活動(dòng)策劃常用【8篇】
活動(dòng)策劃 篇1
一、指導思想
為使我校的文明禮儀教育更深入、富有成效的開(kāi)展，根據學(xué)校德育工作計劃，四月份，我們將在原有文明禮儀普及教育的基礎上，以創(chuàng )建“全國青少年文明禮儀教育示范基地”為契機，深入地開(kāi)展中華傳統文明禮儀教育、現代文明禮儀教育，促進(jìn)學(xué)生良好日常行為規范的養成，使之成為我校的德育特色。
二、宣傳活動(dòng)
1、學(xué)�？傟牪恐贫ǹ傮w活動(dòng)方案，通過(guò)班主任（輔導員）會(huì )議、國旗下講話(huà)等形式做好宣傳發(fā)動(dòng)。
2、各大隊負責制定大隊的活動(dòng)方案，并通過(guò)晨會(huì )、（主題）班會(huì )、板報等各種形式宣傳發(fā)動(dòng)，做到全校動(dòng)員，全員參與，齊抓共管，共同營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，活動(dòng)后，各大隊上交活動(dòng)總結。
三、活動(dòng)要求
1、開(kāi)展以《文明禮儀教育讀本》的誦讀爭章活動(dòng)
各中隊要以《青少年文明禮儀教育讀本》（學(xué)校征訂，下周下發(fā)）為教育讀本，扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)，要從“坐、站、行”、排隊出教室、禮貌用語(yǔ)、行為習慣等入手，通過(guò)規范的指導和訓練，養成文明的舉止。觀(guān)看文明禮儀錄像及開(kāi)展主題隊活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解、掌握禮儀知識與技能，從認知上形成禮儀意識和習慣。在開(kāi)展《文明禮儀教育讀本》教育活動(dòng)的同時(shí)，結合學(xué)�！坝⑿劢逃厣u價(jià)方案”，積極開(kāi)展“文明禮儀章”爭章活動(dòng)，通過(guò)爭章活動(dòng)，引導學(xué)生知禮、行禮、守禮，形成學(xué)生高尚、文明的道德品質(zhì)。
2、開(kāi)展以每月文明禮儀教育為主題的文明禮儀系列教育活動(dòng)
各大隊根據年級學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)期、年度系統性目標出發(fā)，確定文明禮儀月教育主題，并制定好各大隊文明禮儀教育活動(dòng)要求，提出具體的禮儀教育措施。具體主題的確定，可參考所附文明禮儀教育基本內容。各中隊要把班級禮儀教育主題通過(guò)書(shū)面通知及時(shí)告知家長(cháng)，讓家長(cháng)配合學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)文明禮儀教育活動(dòng)。通過(guò)各系列的主題式的文明禮儀教育活動(dòng)，讓學(xué)生知道現代社會(huì )生活中有哪些禮儀規范，應該怎樣做，不應該怎樣做，通過(guò)反復的實(shí)踐，掌握交往技能。
學(xué)�？傟牪繉㈤_(kāi)展“文明伴我行”主題月系列活動(dòng)：文明在校園：校園文明行為漫畫(huà)展、我把校歌文明唱、文明禮儀征文大賽；文明在家庭：送給媽媽的禮物；文明在社區：組織學(xué)生參加社區文明禮儀等活動(dòng)。
3、開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐體驗活動(dòng)
各中隊根據訓練主題要設計各類(lèi)實(shí)踐體驗活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐體驗活動(dòng)，培養學(xué)生的禮儀情感，激發(fā)學(xué)生對禮儀的認同感，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂(lè )趣，從而自覺(jué)地實(shí)踐禮儀，形成高尚的禮儀品質(zhì)。
�。�1）各年級各班要充分利用各種節日，如周末開(kāi)展“今天我當家”、“尋找我身邊的禮儀細節”活動(dòng)等等。本學(xué)期“五一”長(cháng)假期間開(kāi)展各類(lèi)文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)。低段是：尋找身邊的禮儀細節，中段是：我和爸媽比文明，高段：我身邊的不文明行為調查和采訪(fǎng)。
�。�2）積極開(kāi)展“文明小書(shū)包”、“文明小課桌”活動(dòng)。倡導少年兒童規范使用自己的小書(shū)包、小書(shū)桌，拒絕不文明物品進(jìn)校園，學(xué)會(huì )整理自己的課桌椅，愛(ài)護自己的.課桌椅。
四、工作安排
第一周（4月13日——17日）
�。�1）國旗下講話(huà)，宣傳發(fā)動(dòng)。
�。�2）各中隊布置好一份“文明禮儀伴我行”主題宣傳板報（后黑板上）。
�。�3）在各個(gè)年級中開(kāi)展尋找一個(gè)不文明習慣，改正一個(gè)不文明習慣，在五年級中寫(xiě)一篇糾正不文明習慣的感受的作文。
第二周：（4月20日——24日）
�。�1）開(kāi)展“尊長(cháng)互敬我先行”主題教育活動(dòng)，從孝敬父母、尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)入手，了解學(xué)生的行為表現，與評選禮儀標兵掛鉤，促使其養成文明的人際交往習慣。
�。�2）開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題隊活動(dòng)教育活動(dòng)，培養學(xué)生文明的行為習慣，班隊會(huì )從“坐、站、行”入手，對學(xué)生進(jìn)行行為規范的指導和嚴格訓練，逐步使之內化為學(xué)生的品質(zhì)，養成文明的行為習慣。（邀請）
�。�3）四五年級部分學(xué)生參加“小手牽大手文明共創(chuàng )建”——暨慶豐社區文明中隊成立儀式。
第三周：（4月27日——30日）
�。�1）中高年級開(kāi)展“我身邊的不文明行為——校園110”活動(dòng)，使得不文明現象無(wú)處藏身。
�。�2）低年級開(kāi)展“文明習慣我先行”主題教育活動(dòng)，從日常生活中各種習慣的養成入手，引導青少年從勤洗手、不吐痰、不隨手亂扔垃圾，參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等細小環(huán)節入手，與學(xué)校常規評比掛鉤，培養青少年良好的文明的生活習慣。
�。�3）廣泛開(kāi)展“攜手‘五個(gè)一’，爭做文明小公民”的活動(dòng)。
“五個(gè)一”包括：進(jìn)行一次義務(wù)勞動(dòng)（校園內）；開(kāi)展一次“眼睛”看陋習活動(dòng)（高年級）；六年級各中隊制作“文明提醒卡”（16開(kāi)） 下發(fā)為對應的低年級班級；進(jìn)行一次班內文明禮儀的勸導；和父母一起讀一本有關(guān)禮儀的書(shū)。
第四周：（5月4日——8日）
�。�1）開(kāi)展“愛(ài)我學(xué)校 共創(chuàng )文明”活動(dòng)，組織一、二年級的學(xué)生參觀(guān)我校的英雄教育史跡陳列館，讓學(xué)生們了解我校的光榮歷史，增進(jìn)學(xué)生對附小的熱愛(ài)。
�。�2）舉辦校園禮儀風(fēng)采展示，評選出“文明禮儀小使者”發(fā)揮榜樣示范作用，各中隊評選“文明禮儀章”，并張貼。
�。�3）每個(gè)中隊組織一名學(xué)生參加全國《青少年文明禮儀教育讀本》知識競賽（答題卡在書(shū)籍的后面）。
此次文明禮儀教育月活動(dòng)，僅僅是拉開(kāi)序幕，各中隊要借此東風(fēng)，堅持不懈地抓下去，抓出成效來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生都能養成良好的衛生習慣、文明習慣、禮貌習慣、學(xué)習習慣、體育鍛煉習慣、從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，做一個(gè)遵規守紀、文明禮貌的小學(xué)生，做個(gè)性鮮明、素質(zhì)全面的現代公民。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)名稱(chēng)
科普征文大賽
二、活動(dòng)目的
隨著(zhù)人類(lèi)科技的進(jìn)步與發(fā)展，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深的影響到我們社會(huì )的每一個(gè)角落，作為大學(xué)生，我們除了享受科技給我們帶來(lái)的便利，更應該努發(fā)展科技，創(chuàng )造科技�？萍夹枰胂�，想象讓我們的思想更廣闊。為此我們舉辦科普征文大賽，讓更多的同學(xué)能展示科技帶給我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，暢想未來(lái)科技，為此以豐富同學(xué)課外科技文化生活。
三、主辦單位：
山西農業(yè)大學(xué)校校網(wǎng)絡(luò )科技部
四、參賽對象：
山西農業(yè)大學(xué)全體同學(xué)
五、參加方式：
1.以各院名義參加征文大賽
2.參賽者在活動(dòng)時(shí)間內將參賽稿各院網(wǎng)絡(luò )科技部負責人
3各院網(wǎng)絡(luò )科技部負責人統一交到校網(wǎng)絡(luò )科技部
六、征文主題及要求：
想象一下，當你駕駛著(zhù)007的高智能汽車(chē)，上天下地暢通無(wú)阻；當機器人無(wú)所不在，成為生活中不可缺少的部分；當你伸手輕輕一按，就能得到需要的食物；你會(huì )發(fā)現科技的'全球化和普及性愈演愈烈,已經(jīng)多方位的融入我們的生活，而這一切并不是不可能的……日新月異的科技發(fā)展，高深莫測卻又與我們的生活息息相關(guān).科技引領(lǐng)生活，改變生活，甚至創(chuàng )造另一種生活……開(kāi)拓思維、在生活中把握科技的脈搏，展示你眼中的科技，感受科技人生的魅力！
除詩(shī)歌外，文章體裁不限，字數不限。
六、作品要求
1．構思：要求作品構思獨特新穎,切合主題；
2．立意：要求作品寓意深遠與科技有關(guān)，要寫(xiě)出自己的個(gè)性；
3．結構：要求結構完整、合理、層次分明；
4.文筆：要求首先沒(méi)有錯字病句，其次文字精煉、筆法獨到、風(fēng)格迥異；
5.印象：要求作品可讀性強，引人入勝
6．作品不得抄襲，一經(jīng)查出，取消參賽資格。
七、活動(dòng)流程：
3月16日通知給各院網(wǎng)絡(luò )科技部長(cháng)，由其轉達給各院
3月28日各院網(wǎng)科部把收集的作品上交給校網(wǎng)絡(luò )科技部
29日，評委對作品進(jìn)行評選
3月30日公布獲獎名單
八、展出方式
獲獎作品將通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，書(shū)面等形式展出。
活動(dòng)評分標準
1文筆流暢
2內容新穎
3思想積極
3獎項設置
設立一等獎，二等獎，三等獎，
九、考評細則
1、作品數量
每院上交作品數不得少于十篇,達標者2分。作品數量多著(zhù)視情況酌情加分1~2分
2、作品質(zhì)量
獲獎作品一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。
3、活動(dòng)宣傳
各院出板宣傳者視情況酌情加分（1~2分）
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)背景：
十月一日是一年一度的國慶節，是紀念新中國的成立的日子，_特許_汽車(chē)銷(xiāo)售服務(wù)有限公司在這充滿(mǎn)紀念意義的日子里，開(kāi)展“奧迪迎國慶，好禮送不�！钡膰鴳c節_車(chē)大優(yōu)惠的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
傳揚_車(chē)“突破科技，啟迪未來(lái)”的品牌理念，將_車(chē)的“動(dòng)感、進(jìn)取、尊貴”的品牌價(jià)值深入人心，從而提高銷(xiāo)售量，增加營(yíng)業(yè)額。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月1日——20xx年10月7日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
_各大_汽車(chē)銷(xiāo)售服務(wù)有限公司
五、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬┟餍谴酝粌r(jià)值
1、動(dòng)感
運動(dòng)，最能體現出動(dòng)感的節奏。我們將邀請_為_(kāi)的“運動(dòng)”理念做代言，他和品牌形象如出一轍。我們有信心其代言有助于傳遞奧迪的品牌形象，為品牌注入新動(dòng)力，并燃起奧迪車(chē)迷、賽車(chē)迷以及愛(ài)車(chē)之人對奧迪品牌的.熱情。
2、進(jìn)取
積極向上，最能體現進(jìn)取的特征。我們將邀請_為_(kāi)的“進(jìn)取”理念做代言，他對音樂(lè )積極向上的態(tài)度最能體現出_“進(jìn)取”的這一品牌價(jià)值。還有一個(gè)原因，_在世界上都有較為深遠的影響力，能帶動(dòng)全世界對奧迪的熱情。
3、尊貴
大氣，優(yōu)雅，是尊貴的體現。我們將邀請影星_作為“尊貴”這一品牌價(jià)值的代言人。突出_優(yōu)雅的品質(zhì)，不僅男人可以開(kāi)，女人也可以。不僅如此，女人也能體現出_的品質(zhì)。
�。ǘ┪逯睾枚Y大相送
1、一重好禮
活動(dòng)期間，訂購_任意車(chē)型都可獲得電視機一臺。
活動(dòng)期間，訂購_任意車(chē)型都可獲得車(chē)輛交通強制險一份。
2、二重好禮
_專(zhuān)屬?lài)鴳c特價(jià)精選車(chē)輛。
_高功率專(zhuān)享型廠(chǎng)家指導價(jià)1347000，國慶專(zhuān)享特價(jià)8折優(yōu)惠購車(chē)。
_型廠(chǎng)家指導價(jià)519000，國慶專(zhuān)享特價(jià)8折優(yōu)惠購車(chē)。
_高功率舒適型廠(chǎng)家指導價(jià)1158800，國慶專(zhuān)享特價(jià)8.2折優(yōu)惠購車(chē)。
3、三重好禮
_現金直降7萬(wàn)元，置換舊機動(dòng)車(chē)訂購A6L還能獲得價(jià)值120xx元車(chē)輛商業(yè)險。
_特裝車(chē)直降3萬(wàn)元，置換舊機動(dòng)車(chē)訂購A4L還能獲得價(jià)值8000元車(chē)輛商業(yè)險。
_直降2.8萬(wàn)元，置換舊機動(dòng)車(chē)訂購Q5還能獲贈一年銀質(zhì)延保。
全新進(jìn)口_Q3直降2萬(wàn)元。
4、四重好禮
活動(dòng)期間，來(lái)店咨詢(xún)、置換舊機動(dòng)車(chē)可獲得價(jià)值1000元的車(chē)輛置換代金券。
5、五重好禮
活動(dòng)期間，來(lái)店賞車(chē)試駕就有機會(huì )抽取精美_汽車(chē)模型。
六、宣傳方式：
1、_電視廣播連續播放三天
2、各大廣場(chǎng)廣告銀屏連續播放三天
3、在體育廣場(chǎng)車(chē)展2天
七、注意事項：
1、10月1日國慶節當日，只要撥打x之旅活動(dòng)報名電話(huà)，您就能參加在x之旅展廳舉行的“賞車(chē)、試車(chē)，x之旅品鑒團購會(huì )”，屆時(shí)我店還會(huì )推出讓您心動(dòng)的_三款車(chē)型的國慶節團購政策。
2、我們還將免費為您的車(chē)保養一次。
活動(dòng)策劃 篇4
一 活動(dòng)背景：
20xx年9月25日，我校六十校慶大會(huì )在龍子湖校區體育場(chǎng)成功舉行。60載奔流不息，引導你奔向更加寬廣的天地。青春又有幾場(chǎng)，既然來(lái)到這寄予夢(mèng)想的.地方，便意味著(zhù)精彩人生即將啟航。吹響奮斗的號角吧，奔騰華水，青春無(wú)悔。
二 活動(dòng)目的：
展現同學(xué)們的文學(xué)風(fēng)采，鼓勵同學(xué)們努力學(xué)習，為《機械通訊》迎新特刊提供優(yōu)秀作品。
三 承辦部門(mén)：
機械學(xué)院分團委系刊部。
四 活動(dòng)主題：
奔騰華水 青春無(wú)悔
五 活動(dòng)安排：
10月14日向各班團支書(shū)下發(fā)通知
10月21日收集投稿
10月21日—10月26日評選優(yōu)秀征文（一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名）優(yōu)秀作品將在《機械通訊》迎新特刊上刊出。
六 征文要求：
�。�1）文體不限，可以為散文.詩(shī)歌等
�。�2）征文必須為原創(chuàng )，不得抄襲
七 經(jīng)費預算：
宣傳費用10元 證書(shū)費用60元 獎品費用115元 共計185元
八 負責人：
吳松、王童飛、高爾斯、張婷、李敏杰
九：策劃時(shí)間：
20xx年10月10日
活動(dòng)策劃 篇5
一、 教材分析：
本次口語(yǔ)交際話(huà)題為“介紹校園”。主要意圖：
1、以導游的身份，將自己熟悉的校園按順序抓住主要特點(diǎn)，清楚地介紹出來(lái)，提高語(yǔ)言表達的條理性。
2、聽(tīng)明白同學(xué)的介紹，并能對說(shuō)話(huà)人的意圖，做出評價(jià)分析和補充說(shuō)明。
可見(jiàn)，說(shuō)話(huà)者按一定順序抓住特點(diǎn)清楚地介紹，聽(tīng)著(zhù)能把說(shuō)話(huà)熱意圖做出評價(jià)與補充使本次訓練的'重點(diǎn)。
二、 引探目的：
1、 培炎仔細觀(guān)察的能力和說(shuō)話(huà)有條理的表達能力。
2、 按照游覽的順序講清楚，注意把重點(diǎn)部分說(shuō)具體。
3、 能對別人的說(shuō)話(huà)內容進(jìn)行評價(jià)與補充。
4、 激發(fā)熱愛(ài)校園的思想感情。
三、 引探準備：
數碼攝像制成的校園圖片、丹霞山風(fēng)景圖片與.課件，導游小旗、“最佳導游”證。
四、 引探過(guò)程：
1、 創(chuàng )設情景，激趣引入。
同學(xué)們，自從韶關(guān)市被評為全國優(yōu)秀旅游城市，今年春節，到我市來(lái)旅游的客人就達二十幾萬(wàn)人次，給韶關(guān)市帶來(lái)上億元的收入。韶關(guān)市旅游公司因此擴大業(yè)務(wù)，特招聘李老師為總經(jīng)理，今天，還特意來(lái)到我們課室招聘同學(xué)們?yōu)楣镜膶в巍?/p>
作為導游，首先要會(huì )說(shuō)話(huà)。你們會(huì )說(shuō)話(huà)嗎？好，我們來(lái)比一比，誰(shuí)最會(huì )說(shuō)話(huà)，總經(jīng)理將給他頒發(fā)“最佳導游”證書(shū)。有了證書(shū)，導游才有資格帶團游覽各地的名勝古跡。你們能嗎？
2、 引入生活，尋找話(huà)題。
�。ǔ鍪拘@圖片）這是什么地方？對！校園是我們學(xué)習的地方，我們每天大部分時(shí)間都在校園里活動(dòng)，對校園一定很熟悉了。我們就以介紹校園為題，看誰(shuí)最會(huì )介紹校園。
�。�.課件出現課題：介紹校園）
3、 布置要求，小組討論：
�。�1） 說(shuō)說(shuō)校園你最熟悉的地方有哪些景物？
�。▽W(xué)生匯報，教師在黑板貼校園簡(jiǎn)圖。）
�。�2） 你是按怎樣的順序進(jìn)入校園的？
�。�.課件出示校園小照片，學(xué)生一邊說(shuō)，教師一邊畫(huà)箭頭指示方向。）
�。�3） 說(shuō)說(shuō)你最喜歡那些景點(diǎn)？為什么？
�。�4） 小組交流，選擇素材說(shuō)一說(shuō)。
五、 引探.總結,學(xué)會(huì )探究，激發(fā)成就情感。
�。�1） 明確應當怎樣介紹校園。
課件出示小結：
按照一定的順序（從整體到部分；從遠到近；從內到外……），選擇一兩個(gè)能反映校園主要特色的內容重點(diǎn)介紹（金魚(yú)池、籃球場(chǎng)、宣傳欄、升旗臺、教學(xué)樓……）。
�。�2） 合作交流，增強表達能
活動(dòng)策劃 篇6
一、開(kāi)場(chǎng)引入
齊唱《螢火蟲(chóng)》，一邊揮舞手中的熒光棒。(3分鐘)
活動(dòng)介紹：各位家長(cháng)朋友和小朋友們，大家晚上好。今天邀請各位來(lái)學(xué)校共同參與這個(gè)班級活動(dòng)，是希望在家長(cháng)和孩子之間架起一座橋梁，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學(xué)會(huì )體會(huì )父母的養育之恩、愛(ài)護之情。感謝各位的光臨，希望你們過(guò)得愉快。讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的父母。
二、游戲：找父母(10分鐘)
游戲規則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通過(guò)摸臉和胳膊，辨認出自己的父母。找對的獎勵小紅花。
交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征?
三、談話(huà)活動(dòng)——我的孩子真聰明(10分鐘)
爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點(diǎn)，可以說(shuō)一個(gè)例子，可以讓孩子展示一項才藝。針對孩子的缺點(diǎn)和不足，給孩子一份鼓勵。
四、談話(huà)交流——爸爸媽媽真好
(一)向孩子提問(wèn)
(1)你最喜歡的`人是哪幾個(gè)?
(2)你知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜歡吃什么?
(3)你做得好或者考試100分時(shí)，爸爸媽媽是怎樣表?yè)P你的?
(二)游戲——默契考驗
1、爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)
游戲規則：展示孩子繪畫(huà)的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫(huà)的。請父母說(shuō)說(shuō)是怎樣猜到的。
2、看誰(shuí)接得多(10分鐘)
游戲規則：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個(gè)兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。獎勵第一名。
五、學(xué)會(huì )感恩(10分鐘)
父母拿出悄悄準備的新年禮物送給孩子，孩子拆開(kāi)禮物，說(shuō)說(shuō)得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄托了什么愿望。
集體給爸爸媽媽說(shuō)“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母。
六、活動(dòng)結束(2分鐘)
小結講話(huà)
活動(dòng)策劃 篇7
一、消費需求分析
十一期間現在的年輕人選擇結婚最多的時(shí)候，且這段時(shí)間結婚的多為工薪階層，有一定的消費能力。所以本策劃將以婚慶首飾套裝為突破口配以贈送婚紗照為業(yè)績(jì)提升來(lái)完成本次營(yíng)銷(xiāo)任務(wù)。
另外十一期間的主題休整和放松，年過(guò)一半，基本上事業(yè)和家庭也達到了一定程度，正好是慰勞自己以及表達對愛(ài)人愛(ài)意的最好機會(huì )，為此附帶推出“您買(mǎi)珠寶，我送全家�！钡幕顒�(dòng)。
二、活動(dòng)內容
1、活動(dòng)一、“您的婚禮、我的祝�！保横槍κ黄陂g結婚的新婚人士推出買(mǎi)珠寶首飾套裝（可設計一些套裝，如高、中、低三檔首飾套裝）送婚紗攝影的活動(dòng)。套裝可適當的比標價(jià)優(yōu)惠，如果客人不喜歡套裝可換其他款式，但是優(yōu)惠額要減低。
活動(dòng)優(yōu)勢分析：可在套裝里放入積壓難賣(mài)的產(chǎn)品，盤(pán)活資金流；結婚買(mǎi)首飾和去攝影樓拍結婚照已經(jīng)成為流行和必須事項，而本活動(dòng)有機的把這兩項內容聯(lián)系起來(lái)，一可以使客人覺(jué)得得了便宜，二也省去客人為找合適影樓攝影的煩惱，三也給合作影樓突破量的生意，首次合作能拿到多點(diǎn)的優(yōu)惠政策。
2、活動(dòng)二、“團圓的家、團圓國慶”：針對在十一期間的一些成功人士為自己的事業(yè)或家庭圓滿(mǎn)而慶祝的人設計的方案。這部分人在事業(yè)上取的成就，有很大的消費能力，但是消費需求不是很明顯，往往選擇外出旅游，但是黃金周旅游的.客流量又特別大，可是不消費又覺(jué)得對不起自己或家人或事后朋友自己閑談?dòng)X(jué)得沒(méi)面子。為此推出買(mǎi)珠寶首飾送全家福攝影活動(dòng)。
優(yōu)點(diǎn)：為籌劃好本次活動(dòng)必須與本市最好的一家或幾家高檔攝影樓簽定長(cháng)期合作伙伴協(xié)議。這樣的話(huà)活動(dòng)二的內容等于充分利用活動(dòng)一定有利資源，對與成本沒(méi)多大的增加。（另注：本店提供免費攝影證明，至于客人的攝影時(shí)間可自由選擇，這樣有些客人在十一期間并不能全家團聚，要到過(guò)年的時(shí)候才行，這樣的話(huà)只要客人保留好單據就行。這要在與攝影樓簽定合同的時(shí)候注明）。
3、活動(dòng)三、輔助的開(kāi)展一些送禮品的活動(dòng)，抽獎活動(dòng)，老顧客優(yōu)惠活動(dòng)以及其他的一些活動(dòng)內容。以喜慶的場(chǎng)面帶動(dòng)其他類(lèi)型的客戶(hù)銷(xiāo)售。
三、活動(dòng)配備
1、與攝影樓簽定長(cháng)期合作關(guān)系合同（可談到相對較低的折扣價(jià)，并且有月結或季結款的付款方式而不影響現金流的優(yōu)點(diǎn)）。談判時(shí)可考慮合同上注明該影樓和珠寶類(lèi)企業(yè)門(mén)店合作只能和本店一家的條款，可多選擇幾家高檔影樓不給對手機會(huì )。這樣的話(huà)就不怕被抄襲�？梢蕴崆耙稽c(diǎn)做好宣傳工作。
2、海報10000份準備，在節前派發(fā)。
3、媒體準備，半版廣告投入（9月29日至10月3日）時(shí)間要把握好，既要達到大力宣傳，眾所周知的效果，又要防止被人抄襲。
4、人員配備，充分考慮到可能的爆客場(chǎng)面，要坐到人手足夠，有序經(jīng)營(yíng)。
5、安全準備，要做好安全隱患考慮。
四、活動(dòng)輔助內容補充
活動(dòng)抓住店慶兩周年的喜慶氣氛，貼近婚慶和國慶黃金周的喜慶主題。容易使客人接受各種優(yōu)惠活動(dòng)，而不是簡(jiǎn)單的折扣活動(dòng)，使活動(dòng)有新意。
最好把店面裝飾成婚慶現場(chǎng)，增加喜慶氣氛。
女營(yíng)業(yè)員穿大紅的喜慶店服（以賓館舉辦婚禮的款式為樣），男營(yíng)業(yè)員最好使黑色西服白襯衫領(lǐng)結。
歡迎詞改為：歡迎光臨，恭喜您！
把飲水機換成可樂(lè )、雪碧機，給客人更高檔的服務(wù)。
五、活動(dòng)資金配備
略
六、活動(dòng)經(jīng)驗總結
1、與影樓簽定長(cháng)期合作合同，使活動(dòng)的時(shí)間得到無(wú)期限延長(cháng)，有利于活動(dòng)的連續性和品牌價(jià)值的提升。
活動(dòng)策劃 篇8
考試結束后，針對班內存在的一些問(wèn)題和情況，班主任和班委會(huì )及團委會(huì )成員的協(xié)商，決定召開(kāi)一次主題為“聽(tīng)好每一節課，抓緊每一分鐘”的主題班會(huì )。
上課鈴聲響過(guò)，主持人健步走上講臺對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，什么是時(shí)間？我相信不同的同學(xué)有不同的理解，下面我們首先來(lái)欣賞一篇文章《珍惜時(shí)間》，聽(tīng)聽(tīng)作者對時(shí)間的理解和感受�！�
文章剛剛讀完，許多同學(xué)就開(kāi)始踴躍發(fā)言，有的說(shuō)：“我很欣賞文章中富蘭克林的一句話(huà)‘你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費時(shí)間，因為時(shí)間是組成生命的材料�！边�有同學(xué)說(shuō)：“把握不了今天的人，也造就不了明天。所以我們一定要抓緊現在的一分一秒，造就我們美好的未來(lái)�！�
有的說(shuō)：“文章中說(shuō)‘是船，就要搏擊風(fēng)浪；是漿，就要奮勇的向前劃�！乙f(shuō)：是××中學(xué)的學(xué)生，就要上清華、北大！”同學(xué)們熱烈地鼓掌。主持人笑著(zhù)說(shuō)：“很有氣魄，很有志氣。接著(zhù)來(lái)……”
隨后，主持人按先前商量的既定方案又提問(wèn)了幾位同學(xué)，讓他們也談一下自己的看法和感受，但結果是：他們答的語(yǔ)無(wú)倫次。
主持人趁機說(shuō)，“我們同樣是聽(tīng)課，效果一樣嗎？”同學(xué)們大聲回答著(zhù)，“不一樣”，“實(shí)際上這就是我們成績(jì)產(chǎn)生差距的原因，可是為什么呢？”主持人問(wèn)道。
全班同學(xué)各抒己見(jiàn)，找出了成績(jì)不理想的課上原因。這時(shí)，老師在講臺下悄悄看到幾個(gè)課上不注意聽(tīng)講、不認真思考問(wèn)題的同學(xué)都低下了頭。
接著(zhù)主持人又進(jìn)一步引導：“現在可能有的同學(xué)下了決心，我一定要聽(tīng)好每一節課，我相信你一定也能夠做到。那么一分鐘的價(jià)值是多少呢？我們來(lái)搞一個(gè)小測試�！毕日f(shuō)好規則：實(shí)事求是。
于是主持人拿出兩個(gè)單詞，給同學(xué)們一分鐘的時(shí)間記憶。然后聽(tīng)寫(xiě)，同桌交換檢查，檢查結果顯示：全班同學(xué)全部寫(xiě)對。然后又請同學(xué)們談?wù)勈侨绾巫龅降模ㄟ@一提問(wèn)具有一定的針對性），有的說(shuō)：“我集中注意力記就記住了”，有的`說(shuō)，“我先記了音標，會(huì )發(fā)音，再記拼寫(xiě)”……
然后主持人又拿出一首詩(shī)，同樣是一分鐘的時(shí)間，最后90％的同學(xué)全部寫(xiě)對，有兩名同學(xué)寫(xiě)對了兩句，還有一名同學(xué)把作者寫(xiě)錯了。
這時(shí)主持人說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道一分鐘的價(jià)值了嗎？我們不要看不起一分鐘的時(shí)間，不要看不起點(diǎn)滴的知識，淵博的學(xué)識都是由一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。相信同學(xué)們都知道應該怎么做了，對嗎？”同學(xué)們都激動(dòng)地回答“對”。
這時(shí)主持人邀請班主任作總結發(fā)言。班主任總結道，“同學(xué)們，時(shí)間對于我們真的很重要，一分鐘的價(jià)值對于我們任何人來(lái)說(shuō)都意義重大。人生路上荒廢時(shí)間的人會(huì )得到什么樣的結果呢？我希望同學(xué)們在課下把自己的所思所想寫(xiě)下來(lái)，好嗎？”
班會(huì )至此結束，同學(xué)們從親身的體驗中學(xué)會(huì )了怎樣聽(tīng)好每一節課，抓緊每一分鐘。
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