教師基本功全員達標評優(yōu)活動(dòng)實(shí)施策劃方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是在案前得出的方法計劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的教師基本功全員達標評優(yōu)活動(dòng)實(shí)施策劃方案，希望對大家有所幫助。
為深化“三六五”課堂教學(xué)模式改革，著(zhù)重提高教師的閱讀能力、書(shū)寫(xiě)能力、整理能力和思維能力，努力造就一支素質(zhì)過(guò)硬、技藝精良、教學(xué)基本功扎實(shí)的教師隊伍，根據區教體局的通知精神，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導思想
教師基本功全員達標評優(yōu)活動(dòng)，以教師全員參與為目標，以青年教師發(fā)展為重點(diǎn)，以學(xué)校自主開(kāi)展為基礎，扎實(shí)開(kāi)展大練教學(xué)基本功達標評優(yōu)活動(dòng)，提升教師教學(xué)技能，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力打造一支素質(zhì)過(guò)硬、技藝精良、教學(xué)基本功扎實(shí)的教師隊伍
二、整體思路
全員參與，分步實(shí)施;突出重點(diǎn)，階段達標。
三、參訓范圍
年齡在50周歲以下(1969年1月1日以后出生)的教師全員參與，其余教師自愿參加。
四、內容及要求
1.普通話(huà)
�。�1）掌握《漢語(yǔ)拼音方案》。會(huì )準確認讀(語(yǔ)文老師要會(huì )背誦)26個(gè)字母、21個(gè)聲母和39個(gè)韻母，掌握普通話(huà)四聲的調值。
�。�2）掌握現代漢語(yǔ)3500個(gè)常用漢字的讀（語(yǔ)文教師要會(huì )注音）音。
�。�3）知道常見(jiàn)音變現象。知道輕聲、兒化和變調的主要規律，并能運用于語(yǔ)言實(shí)踐。
�。�4）了解普通話(huà)異讀詞的讀音標準，能按《普通話(huà)異讀詞審音表》讀準普通話(huà)異讀詞。
�。�5）能用普通話(huà)流利地進(jìn)行交談和教育教學(xué)活動(dòng)，達到二級普通話(huà)以上的要求。語(yǔ)文教師能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文，掌握停頓、重音、語(yǔ)調等朗讀的基本技巧。
要求：吐字清晰、生動(dòng)飽滿(mǎn)、抑揚頓挫、富有激情；學(xué)科語(yǔ)言準確精練、語(yǔ)速適中，具有嚴密的邏輯性和科學(xué)性。
2.教師閱讀
以創(chuàng )建“學(xué)習型學(xué)�！睘閷�，以課題實(shí)驗為契機，以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，努力營(yíng)造書(shū)香校園。引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養濃厚的學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣，探索科學(xué)的學(xué)習方法，樹(shù)立終身學(xué)習的理念;營(yíng)造人人熱愛(ài)學(xué)習、善于學(xué)習的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習終身化”的學(xué)習理念。
讀書(shū)活動(dòng)具體要求
1．制定一份讀書(shū)計劃。每位老師要根據學(xué)校要求，結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，明確讀書(shū)內容，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計劃，其中要有自己的讀書(shū)格言、讀書(shū)內容、讀書(shū)措施、讀書(shū)時(shí)間等內容。
2.推薦一篇優(yōu)秀文章。利用網(wǎng)上資源，由各教研組輪流負責，每周向大家推薦一篇好文章。學(xué)校由專(zhuān)人負責發(fā)布在校園網(wǎng)上，方便其他教師認真拜讀。
3.摘抄一本讀書(shū)筆記。學(xué)校統一印發(fā)讀書(shū)筆記，包括摘記和感悟兩部分，每周不少于一次。每篇要有標題、有時(shí)間、有摘錄、有不少于100字的感悟。提倡每位教師每天至少精讀書(shū)籍一小時(shí)、每周至少看刊物一本、每個(gè)月至少泛讀教育教學(xué)書(shū)籍一本。
4.撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。一學(xué)期重點(diǎn)精讀二本教育教學(xué)書(shū)籍，每月撰寫(xiě)一篇學(xué)習心得。學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書(shū)心得，要求字數不少于1000字。
5.參加一次論文評比。各位教師要養成寫(xiě)教育教學(xué)工作案例、隨筆的習慣，積極參加各級各類(lèi)論文、案例等評比，一學(xué)期參與校級及以上評比不得少于一次。
6.參與一場(chǎng)讀書(shū)交流。學(xué)校每學(xué)期舉行一場(chǎng)教師讀書(shū)論壇或讀書(shū)交流活動(dòng)，各教研組委派一名代表參與交流。每位教師一學(xué)期須在組內承擔一次讀書(shū)交流的主講任務(wù)。
3.書(shū)寫(xiě)能力
三筆字
掌握現代漢語(yǔ)常用字的筆畫(huà)、筆順、基本部件和間架結構；
掌握《簡(jiǎn)化字部表》中的簡(jiǎn)化字，不寫(xiě)繁體字、異體字和錯別字；
掌握鋼筆、粉筆、毛筆“三字筆”的寫(xiě)字姿勢和執筆方法，能隨時(shí)注意糾正學(xué)生不正確的寫(xiě)字姿勢和執筆方法；
掌握“三筆字”的用筆方法；
要求：書(shū)寫(xiě)姿勢標準、規范；字體間架結構合理，筆畫(huà)流暢，力量感強，分布勻稱(chēng)；字形自然，整體感觀(guān)舒適，大小適中；字跡清楚、美觀(guān)大方，頁(yè)面整潔，無(wú)涂改，有一定書(shū)寫(xiě)速度。能用正（行）楷書(shū)寫(xiě)規范的簡(jiǎn)化漢字、學(xué)科符號等；字法結構平正，均勻，字跡工整、規范、緊湊；課堂教學(xué)板書(shū)安排合理，整體布局美觀(guān)大方。
4.教學(xué)設計
學(xué)習本學(xué)科課程標準，研讀本學(xué)科各年級教材，根據課標、教材，能正確把握課程標準中規定的教學(xué)總目標和年級教學(xué)目標，并能完成基于課程標準和教學(xué)目標的教學(xué)方案設計。
要求：掌握導入、講解、提問(wèn)、小結、板書(shū)和組織教學(xué)的類(lèi)型與運用原則，并能在學(xué)科教學(xué)中恰當地設計導語(yǔ)、講述語(yǔ)、提問(wèn)語(yǔ)、結束語(yǔ)和板書(shū)。
5.課件制作（現代教學(xué)手段的運用）
�。�1）明確各種現代教學(xué)手段在教學(xué)中的作用。
�。�2）了解一體機、投影儀、錄音機使用方法和注意事項。
�。�3）掌握錄相機和電視機的使用方法和注意事項。
�。�4）了解電腦各部分的名稱(chēng)，掌握主要的操作程序和文件編輯方法，能熟練地調用電腦軟件，基本掌握電腦打字技術(shù)。能根據教材內容和教學(xué)需要制作教學(xué)軟件，使其更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
要求：學(xué)習并熟練使用Powerpoint制作課件，且能用于課堂教學(xué)。
五、方法步驟
教師基本功達標評優(yōu)活動(dòng)采取校賽、鎮賽聯(lián)動(dòng)的方法，全面實(shí)施，層層選拔。
第一階段（20xx.3－6月）：集中開(kāi)展普通話(huà)、教師閱讀、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、優(yōu)秀教案評選、現代教學(xué)手段的運用等教師基本職業(yè)技能訓練，活動(dòng)結束進(jìn)行普通話(huà)、教師閱讀、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、優(yōu)秀教案評選、現代教學(xué)手段的運用等教師基本職業(yè)技能大賽，各項活動(dòng)結果形成工作簡(jiǎn)報。
第二階段（20xx.6—10月）：全面進(jìn)行基本功考核。
第三階段（20xx.10－20xx.2）：未過(guò)關(guān)和新調入的教師繼續進(jìn)行基本功訓練及考核。
1.校級活動(dòng)及評比�；顒�(dòng)啟動(dòng)后，以學(xué)校為單位，自主開(kāi)展教學(xué)基本功訓練達標活動(dòng)。形式可采取基本功講座、組織專(zhuān)項訓練、觀(guān)摩交流、競賽達標等，要求做到組織、內容、時(shí)間、形式及管理措施五落實(shí)。要善于總結、發(fā)現和吸納各方面的經(jīng)驗，開(kāi)展多種形式多種層次的訓練活動(dòng)。6月中旬以后在全員訓練的基礎上，由學(xué)校組織開(kāi)展校內評比活動(dòng)。
2.鎮級比賽。20xx年6月中旬始由鎮教研室組織，于10月10日前將比賽結果報送區教體局師訓科。
六、工作措施
1.加強組織領(lǐng)導
為了保證教師基本功訓練活動(dòng)有效持久地開(kāi)展，鎮教委成立以王勇同志為組長(cháng)，戴桂生、王廣伸、李業(yè)建、萬(wàn)振俠同志為副組長(cháng)的領(lǐng)導小組，全面規劃領(lǐng)導教師基本功訓練活動(dòng)。
2.強化過(guò)程管理
�、冁偨萄惺覍㈦S時(shí)對各單位教師基本功訓練活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行進(jìn)行巡視。
�、诟鲗W(xué)校要根據本方案要求制定本單位活動(dòng)實(shí)施方案，建立活動(dòng)開(kāi)展情況臺賬，每月進(jìn)行一次統一檢查。3月15日前將學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施方案報鎮教研室。
�、鄹鲗W(xué)校在組織教師集中訓練的同時(shí)，安排教師利用業(yè)余時(shí)間自覺(jué)訓練；要每周組織一次展評，并將展評作品存入教師個(gè)人訓練檔案，學(xué)校要將教師的所有訓練資料（含音像資料）整理歸檔，以備檢查。
3.加強督導考核
教師參加基本功達標評優(yōu)活動(dòng)成績(jì)納入教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案，教師本人參加各級教師基本功比賽成績(jì)計入教師信息管理系統個(gè)人檔案永久保存。
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