新聞采訪(fǎng)策劃書(shū)（通用14篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作已經(jīng)告一段落了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，迎來(lái)新的工作目標，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份策劃書(shū)吧。那么你知道策劃書(shū)如何寫(xiě)嗎？以下是小編整理的新聞采訪(fǎng)策劃書(shū) ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新聞采訪(fǎng)策劃書(shū) 1
一、節目名稱(chēng)
《記編觀(guān)察——大學(xué)生考證熱》
二、背景資料
近年來(lái)，大學(xué)生中出現了一股考證熱。對很多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，證書(shū)甚至成了衡量大學(xué)期間學(xué)習成果的主要指標，要想在畢業(yè)后找到一份心儀的工作，就必須提前考取五花八門(mén)的資格認證。大學(xué)生考證熱引起了社會(huì )各界關(guān)注，有人說(shuō)這是為應對找工作"唯證時(shí)代"的積極舉措，也有教育專(zhuān)家分析認為，大學(xué)生應切忌盲目考證，在校期間應以培養綜合素質(zhì)為主，只有提高綜合能力，才能最終被社會(huì )所認可。
三、節目主題
了解和探討“考證熱”這一現象。
四、節目定位
電視新聞評論節目
五、節目目標
喚起對“考證熱”這一社會(huì )現象的思考，引導大學(xué)生理性對待考證。
六、節目時(shí)長(cháng)
十分十九秒
七、拍攝前期準備
1.確定節目大概方向和主要框架結構
2.聯(lián)系采訪(fǎng)對象，確定采訪(fǎng)時(shí)間安排
3.列出采訪(fǎng)問(wèn)題的大概清單
4.借攝像機和演播室
八、節目流程
1.片頭
2.主持人一出演播室（配畫(huà)框）
觀(guān)眾朋友們大家好，歡迎收看本期記編觀(guān)察。最近有位北大的女生在網(wǎng)上大曬證書(shū)，并且說(shuō)“炒房不如考證，拜金不如拜知”，被網(wǎng)友戲稱(chēng)為“曬證姐”。其實(shí)，像她這樣瘋狂考證的例子在如今的大學(xué)校園中也并不罕見(jiàn)。那么為什么大學(xué)生考證熱會(huì )愈演愈烈呢，記者走訪(fǎng)了四川的幾所高校。
3.采訪(fǎng)大學(xué)生（記者出鏡）
路人大學(xué)生5-6個(gè)
a.你在大學(xué)里考取了哪些證
b.那你認為你考的這些證對你有什么幫助呢
4.配音（采訪(fǎng)畫(huà)面）
小張是一位西南交大的研究生，經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的努力，她考取的計算機二級證書(shū)，普通話(huà)等級證書(shū)，C加加，英語(yǔ)四六級證書(shū)，我們的記者也對小張進(jìn)行了采訪(fǎng)。
5.專(zhuān)訪(fǎng)人物（深入提問(wèn)）
A.同學(xué)，你好，請問(wèn)你讀的是什么專(zhuān)業(yè)？
b.你從讀大學(xué)開(kāi)始考了哪些證了？
c.聽(tīng)起來(lái)有些證跟你的.專(zhuān)業(yè)相差很遠，那你最開(kāi)始是為什么會(huì )選擇考這些證呢
d.你在考證上花費了多少的財力和精力呢，有沒(méi)有報培訓班來(lái)進(jìn)行學(xué)習
e.你花費了這么多的精力和財力在考證上，那么通過(guò)這些證的考試你覺(jué)得你學(xué)到了相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識嗎
f.那么你認為你考取的這些證對你有什么幫助呢？
6.配音（采訪(fǎng)畫(huà)面），餅狀圖趨勢圖
大學(xué)生“考證熱”由來(lái)已久，隨著(zhù)就業(yè)形勢的日趨嚴峻，近年來(lái)，這種現象更是愈演愈烈。大學(xué)英語(yǔ)四六級證書(shū)、全國計算機二級證書(shū)、普通話(huà)等級證書(shū)、雙學(xué)位證書(shū)、證券從業(yè)資格證、人力資源管理師、會(huì )計從業(yè)資格證、教師資格證、導游證、駕駛證......還有秘書(shū)證等各種證書(shū)也順應潮流層出不窮
�。ㄚ厔輬D）20xx年成都市報考教師資格證的有13255人，20xx年15318人增長(cháng)了20xx多人，20xx年成都市報考教師資格證的有18541人，比20xx年增長(cháng)了3000多人，而且并沒(méi)有減緩增長(cháng)的跡象。
�。灎顖D）從大學(xué)生的問(wèn)卷調查中我們統計出了大學(xué)生考證主要原因的數據：百分之五十五的人是因為就業(yè)壓力，百分之二十五的人是為了豐富大學(xué)生活，充實(shí)自己，百分之十五的人是因為跟風(fēng)，同學(xué)去學(xué)也跟著(zhù)去學(xué)，百分之五
的人是其他原因。
7.主持人二出演播室
在采訪(fǎng)中一位大學(xué)生說(shuō)：“找工作時(shí)靠什么證明你的實(shí)力？顯然不能單憑每人10分鐘的面試以及裝幀精美的求職材料。多一張證書(shū)就會(huì )比別人多一次機會(huì )�！� “多一個(gè)證書(shū)就多一條出路”這句話(huà)成為了很多大學(xué)生在大學(xué)里的奮斗目標。以考證增加就業(yè)機會(huì )，代表了相當一部分大學(xué)生的心態(tài)。一些大學(xué)生認為，能給用人單位留下直觀(guān)印象的，無(wú)非是畢業(yè)的院校和所持有的證書(shū)。然而，在考取這些證書(shū)的過(guò)程中，學(xué)生究竟能收獲多少？在走向社會(huì )以后，這些證書(shū)真的能夠派上多大的用場(chǎng)呢？
8.配音（采訪(fǎng)畫(huà)面）
隨著(zhù)大學(xué)畢業(yè)生的逐年增加，強大的就業(yè)壓力迫使大學(xué)生想盡辦法增加自己的就業(yè)砝碼，一些學(xué)生便加入了考證一族，以此作為取得工作的敲門(mén)磚。還有一些學(xué)生盲目跟風(fēng)，效仿其他同學(xué)考證，來(lái)給自己一顆定心丸。同時(shí)，社會(huì )上的一些用人單位把證書(shū)作為衡量人才的標準，也一定程度上使大學(xué)生不得不去考取各種證書(shū)。然而，考取證書(shū)越多就一定能夠找到工作嗎？記者針對這一問(wèn)題采訪(fǎng)了一位畢業(yè)兩年的大學(xué)生小李
9.采訪(fǎng)小李
a在大學(xué)4年里，你擁有了那些證？
b當初考取這些證是抱有什么樣的心態(tài)？
c你現在在做什么工作？
d那你曾經(jīng)考取的這些證對你起到了什么作用呢？
10.配音（采訪(fǎng)畫(huà)面）
有些大學(xué)生為了考證，逃課去上培訓班補習課。對于學(xué)校里的考證大軍高校老師們又什么樣的看法呢？
11.教授采訪(fǎng)(電話(huà)連線(xiàn))
a.你所接觸的學(xué)生中去參加考證的有多少？
b.他們在參加考證的過(guò)程中會(huì )影響到專(zhuān)業(yè)學(xué)習嗎？c.您對大學(xué)生考證熱這種現象有怎樣的看法呢？d.您對他們有些什么建議呢？
12.主持人三出演播室
大學(xué)生們何以如此熱衷于考證呢？大學(xué)生們的回答最多是：就業(yè)和發(fā)展。確實(shí)如此，一年比一年嚴峻的就業(yè)形勢讓不少的大學(xué)充滿(mǎn)了危機意識。另一方面，隨著(zhù)中國入世、申奧和申博的成功，許多職業(yè)的就業(yè)標準開(kāi)始國際化。據勞動(dòng)與社會(huì )保障部提供的信息，中國已在90個(gè)職業(yè)采取了職業(yè)準入制度。有人斷言：“21世紀將是職業(yè)證書(shū)的時(shí)代”。因此，在“考證時(shí)代”，大學(xué)校園出現“考證熱”也就不足為怪了。在某種程度上說(shuō)，證書(shū)確實(shí)表明了學(xué)生在某方面的水平。然而，“考證熱”帶來(lái)的負效應也應該引起我們的重視和思考。大學(xué)生必須認清自我，在學(xué)好專(zhuān)業(yè)的基礎之上認真
分析社會(huì )的需要及社會(huì )現象的影響，給自己一個(gè)合理的定位，理性得對待考證。
九、人員安排
小組成員：
策劃：
文稿：
拍攝：
出鏡記者：
主持人：
配音：
新聞采訪(fǎng)策劃書(shū) 2
一、采訪(fǎng)宗旨：
七十二年崢嶸歲月，七十二年絢爛篇章.重慶理工大學(xué)作為兵工系下屬的四大傳統院校之一，七十二年的辦學(xué)歷史不僅積累了豐厚的辦學(xué)經(jīng)驗，更為社會(huì )培養了一批又一批的優(yōu)秀人才。他們是社會(huì )的棟梁之才，是重理工的優(yōu)秀學(xué)子。重慶理工大學(xué)以他們?yōu)轵湴�，他們也深�(lèi)?ài)著(zhù)自己的母校。為了慶祝我校成立72周年，歡度校慶周。同時(shí)也為了讓更多的學(xué)子了解母校，熱愛(ài)母校。
二、采訪(fǎng)主題：
校慶周的作用和意義及今后如何更好地開(kāi)展校慶周的`活動(dòng)
三、采訪(fǎng)地點(diǎn)：
辦公室
四、采訪(fǎng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
五、采訪(fǎng)對象：
各二級學(xué)院的領(lǐng)導
六、采訪(fǎng)方式：
采取預約面談方式采訪(fǎng)
七、采訪(fǎng)分工：
兩人拍照、兩人采訪(fǎng)、兩人執筆
八、采訪(fǎng)問(wèn)題：
1、我們學(xué)�，F在把校慶所在這一周作為校慶周，對于校慶周，您覺(jué)得它的意義是什么？
2、您希望我們學(xué)校校慶周應該做一些什么活動(dòng)？您希望看到一些什么活動(dòng)？
3、您校慶周會(huì )有很多校友回母校，我們學(xué)校近幾年發(fā)展的很好，得到了很多校友的支持，您覺(jué)得校友對學(xué)校的發(fā)展有什么意義？
4、您所在的學(xué)院在校慶周來(lái)臨之際會(huì )舉辦哪些活動(dòng)喜迎校慶周呢？
5、您對現在在校的同學(xué)有什么建議和意見(jiàn)呢？
6、您覺(jué)得現在的大學(xué)生需要培養哪些素質(zhì)？
九、采訪(fǎng)需帶東西：
采訪(fǎng)前帶好必須身份證明證件、采訪(fǎng)所需器材等相關(guān)物品。如采訪(fǎng)提綱、采訪(fǎng)時(shí)所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機（照相機）
十、采訪(fǎng)后期：
整理收集好的資料和問(wèn)答記錄，組織整理完成采訪(fǎng)稿，傳給老師進(jìn)行核對。修改無(wú)誤后做成終稿。（寫(xiě)一篇采訪(fǎng)稿即可，但是需要質(zhì)量，字數需要1500字左右。）
十一、注意事項：
1、之前做好充足準備，做好策劃和提問(wèn)題綱，做好知識準備，包括被采訪(fǎng)人的資料、愛(ài)好的相關(guān)背景，以及預約好時(shí)間地點(diǎn)。
2、采訪(fǎng)時(shí)間要注意選擇合適的時(shí)間。
3、采訪(fǎng)時(shí)提問(wèn)不要過(guò)大過(guò)空，防止輕問(wèn)重寫(xiě)，提問(wèn)辭不達意，事先圍繞主題設計一些重要問(wèn)題。
4、提問(wèn)語(yǔ)要注意"五不用"：不用長(cháng)句、不用有歧義的話(huà)提問(wèn)，在提問(wèn)時(shí)不要生造詞語(yǔ)、任意改用專(zhuān)用名詞，長(cháng)句分成短句來(lái)問(wèn)。適當使用些激將法充分發(fā)揮激將的作用確定采訪(fǎng)設備可以正常運轉，提前估計到困難和意外，做好心理準備。
5、拍照時(shí)關(guān)閉閃光，盡可能地多拍，供事后篩選。
6、采訪(fǎng)時(shí)提問(wèn)態(tài)度要真誠、客觀(guān)、不帶個(gè)人傾向。
7、確定采訪(fǎng)設備可以正常運轉，提前估計到困難和意外，做好心理準備。
8、按照采訪(fǎng)對象選擇合適的衣著(zhù)。
新聞采訪(fǎng)策劃書(shū) 3
一、報道主題：
《國考報名熱度不減 民院學(xué)子如何理智應對新政策？》
二、報道背景：
20xx年xx月xx日，20xx年國家公務(wù)員考試開(kāi)始報名，每年一度的“國考熱”再度成為人們熱議的話(huà)題，而今年國考政策的調整更是成為公眾和媒體不斷探究的問(wèn)題。我校作為一所地區性民族高校，每年參加公務(wù)員考試同學(xué)都占有很大比例，近段時(shí)間，在校內出現了多長(cháng)公務(wù)員講座，且每場(chǎng)講座都座無(wú)虛席，聽(tīng)講的同學(xué)源源不斷，校外圖書(shū)館公務(wù)員考試資料幾度脫銷(xiāo)。在整個(gè)公務(wù)員報考人數將迪的大環(huán)境下，我校學(xué)生參與國考的熱情卻沒(méi)有降溫。
三、新聞報道的目的、意義和目標：
1、目的：本策劃旨在通過(guò)報道我校學(xué)生參加公務(wù)員考試的相關(guān)新聞信息，分析報考形式，具有針對性的深度解讀國考新政策對我校這種地方性民族高校的影響。
2、意義：每年的國考對于待就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，都是一塊大部分人都想去嘗試的蛋糕，而國考也是獨木橋，千人擇一甚至萬(wàn)人擇一的情況屢見(jiàn)不鮮，作為我校的大學(xué)生，該怎么清醒、理智、聰明的應對國考，更是我們英愛(ài)去考慮的一個(gè)問(wèn)題。
四、新聞報道的范圍和重點(diǎn)
針對我校20xx年國考報名情況，進(jìn)行數據調查，分析數據的變動(dòng)情況，進(jìn)行大量采訪(fǎng)，探求今年國考熱度的原因，尤其是國考新政策對于我校報考學(xué)生來(lái)說(shuō)具有怎樣的意義和價(jià)值。
五、活動(dòng)開(kāi)展 ：
1、報道方式：前期進(jìn)行數據調查，分析數據變動(dòng)
對報考20xx年的.同學(xué)進(jìn)行采訪(fǎng)
采訪(fǎng)法學(xué)院研究公務(wù)員考試的資深老師以及已經(jīng)考取公務(wù)員 的校友進(jìn)行采訪(fǎng)。讓他們對政策進(jìn)行解讀，并提出合理建議。
2、刊發(fā)設想：綜合校園報紙、新聞網(wǎng)、電視臺、廣播臺、新媒體進(jìn)行全方位的解讀報道。網(wǎng)絡(luò )和新媒體側重政策和消息的實(shí)時(shí)推送更新，電視側重采訪(fǎng)和報道報名情況。廣播的報紙側重深度解讀。
3、媒體選擇：院報、廣播臺、電視臺、新聞網(wǎng)、新媒體
六、活動(dòng)中注意的問(wèn)題及細節：
1、采訪(fǎng)前的準備工作要充分，尤其是前期的數據調查和分析。以及資料的查找
2、提前聯(lián)系好接受采訪(fǎng)的專(zhuān)家、相關(guān)部門(mén)和人員等。
3、本次采訪(fǎng)需要分小組進(jìn)行，針對不同地點(diǎn)分配
七、 活動(dòng)的資料參考：
主要來(lái)源于人民網(wǎng)，央視等主流媒體，以及鳳凰網(wǎng)等權威媒體來(lái)源
新聞采訪(fǎng)策劃書(shū) 4
一、活動(dòng)的背景：
1、我小組主要針對此次校田徑運動(dòng)會(huì )進(jìn)行有選擇的采訪(fǎng)，通過(guò)典型個(gè)案，力求表現校運動(dòng)會(huì )的精彩與盛大。
2、由于此次為校級運動(dòng)會(huì )，故而活動(dòng)場(chǎng)面盛大、占地面積廣、賽事多、比賽點(diǎn)較分散，而我組新聞現場(chǎng)的采訪(fǎng)人數及采訪(fǎng)設備有限，所以對人力、物力資源的分配需合理、慎重，務(wù)必使各項資源得到充分有效的利用。
3、由于開(kāi)幕式這段時(shí)間整個(gè)運動(dòng)場(chǎng)上人員最集中、最整齊，同時(shí)也最利于現場(chǎng)采訪(fǎng)人員互相交流、及時(shí)采取措施應對突發(fā)狀況從而獲取新聞采訪(fǎng)素材，因而我們應當牢牢抓住這個(gè)機會(huì )。
4、出于專(zhuān)業(yè)課程實(shí)踐目的和鍛煉自身新聞采訪(fǎng)活動(dòng)的經(jīng)驗和能力方面的需要，我們在分配和集體協(xié)調的情況下積極準備，努力做好此次校運動(dòng)會(huì )的新聞采訪(fǎng)策劃活動(dòng)。
二、活動(dòng)的目的：
1、通過(guò)事前的周密策劃，各采訪(fǎng)人員之間才能配合默契，提高新聞采訪(fǎng)集體協(xié)作性，從而盡可能最大程度地克服新聞事實(shí)的突發(fā)性和轉瞬即逝的特點(diǎn)，并順利完成新聞素材的采集工作。
2、通過(guò)前期策劃，我們可以加強預見(jiàn)性，可以確定后期編輯的風(fēng)格、樣式，這些都有利于記者們在一些可預知的新聞現場(chǎng)準確快速地找到描述、采訪(fǎng)的對象或細節，捕捉到具有形象特征的場(chǎng)景。
3、此次是對采訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行統籌調度、有效組織和利用媒體資源的重要途徑，可以避免了人力、物力、財力的浪費，同時(shí)也可以在很大程度上豐富我們的課堂理論知識和自己動(dòng)手實(shí)踐能力。
三、活動(dòng)的意義：
1、培養和鍛煉我們的新聞意識，從而發(fā)現新聞點(diǎn)，擇選出有價(jià)值的新聞。
2、考察我們對新聞采訪(fǎng)活動(dòng)知識的總體把握與掌控，以及活動(dòng)整體的有效組織與充分運作。
3、協(xié)調大家的集體實(shí)踐動(dòng)手能力，充分完成老師布置的課堂實(shí)踐作業(yè)的任務(wù)。
4、通過(guò)這次采訪(fǎng)，我們可以將一些課本理論知識轉化為一種實(shí)踐操控能力，從而培養我們作為新聞?dòng)浾咴摼邆涞木C合素質(zhì)和基本經(jīng)驗。
四、活動(dòng)的時(shí)間：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
五、活動(dòng)的地點(diǎn)：
主席臺、運動(dòng)嘗看臺、各院系大本營(yíng)
六、活動(dòng)中所需的采訪(fǎng)設備：
一只錄音筆，兩臺照相機、筆、筆記本、手機
七、人員安排：
1、隨身攜帶記者證入場(chǎng)，在主席臺、運動(dòng)嘗場(chǎng)地進(jìn)出口等地分別分配人員。
2、在采訪(fǎng)前大家熟悉儀器，安排小組口語(yǔ)表達能力強的（至少2位)同學(xué)負責錄音報道
3、安排對采訪(fǎng)熟悉有經(jīng)驗的同學(xué)負責采訪(fǎng)過(guò)程（至少4人），比較擅長(cháng)照相的同學(xué)負責照相（至少2人）
4、其他同學(xué)負責相互聯(lián)絡(luò )，或者在遇到突然情況下幫助其他同學(xué)完成采訪(fǎng)任務(wù)，提醒采訪(fǎng)過(guò)程中注意的問(wèn)題，安排同學(xué)熟悉聯(lián)系裁判，盡早獲得比賽結果。
八、活動(dòng)的內容：（主要選取具有典型意義且采訪(fǎng)時(shí)間較充足的比賽項目）
a、活動(dòng)的主題報道：重點(diǎn)關(guān)注運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕儀式報道；女子田徑1000米賽事作為預備主題報道(如果開(kāi)幕式儀式采訪(fǎng)出現狀況或者沒(méi)達到預期效果，則采訪(fǎng)的重點(diǎn)轉移到女子1000米賽事報道上來(lái))
b、采訪(fǎng)內容的計劃安排:
�。ㄒ唬╅_(kāi)幕式的采訪(fǎng)安排：
運動(dòng)會(huì )前期階段：
1、熟悉開(kāi)幕式的介紹單，掌握相關(guān)流程，如：比賽流程，出席領(lǐng)導，場(chǎng)地分布，人員分配，各院系大本營(yíng)駐扎的地點(diǎn)及運動(dòng)會(huì )期間需要注意的問(wèn)題。
2、運動(dòng)會(huì )前兩到三天小組集體開(kāi)會(huì )，討論人員分配和采訪(fǎng)部署及采訪(fǎng)當天集合的時(shí)間地點(diǎn)等。協(xié)調好大家的任務(wù)分配和儀器的使用，并檢查好儀器的情況，并綜合大家的意見(jiàn)對采訪(fǎng)是否有相關(guān)更新穎的看法，力爭大家齊心協(xié)力做好此次采訪(fǎng)策劃的最后準備工作。
3、準備好采訪(fǎng)材料和相關(guān)需要提的問(wèn)題，以及設計準備拍攝的鏡頭和場(chǎng)景，組織好人員討論模擬采訪(fǎng)現場(chǎng)的狀況，提前做好可能出現的`問(wèn)題，并要求在運動(dòng)會(huì )期間保持小組成員之間的聯(lián)系。
開(kāi)幕式開(kāi)始階段：
1、搜集前幾屆的運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式新聞報道，了解內容，號召大家分析學(xué)習，并了解應該注意的問(wèn)題，而且爭取號召小組成員在當天最早的時(shí)間到運動(dòng)會(huì )集合，以備提前熟悉好會(huì )常
2、看臺分配三到四個(gè)人，其中一人手拿錄音筆并口頭播報開(kāi)幕式前的現場(chǎng)盛況；另一人則手拿照相機，觀(guān)察現場(chǎng)各處實(shí)況，用相機拍下有價(jià)值的新聞畫(huà)面，從而彌補現場(chǎng)播報人員的不足之處，為后期廣播新聞的編輯工作提供照片憑證，另外一個(gè)人輔助他們，避免出現意外事故或者為他們的即時(shí)需要做好現在準備（3—4人）。
3、儀仗隊進(jìn)場(chǎng)時(shí)，口播記者繼續播報，看臺上的攝影記者和運動(dòng)場(chǎng)上的另一個(gè)攝影記者則拍下現場(chǎng)實(shí)況圖片，要突出場(chǎng)面的盛大、氣氛的熱烈；同時(shí)，也可適當拍攝觀(guān)眾席上人頭攢動(dòng)的景象；要注意現場(chǎng)全景，中景，近景等鏡頭的結合。
4、三人坐于主席臺旁，做好領(lǐng)導講話(huà)的相關(guān)筆頭記錄工作，也可在用手機記錄講話(huà)內容或者在領(lǐng)導退席時(shí)向領(lǐng)導借用演講稿。（3人)
5、在領(lǐng)導退席時(shí)，持錄音筆的記者可適時(shí)、適度采訪(fǎng)某位領(lǐng)導，拍照同學(xué)也可拍下采訪(fǎng)領(lǐng)導的照片；同時(shí)也適度的采訪(fǎng)幾位現場(chǎng)觀(guān)看的同學(xué)，儀仗隊員和工作人員，力求采訪(fǎng)的完整性，全面性，多樣性。（克服采訪(fǎng)領(lǐng)導的困難）
6、將這些錄音報道做成開(kāi)幕式的報道，注意錄音的連貫性和內容的豐富性；把搜集到的往年運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式報新聞知識等穿插到錄音報道中，做成開(kāi)幕式采訪(fǎng)前的廣播介紹，力求做好報道前播報的連續性，完整性，及時(shí)的編輯和整理；另外，相機的鏡頭也可以做成運動(dòng)會(huì )的圖片新聞報道。（2—3人)
�。ǘ┵愂虏稍L(fǎng)（備選主題報道）
女子1000米賽事（5—6人）
1、賽前，提前了解比賽的運動(dòng)員，并及時(shí)了解上屆運動(dòng)會(huì )此項目的材料和情況；并選取其中最有可能奪冠的運動(dòng)員a，事先對其進(jìn)行采訪(fǎng)；賽中，重點(diǎn)關(guān)注a的狀態(tài)；賽后，不論輸贏(yíng)，對a進(jìn)行賽后采訪(fǎng)；采訪(fǎng)相關(guān)的比賽工作人員，如運動(dòng)員裁判、及相關(guān)工作者，觀(guān)看的觀(guān)眾，談?wù)勊麄儗Υ舜芜\動(dòng)會(huì )的看法。（需1人錄音）。（需2人采訪(fǎng)）
2、若a不是冠軍，賽后也可對冠軍進(jìn)行專(zhuān)題采訪(fǎng)。
3、攝影拍照：一人位于起點(diǎn)∕終點(diǎn)處，拍下運動(dòng)員起跑和最后沖過(guò)終點(diǎn)的瞬間；另一人位于運動(dòng)場(chǎng)上跑道的中段位置，拍下運動(dòng)員跑過(guò)時(shí)照片，特別是她們在精疲力竭時(shí)還奮勇前行以及其同學(xué)陪伴其跑步或送水給她們的照片。（注意重點(diǎn)拍攝運動(dòng)員a）
4、預備1—2個(gè)人員負責相互之間的聯(lián)絡(luò )，或者幫助處理遇到的障礙和出現的突發(fā)困難，保證此次采訪(fǎng)的順利完成。
�。ㄈ┎稍L(fǎng)結束后
1、集合組員，對采訪(fǎng)的內容進(jìn)行整理和編輯工作。并商討采訪(fǎng)結束后期的處理制作工作，分工協(xié)作。
2、進(jìn)行總結和修改，把整理和編輯好的采訪(fǎng)內容用word文檔打出來(lái)分享或集中小組成員放錄音報道，大家相互提出修改提意見(jiàn)或看法，并總結自己的收獲看法。
3、完成最后的工作，上交整理好的采訪(fǎng)錄音作業(yè)。
九、活動(dòng)成果：
1、完成要求的廣播新聞稿件：開(kāi)幕式新聞廣播專(zhuān)題報道;女子1000米實(shí)況報道（備選）
2、一到兩篇人物專(zhuān)訪(fǎng)：女子1000米中的運動(dòng)員a或冠軍的專(zhuān)訪(fǎng)（備選）
3、圖片新聞：將拍到的精彩瞬間做成圖片新聞
十、活動(dòng)負責人及參與者：（12人）
組長(cháng)：
成員：
十一、活動(dòng)中應注意的問(wèn)題及細節：
1、明確報道思想：突出校田徑運動(dòng)會(huì )的場(chǎng)面盛大、氣氛熱烈；
突出運動(dòng)員的堅持不懈、積極向上的精神面貌；
突出同學(xué)們互幫互助、友愛(ài)關(guān)心的精神。
2、熟悉我們活動(dòng)內容中的各個(gè)流程，做好事先的材料收集、了解工作。
3、采訪(fǎng)設備準備工作：事先測試機器性能，看看照相機、錄音筆是否可用，是否電池充足。
5、分配好人員的布置工作，協(xié)調大家的分工合作。
4、記者要做好積極的心理準備，不怕吃苦，要有不怕受挫的精神。
十二、活動(dòng)經(jīng)費預算：
暫無(wú)
新聞采訪(fǎng)策劃書(shū) 5
一、采訪(fǎng)目的:
響應我校大學(xué)生領(lǐng)導力培養項目，通過(guò)采訪(fǎng)各學(xué)院心理部部長(cháng)或學(xué)生會(huì )主席，借鑒和吸收其管理、組織經(jīng)驗，為自身領(lǐng)導力的提升和發(fā)展提供引導，并吸納整合至協(xié)會(huì )的發(fā)展建設中，為協(xié)會(huì )的發(fā)展建設提供全新的視角和廣闊的途徑，并提升協(xié)會(huì )內部凝聚力和向心力，提升成員認同感和歸屬感。
二、采訪(fǎng)意義：
契合心理協(xié)會(huì )“陽(yáng)光心態(tài)，成功人生”的活動(dòng)主題，本次采訪(fǎng)活動(dòng)將使學(xué)生在采訪(fǎng)的籌備、實(shí)施和反思過(guò)程中實(shí)現組織、表達、交際能理得綜合提升。通過(guò)小組合作方式，提升團隊協(xié)作能力，在實(shí)踐中提升個(gè)人能力，并藉此提升協(xié)會(huì )的凝聚力和向心力。擴大協(xié)會(huì )的影響范圍，促進(jìn)協(xié)會(huì )的進(jìn)一步發(fā)展，樹(shù)立協(xié)會(huì )的形象。
三、采訪(fǎng)對象：
管理學(xué)院、光電信息與計算機學(xué)院、能源與動(dòng)力工程學(xué)院、出版印刷與藝術(shù)設計學(xué)院、理學(xué)院、機械工程學(xué)院、醫療器械與食品學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、環(huán)境與建筑學(xué)院學(xué)生會(huì )心理部部長(cháng)或主席。
四、采訪(fǎng)方案前期：
1、采訪(fǎng)團分組：（負責人：各部門(mén)部長(cháng)）
各部門(mén)參加活動(dòng)者均分為2組，每組3人之內（需要錄制DV的小組由組織部分配一名宣傳部同學(xué)攜DV隨行）各小組選定負責人，并上報組織部。
2、聯(lián)系相關(guān)受訪(fǎng)人以及商定相關(guān)采訪(fǎng)時(shí)間：
各部門(mén)部長(cháng)負責3、小禮品的準備：
由受訪(fǎng)團小組討論決定，金額限制在20元之內
中期：
采訪(fǎng)思路設置：（注：紅色字體部分為必問(wèn)問(wèn)題）第一篇章:領(lǐng)導物語(yǔ)（傾聽(tīng)心語(yǔ)，感悟成功）
要求：圍繞受訪(fǎng)人對“領(lǐng)導力”這個(gè)概念的認識情況
問(wèn)題示例：
1、怎樣認識“領(lǐng)導力”這一概念/領(lǐng)導力素質(zhì)包括哪些？
2、培養積極心態(tài)的必要性？
3、結合自身經(jīng)歷，闡述怎樣在實(shí)踐中提升自身的領(lǐng)導力？
4、對于主席這一職位的職責和義務(wù)是怎樣看待的是如何看待？第二篇章：領(lǐng)導心路(重拾舊憶，輝煌再現)
要求：結合受訪(fǎng)人的實(shí)踐經(jīng)驗，深入探討“領(lǐng)導力”的培養
1、你所組織的'讓自己印象深刻的活動(dòng)是什么？面臨過(guò)怎樣的困難，以怎樣的心態(tài)如何克服？
2、結合自身實(shí)際談一下自己在不同時(shí)段的領(lǐng)導心態(tài)和行為
3、認為自己作為領(lǐng)導者，最為輝煌的階段是？表現是什么？
4、時(shí)值建團90周年，怎樣利用了該契機舉辦相應活動(dòng)？
5、作為領(lǐng)導者，怎樣處理好上下級之間的關(guān)系？
新聞采訪(fǎng)策劃書(shū) 6
一、報道主題：
《天災人禍--走進(jìn)南方旱澇災情》
二、報道背景：
今年以來(lái)，長(cháng)江中下游地區遭遇50年來(lái)罕見(jiàn)干旱，達到1961年以來(lái)同期降水最低點(diǎn)。云南、貴州、廣西、重慶、四川5省(區、市)耕地受旱面積1.01億畝，占全國的84%，作物受旱7907萬(wàn)畝，待播耕地缺水缺墑2197萬(wàn)畝。有20xx萬(wàn)人、1368萬(wàn)頭大牲畜因旱飲水困難，分別占全國的80%和74%。網(wǎng)友指責稱(chēng)，干旱是修建三峽所致，這不是公眾第一次因極端氣候而關(guān)注和質(zhì)疑三峽工程。近年來(lái)西南大旱、重慶酷熱、兩湖流域暴雨等氣候異常，三峽時(shí)常成為矛頭所指。近期，旱澇形勢急轉，由之前的大旱、土地干裂，人畜飲水困難到近幾天的連連暴雨，導致眾多房屋倒塌以及未知的地質(zhì)災害時(shí)有可能發(fā)生。長(cháng)江中下游旱澇急轉形勢尤其嚴峻。從9日夜間開(kāi)始，湖北、湖南、江西等地區遭遇入汛以來(lái)最強降雨，目前上述三省已有近百人因災死亡或失蹤。國家減災委、民政部10日12時(shí)緊急啟動(dòng)國家四級救災應急響應，派出兩個(gè)工作組趕赴災區，查看災情，協(xié)助救災。
6月3日以來(lái)的中國南方暴雨洪澇災害共造成175人死亡，86人失蹤。3日以來(lái)，中國南方部分地區相繼出現4次強降雨天氣過(guò)程，導致長(cháng)江中下游、中國西南及華南地區部分省份多次遭受洪澇、滑坡、泥石流災害。據統計，3日以來(lái)的中國南方暴雨洪澇災害共造成江蘇、浙江、安徽、福建、江西、湖北、湖南、廣東、廣西、重慶、四川、貴州、云南13省(自治區、直轄市)86個(gè)市(州)510個(gè)縣(市、區)3657萬(wàn)人次受災，緊急轉移安置164.2萬(wàn)人次，直接經(jīng)濟損失350.2億元。
針對6月份以來(lái)南方嚴重暴雨洪澇災情，國家減災委、民政部加強汛期應急值守，做好災情監測評估，并加強部門(mén)溝通協(xié)調，緊急啟動(dòng)應急預案，調撥中央救災款物，保障群眾基本生活。財政部、民政部累計安排下?lián)苤醒胱匀粸暮ι钛a助資金1.65億元，主要用于暴雨洪澇災區受災人員緊急轉移安置、過(guò)渡性生活救助、倒損住房恢復重建和向因災遇難人員家屬發(fā)放撫慰金。民政部緊急向貴州、湖南、安徽三省災區調運5000頂救災專(zhuān)用帳篷和5萬(wàn)床棉被，切實(shí)幫助災區群眾解決基本生活面臨的困難
異常天氣引起的旱澇災害使得人民叫苦不迭。在網(wǎng)民的質(zhì)疑聲中，長(cháng)江三峽又被提了出來(lái)，那么，三峽工程到底是不是引起旱澇災害的因素呢?
三、新聞報道的目的、意義和目標：
1、目的：本策劃旨在通過(guò)跟蹤報道南方嚴重的洪澇災害，同時(shí)對比蘇北地區日益持續嚴重的旱情和北方的旱情，提示人們做好安全防范工作。警示相關(guān)部門(mén)做好安全監管，同時(shí)為人們解疑釋惑：三峽到底是不是引發(fā)旱澇災害的罪魁禍首?
2、意義：大災并不可怕，可怕的是慌亂的人心。試圖通過(guò)此次報道穩定人心，做好戰勝洪災的`心理準備。同時(shí)引發(fā)對三峽等大型工程的思考。
3、目標：
(1)通過(guò)此次采訪(fǎng)，讓更多的人民群眾了解災情的發(fā)展態(tài)勢。
四、資源需要：
筆記本一臺照相機一架錄音筆一支采訪(fǎng)筆記
五、活動(dòng)開(kāi)展：
1、采訪(fǎng)要求：
(1)采訪(fǎng)過(guò)程中首先要確保新聞的真實(shí)性，不得片面截取他人語(yǔ)句，篡改他人用意，多用直接引語(yǔ)寫(xiě)作;
(2)在采訪(fǎng)寫(xiě)作的過(guò)程中以客觀(guān)陳述事實(shí)為主;
(3)記者采訪(fǎng)要深入，寫(xiě)稿時(shí)要通過(guò)事實(shí)、人物、事件來(lái)體現，切不可空洞無(wú)物，泛泛而談;
(4)整個(gè)報道選擇切入點(diǎn)要小要細，注重事情或事件及人物，點(diǎn)和面結合的報道。這樣文章才有可讀性，才不會(huì )落入俗套;
(5)最后，高效的完成寫(xiě)作。
2、刊發(fā)設想：
(1)擬刊登在6月30日《蘭州晚報》頭版，有一篇圍繞主題的重頭報道專(zhuān)家評論，其他的兩篇消息和一篇通訊均獨立成篇(不少于5000字的采訪(fǎng)稿件)。
(2)具體操作：
新聞采訪(fǎng)策劃書(shū) 7
一、活動(dòng)背景：
安全是一個(gè)永恒的話(huà)題，無(wú)時(shí)無(wú)刻我們都要把安全放在第一位，校園安全也不列外，近期不斷有學(xué)校發(fā)生學(xué)生溺水、猝死、宿舍失火、食物中毒等事件，這些事故都把校園安全的重要性凸顯出來(lái)，安全重如泰山，尤其對我們學(xué)生而言，沒(méi)有安全一切都無(wú)從談起！
二、活動(dòng)目的、意義：
我們將要進(jìn)行一個(gè)有關(guān)校園安全的采訪(fǎng)，了解一下大家對校園安全的認知程度；從而加強同學(xué)們對校園安全的重視程度，達到降低安全事故發(fā)生頻率的目的。
三、資源需要：
專(zhuān)業(yè)攝像機一臺、電腦、視頻編輯軟件
四、調查對象：
在校大學(xué)生、學(xué)校老師、工作人員
五、調查方式：
視頻采訪(fǎng)
六、活動(dòng)時(shí)間：
xx.6.27-xx.7.1
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
桂林理工大學(xué)校園
八、活動(dòng)分工：
采訪(fǎng)實(shí)施：許xx
起草新聞策劃書(shū)：黎xx
攝影：羅xx
采訪(fǎng)問(wèn)題設計：黃xx、周xx、程xx
視頻剪輯、后期制作：黎xx
采訪(fǎng)前期工作準備：程xx、許xx
經(jīng)費預算、活動(dòng)最后總結：任xx
九、調查內容（要采訪(fǎng)的問(wèn)題）：
1、校園十大安全問(wèn)題是什么？
2、面對校園安全問(wèn)題我們應該做些什么？
3、校園安全問(wèn)題的解決之道？
4、校園安全問(wèn)題的防范？
5、怎樣加強自身的人身安全？
宿舍安全
1、怎樣的學(xué)生宿舍容易發(fā)生被盜？
2、學(xué)生宿舍常見(jiàn)的盜竊方式有哪些？
3、什么時(shí)間容易發(fā)生被盜？
食品安全
1、說(shuō)說(shuō)你知道關(guān)于食品安全的案例
2、如何提高食品安全意識？
校園人生安全
1、說(shuō)說(shuō)校園安全的隱患
2、如何防范？
十、活動(dòng)中注意的問(wèn)題及細節：
1、提問(wèn)要作好準備，采訪(fǎng)者和被采訪(fǎng)者能在采訪(fǎng)問(wèn)題上做好了解和溝通工作，整個(gè)采訪(fǎng)活動(dòng)就能順利的進(jìn)行。
2、提問(wèn)要簡(jiǎn)潔通俗，事先要對每個(gè)要提問(wèn)的問(wèn)題在其用語(yǔ)的長(cháng)短上應當精心設計、推敲，宜短勿長(cháng)，易通俗勿艱澀。
3、提問(wèn)要具體，任何事物都是錯綜復雜的，且有個(gè)形成、發(fā)展、結束的'過(guò)程，記者如果籠統、抽象地提問(wèn)題，采訪(fǎng)對象就難以回答。
4、提問(wèn)要把握主線(xiàn)，要抓住關(guān)鍵問(wèn)題，一旦采訪(fǎng)對象的的談話(huà)偏離了主題，一定要及時(shí)將它拉回到主線(xiàn)上來(lái)，切勿跑題。
5、提問(wèn)要“口”“眼”并用，“口”、“眼”并用意在強調觀(guān)察得深、觀(guān)察得細，力求生動(dòng)、逼真地反映出事物的本質(zhì)來(lái)。
6、最后征求采訪(fǎng)對象的意見(jiàn)，特別是比較重要的報道，雙方議論或討論一下。
新聞采訪(fǎng)策劃書(shū) 8
一、采目的：
1、加強海內外校友之間以及校友和母校之間的聯(lián)系。
2、搜集成功校友的擇業(yè)創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷，作為在校學(xué)生擇業(yè)創(chuàng )業(yè)的典型案例，起到榜樣和引領(lǐng)的作用。
3、通過(guò)尋活動(dòng)，擴學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的范圍，引導學(xué)生認識社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，在實(shí)踐中提高自身的綜合素質(zhì)和競爭力。
4、收集校友在學(xué)校人才培養方面的建議和意見(jiàn)，為學(xué)校的人才培養目標提供參考資料。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日———20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)組織者：
中南林業(yè)科技學(xué)校友工作志愿者協(xié)會(huì )
四、采對象：
林科校友（詳見(jiàn)附表一）
五、活動(dòng)主要參與人員：
1、中南林業(yè)科技學(xué)校友工作志愿者協(xié)會(huì )全體會(huì )員。
2、有意向并且符合要求的林科在校學(xué)生。
活動(dòng)參與人員要求：
(1）有較強的組織協(xié)調能力。
(2）責任心強，組織紀律觀(guān)念較強，有良好的團隊協(xié)作能力。
(3）身體健康，能吃苦耐勞。
(4）有一定的文字功底和采經(jīng)驗，能夠順利完成校友采任務(wù)。
六、負責人：
總負責人：
組長(cháng)：
七、活動(dòng)安排：
1、指導老師確定采校友名單，秘書(shū)處統計好活動(dòng)參與成員并準備好校友雜志的配送等必需品。
2、通知各組長(cháng)此活動(dòng)的開(kāi)展并分發(fā)通知，并由宣傳部及時(shí)做好前期宣傳工作，外聯(lián)部做好拉外聯(lián)工作。
3、成員分工：
每組成員3名：設組長(cháng)、談員、記錄員。
4、職責明確：
組長(cháng)：縱觀(guān)全局，負責聯(lián)系校友，及時(shí)和組員溝通商榷采各項事宜等。
談員：負責校友資料的收集，采稿的書(shū)寫(xiě)。
記錄員：負責采過(guò)程的全程記錄，務(wù)必詳細，包括具體的采途中出發(fā)和到達某地所花的時(shí)間以及采過(guò)程中的信息。
5、技能事項：
組長(cháng)：全權負責，隨時(shí)注意成員狀況，決定取舍，監督相關(guān)事宜。
談員：
(1）收集校友基本資料，包括：姓名、性別、出生日期、工作單位、職務(wù)、家庭地址、入學(xué)時(shí)間、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、聯(lián)系方式、現居地址、興趣愛(ài)好、研究專(zhuān)長(cháng)、所取得的成績(jì)等。資料以網(wǎng)絡(luò )搜集為主，不全部分可在采過(guò)程中或結束后向采對象詢(xún)問(wèn)索取。
(2）了解學(xué)校歷史、發(fā)展現狀和未來(lái)發(fā)展方向，便于和校友的溝通和對學(xué)�，F狀的介紹。
(3）制定采提綱，準備好15個(gè)左右問(wèn)題提問(wèn)。
記錄員：
(1）盡量做到詳細，要求記錄客觀(guān)、真實(shí)。
(2）有條件的可帶相機和錄音筆（在采過(guò)程中若使用相機和錄音筆要事先取得采對象的同意）。
6、內部合作：
家的分工職責是相對的，并非有一個(gè)明確的區分，家可以充分發(fā)揮自己的知識和專(zhuān)長(cháng)，在采過(guò)程中相互協(xié)作。另外，每個(gè)人都不允許單行動(dòng)，每個(gè)人必須在小組成員的可視范圍之內。在采過(guò)程注意時(shí)間的把握，一般在1—2hour左右。在采時(shí)，盡可能的每個(gè)人都去關(guān)注信息。
八、注意事項：
1、出發(fā)前注意清查物品。
2、注意著(zhù)裝的合適及攜帶物品的方便。
3、在進(jìn)入談室時(shí)，要做到熱情貼切，自我介紹盡量簡(jiǎn)潔、明了；在自我介紹的同時(shí)雙手遞上工作證和介紹信。
4、采時(shí)，注意將手機調成靜音或會(huì )議模式，避免用手機看時(shí)間。
5、采時(shí)，把對方當作一個(gè)年長(cháng)的朋友、學(xué)長(cháng)，和他進(jìn)行一場(chǎng)回憶性的聊天，多數人都喜歡和別人分享自己的成功經(jīng)歷的。要設法把問(wèn)答變?yōu)榻徽�、聊天，�?wèn)題盡量避免重復和直接。使采的人情味、生活味更濃，往往效果更好。學(xué)會(huì )刨根問(wèn)底，隨機應變。問(wèn)問(wèn)題不要過(guò)于書(shū)面化，書(shū)生氣不要太濃。要有邏輯性，適應一般人的談話(huà)思路，事先明確要談什么題目，然后一個(gè)問(wèn)題接一個(gè)問(wèn)題依次談下去，形成互動(dòng)。遇到不明白的地方要及時(shí)提問(wèn)，避免主觀(guān)編造和添加
6、注意自己的一言一行、一舉一動(dòng)所代表的涵義。
7、不輕易承諾，一旦承諾，承諾必須實(shí)現。
8、可以贈送校友一些物品作為紀念，學(xué)會(huì )表達謝意。
9、注意行程中人身財產(chǎn)安全。
10、組長(cháng)應與總負責人隨時(shí)保持聯(lián)系，如中途遇到緊急情況，應及時(shí)聯(lián)系總負責人。
11、將完成的采稿（不少于20xx字）寄回給被采人，請其過(guò)目修改后及時(shí)上交編輯部。
九、經(jīng)費預算項目：
1、車(chē)費：
2、飲食：
3、稿費：
十、備注：
校友信息詳見(jiàn)附表一
組員分組詳見(jiàn)附表二
十一、采提綱（指導參考性）：
自我介紹，簡(jiǎn)短寒暄�！澳�！我是xx。這是我的證件（和介紹信）。很榮幸結識您這樣有著(zhù)輝煌事業(yè)的成功人士，并感謝母校給予我們這次珍貴的機會(huì )對您做專(zhuān)。我們對您的成長(cháng)歷程非常感興趣，下面我們可以詳細的談一談嗎？”（可自擬）
1、我們從全國各地聚集到中南林這塊沃土，都是為了實(shí)現心中遠的夢(mèng)想。能向我們描述一下您是通過(guò)怎樣一種渠道才選擇了母校的呢？網(wǎng)站、報紙、老師同學(xué)介紹或家長(cháng)推薦？我們都知道，母校有很多專(zhuān)業(yè)，也有很多出色的專(zhuān)業(yè)，那您是根據什么才決定自己的專(zhuān)業(yè)呢？
2、部分的新生都懷著(zhù)一種非常激動(dòng)的心情踏入自己所向往的象牙塔，您還能回憶自己當時(shí)剛進(jìn)學(xué)校的心情和感觸嗎？我們很想知道母校給您的最初印象是怎樣的？
3、現在幾乎所有的學(xué)都有自己的學(xué)生會(huì )，但不同的人有著(zhù)不同的看法，我們很想知道您在這方面特的見(jiàn)解？那您在母校曾擔任過(guò)學(xué)生干部嗎？（如回答肯定則繼續）那這段精彩的學(xué)生干部生涯一定對您以后的生活和工作產(chǎn)生了極其重要的影響，能和我們分享一下嗎？學(xué)生會(huì )只是學(xué)校工作的一部分，那您對我們學(xué)校其他工作有怎樣的看法呢？比如師資教學(xué)、行政工作或其它領(lǐng)域。
4、我記得自己剛進(jìn)母校的時(shí)候，懷著(zhù)很多憧憬和夢(mèng)想，但是覺(jué)得缺少一個(gè)明確的方向和一個(gè)較為全面系統的規劃，所以很多時(shí)候會(huì )覺(jué)得自己很迷茫。我們很想聽(tīng)聽(tīng)您在這方面的寶貴經(jīng)驗！聽(tīng)了您豐富的經(jīng)驗，我們感觸頗深！您以一個(gè)“過(guò)來(lái)人”的身份再來(lái)看我們，認為我們在學(xué)里最缺乏的是什么？我們又該如何克服呢？
5、談了這么多，我們已經(jīng)受益匪淺。但對您精彩的學(xué)生活興致未盡！您已畢業(yè)多年了，對于我們在校學(xué)生而言，最想知道的就是您現在記憶中的母校是什么樣的？再回到那個(gè)另人難忘的時(shí)節，能和我們分享一下那個(gè)時(shí)候讓您覺(jué)得印象深刻的事情嗎？確實(shí)有很多歡聲笑語(yǔ)留在美好的記憶里！您能有現在的成功，想必和在母校的許多經(jīng)歷分不開(kāi)，那么在此過(guò)程中，也一定有自己的良師益友，您還能記起他們的名字和容貌嗎？他們對您有何影響？
6、現在我們進(jìn)入學(xué)后，感覺(jué)自己也有很多的變化。那么您在成為一個(gè)很關(guān)鍵的轉折點(diǎn)，應該對您以后的生活和工作起到了很的助！您能具體說(shuō)明一下自己由此的變化嗎？比如呢？
7、我們都知道學(xué)校和社會(huì )是兩個(gè)完全不同的世界，那么您剛踏入社會(huì )的時(shí)候最的感觸是什么？在這個(gè)時(shí)期，很多人都有過(guò)迷茫，那您怎樣看待這個(gè)現象呢？您認為這與學(xué)校就業(yè)前教育有關(guān)嗎？很冒昧的問(wèn)一下，您有過(guò)類(lèi)似的迷茫嗎？我們更想知道的`是您是如何對待這種問(wèn)題的？我想您寶貴的經(jīng)驗對我們以后的路一定會(huì )有很的助，謝謝！
8、現在都提倡學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng )業(yè)，他們中也有很成功的人士。那您對我們學(xué)生創(chuàng )業(yè)有什么看法呢？在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，難免會(huì )有迷茫和挫敗，在選擇創(chuàng )業(yè)方向和目標的時(shí)候，您能談?wù)勛约旱降囊?jiàn)解嗎？
9、每個(gè)人成功的背后都有著(zhù)許多不為人知的艱辛和汗水！我們很想了解在這條曲折的道路上，您是如何給自己定位和規劃的！在這過(guò)程中您有過(guò)刻骨銘心的經(jīng)歷和感受嗎？比如呢？
10、在您成功的道路上，您的家人對您有什么影響？
11、畢業(yè)已經(jīng)很多年的您，現在也有很多事務(wù)在身，那您是否還會(huì )關(guān)注母校的發(fā)展狀況呢？最近一次回母校是在什么時(shí)候呢？（如有肯定回答，繼續以下的問(wèn)題）能描述一下當時(shí)的情景和心情嗎？能見(jiàn)到像您這樣一直關(guān)心和支持母校事業(yè)的前輩，我們深感榮幸！
12、如果您現在就在母校，能告訴我們您最想為母校做的一件事情嗎？您最想對母校說(shuō)的一句話(huà)是什么呢？現在是我們學(xué)校各項事業(yè)騰飛的時(shí)節，您作為有著(zhù)豐富經(jīng)驗的前輩，對母校的事業(yè)發(fā)展有何展望呢？那么對于我們在校以及即將踏入這個(gè)家庭的莘莘學(xué)子有哪些具體的期望和要求呢？非常感謝您熱情的招待！今天的交流，不僅讓我們學(xué)到了很多千金難買(mǎi)的寶貴經(jīng)驗，還讓我們深深感受到了您對母校所特有的懷念和熱愛(ài)之情！我們熱切的期待著(zhù)您能�；啬感？纯�，您精彩的成長(cháng)歷程不僅會(huì )成為我們林科亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，還會(huì )成為我們一生值得借鑒的寶貴財富！
注：?jiǎn)?wèn)題需因人而異，可自擬，還應特別注意采方式和語(yǔ)氣。
十二、活動(dòng)的宗旨和意義：
生活是一部沒(méi)有文字的書(shū)，充滿(mǎn)了坦途和坎坷，他教會(huì )了我們許多的人生的哲理，作為在事業(yè)中取得了輝煌成就的校友來(lái)說(shuō)，生活的含義更加的豐富，其中的滋味更是耐人尋味。我們希望通過(guò)這次的活動(dòng)的開(kāi)展和深入，杰出校友的人生閱歷和光輝的業(yè)績(jì)能夠助同學(xué)們樹(shù)立良好的追求目標。在初步確立了采對象之后，進(jìn)行更為深入的資料調查，通過(guò)與他們之間建立電話(huà)聯(lián)系或親自上門(mén)拜，了解到他們成功背后更多的鮮為人知的事跡，讓每個(gè)同學(xué)學(xué)生在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習的同時(shí)，能夠保持樂(lè )觀(guān)向上，積極進(jìn)取的人生態(tài)度，鼓勵學(xué)生學(xué)習校友，不僅僅是看到如今的驕人業(yè)績(jì)，更要看到他們在困難面前如何保持積極的斗志，以期掀起一股學(xué)習優(yōu)秀校友的熱潮。
十三、后期工作：
1、采稿的上交及其整理（編輯部）
2、校友采的經(jīng)驗總結及其心得體會(huì )（綜合辦公室）
3、活動(dòng)的表彰會(huì )
后語(yǔ)：
希望家抓住機遇，積極參與。在挑戰中求突破，在實(shí)踐中求發(fā)展，在總結中求成長(cháng)。預祝采活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
新聞采訪(fǎng)策劃書(shū) 9
服務(wù)校友志愿者協(xié)會(huì )以服務(wù)校友，加強和校友與母校的聯(lián)系為活動(dòng)宗旨，結合協(xié)會(huì )特色，現提交20xx年暑期社會(huì )實(shí)踐項目——紀念高考三十周年，尋訪(fǎng)“老三屆”校友�；顒�(dòng)的主辦方為服務(wù)校友志愿者協(xié)會(huì )，指導單位為校友工作辦公室，指導老師為校友辦于德寧副主任。
一、活動(dòng)宗旨及意義
20xx年恢復高考，國家、民族和整整一代人命運都發(fā)生了重大的轉變。山東大學(xué)作為恢復高考后首批招生的高校，見(jiàn)證了這一個(gè)歷史性的實(shí)踐。三十年來(lái)，山大培養的莘莘學(xué)子在祖國各地成為了國家建設的骨干和中堅力量。
首先，我們希望能通過(guò)，這次頗為特殊的尋訪(fǎng)活動(dòng)，尋找當年的見(jiàn)證者和參與者，了解他們獨特的奮斗經(jīng)歷，為今日學(xué)子的成長(cháng)提供寶貴的經(jīng)驗和精神財富。
其次，展濤校長(cháng)曾在校友返校座談會(huì )等多個(gè)場(chǎng)合講到要建設“大山大”，把所有的校友凝聚起來(lái)，響應這一號召，凝聚校友資源，加強校友和母校的聯(lián)系。
第三，通過(guò)老校友的成功經(jīng)驗加強廣大在校生對“就業(yè)”、“考研”及“社會(huì )”等問(wèn)題的認識，從而利用在校期間的各種條件對自己進(jìn)行更具針對性的目的性的'培養，從而全面提高自己的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的就業(yè)競爭能力。
第四，鍛煉同學(xué)們的社會(huì )實(shí)踐能力，更好的適應社會(huì )，理性規劃大學(xué)生活進(jìn)而樹(shù)立前瞻意識，建立規劃職業(yè)生涯的觀(guān)念，指導自己的學(xué)習和實(shí)踐。
二、活動(dòng)內容
1、77、78級校友尋訪(fǎng)活動(dòng)。組織大學(xué)生服務(wù)校友志愿者協(xié)會(huì )的會(huì )員，發(fā)動(dòng)廣大在校學(xué)生，以77、78級校友為對象開(kāi)展采訪(fǎng)活動(dòng)（本次活動(dòng)主要以濟南地區為主），感受他們在面臨重大人生轉折時(shí)的喜怒哀樂(lè )和社會(huì )變革對個(gè)人命運的影響。如20xx年參加高考前在做什么？如何參加的高考？為何報考山大、山醫、山工？高考對個(gè)人命運的影響？大學(xué)學(xué)習生活的感悟等等。激勵在校生發(fā)揚優(yōu)良傳統，珍惜大學(xué)時(shí)光，努力學(xué)習，立志成材。
2、加強校友與母校之間的聯(lián)系。發(fā)放母校宣傳資料，采訪(fǎng)他們的創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗，傾聽(tīng)他們的心聲，包括他們對母校建設發(fā)展的建議，增進(jìn)校友同母校之間的感情；
3、開(kāi)展“三十年前的心動(dòng)”征文活動(dòng)，向走訪(fǎng)校友約稿，編輯出版《山之魂海之韻——天南地北山大人》（紀念恢復高考三十年77、78級校友專(zhuān)輯）。
4、編輯山東大學(xué)77、78級校友名錄，完善學(xué)校校友資料庫。
三、尋訪(fǎng)活動(dòng)具體規劃
1、采訪(fǎng)對象：以濟南地區為主的山東大學(xué)（包括原山東大學(xué)、山東醫學(xué)院和山東工學(xué)院）77、78級校友。
2、采訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間：20xx年12月份。
3、采訪(fǎng)人員安排。
本次采訪(fǎng)活動(dòng)的采訪(fǎng)人員主要以山東大學(xué)服務(wù)校友志愿者協(xié)會(huì )記者部同學(xué)為主，其他部門(mén)同學(xué)協(xié)助的形式開(kāi)展進(jìn)行。采訪(fǎng)同學(xué)按采訪(fǎng)對象分成若干小組，每組2—3人，專(zhuān)門(mén)負責指定校友的采訪(fǎng)工作，包括校友聯(lián)系、采訪(fǎng)時(shí)間約定、采訪(fǎng)流程制定等工作。接受采訪(fǎng)任務(wù)的同學(xué)應思想上充分認識、工作上充分準備，注意采訪(fǎng)禮儀，圓滿(mǎn)地完成校友采訪(fǎng)任務(wù)。
4、本次校友尋訪(fǎng)活動(dòng)計劃采訪(fǎng)的校友（事先聯(lián)系）（附表）
四、我們的優(yōu)勢
1、校友工作辦公室的鼎力支持，信息全面。
2、豐富的服務(wù)校友和采訪(fǎng)校友經(jīng)歷。
3、濟南經(jīng)濟廣播電臺的合作支持。
新聞采訪(fǎng)策劃書(shū) 10
一、采訪(fǎng)主題：
從大學(xué)生“海投”的經(jīng)歷出發(fā)，了解畢業(yè)生在尋找工作崗位時(shí)遇到的門(mén)檻。
二、選題背景：
對于許多應屆的畢業(yè)生而言，日漸嚴峻的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)著(zhù)實(shí)是讓人望而卻步，剛從校園里走出來(lái)的學(xué)生們，究竟會(huì )遇到怎樣的挫折與困難？當越來(lái)越多的大學(xué)生對于自己的目標與工作機會(huì )沒(méi)有把握，不夠明確，“海投”成為了大學(xué)生們尋找工作的一大法寶。但這一招，究竟能夠給畢業(yè)生們的'就業(yè)增添多少機會(huì )？
三、切入角度：
1、對于“海投”的經(jīng)歷闡述
2、對于簡(jiǎn)歷的設計
3、對于找工作時(shí)遇到的自身問(wèn)題以及與用人單位要求的差距的思考
四、采訪(fǎng)對象：
1、小婷，外語(yǔ)07級學(xué)生，現從事人力資源工作
2、小然，外語(yǔ)07級學(xué)生，現從事海關(guān)公務(wù)
3、小臣，外語(yǔ)06級學(xué)生，現在海通證券任職
五、采訪(fǎng)方式：
1、面對面采訪(fǎng)
2、電話(huà)采訪(fǎng)（備用）
六、采訪(fǎng)問(wèn)題摘要：
1、你是否有過(guò)“海投”的經(jīng)歷？（有無(wú)均問(wèn)原因）
2、你“海投”的方式是怎樣的？（簡(jiǎn)歷投放次數、頻率、目標公司選取標準）
3、你的第一份簡(jiǎn)歷是投給哪家公司的？
4、撰寫(xiě)這份簡(jiǎn)歷你花了多久？
5、你現在的這份工作是通過(guò)“海投”得來(lái)的么？
6、還有比“海投”更好的方法得到合適的工作嗎？
7、在你投簡(jiǎn)歷的公司中，錄取與未錄取的比例各是多少？
8、為什么那些單位沒(méi)有錄取你？
9、你是否曾經(jīng)在大學(xué)生活中從事各項活動(dòng)或參加各種考試學(xué)習來(lái)豐富你的大學(xué)生活？
10、為什么要參加這樣的活動(dòng)？
11、你參加的活動(dòng)只是你的愛(ài)好還是有目的性的挑選？比如以日后的工作為參考標準？
12、你都參加了哪些活動(dòng)or考試？它對你的意義在哪里？
13、“海投”失敗時(shí)，你通常用什么方法調節自己？
新聞采訪(fǎng)策劃書(shū) 11
一、活動(dòng)目的及活動(dòng)意義:
1、開(kāi)展粵西高校新聞界之間的友好往來(lái)，促進(jìn)新聞工作者之間的聯(lián)系，推動(dòng)我校新聞傳媒的發(fā)展;
2、提高學(xué)生記者的采訪(fǎng)、寫(xiě)作能力，培養新聞工作者的綜合素質(zhì)，鼓舞和激勵新聞工作者繼承優(yōu)良傳統，繼續發(fā)揚吃苦耐勞，服務(wù)大眾的.精神;
3、展示媒體形象，記者風(fēng)采，提倡關(guān)注社會(huì )，關(guān)注校園，服務(wù)同學(xué);
4、讓更多人了解記者這一職業(yè)，讓更多人關(guān)注記者的工作;
5、提高校園媒體人的社會(huì )實(shí)踐能力，為媒體人以后工作就業(yè)提供一個(gè)很好舞臺;二、活動(dòng)主題:青春使命藍色夢(mèng)想我們與時(shí)代前行
三、主辦單位：
共青xxx大學(xué)委員會(huì )、xx大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )
策劃承辦單位：xx大學(xué)通訊報道社
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年x月x號-x月x號
五、活動(dòng)地點(diǎn):
xx大學(xué)主校區
六、活動(dòng)對象:
粵西高校全體學(xué)生
七、活動(dòng)形式與內容:
以校園媒體為單位組隊參與，同時(shí)接受各湛江地區高校學(xué)生自由組隊參賽，每隊人數3—6人。
比賽方式：
分1 / 15為初賽、決賽，最終決出一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，優(yōu)秀獎2名
八、活動(dòng)流程：
(一)初賽：筆底爭鋒芒
初賽時(shí)間：20xx年xx月xx日-xx日。截稿時(shí)間：xx年x月xx日晚12：00參賽作品類(lèi)型：
1、消息類(lèi)新聞(350—);
2、專(zhuān)題類(lèi)新聞(1500—);
3、生活紀實(shí)記敘文(600—);
4、時(shí)事、現象評論(800—);
5、人物采訪(fǎng)文稿(500—);
參賽作品說(shuō)明：
1、提交作品時(shí)間為x月x日—x月xx日晚12:00，作品須為創(chuàng )作于xx年xx月xx日—xx年x月xx日的獨立原創(chuàng )文稿(必須未在公開(kāi)刊物發(fā)表過(guò)或在其他比賽上使用過(guò))，如有抄襲取消參賽資格;
2、提交參賽作品時(shí)請注明文章所屬類(lèi)型，及代表隊名、作者姓名、學(xué)校、聯(lián)系方式等資料;
3、提交的作品只需以上其中一種類(lèi)型。
4、參賽作品發(fā)送到大賽投稿專(zhuān)用郵箱：xxxxx
新聞采訪(fǎng)策劃書(shū) 12
一、活動(dòng)主題
通過(guò)采訪(fǎng)學(xué)生會(huì )會(huì )長(cháng)，介紹他的大學(xué)生活經(jīng)歷，工作經(jīng)歷還有學(xué)習經(jīng)歷，從中汲取他大學(xué)成功的經(jīng)驗和未來(lái)的發(fā)展規劃，聽(tīng)取他對學(xué)弟學(xué)妹的'一些建議，借鑒他身上為人處世的方法，還有關(guān)于如何平衡學(xué)習和工作的方法。
二、活動(dòng)目的
拉近不同年級之間的距離，給學(xué)生們一個(gè)交流的平臺。此次活動(dòng)能夠提供一個(gè)與成功人士交流的機會(huì )，得到他分享自己大學(xué)各方面的一些經(jīng)驗。有助于我們萬(wàn)里學(xué)子們正確的認識自身的價(jià)值，幫助我們向未來(lái)更好的邁進(jìn)。
三、活動(dòng)舉辦單位
浙江萬(wàn)里學(xué)院鴻志社
四、活動(dòng)介紹
活動(dòng)時(shí)間：待定
活動(dòng)地點(diǎn)：待定
采訪(fǎng)人物：浙江萬(wàn)里學(xué)院學(xué)生會(huì )會(huì )長(cháng)
活動(dòng)工具：?jiǎn)畏�、數碼相機、筆、錄音筆、記錄本和電腦。
五、活動(dòng)流程
1.社團內部開(kāi)會(huì )，分配工作，各自準備
2.宣傳我們這次的活動(dòng)，打響我們社團的名聲3.聯(lián)系學(xué)生會(huì )會(huì )長(cháng)，整理詳細的人物資料
4.確定采訪(fǎng)時(shí)間地點(diǎn)，準備采訪(fǎng)問(wèn)題和采訪(fǎng)所需物品
5.一切準備就緒，由采訪(fǎng)人員在指定時(shí)間地點(diǎn)采訪(fǎng)，一次向學(xué)生會(huì )會(huì )長(cháng)提問(wèn)
6.采訪(fǎng)結束后向學(xué)生會(huì )會(huì )長(cháng)表達謝意，帶領(lǐng)采訪(fǎng)人員收拾工具離開(kāi)。
7.由采訪(fǎng)人員根據采訪(fǎng)記錄寫(xiě)成新聞稿
8.對采訪(fǎng)人員的記錄內容和照片進(jìn)行整理，寫(xiě)成最終策劃案。
六、資金預算
宣傳單500份：100元
刊物制作:150元
新聞采訪(fǎng)策劃書(shū) 13
一、采訪(fǎng)主題
憶往昔歲月，展美好未來(lái)：給學(xué)弟學(xué)妹的啟示錄
對于大二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，重交雙福校區的校園生活已經(jīng)接近尾聲了，兩年的時(shí)光，留下的不僅是匆忙的足跡，還有他們生活上、學(xué)習上的快樂(lè )回憶。臨別之際，我們想分享他們大學(xué)生活的一些快樂(lè )回憶，同時(shí)了解他們對四年的大學(xué)生活的體會(huì )，他們在本科期間的學(xué)習方法，專(zhuān)業(yè)興趣的探討，對未來(lái)發(fā)展方向的'暢想規劃，對學(xué)弟學(xué)妹大學(xué)生活的幾點(diǎn)建議，關(guān)于大學(xué)生就業(yè)考研問(wèn)題的探討。
二、采訪(fǎng)活動(dòng)的意義
本次采訪(fǎng)旨在為低年級的學(xué)生的生活學(xué)習等方面提供寶貴的經(jīng)驗，對他們未來(lái)的發(fā)展有很好的導向作用，為他們樹(shù)立良好的榜樣，同時(shí)通過(guò)分享大二學(xué)生的美好回憶，讓低年級學(xué)生更加有信心，有激情地應對大學(xué)生活，做到學(xué)在交大，樂(lè )在交大。起到激勵與督促作用。
三、采訪(fǎng)對象
大二的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀社團。
四、采訪(fǎng)方式
采用預約座談方式采訪(fǎng)。面對面雙人采訪(fǎng)，并分時(shí)間段對不同的人進(jìn)行采訪(fǎng)。其中一人攝像，一人提問(wèn)并記錄。
五、采訪(fǎng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：2013年（具體時(shí)間待定）地點(diǎn)：校園
六、采訪(fǎng)前期工作
1、提前預約
用電話(huà)的形式與被采訪(fǎng)者保持聯(lián)系，最好提前一周預約好。確定采訪(fǎng)時(shí)間與地點(diǎn)。
2、制定計劃
經(jīng)討論確定制定初期策劃，并確定最終策劃書(shū)。
3、籌集經(jīng)費
外聯(lián)部在商業(yè)區通過(guò)拉贊助等方式為活動(dòng)籌集經(jīng)費。
4、確定采訪(fǎng)人員分配
七、采訪(fǎng)過(guò)程
1、采訪(fǎng)人員按時(shí)到達采訪(fǎng)地點(diǎn)，明確分工，并準備好相關(guān)工具。如：照相機，簽字筆，筆記本等。
2、開(kāi)場(chǎng)白要具有引導性，提問(wèn)過(guò)程中要注意細節，注意禮貌。提問(wèn)的問(wèn)題要隨機應變，善于營(yíng)造輕松氛圍。
3、采訪(fǎng)問(wèn)題見(jiàn)附錄。
4、收集采訪(fǎng)過(guò)程中的照片等圖片資料。
5、最后以對學(xué)弟學(xué)妹的建議、忠告結尾。
八、采訪(fǎng)后期
1、采訪(fǎng)人員對采訪(fǎng)記錄進(jìn)行整理，本著(zhù)真實(shí)、客觀(guān)的原則做好總結，該總結以電子檔形式呈現；
2、講采訪(fǎng)資料進(jìn)行進(jìn)一步加工處理，并對采訪(fǎng)過(guò)程中收集的照片進(jìn)行后期處理。
3、后期宣傳。通過(guò)撰寫(xiě)通訊稿，送至校廣播臺，進(jìn)行廣播宣傳；將采訪(fǎng)總結與照片編輯出版。
4、將采訪(fǎng)結果以BBS形式，發(fā)布在學(xué)校官方網(wǎng)站。
九、經(jīng)費預算照片：
30元策劃書(shū)：10元附錄：
1、可以分階段問(wèn)一下他們大學(xué)四年具體的安排。大一大二大三，都分別取得了怎樣的成績(jì)，受到過(guò)怎樣的教訓。
2、給他們印象最為深刻的老師。
3、他們大學(xué)四年最大的收獲是什么？
4、如何度過(guò)大學(xué)的迷茫期？
5、如何給自己的未來(lái)定位？自己的目標是何時(shí)確立的？
6、如何看待考研與就業(yè)的關(guān)系，以及怎樣對待自己的專(zhuān)業(yè)，怎樣培養對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的興趣。
7、大學(xué)四年最應該做的事情，最應該注意的事情，最應該杜絕的想法。
8、大學(xué)生活中的一些快樂(lè )經(jīng)歷。
9、對自己未來(lái)的規劃。
10、給學(xué)弟學(xué)妹們的忠告。
新聞采訪(fǎng)策劃書(shū) 14
一、活動(dòng)主題
通過(guò)采訪(fǎng)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，介紹他們大學(xué)生活的經(jīng)歷，展開(kāi)對他們在本科期間的學(xué)習方法、專(zhuān)業(yè)興趣的探討，借鑒他們對未來(lái)發(fā)展方向的暢想規劃，收集他們對學(xué)弟學(xué)妹們大學(xué)生活的幾點(diǎn)建議，和關(guān)于大學(xué)生就業(yè)考研問(wèn)題的指導。
二、活動(dòng)目的
此次舉辦“校友訪(fǎng)談”活動(dòng)，旨在提供一個(gè)平臺，讓廣大同學(xué)能夠認清自己的前路，更好的了解社會(huì )和企業(yè)對于人才專(zhuān)業(yè)知識及職場(chǎng)素養需求標準，解決部分初入大學(xué)的新生關(guān)于“職業(yè)目標”的三個(gè)難題：沒(méi)有職業(yè)目標、有目標卻無(wú)實(shí)現自我價(jià)值的途徑而陷入幻想空想、對職業(yè)愿望缺乏全面深入認識以致于脫離現實(shí)。
此次活動(dòng)能夠提供一個(gè)與有成功經(jīng)驗的人士交流的機會(huì )，得到其對大學(xué)生活規劃方面的建議，使同學(xué)們能夠在把握住主要任務(wù)的同時(shí)讓自己的大學(xué)生活更加豐富多彩。
三、活動(dòng)舉辦單位：
昌吉學(xué)院經(jīng)濟管理系校友部
四、活動(dòng)介紹
活動(dòng)時(shí)間：
12月5日：校友部選定訪(fǎng)談返校校友，招募采訪(fǎng)志愿者；
12月10日：對志愿者進(jìn)行培訓，說(shuō)明采訪(fǎng)細節，設計采訪(fǎng)大綱；
12月11日晚：再次核實(shí)采訪(fǎng)人數、職責；
12月13日下午：正式采訪(fǎng)。
活動(dòng)地點(diǎn)：經(jīng)管系新會(huì )議室
訪(fǎng)談對象：待定
訪(fǎng)談方式：以座談形式展開(kāi)，面對面采訪(fǎng)。
五、活動(dòng)流程
1、前期準備階段
�。�1）聯(lián)系與本學(xué)院專(zhuān)業(yè)相關(guān)的優(yōu)秀學(xué)長(cháng)，詳細整理人物資料（姓名、考研或保研、職業(yè)領(lǐng)域、光輝經(jīng)歷、照片）。
�。�2）由校友部人員在系內宣傳，招募采訪(fǎng)志愿者。
�。�3）對參加采訪(fǎng)的.干事、志愿者進(jìn)行簡(jiǎn)單培訓、分組、分工。
2、采訪(fǎng)實(shí)施階段
�。�1）再次確定采訪(fǎng)人數、職責，檢查采訪(fǎng)所需物品（相機、紙筆）。
�。�2）以事先準備好的訪(fǎng)談提綱為基礎，依事先的分組分工對受訪(fǎng)者進(jìn)行訪(fǎng)談（靈活處理）。
�。�3）采訪(fǎng)結束，向校友表示感謝，帶領(lǐng)采訪(fǎng)人員去往節目場(chǎng)地觀(guān)看節目。
3、后期總結階段
�。�1）由采訪(fǎng)人員根據訪(fǎng)談?dòng)涗泴?xiě)新聞稿。
�。�2）對采訪(fǎng)人員的記錄內容、照片進(jìn)行處理，制作刊物。
�。�3）召集參與訪(fǎng)談的干事，收集他們關(guān)于活動(dòng)策劃、宣傳以及對訪(fǎng)談過(guò)程的意見(jiàn)和建議。
�。�4）要求訪(fǎng)談小組組長(cháng)針對本次活動(dòng)做成總結（PPT電子版，可使用部分訪(fǎng)談?wù)掌?/p>
注意：
1、對采訪(fǎng)志愿者分組的要求：
(1)每個(gè)成員的職責明確
(2)訪(fǎng)談時(shí)做好記錄、拍照工作。
2、對所有采訪(fǎng)者的要求：
�。�1）面談時(shí)一定要守時(shí)守禮，不浪費他人時(shí)間。
�。�2）訪(fǎng)談小組成員在活動(dòng)前設計出訪(fǎng)談提綱，可圍繞以下要點(diǎn)進(jìn)行：專(zhuān)業(yè)行業(yè)、單位名稱(chēng)、職業(yè)（職位）、工作性質(zhì)類(lèi)型、主要內容、任職資格、所需技能、市場(chǎng)前景、行業(yè)相關(guān)信息、工資福利等。
�。�3）采訪(fǎng)前做好準備，生涯人物可能會(huì )問(wèn)采訪(fǎng)者的職業(yè)興趣和求職意向。
�。�4）注意著(zhù)裝和儀表，文明禮貌，措辭得體。
�。�5）尊重被采訪(fǎng)者，注意保護他們的信息安全和個(gè)人隱私。
六、所需設備及工具
相機、簽字筆、記事本、雙面膠等。
七、工作安排
1、此次活動(dòng)主要負責人：王佳琪
2、前期宣傳：宣傳部、校友部；
3、招募采訪(fǎng)志愿者負責人：
4、對志愿者進(jìn)行培訓人員：
5、人物采訪(fǎng)帶隊負責人：
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