班級活動(dòng)策劃書(shū)（精華15篇）
時(shí)光匆匆，我們在忙碌中奔走，一段時(shí)間的工作已告一段落，我們又迎來(lái)一個(gè)新的工作階段，要定下新的目標了，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份策劃書(shū)了。相信許多人會(huì )覺(jué)得策劃書(shū)很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的班級活動(dòng)策劃書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級活動(dòng)策劃書(shū)1
我們大家來(lái)自五湖四海，有幸匯集于美麗的生態(tài)城市——宜春。這里，有著(zhù)有清晰見(jiàn)底的秀江，有美麗多姿的明月山；有著(zhù)世外桃源般的公園。而第一次踏上這塊熱土的我們，即充滿(mǎn)著(zhù)生疏，又充滿(mǎn)著(zhù)渴望，為此，我們組織了這次游公園活動(dòng)。
活動(dòng)目的：游袁山、賞風(fēng)景、添樂(lè )趣、增友誼。同時(shí)，進(jìn)一步了解宜春。
活動(dòng)主題：袁山一日游，友誼共長(cháng)久。
活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)地點(diǎn)：袁山公園
組織人：07生工班委
活動(dòng)對象：07生物工程全體學(xué)生
活動(dòng)流程:
1、7點(diǎn)50在理工樓集合后，再到校門(mén)口等車(chē)。
2、在袁山公園的門(mén)口拍集體照。同時(shí)，班委強調一些安全問(wèn)題及游玩過(guò)程。
3、先到12生肖觀(guān)賞、拍照，之后，游人工湖，上昌黎閣。
4、在昌黎閣休息，在期間，大家聚在一起吃東西，進(jìn)行打牌下棋等活動(dòng)。
5、11點(diǎn)左右大家一起去鷹飲石觀(guān)光，集體拍照。
6、在公園門(mén)口旁的草叢進(jìn)行猜字游戲。之后，拍集體照。
7、大概12點(diǎn)30，返回學(xué)校。
游戲一：猜物游戲
1、大家自己找一個(gè)對友組成2人小組。
2、主持人講明比賽規則。
3、每一小組的.一名成員去抽菜單，并有動(dòng)作對菜單用動(dòng)作進(jìn)行解釋?zhuān)屃硪幻麑τ巡�，猜對的進(jìn)入決賽。
4、決賽時(shí)重復上面游戲，但在10秒內必須答出來(lái)，之后，選出獲勝的組。
獎品設置：一等獎一組 二等獎兩組 三等獎三組
游戲二：搶凳子游戲
獎品設置：一等獎一名 二等獎兩名
經(jīng)費預算：
車(chē)費：12元
禮品：20元
總計174元
注意事項：
1、在游公園的過(guò)程中要注意安全，聽(tīng)從組織的安排。
2、在游玩過(guò)程中要保管好各自的物品，以免丟失。
3、洗相片的錢(qián)要自己付。
4、愛(ài)護環(huán)境，不亂扔垃圾。
5、大家手機要開(kāi)機，保持隨時(shí)聯(lián)系。
班級活動(dòng)策劃書(shū)2
大學(xué)生的心理健康是關(guān)系到大學(xué)生成才與否的頭等大事。當代大學(xué)生的心理健康不僅影響著(zhù)自身的發(fā)展，也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，更關(guān)系到國家人才的培養。心理素質(zhì)作為整個(gè)精神活動(dòng)的基礎，對我們大學(xué)生的影響是極其廣泛而深刻的，他影響和制約著(zhù)大學(xué)生各方面素質(zhì)的發(fā)展，滲透到大學(xué)生的一切活動(dòng)中。本次組織的活動(dòng)能夠促進(jìn)同學(xué)們之間的交流，拉近同學(xué)間的距離，讓生活充滿(mǎn)更多熟悉的面孔，共創(chuàng )快樂(lè )生活。培養同學(xué)們的團結協(xié)作能力，和增強班級的凝聚力，榮譽(yù)感，打破以寢室為小團體的活動(dòng)方式，讓大家能夠攜手走在一起。
一、活動(dòng)名稱(chēng)：***學(xué)院10級制藥二班的心理健康活動(dòng)
二、活動(dòng)主題：朋友一生一起走
三、活動(dòng)時(shí)間：待定
四、活動(dòng)地點(diǎn)：寬敞大教室
五、活動(dòng)方式和內容：
1、采取心理小游戲的方式和續演心理情景劇，彼此相輔相成將現實(shí)的問(wèn)題演繹出來(lái)并讓大家一起解決，培養同學(xué)們的團結協(xié)作能力和增強班級凝聚力，心理輔導員和班主任的點(diǎn)評更能讓同學(xué)們從本次活動(dòng)中感受到朋友的重要性。
2、活動(dòng)總結和評價(jià)
六、設計思路和活動(dòng)亮點(diǎn)：
本次活動(dòng)以續演心理情景劇為主，小游戲為輔，環(huán)環(huán)相扣，將現實(shí)中的問(wèn)題用心理情景劇的方式表現出來(lái)，再以小游戲的方式給同學(xué)們以啟發(fā)。本次活動(dòng)將具有認可度的心理咨詢(xún)這一元素融入到本次活動(dòng)，即本次活動(dòng)心理輔導員和班主任也投入到整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，能夠更好的讓同學(xué)們明白朋友的重要性和體會(huì )到本次活動(dòng)的意義。
七、實(shí)施條件：
1、氣候適宜，寬敞大教室布置的很溫馨，同學(xué)們心理狀態(tài)都在一個(gè)很好的時(shí)期。
2、時(shí)間把握的恰到好處，同學(xué)們都有時(shí)間來(lái)參與，還有班主任和心理輔導員的參加，同學(xué)們的參與度很高。
3、準備好小獎品以及活動(dòng)所需的各種道具
4、心理輔導員和班主任的指導讓本次活動(dòng)能夠更好的開(kāi)展。
八、活動(dòng)過(guò)程：
1、準備階段：
在活動(dòng)開(kāi)展前的一個(gè)星期內，宣傳委員和組織委員在班級大力宣傳這次的班級心理健康活動(dòng)。生活委員、班長(cháng)和團支書(shū)根據活動(dòng)所需去準備各種道具，以及購買(mǎi)活動(dòng)所需的小獎品和邀請參加活動(dòng)的老師們。心理委員與每個(gè)寢室的心理氣象員加強交流，時(shí)刻了解同學(xué)們的生活及心理狀態(tài)，在活動(dòng)開(kāi)展前遇到突發(fā)狀況能夠適時(shí)的做出調整。
2、展開(kāi)活動(dòng)：
時(shí)間：待定
地點(diǎn)：寬敞的大教室
步驟：
�、倩顒�(dòng)導入：
操作：主持人向參加的同學(xué)們簡(jiǎn)介本次班級活動(dòng)的意義，并提出活動(dòng)規則：全身心投入到本次活動(dòng)中來(lái);真誠的表達自己，傾聽(tīng)他人，不批判，保守秘密，關(guān)閉手機。
指導語(yǔ)：大家好，我們今天在這里舉行一次班級心理健康活動(dòng)，相信過(guò)了這么長(cháng)時(shí)間大家都已熟識了并且部分同學(xué)之間都已建立起深厚的友誼。然而現實(shí)生活中大家卻形成了以寢室為單位的小團體，致使班級不能很好的團結在一起。所以希望通過(guò)本次活動(dòng)能夠打破這種局面，使大家更好的融洽在一起。建設團結互助的班級氛圍。其次希望通過(guò)本次活動(dòng)能夠讓大家明白朋友的重要性，希望我們同窗四載能夠建立起深厚的友誼。
下面我向大家介紹一下本次活動(dòng)的規則：希望在活動(dòng)的過(guò)程當中，每個(gè)人都能全身心的投入，能夠真誠的表達自己，傾聽(tīng)他人，不批判，保守秘密，關(guān)閉手機。請大家到工作組那里抽簽分組，并按照要求重新坐好相應的位置。謝謝!
�、陂_(kāi)始：游戲——穿越生死線(xiàn)
主持人請3名選手上臺，助手在4米外拉起一根離地一米的繩子。主持人宣布游戲規則，告知選手可以以任何姿勢穿過(guò)繩子(“生死線(xiàn)”)不碰而且姿勢創(chuàng )意者極為第一。各選手全部被用紅布蒙上眼睛，助手撤掉繩子，主持人拉著(zhù)第一個(gè)選手原地轉兩圈，使其面向4米外的繩子站定。選手開(kāi)始在主持人的夸張，緊張的大聲提示下“穿越生死線(xiàn)”(根本不存在)第一個(gè)選手穿過(guò)后取下紅布，第二個(gè)選手開(kāi)始，一次進(jìn)行。主持人請大家評議姿勢最搞笑，最獨特，過(guò)程最辛苦者第一，并贈送小獎品，增加活動(dòng)的趣味性。
指導語(yǔ)：各位，我們的活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了，在我們的活動(dòng)開(kāi)始前，請大家用熱烈的掌聲歡迎我們的嘉賓：心理輔導員王玉老師和班主任陳京老師(主持人鼓掌)。
各位，我們活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節是小游戲，叫做“穿越生死線(xiàn)”，同學(xué)們是不是很激動(dòng)啊!我們的工作人員會(huì )在四米外的地方拉起一根離地一米的繩子(主持人邊說(shuō)工作組人員邊演示)，每個(gè)組需選出兩名選手參加，每位選手都要蒙上紅布，我會(huì )拉著(zhù)每位選手原地轉兩圈，使你們向繩子方向站定，大家可以以各種姿勢穿越繩子，我們將評選出姿勢創(chuàng )意，最搞笑的選手，所以這個(gè)環(huán)節還設立了一個(gè)神秘的小禮品，大家要加油啊!下面請我們的每組選手上場(chǎng)吧!
�、刍�(dòng)環(huán)節：游戲——無(wú)家可歸
三人一組，兩人扮演大樹(shù)，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮演松鼠，并站在圓圈中間;主持人或其他沒(méi)成對的人擔任臨時(shí)人員。主持人喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演松鼠的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù);主持人或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當中，落單的人表演節目。主持人喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演大樹(shù)的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對大樹(shù)，并圈住松鼠，主持人或臨時(shí)人員就應臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人表演節目。主持人喊“地震”。扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，主持人和其他沒(méi)成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。
指導語(yǔ)：剛才選手們的姿勢是各有千秋啊!相信大家的肚子都已經(jīng)受不了了吧!相信經(jīng)過(guò)這一個(gè)游戲大家都已經(jīng)放開(kāi)了，現場(chǎng)的氣氛很是沸騰啊!接下來(lái)我們再來(lái)玩一個(gè)互動(dòng)游戲吧!
這個(gè)游戲叫做“無(wú)家可歸”，需要每組有三名選手上場(chǎng)，三人一組，兩人扮演大樹(shù)(主持人邊說(shuō)工作組人員邊演示)，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮演松鼠，并站在圓圈中間;我或其他沒(méi)成對的人擔任臨時(shí)人員。當我喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演松鼠的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù);我或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當中，落單的人就要表演節目的。當我喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演大樹(shù)的.人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對大樹(shù)，并圈住松鼠，我或臨時(shí)人員則臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人表演節目。當我喊“地震”。扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，主持人和其他沒(méi)成對的人亦插入隊伍當中，落單的人依然是表演節目的。(確認同學(xué)們明白規則后)開(kāi)始游戲。
�、馨咐治觯号笥衙�
本環(huán)節為同學(xué)們提供大學(xué)生活中常見(jiàn)的朋友之間的矛盾的案例，供大家分析，談?wù)勛约旱目捶�。每個(gè)小組有將近十分鐘的時(shí)間來(lái)討論，再由每個(gè)小組選出一個(gè)代表談?wù)劚窘M的看法。最終由心理輔導員和班主任對每個(gè)案例進(jìn)行總結。同學(xué)們在此環(huán)節中有什么問(wèn)題可自由咨詢(xún)老師們。
案例：
小明是大一的學(xué)生，他和原來(lái)的兩個(gè)朋友與另一個(gè)男生甲在新學(xué)開(kāi)始認識后成為好朋友，經(jīng)常四個(gè)人一起出去玩，但時(shí)間一久突然發(fā)現甲其實(shí)并不像自己開(kāi)始認識的時(shí)候一樣。發(fā)現甲很愛(ài)賣(mài)弄自己，經(jīng)常把朋友的秘密說(shuō)出去，而且很多小毛病，小明他們一說(shuō)他，他就不高興，覺(jué)得小明他們亂說(shuō)，一點(diǎn)也不懂他，每次犯錯小明都很耐心的勸他，但他一直都感受不到，一天到晚怪小明不了解他，不支持他�，F在甲和另外一個(gè)朋友吵架了，甲就一直去小明面前說(shuō)那個(gè)朋友的不好，可是小明知道他們之間的事，所以相信那個(gè)朋友而不是甲，甲就很生氣，一直怪小明，小明他們就一直和他談，小明認為朋友就應該好好相處的，可是甲就是沒(méi)有認識到自己的錯誤啊，總覺(jué)得錯的是他們而不是自己。請問(wèn)小明該怎么辦呢?
指導語(yǔ)：剛才的場(chǎng)面真是驚心動(dòng)魄啊，不過(guò)也讓我們看到了部分同學(xué)的才藝。這個(gè)游戲讓我們在娛樂(lè )的同時(shí)也讓我們明白到現實(shí)生活中挫折困難不斷，有些事我們可以一個(gè)人解決，但有些卻是我們無(wú)法解決的。因此我們應當有一個(gè)避風(fēng)的港灣，應當學(xué)會(huì )請別人幫助，學(xué)會(huì )把自己的心聲向值得信任的人傾訴，比如父母，同學(xué)，班主任或我們心靈驛站的心理委。我們都是你的好朋友，我們需要你們。
相信大家在兩個(gè)游戲之后各位的大腦的精神都處于狀態(tài)，那么下面我們就要進(jìn)行下面的一個(gè)環(huán)節，案例分析。我們的工作組人員會(huì )給大家一個(gè)案例(主持人說(shuō)時(shí)，工作組人員開(kāi)始分發(fā)案例)，供大家分析，談?wù)勛约旱目捶�。每個(gè)小組有將近十分鐘的時(shí)間來(lái)討論，再由每個(gè)小組選出一個(gè)代表談?wù)劚窘M的看法。最終由心理輔導員和班主任對這個(gè)案例進(jìn)行總結。同學(xué)們在此環(huán)節中有什么問(wèn)題可自由咨詢(xún)老師們。好了，下面的時(shí)間就留給大家吧!
�、輰�(shí)踐操作——續演心理情景劇《朋友》
通過(guò)上一個(gè)環(huán)節的案例分析，同學(xué)們對解決朋友之間矛盾的思維處于一個(gè)活躍狀態(tài)，在此基礎上本環(huán)節將通過(guò)續演心理情景劇的方式，由同學(xué)們實(shí)際操作來(lái)解決朋友之間的矛盾。
首先，將同學(xué)們隨機分成小組(組織者們除外)。先由組織者們表演出這個(gè)情景劇中同學(xué)之間摩擦矛盾的開(kāi)始。
然后，為增強本環(huán)節活動(dòng)的趣味性，由分成的小組分別演出矛盾激化的過(guò)程，再由心理輔導員和班主任選出最符合現實(shí)的一組。
接著(zhù)再由分成的小組圍繞著(zhù)選出的這一最符合現實(shí)的矛盾激化繼續表演解決辦法的過(guò)程。并且在這一表演過(guò)程中，需每一組有一名人員扮演具有性的心理委員來(lái)總結陳詞，將心理咨詢(xún)這一元素融入到本次活動(dòng)的這一環(huán)節中。
最終由老師們點(diǎn)評，并選出較優(yōu)秀的一組，給予相關(guān)的說(shuō)明。這一環(huán)節同學(xué)們仍可給予相應的時(shí)間自由咨詢(xún)老師。這一環(huán)節設置相應的小獎品，讓同學(xué)們的興趣更濃厚。
本環(huán)節的實(shí)踐操作讓同學(xué)們對現實(shí)中的朋友之間的矛盾有了更深刻的認識和了解，并能夠初步具備了相應的解決矛盾的能力。再加上老師們的點(diǎn)評，同學(xué)們將會(huì )在今后的生活中能夠更好的解決朋友之間的矛盾。
指導語(yǔ)：聽(tīng)了同學(xué)們和心理輔導員的分析，不禁深有感觸，現實(shí)生活中的我們朋友之間更多的是需要我們換位思考和寬容啊，希望本環(huán)節的案例分析能夠讓大家有所收獲。
本環(huán)節理論上的討論，相信大家對現實(shí)生活中的朋友之間的矛盾有了更近一步的認識和了解，為我們下一個(gè)環(huán)節打好了基礎，讓同學(xué)們處在一個(gè)狀態(tài)進(jìn)行下面的一個(gè)環(huán)節。
各位剛才是理論上的討論，那么下面的這一環(huán)節就是實(shí)踐操作了——續演心理情景劇。顧名思義啊，也就是先由我們工作組表演現實(shí)生活中同學(xué)之間的矛盾導入。然后，為增強本環(huán)節活動(dòng)的趣味性，由每個(gè)小組分別演出矛盾激化的過(guò)程，再由心理輔導員和班主任選出最符合現實(shí)的一組。接著(zhù)再由分成的小組圍繞著(zhù)選出的這一最符合現實(shí)的矛盾激化繼續表演解決辦法的過(guò)程。并且在這一表演過(guò)程中，需每一組有一名人員扮演具有性的心理委員來(lái)總結陳詞，最終由老師們點(diǎn)評，并選出較優(yōu)秀的一組，給予相關(guān)的說(shuō)明。這一環(huán)節同學(xué)們仍可給予相應的時(shí)間自由咨詢(xún)老師。這一環(huán)節也設置了神秘的小獎品哦，大家加油啊!
�、尢釂�(wèn)：在人際關(guān)系中，你認為什么最重要?
特別邀請心理輔導員老師為我們講話(huà)
引申問(wèn)題：換位思考——聯(lián)系實(shí)際，師生，朋友親人之間應該學(xué)會(huì )換位思考，退一步海闊天空。就拿學(xué)生跟老師說(shuō)，老師辛辛苦苦為我們班盡心盡責，忙這忙那的，我們應當和老師換位思考下，理解老師艱辛，積極配合老師班級活動(dòng)。同時(shí)老師也應當理解同學(xué)，每個(gè)人都會(huì )犯錯，重要的不是懲罰，而是給他一個(gè)機會(huì )，讓大家拉他一把從新站起來(lái)。
指導語(yǔ)：大家的表演各有千秋，都給出了自己的答案，老師們的點(diǎn)評也讓我們耳目一新。相信同學(xué)們從這次的實(shí)踐操作中對現實(shí)生活中同學(xué)之間的矛盾有了更深的體會(huì )。老師們的分析點(diǎn)評讓我們今后更能從容的面對這樣的困惑。
下面我們自由發(fā)言，請大家圍繞“：在人際關(guān)系中，你認為什么最重要?”這一話(huà)題談?wù)勛约旱目捶�，本環(huán)節最終特邀心理輔導員講話(huà)。
�、咝睦砦瘑T的總結
本次活動(dòng)已接近了尾聲，這一環(huán)節由本次活動(dòng)的組織者之一的心理委員為大家總結一下這次活動(dòng)的主題——朋友。
心理委員：各位，我想先給大家講個(gè)故事：一次理發(fā)師給周總理刮臉時(shí)，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措，周總理和藹地說(shuō)：“這不能怪你，我咳嗽前沒(méi)有和你打招呼，你怎么知道我搖動(dòng)呢?”這件小事使我們看到了周總理身上的一種美——寬容。凡事先找自己的不足，進(jìn)行換位思考，在與同學(xué)、老師、家長(cháng)以及社會(huì )上的人接觸中，寬以待人。你要學(xué)會(huì )尊重別人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要看不起別人，要尊重他，幫助他，幫助別人，也能給我們自己帶來(lái)快樂(lè )。我想大家都懂得“贈人玫瑰，手有余香”的道理，所以，不難發(fā)現，朋友相處之道，寬容是很必要的。希望同學(xué)們能把這次的活動(dòng)付諸于今后的學(xué)習生活中去。
送給大家一首詩(shī)：《寬容》
每個(gè)人總會(huì )在某一短暫瞬間認識自己。
某一瞬間在你有所領(lǐng)悟時(shí)，
在你被感動(dòng)時(shí)，都該一一細細收藏。
寬容不是遷就，也不是軟弱，
而是一種充滿(mǎn)智慧的處世之道。
包容那些你無(wú)法容忍的人;
原諒那些曾傷害過(guò)你的人;
肯定那些你所愛(ài)的人;
尊重那些值得尊重的人;
明白那些愛(ài)你的人;
放過(guò)那些不愛(ài)你的人;
記住那些曾愛(ài)過(guò)的人;
放棄那些不屬于你的人;
珍惜那些值得愛(ài)的人;
銘記那些真心待你付出的人;
懂得那些對你用心良苦的人;
體會(huì )那些曾為你流淚的人;
拒絕那些你不愛(ài)的人;
愛(ài)上那些愛(ài)你的人;
喜歡那些愛(ài)你的人;
感激那些曾折磨過(guò)你的人;
感激那些真心幫過(guò)你的人;
指導語(yǔ)：各位，本次的活動(dòng)已接近了尾聲，下面就由我們班的心理委員為大家總結這次活動(dòng)的主題——朋友
�、鄬�(xiě)下自己的心愿
每人發(fā)一張愛(ài)心形狀的便利貼，讓大家寫(xiě)下本次活動(dòng)后的心愿，貼在墻上的愛(ài)心之中，留下一份美好的記憶。
指導語(yǔ)：心理委員的總結是那樣的深情，我想大家都能明白心理委員那首詩(shī)里那份濃濃的友誼之情，希望大家在今后的生活中能夠真正的相互理解相互寬容。
下面請大家寫(xiě)下那份心愿貼在那堵墻的愛(ài)心之內吧，讓我們大家一起留下一份美好的回憶(工作人員分發(fā)便利貼)。
�、啻蠹引R唱《朋友》
當同學(xué)們又一次深刻的互相了解之后，大家的內心的友誼之情更加的澎湃，而本次活也接近了尾聲，《朋友》這首歌是這次活動(dòng)的結局，同學(xué)們能夠在這首歌中看到未來(lái)，看到希望，大家攜手齊唱《朋友》共未來(lái)。
指導語(yǔ)：各位，朋友一詞貫穿著(zhù)我們的生命，我們的生命也正因為有著(zhù)朋友的存在才體現了他的價(jià)值。我想，朋友值得我們用真心去對待的，無(wú)論生活在哪個(gè)國度的人，我們都需要朋友。下面讓我們進(jìn)行我們的最后的環(huán)節，讓我們攜手共唱周華健的《朋友》，讓我們在歌聲中展望未來(lái)。
3、活動(dòng)評價(jià)及總結：
1)游戲活動(dòng)的方式歷來(lái)是同學(xué)們所喜歡的，再加上本次活動(dòng)提出續演情景劇這一方案，新穎的設計更能吸引同學(xué)們的參與。團隊成員事先在班級做了充分的動(dòng)員與宣傳工作，保證了全班同學(xué)的參與。
2)前期準備充分，根據同學(xué)的空余時(shí)間，安排好場(chǎng)地。我們團隊成員熟悉整個(gè)過(guò)程，能夠脫稿主持活動(dòng)，這對于本次活動(dòng)的成功至關(guān)重要。
3)在游戲過(guò)程當中，宣傳心理健康知識，同學(xué)的接納度更高一些。
4)整個(gè)活動(dòng)從設計、準備到實(shí)施對團隊成員的考驗頗多，我們個(gè)人在整個(gè)過(guò)程中也得到鍛煉和成長(cháng)。
5)總體來(lái)說(shuō)，這個(gè)活動(dòng)在帶來(lái)娛樂(lè )歡樂(lè )的同時(shí)也給予大家一定的自我了解和反思，相信今后大家的那份情誼會(huì )更加的凝實(shí)。
活動(dòng)負責人：***
班級活動(dòng)策劃書(shū)3
一．活動(dòng)目的：
為了充實(shí)我班同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)同學(xué)們之間和諧的友誼。因此，我們班決定在這周末舉辦一次充滿(mǎn)趣味性和新意的"定向越野"活動(dòng)。
二．活動(dòng)的背景
在中國說(shuō)到"定向越野"這個(gè)運動(dòng)，可能會(huì )少有人知。但是在外國，尤其是北歐，定向越野是一個(gè)非常新興的運動(dòng)，幾乎每一年北歐人都會(huì )舉辦一次盛大的定向越野比賽。無(wú)疑，定向越野是北歐人非常崇尚的一種運動(dòng)。定向運動(dòng)起源于瑞典。最初只是一項軍事體育活動(dòng)。定向這二個(gè)字在1886年首次使用意思是：在地圖和指南針的幫助下，越過(guò)不被人所知的地帶。真正的定向比賽于1895年在瑞典斯德哥爾摩和挪威奧斯陸的軍營(yíng)區舉行，標志著(zhù)定向運動(dòng)作為一種體育比賽項目的誕生。距今已有百年歷史。定向運動(dòng)本身作為一種體育項目開(kāi)展是從本世紀初在北歐開(kāi)始的。到二十世紀三十年代已在芬蘭，挪威，瑞典，丹麥立足。1932年舉行了第一次世界定向運動(dòng)比賽。1961年國際定向聯(lián)合會(huì )（iof）在丹麥哥本哈根成立，現有成員五十個(gè)。國際定聯(lián)是世界定向運動(dòng)的行政實(shí)體，是國際體育聯(lián)合會(huì )總會(huì )之一，定向運動(dòng)也是國際承認的奧林匹克體育項目。
三．活動(dòng)的意義
定向運動(dòng)不同于其它運動(dòng)，它是一項非常健康的智慧型體育項目，是智力與體力并重的運動(dòng)。它不僅能強健體魄，而且能培養人獨立思考，獨立解決所遇到困難的能力及體力和智力受到壓力下做出迅速反應，果斷決定的能力、獨立分析問(wèn)題的能力和良好的邏輯思維能力�？梢宰屛覀兓貧w自然，放松身心，自我?jiàn)蕵?lè )，增加樂(lè )趣。在比賽的過(guò)程中，我們還可以廣交朋友，提高社交能力，相互交流，共享人生。而且參加定向運動(dòng)不需要特別花費，所需的只是一張定向地圖和一個(gè)指北針。定向運動(dòng)可以培養人富于挑戰、勇于嘗試的勇氣，使人的身體和心理得到鍛煉�；谏鲜龆ㄏ蜻\動(dòng)給我們帶來(lái)的`諸多益處，我覺(jué)得有必要以班級為單位開(kāi)展和發(fā)揚這項運動(dòng)。近幾年來(lái)，定向運動(dòng)也在中國興起了，越來(lái)越多的戶(hù)外愛(ài)好者，尤其是白領(lǐng)級的人物，喜歡在周末參加一些定向運動(dòng)。一些學(xué)校也越來(lái)越重視這項運動(dòng)，并把這項運動(dòng)作為學(xué)校體育比賽項目之一。我們學(xué)校無(wú)疑就是一個(gè)例子。我校定向越野隊從去年組隊成立以來(lái)，在張龍老師的帶領(lǐng)下，一直蒸蒸日上。曾參加過(guò)全國全省等大大小小的比賽，都獲得了喜人的成績(jì)。因此，我覺(jué)得我們應該繼承師兄師姐不怕吃苦，勇于拼搏的精神，倡導全校同學(xué)勇于參加定向運動(dòng)，為學(xué)校爭取更多的榮譽(yù)。
四．活動(dòng)時(shí)間
12月12日（白天）
五．活動(dòng)地點(diǎn)
深圳市蓮花山
六．活動(dòng)人員
策劃書(shū)：助理輔導員以及09電氣（2）班班委
參與人員：機電學(xué)院09電氣（2）班
七．活動(dòng)籌備與進(jìn)行
1、前期準備：做好宣傳工作，讓同學(xué)們更多的了解定向越野的相關(guān)知識，著(zhù)重比賽的進(jìn)程和安全意識，并在賽前做好分組，讓同學(xué)們之間有更多的交流。
2、活動(dòng)過(guò)程：首先，所有的參賽者在比賽起點(diǎn)等待出發(fā)，待裁判員布好點(diǎn)后，隨機發(fā)給每一位參賽者地圖。其次，兩個(gè)人一組，每分鐘出發(fā)一組，記好參賽者的出發(fā)時(shí)間。最后，如參賽者在最短的時(shí)間內，且按順序找到所有的點(diǎn)著(zhù)為第一名，以此類(lèi)推。
八．活動(dòng)經(jīng)費預算
名稱(chēng)
單價(jià)
數量
總額
剪刀5 1 5
雙面膠2 2 4
單面膠5 2 10
獎狀1 5 5
地圖2。5 22 55
點(diǎn)標紙5 15 75
礦泉水20/箱2箱40
車(chē)費4/人40人160
活動(dòng)獎勵120
應急藥品35
總額509
九．注意事項與應急措施
1、帶好活動(dòng)所需物品，尤其是一些應急藥品。
2、活動(dòng)過(guò)程中要注意安全，尤其是在比賽的過(guò)程中。
3、保護好個(gè)人的貴重物品。
4、活動(dòng)結束后，要清理活動(dòng)現場(chǎng)的垃圾，保持環(huán)境的清潔。
5、活動(dòng)返回路上，要盡量大家一起回，班干部要強調好安全問(wèn)題。
xxx學(xué)院xx學(xué)院
xx月xx日
班級活動(dòng)策劃書(shū)4
一、指導思想
在豐富校園生活、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的指導下，創(chuàng )造生動(dòng)活潑的教育環(huán)境。組織學(xué)生在規定時(shí)間內參加豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣，發(fā)展個(gè)性專(zhuān)業(yè)知識，促進(jìn)身心健康和全面發(fā)展。
二、目的意義
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革、全面實(shí)施和促進(jìn)素質(zhì)教育的重要體現。興趣小組活動(dòng)的正常不僅可以豐富學(xué)生的課外生活，還可以為學(xué)生提供獨立發(fā)展的時(shí)間和空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，滿(mǎn)足大多數學(xué)生家長(cháng)的意愿。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生可以在課堂上獲得大量的知識和技能，有利于激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習興趣，發(fā)展個(gè)性專(zhuān)業(yè)知識，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。
三、具體活動(dòng)安排
(一)課外活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：x副組長(cháng)：x主任。
小組成員師們。
(二)活動(dòng)時(shí)間
每周一、二、三、四、五下午第三節課。
(3)活動(dòng)內容
根據我校特色建設，結合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開(kāi)展兩級活動(dòng)：
1.運動(dòng)(籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高)組建校級興趣活動(dòng)組。
2.開(kāi)展閱讀、英語(yǔ)、跳繩、讀、英語(yǔ)、跳繩、踢羽毛球、乒乓球、羽毛球等課外活動(dòng)，結合學(xué)校的特點(diǎn)建設。在活動(dòng)中，讓學(xué)生學(xué)習技術(shù)，形成技能。并在實(shí)踐活動(dòng)中培養學(xué)生的綜合能力。詳見(jiàn)課外小組活動(dòng)安排表。
四、活動(dòng)要求
課外活動(dòng)必須實(shí)施，教師應有明確的活動(dòng)目標，認真制定可行的活動(dòng)計劃，認真安排活動(dòng)內容，及時(shí)做好相關(guān)記錄。根據學(xué)校的實(shí)際情況，確保每項活動(dòng)的質(zhì)量。
五、組織活動(dòng)
1.學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導小組，根據學(xué)校實(shí)際情況設置活動(dòng)項目，統一安排活動(dòng)。
2.每個(gè)小組的活動(dòng)應確定（即內容、地點(diǎn)和人員），活動(dòng)應有計劃和實(shí)施步驟�；顒�(dòng)內容可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。輔導員應記錄活動(dòng)和管理活動(dòng)小組的學(xué)生。
3.學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導小組加強監督，認真檢查，有效保證活動(dòng)的時(shí)間和效率，杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間轉移到其中。
班級活動(dòng)策劃書(shū)5
一、 活動(dòng)背景：時(shí)值感恩節來(lái)臨，又是商家回饋廣大客戶(hù)、鞏固顧客關(guān)系及發(fā)展新客戶(hù)的大好時(shí)機。而今，隨著(zhù)經(jīng)濟水平的提高，個(gè)人消費水平也在不斷的`上升，個(gè)人的物質(zhì)需求和精神文化需求也在不斷的上升，在一個(gè)大的消費環(huán)境下，各商家應抓住宣傳攻勢，搶占先機。
二、 活動(dòng)主題：感恩顧客·特價(jià)回饋
三、 活動(dòng)亮點(diǎn)：以感恩為主題，以特價(jià)為吸引，增加顧客消費層級，增加購買(mǎi)量。
四、 商家要求:1、商家是經(jīng)過(guò)工商行政部門(mén)許可成立的合法商家
2、商家經(jīng)營(yíng)的內容健康、合法
3、商家有一定的實(shí)力
4、商家自愿加入此活動(dòng)
5、商家答應特價(jià)回饋，其價(jià)格不得高于平時(shí)經(jīng)營(yíng)價(jià)格
五、 具體實(shí)施：經(jīng)雙方協(xié)議，就雙方利益問(wèn)題達成一致可立即實(shí)
行。商家需提供一定的宣傳品，雙方協(xié)商好提成問(wèn)題。
六、 活動(dòng)時(shí)間：11月26——12月8日
班級活動(dòng)策劃書(shū)6
一、活動(dòng)主題：
領(lǐng)略自然風(fēng)光，凝聚班級力量
二、活動(dòng)目的與意義：
20xx年開(kāi)學(xué)，春意盎然，正是踏青春游的好時(shí)節。通過(guò)本次春游活動(dòng)，在領(lǐng)略?xún)?yōu)美的景色的同時(shí)，促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。同時(shí)。這既可以為全體成員營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學(xué)們的集體意識。
三、活動(dòng)對象
華水20xx級電子信息工程專(zhuān)業(yè)139全體學(xué)生
活動(dòng)負責人
第一負責人：魏子文
第二負責人：王鵬超 吳思極 張冬
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月17日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
鄭州市人民公園
七、地點(diǎn)優(yōu)勢、劣勢：
<1>優(yōu)勢：園區有水杉林、巴騮山、電瓶船、賽龍舟、竹筏漂流、跑馬場(chǎng)等活動(dòng)景點(diǎn)，可進(jìn)行各類(lèi)比賽，十分有利于開(kāi)展各類(lèi)團結同學(xué)，增進(jìn)交流的'活動(dòng)、游戲。也有民俗博物館觀(guān)賞區，可進(jìn)行觀(guān)賞游玩活動(dòng)。
生活委員王鵬超負責聯(lián)系景區和購票，也可到了再買(mǎi)。
文體委員姚猛組織同學(xué)進(jìn)行娛樂(lè )活動(dòng)。
團支部焦旭光準備各類(lèi)游戲及購買(mǎi)所需道具。
宣傳委員王云負責相機租賃及照相。<有相機就不用租了，但照片還是要照的，尤其是一些有政治意義的鏡頭，方便以后申請優(yōu)秀班級、團支部之類(lèi)的>
<2>4月23日早上9：00在公園大門(mén)集合
<4>14：30~15：30自由活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們自由參觀(guān)景區內的植物園等景觀(guān)。
十．注意事項
�。�1）注意行動(dòng)安全
�。�2）衣著(zhù)：若氣溫較低，請每位同學(xué)帶好保暖衣服
�。�3）活動(dòng)過(guò)程中聽(tīng)從指揮，不擅自離隊單獨活動(dòng)，有事需離開(kāi)必須找負責人商量決策。遇到問(wèn)題可與各負責人聯(lián)系；不聽(tīng)從指揮單獨行動(dòng)出行任何問(wèn)題由本人負責。
�。�4）垃圾不要隨便亂扔，由相關(guān)負責人收集處理。
�。�5）出發(fā)前將手機充足電，帶好備用電池，方便聯(lián)系
第一負責人
魏子文
第二負責人
高文博 陳倩 張苗 劉易
班級活動(dòng)策劃書(shū)7
【活動(dòng)目的】：
培養班級同學(xué)的團隊精神和協(xié)作的能力，提高班集體凝聚力，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，豐富大家的課余生活。
【活動(dòng)名稱(chēng)】：
大家一起來(lái),我要我精彩、
【活動(dòng)主題】：
我的青春，我做主—班級娛樂(lè )晚會(huì )
【活動(dòng)時(shí)間】：
星期四晚7：00
【活動(dòng)地點(diǎn)】：
3307教室
【活動(dòng)形式】：
將兩個(gè)班的同學(xué)分為5個(gè)小組（按寢室劃分），
【參與人員】：
0210401xx全體成員及邀請嘉賓
【活動(dòng)內容】：
共分為四個(gè)環(huán)節
一，傳繡球
由主持人用黑板擦在黑板上敲，同學(xué)們把繡球依次傳下去，當停止敲動(dòng)時(shí)，繡球在哪個(gè)人的手里，這個(gè)人要表演一個(gè)節目。（比如唱歌，跳舞，朗誦、、）表演精彩者贈送作業(yè)本。
二，心事大揭密
以寢室為單位，由各寢室的寢室長(cháng)帶頭，講述本寢室內的`趣聞趣事，以及室友之間的感情糾葛，再由寢室內的其他成員依次爆料。引起大家熱烈共鳴的寢室，每人獎一本作業(yè)本。特別個(gè)人獎勵小型筆記本一個(gè)（以友誼，娛樂(lè )，和諧趣事為主）。
三，趣味搶答
當主持人說(shuō)完，“開(kāi)始搶答”后。最先舉手的獲得回答資格。獎勵作業(yè)本�；卮疱e誤要罰一本作業(yè)本（只罰已獲作業(yè)本超過(guò)兩本的人，包括兩本）
回答題型：
1，直接回答主持人提出的一般問(wèn)題
例如一般的社會(huì )常識，歷史常識，文話(huà)常識等
2，大家來(lái)找茬。在屏幕上有兩張幾乎相同的畫(huà)面，請搶答的人找不同之處。
3，誠實(shí)與勇敢�；卮鹬鞒秩颂岢龅奶厥鈫�(wèn)題
例如你的童年秘史、
四，緣分大測試
將全班每個(gè)男生的學(xué)號寫(xiě)紙上折起來(lái)，由下邊的每一個(gè)女生抽一個(gè)。再由每一個(gè)被抽中的男生和這個(gè)女生一起表演一個(gè)節目。（節目形式不限）主持人員不得參加這個(gè)游戲。
【購買(mǎi)物品】：
氣球，作業(yè)本，小型筆記本，茶葉，瓜子等
【負責人員】：
總策劃：賈自創(chuàng )
輔助人員：靳魯湘，肖鑫，胡蘇
【總結】：
在學(xué)習之余，通過(guò)本次活動(dòng)，大家不僅收獲了快樂(lè )，也增強了同學(xué)們之間的友誼。讓我們攜手共進(jìn)，預祝大家在接下來(lái)的四級考試中取得優(yōu)異成績(jì)。謝謝你們的參與！
【鳴謝】：
理學(xué)院大二物理系班主任滿(mǎn)江紅老師理學(xué)院團委素質(zhì)拓展部
以及為本次活動(dòng)付出心血的全體成員�。�！
班級活動(dòng)策劃書(shū)8
一、活動(dòng)名稱(chēng)
旅經(jīng)學(xué)院10市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)班“提高班級集體意識”戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)。
二、活動(dòng)背景
隨著(zhù)時(shí)間的緩緩流逝，大學(xué)的生活越來(lái)越緊張了。作為新世紀的大學(xué)生，除了具備一定的科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)及身體素質(zhì)之外，不少當代大學(xué)生最缺乏的是一種自理自立能力和團隊合作精神�！耙粋�(gè)中國人一條龍，三個(gè)中國人一條蟲(chóng)”的說(shuō)法讓我們?yōu)樽约好褡迥哿Ω械奖�；在衣�?lái)伸手，飯來(lái)張口的溫馨呵護下，溫室里長(cháng)大的幼苗又怎能承受得住明日暴風(fēng)雨的洗禮？為此，我們精心策劃了這次戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題
增強集體榮譽(yù)感，促進(jìn)友誼，培養同學(xué)們的.團結意識。
四、活動(dòng)對象
旅經(jīng)學(xué)院10市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)班全體同學(xué)
五、、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日下午6點(diǎn)
六、活動(dòng)地點(diǎn)
籃球場(chǎng)
七、活動(dòng)內容
本次班會(huì )采用戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)模式，一共分為四個(gè)部分：一、主持人開(kāi)場(chǎng)白；二、跳繩比賽；三、“風(fēng)火輪”游戲；四、主持人總結，宣布活動(dòng)結束。整
個(gè)班會(huì )預計用時(shí)2個(gè)小時(shí)。
八、活動(dòng)流程
首先要求在班委的統一指揮下，大家做到安全出發(fā)，安全進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。在學(xué)校內要舉行相應的積極活動(dòng)以及團隊素質(zhì)拓展活動(dòng)，具體安排如下：
1、首先由主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布本次活動(dòng)開(kāi)始。
2.全班分成兩組，舉行拔河比賽，旨在提高大家凝聚力，以促進(jìn)大家的交流，達到活躍氛圍以及熱身的目的，煉團隊合作能力，提升全班的綜合素質(zhì)。
3.進(jìn)行素質(zhì)拓展活動(dòng)。做小游戲，讓大家感受集體活動(dòng)的意義及樂(lè )趣。第一：跳繩比賽；第二：風(fēng)火輪。
游戲規則：
�、�、選擇活動(dòng)游戲，設計游戲規則，規則不能復雜，一定要有組隊，隊員不能不能自由組合，要隨機分3組
1、組織全班跳繩，將全班同學(xué)隨機分3組，一組18人，14人跳，4人甩繩，2分鐘內跳得最多的隊獲勝。
2、我讓班干寫(xiě)好學(xué)生的學(xué)號小紙條，學(xué)習委員先抽出3個(gè)隊長(cháng)，隊長(cháng)抽出自己的其他17名隊友。班長(cháng)當裁判，不跳繩的學(xué)生當拉拉隊。
3、三名隊長(cháng)剪刀石頭布決定先后順序，隊員可以先行練習3分鐘；開(kāi)始游戲，拉拉隊要一起數數，讓每個(gè)人都關(guān)注到比賽中來(lái)。
�、�、風(fēng)火輪：全班同學(xué)分為兩組，每組都給予有限的廢報紙和少量膠帶，小刀等工具，要求游戲開(kāi)始后，每組分工合作，把廢報紙膠接起來(lái)，并且每組的所有成員踩在報紙上一起從規定起點(diǎn)走到終點(diǎn)。行走過(guò)程中報紙不能斷裂，到終點(diǎn)檢查報紙膠接完好度，先到達終點(diǎn)的小組獲得勝利。
4.所有集體活動(dòng)結束后，主持人作總結性的發(fā)言，宣布本次活動(dòng)結束。
5、班委會(huì )成員收拾會(huì )場(chǎng)垃圾以及所用道具，并吩咐同學(xué)們安全離開(kāi)。
九、活動(dòng)目的
通過(guò)以上具體活動(dòng)的舉辦，相信不僅可以增進(jìn)班級內成員的相互了解，還可以加強同學(xué)溝通，升華同學(xué)的友情，而且對日后班級工作的開(kāi)展奠定了良好的氛圍基礎，可以促進(jìn)班級建設的凝聚力。
十、工作人員
主持人：團支書(shū)
工作人員：班委及一些同學(xué)
十一、活動(dòng)經(jīng)費預算
共預計40元
十二、活動(dòng)道具
跳繩5根、廢報紙若干、小刀、膠帶。
十三、注意事項
1．為體現我班學(xué)生文明素質(zhì)，特別是作為一名吉大人的責任，班委在活動(dòng)期間要切實(shí)負責做好學(xué)生相應的環(huán)保工作，要求大家不能隨便丟仍垃圾，以保護校內的環(huán)境。
2．此次活動(dòng)由于全班集體參與，人數之多，一定注意好戶(hù)外活動(dòng)的安全工作，提高每位同學(xué)的安全意識。
班級活動(dòng)策劃書(shū)9
班名:靜思班
班級口號：靜能生智，樂(lè )學(xué)善思:淡泊明志，寧靜致遠班級目標:班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃人心齊愛(ài)心暖班訓：靜凈敬競班歌：我相信
老師寄語(yǔ)：心靜班愈靜，班靜則智生。同學(xué)們，希望你們在靜中思，思中學(xué)。在求學(xué)之路上，老師與你們共同努力，一起描繪多姿多彩的人生，一起建設美好的未來(lái)！
班主任寄語(yǔ)：
做最好的自己，也許我不是最聰明的，但我可以是最可愛(ài)的；也許我不是最能干的，但我可以是最積極的；也許我不是最優(yōu)秀的，但我可以是最努力的！
今天我為我班而自豪，明天我班為我而驕傲。播種知識，改變人生；播種細節，收獲習慣；播種習慣，培養性格；播種性格，決定命運。班徽：
心靜班愈靜，班靜則智生好習慣早養成有教養益終生靜而后能安，安而后能思，思而后能學(xué)
班主任班級管理52個(gè)秘訣
�。�1）走進(jìn)學(xué)生，和學(xué)生共同學(xué)習，共同生活，共同成長(cháng)。
�。�2）發(fā)現和培養和有號召力的學(xué)生做班委，加強學(xué)生自我管理，實(shí)現“兵教兵”。
�。�3）講學(xué)生感興趣的東西，積極引發(fā)學(xué)生興趣點(diǎn)。
�。�4）發(fā)現班級和學(xué)生個(gè)人的閃光點(diǎn)，抓好教育管理的突破口。
�。�5）開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，通過(guò)指導學(xué)生節假日給家長(cháng)打電話(huà)、寫(xiě)信等方式實(shí)現綜合教育。
�。�6）對自控能力差的學(xué)生寬容、但和其商定“底線(xiàn)”
�。�7）每月讓學(xué)生寫(xiě)一篇《老師我想對你說(shuō)》緩解矛盾，發(fā)現問(wèn)題；
�。�8）處理學(xué)生問(wèn)題堅持”大事化小”和”小題大做”的原則”。
�。�9）從小處著(zhù)眼實(shí)施教育，從低起點(diǎn)要求學(xué)生發(fā)展。
�。�10）努力加強學(xué)生的班級認同感，增強集體榮譽(yù)感。
�。�11）從學(xué)生生活上開(kāi)始教育，注重細節。
�。�12）鼓勵學(xué)生干好自己的事，實(shí)現人人有責，人人有成功感。
�。�13）培養學(xué)生自信心，消除學(xué)生自卑感；
�。�14）高目標，低要求，有底線(xiàn)；
�。�15）教育，從起點(diǎn)開(kāi)始；管理，從衛生開(kāi)始；
�。�16）班內發(fā)現典型，推行典型引路，以點(diǎn)突破，全面提高；
�。�17）讓每個(gè)學(xué)生有理想，有目標、有活力、有干勁；
�。�18）勤交流、多鼓勵、善賞識、現優(yōu)點(diǎn)；
�。�19）跟隨緊，抓緊；
�。�20）激發(fā)學(xué)生積極性，保護學(xué)生積極性，強化學(xué)生積極性；
�。�21）開(kāi)展班級活動(dòng)，緩斜內部矛盾，轉移緊張關(guān)系，形成團結氛圍；
�。�23）讓學(xué)生產(chǎn)生“犯錯會(huì )給班主任惹麻煩”的想法，增強學(xué)生自律意識；
�。�24）當眾不批評，私下不留情；
�。�25）胡蘿卜加大棒；
�。�26）因人管理，實(shí)事求足；機動(dòng)靈活，各個(gè)擊破；
�。�27）教育因細節而美麗；
�。�28）選準干部，用好干部，培訓干部；
�。�29）第一年熱情，深入學(xué)生；第二年反思，靜思奇招；第三年成熟，以情感召；
�。�30）欲排座位，先分小組，自由組合，宏觀(guān)調控；
�。�31）遇事忌急，靜觀(guān)其變，表松內緊，伺機而動(dòng)，把握火候，徹底治理；
�。�32）充分暴露問(wèn)題，抓住主要矛盾；主動(dòng)消除隔閡，加強師生交流；（33）與學(xué)生交往，其樂(lè )無(wú)窮；
�。�34）感謝我的學(xué)生，因為我們共同成長(cháng)；
�。�35）經(jīng)常為學(xué)生的行為而感動(dòng)，經(jīng)常為學(xué)生的成長(cháng)而幸福；
�。�36）著(zhù)眼于學(xué)生的前途和長(cháng)遠發(fā)展而實(shí)施教育和管理；
�。�37）真心善待學(xué)生，絕不誤人子弟。
�。�38）對每位學(xué)生的家庭情況了如自掌，準確把握每個(gè)學(xué)生的.思想動(dòng)向；
�。�39）教育因愛(ài)而美麗，生命因愛(ài)而長(cháng)青；
�。�40）抓班級工作，關(guān)鍵抓凝聚力，根本在抓人心；
�。�41）強迫學(xué)生服從自己的意志是行不迫的，強迫不如疏導；
�。�42）只要對學(xué)生的生活和發(fā)展關(guān)心夠了，怎么管都會(huì )成功；
�。�43）師生關(guān)系的和諧，是教育管理的前提和關(guān)鍵；
�。�44）指導學(xué)生做人，學(xué)生生活哲理，全心關(guān)愛(ài)困維；
�。�45）對任何工作，要干，就努力干好；
�。�46）以母親的眼神看待學(xué)生，師生間會(huì )有很多溫馨；
�。�47）緊抓學(xué)生生活細節和行為習慣；
�。�48）給學(xué)生一個(gè)渲泄的出口和平臺；
�。�49）分層管理，因材施教；偏愛(ài)“差生”。博愛(ài)中學(xué)生，嚴愛(ài)優(yōu)等生；
�。�50）人的情緒要么發(fā)泄出來(lái)，要么隱藏心底，而隱藏的往往是危險的，我就引導學(xué)生正確的發(fā)泄；
�。�51）每月和學(xué)生單獨談一輪，經(jīng)常鼓勵學(xué)生建立自信；
�。�52）教育學(xué)生，永遠做誠實(shí)的人，勇敢的人
班級活動(dòng)策劃書(shū)10
一、活動(dòng)目的
文法學(xué)院正式啟動(dòng)陽(yáng)光夢(mèng)工廠(chǎng)活動(dòng)，為各班提供資金和場(chǎng)地，為同學(xué)們搭建展示創(chuàng )意的平臺。新聞1301班以此為契機，發(fā)揮自己的創(chuàng )造力和活力，并結合渾南校區現狀以及新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)與相機、視頻等技術(shù)接觸的特點(diǎn)，打造屬于新聞1301班的創(chuàng )意夢(mèng)工廠(chǎng)。
二、活動(dòng)對象
文法學(xué)院新聞1301班全體成員
三、活動(dòng)時(shí)間
XX年4月20日-26日
四、活動(dòng)主題
細微渾南，創(chuàng )意班級
五、活動(dòng)形式
1、創(chuàng )意照片
借助專(zhuān)業(yè)攝影技術(shù)，拍攝一組創(chuàng )意照片，在后期照片處理過(guò)程中也要展現創(chuàng )新思維。要求能用這一組照片講述一段故事。
2、創(chuàng )意音樂(lè )會(huì )
在身邊尋找樂(lè )器替代品，并用其組合演奏一段音樂(lè )，要求節奏感強，盡量模擬原聲。
3、創(chuàng )意安全宣傳
對前期活動(dòng)中積累的安全隱患素材進(jìn)行收集，活動(dòng)當天在文科A場(chǎng)地進(jìn)行與同學(xué)的互動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生拍照，在照片中發(fā)現安全隱患，一方面感受到了拍照的樂(lè )趣，更重要的是認識到了校園中的安全隱患，借此達到安全宣傳的目的。摒棄以往“應該”“不應該”的教育方式，讓游戲者在照片中意識到身邊的安全問(wèn)題，從而實(shí)現安全宣傳教育。
六、活動(dòng)內容策劃
(一)以班級為單位，根據活動(dòng)主題，確定活動(dòng)方案。班委為活動(dòng)負責人，調動(dòng)全班同學(xué)的活動(dòng)積極性。
(二)各寢室利用身邊的`物品進(jìn)行創(chuàng )意設計，盡量做到舊物再利用，以最少的資金做最有創(chuàng )意的活動(dòng)。在23日前完成作品制作，并制作活動(dòng)視頻，記錄活動(dòng)過(guò)程。
(三)在活動(dòng)過(guò)程中，班委做好活動(dòng)的宣傳。
(四)充分發(fā)揮新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，在形成舊物利用作品的基礎上，在渾南校區內，選景進(jìn)行創(chuàng )意拍攝，創(chuàng )意內容包括拍攝方式，拍攝內容，人物造型，拍攝角度以及拍攝的最終目的。一方面力求向大家展示從未有活動(dòng)創(chuàng )意角度的渾南校區，另一方面將拍攝的意義不僅僅定位于展現梅干，同樣也將目光投注于校園安全的環(huán)節，希望在鏡頭下發(fā)現細微渾南。
七、注意事項
(一)充分發(fā)揮新聞班同學(xué)多彩多藝的優(yōu)勢，將音樂(lè )創(chuàng )作、角色扮演等形式融入創(chuàng )意活動(dòng)中。
(二)活動(dòng)過(guò)程要求全員參與，班委為此次活動(dòng)第一負責人，充分發(fā)揮寢室長(cháng)的作用。
(三)利用一周半的時(shí)間準備，最后上交作品，統一匯總。
(四)作品展示要求展現渾南校區現狀，班級特色和寢室文化，建議多種元素并存，或文藝，或搞怪，能展現出班級同學(xué)的青春活力和創(chuàng )造力，最好能達到宣傳校園安全，展現班級形象的目的。
班級活動(dòng)策劃書(shū)11
教學(xué)目標：
1、認識校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養學(xué)生"珍愛(ài)生命，安全第一"的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識，培養學(xué)生"珍愛(ài)生命，安全第一"的意識。
教學(xué)過(guò)程：
一.校園中存在的安全隱患。(可請學(xué)生列舉一些現象)
1. 學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2. 學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3. 學(xué)生交通安全隱患。
4. 校園隱性傷害的隱患。
二.學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應該注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么?
1、 不要因為趕時(shí)間而奔跑。
2、 在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、 整隊下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
4、 上下樓時(shí)不要將手放在兜里。
5、 不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。
6、 上下樓靠右行。
集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
課間活動(dòng)應當注意什么?
l.室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的'課程。
2.活動(dòng)的強度要適當，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。
3.活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
4.活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三.學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四.交通安全注意事項
行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
乘坐公交車(chē)注意事項：
1. 車(chē)停穩后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)注意秩序，不要擁擠。
2. 乘車(chē)時(shí)，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
3. 注意公共場(chǎng)所禮儀，時(shí)刻牢記"壽春品牌，當我責任"。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。
騎自行車(chē)須知
1、 要學(xué)習了解、自覺(jué)遵守道路交通法規。
2、 保持車(chē)況良好，車(chē)鈴、剎車(chē)齊全有效。
3、 行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。
4、 穿越無(wú)信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過(guò)"。
5、 必須在規定的非機動(dòng)車(chē)道內行駛;在無(wú)分道標志線(xiàn)的道路，必須靠邊行駛。
6、 行駛時(shí)不要隨意搶占機動(dòng)車(chē)道、不要多車(chē)并排行駛。
7、 行駛時(shí)要集中思想，不要帶著(zhù)耳機收聽(tīng)廣播、音樂(lè )。
8、 在轉彎時(shí)必須看清后面來(lái)車(chē)，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。
9、 對于不同天氣特點(diǎn)，做到安全行車(chē)：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢騎快車(chē);逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路;霧天視線(xiàn)變差要慢速騎行;下雪結冰路滑要扶穩車(chē)把;雨天穿戴雨披更要多留心
五.其他校園安全的注意事項：
1. 如何正確對待老師的批評，甚至誤解?
敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。
1.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
2.如何加強教室安全
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著(zhù)很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設想的。
3.為什么不能提前到校?
校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校門(mén)發(fā)生矛盾，無(wú)人調解會(huì )造成不必要的傷害。
在校門(mén)外擁擠，會(huì )造成意外傷害。
4. 當自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?
及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(cháng)取得聯(lián)系。
5. 你不認識的人自稱(chēng)是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
6.安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮靜，趨利避害;學(xué)會(huì )自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話(huà)，隨時(shí)求救：
"119"----火警
"110"----報警
"120"----急救
"122"----交通事故報警
打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)特征。
六.小結
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長(cháng)鳴!
班級活動(dòng)策劃書(shū)12
一，活動(dòng)名稱(chēng)：班級情感交流會(huì )
二，活動(dòng)目的：在11月11日這個(gè)特殊的日子里家聚在一起，一起討論一下學(xué)生戀愛(ài)的利與弊，談戀愛(ài)在學(xué)里究竟是必修還是選修，究竟該如何去修？又該如何處理好男女生之間的`關(guān)系？在活動(dòng)結束后，希望家都能有一番收獲，對于交友問(wèn)題也有個(gè)更深的`認識，不再盲目也不錯過(guò)美麗的愛(ài)情。
三，活動(dòng)口號：溝通，讓生活更美好。
四，活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月11日上午10：0012：40
五，活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館東邊空地。
六，參與人員：107班全體成員，特邀嘉賓二學(xué)姐。
七、活動(dòng)準備：一，活動(dòng)地點(diǎn)選取及布置。（生活員負責）
二，嘉賓邀請。（學(xué)習員負責）
三，活動(dòng)主持。（班長(cháng)助理負責）
四，活動(dòng)現場(chǎng)氣氛調動(dòng)。（組織員負責）
五，活動(dòng)中節目表演。（文藝員負責）
六，活動(dòng)前、中、后期宣傳。（宣傳員負責）
七，總策劃，細節商議。（策劃人，班長(cháng)及團支書(shū)負責）
八，活動(dòng)整體把握。（班長(cháng)負責）
八、活動(dòng)流程：一，主持人開(kāi)場(chǎng)，對所到嘉賓至歡迎詞。同時(shí)點(diǎn)明此次活動(dòng)的目的，講解“光棍節”的由來(lái)。
二，班長(cháng)開(kāi)場(chǎng)講話(huà)，討論會(huì )正式開(kāi)始。
三，同學(xué)們和班一起開(kāi)始各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约簩W(xué)生談戀愛(ài)的一些看法，以及自己一些親身體驗等。
四，小游戲，小節目表演。
五，心理員為家講述自己的一些特見(jiàn)解。
六，總結，晚會(huì )圓滿(mǎn)結束。
九，主辦單位：20xx級建筑環(huán)境與設備工程107班。
十，經(jīng)費預算：活動(dòng)購買(mǎi)彩色號氣球50個(gè)，花費10元，普通粉小氣球100個(gè)，花費7元（剩余65個(gè)），共計花費班費17元。音響，相機，椅子，由個(gè)人自帶。
班級活動(dòng)策劃書(shū)13
一、活動(dòng)目的：培養學(xué)生的寫(xiě)作能力及表達能力。
展現各班級的活力與風(fēng)采，給大家提供一個(gè)交流學(xué)習的平臺。
增強同學(xué)們的集體榮譽(yù)感及凝聚力。
培養學(xué)生的文明禮儀。
增強學(xué)生對學(xué)校、對承德的熱愛(ài)。
提高學(xué)生素質(zhì)及思想道德。
二、活動(dòng)時(shí)間：4月3日至5月26日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：新浪博客。
四、活動(dòng)參與人員：記者站長(cháng)董美娜、杜葉、曾少強，學(xué)習部長(cháng)趙艷晴，文藝部長(cháng)王冬雪，秘書(shū)部長(cháng)盧芳，記者站干事，學(xué)習部干事，文藝部干事，秘書(shū)部干事。
五、活動(dòng)形式：以班為單位創(chuàng )建一個(gè)博客，由學(xué)生發(fā)表文章，班內成立博客管理小組，負責博客的更新維護等工作。
六、活動(dòng)內容：1.召開(kāi)班委動(dòng)員會(huì )議，說(shuō)明活動(dòng)細則(統一為新浪博客；博客名為班級名稱(chēng)；文章主題：團日活動(dòng)、大學(xué)戀愛(ài)觀(guān)、我有一個(gè)夢(mèng)想、文明校園行、油專(zhuān)知多少、安全上網(wǎng)、干一行愛(ài)一行、感恩生活、我們年輕人的健康、承德——旅游名城)。與會(huì )人員：計算機系記者站長(cháng)杜葉、計算機系12級各班班長(cháng)、團支書(shū)、宣傳委員。時(shí)間：4月1日19：00，地點(diǎn)：文理樓a514。
2.各班宣傳委員將博客名、鏈接地址、50字左右的博客說(shuō)明發(fā)至記者站郵箱 。時(shí)間：4月4日。
3.宣傳工作：由計算機系宣傳部出宣傳海報、校廣播站廣播公示各班級的博客名及連接地址，并鼓舞歡迎同學(xué)點(diǎn)擊評論。由計算機系記者站長(cháng)董美娜邀請校記者站干部及其他各系記者站長(cháng)的關(guān)注。時(shí)間：4月5日至4月10日。
4.獎項設置及評比辦法：
最佳人氣獎一名，評比辦法：到比賽的截止時(shí)間，現場(chǎng)查看點(diǎn)擊率，點(diǎn)擊率最高的班級獲得此獎。按點(diǎn)擊率由低到高得分依次為1分，2分···8分，9分。此分數為人氣得分。
優(yōu)秀設計獎三名，評比辦法：博客管理小組成員現場(chǎng)演示解說(shuō)，校記者站干部及其他各系記者站長(cháng)擔當評委，根據整體設計，對音樂(lè )、圖像及視頻的選取與運用等現場(chǎng)打分，此分數為設計得分。人氣得分*30%+設計得分*70%前三名的'班級獲得此獎。
優(yōu)秀原創(chuàng )獎三名，評比辦法：由校記者站、計算機系記者站及其他各系記者站根據選出12至16份原創(chuàng )作品（每份作品的作者都不同，且保證每個(gè)班級至少有一份），并給出分數，此分數為個(gè)人作品得分；同時(shí)根據文章數量及質(zhì)量對各博客打出分數，此分數為整體作品得分；提名作品的作者朗誦，由校學(xué)習部長(cháng)及各系學(xué)習部長(cháng)擔當評委根據作品及朗誦現場(chǎng)打分，此分數為表達得分。個(gè)人作品得分*60%+表達得分*40%前三名的作者獲得此獎。
綜合獎六名，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，評比辦法：綜合得分=人氣得分*10%+設計得分*30%+整體作品得分*60%+班級所獲榮譽(yù)數*0.1。綜合得分前六名的班級，綜合得分由高到低以此獲得一、二、三等獎。
時(shí)間安排：5月26日19：00（比賽截止時(shí)間）至21：00完成最佳人氣獎及優(yōu)秀設計獎的頒發(fā)。5月27日19：00至21：00完成優(yōu)秀原創(chuàng )獎及綜合獎的頒發(fā)。
注：由評委打分的環(huán)節均為十分制，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分為最終得分。
班級活動(dòng)策劃書(shū)14
一、活動(dòng)背景
如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個(gè)別現象”的現實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什么？我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩�，F在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì )說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì )文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會(huì )，在校園內開(kāi)展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
中國是一個(gè)禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨：“滴水之恩，當涌泉相報”，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的.傳統美德，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)，讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會(huì )、感恩身邊的一切，學(xué)校決定舉辦首屆感恩節，對全體師生進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動(dòng)，以此增進(jìn)師生家校之間的情感，促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成，共同構建我們的和諧校園。
三、活動(dòng)主題
心有慈孝快樂(lè )成長(cháng)
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月17日
五、活動(dòng)過(guò)程
1、發(fā)起倡議（在宿舍對本班同學(xué)進(jìn)行宣傳）時(shí)間xx月xx日
2、一次主題班會(huì )
圍繞“感恩”主題，同學(xué)可以自由發(fā)揮，可討論，演講，關(guān)羽自己一些感恩的事跡和大家分享。時(shí)間xx月12日
3、一封信
每個(gè)學(xué)生給父母或施恩于己的人，寫(xiě)一封感恩的信，力求真實(shí)生動(dòng)，事跡感人。時(shí)間xx月14日收
4、一枚感恩卡片
學(xué)生自制一枚送給父母的感恩卡片，暑假回家交由父母手中。時(shí)間xx月15日
5、一次感恩自然的環(huán)保教育
環(huán)境是我們賴(lài)于生存的條件，讓我們以感恩的心與自然共存。開(kāi)展“爭做校園環(huán)保小衛士”的活動(dòng)。由班長(cháng)組織大家對學(xué)校湖畔周?chē)M(jìn)行義務(wù)清理。對表現突出的同學(xué)予以獎勵。時(shí)間xx月17日
六、活動(dòng)對象
20xx屆69班全體學(xué)生
七、活動(dòng)預算
信紙：1本，1.5元
獎品：若干，5元
八、組織人員
第一組織者：牛昱斌
第二組織者：秦樟樅、張信輝
第三組織者：李偉、楊偉、谷云飛、牛犇、謝曉瑩
班級活動(dòng)策劃書(shū)15
活動(dòng)主題：牽手友情，班級聯(lián)誼（12月團活動(dòng)）
活動(dòng)目的：通過(guò)舉辦聯(lián)誼，讓同學(xué)們多認識朋友，豐富同學(xué)們的校園生活，緩解同學(xué)們在生活與學(xué)習所遇到的壓力，通過(guò)團隊活動(dòng)，凝聚班集體力量。通過(guò)拓展活動(dòng)，鍛煉同學(xué)們的膽量，走出自我，使同學(xué)們在活動(dòng)參與中掌握更多知識，提高能力。
活動(dòng)名稱(chēng)：金星農莊野炊
活動(dòng)內容：野炊、水上活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月5日一天
活動(dòng)地點(diǎn)：金星農莊
參與人員：廣外藝08現教3班與廣技師08車(chē)輛自愿參加活動(dòng)的同學(xué)
主辦單位：廣外藝08現教3班班委與廣技師08車(chē)輛班委
活動(dòng)流程：
1、 車(chē)上活動(dòng)：兩班的同學(xué)輪流自我介紹
2、 野炊：將兩班同學(xué)分為若干組進(jìn)行炒菜比賽，做好后大家品嘗并評出各組中的.優(yōu)秀作品，并對獲獎作者進(jìn)行表彰
3、 水上活動(dòng)：水上浮桶行進(jìn)、水上浮木行進(jìn)、獨木橋行進(jìn)、走鋼絲空中行進(jìn)等等
4、 草地活動(dòng)：首先玩大風(fēng)吹（是一個(gè)將參與活動(dòng)的人都打散的游戲），接著(zhù)就圍成一個(gè)圈做真心話(huà)問(wèn)答（一個(gè)由發(fā)問(wèn)者發(fā)問(wèn)，回答者必須做真實(shí)的回答的游戲）和大冒險（由指定的人要求，被要求者必須無(wú)條件的立即完成的游戲）
5、 大合照
活動(dòng)中的小游戲改則：
大風(fēng)吹：
1. 大家先圍成一個(gè)缺一人的圓圈
2. 主持人站到圈的中央，除主持人以外，其余的人分別站在原來(lái)位置不動(dòng)
3. 主持人站在中央，他可以隨意說(shuō)大風(fēng)吹。如果他說(shuō)大風(fēng)吹，他說(shuō)有X的人必須起來(lái)?yè)Q位置。換位置時(shí)不能持續兩人互換或坐回原位。
真心話(huà)：
大風(fēng)吹環(huán)節被選為主持人的人站到圈中央拋瓶子，瓶子口方向對準誰(shuí)，誰(shuí)就要起來(lái)接受主持人的發(fā)問(wèn)，并做真實(shí)的回答。當回答者回答完主持人的問(wèn)題后，他就作為下一位主持人繼續發(fā)問(wèn)。
大冒險：
真心話(huà)環(huán)節回答完問(wèn)題的主持人站到圈子中央拋瓶子，瓶子口方向對準誰(shuí)，誰(shuí)就要起來(lái)接受主持人也許無(wú)理的要求，并立即毫無(wú)條件地完成這件事
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