讀書(shū)節活動(dòng)策劃書(shū)（精選19篇）
時(shí)間一溜煙兒的走了，工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標，需要認真地為此寫(xiě)一份策劃書(shū)。好的策劃書(shū)是什么樣的呢？以下是小編整理的讀書(shū)節活動(dòng)策劃書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)節活動(dòng)策劃書(shū) 篇1
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習發(fā)展奠基。
3、通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香班級，書(shū)香校園建設，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
二、活動(dòng)內容：
1、開(kāi)幕式。
2、小學(xué)生優(yōu)秀作文評比。
3、中高年級讀書(shū)知識競賽。
4、低年級童話(huà)故事大賽。書(shū)香班級驗收評比（辦法另定）。
5、讀書(shū)成果展。
6、中高年級讀書(shū)筆記競賽。
7、舉辦讀書(shū)手抄小報評比。
8、讀書(shū)積極分子的評比
9、讀書(shū)交流會(huì )
10、自制書(shū)簽活動(dòng)
11、活動(dòng)總結
三、活動(dòng)口號：
1、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。
3、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。
5、書(shū)籍是全世界的'營(yíng)養品。
6、腹有詩(shī)書(shū)氣自華
7、愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)。
8、讓讀書(shū)成為習慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園。
9、讀好書(shū)、習美德、立良行
10、與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
四、活動(dòng)時(shí)間：
3月22日――4月22日
五、活動(dòng)要求
望各班按照活動(dòng)的各項要求，認真組織，積極參加。學(xué)校將活動(dòng)情況納入班級量化考核。
六、活動(dòng)安排（分三個(gè)階段）
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（3月22日-3月23日）
1、做好環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。出好班級黑板板，布置好校園和教室，讓整個(gè)校園充滿(mǎn)濃烈的書(shū)香味。
2、完善班級圖書(shū)角的建設，讓班級充滿(mǎn)讀書(shū)氛圍。
2、舉行”讀書(shū)節”開(kāi)幕式。
3、確定讀書(shū)節主題、確定班級讀書(shū)口號。
第二階段：活動(dòng)階段（3月24日-4月13日）
1. “讀書(shū)專(zhuān)刊”黑板報評比
2. “好書(shū)伴我行”現場(chǎng)作文比賽
3.“我愛(ài)祖國的語(yǔ)言文字”手抄報比賽
4.讀書(shū)書(shū)法比賽
5.讀書(shū)征文活動(dòng)。
第三階段：評比階段（4月14-4月20日）
學(xué)校將組織部分語(yǔ)文教師對以上作品進(jìn)行評審，評比辦法見(jiàn)各活動(dòng)要求。優(yōu)秀班級和個(gè)人將給予一定的精神或物質(zhì)獎勵。
“讀書(shū)專(zhuān)刊”黑板報評比辦法
為鍛煉學(xué)生搜集和整理資料的能力，培養學(xué)生審美能力，決定在“讀書(shū)節”期間舉行“讀書(shū)專(zhuān)刊”黑板報評比活動(dòng)。具體辦法如下：
此次黑板報以“讀書(shū)、日記”為主題，向學(xué)生推薦好的讀書(shū)、寫(xiě)日記的方法；介紹名人讀書(shū)故事，成長(cháng)故事；展示好的讀后感、日記；推薦優(yōu)秀書(shū)籍、文章、童謠、詩(shī)文、兒歌等等。要求無(wú)錯別字，布局合理精美，內容翔實(shí)豐富，書(shū)寫(xiě)工整。獎項設置：一等獎1名；二等獎2名。低年級：一等獎1名。
此項工作由各班班主任老師負責實(shí)施。屆時(shí)，將組織人員進(jìn)行評比。評比時(shí)間為4月26日下午16：10——16：50。
“好書(shū)伴我行”現場(chǎng)作文比賽辦法
為更好的激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，培養學(xué)生讀書(shū)的興趣，決定在“讀書(shū)節”期間舉行“好書(shū)伴我行”現場(chǎng)作文比賽。具體說(shuō)明如下：
四至六年級中每班推薦10名學(xué)生參加現場(chǎng)作文比賽。主題是“好書(shū)伴我行”，各年級命題不同。時(shí)間為1小時(shí)。紙張由學(xué)校提供。希望各班級作好準備，準時(shí)參加！獎項設置；一等獎2名；二等獎4名；三等獎6名。集體獎；一等獎1名；二等獎2名。優(yōu)秀作品將刊登在�？洞豪佟飞�。
讀書(shū)節活動(dòng)策劃書(shū) 篇2
一、指導思想：
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，推進(jìn)和諧校園建設；同時(shí)也為了展現學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，引導學(xué)生博覽群書(shū)，開(kāi)闊學(xué)生的`閱讀視野，增長(cháng)知識，陶冶情操，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，特開(kāi)展“書(shū)香滿(mǎn)校園，悅讀伴成長(cháng)”的讀書(shū)系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
書(shū)香滿(mǎn)校園，悅讀伴成長(cháng)
三、宣傳口號：
1、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。
3、人不但要有知識，更要有文化。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月
四、活動(dòng)對象：
全體學(xué)生、家長(cháng)及教師
五、階段與要求：
第一階段：宣傳、啟動(dòng)階段。（10月初）
開(kāi)展一次國旗下講話(huà)、宣傳讀書(shū)節活動(dòng)的目的、要求，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。
建設和完善班級圖書(shū)角，為圖書(shū)角取名、裝扮圖書(shū)角。通過(guò)開(kāi)展“獻兩本看百本”的活動(dòng)，充實(shí)班級圖書(shū)角中書(shū)本的數量，并各班要結合小崗位建設，安排專(zhuān)人負責借閱。
各班圍繞“書(shū)香滿(mǎn)校園，悅讀伴成長(cháng)”，出一期專(zhuān)題板報。
動(dòng)員家長(cháng)帶孩子逛一次書(shū)店。利用雙休日開(kāi)展一次逛書(shū)店親子活動(dòng)，為孩子選購一些少兒讀物，給予孩子最好的精神食糧。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段。（10月上中旬）
語(yǔ)文教師利用閱讀課給學(xué)生做一次課外閱讀指導。
美術(shù)教師利用美術(shù)課開(kāi)展自制書(shū)簽指導，并組織學(xué)生參加比賽。
班主任利用校班隊會(huì )時(shí)間召開(kāi)一次“讀書(shū)信息交流會(huì )”，讓學(xué)生在全班介紹課外閱讀內容。（可以是原文誦讀，也可以是概括性簡(jiǎn)介，還可以是讀書(shū)體會(huì )，并要求聽(tīng)者作適當的評價(jià)。）
組織同學(xué)圍繞“國慶閱兵式”開(kāi)展征文活動(dòng)。（三——五年級）
參加區教師朗誦比賽。
分年級開(kāi)展閱讀積累活動(dòng)，并請家長(cháng)予以點(diǎn)評。
一年級：與“字寶寶”交朋友
二年級：讀成語(yǔ)故事，探中華文明
三年級：閱讀名言，智慧人生
四、五年級：快樂(lè )閱讀，好書(shū)推薦
第三階段：總結評比。（10月下旬）
“書(shū)香班級”評比。
“讀書(shū)積極分子”評比。
讀書(shū)節活動(dòng)策劃書(shū) 篇3
一、活動(dòng)目的
1、以讀書(shū)節活動(dòng)為契機，引導師生養成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習慣。
2、通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，構建富有特色的書(shū)香校園文化，為深化推進(jìn)素質(zhì)教育奠定基礎。
3、通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，推動(dòng)書(shū)香學(xué)校、書(shū)香班級、書(shū)香家庭的建設，努力構建文明、和諧的`校園。
4、通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)之星等評比活動(dòng)，用閱讀引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色，用洋溢的書(shū)香感染今天和明天的莘莘學(xué)子。
5、通過(guò)抓好“讀（閱讀名著(zhù)）、寫(xiě)（讀書(shū)征文）、講（讀書(shū)心得）、賽（讀書(shū)大賽）”四個(gè)環(huán)節，使讀書(shū)活動(dòng)在基本內容和基本方式上形成規范和特色。在廣泛發(fā)動(dòng)基礎上，全員參與，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的育人效果。
二、讀書(shū)節啟動(dòng)儀式時(shí)間、地點(diǎn)
地點(diǎn)：三樓報告廳
三、參加人員
高一、高二學(xué)生、部分教師
四、活動(dòng)程序
1、xx主持
2、xx校長(cháng)致詞
3、xx宣讀活動(dòng)安排
4、學(xué)生代表發(fā)言
5、領(lǐng)導向高一、高二學(xué)生贈書(shū)，“圖書(shū)漂流”開(kāi)始。
6、教師做讀書(shū)指導報告。
讀書(shū)節活動(dòng)策劃書(shū) 篇4
一、參與對象和要求
面向全院學(xué)生，以二級學(xué)院為單位組隊參與，團隊以二級學(xué)院命名，每個(gè)團隊最多5人。
二、活動(dòng)時(shí)間
1、方案提交：20xx年2月20日--20xx年3月10日
2、開(kāi)展評比：20xx年3月中旬
3、組織頒獎：暫定20xx年3月22日下午
三、活動(dòng)內容
1、20xx年讀書(shū)節活動(dòng)方案征集
2、20xx年讀書(shū)節活動(dòng)宣傳海報征集
四、活動(dòng)方案策劃要求
1、總體方案內容包括：活動(dòng)主題、活動(dòng)宗旨、活動(dòng)項目、經(jīng)費預算、相關(guān)要求等部分。
2、總體方案主題要求：圍繞閱讀與成長(cháng)成才，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，文字清新、精煉，特色鮮明，朗朗上口，易廣而告之。
3、具體活動(dòng)項目要求：具體活動(dòng)項目要圍繞主題，與主題有邏輯關(guān)系，易實(shí)施，覆蓋面廣。
4、方案提交要求：以Word電子文稿形式提交。
五、宣傳海報制作要求
每個(gè)團隊提交至少1份有關(guān)讀書(shū)節宣傳的海報，海報可以是手繪版或全彩印刷版。海報創(chuàng )作可以以團隊或個(gè)人名義提交。
六、提交方式
1、電子稿：完整方案、宣傳海報，發(fā)送至郵箱xxxx。
2、紙質(zhì)稿：手繪版或印刷版宣傳海報，交至合一樓C311。
七、活動(dòng)評比與錄用
1、評比標準：評比從主題、內容、創(chuàng )新創(chuàng )意、整體美觀(guān)等維度展開(kāi)。
2、評比獎項：分別對方案和海報評比出一等獎1個(gè)，二等獎2個(gè)，三等獎3個(gè)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
3、方案或海報的錄用：整體方案被錄用，獎勵1000元現金或等值獎品，具體活動(dòng)項目被錄用，獎勵300元現金或等值獎品。
八、注意事項
請勿直接搜取互聯(lián)網(wǎng)，多加入個(gè)人思想，發(fā)揮創(chuàng )新創(chuàng )作思維，豐富校園文化建設，期待各位同學(xué)的`積極參與。
讀書(shū)節活動(dòng)策劃書(shū) 篇5
一、活動(dòng)背景：
為進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園建設，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍，繁榮校園文化，激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣，提升師生審美情趣和人文底蘊，養成多讀書(shū)、讀好書(shū)的文化生活習慣；同時(shí)，結合我校校園文化建設的工作實(shí)際，大力推動(dòng)校園文化建設進(jìn)程，努力提升文化的引領(lǐng)能力、服務(wù)能力、競爭能力和創(chuàng )新能力；充分發(fā)揮圖書(shū)館文化陣地的作用，積極參與大學(xué)文化建設工作。校圖書(shū)館將聯(lián)手教評會(huì )集思廣益、廣泛醞釀、認真籌備，決定在我校舉辦以“品讀文化精品，共抒紙間感動(dòng)”為主題的讀書(shū)節。
二、活動(dòng)目的：
為了豐富陶院學(xué)子的課余生活，提高同學(xué)對讀書(shū)的興趣；引導廣大師生多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)護書(shū)，形成讀書(shū)熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養文化人格，提高學(xué)生素養，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校園的建設，弘揚民族文化。
三、活動(dòng)主題：
選好書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)護書(shū)
四、活動(dòng)對象：
景德鎮陶瓷學(xué)院全體師生
五、組織單位：
景德鎮陶瓷學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評價(jià)委員會(huì )、景德鎮陶瓷學(xué)院讀者協(xié)會(huì )
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月23日至4月27日
七、系列活動(dòng)：
一、開(kāi)幕式
1、開(kāi)幕地點(diǎn)：校圖書(shū)館門(mén)口
2、開(kāi)幕時(shí)間：20xx年4月23日
3、開(kāi)幕前準備：
�。�1）、準備話(huà)筒、音響、充氣圈、地毯、花盆、簽名用的橫幅；
�。�2)、邀請出席嘉賓；
(3)、安排主持人員、秩序維持人員、拍照人員。
4、開(kāi)幕流程：
(1)、主持人為本屆讀書(shū)節進(jìn)行一個(gè)較為完整的介紹；
(2)、圖書(shū)館負責人為本次活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行一個(gè)解說(shuō)，并指出本次活動(dòng)所要達到的.效果；
(3)、書(shū)祭活動(dòng)（詳見(jiàn)附件一）；
(4)、學(xué)生代表發(fā)言；
(5)、學(xué)工處老師為本次活動(dòng)致開(kāi)幕詞，并宣布本屆讀書(shū)節正式開(kāi)幕；
(6）、主持人為本次活動(dòng)的開(kāi)幕式進(jìn)行一個(gè)總結；
�。�7）、所有的嘉賓和相關(guān)人員進(jìn)行集體拍照以作紀念；
�。�8)、所有的嘉賓和觀(guān)眾集體在簽字幅上簽名；
(9)、有獎競答
(10）、工作人員清理場(chǎng)地。
二、名師好書(shū)推薦
1、籌備時(shí)間：4月6日-18日
2、活動(dòng)前期準備：安排人員對我校校領(lǐng)導、知名教師及各分院院長(cháng)進(jìn)行采訪(fǎng)，誠邀他們?yōu)槲倚Ｈw師生推薦幾本好書(shū)，并簡(jiǎn)述推薦理由；
3、按照統一版式將才采訪(fǎng)內容編輯制作成展板；
4、展板展出：
�。�1）、展出時(shí)間：4月23-26日
�。�2）、展出地點(diǎn)：圖書(shū)館一樓
�。�3）、展板管理：由教評會(huì )安排人員在圖書(shū)館一樓值勤，負責展板的管理
三、精彩閱讀分享
1、活動(dòng)前期宣傳：4月9-13日
2、來(lái)稿征集：
�。�1）、征集時(shí)間：4月13-17日
�。�2）、征集地點(diǎn)：一二食堂門(mén)口及圖書(shū)館一樓
�。�3）、征集對象：全校學(xué)生
3、來(lái)稿樣式；
四、校園朗誦大賽
a、活動(dòng)目的：
1、豐富同學(xué)們的學(xué)習生活，給同學(xué)們一個(gè)抒發(fā)讀書(shū)情懷的舞臺；
2、引領(lǐng)全校學(xué)子積極融入讀書(shū)節，營(yíng)造陶院書(shū)香氛圍；
3、積極鼓勵同學(xué)們讀書(shū)情懷，陶冶學(xué)子情操，增強我校學(xué)風(fēng)建設。
b、活動(dòng)要求：
1、參賽選手為全校在校學(xué)生，選手必須圍繞“xx”的活動(dòng)主題來(lái)選定抒發(fā)青春、理想、勵志、感動(dòng)等人生情懷朗誦題材（題目自擬）；
2、朗誦題材可以是選手自創(chuàng )作品，也可以是摘選詩(shī)歌、散文、古文或經(jīng)典名著(zhù)中的精彩段落，交稿為電子打印稿；
3、題材內容要把握在2~3分鐘以?xún)龋?/p>
4、參賽選手需穿戴整齊（著(zhù)正裝、佩戴�；眨�，干凈整潔；
5、選手需自備背景音樂(lè )、及朗誦背景（PPT）。
c、活動(dòng)開(kāi)展：
�。�1）、前期準備：
a、前期宣傳：4月11日開(kāi)始張貼活動(dòng)宣傳海報
b、參賽選手報名：4月15-17日
c、報名地點(diǎn)：二食堂門(mén)口
d、上交朗誦稿時(shí)間：4月18日
e、來(lái)稿篩選時(shí)間：4月19日至4月20日
�。�2）、預賽階段
a、預賽時(shí)間：4月22日下午2點(diǎn)
b、預賽評委：圖書(shū)館老師、學(xué)工處老師、歷屆校演講比賽冠軍、教評會(huì )主任
c、預賽評選：評選出18名優(yōu)秀選手參加決賽
�。�3）、決賽階段：
a、決賽時(shí)間：4月26日下午4點(diǎn)30
b、評委小組：圖書(shū)館老師、學(xué)工處老師
�。�4）、獎項設置：
一等獎一名：獲得科技活動(dòng)學(xué)分1分及榮譽(yù)證書(shū)一本
二等獎兩名：獲得科技活動(dòng)學(xué)分0.8分及榮譽(yù)證書(shū)一本
三等獎三名：獲得科技活動(dòng)學(xué)分0.5分及榮譽(yù)證書(shū)一本
晉級獎12名：凡晉級決賽未獲得前三獎的選手均可獲得科技活動(dòng)學(xué)分0.2分
參與獎18名：在初賽中被淘汰的18名選手均可獲得科技活動(dòng)學(xué)分0.1分
五、主題系列展板
開(kāi)幕式當天在圖書(shū)館大廳將事先準備好的有關(guān)“選好書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)護書(shū)”的圖片展出；
六、經(jīng)典名著(zhù)賞析講座
1、講座時(shí)間：4月23-26日
2、講座地點(diǎn)：科階01或圖書(shū)館
3、講座主要內容：
�。�1）、講座主題：讀精品名著(zhù)，賞文化經(jīng)典
�。�2）、主講人：由圖書(shū)館統一邀請
�。�3）、講座對象：全校學(xué)生
七、圖書(shū)義賣(mài)
1、活動(dòng)目的：引領(lǐng)讀書(shū)熱潮，營(yíng)造讀書(shū)氛圍
2、活動(dòng)前期準備：由教評會(huì )外聯(lián)部負責和校外書(shū)店聯(lián)系；
八、快閃行動(dòng)：活動(dòng)流程及時(shí)間安排
1、4月5日（星期四）：兩承辦方就活動(dòng)事宜進(jìn)行協(xié)調討論
2、4月6—8日（星期五、六、日）：就活動(dòng)參與人員問(wèn)題與社聯(lián)溝通協(xié)調；
確定活動(dòng)地點(diǎn)（圖書(shū)館門(mén)口），與場(chǎng)地負責人溝通好。
3、4月9—14日（星期一到星期六）：
a、活動(dòng)參與人員確定（總數為50~150人）：
b、確定方法：一是可以和社聯(lián)溝通要求每個(gè)社團出3個(gè)人；二，可以由兩承辦社團自由組織人員。
c、活動(dòng)具體表現形式的確定。
4、4月15日（星期日）：把參與人員分成幾個(gè)小組并分批開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，會(huì )上要把活動(dòng)具體表現形式，各成員具體活動(dòng)位置，開(kāi)始時(shí)間，活動(dòng)時(shí)注意事項，散場(chǎng)時(shí)次序與安全等問(wèn)題給各個(gè)參與人員說(shuō)清楚。
5、4月16—21日（星期一到星期六）：由參與人員分組各自排練。
6、4月22日（星期日）：參與人員進(jìn)行現場(chǎng)踩點(diǎn)，進(jìn)行最后排練同時(shí)通知有關(guān)媒體
7、4月23日（星期一）：在開(kāi)幕式上，領(lǐng)導宣布讀書(shū)節活動(dòng)開(kāi)始后，事先約定好的暗號響起后眾參與者按事先約定出現。
注意事項
活動(dòng)時(shí)：眾參與者要盡量少發(fā)出雜音；
音響要播放準時(shí)，音樂(lè )事先要剪輯好；
卡殼時(shí)處理：（雙方共同討論）；
參與人員的位子事先要指明，確保參與人員知道自己活動(dòng)時(shí)位子。
活動(dòng)后：散場(chǎng)時(shí)要注意次序和安全，做到亂中有序
活動(dòng)難點(diǎn)：
參與人員的組織與彩排；
現場(chǎng)活動(dòng)的流暢性，不慌亂，卡殼處理；
具體由承辦雙方共同協(xié)商討論解決。
其他事項：
具體表現形式有雙方共同討論，盡量新穎，突出主題，以下形式供參考：
朗誦論語(yǔ)節選
夜宴中面具舞蹈片段
由各小組參與人員自行決定活動(dòng)表象形式（要求突出主題）
八、經(jīng)費預算：
�。裕�
讀書(shū)節活動(dòng)策劃書(shū) 篇6
一、宣傳口號
1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。
3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實(shí)自己。
4、生活的全部意義，在于無(wú)窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。
5、人不但要有知識，更要有文化。
6、愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)
二、活動(dòng)宗旨
引導和組織學(xué)生讀書(shū)，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識，擴大他們的知識面，培養他們的語(yǔ)文素養，使他們從小熱愛(ài)讀書(shū)，渴望知識。培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，掌握良好的讀書(shū)方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們愉快學(xué)習，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻社會(huì )。同時(shí)，讓學(xué)生在讀書(shū)中接受傳統文化的熏陶，培養他們的道德情操和審美情趣。
三、主題
做快樂(lè )的'讀書(shū)人
四、組織領(lǐng)導機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx.12.28——20xx.1.15
六、主要形式與內容
操作條件：充分利用班級圖書(shū)角，增加圖書(shū)數量，在讀書(shū)節期間每班至少增加圖書(shū)30本(可讓學(xué)生自帶)。開(kāi)放圖書(shū)室，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。比賽分個(gè)人和團體，各班在班級比賽的基礎上，推薦學(xué)生參加校比賽，學(xué)生的個(gè)人比賽成績(jì)計入班級總分。
七、設獎
1、每次比賽個(gè)人(團體)評一、二、三等獎，一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。
2、班級團體總分為班級所有學(xué)生比賽得分之和。
3、獎勵辦法：獲個(gè)人一、二、三等獎?wù)�，發(fā)獎狀、給予適當獎勵。
八、活動(dòng)內容
1、“學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家”征文比賽。
上交時(shí)間：1月6日
參加對象：三——六年級各班學(xué)生
活動(dòng)安排：參賽年級每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學(xué)校評選。從中評選一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
2、讀書(shū)手抄報評比。
上交時(shí)間：1月7日
參加對象：全校學(xué)生
活動(dòng)安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評選。分別以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。
3、讀書(shū)節專(zhuān)題黑板報比賽。
時(shí)間：1月8日下午
地點(diǎn)：各教室
參加對象：一——六年級各班
活動(dòng)安排：各班以做個(gè)快樂(lè )讀書(shū)人為主題出一期黑板報(刊出新內容前須在擦掉原有內容)，學(xué)校組成評委會(huì )進(jìn)行評比，分年級評出一等獎一名。
4、讀書(shū)筆記評比。
上交時(shí)間：1月11日
參加對象：全校學(xué)生
活動(dòng)安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會(huì )評選。以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。
5、詩(shī)韻飄香古詩(shī)誦讀比賽。
比賽時(shí)間：1月14日
參加對象：全校學(xué)生
活動(dòng)安排：各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽。分別設個(gè)人獎和團體獎。個(gè)人設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。
6、展示、表彰總結(師生活動(dòng))
時(shí)間：1月14日大課間活動(dòng)
地點(diǎn)：操場(chǎng)、宣傳欄
參加對象：全體師生
活動(dòng)安排：六個(gè)獲勝“書(shū)香班級”，頒發(fā)獲獎證書(shū)(獎狀);在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。
說(shuō)明：為鼓勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據自己的特長(cháng)，選擇相關(guān)比賽內容輔導，并在報名時(shí)注明輔導教師姓名。
讀書(shū)節活動(dòng)策劃書(shū) 篇7
一、活動(dòng)范圍：
公司全體團員青年
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月-5月
三、活動(dòng)組織機構：
領(lǐng)導小組：xx
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
領(lǐng)導小組辦公室設在公司團委。
四、活動(dòng)安排：
第一階段：薦書(shū)寄語(yǔ)(3月初)
由每個(gè)團支部推薦1-2本圖書(shū)，同時(shí)邀請公司領(lǐng)導推薦學(xué)習書(shū)目，向團員青年寄語(yǔ)或贈言。根據推薦情況確定15-20本必讀圖書(shū)進(jìn)行購臵。
第二階段：品味書(shū)香(3月中旬-4月中旬)
各團支部以下發(fā)書(shū)籍、交換閱讀等方式組織團員青年認真閱讀推薦圖書(shū)，同時(shí)組織開(kāi)展多種形式的讀書(shū)交流活動(dòng)，要求團員青年撰寫(xiě)讀書(shū)心得，努力提高活動(dòng)的覆蓋面和參與面。
第三階段：成果交流(4月下旬或5月初)
組織主題讀書(shū)活動(dòng)成果交流會(huì )，由各團支部匯報讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況，并選送2-3篇讀書(shū)心得進(jìn)行匯報交流。由公司領(lǐng)導現場(chǎng)打分及點(diǎn)評�；顒�(dòng)設優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀讀書(shū)心得一、二、三等獎，獎勵電子購書(shū)卡若干。在《通訊》上開(kāi)辟專(zhuān)欄，陸續刊登優(yōu)秀讀書(shū)心得。
書(shū)籍是傳播先進(jìn)思想、傳承優(yōu)秀文化、弘揚精神文明的重要載體。青年員工處于實(shí)踐加深學(xué)習階段，有著(zhù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的良好背景條件。(其實(shí)讀書(shū)不一定非要是書(shū)，文化的載體很多哦，也可以是事件，參與的人更多，也更好操作，當然書(shū)是主體)要通過(guò)圍繞特定的思想教育主題(可以階段性更換不同的主題)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，或向員工推薦具有深刻思想內涵的`特定圖書(shū)(不一定是專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，也可以是影視作品、演講專(zhuān)輯、甚至偉人語(yǔ)錄等等文化載體，)等方式，讓青年員工在閱讀和分享讀書(shū)體會(huì )的活動(dòng)中啟迪智慧、交流思想、提高認識。
工作案例：仿照“世界咖啡屋”引導成員協(xié)作對話(huà)、分享知識、解決問(wèn)題的討論模式，組織開(kāi)展“咖啡書(shū)屋”讀書(shū)交流活動(dòng)�；顒�(dòng)以團支部為單位，將支部成員按人數分為3-5組，每組設1名“桌長(cháng)”(或由支部書(shū)記擔任)，提前公布“書(shū)名”，請支部成員認真閱讀思考，之后進(jìn)行分組輪換討論，“桌長(cháng)”整理展示討論成果，并依托QQ群和微博或者公司OA網(wǎng)建立讀書(shū)討論小組，深化討論成果。
讀書(shū)節活動(dòng)策劃書(shū) 篇8
一、活動(dòng)主旨：
夜闌人靜時(shí)分，在一盞青燈下獨自讀詩(shī)，悠悠然與古人相會(huì )，凄凄然想見(jiàn)其為人。詩(shī)，為著(zhù)者盡情宣泄個(gè)人的情感，想象就是詩(shī)的生命，有優(yōu)美典雅、有似水柔情、有含蓄文靜、有熱情奔放、有笑傲塵世。作古的是詩(shī)人，不朽的是詩(shī)句。詩(shī)，是人類(lèi)優(yōu)異靈魂的寄寓，是世間至性至情的.所在，在地為幽蘭，在天為寒星，香飄萬(wàn)里，光耀千古�！安蛔x詩(shī)，無(wú)以言�！痹�(shī)如錦囊，包裹慧心。詩(shī)如寶匣，貯藏靈犀。我們在朗讀中心生向往，我們在思考中回味無(wú)窮，我們在分享中收獲頗豐。
二、活動(dòng)主題：
以詩(shī)訴情，以歌話(huà)意
三、活動(dòng)主辦方：
主辦方：共青團寧波大學(xué)委員會(huì )、寧波大學(xué)學(xué)生聯(lián)合會(huì )
承辦方：寧波大學(xué)教師教育學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部、外聯(lián)部
資助方：“真誠讀書(shū)基金”
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月4日到11月14日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
寧波大學(xué)西校區真誠圖書(shū)室
六、活動(dòng)參與對象：
教師教育學(xué)院全體本（專(zhuān)）科學(xué)生、研究生
七、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬� 活動(dòng)形式：
品讀分享會(huì )
�。ǘ� 活動(dòng)規則：
1、參與方式：分為線(xiàn)上報名和班級報名。線(xiàn)上報名可將聯(lián)系方式發(fā)送到師院之家微信或寧大師院青年微博；班級報名由學(xué)習部相關(guān)負責人通過(guò)短信方式通知師院大三各班班長(cháng)，由各班長(cháng)組織班內同學(xué)自愿報名或強制推薦參與。
2、參與要求：以小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的“古代文學(xué)”為專(zhuān)業(yè)課程依托，鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)書(shū)籍，并在大三中文小教專(zhuān)業(yè)班級中篩選出3名優(yōu)秀分享者。
�。ㄈ┗顒�(dòng)流程策劃：
1、前期通過(guò)班級報名或線(xiàn)上報名收集好報名者信息，并通知組織在博觀(guān)樓101進(jìn)行選拔，選拔方式為關(guān)于古詩(shī)見(jiàn)解的三分鐘演講。（11月6號上午9點(diǎn)）并邀請相關(guān)評委，最終選定三位優(yōu)秀分享者。
2、活動(dòng)以錄制視頻線(xiàn)上宣傳為主，線(xiàn)上宣傳分為三波。
第一波：線(xiàn)上報名。由師院之家微信與微博推送，想要參加的選手可以線(xiàn)上報名，也可以當做前期宣傳。（11月4號）
第二波：分享者個(gè)人資料風(fēng)采展示。由師院之家微信推送，也可以作為第二次前期宣傳。（11月8號）
第三波：“思享會(huì )”最后視頻推送轉發(fā)。由師院之家微信與微博推送。（11月14號）
3、3位優(yōu)秀的分享者擔任主講嘉賓，在真誠圖書(shū)室，采用“TED演講”的方式分享該期“以詩(shī)訴情，以歌話(huà)意”的詩(shī)歌閱讀收獲和感悟。
4、詩(shī)歌分為三大主題 ：“漫漫古詩(shī)情”、“綿綿詩(shī)歌意”、“深深古詩(shī)緣”。（我覺(jué)得這個(gè)主題由嘉賓自己定比較好，這樣比較容易發(fā)揮）
5、三位主講嘉賓每人選擇一個(gè)主題并進(jìn)行10分鐘左右的演講分享詩(shī)歌閱讀收獲和感悟，時(shí)長(cháng)總計30分鐘。
6、整個(gè)過(guò)程由宣傳部相關(guān)負責人全程錄像，視頻經(jīng)過(guò)后期制作，交予學(xué)校代表師院參與評比。
7、師院全體學(xué)生可自愿參與觀(guān)看。
八、活動(dòng)宣傳方式
�。�1）實(shí)體宣傳：
學(xué)生會(huì )相關(guān)負責人將制作海報貼在教學(xué)樓，宿舍樓和食堂；
�。�2）線(xiàn)上宣傳：
利用微信、微博、人人、QQ、飛信等方式進(jìn)行短期不間斷的宣傳，時(shí)間持續至少兩天。
活動(dòng)結束之后在微信上繼續推送三位分享者的風(fēng)采展示。
讀書(shū)節活動(dòng)策劃書(shū) 篇9
一、活動(dòng)主旨：
在陽(yáng)光明媚的季節，開(kāi)展“讀書(shū)節”活動(dòng)，旨在濃厚校園文化氛圍，豐富校園文化生活，重溫中外文化經(jīng)典，提升讀者文化品位，增強讀者未來(lái)應對挑戰的信心。
二、活動(dòng)主題：
重品世界名著(zhù)提升文化品位
三、活動(dòng)內容及具體安排
(一)、“讀書(shū)有獎”活動(dòng)
在世界讀書(shū)日當天，對來(lái)圖書(shū)館學(xué)習的前50名讀者每人發(fā)放活動(dòng)紀念品一份;
活動(dòng)時(shí)間：4月23日(星期四)早上7點(diǎn)開(kāi)始;地點(diǎn)：圖書(shū)館新館一樓。
(二)、“優(yōu)秀讀者”評選
為鼓勵大家多讀書(shū)讀好書(shū)，充分利用圖書(shū)館各種資源進(jìn)行知識積累與創(chuàng )新，評選優(yōu)秀讀者30名。
評優(yōu)依據：一是年度借書(shū)量多，二是借閱紀律執行情況好，三是學(xué)習、科研取得一定的成果。
(三)、“優(yōu)秀館民”評選
評選2008年6月以來(lái)，在圖書(shū)館進(jìn)行各類(lèi)義務(wù)勞動(dòng)、拾金不昧、勤工助學(xué)、為圖書(shū)館提供合理化建議，貢獻較大的20名讀者。
(四)、“品讀名著(zhù)”主題征文、攝影、藝術(shù)創(chuàng )作獎
古今中外的優(yōu)秀文化成果，是人類(lèi)得以延續、文化繼續發(fā)展的寶貴財富。我們應當拿出或者擠出更多的時(shí)間，閱讀名人名著(zhù)，應當投入更多的精力、物力，逗留于經(jīng)典學(xué)術(shù)著(zhù)作，或者與之交友和交流，或者用于開(kāi)啟智慧和心靈，或者寄托情感與追求。
征文要求：以“品讀名著(zhù)”為主題撰文來(lái)稿，題目自擬、文體不限，必須原創(chuàng )，拒絕抄襲;
攝影作品要求：從不同角度、不同層面反映各種人物“讀書(shū)”的場(chǎng)景，體現人與書(shū)之間親密和諧的關(guān)系，用鏡頭聚焦讀書(shū)的`精彩瞬間;數碼、紙質(zhì)照片均可，每張數碼照片的像素不低于300萬(wàn)，希望能夠提供拍攝經(jīng)過(guò)和感受的文字資料，謝絕電腦合成作品;
藝術(shù)作品要求：內容為閱讀是美麗的油畫(huà)、水彩、國畫(huà)、手繪作品均可，幅面大于A(yíng)4紙;
獎項比例：優(yōu)秀征文30篇，攝影、藝術(shù)作品按來(lái)稿的10%擇優(yōu)定獎
遞交方式：發(fā)送電子郵件xx或者直接送到圖書(shū)館辦公室213房間，截稿日期5月20日。
四、活動(dòng)獎勵辦法
(一)、所有獲獎?wù)呔C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并給一定的物質(zhì)獎勵;
(二)、獲獎?wù)魑募皵z影、藝術(shù)作品將集結印刷成冊，并免費發(fā)送給作者及各班級一冊。
五、頒獎時(shí)間：
5月26日公布所有結果，6月6日，在圖書(shū)館會(huì )議室對所有獲獎?wù)哌M(jìn)行頒獎。
六、活動(dòng)組織
主辦單位：教務(wù)處、學(xué)工部、團委、圖書(shū)館
承辦單位：圖書(shū)館
讀書(shū)節活動(dòng)策劃書(shū) 篇10
一、活動(dòng)目的
1、借助讀書(shū)日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步給孩子營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)氛圍
2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量
3、促進(jìn)家長(cháng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，提升人文素養
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬麄麟A段(4月10日—12日）
1、下發(fā)活動(dòng)方案及倡議書(shū)發(fā)到飛信、班級群共享。
2、根據總體方案制定班級的具體活動(dòng)方案并傳至班級群共享（4月10日）
3、向家長(cháng)及幼兒說(shuō)明活動(dòng)方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書(shū)目、方法、理念的'宣傳
�。ǘ⿲�(shí)施階段重點(diǎn)活動(dòng)：
注：日常讀書(shū)與主題活動(dòng)相結合活動(dòng)、溫馨睡前故事、圖書(shū)角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習等活動(dòng)照常開(kāi)展的基礎上，重點(diǎn)開(kāi)展以下活動(dòng)：
第一周：(4月15日—19日）
1、班級活動(dòng)：圖書(shū)角環(huán)境創(chuàng )設比賽。
2、幼兒活動(dòng)：
好書(shū)推薦：早上加餐時(shí)間每天3名幼兒拿著(zhù)好看的繪本向孩子們推薦圖書(shū)，說(shuō)說(shuō)推薦理由。
每人自制圖書(shū)一本，自由設計：可用卡紙、布貼、折剪、繪畫(huà)等各種形式（利用區域活動(dòng)等在園時(shí)間完成，幼兒講述圖書(shū)內容請家長(cháng)幫忙記錄）
3、家長(cháng)需配合：了解班級活動(dòng)方案，為幼兒添新書(shū)，帶幼兒一周參觀(guān)書(shū)店至少一次等
4、教師活動(dòng)：確定自己的閱讀書(shū)目，并向家長(cháng)介紹圖書(shū)。
第二周：（4月22日—26日）
1、班級活動(dòng)：讀書(shū)日家長(cháng)幼兒簽名活動(dòng)
2、幼兒活動(dòng)：《我們愛(ài)讀書(shū)》合唱表演活動(dòng)
3、家長(cháng)工作：征集親子讀書(shū)感悟、照片或讀書(shū)小報
4、教師活動(dòng)：每人上傳至郵箱一份讀書(shū)體會(huì )
開(kāi)展第三次讀書(shū)分享活動(dòng)：王靜老師
第三周：（4月29——5月5日）
1、幼兒活動(dòng)：繪本故事大王展示，每位幼兒準備一個(gè)繪本故事，在班內進(jìn)行比賽并做好記錄，評出優(yōu)秀故事大王參加幼兒園的故事比賽。
注：班級內調查評選：必須是閱讀過(guò)多本繪本，并能講出一定數量的故事，上交一份書(shū)面記錄單，自己選取一個(gè)故事準備道具講述
2、教師活動(dòng)：自制大圖書(shū)一本，為繪本教學(xué)展示課做準備
3、班級活動(dòng)：評價(jià)各班表演區環(huán)境創(chuàng )設及幼兒參與情況。
三、總結階段：
1、讀書(shū)節成果展
2、班級進(jìn)行活動(dòng)總結：幼兒自我總結
3、評選書(shū)香寶寶，書(shū)香班級、書(shū)香家庭等
讀書(shū)節活動(dòng)策劃書(shū) 篇11
一、活動(dòng)目標：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì )感激，懂得感激。同時(shí)為了積極配合縣第三屆讀書(shū)節活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園氛圍，深入推進(jìn)書(shū)香校園建設，我們將舉辦“沐浴書(shū)香，抒懷中國夢(mèng)”為主題的校第十屆“夏之韻”讀書(shū)節活動(dòng)，讓同學(xué)們在讀書(shū)中感受學(xué)習的快樂(lè )，體驗成長(cháng)的樂(lè )趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動(dòng)主題：
“沐浴書(shū)香，抒懷中國夢(mèng)”
三、準備工作：
1.電子屏幕。
2.學(xué)生進(jìn)行國旗下的演講。
四、活動(dòng)時(shí)間
4月——10月
五、活動(dòng)內容及安排：
1.第一階段(4月中旬)：營(yíng)造閱讀氛圍，推薦師生閱讀書(shū)目。
學(xué)校利用網(wǎng)站、晨會(huì )、學(xué)生國旗下演講、主題班會(huì )電子屏幕等開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)主題宣傳，向師生推介書(shū)目，營(yíng)造濃郁的.讀書(shū)節氛圍。
2.第二階段(4月中旬——6月中旬)：開(kāi)展閱讀活動(dòng)，培養閱讀習慣。
在此期間，結合我校的“弘揚傳統文化，爭做儒雅少年”的發(fā)展性項目中的經(jīng)典誦讀活動(dòng)及校第十屆“夏之韻”讀書(shū)節活動(dòng)開(kāi)展各項讀書(shū)活動(dòng)。
(1)組織開(kāi)展“相約經(jīng)典”的主題班隊會(huì )
(2)組織開(kāi)展“相約經(jīng)典”班級板報評比
(3)開(kāi)展“我愛(ài)閱讀”讀書(shū)征文活動(dòng)
(4)開(kāi)展古詩(shī)詞考級活動(dòng)
(5)詩(shī)詞曲散文班集體朗讀比賽
(6)經(jīng)典古詩(shī)詞書(shū)寫(xiě)比賽
(7)圖書(shū)館新書(shū)推介會(huì )
(8)讀書(shū)排行榜活動(dòng)
(9)“書(shū)香少年、書(shū)香班級、書(shū)香家庭”評選活動(dòng)
(10)“慶六一”校園十佳歌手比賽暨“夏之韻”讀書(shū)節匯報演出
3.第三階段(暑假期間)：增設閱讀作業(yè)，鼓勵學(xué)生自主閱讀。
放假前，以假期作業(yè)的形式要求學(xué)生，在暑假期間集中閱讀一些經(jīng)典書(shū)籍，并做好《課外閱讀手冊》。
4.第四階段(9月1日——9月30日)：多形式交流，分享閱讀快樂(lè )。
各班級組織學(xué)生利用晨讀、午讀、班會(huì )課等時(shí)間開(kāi)展閱讀交流，暢談閱讀感受。
讀書(shū)節活動(dòng)策劃書(shū) 篇12
一、活動(dòng)主旨：
小學(xué)生語(yǔ)言表達的能力，即口語(yǔ)交際和寫(xiě)作的能力，是衡量小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要標準。一方面為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，全面提高小學(xué)生演講與口才的綜合素質(zhì)，另一方面為小學(xué)生創(chuàng )設才藝表演的平臺，我校課題組“在閱讀教學(xué)中發(fā)掘學(xué)生語(yǔ)言表達能力生長(cháng)點(diǎn)的實(shí)踐研究”結合“書(shū)香校園，溫馨育人”的文化主題，決定在學(xué)生中開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)，舉行“我的讀書(shū)故事”演講比賽。
二、參賽對象：
一至六年級全體學(xué)生
三、比賽方式：
初賽：各科任老師以班為單位，每班選出優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校復賽。
1、一至六年級每年級由學(xué)科組決出前兩名進(jìn)入決賽，即一至六年級共14位選手參加決賽。
2、學(xué)科組長(cháng)于十五周四前完成初賽篩選，并將決賽名單和誦讀作品的`電子稿上交柳靜老師。
四：決賽時(shí)間：
20xx年xx月xx日
五、比賽地點(diǎn)：
初賽：各班教室 決賽：學(xué)校電教室
六、比賽要求：
1、必須在5分鐘內脫稿獨立完成，普通話(huà)標準，表情豐富，內容不限，要求形式多樣，突出個(gè)性，展示班級特色，貼近學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)生們喜聞樂(lè )見(jiàn)的內容，適合兒童年齡特點(diǎn)，思想健康向上。
2、各個(gè)班級可在演講的形式上有所創(chuàng )新，可播放背景音樂(lè )，以創(chuàng )造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
3、要求語(yǔ)音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。
七、相關(guān)事項：
1、各班班主任與語(yǔ)文科教師應密切配合，按要求認真組織，精心輔導學(xué)生進(jìn)行比賽。
2、決賽時(shí)，由學(xué)生抽簽決定上場(chǎng)比賽順序。
3、全校師生上課鈴響后，由班主任老師組織有序進(jìn)場(chǎng)，由范燕燕老師負責場(chǎng)地安排，觀(guān)看過(guò)程中，班主任要負責班級紀律。
4、主持人：
統分：
評委：各年級語(yǔ)文教研組長(cháng)；
5、獎項設置和評獎辦法：
本次比賽設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，比賽實(shí)行百十分制，評委現場(chǎng)打分，現場(chǎng)統分，依分數高低確定獲獎?wù)撸ㄈサ粢粋�(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分）
八、評分標準：
1、儀態(tài)1分（服裝、儀容、態(tài)度等）
2、普通話(huà)2分（咬字，吐字清晰，自然流露）
3、內容3分（內容完整、語(yǔ)言流暢、對文章內容的掌握及表現等）
4、表現技巧3分（表情、聲調、對感情與張力的表現、感染力、整體表現等）
5、其它1分（時(shí)間掌控、創(chuàng )意特色呈現等）
讀書(shū)節活動(dòng)策劃書(shū) 篇13
一、指導思想
以學(xué)校章程和“學(xué)校三年發(fā)展規劃”為依據，突出 “閱讀奠底蘊，藝術(shù)見(jiàn)特長(cháng)”的辦學(xué)特色，努力打造書(shū)香校園，引導師生沉下心來(lái)多讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)、讀好書(shū)，使讀書(shū)真正成為師生的良好習慣和生活方式。
二、活動(dòng)目標
1．以讀書(shū)節活動(dòng)為契機，讓師生真真正正沉下來(lái)自覺(jué)讀書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)，養成讀書(shū)習慣，讓讀書(shū)成為師生心底自覺(jué)生發(fā)的行為習慣。
2．通過(guò)“讀-誦-編-演-畫(huà)”主題童話(huà)誦讀，打造朗誦特色，構建有特色的書(shū)香校園文化。
3．以“童話(huà)”為切入點(diǎn)，力求課內與閱讀教學(xué)融合，課外與家庭作業(yè)融合，逐步實(shí)現朗誦項目班本化、校本化、課程化、特色化。
4．充分利用家庭與社會(huì )資源，增強讀書(shū)實(shí)效，同時(shí)推動(dòng)家庭讀書(shū)和社會(huì )讀書(shū)。
三、活動(dòng)主題
童話(huà)浸潤心靈 閱讀成就人生
四、活動(dòng)時(shí)間：
2014年9月——12月
五、具體活動(dòng)內容及安排
9月：主題童話(huà)誦讀啟動(dòng)月
1、師生座談問(wèn)卷
2、制定并傳達讀書(shū)節活動(dòng)方案
3、淘書(shū)樂(lè )
10月：主題童話(huà)誦讀月
1、確定班級童話(huà)誦讀主題。各班依據學(xué)校讀書(shū)節方案要求，首先確定本班所讀童話(huà)主題，如：可以以作者為線(xiàn)索確定主題：葉圣陶童話(huà)、顏文井童話(huà)、鄭淵潔的童話(huà)，也可以選“科普類(lèi)童話(huà)”“環(huán)保類(lèi)童話(huà)”“成長(cháng)類(lèi)童話(huà)”等等。
2、確定并準備書(shū)目。確定主題后，發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集相關(guān)書(shū)目，可以買(mǎi)、淘、換，還可從主題叢書(shū)中搜集，保證有書(shū)讀。
3、指導主題誦讀。要求語(yǔ)文老師利用朗誦課時(shí)間指導學(xué)生如何閱讀該主題的童話(huà)類(lèi)叢書(shū)。
4、自主誦讀。指導學(xué)生掌握方法后，引導學(xué)生天天閱讀，班級內進(jìn)行個(gè)性化的.自主評價(jià)，如讀完幾本經(jīng)考核通過(guò)就認定為“讀書(shū)未來(lái)星”“讀書(shū)小碩士”“讀書(shū)小博士”等。
5、誦讀實(shí)踐。當讀到一定程度后，班主任可以引導學(xué)生演一演、畫(huà)一畫(huà)，即將所讀的自己最喜愛(ài)的童話(huà)故事和同學(xué)、家長(cháng)一起演一演，畫(huà)一畫(huà)；語(yǔ)文老師可以引領(lǐng)學(xué)生展開(kāi)大膽的想象，創(chuàng )編自己心中的童話(huà)故事。
11月：主題童話(huà)誦讀匯報月
1、舉行校級童話(huà)創(chuàng )編比賽（11月第二周）
2、舉行校級童話(huà)繪畫(huà)比賽（11月第四周）
12月：主題童話(huà)誦讀成果表彰月
1、評選書(shū)香班級等童話(huà)主題誦讀優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個(gè)人
2、匯編校園童話(huà)集（文本、刊板）
3、匯編童話(huà)畫(huà)（展板）
讀書(shū)節活動(dòng)策劃書(shū) 篇14
一、指導思想
用閱讀引領(lǐng)成長(cháng)，讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手；讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì )感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“經(jīng)典潤童年，書(shū)香溢校園”讀書(shū)節活動(dòng)，通過(guò)激趣、導讀、導思進(jìn)而達到導行、導寫(xiě)，讓同學(xué)們在讀書(shū)中感知學(xué)習的快樂(lè )，體驗成長(cháng)的樂(lè )趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動(dòng)目的
1、圍繞“經(jīng)典潤童年，書(shū)香溢校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養學(xué)生愛(ài)好書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，在校內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(cháng)見(jiàn)識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的'提高，使學(xué)生體驗生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。
三、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：xx
四、活動(dòng)主題
經(jīng)典潤童年，書(shū)香溢校園
五、活動(dòng)時(shí)間：
x月—x月
六、活動(dòng)安排：
第一個(gè)階段：?jiǎn)?dòng)階段
制定活動(dòng)方案、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
做好環(huán)境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板；班級建立完善圖書(shū)角。
第二階段：活動(dòng)階段
1、利用好每周一節午讀課時(shí)間指導閱讀，積極引導學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)的方法和技巧，讓他們在讀書(shū)中找到樂(lè )趣。
2、開(kāi)放閱覽室，利用班上圖書(shū)角，培養學(xué)生借閱圖書(shū)的良好習慣。
3、各個(gè)年段開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生參與讀書(shū)的積極性。
4、舉辦“名著(zhù)大家談”主題隊會(huì )。
5、各班開(kāi)展“讀書(shū)好少年”評比，好書(shū)推薦等活動(dòng)。
6、學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香班級”評比。
第三階段：評比總結階段
讀書(shū)節活動(dòng)策劃書(shū) 篇15
一、活動(dòng)主題
走進(jìn)童話(huà)放飛童心
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月19日——12月（第八到十六周
三、活動(dòng)目標
1、通過(guò)傾聽(tīng)童話(huà)、閱讀童話(huà)、表演童話(huà)、描繪童話(huà)、創(chuàng )作童話(huà)、思考童話(huà)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話(huà)世界，感受童話(huà)的魅力。
2、通過(guò)閱讀與表現安徒生作品等形式，表達對安徒生的懷念和敬仰，在學(xué)生心靈播下真善美的種子。
3、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生文學(xué)素養，陶冶高尚的情操，營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍。
四、活動(dòng)安排
第一階段：宣傳準備（20xx年9、10月
1、與語(yǔ)文教研組討論，初擬讀書(shū)節活動(dòng)方案，九月底形成定稿。
2、征集童話(huà)主題的標語(yǔ)、人物形象，設計彩旗。設計童話(huà)節背景墻，營(yíng)造氛圍。
3、舉行校園讀書(shū)節啟動(dòng)儀式。第二階段：實(shí)施階段（20xx年10月至12月）系列活動(dòng)一：輕叩童話(huà)大門(mén)活動(dòng)形式：全體總動(dòng)員，聆聽(tīng)“輕叩童話(huà)大門(mén)”講座，激發(fā)閱讀童話(huà)的'興趣。（主講：xxx。資料搜集、整合：xxx、xxx）。內容：介紹安徒生的生平與作品，了解童話(huà)常識，推薦中外著(zhù)名童話(huà)。介紹簡(jiǎn)單的童話(huà)創(chuàng )作知識，掌握最基本的創(chuàng )作技能，激發(fā)創(chuàng )作興趣。
系列活動(dòng)二：
漫游童話(huà)世界活動(dòng)年段
活動(dòng)內容
1、故事
2、情境
系列活動(dòng)三：
再現童話(huà)情景以年級段為單位，每個(gè)級段表演一個(gè)童話(huà)劇。低年級可舉行童話(huà)人物化妝舞會(huì )、講童話(huà)故事，中高年級可以表演一個(gè)童話(huà)劇或者童話(huà)片段。內容可以是安徒生童話(huà)，也可以是自己班級改編創(chuàng )作的童話(huà)。通過(guò)各種表演手段，再現童話(huà)情景，使表演者和觀(guān)眾加深童話(huà)內涵的理解。
系列活動(dòng)四：
校童話(huà)作家評比活動(dòng)形式：3—6年段學(xué)生參加，每班推選3名學(xué)生。結合本屆讀書(shū)節現場(chǎng)作文成績(jì)及作文發(fā)表情況，選級段前10名小選手參加復賽，復賽內容為童話(huà)知識競賽，最后根據總分推選10名校級童話(huà)作家，10名童話(huà)作家提名獎。
第三階段：活動(dòng)總結（xxx年xx月）
1、各年段學(xué)生讀書(shū)節成果展示。
2、讀書(shū)節閉幕式：優(yōu)秀童話(huà)劇聯(lián)演；校級童話(huà)作家表彰。
讀書(shū)節活動(dòng)策劃書(shū) 篇16
一、活動(dòng)目的：
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過(guò)開(kāi)展“與好書(shū)交朋友”的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
二、活動(dòng)目標：
1、培養學(xué)生讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的好習慣，為他們今后的成長(cháng)及終身學(xué)習提供文化底蘊和發(fā)展后勁，在班級形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、使學(xué)生能充分利用班級的圖書(shū)資源，養成博覽群書(shū)的好習慣，培養學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。
3、促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想。
三、活動(dòng)主題：
校讀書(shū)節
四、活動(dòng)步驟：
1、制定讀書(shū)計劃書(shū)：
�。�1）每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際，制定讀書(shū)成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標。具體格式可讓學(xué)生根據自己喜好來(lái)設計、裝飾，做到生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內容、目標、措施、完成時(shí)間等。
�。�2）每個(gè)班級結合學(xué)生的`計劃和班級實(shí)際情況，也制定出相應的讀書(shū)成長(cháng)規劃書(shū)，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。
�。�3）各班根據制定的計劃開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)。主要利用午讀時(shí)間和每周的閱讀課，結合“讀書(shū)博覽會(huì )”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
2、組織讀書(shū)活動(dòng)：
�。�1）每個(gè)學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì )等，出一張讀書(shū)小報。
�。�2）組織讀書(shū)小報評比活動(dòng)。
�。�3）積極參加學(xué)校及有關(guān)的讀書(shū)競賽活動(dòng)，組織學(xué)生將好的讀書(shū)心得向報刊雜志投稿。
�。�4）每個(gè)學(xué)生都要準備一本“讀書(shū)筆記本”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及制定的讀書(shū)計劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品。
3、本班共讀書(shū)目：
《丑小鴨》、《石頭湯》、《犟龜》。
讀書(shū)節活動(dòng)策劃書(shū) 篇17
一、活動(dòng)主題：
青春奉獻社會(huì )，讀書(shū)改變未來(lái)
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
三、主辦單位：
圖書(shū)館
四、活動(dòng)內容：
1、好書(shū)推薦
主要內容：由圖書(shū)館老師精心挑選100本左右的館藏好書(shū)和40本雜志，推薦廣大師生參與閱讀。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日
2、“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”票選及幸運抽獎活動(dòng)
主要內容：全院教生可以手機短信、騰訊微博、圖書(shū)館官方QQ或投入意見(jiàn)箱等形式推薦最喜愛(ài)的書(shū)籍，并從推薦者中抽出幸運獎10名。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日
3、名師指路——讀書(shū)節專(zhuān)家講座
主要內容：邀請校內外專(zhuān)家開(kāi)設講座，增強學(xué)生文化素養，拓寬學(xué)生知識面，分享閱讀體會(huì )，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。
講座時(shí)間：20xx年xx月xx日
講座地點(diǎn)：新教學(xué)樓J201教室
4、“借閱之星”評選
主要內容：通過(guò)圖書(shū)館管理系統，查詢(xún)讀者借書(shū)情況，評選10名“借閱之星”。
活動(dòng)統計時(shí)間為：20xx年xx月xx日
5、“圖書(shū)館我想對你說(shuō)”互動(dòng)交流
主要內容：歡迎廣大師生與圖書(shū)館互動(dòng)，并提出寶貴意見(jiàn)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日
6、“最美讀書(shū)鏡頭”征集
主要內容：用影像記錄定格有關(guān)讀書(shū)的美好瞬間，傳播閱讀行為，激發(fā)同學(xué)們閱讀熱情。
征集時(shí)間：20xx年xx月xx日
7、“書(shū)庫尋寶”快速找書(shū)競賽
主要內容：參賽者在規定時(shí)間內找出規定的.圖書(shū)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：噴泉廣場(chǎng)
獎項設立：一等獎1名二等獎2名
三等獎3名鼓勵獎若干名
8、書(shū)友會(huì )系列活動(dòng)
�。�1）“共讀一本書(shū)”——精選留言評比
活動(dòng)形式：讀者使用真實(shí)姓名參與圖書(shū)館推出的“共讀一本書(shū)”留言活動(dòng)，我們將精選出100條留言，提供給公眾號讀者進(jìn)行點(diǎn)贊，獲得點(diǎn)贊數高的留言可以獲得獎品。
獎項設置：
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
�。�2）“4.23世界讀書(shū)日”大型簽名宣傳活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日
9、第十二屆“讀書(shū)節”活動(dòng)頒獎晚會(huì )
晚會(huì )時(shí)間：20xx年xx月xx日
五、團體獎項：組織獎一名（以系為單位）
優(yōu)勝獎一名（以系為單位）
六、有關(guān)要求及聯(lián)系方式：
“讀書(shū)節”活動(dòng)主要目的是培養良好的讀書(shū)習慣，激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)熱情，望各相關(guān)部門(mén)高度重視此項活動(dòng)，支持落實(shí)各項活動(dòng)的安排。
讀書(shū)節活動(dòng)策劃書(shū) 篇18
指導思想
落實(shí)市教研室“閱讀工程”目標任務(wù)，擴大學(xué)生課外閱讀量，提升學(xué)生閱讀水平，感受閱讀的快樂(lè )與幸福，鼓勵教師、家長(cháng)、學(xué)生共同參與，營(yíng)造“大手拉大手，一起來(lái)讀書(shū)”學(xué)校、家庭共讀書(shū)的良好氛圍，按照“學(xué)生主體、教師主導、家長(cháng)參與”的工作思路和“內容充實(shí)、形式多樣、持之以恒”的工作要求，開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)。
活動(dòng)主題
幸福閱讀，讓夢(mèng)想開(kāi)花
活動(dòng)口號
大手拉小手，一起來(lái)讀書(shū)
活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月27日——5月27日
活動(dòng)小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xxxx
活動(dòng)內容：
一、開(kāi)幕式
時(shí)間：20xx年3月27日上午大課間時(shí)間
內容：臺灣著(zhù)名兒童教育家賴(lài)慶雄先生“讀好書(shū)，寫(xiě)好文”演講
二、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┏B(tài)活動(dòng)：各年級落實(shí)市教研室“閱讀工程”下達的學(xué)段目標任務(wù)。
�。ǘ┨厣顒�(dòng)：以年級部為單位開(kāi)展形式多樣的.讀書(shū)活動(dòng)。
一年級：故事大王比賽。要求班級進(jìn)行一次同桌互講小故事活動(dòng)，人人參與，在此基礎上，每班推薦2人參加年級部的故事大王比賽。
責任人：xx
二年級：日記本評比。要求每生堅持寫(xiě)日記，在班級互評的基礎上，每班選10本日記參加年級部評比。
責任人：xx
三年級：書(shū)簽制作和親子朗誦比賽。書(shū)簽制作人手一份，年級部評獎；朗誦比賽每班選派兩個(gè)由家長(cháng)和孩子共同參與得節目，內容自選。
責任人：xx
四年級：采蜜本展評。采蜜本的內容必須是課外摘抄和本學(xué)期所讀書(shū)的讀后感，每班則有推薦10本參加年級部比賽。
責任人：xx
五年級：演講比賽和小報評比。演講比賽每班先利用一節課進(jìn)行小組互講，在此基礎上選派3人參加本年級部比賽。手抄小報人手一份，每班擇優(yōu)選擇10份參加年級部評比。
責任人：xx
六年級：作文大賽和個(gè)人作品集評比。作文大賽全員參與，教務(wù)處命題。鼓勵學(xué)生將個(gè)人作文結集成書(shū)，數量不限，年級部評比。
責任人：xx
三、閉幕式
時(shí)間：5月27日
活動(dòng)內容及方式：讀書(shū)節成果展示；表彰優(yōu)秀班級和學(xué)生。
責任人：xx
讀書(shū)節活動(dòng)策劃書(shū) 篇19
一、活動(dòng)目標
為了豐富學(xué)生課余生活，進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園建設，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍，繁榮校園文化，激發(fā)全校師生讀書(shū)的`興趣，提升師生審美情趣和人文底蘊，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康和諧發(fā)展，建構有特色的校園文化和理想的成長(cháng)文化生態(tài)。
二、活動(dòng)主題
今年讀書(shū)節的活動(dòng)主題為讓讀書(shū)成為習慣。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月29日-4月30日
四、活動(dòng)領(lǐng)導小組及成員
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
五、活動(dòng)安排
第一階段：籌備策劃階段(3月21日-3月27日)
1、教務(wù)處根據學(xué)校當前總體情況，制定讀書(shū)節活動(dòng)方案。
2、教務(wù)處、團委、語(yǔ)文組、英語(yǔ)組搜集相關(guān)活動(dòng)資料。
3、讀書(shū)節活動(dòng)內容研討
第二階段：宣傳啟動(dòng)階段(3月28日-3月29日)
1、掛出橫幅，營(yíng)造氛圍(3月28日)
(1)書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園
--福建霞浦宏翔高級中學(xué)首屆讀書(shū)節
(2)沐浴書(shū)香，潤澤人生
(3)讓讀書(shū)成為習慣
2、讀書(shū)節活動(dòng)啟動(dòng)儀式(時(shí)間：3月29日早升旗儀式后;地點(diǎn)：操場(chǎng);朱向陽(yáng)主持)
下面進(jìn)行我校第一屆讀書(shū)節啟動(dòng)儀式：
張校長(cháng)致辭：首屆讀書(shū)節活動(dòng)并宣布讀書(shū)節開(kāi)幕。
第三階段：組織實(shí)施階段(3月29日-4月30日)
1、學(xué)生好書(shū)引領(lǐng)我成長(cháng)現場(chǎng)作文競賽
2、辯論賽
3、英語(yǔ)現場(chǎng)演講比賽
4、朗誦比賽
5、政史地知識競賽
6、文學(xué)名著(zhù)閱讀競賽
第四階段：評比表彰階段
教務(wù)處總結比賽情況，匯總各項比賽成績(jì)，對各項比賽優(yōu)勝學(xué)生及指導教師給予獎勵。
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