小班活動(dòng)策劃
小班活動(dòng)策劃1
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月30日早9：30分開(kāi)始。
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園內
活動(dòng)流程：
1、教師早操演示《舞動(dòng)青春》
2、大手牽小手，對祖國母親的祝福。
3、親子互動(dòng)，涂繪心語(yǔ)。（作品可帶回家）
附：此次活動(dòng)收取10元錢(qián)的材料費。和月底的生活費一起交�；顒�(dòng)結束后在各班老師處領(lǐng)取食品，然后自行帶孩子離開(kāi)。10月8日照常上課。
小班國慶節活動(dòng)策劃方案三活動(dòng)意圖：
每個(gè)人都有自己的生日，當生日來(lái)臨的時(shí)候，家人都會(huì )給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動(dòng)，我們通過(guò)國慶節主題活動(dòng)，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。
活動(dòng)目的：
1、知道每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
2、感受節日的氣氛，以自己的方式表達熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準備：炮竹的圖片（沒(méi)有煙花）人手一份中國地圖一張五星紅旗一面關(guān)于人們慶祝國慶節的場(chǎng)景圖片解放軍閱兵的光碟或圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)：觀(guān)看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花？
2、介紹國慶節。
�。�1）過(guò)幾天就是國慶節了，國慶節是誰(shuí)的節日呀？
�。�2）學(xué)說(shuō)：十月一日是國慶節，是祖國的生日。
�。�3）大家會(huì )怎樣慶祝呢？
�。�4）欣賞人們慶祝國慶節的場(chǎng)景圖片。
�。�5）帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)中國地圖，認識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫(huà)，添畫(huà)煙花。
5、將作品送給祖國。
活動(dòng)延伸：
請家長(cháng)在國慶節時(shí)帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡樂(lè )的氣氛。
活動(dòng)反思：
幼兒年齡小，語(yǔ)言和行動(dòng)的表達方式不強，且由于自身的'已有知識極度缺乏，只知道過(guò)節了，我們可以玩了。所以設計此活動(dòng)時(shí)，根據幼兒的情況，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)，對國慶節有初步的認識，并通過(guò)幼兒現有的能力，添畫(huà)煙花，讓他們動(dòng)手參與到慶�；顒�(dòng)中，從中感到節日的氣氛。
通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒們認識了祖國的生日，對中國地圖也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有一顆大星星，四顆小星星，最后，幼兒紛紛給祖國送禮，表達慶祝，將活動(dòng)推向高潮。
小班活動(dòng)策劃2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察、操作與比較，按物體的特征進(jìn)行分辨和排序。
2、能從生活和游戲中感受數學(xué)的重要和有趣，學(xué)習用簡(jiǎn)單的數學(xué)方法解決問(wèn)題。
3、體驗幫助別人并獲得成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、電腦課件，《黑貓警長(cháng)》歌曲。
2、積木，粉紅色、黃色、藍色圖形人手一份。
3、點(diǎn)卡、獎?wù)氯耸忠环荨?/p>
活動(dòng)過(guò)程：
一、電話(huà)聲響，引起幼兒興趣，導入活動(dòng)。
1、黑貓警長(cháng)接到小兔報案電話(huà)，請白貓警士去小兔家觀(guān)看現場(chǎng)。
2、教師和幼兒扮演白貓警士，一起幫助小兔。
二、觀(guān)看課件，引導幼兒觀(guān)察照片上的物品擺放規律，學(xué)習按物品的'特征排序。
1、按規律將積木特征進(jìn)行排序。
�。t色高——黃色矮——紅色高——黃色矮）
2、按規律將盤(pán)子進(jìn)行排序。
�。ㄋ{色圓形——粉紅色三角形——黃色正方形——藍色圓形——粉紅色三角形——黃色正方形）
三、觀(guān)察比較，按線(xiàn)索——紐扣的特征，尋找真正的小偷。
1、觀(guān)看課件，現場(chǎng)留下一顆小偷的紐扣：圓形、紅色、2個(gè)孔。
2、分別出示四個(gè)小偷，觀(guān)察比較各自的衣服紐扣，找出真正的小偷。
四、為白貓警士頒發(fā)獎?wù)隆?/strong>
1、請幼兒根據點(diǎn)數取相應獎?wù)�，如：四個(gè)點(diǎn)對應四個(gè)蘋(píng)果。
2、幼兒互相檢查。
五、聽(tīng)音樂(lè )《黑貓警長(cháng)》結束活動(dòng)。
小班活動(dòng)策劃3
一、晨間活動(dòng)
1、熱情接待幼兒及家長(cháng)，并用MerryChristmas和小朋友問(wèn)好!
2、請小朋友找到自己的口杯喝水。
3、早餐
4、入廁
二、英語(yǔ)活動(dòng)《MerryChristmas》
活動(dòng)目標：
1、了解圣誕節的由來(lái)以及相關(guān)代表事物，如圣誕老人，圣誕樹(shù)等。
2、學(xué)習節日問(wèn)候“MerryChristmas!”認識單詞Santaclaus,snowman。
3、激發(fā)幼兒對英語(yǔ)學(xué)習以及對節日的興趣和喜愛(ài)。
活動(dòng)準備：教室裝飾、幻燈片、圣誕帽、糖果
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入。
教師提問(wèn)：
�、傩∨笥褌兛匆幌�，今天我們幼兒園有什么不同?(引導幼兒回答出圣誕節的'裝飾及相關(guān)事物，如大廳里的圣誕老人，教室里的圣誕節環(huán)，雪花，雪人，鈴鐺等。)
�、跒槭裁磿�(huì )圣誕老人會(huì )來(lái)我們幼兒園?(引導幼兒回答出：今天是圣誕節。)
2、故事時(shí)間。
教師播放PPT并簡(jiǎn)單、生動(dòng)、緩慢地講述圣誕節的由來(lái)以及圣誕節相關(guān)的事物，圣誕老人，圣誕樹(shù)，雪人，火雞等。
3、單詞學(xué)習。
�、俳處煟菏フQ節是外國傳入我們中國的節日，小朋友們看到的圣誕老人有外國名字，小朋友們想不想知道啊?雪人的呢?教師帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞(大聲地、小聲地)。
�、诮處煟航裉旒热皇鞘フQ節，那么我們應該給與老師、好朋友、爸爸媽媽節日的問(wèn)候，圣誕節快樂(lè )!今天圣誕老人說(shuō)向他問(wèn)候的小朋友，就給好吃的糖果，想不想要?可是圣誕老人他是外國人，他聽(tīng)不懂中文，怎么辦?老師來(lái)教小朋友們說(shuō)英文好不好?學(xué)好了去向圣誕老人要糖果?(教師先一個(gè)一個(gè)單詞地教，然后再合成一句。)
4、游戲時(shí)間。
教師播放音樂(lè )《MerryChristmas》，帶上圣誕帽，扮成圣誕老人，分別向幼兒?jiǎn)?wèn)好，給幼兒帶上圣誕帽，發(fā)給幼兒糖果。
活動(dòng)延伸：小任務(wù)。
同爸爸媽媽一起裝飾家，并做家長(cháng)的小老師，教爸爸媽媽說(shuō)：“MerryChristmas!”
三、生活活動(dòng)
1、入廁
2、喝水
四、早操
五、戶(hù)外活動(dòng)
游戲：
六、餐前準備
1、入廁
2、洗手
3、喝水
七、午餐
八、午睡
九、午點(diǎn)
十、美術(shù)活動(dòng)《漂亮的圣誕樹(shù)》
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹(shù)。
2、體驗圣誕節帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：各種顏色的彩皺紙膠水圣誕樹(shù)若干。
小班活動(dòng)策劃4
活動(dòng)目標
1、培養幼兒不怕困難，互相協(xié)作的`品質(zhì)。
2、學(xué)習多人合作運動(dòng)走的技能，發(fā)展身體的平衡潛力。
活動(dòng)準備
1、長(cháng)松緊帶墊子，拱形門(mén)，椅子。
2、音樂(lè )：一齊走
活動(dòng)過(guò)程
一、聽(tīng)音樂(lè )做韻律操。
二、學(xué)習多人合作向前走的動(dòng)作。
1、小蜈蚣學(xué)走路
兩人為一只小蜈蚣，練習向前走，并能配上口令：
“左右左”、“一二一”。
2、幼兒連在一齊，沿場(chǎng)地走一圈，并配上兒歌
小蜈蚣，學(xué)走路，
許多只腳不打架，
喊聲口令齊步走，
一二一，向前走”。
3、蜈蚣長(cháng)大
練習三人、四人、五人走，要求動(dòng)作協(xié)調，步伐一致。
告訴他們，小蜈蚣能夠站著(zhù)走，還能夠蹲著(zhù)走，大家試一試。
三、練習腳受向前走的動(dòng)作。
1、幼兒五人一組，戴上腳環(huán)，練習走路。要求步伐一致，注意安全。
2、出示腳環(huán)，講解戴法。
四、蜈蚣練本領(lǐng)
1、幼兒依次練習，教師給予指導。
2、設計三個(gè)情景：草地（軟墊）、山洞（拱形門(mén)）、樹(shù)林（椅子）。
五、做放松動(dòng)作。
坐在墊上，解下腳環(huán)。
六、蜈蚣走路比賽
五人一組，分成四組，過(guò)草地，鉆山洞，繞樹(shù)林，
比賽哪組走得最快，最穩。
七、活動(dòng)評價(jià)
小班活動(dòng)策劃5
一、活動(dòng)目標
1.知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂(lè )。
2.喜歡民族節日，了解簡(jiǎn)單的節日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
3.知道吃月餅的意義，體會(huì )分享的愉快。
二、活動(dòng)準備
1.每一個(gè)孩子準備一塊月餅，并請家長(cháng)告訴孩子月餅的品名。
2.民間故事《常娥奔月》
三、活動(dòng)過(guò)程
1.通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。
2.介紹中秋節的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
3.了解人們在中秋節的活動(dòng)。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節的?你喜歡過(guò)中秋節嗎?為什么?
4.觀(guān)察月餅，通過(guò)分享月餅體驗節日的快樂(lè )。
5.月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅?——引導孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。
6.月餅為什么是圓的呢?
7.老師小結。
8.分享月餅。
幼兒園小班中秋節活動(dòng)策劃五
活動(dòng)目的：
�、蓖ㄟ^(guò)各種活動(dòng)讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國的傳統節日。
�、沧層變和ㄟ^(guò)品嘗月餅，制作水果拼盤(pán)，月餅拼盤(pán)等活動(dòng)體驗節日的快樂(lè )。
�、惩ㄟ^(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間的感情。體驗節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
�、彼�、月餅家長(cháng)提供。
�、埠衾踩�、氣球若干個(gè)。
�、骋淮涡运P(pán)
活動(dòng)過(guò)程：
第一環(huán)節：
1、介紹中秋節的
第二環(huán)節：親子其樂(lè )融融
1親子游戲： 蜈蚣散步
先講一個(gè)故事：森林里舉行運動(dòng)會(huì )，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái)，叫他吃好早飯后趕到比賽現場(chǎng)。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽(tīng)見(jiàn)小兔在喊："蜈蚣，蜈蚣，比賽快開(kāi)始啦!你怎么還不去呀?"蜈蚣媽媽想著(zhù)："這孩子跑到哪去了?"推開(kāi)門(mén)一看，可把她嚇了一跳。原來(lái)小蜈蚣在忙著(zhù)穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒(méi)穿完。
目的`：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
1、由孩子做排頭，家長(cháng)將手搭在孩子肩上，蹲下。
2、隨著(zhù)一、二、一、二……的口令，孩子和家長(cháng)向前行走，腳步要協(xié)調，不能亂。
提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。
再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來(lái)不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆
3親子制作水果拼盤(pán)和月餅拼盤(pán)
按六個(gè)家庭為一組，利用自己帶來(lái)的水果和月餅合作制作水果拼盤(pán)和月餅拼盤(pán)。并且和幼兒一起品嘗。
第四環(huán)節：放孔明燈，活動(dòng)結束
幼兒園小班中秋節活動(dòng)策劃精選五篇
小班活動(dòng)策劃6
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意跟唱歌曲，初步學(xué)習音樂(lè )游戲。
2、對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
材料準備：背景圖一幅，小狗、肉骨頭頭飾；小椅子與幼兒數相符
經(jīng)驗準備：幼兒學(xué)過(guò)發(fā)聲練習。
活動(dòng)過(guò)程：
一、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》——發(fā)聲練習
二、請來(lái)小客人——引出課題。
1、教師學(xué)狗叫，
2、教師清唱歌曲
提問(wèn)：歌詞唱了什么內容？（讓幼兒說(shuō)出蹲在大門(mén)口，兩眼黑黝黝，想吃肉骨頭。）
3、幼兒跟唱歌曲數遍。
4、創(chuàng )編動(dòng)作表演唱。
5、改編歌詞。
把小狗改成小朋友喜歡的`小動(dòng)物，貓——吃小魚(yú)
羊——吃青草
三、音樂(lè )游戲“小狗抓肉骨頭”——鞏固歌曲
講解游戲玩法：一部分幼兒做小狗狗蹲在大門(mén)口，其余幼兒當肉骨頭，蹲在小狗前
幼兒邊唱歌邊向小狗靠近，當音樂(lè )唱完后，哈巴狗大聲“汪汪”，從椅子上跳下來(lái)去抓肉骨頭，“肉骨頭”趕緊跑回自己位置。被抓住的肉骨頭由小狗吃掉。
四：小狗想吃肉骨頭嗎？到外面找找去！——活動(dòng)延伸：玩游戲
反思：活動(dòng)中孩子在改變歌詞不如以前發(fā)揮得好，可能是因為家長(cháng)在孩子不好意思的緣故。因為是展示活動(dòng)，玩游戲的時(shí)候小朋友不盡興，如果給往日，我會(huì )加長(cháng)時(shí)間，讓小朋友多玩一會(huì )。
小班活動(dòng)策劃7
活動(dòng)目標：
1、在游戲情境中念念做做，了解交警手勢的不同含義。
2、喜歡運用肢體動(dòng)作表現交通警察指揮交通的情景。
活動(dòng)準備：
1、前期經(jīng)驗（幼兒知道紅綠燈的意思）
2、材料準備（交警手勢的課件；活動(dòng)室的周?chē)鷶[放交警交通手勢的圖片；活動(dòng)室的地上畫(huà)有箭頭標識；紅綠燈標志牌）
活動(dòng)過(guò)程：
一、馬路上的車(chē)
1、（出示有各種車(chē)輛的畫(huà)面），這里有許多車(chē)，你準備開(kāi)什么車(chē)出發(fā)？
2、（出示紅綠燈的標志牌），這是什么？紅燈和綠燈各表示什么意思？
3、幼兒游戲《小司機》
方法：幼兒做開(kāi)車(chē)狀，看到老師舉起代表紅綠燈的提示牌，就做出相應的回應。
規則一：沿著(zhù)地上箭頭的方向開(kāi)車(chē)。
規則二：要看清交通信號燈，別闖紅燈咯！
二、交通警察本領(lǐng)大
1、馬路上的車(chē)輛除了會(huì )看信號燈，還會(huì )聽(tīng)誰(shuí)的指揮？（交警指揮）
2、我們的活動(dòng)室里也來(lái)了交通警察，看一看交通警察在做什么動(dòng)作？
3、幼兒自主學(xué)習，對應交警手勢圖，進(jìn)行模仿。
4、幼兒在集體前介紹自己學(xué)到的動(dòng)作，媒體中出現相應的畫(huà)面。幼兒根據車(chē)輛的情況，理解每個(gè)手勢的.意思。
5、教師用兒歌小結交警手勢的意思，幼兒學(xué)一學(xué)念一念：兩臂擺一擺，車(chē)輛請通行；手心向前高高舉，車(chē)輛快快停；一手上一手下，車(chē)輛轉彎啦。
6、幼兒在教師的帶領(lǐng)下，邊學(xué)媒體中出現的交警手勢，邊有節奏的兒歌念白。
三、司機與交警
1、幼兒扮演司機，教師做交警進(jìn)行游戲。
2、個(gè)別幼兒做交警，大部分幼兒做司機，進(jìn)行游戲。
小班活動(dòng)策劃8
生活活動(dòng)目標：
1、提醒不愿喝水的幼兒喝水。
2、不會(huì )脫褲子的孩子會(huì )請老師幫助。
3、幫助幼兒挽袖子洗手，提醒幼兒不能將袖子弄濕。
4、進(jìn)餐時(shí)鼓勵幼兒一手扶碗，一手拿勺子，不撒飯粒，不用手抓。
活動(dòng)一： 綜合活動(dòng)――小沙錘
設計意圖：我班本月進(jìn)行了主題探索活動(dòng)“可愛(ài)的我”，孩子們了解到自己身體有許多本領(lǐng)：小手能拍手、折紙、畫(huà)畫(huà)、小腳可以走路……近段時(shí)間孩子們很想用小手擺弄音樂(lè )區的小沙錘，他們總喜歡用手搖一搖，用耳聽(tīng)一聽(tīng)，想打開(kāi)看看里面裝著(zhù)什么？這是孩子好奇心強的明顯表現。我想嘗試從另一個(gè)角度讓孩子認識自己身體的其他本領(lǐng)，因此，提供了廢舊物品以及綠豆、米、沙子三種不同性質(zhì)的材料，讓孩子們在做中玩，玩中學(xué)，在學(xué)中提高動(dòng)手能力，發(fā)展感知覺(jué)，體驗成功的快樂(lè )。
發(fā)展目標：
1、喜歡參加小制作活動(dòng)，感受成功的快樂(lè )。
2、能將細小物品裝入容器中，具有初步的動(dòng)手能力。
�。�、能用聽(tīng)覺(jué)辨別不同的物體，促進(jìn)感知能力的發(fā)展。
活動(dòng)準備：
知識經(jīng)驗的準備――
幼兒已有操作打擊樂(lè )器“沙錘”的經(jīng)驗。
材料的準備――
制做材料：娃哈哈飲料瓶每人１個(gè)，綠豆、米、沙子若干，分別裝在大紙盒中，沙錘１個(gè)。
場(chǎng)地安排：按裝入物綠豆、米、沙子分為三個(gè)操作區
教師準備：沙錘１個(gè)
音樂(lè )磁帶《健康歌》《笑一個(gè)吧》
預設過(guò)程：
1、教師手持沙錘，帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )邊歌邊舞入室。啟發(fā)幼兒觀(guān)察跳舞時(shí)，教師和小朋友有什么不同，激發(fā)幼兒想得到沙錘的欲望。
�。�、認識制作材料。引導幼兒觀(guān)察周?chē)惺裁�，能否自己做一個(gè)沙錘，并說(shuō)說(shuō)怎樣做沙錘。
�。�、幼兒按意愿選擇一種材料制作沙錘。
�。�、幼兒制作完成后，隨音樂(lè )自由游戲，體驗制作成功的快樂(lè )，初步感知不同材料制作的沙錘發(fā)出的聲音不同。
�。�、請幼兒將自己的沙錘混合放在大筐中。
活動(dòng)二：游戲活動(dòng)――靈耳朵
發(fā)展目標：
�。�、有積極參加游戲活動(dòng)的興趣。
�。�、嘗試用聽(tīng)覺(jué)辨別不同材料自制的沙錘。
活動(dòng)準備：
三種材料自制的沙錘若干
場(chǎng)地安排 ：綠豆、米、沙子分別用塑料袋裝著(zhù)貼在椅子上放在三個(gè)圓圈內做標記
預設過(guò)程：
1、幼兒聽(tīng)老師搖三種材料自制的沙錘，激發(fā)幼兒聽(tīng)辨不同材料制作的沙錘發(fā)出的聲音。
�。�、聽(tīng)辨三個(gè)沙錘中裝的什么東西，幼兒根據自己的'判斷站入相應的圈中。
�、偬嵝延變翰荒芘鲋�(zhù)他人。
�、谟變郝�(tīng)清老師的指令。
�。�、打開(kāi)瓶蓋驗證是否猜對。
戶(hù)外自選活動(dòng)：小樹(shù)林活動(dòng)（重點(diǎn)指導玩沙區）
發(fā)展目標：
1、嘗試自選玩沙工具，讓孩子體驗玩沙的樂(lè )趣。
2、會(huì )保護好自己的小洞洞。
活動(dòng)準備：小藤圈 玩沙工具
自選活動(dòng)：
開(kāi)放區域：、動(dòng)手區、娃娃家、建筑區、美工區
重點(diǎn)指導：動(dòng)手區
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒嘗試用自己喜歡的顏色進(jìn)行涂色，盡量不涂出線(xiàn)外，讓孩子體驗繪畫(huà)的樂(lè )趣。
2、鼓勵孩子嘗試著(zhù)將氣球連在小熊的手上。
活動(dòng)準備：
介紹新投放的貼五官
活動(dòng)過(guò)程：
1、提問(wèn)：我班有哪些區角？看看動(dòng)手區多了些什么玩具？可以怎樣玩？
2、提出游戲規則，幼兒自由選擇區角。
3、幼兒游戲，教師以媽媽的身份介入指導。
4、送玩具回家。
小班活動(dòng)策劃9
一． 活動(dòng)背景
秋天是一個(gè)收獲的季節，秋天的果園更是一派美麗的景象，成熟的水果掛滿(mǎn)枝頭，散發(fā)著(zhù)誘人的香味。在我們開(kāi)展“秋天”這一主題活動(dòng)時(shí)，孩子們帶來(lái)了各種各樣的水果，我們和孩子一起為水果裝飾，有可愛(ài)的水果娃娃，也有調皮的小動(dòng)物。孩子們很是喜歡，一有空就會(huì )跑過(guò)去看，摸摸這個(gè)，摸摸那個(gè)，還會(huì )和同伴互相討論呢！由此，“香香的水果”這一活動(dòng)產(chǎn)生了。小班的孩子活潑好動(dòng)，我把游戲融入其中，讓孩子在輕松愉快的氣氛中體驗秋天果園豐收的美好景象。
二． 過(guò)程實(shí)錄
�。ㄒ唬� 活動(dòng)目標：
1、 認識幾種常見(jiàn)的水果，能大膽的說(shuō)出水果的名稱(chēng)和特征。
2、 能以愉快地情緒參與活動(dòng)。
�。ǘ� 活動(dòng)準備：
1、 蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、桔子樹(shù)大圖片各一棵。
2、 已學(xué)會(huì )歌曲《蘋(píng)果》。
3、 準備音樂(lè )《小汽車(chē)》。
�。ㄈ� 活動(dòng)過(guò)程：
1、 談話(huà)導入，激發(fā)幼兒參與的興趣。
師：今天，我們去水果寶寶的家——果園參觀(guān)，你們高興嗎？
幼：高興！
師：那我們一起開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)出發(fā)吧！
�。ǚ乓魳�(lè )《小汽車(chē)》，幼兒用小手當方向盤(pán)，跟著(zhù)音樂(lè )開(kāi)起小汽車(chē)出發(fā)了。）
�。ㄔu析：幼兒聽(tīng)說(shuō)老師要帶他們去參觀(guān)果園，都高興極了，律動(dòng)《小汽車(chē)》又是孩子們喜歡的游戲，當音樂(lè )一響起，孩子們都動(dòng)起來(lái)了，跟著(zhù)老師開(kāi)起小汽車(chē)出發(fā)了，一下就把孩子參與活動(dòng)的積極性調動(dòng)起來(lái)了。）
2、 認一認，說(shuō)一說(shuō)，大膽表達。
師：哇！水果寶寶的家——美麗的果園到了，不知道這果園里住著(zhù)哪些水果寶寶，我們一起來(lái)看看吧！
�。�1）認識蘋(píng)果
師：（出示蘋(píng)果樹(shù)）看看是誰(shuí)��？
幼：蘋(píng)果寶寶。
師：小朋友看蘋(píng)果長(cháng)什么樣？
幼A：蘋(píng)果紅紅的。 蘋(píng)果長(cháng)得圓圓的。
幼C：蘋(píng)果大大的。
師：哦，蘋(píng)果大大的，圓圓的，紅紅的，真好看。你們吃過(guò)蘋(píng)果嗎？它是什么味道的呢？
幼A：蘋(píng)果甜甜的。
幼B：蘋(píng)果很香，里面有籽。
幼C：蘋(píng)果很甜很好吃。
師：小朋友說(shuō)得真好，蘋(píng)果不僅長(cháng)得好看，而且還好吃又有營(yíng)養呢！
�。ㄔu析：讓幼兒以自己的觀(guān)察和已有經(jīng)驗大膽說(shuō)出蘋(píng)果的特征，通過(guò)互相補充獲得更多的經(jīng)驗。）
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�。�2）認識梨
師：想看看果園里還有什么水果嗎？
幼：想！
師：這回老師想請大家猜一猜：這水果長(cháng)得一頭大，一頭小，象個(gè)電燈泡，顏色黃黃的，吃起來(lái)脆脆的，有好多甜甜的水，這種水果還能治療小朋友的'咳嗽呢！
幼：是梨寶寶。
師：對了，梨寶寶出來(lái)啦�。ǔ鍪纠鏄�(shù)）
看看，它長(cháng)得是不是和老師剛剛說(shuō)的一樣��？
幼A：是黃黃的。
幼B：梨的上面小，下面大。
幼C：我咳嗽的時(shí)候媽媽買(mǎi)給我吃的。
幼D：梨很甜的。
�。ㄔu析：以具體形象的猜一猜活動(dòng)，調動(dòng)孩子學(xué)習的積極性，萌發(fā)孩子的好奇心。）
�。�3）認識桔子
師：小朋友聽(tīng)，誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？
錄音：小朋友，你們不喜歡我嗎？怎么不來(lái)看我��？
師：（出示桔子樹(shù)）原來(lái)是桔子寶寶啊，快和它打個(gè)招呼吧，要不它要生氣了。
幼：桔子寶寶你好！我們看你來(lái)了！
師：看看桔子長(cháng)什么樣？
幼A：桔子紅紅的。
幼B：桔子里面是一片一片的。
幼C：桔子里面是彎彎的象
月亮。
幼D：還象彎彎的眉毛。
幼E：還想彎彎的小嘴巴。
�。ㄔu析：說(shuō)桔子特征時(shí)，孩子們的想象力得到了充分的發(fā)揮。）
3、 摘水果，感受豐收的喜悅。
師：果園里的水果真多啊，小朋友看了高興嗎？
幼：高興！
師：你最喜歡吃什么水果呢？
�。ㄓ變憾颊f(shuō)出了自己喜歡的水果。）
師：水果好吃又營(yíng)養，我們今天也來(lái)摘水果好嗎？不過(guò)在摘水果前，水果寶寶要和我們玩一個(gè)游戲，老師的這個(gè)漂亮口袋里就藏著(zhù)三個(gè)水果寶寶，請小朋友來(lái)摸一摸，猜對是哪個(gè)果寶寶了就可以摘它了。
幼A：（摸一摸）是蘋(píng)果！
師：那我們一起先來(lái)摘蘋(píng)果吧！
�。◤椬唷短O(píng)果》，幼兒跟著(zhù)琴聲邊唱邊做摘蘋(píng)果的動(dòng)作。）
師：誰(shuí)再來(lái)摸一摸？
幼B：是桔子。
師：好，我們一起來(lái)摘桔子吧！
�。ㄍ瑯痈木幐枨�，摘桔子和梨。）
師：小朋友們真能干，來(lái)我們休息一會(huì )吧。
�。ǘ顺鲆槐P(pán)水果）剛才我們幫果園里的叔叔阿 姨摘了水果，他們要謝謝我們請我們吃水果呢！來(lái)，我們一起來(lái)品嘗這香香的水果吧。
(評析：幼兒在摘水果的游戲活動(dòng)中體驗到了果園豐收的美好景象。最后，以品嘗水果結束活動(dòng)，幼兒情緒更高了，邊吃著(zhù)香甜的水果還邊和同伴交流著(zhù)，更能深刻體會(huì )到水果的不同口味了。)
�。ㄋ模� 活動(dòng)評析：
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)地學(xué)習，真正體現了幼兒的主體性�；顒�(dòng)運用幼兒喜愛(ài)的游戲形式開(kāi)展，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒的主動(dòng)性、積極性得到了充分調動(dòng)。孩子們在認認說(shuō)說(shuō)中積累了關(guān)于水果的知識，通過(guò)摘水果這一環(huán)節，幼兒更體驗到了秋天果園豐收的美好景象。
小班活動(dòng)策劃10
——曹幼教學(xué)反思博客沙龍
這是一個(gè)家長(cháng)開(kāi)放日的活動(dòng)，對于我班的孩子來(lái)說(shuō)，數學(xué)是一個(gè)薄弱環(huán)節。因為，現在的家長(cháng)對孩子的教學(xué)要求都比較高，特別對孩子數學(xué)一方面更加關(guān)注，所以，我就選擇了感知5以?xún)鹊臄盗窟@個(gè)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的目標是：1、鞏固對5以?xún)葦底值恼J識，知道數字表示物體的數量。2、比較物體數量的多少，體驗5以?xún)葦底值捻樞颉?/p>
課前，我做了充分的準備，考慮到我們班的數學(xué)活動(dòng)安排的比較少，所以在備課的`時(shí)候，也考慮了很久，想通過(guò)用簡(jiǎn)單易懂的方法教會(huì )幼兒感知5以?xún)鹊臄禂�，先讓幼兒對數�?—5現有了一個(gè)初步的認識。
剛開(kāi)始，我用了游戲的方法，先讓幼兒做一個(gè)手指碰碰的游戲，對數字1—5有一個(gè)初步的概念。這個(gè)方法還不錯，幼兒都能跟上我的節奏，邊伸出一個(gè)手指，邊說(shuō)出一句話(huà)，并能準確的表達對數字1—5。接下來(lái)我以小熊水果店，分別出示了事先準備好的水果圖片和數字卡片，讓幼兒先數各種水果有多少，以及每種水果用哪個(gè)數字寶寶表示，我就請個(gè)別幼兒上來(lái)進(jìn)行演示，因為，事先我沒(méi)有先演示，發(fā)現幼兒在擺放位置上有錯誤，對這一問(wèn)題，我也及時(shí)進(jìn)行了處理。示意下一位幼兒在擺放時(shí)應注意，出示了數字寶寶后又出示了圓點(diǎn)、并讓幼兒根據圓點(diǎn)拍手掌。幼兒也基本上都能拍正確。最后用到了圖片加圓點(diǎn)的方法，讓幼兒數圖片上各個(gè)物品的數量，然后在揭示正確的圓點(diǎn)數。這個(gè)環(huán)節，我發(fā)現我們班的大部分幼兒還是能準確的說(shuō)出圓點(diǎn)的數量來(lái)的。并且，課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，見(jiàn)得幼兒對看圖片數圓點(diǎn)還是感興趣的。但發(fā)現這個(gè)環(huán)節的講解時(shí)間過(guò)長(cháng)，自己的語(yǔ)言有點(diǎn)羅嗦、缺乏精練。
最后要求幼兒自己看書(shū)畫(huà)物品，先來(lái)數一數、在比一比圖中的物品哪個(gè)多哪個(gè)少，選一張合適的數字粘紙貼起來(lái)。就有一點(diǎn)問(wèn)題了，有很多幼兒都把數字貼得顛倒了，特別是數字5，這說(shuō)明有對數字的認識度還不夠，其中，我發(fā)現的原因可能是出在自己在講解時(shí)，沒(méi)能把數字的認識表達清楚，以至于很多幼兒在操作時(shí)，發(fā)現了這種情況。這個(gè)我想在以后的課上我要重視的，必須將數字進(jìn)行反復的認識，需要的話(huà)可以先示范做一個(gè)給幼兒看。
一節課下來(lái)，家長(cháng)對自己孩子的掌握能力也了解了，對幼兒園的教學(xué)內容也更加關(guān)注了。其實(shí)這個(gè)活動(dòng)比我預想中要好得多，絕大部分的幼兒可以完成課后練習的作業(yè)。而且都能正確的完成。我也給了他們一定的獎勵，在激勵他們的同時(shí)也給其他幼兒學(xué)習努力的動(dòng)力。
小班活動(dòng)策劃11
一．目標：
1.學(xué)做紙風(fēng)車(chē)，訓練幼兒手指動(dòng)作的協(xié)調性。
2.培養幼兒的合作意識，增強集體感。
二．準備：白紙、蠟筆、吸管、大頭針
三．過(guò)程:
1.欣賞歌曲（小朋友知道這是什么歌曲嗎？）幼兒：大風(fēng)車(chē)。
�。�1）老師：小朋友們玩過(guò)風(fēng)車(chē)，喜歡風(fēng)車(chē)嗎？
�。�2）出示風(fēng)車(chē)范例作品：小朋友，看這是什么？（大風(fēng)車(chē)）。
�。�3）教師吹風(fēng)讓風(fēng)車(chē)轉動(dòng)：這么漂亮的風(fēng)車(chē)，你們想要嗎？今天老師就要來(lái)教小朋友做這個(gè)風(fēng)車(chē)。
2.引導幼兒學(xué)習制作方法。
�。�1）用剪刀沿著(zhù)正方形紙上的黑線(xiàn)剪開(kāi)。
�。�2）用蠟筆在紙上的一面作畫(huà)，任意畫(huà)出圖形加以涂色。
�。�3）將剪開(kāi)的四個(gè)角分別折向紙的'中心點(diǎn)，用膠水固定住。
�。�4）將粘好的紙用一個(gè)大頭針固定在吸管上即可。
�。�5）風(fēng)一吹，大風(fēng)車(chē)就會(huì )旋轉。小朋友你們知道是怎么制作了嗎？那現在就請小朋友自己也來(lái)動(dòng)手做一做吧。
3．交待要求，幼兒操作，家長(cháng)與老師可進(jìn)行指導。
�。�1）提出要求：在使用剪刀時(shí)要注意安全，沿著(zhù)黑線(xiàn)剪。大頭針的固定由家長(cháng)和幼兒一同完成。
�。�2）在風(fēng)車(chē)上畫(huà)畫(huà)，事先要構思好畫(huà)什么，再下筆去畫(huà)。
4.欣賞幼兒作品。
�。�1）請幼兒展示作品，幼兒相互欣賞風(fēng)車(chē)，老師并加以評價(jià)。
�。�2）隨著(zhù)音樂(lè )，整理用具，結束活動(dòng)。
上午游戲：
目標:1.讓幼兒感受做風(fēng)車(chē)，玩風(fēng)車(chē)的快樂(lè )體驗。
2.培養幼兒跑的協(xié)調能力。
要求：1.聽(tīng)從老師的安排和指導，在跑的時(shí)候注意安全，不能相互碰撞。
2.不能用力的甩動(dòng)風(fēng)車(chē)，容易使風(fēng)車(chē)損壞。
3.手指不能觸碰到有大頭針的地方，以防受傷。
小班活動(dòng)策劃12
活動(dòng)暢想：
伴隨這冬日里的陽(yáng)光，新年的鐘聲即將敲響。20xx的腳步如約而至。我們在經(jīng)歷了365個(gè)日日夜夜后，又將增添了一歲。在過(guò)去的一年里，經(jīng)歷了磨練也經(jīng)歷了成長(cháng)。我們長(cháng)高了，長(cháng)大了懂事了，也知道自己進(jìn)步了收獲了。冬季給我們帶來(lái)了寒意，卻阻擋不了熱鬧鬧的新年氣息。我們期待著(zhù)新年的鐘聲，期待著(zhù)新年的狂歡還有那一份驚喜。
活動(dòng)宗旨：
1. 以幼兒園慶�；顒�(dòng)、年級組慶�；顒�(dòng)及班級迎新活動(dòng)等多種形式感受新年的歡樂(lè )氛圍，體驗過(guò)年樂(lè )趣。
2. 回憶并知道在過(guò)去的一年里自己的成長(cháng)與收獲，大家共同慶祝成長(cháng)與收獲。
3. 辭舊迎新，展望美好的明天，共祝美好的未來(lái)。
活動(dòng)一：流動(dòng)影院
活動(dòng)目標：
1. 幼兒自制電影海報，自制電影票，準備電影視頻的形式，邀請小朋友來(lái)班級觀(guān)看影片，感受觀(guān)影的熱鬧有趣。
2. 通過(guò)游園，自主欣賞電影的同時(shí)，增加同伴間，不同年齡孩子之間的感情。
活動(dòng)準備：
1.中大班年級組印制幼兒設計的電影票，人手一票。
2.中大班每班師生共同自制一張宣傳影片的海報。
3.小班組統一準備一部影片，小班組教師制作宣傳電影海報。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月29日上午
中大班：9:00——10:30
小一、小二、小三：8:30——9:30
小四、小五、小六：9:40——10:40
活動(dòng)地點(diǎn)：
中大班：各班教室
小班：多功能廳
活動(dòng)過(guò)程：
1.中大班幼兒在自己班級內，老師事先指導幼兒如何選擇自己喜歡的影片，拿著(zhù)自己的電影票去其他班級觀(guān)看影片，在觀(guān)看過(guò)程中，不得中途退場(chǎng)。影片放映結束后要回到自己的班級�？梢詭讉�(gè)伙伴結伴同行。
2.小班幼兒統一由老師帶領(lǐng)去多功能廳觀(guān)看影片。
備注：
年級組長(cháng)統計好班級影片的內容，避免重復
多媒體設備、攝影：陸靜波
宣傳：大班年級組
活動(dòng)二：年貨一條街
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)家園合作，邀請家長(cháng)共同參與才藝表演、擺攤義賣(mài)等形式組織年貨一條街。
2.在親子游園活動(dòng)中大家共同體驗與家人一起購買(mǎi)年貨，感受濃濃的年味，體驗過(guò)年的快樂(lè )心情。
活動(dòng)準備：
1. 每班收集愛(ài)心義賣(mài)品（要求：全新或者九成新以上）。所得愛(ài)心義賣(mài)款專(zhuān)用于班級小朋友學(xué)習用品基金或者部分用于愛(ài)心捐助。
2. 邀請一位家長(cháng)能夠才藝展示、兩名家委會(huì )成員協(xié)助義賣(mài)。
3. 班級制作一張義賣(mài)海報。
4. 陶泥組準備義賣(mài)陶泥制品。
5. 每班搭建義賣(mài)場(chǎng)地、桌子兩張。
6. 活動(dòng)前，每個(gè)班級提前通知好家長(cháng)活動(dòng)的時(shí)間內容形式以及場(chǎng)地，前操場(chǎng)和跑道區全部打通進(jìn)行游園。
活動(dòng)時(shí)間：12月29日
小班組：下午3點(diǎn)接送時(shí)間
中班組：下午3:30接送時(shí)間
大班組：下午4:00接送時(shí)間
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園前操場(chǎng)及跑道區
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)當天下午，每班在前操場(chǎng)搭建一個(gè)義賣(mài)專(zhuān)場(chǎng)。邀請一名才藝表演家長(cháng)進(jìn)行特色表演，兩名家委會(huì )成員及一名班級老師進(jìn)行義賣(mài)活動(dòng)。要求義賣(mài)的'家長(cháng)將班級里的物品分三個(gè)批次上架出售，避免造成后面中大班的幼兒及家長(cháng)沒(méi)有物品可以購買(mǎi)的現象。小班幼兒及家長(cháng)三點(diǎn)進(jìn)入年貨街，中班幼兒及家長(cháng)三點(diǎn)半進(jìn)入年貨街。大班幼兒及家長(cháng)四點(diǎn)進(jìn)入年貨街。各年級組分流進(jìn)行，避免造成混亂
活動(dòng)三：迎新音樂(lè )聯(lián)歡會(huì )
活動(dòng)目標：
1. 在音樂(lè )表演及節目欣賞中，體驗迎新年的歡樂(lè )氣氛。
2. 愿意在音樂(lè )會(huì )上表現展示自己的才藝，懂得欣賞音樂(lè )藝術(shù)。
活動(dòng)準備：
1. 全園各班準備一個(gè)節目：
大班組主要表演形式是舞蹈、樂(lè )器演奏
中班組主要表演形式是獨唱、小組唱、小合唱
小班組主要表演朗誦兒歌、古詩(shī)或者大合唱
2. 舞臺裝飾、音響設備
活動(dòng)時(shí)間：12月30日
第一場(chǎng)：12月30日上午8:30——9:30
第二場(chǎng)：12月30日上午9:40——10:40
第三場(chǎng)：12月30日下午2:15——3:15
第一場(chǎng)班級：小一班、小二班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班
第二場(chǎng)班級：小三班、小四班、中四班、中五班、中六班、大三班、大四班
第三場(chǎng)班級：小五班、小六班、中七班、中八班、大五班、大六班、大七班
活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園多功能廳
活動(dòng)過(guò)程：
在聯(lián)歡會(huì )當天，各班級幼兒按次序進(jìn)場(chǎng)入座，小班幼兒坐前排，中班幼兒坐中間，大班幼兒坐后排。每班節目按照節目單順序排列進(jìn)行表演。各班級兩位老師和阿姨要管理好班級幼兒的秩序。
備注：
音響設備、拍攝：陸靜波
舞臺布置：小班組
第一場(chǎng)負責人：王水蓮
第二場(chǎng)負責人：王芳芳
第三場(chǎng)負責人：徐秋雁
椅子排放：保育阿姨
活動(dòng)四：班級迎新大聯(lián)歡
活動(dòng)目標：
1. 能夠說(shuō)說(shuō)自己的成長(cháng)收獲和新年的愿望是什么，表達自己的新年美好祝愿。
2. 在班級聯(lián)歡中，共同品味濃濃的年味，體驗收獲的喜悅。
活動(dòng)時(shí)間：12月31日
活動(dòng)準備：
1. 各班布置有關(guān)迎新年的環(huán)境內容。
2. 教師了解幼兒的新年愿望
3. 班級可以準備音樂(lè )、美食
4. 幼兒園為每個(gè)小朋友準備一份小禮
活動(dòng)過(guò)程：
一、在12月28日之前，事先布置班級教室環(huán)境
二、中大班通過(guò)繪畫(huà)的形式表達記錄自己的新年愿望，小班通過(guò)說(shuō)一說(shuō)，老師幫助記一記的形式表達記錄自己的新年愿望。
三、通過(guò)談話(huà)、記錄、交流以后共同慶祝新年。開(kāi)展班級新年主題party
形式可以多樣（音樂(lè )舞會(huì )、美食分享會(huì )、故事會(huì )、化妝舞會(huì )等等）
教學(xué)反思：
本次迎新活動(dòng)通過(guò)全園慶祝，年級組迎新，班級聯(lián)歡等諸多形式進(jìn)行開(kāi)展，活動(dòng)的內容紛呈，形式多樣，讓整個(gè)幼兒園都洋溢著(zhù)濃厚的年味，熱鬧的氣氛。
小班活動(dòng)策劃13
園內要開(kāi)展一次領(lǐng)域組長(cháng)教學(xué)展示活動(dòng)，雖對美術(shù)不是很精通，但剛被任命為美術(shù)領(lǐng)域組長(cháng)的我，只好硬著(zhù)頭皮尋找適合本班孩子教學(xué)活動(dòng)。從書(shū)本和網(wǎng)絡(luò )上找了很多繪畫(huà)教案，其中看到一篇運用粉筆在地上畫(huà)柵欄，覺(jué)得畫(huà)豎線(xiàn)挺適合剛園的孩子們的，但考慮到在戶(hù)外進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，很難控制好課堂紀律，因此，就設計了以下活動(dòng)教案：
設計理念、教材分析：
孩子們進(jìn)入幼兒園已經(jīng)二個(gè)多月了，從開(kāi)學(xué)至今我們也開(kāi)展了一系列美術(shù)活動(dòng)，他們已初步具備了一些簡(jiǎn)單的添畫(huà)技能，如會(huì )繞毛線(xiàn)、畫(huà)葉脈等。為了進(jìn)一步提高幼兒的繪畫(huà)能力，重點(diǎn)學(xué)會(huì )畫(huà)直線(xiàn)。因此，我設計了這個(gè)活動(dòng)，主要是讓幼兒在添畫(huà)“籬笆”時(shí)，學(xué)習畫(huà)密密、長(cháng)長(cháng)的直線(xiàn)條，從而發(fā)展幼兒手部肌肉的靈活性。
《綱要》中指出：幼兒園教育內容是全面的、啟蒙性的;各領(lǐng)域的內容相互滲透;既符合幼兒的現實(shí)需要，又有利于幼兒的長(cháng)遠發(fā)展。在本次活動(dòng)中，我主要采用了“趣味教學(xué)”活動(dòng)模式，即通過(guò)選擇有趣味的活動(dòng)內容，創(chuàng )設一定的情景，使幼兒樹(shù)立活動(dòng)的'自信心。通過(guò)師生之間的趣味體驗活動(dòng)，在兩次嘗試繪畫(huà)“籬笆”中感受合作的快樂(lè )、提高繪畫(huà)的技巧，并運用開(kāi)放點(diǎn)評作品的形式，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標：
1、積極參與拯救小兔的繪畫(huà)活動(dòng)，充分享受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
2、初步學(xué)習畫(huà)密密、長(cháng)長(cháng)的直線(xiàn)條。
3、在合作體驗中，懂得團結起來(lái)力量大的道理，體驗助人為樂(lè )的愉快心情。
活動(dòng)準備：
生活經(jīng)驗準備——初步理解“籬笆”的含義。
小班活動(dòng)策劃14
主要涉及領(lǐng)域：
語(yǔ)言、科學(xué)
活動(dòng)目標：
1．學(xué)習童謠，感受數字童謠的特點(diǎn)。
2．嘗試正確使用量詞，并根據童謠中動(dòng)物發(fā)出的聲音進(jìn)行創(chuàng )編，體驗創(chuàng )編童謠的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1．每人一個(gè)貼絨動(dòng)物(小鳥(niǎo)、喜鵲、麻雀、青蛙、鴨子、蛤蟆、小豬、河馬、小馬、毛驢等)。
2．與童謠內容有關(guān)的一定數量的動(dòng)物卡片一套。
活動(dòng)過(guò)程：
1．感受童謠內容。
(1)自由地向同伴介紹自選的貼絨小動(dòng)物，并用聲音或動(dòng)作表示動(dòng)物的主要特征。
(2)集體討論各種動(dòng)物的叫聲或走路的動(dòng)作。
指導語(yǔ)：你的動(dòng)物朋友是誰(shuí)?它是怎樣唱歌、走路的'?
2．學(xué)習童謠。
(1)根據動(dòng)物的數量順序學(xué)習童謠，正確使用量詞。
指導語(yǔ)：這里有哪些小動(dòng)物?各有多少?
(2)出示娃娃的圖片，學(xué)習童謠最后兩句。
指導語(yǔ)：小朋友高興的時(shí)候會(huì )怎么樣?
(3)幼兒邊做動(dòng)作邊念童謠。
3．嘗試根據童謠中動(dòng)物發(fā)出的聲音進(jìn)行創(chuàng )編，正確使用量詞。
延伸活動(dòng)：
將各種動(dòng)物卡片放在語(yǔ)言區，供幼兒練習說(shuō)不同的量詞和創(chuàng )編童謠。
資料鏈接：
一只小鳥(niǎo)叫喳喳
一只小鳥(niǎo)叫喳喳，
兩只青蛙叫呱呱；
三只小豬哼呀呀，
四匹小馬呱噠噠；
五個(gè)娃娃笑哈哈，
分吃一個(gè)大西瓜。
小班活動(dòng)策劃15
活動(dòng)目標：
1、加強幼兒園與家庭的聯(lián)系和溝通。
2、進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習和生活情況，了解幼兒園的教學(xué)方式。
一、8：00——8：35入園、區域活動(dòng)（重點(diǎn)指導：拼搭樂(lè )園）
目標：
1、情緒愉快，見(jiàn)到老師能主動(dòng)向老師問(wèn)“早”。
2、學(xué)習用紙芯筒和奶粉罐壘高，體驗壘高的成功感。
3、自主選擇區域進(jìn)行活動(dòng)，懂得進(jìn)區規則。
4、學(xué)習將玩過(guò)的區域材料放回原處。
二、8：35——8：45區域小結、點(diǎn)名
目標：
1、表?yè)P在區域活動(dòng)主動(dòng)收拾玩具的小朋友。
2、大聲說(shuō)出自己最喜歡吃的水果。
三、8：45——9：00喝豆漿、吃餅干
目標：
1、安靜、愉快的吃早點(diǎn)。
2、坐姿端正，學(xué)會(huì )正確拿茶杯和餅干。
四、9：00——10：00運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式
目標：
1、能和爸爸媽媽精神飽滿(mǎn)的參加運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式。
2、響亮清楚的喊出班級口號。
3、與陽(yáng)光親密接觸，體驗運動(dòng)帶給同伴和自己的快樂(lè )。
五、10：00——10：10吃水果
目標：
1、能愉快的吃完自己的一份水果。
2、吃完水果后能自覺(jué)的做喜歡的.事情。
六、10：10——10：30教學(xué)活動(dòng)
手工：一串紫葡萄
目標：
1、欣賞葡萄的形狀、色彩，知道葡萄是一串一串的，能用簡(jiǎn)單語(yǔ)言來(lái)形象表達。
2、初步學(xué)習用糨糊黏貼彩紙的技能，對粘貼活動(dòng)感興趣。
七、10：30——11：00餐前準備：歌曲復習
目標：
1、學(xué)習用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲。
2、懂得吃飯之前要用肥皂洗手，養成良好的衛生習慣。
八、11：00——11：30進(jìn)餐
目標：
1、學(xué)習獨立進(jìn)餐，能吃完自己的一份菜和飯。
2、學(xué)會(huì )正確使用小勺子，保持桌面、地面以及衣服的干凈。
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