實(shí)用的活動(dòng)策劃（錦集8篇）
活動(dòng)策劃 篇1
一 、活動(dòng)簡(jiǎn)介
活動(dòng)名稱(chēng)：微鏡頭—幸福定格
活動(dòng)背景：大一學(xué)生入學(xué)來(lái)新鮮感慢慢褪去，在了解學(xué)校生活后產(chǎn)生了心理落差，應該發(fā)揮網(wǎng)站在學(xué)生群體中的引導作用，通過(guò)向大學(xué)生征集幸福圖片活動(dòng)來(lái)提高參與者幸福感，引導他們更加積極生活。
活動(dòng)受眾：全校學(xué)生，以大一大二為主。
活動(dòng)目標：通過(guò)活動(dòng)的宣傳和參與來(lái)引發(fā)學(xué)生對幸福的思考，用展示征集到圖文的方式實(shí)現幸福傳遞，用小眾來(lái)帶動(dòng)大眾。
二、活動(dòng)時(shí)間
1、準備時(shí)間：待定
2、宣傳時(shí)間：待定
3、征集時(shí)間：待定
4、評選時(shí)間：待定
5、展示時(shí)間：待定
三、活動(dòng)形式
1、微生活，微幸福（解釋待定）
拍下一張（組）照片，并敘說(shuō)照片背后的故事。
2、創(chuàng )意攝影
如真人四格漫畫(huà)、速拍偷拍等風(fēng)格大膽創(chuàng )新
3、長(cháng)安長(cháng)安，我在秦嶺腳下。
在長(cháng)安吃過(guò)的美食，玩過(guò)的景點(diǎn)，逛過(guò)的.小店等
所有圖片文字字數不限。
主題鮮明，內容可以是感動(dòng)的、溫馨的，也可以是搞怪的、爆笑的，
作品為原創(chuàng )，可為個(gè)人或團體創(chuàng )作。
四、活動(dòng)開(kāi)展
1、前期策劃宣傳 宣傳材料海報，傳單，噴繪及線(xiàn)上方式
a、海報
改變以往海報垂直懸掛的方式，采用折紙方式制作成立體的，中央用廣告牌形式突出主題，四周用折紙裝飾，并配上文字宣傳，并可以加照片來(lái)拋磚引玉。
b、傳單
傳單采用明信片形式，正面簡(jiǎn)單的加上郵編，寄信人，西工大�；�，活動(dòng)主題，反面寫(xiě)出主要內容。
c、噴繪
宣傳主題“不姓福，但幸�！辈⒂脿柨档谋砬閬�(lái)襯托，風(fēng)格幽默詼諧。
d、人人、微博、論壇
在活動(dòng)開(kāi)始前4天發(fā)，論壇置頂公共主頁(yè)發(fā)人人并轉發(fā)
附：宣傳材料中明確說(shuō)明我們會(huì )制作精美電子書(shū)發(fā)給每位參與者，并且人氣最高的會(huì )有更多獎勵
五、征稿形式
1、發(fā)到指定郵箱，標明自己的名字、院系、年級、聯(lián)系電話(huà)等。
2、篩選后進(jìn)行投票評選
3、線(xiàn)下利用展板擺攤投票評選，微信推送展示各個(gè)圖片，并可以投出自己喜歡的圖片一票
4、制作階段
精選好的圖片制作電子書(shū)，將文字、音樂(lè )、圖片結合起來(lái)，達到發(fā)人深思的作用。電子書(shū)可以按照征集圖片不同主題分類(lèi)
5、公布展示
1.通過(guò)西工大官方微博，微信等發(fā)文章，論壇開(kāi)帖或提供電子書(shū)下載。
2.線(xiàn)下形式，將好的圖片打印并用展板制作成幸福墻，進(jìn)行展示。并用氣球內放入幸福語(yǔ)錄進(jìn)行裝飾，扎爆氣球就能獲得幸福語(yǔ)錄。
3.給每位投稿的人發(fā)一份制作的電子書(shū)
6.人員安排
材料準備 待定
宣傳品制作 待定
活動(dòng)負責 待定
六、后期總結
1、選出優(yōu)秀作品，按最佳人氣獎，最佳文藝獎，最佳創(chuàng )意獎，最佳溫馨獎等分組評比，登記獲獎?wù)咝彰�，線(xiàn)下發(fā)獎品。
2. 獎項設置，手套，杯子，坐墊，帽子等，按照10：1-15：1發(fā)放。
七、部門(mén)合作
電子書(shū)制作：提前確定學(xué)生會(huì )制作電子書(shū)的人。宣傳部處理文字。
活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)目標：
1、結合情景表演理解歌曲內容，初步學(xué)唱歌曲。
2、知道要尊敬老人，對老人有禮貌。
活動(dòng)準備：
1、課前教能力較強的幼兒情景表演
2、情景表演所需的道具：茶杯、小凳
3、娃娃家所需材料
活動(dòng)流程：
一、談話(huà)導入，引出課題。
師：今天老師要給你介紹一位很能干的小朋友，他人見(jiàn)人愛(ài)，每個(gè)人都夸他是一個(gè)懂禮貌，尊敬老人的好娃娃，那你知道為什么大家都這么說(shuō)嗎？你猜猜他平時(shí)的表現是怎樣的？（啟發(fā)幼兒結合平時(shí)對待老人的態(tài)度，猜猜好娃娃的`表現。）
師：剛剛大家都說(shuō)了他的表現，今天老師把他請來(lái)了，請看他的表現。
二、在音樂(lè )聲中情景表演，幫助幼兒理解歌詞，并初步感受歌曲。
教師提問(wèn)：
1、好娃娃帶來(lái)了誰(shuí)？（爺爺、奶奶、爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
2、爺爺是怎樣的？好娃娃是怎樣對待爺爺的？爺爺高興嗎？（教師可以根據幼兒所說(shuō)清唱：爺爺年紀大，嘴里缺了牙，我給爺爺倒杯茶呀，爺爺笑哈哈）
用同樣的方法啟發(fā)孩子說(shuō)奶奶。
3、爸爸媽媽看了是怎樣的態(tài)度？是怎樣說(shuō)的？（教師可以根據幼兒所說(shuō)清唱：爸爸和媽媽?zhuān)R聲把我夸，尊敬老人有禮貌呀，是個(gè)好娃娃）
三、幼兒學(xué)唱歌曲。
師：老師給
它編成了一首很好聽(tīng)的歌，你想學(xué)嗎？（想）歌曲的題目叫做《好娃娃》。
1、教師示范唱一遍，個(gè)別幼兒能根據剛剛表演跟唱的一起唱。
2、請幼兒跟唱。
3、請幼兒集體唱。
4、教師和幼兒一起再唱。
四、延伸活動(dòng)：辦家家
師：剛剛那個(gè)好娃娃對待老人可有禮貌了，那你是怎樣做的呢？（請幼兒說(shuō)說(shuō)，提醒他們要做個(gè)尊敬老人懂禮貌的好娃娃。）
師：我請每一組小朋友組成一個(gè)家庭，輪流做好娃娃，好嗎？（角色游戲：辦家家）
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)背景：在濃郁的校園媒體文化的熏陶下，我們南昌理工學(xué)院媒體蓬勃發(fā)展，擁有記者夢(mèng)想的學(xué)生日益增多，因此特舉辦記者挑戰大賽，給這些懷揣夢(mèng)想的學(xué)生充分展現自我才華、挑戰記者夢(mèng)想的平臺。第二屆記者挑戰大賽在傳承往屆比賽精華的同時(shí)更加注重創(chuàng )新，以全新的展示在廣大同學(xué)面前。它旨在引導校園媒體文化健康發(fā)展，鼓勵學(xué)生充分挖掘、發(fā)揮各自潛能，展現當代大學(xué)生的良好的精神風(fēng)貌和個(gè)人素質(zhì)，也是校園媒體和社會(huì )媒體溝通對話(huà)的一個(gè)橋梁。
一、活動(dòng)主題
大學(xué)是通向社會(huì )的橋梁
二、活動(dòng)對象
南昌理工學(xué)院全體在籍學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間
11月1日至 12月5日
四、活動(dòng)流程
(一)前期策劃宣傳工作
1、由社團宣傳部統一宣傳，統一到班級宣傳，并出兩張海報宣傳，或通過(guò)論壇，nclg貼吧進(jìn)行宣傳。
2、由社團宣傳部設點(diǎn)宣傳11月1日-11月10日。
3、由秘書(shū)部打印宣傳單用于宣傳期間的宣傳。
(二)報名
1、可以在宣傳點(diǎn)報名，同時(shí)可以在下班宣傳時(shí)現場(chǎng)報名，也可以根據宣傳單上的聯(lián)系方式進(jìn)行電話(huà)報名。
2、報名時(shí)需留下姓名，電話(huà)，系別和班級等個(gè)人信息。
3、報名時(shí)間與宣傳時(shí)間同步11月1日-11月9日。
(三)比賽安排
所有參賽選手參加初試時(shí)，必須上交一份自己所撰寫(xiě)的個(gè)人簡(jiǎn)歷一份，其簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě)情況也將列入初賽時(shí)的評分標準之一。
1、初賽：11月12日--11月18日(視初賽實(shí)際參加人數而定)。
初賽以有關(guān)記者的專(zhuān)業(yè)基礎知識答辯為主要考察方式，以心理素質(zhì)、思想內容等方面的.表現為評分標準。初賽將篩選綜合成績(jì)最好的20名選手進(jìn)入復賽。
2、復賽：11月19日-11月23日(視人數與比賽選手成績(jì)而定)。
復賽以現場(chǎng)模擬采訪(fǎng)為主要方式，在所給定的場(chǎng)景條件下以參賽選手的隨機應變能力、語(yǔ)言選取角度、邏輯思維能力等實(shí)際表現為評分標準。復賽將篩選出8名選手進(jìn)入決賽。
3、決賽：11月28日-11月31日(視復賽選手成績(jì)而定)。
決賽以模擬新聞發(fā)布會(huì )為主要考察方式，由記者在臺下提問(wèn)，選手進(jìn)行答辯。該環(huán)節以選手的語(yǔ)言組織表達能力、邏輯思維能力為評分標準。
五、評選
初賽、復賽成績(jì)以專(zhuān)業(yè)老師所評分數為最終成績(jì);
決賽以專(zhuān)業(yè)老師所評分數為主(占70%)，10名大眾評委所評分數為輔(占30%)。
六、比賽地點(diǎn)
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七、比賽規則
(一)參賽選手將以抽簽的方式?jīng)Q定比賽順序;
(二)參賽選手登臺時(shí)，有3分鐘的時(shí)間進(jìn)行自我介紹，展示個(gè)人風(fēng)采，亮出各自的參賽宣言;
(三)每位選手初賽答辯時(shí)間為5分鐘，組委會(huì )將在時(shí)間到時(shí)予以
提示，此時(shí)選手辯論發(fā)言必須停(四)比賽選手必須遵守比賽主辦方的比賽規則，保證比賽秩序，否則予以淘汰處罰;
八、獎項設置
本次大賽共設;
一等獎1名
二等獎1名
三等獎1名
優(yōu)秀獎1名
最佳人氣獎1名
最佳風(fēng)格獎1名
所有獲獎選手均頒發(fā)證書(shū)及精美禮品一份
九、活動(dòng)要求
(一)高度重視，加強組織領(lǐng)導，確保比賽的順利進(jìn)行。
(二)精心部署，廣泛動(dòng)員。緊緊圍繞活動(dòng)主題，動(dòng)員廣大學(xué)生積極參與，擴大影響。
十、活動(dòng)主辦單位
廣廈雜志社(羅強 聯(lián)系方式：)
大學(xué)生學(xué)習協(xié)會(huì )(林鑫 聯(lián)系方式：)
十一、活動(dòng)經(jīng)費預算
前期宣傳費用：50元
獎品證書(shū)費用200元
合計費用250元
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)目標
增進(jìn)各學(xué)院各社團的友誼，促進(jìn)各社團間的交流，增強大家對足球的了解、熱愛(ài)。
二 、活動(dòng)安排
1、 技巧賽
5月17日進(jìn)行技巧賽（顛球、射門(mén)、帶球過(guò)桿）。
顛球：每個(gè)隊派出四名球員比賽，每人三次機會(huì )，取最多一次作為比賽結果，
采取排名積分制（不分單雙腳，計數開(kāi)始后到落地算一次）。
射門(mén)：每個(gè)隊派出四名球員比賽，每人進(jìn)行五點(diǎn)射門(mén)，按進(jìn)球數排名積分，
五次射門(mén)得分相加為總分。
帶球過(guò)桿：每個(gè)隊派出四名球員比賽，每人兩次機會(huì )，取最好一次作為比賽，
成績(jì)，按時(shí)間長(cháng)短排名積分。
技巧賽備注：參賽隊員準時(shí)到達，將參賽隊員抽簽分為Ａ、Ｂ、Ｃ三個(gè)小組（每組八人），Ａ組進(jìn)行顛球比賽，Ｂ組進(jìn)行射門(mén)比賽，Ｃ組進(jìn)行帶球過(guò)桿比賽；依次循環(huán)參加比賽；本次比賽采取排名積分制（積分規則：從第一到第八名依次積分８－１分，三次比賽結果相加為總分。按總分排名，一等獎３名、二等獎５名、三等獎８名）
2、活動(dòng)正賽
5月18日進(jìn)行小組賽 進(jìn)行抽簽分組，比賽（抽簽分為A、B兩組，A、B之間進(jìn)行對抗，勝者一組全部晉級淘汰賽，從另一組中取成績(jì)最優(yōu)者晉級淘汰賽）。
5月19日進(jìn)行淘汰賽 晉級隊伍抽簽進(jìn)行半決賽，勝者進(jìn)入決賽，負者進(jìn)入3、4名決賽。
5月20日進(jìn)行決賽，3、4名決賽。
三、注意事項
保證參賽人員安全
保證服從裁判，服從組織人員安排
每個(gè)學(xué)院安排1-2裁判，每次比賽時(shí)由中立院裁判執法比賽
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四、獎項設定
團體獎： 正賽冠、亞、季軍獎（頒發(fā)獲獎證書(shū)，冠軍頒發(fā)冠軍獎杯）；精神文明獎，優(yōu)秀團體獎個(gè)人獎： 最佳射手最佳球員
五、承辦任務(wù)
1、策劃由歷山學(xué)院追夢(mèng)足球社負責賽前策劃及賽前籌備、準備工作。
2 、組織由化學(xué)院天下足球fans社團負責組織各院參加比賽以及比賽過(guò)程中的安排。
3、宣傳：有音樂(lè )學(xué)院足球隊負責賽前、賽中、賽后的宣傳工作。
4、安全監督：由商學(xué)院運動(dòng)社維護賽場(chǎng)人員安全，以及監督比賽公平公正。
5、后勤：由教育學(xué)院足球社負責后勤服務(wù)（比賽場(chǎng)地、比賽宣傳橫幅、比賽用球、賽后場(chǎng)地清理）。
六、活動(dòng)后期
清理活動(dòng)場(chǎng)地
整理活動(dòng)資料活動(dòng)照片
完成活動(dòng)總結以為下次活動(dòng)總結經(jīng)驗
七、 團總支意見(jiàn)
社團部負責人（簽名）：
社團負責人（簽名）：
附：
山師大足球交流賽比賽規則
一、隊員人數
一場(chǎng)比賽應由兩隊參加，每隊最多報名12人，上場(chǎng)隊員不得多于7人，其中必須有1人為守門(mén)員。如果比賽前任何一隊隊員少于5人或在比賽中隊員被罰出場(chǎng)致使場(chǎng)內隊員少于5人時(shí)，該場(chǎng)比賽隊員少的隊為棄權，對方3:0勝，如對方凈勝球數超過(guò)2個(gè)，則按實(shí)際比分計。
隊員名單必須在比賽開(kāi)始前交給指定人員，比賽時(shí)必須帶著(zhù)學(xué)生證。
二、隊員裝備
1、運動(dòng)員上場(chǎng)不準穿鋼釘球鞋或皮足，隊員服裝統一，號碼必須固定。
2、守門(mén)員的服裝顏色必須有別于其他上場(chǎng)隊員和裁判，替補守門(mén)員或其他任何 隊員時(shí)，均應遵守下列規定：
a.替補前應先通知裁判員。
b.替補隊員在被替補隊員離場(chǎng)，并得到裁判員許可后，方可進(jìn)入比賽場(chǎng)地。
c.替補隊員應在比賽成死球時(shí)從中線(xiàn)處進(jìn)場(chǎng)。
d.替補隊員無(wú)論上場(chǎng)與否，裁判員均有權對其行使職權。
3.替補隊員進(jìn)入比賽場(chǎng)地，即成為場(chǎng)上隊員，同時(shí)被替換出場(chǎng)的隊員不再是場(chǎng)上隊員，至此替補結束。
三、比賽時(shí)間
1、某隊遲到15分鐘以上按自動(dòng)棄權處理，如對方棄權，本場(chǎng)裁判有權判該 隊本場(chǎng)比賽0：3失敗。
2、比賽時(shí)間分為兩個(gè)25分鐘相等的半場(chǎng)。在每半場(chǎng)比賽因各種原因損失的 所有時(shí)間應被扣除。在每半場(chǎng)比賽結束時(shí)，如因執行罰點(diǎn)球，應允許延長(cháng)時(shí)間執行罰完點(diǎn)球為止。（本次比賽每個(gè)半場(chǎng)25分鐘，共50分鐘）
3、上下半場(chǎng)之間的休息時(shí)間為10分鐘。
4、半決賽及決賽，若在比賽時(shí)間內不能決出勝負，立即進(jìn)行點(diǎn)球決戰。
四、規則
1、邊界球必須放在地上發(fā)球，可以直接射門(mén)。
2、隊員得到黃牌后被罰下兩分鐘，兩分鐘后即可回到場(chǎng)上，被罰下期間不得有人代替其上場(chǎng)。
3、上下半場(chǎng)各有一次二分鐘暫停機會(huì )。
五、犯規與不正當行為
裁判員認為，如果隊員草率地、魯莽地或使用過(guò)分的力量在雙方進(jìn)行爭搶或，對方隊員控制球時(shí)實(shí)施鏟搶?zhuān)灰暈閲乐胤敢�，判給對方直接任意球，可根據犯規嚴重情況給予黃牌警告或罰出場(chǎng)。原則上不允許鏟搶。
隊員故意違反下列九項中的任何一項者，即：
a.踢或企圖踢對方隊員。
b.絆摔對方隊員，即在對方身后或身前，伸腿或屈體絆摔或企圖絆摔對方。
c.跳向對方隊員。
d.猛烈地或帶有危險性地沖撞對方隊員。
e.除對方正在阻擋外，從背后沖撞對方隊員。
f.企圖向對方隊員吐唾沫。
g.拉扯對方隊員。
h.推對方隊員。
i.用手觸球，例如：用手或臂部攜帶、推擊球（守門(mén)員在本方罰球區內除外）。
以上犯規給據情節嚴重給予紅黃牌警告。
隊員犯有下列五項犯規中的任何一項者，即：
1.裁判員認為其動(dòng)作帶有危險性，例如:企圖去踢守門(mén)員已接住的球。
2.當球并不在有關(guān)隊員控制范圍之內時(shí)，目的不是為了爭球而用肩部去做所謂的.合理沖撞。
3.隊員不去踢球而故意阻擋對方者，例如：在球與對方之間跑動(dòng)或用身體阻擋對方。
4.沖撞守門(mén)員，但下列情況除外：
a.守門(mén)員抓住球時(shí)； b.守門(mén)員阻擋對方隊員； c.守門(mén)員在本方球門(mén)區以外。
六、紀律及處罰條例
1、在比賽中發(fā)生打架或對裁判、對方球員恐嚇的球員或領(lǐng)隊，按情節嚴重 給予處罰，嚴重者取消本次賽會(huì )比賽資格。球員個(gè)別打架，立即被出示紅牌。雙方球員打群架，比賽立即結束，本場(chǎng)比賽無(wú)成績(jì)，各記零分。
2、在比賽中，如對裁判執法不滿(mǎn)可于賽后及時(shí)照會(huì )仲裁委員會(huì )，切不可作出不理智之行動(dòng)。
3、領(lǐng)紅牌或同場(chǎng)兩張黃牌者須自動(dòng)停賽一場(chǎng)。
4、球隊要在比賽前10分鐘到場(chǎng)，球隊負責人在比賽前5分鐘要將參賽證交 由當值裁判核對。
5、賽會(huì )有權保留修訂賽例之權利，不另行通知。
6、參加之球隊及領(lǐng)隊負責人對以上之規定必需在賽前承諾一切責任。
七、互踢球點(diǎn)球決勝的規定（淘汰制點(diǎn)球決勝辦法）
互踢球點(diǎn)球程序：
1、由比賽結束時(shí)場(chǎng)上的各3員全部輪流踢。在踢滿(mǎn)3次前，有一方已明顯超過(guò)另一方時(shí)，比賽結束，進(jìn)球多的隊勝。
2、踢完第一輪尚未決出勝負的，繼續，由場(chǎng)上隊員輪流踢，在踢球次數相同的情況下，誰(shuí)進(jìn)球多誰(shuí)勝（不用踢滿(mǎn)3次）。
山師球迷協(xié)會(huì )
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)背景：
在社會(huì )經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)與就業(yè)依然是備受關(guān)注的話(huà)題。但是，當今大學(xué)生所學(xué)的理論知識與社會(huì )實(shí)踐脫節比較嚴重，加之對社會(huì )的認知與了解的相對缺乏，使得大學(xué)生創(chuàng )業(yè)、就業(yè)問(wèn)題依然面臨諸多挑戰。針對這一現實(shí)，結合化工的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，特通過(guò)此次參觀(guān)活動(dòng)，為大學(xué)生提供一個(gè)深入社會(huì )，走進(jìn)企業(yè)的實(shí)踐鍛煉平臺，實(shí)施校外參觀(guān)實(shí)踐活動(dòng)
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)對與化工專(zhuān)業(yè)關(guān)工廠(chǎng)的參觀(guān)，深入了解機電企業(yè)的生產(chǎn)、運行情況，豐富校園生活，開(kāi)闊視野，增加大學(xué)生自身創(chuàng )業(yè)就業(yè)知識，提升自我競爭價(jià)值，培養大學(xué)生就業(yè)核心能力，對促進(jìn)大學(xué)生成功走向社會(huì )，適應社會(huì )，順利就業(yè)有重大意義
三、活動(dòng)主題：
學(xué)會(huì )自我增值，突顯實(shí)踐魅力
四：活動(dòng)形式
以參觀(guān)工廠(chǎng)為形式，讓同學(xué)們更加了解自己的'專(zhuān)業(yè)的作用，自我增值，為畢業(yè)后找工作打下堅實(shí)的基礎。
五、活動(dòng)時(shí)間：XX年6月15日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：韶關(guān)化工廠(chǎng)
七、活動(dòng)人員：10現分01班全體人員
八、活動(dòng)前期準備
1、麻煩班主任去聯(lián)系參觀(guān)的工廠(chǎng)，并確定好路程。
2、在6月5號發(fā)短信通知全班同學(xué)，確定去參觀(guān)工廠(chǎng)的人數 3、去學(xué)校的校車(chē)里理解租車(chē)的價(jià)格，做好預算，并確定每人的車(chē)費，在6月6日收好車(chē)費，并在6月10日確定好車(chē)，做好包車(chē)準備。
4、名單確定后，各方面負責人進(jìn)行活動(dòng)前最后責任落實(shí)工作，部?jì)乳_(kāi)會(huì )制定詳細的活動(dòng)應急預案，明確下一步活動(dòng)的安排，準備好相關(guān)物品如相機等，做好應對突發(fā)事件的準備工作，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
九、活動(dòng)流程:
1、活動(dòng)當天早8:00整，全體參與活動(dòng)人員在移動(dòng)廣場(chǎng)前集合，由具體負責人進(jìn)行點(diǎn)名，落實(shí)人數并強調活動(dòng)紀律與要求，在確定集合完畢后，由具體負責人帶隊坐車(chē)出發(fā)。
2、出發(fā)途中，由具體負責人負責維持途中紀律與安全工作，保護自身及隊友人身財物安全，按事先制定的路線(xiàn)，保障團體能順利到達。
3、在到達目的地之后，由具體負責人對全體參與活動(dòng)人員點(diǎn)名，確認每位人員安全順利到達后，到達工廠(chǎng)后讓同學(xué)們原地休息，并留出10分鐘上廁所時(shí)間。
4、準備結束后，負責人員組織人員集合，集合確認人員后，由廠(chǎng)方具體負責人介紹參觀(guān)的具體流程，強調參觀(guān)時(shí)的注意事項與要求，介紹結束后由具體負責人組織人員在廠(chǎng)方負責人的帶領(lǐng)下按活動(dòng)前制定的方案進(jìn)行各環(huán)節參觀(guān)活動(dòng)，同時(shí)相關(guān)責任人員隨時(shí)做好拍照等信息收集工作。
5、在參觀(guān)結束后，由具體負責人組織全體成員在廠(chǎng)前空地集合點(diǎn)名，確認人數后與廠(chǎng)方負責人等合影留念。
6、參觀(guān)活動(dòng)結束后，由具體負責人強調返回途中紀律與安全，并乘坐包車(chē)按原路返回學(xué)校，返回途中嚴格按照活動(dòng)計劃進(jìn)行
十、經(jīng)費預算
活動(dòng)策劃 篇6
為了了進(jìn)一步加強青年志愿者的服務(wù)思想,完善志愿者服 務(wù)制度,提供了校內志愿者的活動(dòng)策劃書(shū)給大家參考！
指導思想：
為促進(jìn)教育均衡化發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校和諧校園建設，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，堅持學(xué)校教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的辦學(xué)思想。充分發(fā)揮黨員、團員和青年教師的作用，幫助在本校就讀的英語(yǔ)學(xué)習方面存在困難的解決英語(yǔ)學(xué)習中的困難，跟上教學(xué)要求。
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)一年的補缺補差，幫助服務(wù)對象樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心，提高英語(yǔ)學(xué)習興趣、養成良好的.學(xué)習習慣、掌握科學(xué)的學(xué)習方法，英語(yǔ)基礎較扎實(shí)、英語(yǔ)運用能力得到提高、英語(yǔ)成績(jì)明顯上升。
二、報名形式：
教師自愿向黨支部報名，學(xué)生自愿向班主任報名，由班主任匯總交黨支部。(報名時(shí)間截止為：xx月xx日12：00)
三、活動(dòng)方式：
根據報名教師的英語(yǔ)熟練程度和學(xué)生的英語(yǔ)基礎，學(xué)校統一安排每一位志愿者帶教3―4名學(xué)生，在學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行補缺補差。
四、活動(dòng)時(shí)間：
教師志愿者服務(wù)隊活動(dòng)期限為20xx年xx月――20xx年xx月;利用中午休息、雙休日或其他課余時(shí)間。
五、活動(dòng)管理：
學(xué)校建立教師志愿者服務(wù)隊，成立領(lǐng)導小組，由學(xué)校黨支部統一管理。領(lǐng)導小組對學(xué)生的原有英語(yǔ)基礎進(jìn)行統計，第一學(xué)期期末考試后進(jìn)行分析對比，第二學(xué)期考試后進(jìn)行服務(wù)質(zhì)量評定，評選出優(yōu)秀志愿者。
教師志愿者服務(wù)隊領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：陳思華
副組長(cháng)：朱文斌
組員：何文英 曹根華 顧華明
由曹根華負責日常事務(wù)
六、具體要求：
1、對服務(wù)對象的英語(yǔ)學(xué)習基礎和所處年級的英語(yǔ)教學(xué)要求有一個(gè)明確的了解;
2、制定一份詳細的幫教計劃，按計劃有步驟實(shí)施幫教;
3、經(jīng)常向任課教師了解服務(wù)對象的課堂學(xué)習情況和英語(yǔ)測驗考試情況，有目的地檢查學(xué)生的課堂和回家作業(yè);
4、從英語(yǔ)信心、興趣、習慣、方法、知識和能力等方面綜合幫助學(xué)生，講練結合;
5、幫教過(guò)程要做到耐心、細致、到位，方法科學(xué)、態(tài)度和藹。經(jīng)常與服務(wù)對象進(jìn)行心靈溝通和情感交流。
6、經(jīng)常與服務(wù)對象的家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系溝通，進(jìn)行適當的家庭教育指導;
7、做好幫教記錄和情況分析;
8、服務(wù)結束，對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結。
活動(dòng)策劃 篇7
摘 要：群眾文化的建設是我國現代社會(huì )文化工作的重要組成部分，是社會(huì )主義文明建設的保證和動(dòng)力，不僅可以滿(mǎn)足人們精神文化生活的需求，還能促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步。本文闡述了要加強文化館的推廣，促進(jìn)群眾文化的開(kāi)展，分析了群眾文化活動(dòng)的具體類(lèi)型，并給出了群眾文化活動(dòng)的創(chuàng )新措施。
關(guān)鍵詞：群眾文化；策略；創(chuàng )意；措施
0 引言
建設和發(fā)展社會(huì )主義文化文明，是我國一直以來(lái)堅持的發(fā)展方針，是建設和諧社會(huì )的必要條件和保障，同時(shí)也是建設小康社會(huì )和實(shí)現中華民族的偉大復興的要求。文化館是群眾文化建設的前沿陣地，要帶領(lǐng)做好群眾文化的策劃和組織工作，促進(jìn)群眾文化的建設和發(fā)展，以此來(lái)推動(dòng)社會(huì )主義文化的發(fā)展。下面就此進(jìn)行進(jìn)一步的討論分析。
1 加強文化館的推廣，促進(jìn)群眾文化的開(kāi)展
由于文化館的存在，可以借助諸多先進(jìn)的文化設施以及高效快捷的大眾傳媒來(lái)進(jìn)行一些較為健康、有趣、和具有正能量的吸引群眾目光、符合群眾口味的文化藝術(shù)活動(dòng)，從而使得群眾可以主動(dòng)積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)而在其中潛移默化的受到教育。這其實(shí)也是一種為國家做好人才儲備的一種方式，通過(guò)這樣的教育，可以保證群眾們都有著(zhù)較高尚的思想、精神以及智力，可以迅速而且高效的參與到社會(huì )主義的改革開(kāi)放和現代化的建設中來(lái)。只有思想上一致統一，在處理事情的時(shí)候才能做到大家可以齊心協(xié)力的去全面建設小康社會(huì )，為建設小康社會(huì )而不懈努力。
群眾文化活動(dòng)你在本質(zhì)上具有民族化、大眾化和通俗化的特點(diǎn)，群眾文化本身就是群眾們用來(lái)自?shī)首詷?lè )的一種方式，因為其這種性質(zhì)，所以也受到了絕大部分的群眾的喜愛(ài)，成為其親密的文化伙伴。這種將教育與娛樂(lè )合并的群眾文化活動(dòng)，其實(shí)也就是一種情感教育。群眾文化在滿(mǎn)足群眾們娛樂(lè )活動(dòng)以及文化需要的同時(shí)，也幫助群眾深入的對社會(huì )進(jìn)行認識、對情感進(jìn)行升華、對自己進(jìn)行充電和教育。所以說(shuō)，參與了群眾文化活動(dòng)，不僅僅是用自己的藝術(shù)創(chuàng )造和生活感悟來(lái)教育別人，同時(shí)自己也受到了別人的教育，所以，借助群眾文化活動(dòng)所具有的較強的吸引力、滲透力的特點(diǎn)，來(lái)加強對城鄉基層的有關(guān)新形勢下社會(huì )主義精神文明建設的傳播和貫徹，此舉具有極強的優(yōu)勢。
而文化館所提供的是極為全面的、優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)與產(chǎn)品，通過(guò)文化館的文化活動(dòng)傳播，可以幫助群眾改善自身的生活質(zhì)量，并且以此來(lái)做到協(xié)助社會(huì )進(jìn)行物質(zhì)和文明的發(fā)展，進(jìn)而推廣新的、健康的生活觀(guān)念與方式。
對于群眾文化活動(dòng)的策劃，重心應該是以人為本，用品德張揚藝術(shù)，用文化來(lái)感悟教化人民群眾。對于群眾文化活動(dòng)，只有把握住了正確的視角，才能夠讓群眾文化活動(dòng)的策劃做到成功和完美。鑒于群眾文化活動(dòng)的自身性質(zhì)，所以需要將社會(huì )效益作為群眾文化活動(dòng)的相關(guān)策劃中首先應該考慮的事情。所以，在策劃群眾文化活動(dòng)的時(shí)候，需要結合群眾的參與性、考慮到對正確的人生觀(guān)的傳播并且應該輔助以高雅的藝術(shù)。
2 群眾文化活動(dòng)的具體類(lèi)型
文化館的主要目標是，基層文化的全面建設加強力度，進(jìn)而通過(guò)開(kāi)展相應的文化活動(dòng)看來(lái)滿(mǎn)足廣大人民群眾的逐漸增長(cháng)的對于精神文化方面的需求。近幾年來(lái)，我國關(guān)于群眾文化活動(dòng)方面頗有建樹(shù)，基本可以分為以下幾種活動(dòng)類(lèi)型：
�。�1） 一般的群主群眾文化活動(dòng)
�。�2）專(zhuān)業(yè)性的群眾文化活動(dòng)
�。�3）競技性質(zhì)的群眾文化活動(dòng)
�。�4）學(xué)習交流性質(zhì)的群眾文化活動(dòng)
�。�5）重大事件引起的群眾文化交流
通過(guò)相關(guān)的歸納整理，可以很容易看出，以上的五種類(lèi)型的群眾文化活動(dòng)中，文化館所舉辦的活動(dòng)都占有了較大的地位，起著(zhù)主流引導的作用，其次，與培訓、競技、教育以及重大事件所導致的'文化活動(dòng)在群眾文化活動(dòng)中也占有著(zhù)極大的部分；但是，在通過(guò)旅游、捐助、以及名人主導等文化活動(dòng)在群眾文化活動(dòng)中則僅占有極小一部分。
3 群眾文化活動(dòng)的創(chuàng )新措施
�。�1）要把握好群眾文化活動(dòng)的定位，樹(shù)立一個(gè)很好的形象從而獲得群眾的好感。此外，對于轄區內的群眾文化活動(dòng)要進(jìn)行相關(guān)的策劃，借助精心組織和周密的安排，來(lái)加強群眾文化的引導力度，用健康和優(yōu)秀的文化來(lái)置換原本充斥著(zhù)不健康和封建迷信的思想領(lǐng)域。借助群眾文化活動(dòng)的高滲透性來(lái)對市民群眾的文化素質(zhì)和藝術(shù)的鑒賞能力進(jìn)行大幅度的提高，量變到質(zhì)變，從而做到讓整個(gè)城市的文化品位得到提升。
�。�2）對諸多資源進(jìn)行整合，達到百花齊放、多元爭鳴的效果。通過(guò)深入的對地方文化資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)和調用，更好的發(fā)揚地方的文化傳統與文化遺產(chǎn)，進(jìn)而更好的對其進(jìn)行繼承，再改進(jìn)為更適合現代社會(huì )需要的文化形式。
�。�3）借助快速發(fā)展的經(jīng)濟，進(jìn)行商業(yè)化的運作�？紤]如何借助新的方式來(lái)使得群眾文化可以進(jìn)行市場(chǎng)化的運作，這樣才能夠保證群眾文化活動(dòng)可以更長(cháng)久的發(fā)展；可以模仿商業(yè)運作，建立相關(guān)的群眾文化演出的服務(wù)中心，并且擁有不弱于普通公司的管理制度。
�。�4）還應當形成品牌效應，關(guān)于品牌文化而言，其本質(zhì)是因為文化產(chǎn)業(yè)的最終品牌化。而群眾對于品牌的信任程度一般都較高，一個(gè)品牌的競爭力的大小，或者能否成為一個(gè)品牌，在技術(shù)層次上的差距并不能決定太多，掌握主要決定權的是文化內涵，品牌文化內涵的多少決定了品牌是否可以長(cháng)久存在和被持續的信任認可。所以，群眾文化活動(dòng)也需要自己的品牌，良好的品牌可以更好的對群眾文化進(jìn)行宣傳推廣，而且其接受速度也會(huì )更快。
所以在群眾文化品牌化的處理方式上，可以嘗試結合本地的特色，然后再在活動(dòng)形式與項目上進(jìn)行適度的創(chuàng )新，從而可以更好的擁有社會(huì )影響和市場(chǎng)的效果。
4 結語(yǔ)
由上文可見(jiàn)，群眾文化活動(dòng)是社會(huì )主義文化建設和發(fā)展的保證，同時(shí)也是推動(dòng)力，其承載著(zhù)社會(huì )主義的精神文明建設的使命，也是人民群眾的道德建設的基礎，群眾文化活動(dòng)的普及性和積極性在城鄉基層社會(huì )主義精神文明建設方面有著(zhù)無(wú)可替代的作用，必須努力做好群眾文化工作，才能保證社會(huì )主義精神文明建設工作的正常進(jìn)行。
參考文獻
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[2] 王澤俊.群眾文化活動(dòng)的策劃與創(chuàng )意分析[J].戲劇之家，20xx.
活動(dòng)策劃 篇8
一、活動(dòng)背景
宿舍是大學(xué)生之間聯(lián)系最密切、交流最頻繁的場(chǎng)所之一，宿舍文化關(guān)乎大學(xué)生的生理心理健康狀況。為豐富大學(xué)生生活，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)宿舍精神文明建設，陶冶學(xué)生情操，營(yíng)造健康、活潑、文明的育人環(huán)境，特舉辦此次裝扮我們的宿舍，美麗我們的心情宿舍美容大賽
二、活動(dòng)目的
豐富校園文化生活，創(chuàng )造美好生活空間，提高學(xué)生宿舍的文化內涵。提高了同學(xué)們生活自理能力、動(dòng)手能力、團結協(xié)作能力。宣傳了良好的宿舍生活意識，提高了我院學(xué)生宿舍的質(zhì)量。
三、活動(dòng)流程
活動(dòng)時(shí)間：
xx年*月17-30號，時(shí)間為兩個(gè)星期
活動(dòng)對象：
***院全體宿舍
(校內其他宿舍感興趣亦可參加)
活動(dòng)安排：
(宣傳安排)：
1、海報：由宣傳部出一份大海報，與活動(dòng)開(kāi)始前一個(gè)星期張貼于駿園門(mén)口的公告欄上，作全面的宣傳。
2、傳單：印發(fā)傳單，安排人員提前一個(gè)星期走訪(fǎng)宿舍，發(fā)放傳單，對活動(dòng)向同學(xué)們作宣傳。并通知其拍照日期。
(活動(dòng)流程)：
比賽形式：以宿舍為單位，進(jìn)行宿舍擺設布置，比賽要求：1)可用廢棄物做成裝飾物;
2)可選用購買(mǎi)的海報、裝飾品之類(lèi)的'作為裝飾物;
3)自主設計、打扮、整理成有個(gè)性的宿舍。
四、評比及獎勵方法
本次比賽將與宿舍參與文明宿舍的評定等相聯(lián)系。
1)學(xué)院組織輔導員、學(xué)生干部檢查驗收，期間共計檢查兩次
2)*月30日學(xué)院評比小組對各宿舍進(jìn)行綜合評定，并公示結果上報本院。
3)*月初頒發(fā)獎品和證書(shū)。
注：對于參賽作品，我們將有請老師或者各組織部門(mén)負責人進(jìn)行公平公正的評選。并將拍攝的參賽宿舍照片置于院宿舍樓下展出。
獎項設置：男生、女生各評選出最溫馨宿舍、最佳創(chuàng )意宿舍、最具文化氛圍宿舍、最整潔宿舍、最時(shí)尚宿舍一間及優(yōu)秀獎若干
五、可行性分析
對于本次活動(dòng)，因為是以宿舍為單位，且趣味性強，又有利于提高同學(xué)們的生活環(huán)境，更有利于增進(jìn)同學(xué)之間的友情。參與性較強。據預測，同學(xué)們參與的熱情應該會(huì )很高。
附： 評分標準
1.創(chuàng )意與特色裝飾：各宿舍在美觀(guān)實(shí)用的基礎上展現出一個(gè)有特色的主題溫馨、文化氛圍、創(chuàng )意、整潔、時(shí)尚。增添宿舍風(fēng)采，展示宿舍魅力，把自己的創(chuàng )造力，想象力show出來(lái)。
2.衛生與環(huán)境：宿舍門(mén)窗要擦干凈，不能有灰塵，窗臺上不能亂放雜物且要保持干凈。地板上不能有紙屑、積水等，不能存在衛生死角。床上用品疊好后統一擺放整齊。書(shū)桌上書(shū)本等雜物要統一擺好，不能擺放衣服、餐具等雜物。鞋子應分類(lèi)合理擺放在鞋架或桌底。浴室的墻壁及地面要干凈，室內無(wú)異味。風(fēng)扇應擦拭干凈。各宿舍要保持自己所對走廊的清潔，不得把垃圾擺放在門(mén)口。
3.總體感覺(jué)和宿舍成員的精神面貌:每個(gè)宿舍搭配合理，大方自然，整潔有序。評分小組檢查時(shí)宿舍成員要積極配合檢查人員，熱情有禮貌。
總評分：宿舍內外、衛生占40﹪;室內特色設計占70﹪
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