的內涵，塑造了一中卓越的先驅?zhuān)斘覀兘酉職v史的重任，注定要擔起優(yōu)秀的風(fēng)范。然而，單絲不成線(xiàn)，獨木不成林。個(gè)人的光彩較之集體的榮耀微不足道，同時(shí)，集體的優(yōu)秀也依賴(lài)我們每個(gè)個(gè)體的努力。作為一中的一份子，我們有責任也有義務(wù)做出貢獻，攜手共創(chuàng )一個(gè)令人欽佩的集體，而第一步就是構建一個(gè)優(yōu)秀的班級。
首先，優(yōu)秀源于團結，班級之精神風(fēng)貌全在于團結二字，團結一心則士氣高昂，精神抖擻，反之則氣勢低落，一盤(pán)散沙。其次，優(yōu)秀始于紀律，紀律嚴明，組織明確，才能步調一致，班級穩步前行。再次，優(yōu)秀行于兼容，兼各家之所長(cháng)，容每人之所想，才能齊心協(xié)力，創(chuàng )造卓越。最后，優(yōu)秀成于個(gè)性，發(fā)揮特色，善于創(chuàng )新，才能形成一個(gè)個(gè)性鮮明，充滿(mǎn)活力的班集體。因此，為了營(yíng)造良好環(huán)境，創(chuàng )建優(yōu)秀班級，校團委特向同學(xué)們發(fā)出倡議：
第一，著(zhù)手制定本班的班規班紀，嚴明獎懲措施，積極推廣嚴格執行。
第二，班委要做好班級榮譽(yù)感與責任心的宣傳培養工作，加強同學(xué)們對班集體的認同感及歸屬感。同時(shí)，同學(xué)們應積極融入到班級的建設活動(dòng)當中，對待師長(cháng)謙敬有禮，同伴之間友愛(ài)互助，集體活動(dòng)中以班級利益為先，努力建成一個(gè)班級凝聚力強，集體意識明確的班集體。
第三，注重班級文化建設，形成優(yōu)秀的班風(fēng)班貌，同學(xué)們應注意自身素養，遵守學(xué)校紀律，對于不文明現象應堅決杜絕，維護班級形象，并且大力宣揚班級中的好人好事，互相學(xué)習，保持積極進(jìn)取的態(tài)度，形成優(yōu)良上進(jìn)的班風(fēng)。班級文化建設中，集思廣益，發(fā)揮所長(cháng)，努力建成一個(gè)班風(fēng)正氣向上，班貌活力有序的班集體。
第四，勤學(xué)好問(wèn)，形成良性的`學(xué)習氛圍，不僅注重平時(shí)課業(yè)成績(jì)的提高，更應關(guān)注自身素質(zhì)的全面發(fā)展，認真對待特色校本課程，課余參與有意義的校園活動(dòng)，先完善自身，再帶動(dòng)班級。
第五，積極參與團體及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中增進(jìn)同學(xué)感情，維護班級榮譽(yù)，發(fā)揚集體精神，展現各班的特色特長(cháng)，在各個(gè)方面努力建成一個(gè)優(yōu)秀團結，勇于拼搏，追求卓越的班集體。
相信在老師與同學(xué)們的共同努力下，定能展現一中學(xué)子心志遠大，人格健全，能力卓越，氣質(zhì)高雅的良好風(fēng)范，實(shí)現創(chuàng )建優(yōu)秀班級的最終目標，構筑一個(gè)團結友愛(ài)，積極進(jìn)取，學(xué)風(fēng)向上的校園環(huán)境!
xxx班
20xx年5月7日
優(yōu)秀班級倡議書(shū)5
親愛(ài)的同學(xué)們：
20xx年3月12日，學(xué)校將迎來(lái)發(fā)展史上的一件大事——本科教學(xué)工作水平評估�！叭巳硕际窃u估對象，事事都是評估內容”。評建創(chuàng )優(yōu)，關(guān)于學(xué)校每個(gè)人的前途和命運，這既是挑戰，也是機遇，更是責任。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
一、提高認識，轉變觀(guān)念
“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”。教學(xué)工作水平評估，能有效促進(jìn)學(xué)校改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加快學(xué)校發(fā)展。這一切，歸根結底是為我們營(yíng)造更好的學(xué)習環(huán)境，讓我們學(xué)到更全面，更系統的知識和技能，為美好的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。評估既是學(xué)校的事情，也是我們全體同學(xué)自己的事。我們應認清形勢，轉變觀(guān)念，準確定位，以評建創(chuàng )優(yōu)為己任，積極而又主動(dòng)地投身其中。
二、舉止有儀，文明得體
尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，禮貌待人，誠實(shí)守信，愛(ài)護公物，不抽煙，不喝酒，男女交往，舉止得體，遇到評估專(zhuān)家，恭而有禮，有問(wèn)必答，用語(yǔ)文明，使用普通話(huà)，表情自然，動(dòng)作適當，充滿(mǎn)活力與朝氣，凸現對學(xué)校的熱愛(ài)和自豪。注重個(gè)人舉止行為，塑造自身良好形象，展現翩翩君子風(fēng)度。
三、遵紀守規，小處著(zhù)眼
遵守學(xué)校的各項規章制度，創(chuàng )造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。嚴守課堂紀律，不遲到、不早退、不曠課，不帶早餐進(jìn)教室，不在上課期間使用手機。注重寢室文明、整潔、有序，按時(shí)起床，不睡懶覺(jué)，搞好衛生，整好內務(wù)，不沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲。
四、勤奮學(xué)習，苦練技術(shù)
明確學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，以飽滿(mǎn)的精神投入學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考，積極參加專(zhuān)業(yè)技能訓練，刻苦鉆研，高標準、高質(zhì)量的完成各項學(xué)習任務(wù)，不斷提高綜合素質(zhì)，努力使自己成為對社會(huì )有用的高技能人才。
五、從我做起，從現在做起
評建創(chuàng )優(yōu)，離不開(kāi)我們每個(gè)同學(xué)的支持、配合和參與，我們應以主人翁的`姿態(tài)，積極發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，以高度的責任心參與評估、投身評估，從我做起，從現在做起，爭做文明大學(xué)生。讓我們團結一致，同舟共濟，眾志成城！讓我們不斷進(jìn)取，一鼓作氣，勇創(chuàng )佳績(jì)！讓我們發(fā)揚“艱苦奮斗、自強不息”的學(xué)校精神，心連心，同呼吸，共命運，以飽滿(mǎn)的熱情，嶄新的風(fēng)貌，奪取“評建創(chuàng )優(yōu)”的最終勝利！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
優(yōu)秀班級倡議書(shū)6
同學(xué)們：
齊心協(xié)力創(chuàng )建和諧優(yōu)美、文明有序的校園。為更好創(chuàng )建和諧文明的校園，創(chuàng )造良好的`育人環(huán)境。我向全班同學(xué)倡議：
1、語(yǔ)言文明，禮貌待人，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不打架罵人；講普通話(huà)，用禮貌語(yǔ)，態(tài)度和藹；團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，孝敬父母。
2、舉止文明，情趣健康，不賭博，不參加封建迷信活動(dòng)，不看兇殺、迷信的書(shū)刊、影視片，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳。
3、講究衛生，保護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹(shù)木。養成良好的行為習慣，讓我們的校園墻壁上無(wú)腳印及污損現象，課桌上無(wú)亂刻畫(huà)現象，校園內無(wú)打架及酗酒吸煙現象，教室、走廊內無(wú)喧嘩現象，考試無(wú)作弊現象
4、遵紀守法，嚴格遵守中學(xué)生行為規范和文明守則，遵守交通規則。愛(ài)護公物，遵守公德。遵守公共秩序，愛(ài)護公用設施。不在公共場(chǎng)所喧嘩、起哄。不在校園內騎自行車(chē)，不爬院墻。
5、積極參與志愿活動(dòng)，積極參與整頓公共場(chǎng)所秩序和交通秩序的活動(dòng)。
6、講究衛生，儀表整潔，養成良好的衛生習慣、生活習慣、學(xué)習習慣。按規定區域就餐，有序排隊打飯菜。
7、倡導節約，杜絕浪費。用好每一度電，每一滴水，珍惜每一粒糧食。
同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美好校園而做出我們自己的一份貢獻。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊小事做起，養成良好行為習慣，以文明行為，掀文明之風(fēng)，創(chuàng )文明校園，展文明形象。外塑形象，內強素質(zhì)，全面提高我校學(xué)生的文明水平，做新時(shí)代的文明小學(xué)生。讓我們用文明譜寫(xiě)青春之歌，讓青春與文明同行!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
優(yōu)秀班級倡議書(shū)7
尊敬的張老師：
您好！
以前，自從您帶了我們之后，就連男生都愛(ài)上了閱讀。但是，我們讀的好是好，也有美中不足的現象————亂扔垃圾。
每一次上課前您都說(shuō)：“看看地上多臟�！边@時(shí)，同學(xué)們便一個(gè)一個(gè)把地上的垃圾撿了起來(lái)。
有一次，我看見(jiàn)班上同學(xué)帶零食，也沒(méi)跟您說(shuō)。沒(méi)想到更氣人的是，她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過(guò)去給她說(shuō)，我要報告老師的時(shí)候。她說(shuō)：“我撿起來(lái)了，別報告老師，再說(shuō)我就帶了一次�！甭�(tīng)了她的解釋?zhuān)乙矝](méi)報告。
現在，我之所以給您寫(xiě)建議書(shū)是因為我現在發(fā)現愛(ài)亂扔廢紙的越來(lái)越多。
不過(guò)老師，您別擔心，我提幾個(gè)建議。這幾個(gè)建議以前也是我任老師曾提出過(guò)的.：
1，找4個(gè)衛生班長(cháng)，下課之后拿一個(gè)小本，發(fā)現地上有廢紙，把它撿起來(lái)放到所在位置的桌子上，并把這個(gè)同學(xué)的名字先記下來(lái)，如果紙在中間，找不到丟垃圾“主人”的話(huà)，我們可讓衛生班長(cháng)撿起來(lái)扔到垃圾筒里。如發(fā)現故意扔紙者，把名字記下，再讓他（她）把扔的垃圾撿起。
2，發(fā)現地上有紙，非衛生班長(cháng)人員也可以把垃圾撿起。
3，禁止一切零食進(jìn)入班級。
4，不能隨地吐痰，在墻上亂畫(huà)等。
張老師，我不知道您看了我的建議書(shū)之后有沒(méi)有這種想法。
如果有，我衷心希望我的建議能為班級添一抹色彩，祝班級的明天更加美好。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
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