小班半日活動(dòng)策劃5篇
小班半日活動(dòng)策劃1
一、 早接活動(dòng) （7：30~8：00）
教師接待幼兒回園，幫助幼兒穩定情緒。組織幼兒進(jìn)行早間活動(dòng)。內容：觀(guān)看大班早操、玩大型戶(hù)外玩具等。
二、 早餐 （8：05~8：30）
教師在餐前組織幼兒上廁所、洗手，養成幼兒良好的衛生習慣，
觀(guān)察幼兒進(jìn)餐情況，糾正幼兒不良的進(jìn)餐行為。
三、 分區活動(dòng) （8：30~9：00）
幼兒分區進(jìn)行活動(dòng)。根據小班情況開(kāi)設圖書(shū)區、娃娃家、建筑
區及美工區，幼兒可自由選擇所喜歡的區域進(jìn)行活動(dòng)。教師在旁輔導幼兒活動(dòng)，幫助幼兒解決之間的不友好行為，教育幼兒要愛(ài)護圖書(shū)及教玩具等。
四、 教育活動(dòng) （9：10~9：35）
活動(dòng)內容：美術(shù)活動(dòng)——美麗的新衣
活動(dòng)目標：
1、幼兒知道如何運用各種工具來(lái)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作。
2、培養幼兒的審美能力及表演能力。
3、培養幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：各色水粉顏料若干、用畫(huà)紙做成的衣服人手一份、報紙揉
成的'紙團若干、塑料玩具若干、彩紙片若干、膠水、抹布、報紙等
活動(dòng)過(guò)程：
1、 幼兒與教師一起復習兒歌《新年到》，引出活動(dòng)主題。
教師：“新年到了，小朋友們都會(huì )穿上美麗的新衣服。你覺(jué)得漂亮的新衣服是什么樣子的呢？”（有很多顏色的，有圖案的）“今天工廠(chǎng)的叔叔想請我們小朋友幫他設計幾件衣服，你愿意幫這個(gè)忙嗎？”
2、 認識工具，復習作畫(huà)方法
教師帶幼兒認識工具，如紙團、塑料玩具等。并請幼兒說(shuō)出作畫(huà)方法。教師可引導幼兒還可以用什么東西來(lái)作畫(huà)。（手）
3、 教師提出作畫(huà)要求，培養幼兒良好的作畫(huà)習慣。
用到不同的顏色時(shí)，要更換紙團、玩具或擦干靜手，以免顏色混合；注意保持自己衣服、桌面、地面的清潔；用完的紙團要扔在垃圾桶里，不能到處亂扔。
4、 幼兒自由選擇作畫(huà)工具，教師進(jìn)行指導。
教師指導幼兒合理安排畫(huà)面，并在指導的同時(shí)提醒幼兒保持畫(huà)面整潔。幫助個(gè)別能力較弱的幼兒鞏固作畫(huà)方法。
5、 作畫(huà)完畢，幼兒穿上自己設計的衣服進(jìn)行表演
幼兒穿上自己設計的衣服進(jìn)行歌表演《新年好》等，培養幼兒大膽在人前表演的能力。教師對設計出色、表演大方的幼兒進(jìn)行表?yè)P，對有進(jìn)步的幼兒進(jìn)行鼓勵。自由結束活動(dòng)。
五、 體能活動(dòng) （9：45~10：25）
1、課間操
2、體育游戲：《魚(yú)網(wǎng)》
訓練幼兒鉆、跑的技能，及訓練幼兒與同伴友好協(xié)作，不推撞他人。
3、體能練習：利用大型綜合玩具鍛煉幼兒跑、跳、爬、攀、鉆等技能，及全身動(dòng)作的協(xié)調性。
小班半日活動(dòng)策劃2
一、早接
1、親切主動(dòng)的與幼兒打招呼，并向家長(cháng)了解幼兒在家情況。
2、鼓勵不參加早鍛的幼兒和大家一起玩。
二、早餐
1、給幼兒營(yíng)造安靜的就餐環(huán)境。
2、鼓勵幼兒自己吃完自己的那份早餐。
三、餐后活動(dòng)
1、 鼓勵幼兒自己去拿喜歡的操作材料活動(dòng)。
2、讓幼兒學(xué)會(huì )玩完自己把玩具收好。
動(dòng)手區：用夾子給螃蟹(小蟲(chóng))加腿、串珠、綁鞋帶、用氣球做紙燈籠、用水把不同的圖形組合貼在墻上、包糖果
美術(shù)區：滾顏色珠、膠泥、涂色、粘貼畫(huà)、撕紙、剪紙
語(yǔ)言區：用指偶在背景圖上講故事、帶頭飾進(jìn)行角色扮演
娃娃家：切菜、煮飯、家庭角色扮演
數學(xué)區：把圖形送回家、按數字擺動(dòng)物卡
四、體育：
小螞蟻運糧食
活動(dòng)目標：
1、 引導幼兒練習手膝著(zhù)地爬，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調能力。
2、 鼓勵幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗友愛(ài)的情感。
環(huán)境創(chuàng )設與材料準備：
1、 沙包若干、籃子二個(gè)、長(cháng)條拱門(mén)兩個(gè)、獨木橋兩個(gè)
2、錄音機和音帶
活動(dòng)流程：
模仿小動(dòng)物入場(chǎng)——練習手膝爬——小螞蟻運糧食
活動(dòng)過(guò)程：
1、動(dòng)物模仿操
(1) 教師扮螞蟻媽媽?zhuān)瑤ьI(lǐng)小螞蟻入場(chǎng)。
(2) 教師：“今天天氣真好，讓我們一起鍛煉身體吧!”聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)物模仿操。(為爬的動(dòng)作做一些準備)
2、 練習手膝著(zhù)地爬
(1) 啟發(fā)引導幼兒探索爬。教師：“寶寶們我們鍛煉完身體，一起到草地上做游戲吧!”(音樂(lè )節奏稍快，幼兒自由玩，探索爬的方法，教師仔細觀(guān)察)
(2) 教師請個(gè)別幼兒演示，解決爬法。
3、 小螞蟻運糧食
(1) 教師：“現在天氣越來(lái)越冷了，得儲存一些糧食過(guò)冬才行，媽媽今天帶你們去找糧食，來(lái)跟媽媽來(lái)!”
(2) 幼兒自由的爬過(guò)“山洞”走過(guò) “小橋”，來(lái)到空地。(有節奏的.音樂(lè )，教師注意觀(guān)察幼兒爬的方法，即使指導糾正) 教師：“這里又很多糧食，我們把他們運回家吧!”
(3)幼兒手拿“糧食”跑回起點(diǎn)把“糧食” 放在筐內后繼續爬過(guò)“山洞”走過(guò) “小橋”去運糧食。
(4)教師小結并糾正不正確的爬姿，并講解一些爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
(5)幼兒繼續運糧食。
4、 結束
小朋友這兒有這么多的糧食，我們去分一部分給別的小螞蟻吧!
五、分組活動(dòng)
A ：學(xué)穿襪子
1、 了解襪尖、襪跟的位置。
2、 初步掌握穿襪子的基本步驟，能自己穿襪子。
3、 會(huì )翻襪子。
B：手工
1、 能用小棍棍和膠泥做出各種不同的物品。
2、 初步掌握團圓和搓的方法。
六、小動(dòng)物模仿操
1、幼兒都能和教師一起做操。
2、鼓勵幼兒添加適當的動(dòng)作。
七、游戲
1、小兔乖乖
(1) 幼兒能夠了解游戲規則，并能遵守游戲規則。
(2) 鍛煉幼兒跑和雙腳跳的能力。
2、網(wǎng)魚(yú)
(1) 幼兒能夠了解游戲規則，并能遵守游戲規則。
(2) 學(xué)會(huì )聽(tīng)口令做動(dòng)作。
八、玩球
1、初步學(xué)習拍球、滾球、踢球的技能。
2、能與同伴合作游戲
小班半日活動(dòng)策劃3
生活活動(dòng)目標：
1、提醒不愿喝水的幼兒喝水。
2、不會(huì )脫褲子的孩子會(huì )請老師幫助。
3、幫助幼兒挽袖子洗手，提醒幼兒不能將袖子弄濕。
4、進(jìn)餐時(shí)鼓勵幼兒一手扶碗，一手拿勺子，不撒飯粒，不用手抓。
活動(dòng)一： 綜合活動(dòng)――小沙錘
設計意圖：我班本月進(jìn)行了主題探索活動(dòng)“可愛(ài)的我”，孩子們了解到自己身體有許多本領(lǐng)：小手能拍手、折紙、畫(huà)畫(huà)、小腳可以走路……近段時(shí)間孩子們很想用小手擺弄音樂(lè )區的小沙錘，他們總喜歡用手搖一搖，用耳聽(tīng)一聽(tīng)，想打開(kāi)看看里面裝著(zhù)什么？這是孩子好奇心強的明顯表現。我想嘗試從另一個(gè)角度讓孩子認識自己身體的其他本領(lǐng)，因此，提供了廢舊物品以及綠豆、米、沙子三種不同性質(zhì)的材料，讓孩子們在做中玩，玩中學(xué)，在學(xué)中提高動(dòng)手能力，發(fā)展感知覺(jué)，體驗成功的快樂(lè )。
發(fā)展目標：
1、喜歡參加小制作活動(dòng)，感受成功的`快樂(lè )。
2、能將細小物品裝入容器中，具有初步的動(dòng)手能力。
�。�、能用聽(tīng)覺(jué)辨別不同的物體，促進(jìn)感知能力的發(fā)展。
活動(dòng)準備：
知識經(jīng)驗的準備――
幼兒已有操作打擊樂(lè )器“沙錘”的經(jīng)驗。
材料的準備――
制做材料：娃哈哈飲料瓶每人１個(gè)，綠豆、米、沙子若干，分別裝在大紙盒中，沙錘１個(gè)。
場(chǎng)地安排：按裝入物綠豆、米、沙子分為三個(gè)操作區
教師準備：沙錘１個(gè)
音樂(lè )磁帶《健康歌》《笑一個(gè)吧》
預設過(guò)程：
1、教師手持沙錘，帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )邊歌邊舞入室。啟發(fā)幼兒觀(guān)察跳舞時(shí)，教師和小朋友有什么不同，激發(fā)幼兒想得到沙錘的欲望。
�。�、認識制作材料。引導幼兒觀(guān)察周?chē)惺裁�，能否自己做一個(gè)沙錘，并說(shuō)說(shuō)怎樣做沙錘。
�。�、幼兒按意愿選擇一種材料制作沙錘。
�。�、幼兒制作完成后，隨音樂(lè )自由游戲，體驗制作成功的快樂(lè )，初步感知不同材料制作的沙錘發(fā)出的聲音不同。
�。�、請幼兒將自己的沙錘混合放在大筐中。
活動(dòng)二：游戲活動(dòng)――靈耳朵
發(fā)展目標：
�。�、有積極參加游戲活動(dòng)的興趣。
�。�、嘗試用聽(tīng)覺(jué)辨別不同材料自制的沙錘。
活動(dòng)準備：
三種材料自制的沙錘若干
場(chǎng)地安排 ：綠豆、米、沙子分別用塑料袋裝著(zhù)貼在椅子上放在三個(gè)圓圈內做標記
預設過(guò)程：
1、幼兒聽(tīng)老師搖三種材料自制的沙錘，激發(fā)幼兒聽(tīng)辨不同材料制作的沙錘發(fā)出的聲音。
�。�、聽(tīng)辨三個(gè)沙錘中裝的什么東西，幼兒根據自己的判斷站入相應的圈中。
�、偬嵝延變翰荒芘鲋�(zhù)他人。
�、谟變郝�(tīng)清老師的指令。
�。�、打開(kāi)瓶蓋驗證是否猜對。
戶(hù)外自選活動(dòng)：小樹(shù)林活動(dòng)（重點(diǎn)指導玩沙區）
發(fā)展目標：
1、嘗試自選玩沙工具，讓孩子體驗玩沙的樂(lè )趣。
2、會(huì )保護好自己的小洞洞。
活動(dòng)準備：小藤圈 玩沙工具
自選活動(dòng)：
開(kāi)放區域：、動(dòng)手區、娃娃家、建筑區、美工區
重點(diǎn)指導：動(dòng)手區
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒嘗試用自己喜歡的顏色進(jìn)行涂色，盡量不涂出線(xiàn)外，讓孩子體驗繪畫(huà)的樂(lè )趣。
2、鼓勵孩子嘗試著(zhù)將氣球連在小熊的手上。
活動(dòng)準備：
介紹新投放的貼五官
活動(dòng)過(guò)程：
1、提問(wèn)：我班有哪些區角？看看動(dòng)手區多了些什么玩具？可以怎樣玩？
2、提出游戲規則，幼兒自由選擇區角。
3、幼兒游戲，教師以媽媽的身份介入指導。
4、送玩具回家。
小班半日活動(dòng)策劃4
活動(dòng)目標：
1、能專(zhuān)心、認真地在活動(dòng)區活動(dòng)。
2、通過(guò)自主活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng )造能力。
3、樂(lè )意共享自己的和別人的快樂(lè )。
活動(dòng)材料：
語(yǔ)言區：說(shuō)動(dòng)詞，娃娃家的故事，組合故事1、2等
益智區：圈物，數積木，拼圖等
美工區：小蜜蜂，小蝴蝶等
生活區：編辮子，蝴蝶結等
表演區：小熊拔牙等
科學(xué)區：比比誰(shuí)的速度快，天平等
活動(dòng)流程：
創(chuàng )設環(huán)境幼兒自主活動(dòng)師生交流
活動(dòng)指導過(guò)程：
一、環(huán)境創(chuàng )設：
1、師生共同布置活動(dòng)區環(huán)境。
2、提醒幼兒能夠在活動(dòng)中專(zhuān)心、認真地活動(dòng)，比比誰(shuí)和小印章交朋友最多。
二、幼兒自主活動(dòng)：
1、幼兒按自己的.興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區活動(dòng)。
2、教師觀(guān)察幼兒的活動(dòng)，檢查完成情況等，對個(gè)別新材料等給予適時(shí)的指導、點(diǎn)撥。鼓勵幼兒大膽嘗試，及時(shí)捕捉幼兒創(chuàng )造意識。
3、發(fā)現幼兒活動(dòng)中遇到困難想放棄的，給予適時(shí)的指導，爭取取得成功。
4、對完成的內容及時(shí)記錄，鼓勵作進(jìn)一步探索或另選內容。
三、師生交流分享：
師：剛才在活動(dòng)區活動(dòng)中，倪老師已經(jīng)分享到了許多小朋友的快樂(lè )，因為他們都做了聰明寶寶，學(xué)會(huì )了新本領(lǐng)，現在，讓大家都來(lái)分享一下你的快樂(lè )。
1、讓幼兒展示，介紹作品，對幼兒的創(chuàng )造意識給予肯定，增強幼兒的'自信心與成功感。體驗和分享自己的和別人的快樂(lè )。
2、鼓勵幼兒大膽地響亮地介紹，語(yǔ)言能完整、流暢。
3、老師對幼兒的今天活動(dòng)情況作適當評價(jià)。
4、共同收拾各類(lèi)教玩具。
體育活動(dòng)：（9:00~9:40）六節棍
活動(dòng)目標：
1、利用六節棍鍛煉幼兒的跳、鉆、跑等動(dòng)作。
2、喜歡參加體育鍛煉活動(dòng)。
3、個(gè)別指導焦點(diǎn)大膽活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體活動(dòng)：六節棍
1、分四排跳六節棍，從六個(gè)逐步加到八個(gè)。
注意一定要雙腳并攏跳。
個(gè)別指導焦點(diǎn)大膽活動(dòng)。
2、競賽游戲：
跳過(guò)六個(gè)圈后，要鉆過(guò)二個(gè)洞，回來(lái)拍第二個(gè)小朋友手，再出發(fā)。
賽后老師頒發(fā)冠軍獎，亞軍獎，積極參與勇敢獎等，體驗體育競賽活動(dòng)的快樂(lè )。
3、人手一個(gè)六節棍，打足氣出發(fā)逛街，鍛煉跑，知道隨時(shí)能躲閃，當心不碰撞。
二、隨時(shí)提醒幼兒熱了休息擦汗。
三、分散游戲
自選玩具器械進(jìn)行結伴，及各種動(dòng)作的鍛煉。
四、早操
能聽(tīng)音樂(lè )合拍做，動(dòng)作精神，干脆。
生活點(diǎn)心：（9:40~10:00）
音樂(lè )活動(dòng)：（10:00~10:35）喂食
活動(dòng)目標：
1、能用正確的方法演唱歌曲《喂食》，學(xué)習仿編歌詞。
2、培養幼兒編歌詞的興趣與創(chuàng )編的能力。
3、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛(ài)護小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準備：
鼓20只，錄音磁帶，鋼琴，指偶若干（鴨、羊、狗各7只），食物若干，農場(chǎng)的環(huán)境布置好，節奏譜，木偶小鴨。
活動(dòng)過(guò)程：
幼兒進(jìn)入教室，鼓散放在中間。
1、師：“這么多鼓，快去找只小鼓做朋友吧！”幼兒隨意找到鼓。
幼：“小鼓，小鼓，我和你做朋友好嗎？”
2、師：“在美麗的春天里，我們迎來(lái)了客人老師，讓我們敲起歡樂(lè )的鼓，歡迎客人老師們。聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的節奏最清楚，能聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )的速度�！�
小班半日活動(dòng)策劃5
活動(dòng)目標：
1、讓寶寶享受母子親情，感受音樂(lè )的旋律和節奏，體會(huì )音樂(lè )的美好。
2、讓寶寶熟悉幼兒園的環(huán)境，初步了解老師和同伴。
3、讓家長(cháng)了解幼兒園的教學(xué)理念。
活動(dòng)時(shí)間：
7月26日上午（9：00—10：30）
參加者：
小小一班全體幼兒和家長(cháng)
活動(dòng)流程：
一、家長(cháng)簽到，教師和個(gè)別幼兒進(jìn)行交流（9：00—9：10）
二、問(wèn)候時(shí)光（9：10—9：25）
1、教師自我介紹
2、請被點(diǎn)到名的寶寶上來(lái)和老師抱抱
三、親子互動(dòng)操（9：25—9：35）
教師帶領(lǐng)，家長(cháng)陪同幼兒一起做動(dòng)物模仿操。
四、智慧時(shí)光：兒歌《學(xué)說(shuō)話(huà)》（9：35—9：50）
1、教師念兒歌，寶寶欣賞。
2、爸爸媽媽和寶寶一起學(xué)念兒歌
3、寶寶和老師一起變念兒歌變做動(dòng)作。
4、母子交誼舞：爸爸媽媽右手抱著(zhù)寶寶，左手抓住寶寶的手，隨著(zhù)音樂(lè )前進(jìn)、后退、旋轉。
五、加油站：吃餅干、喝水（9：50—10：00）
指導寶寶吃東西時(shí)，坐在桌子邊上，不走動(dòng)。
六、溫馨時(shí)光：畫(huà)泡泡（10：00—10：20）
1、教師出示范畫(huà)，提問(wèn)：這是誰(shuí)��？它有什么本領(lǐng)？
2、教師示范畫(huà)泡泡
3、幼兒在爸爸媽媽的幫助下，畫(huà)完整的.圓圈。
七、加油站：吃水果（10：20—10：30）
繼續強調坐在座位上吃東西，了解丟皮的地方。
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