創(chuàng )業(yè)財務(wù)分析報告
在生活中，我們使用報告的情況越來(lái)越多，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編為大家整理的創(chuàng )業(yè)財務(wù)分析報告，歡迎閱讀與收藏。
創(chuàng )業(yè)財務(wù)分析報告1
一、公司基本情況
漢唐餐飲連鎖服務(wù)公司由孫紅軍組建的個(gè)人獨資企業(yè)，是一家專(zhuān)門(mén)致力于開(kāi)發(fā)適合大學(xué)生口味多樣化的快餐企業(yè)。
注冊地址：張掖市北環(huán)路87號
注冊資本：10萬(wàn)元
法定代表人：1人
成立時(shí)間：xx年12月
經(jīng)營(yíng)宗旨：顧客的高滿(mǎn)意度、股東的高回報率、員工的廣闊發(fā)展空間目標：面對大學(xué)生市場(chǎng)早餐購買(mǎi)單一化固定化僵化模式迅速占領(lǐng)早餐速遞市場(chǎng)，公司將立足張掖，積極開(kāi)拓全國市場(chǎng)。
二、發(fā)展前景
作為在校大學(xué)生最令人頭疼的是"吃飯"問(wèn)題。由于學(xué)校食堂普遍都是以大鍋菜的方式做的，因此雖然價(jià)格較低但很少能真正讓學(xué)生歡迎。雖然大學(xué)生可以到校外就餐，但大多數學(xué)生迫于經(jīng)濟因素，還是愿意在校食堂就餐。飯菜質(zhì)量得不到保證，會(huì )導致很多問(wèn)題，學(xué)生營(yíng)養跟不上，甚至有的學(xué)生經(jīng)常不吃早飯。于是，營(yíng)養不良、胃病等不該出現在大學(xué)生中的病癥也屢見(jiàn)不鮮，這為學(xué)生身心健康埋下了隱患。因此我們決定整合食堂和飯店的優(yōu)缺，開(kāi)一家主要面向學(xué)生的速遞營(yíng)養快餐店。
三、發(fā)展戰略
1、本餐廳開(kāi)業(yè)之前，要作廣告宣傳，因為主要客戶(hù)群是針對學(xué)生的，而學(xué)生中信息傳遞的速度與廣度是很大的，所以宣傳上可不用費太大的力度，只需進(jìn)行傳單或多媒體（如：音響）等形式的簡(jiǎn)單廣告即可。
2、本餐廳采取速遞和店面經(jīng)營(yíng)方式相結合的營(yíng)業(yè)模式，免費茶水和鮮湯。所采用的調味方式與眾不同，使口感與眾不同，以求有別于競爭者，給顧客更多的優(yōu)惠，以吸引更多的客源。此外，本餐廳還推出休閑套餐和情侶套餐，由于休閑飲食在學(xué)校周?chē)目杖�，這也將成為本店的一大特色。
3、有許多學(xué)生習慣于三點(diǎn)一線(xiàn)的生活方式，許多時(shí)候為了節約時(shí)間會(huì )選擇最近的就餐地點(diǎn)或者選擇最快的就餐方式，所以在地理位置選擇上不會(huì )與學(xué)校大門(mén)有太大的距離。餐廳的主營(yíng)模式是推出早餐外賣(mài)的服務(wù)，根據不同情況采取相應得做法。
4、餐廳使用可降解的塑紙包裝可以降低環(huán)境污染率。
5、暑假期間雖然客源會(huì )驟降，但畢竟還有部分留校學(xué)生、附近居民以及打工人員，屆時(shí)可采取減少生產(chǎn)量，轉移服務(wù)重點(diǎn)等方式，以改善暑期的經(jīng)營(yíng)狀況。寒假期間就考慮修業(yè)一個(gè)月，已減少不必要的成本支出。
6、市場(chǎng)經(jīng)濟是快速發(fā)展的，變化的，動(dòng)態(tài)的，因此要以長(cháng)遠的眼光看待一個(gè)企業(yè)的發(fā)展并進(jìn)行分析，制作出長(cháng)期的計劃，每過(guò)一個(gè)階段就該對經(jīng)營(yíng)的總體狀況進(jìn)行總結，并做出下一步計劃，如此呈階梯狀的發(fā)展模式。在經(jīng)營(yíng)穩定后，可以考慮擴大經(jīng)營(yíng)，增加其它服務(wù)項目，并可以尋找新的市場(chǎng)，做連鎖經(jīng)營(yíng)，并慢慢打造自己的品牌，可以往專(zhuān)為學(xué)生提供飲食的餐飲行業(yè)發(fā)展，總之，要以長(cháng)遠的眼光看待問(wèn)題，如此才能有企業(yè)的未來(lái)。
四、市場(chǎng)分析
1、在大學(xué)中的食堂的飲食一直是個(gè)問(wèn)題
大學(xué)的飲食質(zhì)量不高已成為公認的問(wèn)題，僅僅是滿(mǎn)足了學(xué)生們的'溫飽問(wèn)題，而質(zhì)量卻遠遠沒(méi)有達到學(xué)生們的要求。部分大學(xué)的飲食狀況令人擔憂(yōu)。本快餐公司就是根據這一點(diǎn)，為了保障大學(xué)生的飲食安全，提高大學(xué)生的飲食質(zhì)量，快餐連鎖公司旨在為高校大學(xué)生提供價(jià)格低廉安全高質(zhì)并富有特色的食品，并且同時(shí)為各高校提供一定的勤工助學(xué)崗位，幫助貧困生更好的完成學(xué)業(yè)。
2、SWOT分析
優(yōu)勢分析：本餐廳經(jīng)營(yíng)彌補了學(xué)校食堂飯菜質(zhì)量和速度等問(wèn)題，與食堂相比方便快捷，節約時(shí)間。另外，本餐廳采用自助選擇方式，應該很容易受到顧客歡迎，并能節省顧客的時(shí)間。同時(shí)，餐點(diǎn)還提供冷熱飲等，并提供免費茶水。簡(jiǎn)潔舒適的裝修將是餐廳的一大特點(diǎn)，學(xué)生普遍喜歡在干凈、服務(wù)態(tài)度好的餐館就餐，因此令人滿(mǎn)意的服務(wù)也將是本店的一大特色。此外，學(xué)校食堂有明確的就餐時(shí)限，而校外很少有餐館出售早餐，因此在校外的本店則可以較容易地抓住這部分因時(shí)間差而導致丟失的市場(chǎng)份額，換句話(huà)說(shuō)就是由在就餐點(diǎn)前后的一段時(shí)間要就餐的潛在客戶(hù)群所產(chǎn)生的市場(chǎng)份額。
劣勢分析：由于剛起步，快餐店的規模較小，如顧客就餐時(shí)的人力分配、服務(wù)項目等都比較有限。而校區內外的競爭也是比較激烈的，因此還存在著(zhù)不小的劣勢。另一方面，因為學(xué)校假期是固定的，寒暑假期間的客源會(huì )驟降，而寒假期間會(huì )比暑期更少，這將會(huì )是一個(gè)比較難以解決的問(wèn)題。
機會(huì )分析：據我們的市場(chǎng)調查與分析，本店產(chǎn)品的市場(chǎng)需求是存在的，并具有一定的競爭力。而本人正是學(xué)生——這個(gè)最大客戶(hù)群中的一員，所以更能了解顧客需要什么樣的產(chǎn)品和服務(wù)，從這些方面來(lái)看，是應該是很有機會(huì )擠入該餐飲市場(chǎng)的。
威脅分析：雖然餐廳的服務(wù)與產(chǎn)品質(zhì)量的高低決定著(zhù)經(jīng)營(yíng)成本，但是總體價(jià)格不會(huì )比競爭對手高。成本與利潤也是直接掛鉤的，盈利的多少則又是能否在競爭中生存下去的一大決定因素。再者，各地風(fēng)俗與飲食習慣的不同，又產(chǎn)生了另一個(gè)問(wèn)題，即是否大多數顧客都能對產(chǎn)品認可或滿(mǎn)意呢，這也是需要接受考驗的。
五、促銷(xiāo)和市場(chǎng)滲透
前期宣傳：因為主要客戶(hù)群是針對學(xué)生的，而學(xué)生則是最為集中的群體，所以宣傳上可不用費太大的力度，只需進(jìn)行傳單或多媒體（如：音響）等形式的簡(jiǎn)單廣告即可。亦可進(jìn)行日歷廣告宣傳等形式。
后期宣傳：重視已有顧客關(guān)系管理，借此進(jìn)行口碑營(yíng)銷(xiāo)。定期具體活動(dòng)的策劃和組織如贊助學(xué)校組織的晚會(huì )借此進(jìn)行宣傳，通過(guò)活動(dòng)時(shí)時(shí)提醒顧客的消費意識。針對節假日，開(kāi)展有針對性的促銷(xiāo)策略如發(fā)傳單等。
六、財務(wù)狀況分析
1、據計算可初步得出餐廳開(kāi)業(yè)啟動(dòng)資金約需5、18萬(wàn)元（場(chǎng)地租賃費用5000元/年，餐飲衛生許可等證件的申領(lǐng)費用600元，場(chǎng)地裝修費用2萬(wàn)元，廚房用具購置費用1、5萬(wàn)元，桌椅費用4000元，食品運輸車(chē)7200元）。
2、運營(yíng)階段的成本主要包括：?jiǎn)T工工資，物料采購費用，場(chǎng)地租賃費用，稅，水電燃料費，雜項開(kāi)支等。
3、每日經(jīng)營(yíng)財務(wù)預算及分析：據預算分析及調查，可初步確定市場(chǎng)容量，并大致估算出每日總營(yíng)業(yè)額約1500元，收益率25%。
七、營(yíng)銷(xiāo)組合策略
1、由于本餐廳的經(jīng)濟實(shí)力尚弱，因此初期將采取避實(shí)就虛的營(yíng)銷(xiāo)戰略，避開(kāi)大量的硬廣告營(yíng)銷(xiāo)，而采取一整套行之有效的行銷(xiāo)方式進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。通過(guò)菜單、海報、文化手冊、廣告、促銷(xiāo)活動(dòng)等向消費者進(jìn)行宣傳、倡導"時(shí)間就是成本"的經(jīng)營(yíng)宗旨與理念。
2、做出持續性、計劃性將決定本餐廳在避免普通餐廳的顧客忠誠度不高的缺陷方面具有先天的優(yōu)勢，為了使本餐廳能夠在顧客心目中樹(shù)立起權威感和信賴(lài)感，本餐廳將會(huì )建立一套完整的會(huì )員信息反饋系統，實(shí)現營(yíng)銷(xiāo)承諾：
�。╨）、顧客反饋表。在服務(wù)中嚴格要求工作人員樹(shù)立顧客第一的觀(guān)念，認真聽(tīng)取顧客意見(jiàn)。
�。�2）、將顧客滿(mǎn)意進(jìn)行到底。樹(shù)立"顧客滿(mǎn)意至上"的觀(guān)念，做到時(shí)時(shí)刻刻為顧客著(zhù)想。
�。�3）、建立餐廳顧客服務(wù)調查表，定期由營(yíng)銷(xiāo)部專(zhuān)人負責對顧客進(jìn)行跟蹤服務(wù)。
八、大力打造"時(shí)間就是成本"的品牌形象
根據餐廳企業(yè)競爭激烈、模仿性強以及食療產(chǎn)品具有的時(shí)節性強的特點(diǎn)，實(shí)現對企業(yè)的外顯文化和內隱文化的有機整合，加強企業(yè)的品牌保護意識與能力。圍繞"速度、質(zhì)量"為核心的品牌特征，推動(dòng)健康消費來(lái)實(shí)現營(yíng)銷(xiāo)目標。本餐廳將嚴格貫徹食品安全標準，無(wú)論從原料采購、食品加工還是衛生環(huán)境，都將嚴格把關(guān)。努力營(yíng)造出快節奏又不失時(shí)尚的就餐環(huán)境，通過(guò)對餐廳設計的布局、裝飾風(fēng)格等，體現時(shí)間觀(guān)念。
九、重視搞好一系列的企業(yè)公關(guān)活動(dòng)
本餐廳將通過(guò)一系列與學(xué)校、社區群眾及顧客之間的公關(guān)活動(dòng)，處理各方面的關(guān)系，為餐廳的發(fā)展提供寬松有利的經(jīng)營(yíng)環(huán)境。
1、與顧客建立信任一致的關(guān)系，在顧客與企業(yè)之間之間搭建起平等、便捷的溝通方式，通過(guò)一些列公關(guān)、促銷(xiāo)等活動(dòng)建立互信的消費關(guān)系。
2、社區群眾關(guān)系。為保證充足的人力資源，獲得穩定的顧客群，得到可靠的后勤保障，應積極參與維護社區環(huán)境、積極支持社區公益事業(yè)。尊重顧客的合法權利，提供優(yōu)質(zhì)餐品和服務(wù)，正確處理顧客的要求和建議。
3、政府關(guān)系。及時(shí)了解并遵守政府相關(guān)法律法規，加強與政府部門(mén)的聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助解決一些社會(huì )問(wèn)題。與宣傳媒介建立并保持廣泛關(guān)系；向其提供本行業(yè)的真實(shí)信息。
十、市場(chǎng)風(fēng)險
市場(chǎng)是不斷變化的，所以我們必須考慮到市場(chǎng)的風(fēng)險，具體有以下幾種風(fēng)險可能：
�。�1）在本項目開(kāi)發(fā)階段的風(fēng)險，市場(chǎng)上可能會(huì )同時(shí)出現類(lèi)似餐廳的開(kāi)業(yè)。
�。�2）項目生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)階段的風(fēng)險，項目投產(chǎn)后的效益取決于其產(chǎn)品在市場(chǎng)上的銷(xiāo)售量和其他表現，而對于本階段項目而言，最大的市場(chǎng)風(fēng)險來(lái)源與市場(chǎng)上餐飲業(yè)的競爭風(fēng)險，如果項目投產(chǎn)后效益良好很可能會(huì )帶來(lái)一系列相似經(jīng)營(yíng)項目的誕生，從而加劇了本項目的競爭壓力。
內部管理風(fēng)險：餐飲業(yè)是一個(gè)技術(shù)含量相對較低的行業(yè)，但是它需要嚴格的管理才能贏(yíng)得消費者的信賴(lài)，對于大多數中國自辦的餐廳來(lái)說(shuō)大部分存在著(zhù)內部管理松散，服務(wù)人員素質(zhì)較低，如何建立現代企業(yè)制度，健全企業(yè)經(jīng)營(yíng)機制強化企業(yè)內部管理關(guān)系著(zhù)企業(yè)的生與存，成與敗。
原料資源風(fēng)險：本餐廳的原料主要以果蔬、面類(lèi)為主，是很受歡迎食品之一，尤其本餐廳是以中式美味快餐為主的餐廳，所以在質(zhì)量上必須慎之又慎。
十一、店面設計
店名：一方面應該和自己的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)有緊密的相關(guān)，另一方面要照顧到經(jīng)營(yíng)的場(chǎng)所是在校園內部，要貼近校園特色，易于為校園群體喜愛(ài)和接受，店名應有格調，意味悠長(cháng)。
顏色：以暖色調為主，輔以輕快活潑的冷系色調。彰顯時(shí)尚，潮流，雅致，品位。
店面布局：恰當運用燈光，地毯，隔斷等元素，盡量一方面有效利用空間，一方面顯得錯落有致，不顯開(kāi)闊平淡之感�？蛇m當設計一些較為私密的桌位，然長(cháng)時(shí)間逗留的顧客充分享受那份怡然自得的情調。分區布局，讓每個(gè)細分群體的消費者都有自己喜愛(ài)的角落和桌位。
燈飾和燈光：燈飾是餐廳廳裝飾的重要元素，選擇各種不同樣式的燈飾可以有效增餐廳的美感。燈光是烘托餐廳氣氛的重要部分，可以選擇不同顏色的燈光，烘托出餐廳宜人的氣氛。同時(shí)，顧客應該保留在自己的空間按照自己的要求調節燈光的便利。
墻面裝飾和窗簾：按照季節及時(shí)調整，各種織物材質(zhì)，圖案，顏色盡量顯得和諧，顯示餐廳的格調，貼近消費者感官享受。
桌位：桌位設計和擺放應該總體和諧，個(gè)體差異。
工藝品擺放：工藝品的選擇應該貼近餐廳氣氛和消費者偏好，烘托出餐廳的品位。
餐具：干凈，整潔，應該體現快餐的特色或者形象。
背景音樂(lè )：以輕快搖滾樂(lè )為主，響度適中，切合店面布局和格調。
創(chuàng )業(yè)財務(wù)分析報告2
摘要：目前，我國大學(xué)生就業(yè)面臨嚴峻的挑戰，在這種情況下，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是增加就業(yè)的一條有效途徑。但是，我國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)也存在一些現實(shí)的問(wèn)題，如何解決這些問(wèn)題，更有效地促進(jìn)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )業(yè)，政府和高校都負有相應的責任。只有加強大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育，才能真正解決創(chuàng )業(yè)中存在的問(wèn)題。
關(guān)鍵字：大學(xué)生 就業(yè) 創(chuàng )業(yè) 研究
近年來(lái)，隨著(zhù)各大高校實(shí)行擴招政策，導致大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)人數急劇增長(cháng)，“大學(xué)生就業(yè)之難，難于上青天”的戲謔之言也非常流行，這也從側面反映了大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的尷尬現實(shí)。目前，在支持大學(xué)生多渠道就業(yè)的同時(shí)，鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)，既是社會(huì )發(fā)展的需要，也是大學(xué)生主動(dòng)融入社會(huì )的積極選擇。在政策利好的驅動(dòng)下，越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生將目光投向了自主創(chuàng )業(yè)。本文著(zhù)重論述大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的特點(diǎn)以及面臨的困難，并就一些高校中大學(xué)生成功進(jìn)行創(chuàng )業(yè)的案例進(jìn)行分析，由此看到加強當代大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育的必要性。
一、我國大學(xué)生就業(yè)現狀
大學(xué)生作為未來(lái)的社會(huì )建設者，在建設創(chuàng )新型國家的過(guò)程中具有神圣而不可推卸的責任。但是連續多年的高校擴招政策使得大學(xué)教育由“精英教育”逐漸轉向“大眾教育”。每年眾多的大學(xué)畢業(yè)生與社會(huì )提供的崗位有著(zhù)很大的差距，因此，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)現狀不容樂(lè )觀(guān)。
20xx年3月29日至4月1日，全國職業(yè)技術(shù)技能人才就業(yè)交流合作洽談會(huì )在廣州召開(kāi)。有關(guān)專(zhuān)家在會(huì )上預測，20xx年全國高校畢業(yè)生的就業(yè)率在70%左右，將有64萬(wàn)畢業(yè)生找不到工作;到20xx年，這個(gè)數字將達到75萬(wàn)。著(zhù)名經(jīng)濟學(xué)家蕭灼基教授在廣州參加20xx年物流世界年會(huì )時(shí)指出“20xx年的失業(yè)情況出現一個(gè)新的特點(diǎn)，那就是大學(xué)生失業(yè)�！� [1]也就是從這一年起，大學(xué)生失業(yè)問(wèn)題開(kāi)始由“量變”轉向“質(zhì)變”，成為社會(huì )上普遍關(guān)注的話(huà)題。
據統計，20xx年全國高校大學(xué)畢業(yè)生人數有280萬(wàn)，20xx年全國高校大學(xué)畢業(yè)生人數有340萬(wàn)，20xx年全國高校大學(xué)畢業(yè)生人數有410萬(wàn)，20xx年全國高校大學(xué)畢業(yè)生人數有495萬(wàn)，20xx年全國高校大學(xué)畢業(yè)生人數有559萬(wàn)。20xx年末，據社科院估計，今年將有100萬(wàn)本科畢業(yè)生畢業(yè)后失業(yè)。
20xx年,國家實(shí)行研究生擴招政策后第一批研究生畢業(yè)。這些研究生加入就業(yè)大軍，無(wú)形中抬高了就業(yè)門(mén)檻。聯(lián)合多所高校針對20xx屆碩士生、本科生、專(zhuān)科生進(jìn)行的大型就業(yè)期望調查顯示，認為“就業(yè)形勢不好，就業(yè)壓力大”的比例高達67%，還有29%的學(xué)生認為“就業(yè)形勢嚴峻,就業(yè)非常困難”。僅有4%的學(xué)生認為“就業(yè)形勢較好，就業(yè)壓力不大”，在所有參與調查的學(xué)生群體中，沒(méi)有一人認為“就業(yè)形勢一片大好”。
二、我國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的特點(diǎn)
大學(xué)生就業(yè)之難，失業(yè)人數之多，已經(jīng)成為無(wú)法改變的現實(shí)，但是，進(jìn)入社會(huì )上的大學(xué)生，大多要靠自己來(lái)養活自己，因此，找到一份適合自己的工作，又是如此的迫在眉睫。這樣，現實(shí)中找不到工作，又必須有一份工作，這種近乎悖論的情況到底怎么才能解決呢?
近年來(lái)，“大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)”一詞已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮，在就業(yè)如此困難的情況下，有些人開(kāi)始學(xué)著(zhù)自己創(chuàng )業(yè)。我國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)最早起源于1997年清華大學(xué)研究生發(fā)起的首屆“清華大學(xué)創(chuàng )業(yè)計劃大賽”。1999年，第二屆清華大學(xué)創(chuàng )業(yè)計劃大賽更加火爆。之后，全國陸續有一些高校也組織了自己的創(chuàng )業(yè)大賽。目前國內知名的創(chuàng )業(yè)計劃大賽有以清華大學(xué)為代表的校園創(chuàng )業(yè)大賽，團中央舉辦的“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽，“中關(guān)村”等省市級創(chuàng )業(yè)計劃大賽以及網(wǎng)易等網(wǎng)絡(luò )公司主辦的創(chuàng )業(yè)計劃大賽。作為高校學(xué)生社團的創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )也應運而生。特別是全國范圍的“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)大賽，目前已成功地舉辦了九屆，參加院校達100多所。在不斷進(jìn)行的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中，我國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)形成了自己的特點(diǎn)：
(一)積極性高，但實(shí)際創(chuàng )業(yè)比例低 自從大學(xué)生接觸并了解大學(xué)生創(chuàng )業(yè)以來(lái)，我國大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)激情逐漸增長(cháng)，創(chuàng )業(yè)的速度、人數增加迅速。我國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)欲望強烈，但實(shí)際參與創(chuàng )業(yè)的比例還是很低的。
(二)科技轉化率低 在國內創(chuàng )業(yè)學(xué)生中，有很大一部分學(xué)生是從事家教、零售、服務(wù)業(yè)等技術(shù)含量低的行業(yè)，即使涉及網(wǎng)絡(luò )的創(chuàng )業(yè)者也都集中于一些不必進(jìn)行產(chǎn)品設計、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)的網(wǎng)站維護。
(三)創(chuàng )業(yè)的社會(huì )文化基礎薄弱 大學(xué)生創(chuàng )業(yè)沒(méi)有贏(yíng)得社會(huì )、家庭、學(xué)校的完全認可和支持，明確鼓勵大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的高校、家長(cháng)并不多。無(wú)論是向社會(huì )宣傳創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生還是向高校宣傳創(chuàng )業(yè)的企業(yè)家都比較少，使得創(chuàng )業(yè)的輿論氛圍不濃厚。 客觀(guān)上講，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的道路有開(kāi)創(chuàng )性、現實(shí)性、多樣性、艱巨性和風(fēng)險性等特點(diǎn)。在我國，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)時(shí)間比歐美國家晚了數十年，屬于開(kāi)創(chuàng )性工作創(chuàng )業(yè)是人生學(xué)問(wèn)中最無(wú)法傳授、也根本無(wú)需別人指教的一件事。別人的路對你來(lái)說(shuō)，只是起一個(gè)借鑒、參考的作用，因此具有開(kāi)創(chuàng )性;創(chuàng )業(yè)者只擁有創(chuàng )業(yè)的熱情是遠遠不夠的，要想開(kāi)辟新的天地，必須冷靜、理性、客觀(guān)地分析一切可能的現實(shí)因素，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地去開(kāi)拓，因此具有現實(shí)性;創(chuàng )業(yè)道路是屬于自己的，最適合自己的創(chuàng )業(yè)道路只有一條。只要我們不拘泥于傳統觀(guān)念、不守舊，而又恪守自己穩定發(fā)展的認識系統，并善于根據事物變化的規律采用正確思想、假設、辦法和方案，那么我們就會(huì )找到一條適合自己的路來(lái)，因此具有多樣性;創(chuàng )業(yè)不同于就業(yè)，選擇了創(chuàng )業(yè)，就等于選擇了挑戰。創(chuàng )業(yè)這條道路，絕不是擺在我們面前的一條筆直的、寬闊的、暢通無(wú)阻的大道，因此具有艱巨性;創(chuàng )業(yè)沒(méi)有有效的方法可套用。因此，創(chuàng )業(yè)道路不可能每次都成功，不可能每個(gè)人都成功，有時(shí)可能會(huì )毫無(wú)成效，有時(shí)會(huì )造成重大損失，因此具有很大的風(fēng)險性。
三、大學(xué)生就業(yè)成功案例
自從1999 年全國200多所大學(xué)發(fā)起了首屆中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽以來(lái)，有這樣一些大學(xué)生，他們在大學(xué)的時(shí)候就開(kāi)始了自己的掘金之路，并且取得了成功。這些大學(xué)生成功的秘訣是什么呢?就此問(wèn)題，本文選擇了幾個(gè)成功創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生作為案例進(jìn)行研究分析。
(一)酷訊 CEO——陳華[3](北京大學(xué)創(chuàng )業(yè)代表)
創(chuàng )業(yè)軌跡：一次偶然的機會(huì ),在北京大學(xué)計算機系讀大三的陳華參與了天網(wǎng)FTP 的開(kāi)發(fā)，這在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上有著(zhù)極高的要求。陳華憑借著(zhù)在北京大學(xué)學(xué)習和實(shí)踐的經(jīng)驗，在開(kāi)發(fā)軟件的過(guò)程中發(fā)揮了重要作用。如今，“天網(wǎng) FTP”和“天網(wǎng) Maze”成為了中國教育網(wǎng)上每臺電腦必備的軟件之一。畢業(yè)后不久，陳華著(zhù)手創(chuàng )辦自己的公司，于是就有了今天的酷訊搜索，在網(wǎng)上每天400萬(wàn)次的點(diǎn)擊查詢(xún)，上千萬(wàn)次的瀏覽量。因而被人稱(chēng)為“百度第二”。 夢(mèng)開(kāi)始的地方：北京大學(xué)計算機系培養了陳華濃厚的學(xué)習興趣，國際上先進(jìn)的`教學(xué)設備和全國一流的師資力量為陳華的成功提供了良好的土壤。其中，網(wǎng)絡(luò )與分布式系統實(shí)驗室是北京大學(xué)計算機系最有特色的專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗室，是北大計算機系同學(xué)們學(xué)習、實(shí)踐的園地。北大實(shí)驗室以其團結友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、不斷進(jìn)步、技術(shù)過(guò)硬、提倡創(chuàng )新精神、認真做學(xué)問(wèn)的思想品格而為社會(huì )稱(chēng)道，成為北京大學(xué)同學(xué)們創(chuàng )業(yè)的孵化器之一。在這里，經(jīng)歷對創(chuàng )業(yè)理念、實(shí)踐能力和團隊精神的鍛煉，經(jīng)歷對專(zhuān)業(yè)知識與學(xué)習能力的考驗，創(chuàng )業(yè)的理想指日可待。
(二)中國第一個(gè)創(chuàng )辦公司品牌的在校大學(xué)生——潘江濤[4](溫州大學(xué)創(chuàng )業(yè)代表) 創(chuàng )業(yè)軌跡：20xx年4月，溫州大學(xué)管理系三年級的潘江濤從校學(xué)生會(huì )辭職，出資創(chuàng )辦“方圓工作室”，以幫人聯(lián)系家教、貼橫幅等作為主要業(yè)務(wù)。半年之后，他借資注冊公司�，F在，公司加盟商已超過(guò)1000家，還有許多人主動(dòng)找上門(mén)來(lái)，學(xué)子卡已售出1萬(wàn)余張。潘江濤注冊的“學(xué)子”品牌，是全國首個(gè)由在校大學(xué)生創(chuàng )辦的公司品牌，他的口號是“在每名溫州大學(xué)生身上賺十元錢(qián)”，他夢(mèng)想“五年賺到一個(gè)億”。
夢(mèng)開(kāi)始的地方：從 20xx 年就開(kāi)始支持創(chuàng )辦大學(xué)生創(chuàng )業(yè)工作室的溫州大學(xué)，如今已經(jīng)形成從大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育到創(chuàng )業(yè)實(shí)踐一套完整的服務(wù)體系。溫州大學(xué)大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐被稱(chēng)為“草根創(chuàng )業(yè)”，依靠的是“椅子”和“腦子”。溫州大學(xué)不僅在創(chuàng )業(yè)實(shí)踐和創(chuàng )業(yè)基金上給予同學(xué)們支持，在學(xué)籍管理、學(xué)分申請等政策上，也幫助同學(xué)們處理好創(chuàng )業(yè)和專(zhuān)業(yè)學(xué)習在時(shí)間上的沖突。從 20xx 年開(kāi)始，溫州大學(xué)開(kāi)設了“大學(xué)生職業(yè)生涯設計導航”必修課，聘請溫州一批知名企業(yè)創(chuàng )始人擔任“創(chuàng )業(yè)導師”。近期，溫州大學(xué)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園正式啟用，目的是把大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)教育與創(chuàng )業(yè)實(shí)踐和他們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)聯(lián)系起來(lái)，和當地的創(chuàng )業(yè)土壤聯(lián)系起來(lái)，滿(mǎn)足這個(gè)市場(chǎng)的需求。如今，溫州大學(xué)的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)很活躍，一些創(chuàng )業(yè)項目火熱進(jìn)行中，有美術(shù)與藝術(shù)設計學(xué)院的同學(xué)成立的藍蝸牛工作室，外語(yǔ)學(xué)院的同學(xué)成立的西文翻譯工作室，計算機學(xué)院的同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、網(wǎng)上商城，人文學(xué)院新聞專(zhuān)業(yè)的同學(xué)創(chuàng )辦的 DV制作工作室等等。
(三)落戶(hù)農村創(chuàng )業(yè)——王中華[5](安徽科技學(xué)院創(chuàng )業(yè)代表)
創(chuàng )業(yè)軌跡：20xx 年 7 月，就讀于安徽科技學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的王中華和同學(xué)利用所學(xué)的農業(yè)方面的知識，和農民一起建起了雙孢菇大棚。創(chuàng )業(yè)的艱辛一開(kāi)始就讓三個(gè)來(lái)自象牙塔的同學(xué)感到了極大的落差，但他們的創(chuàng )業(yè)舉動(dòng)得到當地政府和學(xué)校的高度重視。村里成立“鳳陽(yáng)縣小崗村食用菌專(zhuān)業(yè)合作社”，王中華以絕對優(yōu)勢當選合作社理事長(cháng)。 夢(mèng)開(kāi)始的地方：位于蚌埠的安徽科技學(xué)院是王中華創(chuàng )業(yè)的搖籃，校內教學(xué)基地總面積370畝，包括種植科技園、養殖科技園、食品科技園、花卉盆景園和中草藥園等近20個(gè)專(zhuān)業(yè)性教學(xué)實(shí)習基地，同時(shí)學(xué)校建立了20多個(gè)省級教育實(shí)習基地和校外實(shí)踐教學(xué)基地。王中華等三位同學(xué)正是在實(shí)習基地開(kāi)展暑期實(shí)習時(shí)萌發(fā)了創(chuàng )業(yè)的念頭。了解到王中華等人的創(chuàng )業(yè)計劃后，委派專(zhuān)業(yè)老師擔任指導老師，把創(chuàng )業(yè)與研究相結合，組織他們申報校大學(xué)生創(chuàng )新基金。學(xué)院的全力支持，使同學(xué)們的創(chuàng )業(yè)和學(xué)業(yè)得到兼顧,并獲得了極大成功。 從以上三個(gè)案例可以看出，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的成功，與一個(gè)學(xué)校的良好創(chuàng )業(yè)環(huán)境有十分重要的關(guān)系。無(wú)論是北京大學(xué)的計算機系，溫州大學(xué)的“椅子”和“腦子”，還是安徽科技學(xué)院的諸多科技園，學(xué)校在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)方面的投入可謂是盡心盡力。
四、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)存在的問(wèn)題
創(chuàng )業(yè)，說(shuō)的容易，但是做起來(lái)，的確不簡(jiǎn)單。比起就業(yè)來(lái)，創(chuàng )業(yè)反而需要更多的條件，因此存在的問(wèn)題也比較突出。
(一)主觀(guān)方面存在的問(wèn)題
1.創(chuàng )業(yè)行動(dòng)少
雖然在各項調查中顯示，大學(xué)生有創(chuàng )業(yè)愿望的比例較高，但在實(shí)際參與創(chuàng )業(yè)活動(dòng)中，比例卻非常低。大學(xué)生在考慮“出路”時(shí)首要的是選擇就業(yè)，其次為考研和出國，選擇獨立創(chuàng )業(yè)的人寥寥無(wú)幾。
2.創(chuàng )新意識薄弱 大學(xué)生創(chuàng )業(yè)不同于社會(huì )人員創(chuàng )業(yè)的其中一個(gè)特點(diǎn)就是創(chuàng )新性，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)無(wú)論在資金、場(chǎng)地、經(jīng)驗等各方面都無(wú)法和社會(huì )人員相比，所以大學(xué)生創(chuàng )業(yè)要能走向社會(huì )、立足社會(huì )，就要在“新”字上下功夫，要走技術(shù)創(chuàng )新的道路。但是實(shí)踐表明，我國大學(xué)生的創(chuàng )新意識還是比較薄弱的。
3.創(chuàng )業(yè)能力低 創(chuàng )業(yè)能力包括專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力、經(jīng)營(yíng)管理能力、社交溝通能力、風(fēng)險承受能力、創(chuàng )新求變能力等，具有很強的綜合性。雖然學(xué)校有很多的實(shí)踐機會(huì )，但真正主動(dòng)參與的少。如大學(xué)生假期的社會(huì )實(shí)踐，大多數學(xué)生是以走過(guò)場(chǎng)的形式來(lái)應付，只要在鑒定書(shū)上蓋了章就萬(wàn)事大吉。
(二)客觀(guān)方面存在的問(wèn)題
1.創(chuàng )業(yè)的基礎設施不完善 目前，我國與創(chuàng )業(yè)相關(guān)的政策、法律、金融等設施不完備，特別是缺乏風(fēng)險資金投入。由于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)在我國的歷史比較短暫，各方面認識不夠，鑒于特定的國情，不能如美英等發(fā)達國家那樣能夠吸引一些風(fēng)險投資家的青睞。
2.系統化創(chuàng )業(yè)教育缺失 雖然社會(huì )對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的意義有所認識，學(xué)校對創(chuàng )業(yè)教育的重要性也有所了解，但學(xué)校的教育還是沒(méi)有相應跟上，多數高校沒(méi)有開(kāi)設創(chuàng )業(yè)教育的課程，絕大部分缺少系統化的創(chuàng )業(yè)教育體系。
五、加強高校創(chuàng )業(yè)教育
創(chuàng )業(yè)教育是指培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識、創(chuàng )業(yè)素質(zhì)、創(chuàng )業(yè)技能的教育活動(dòng)，即培養學(xué)生如何適應社會(huì )生存、提高能力，以及進(jìn)行自我創(chuàng )業(yè)的方法和途徑。作為高等教育發(fā)展史上一種新的教育理念，它是知識經(jīng)濟時(shí)代大學(xué)生創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力的培養，是社會(huì )和經(jīng)濟結構調整時(shí)期人才需求變化的要求，是素質(zhì)教育新的突破口，是解決當前及今后大學(xué)生就業(yè)、提高大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的有效方法。 自清華大學(xué)舉辦了我國最早的學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽以來(lái)，近年來(lái)各高校采取了一系列措施促進(jìn)大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)教育，但其發(fā)展現狀并不樂(lè )觀(guān)。在理論研究上，對創(chuàng )業(yè)教育的理論研究還是零散的，不系統的，只是散見(jiàn)于諸如全面發(fā)展教育、主體教育、素質(zhì)教育、創(chuàng )新教育、就業(yè)與創(chuàng )業(yè)等理論層面上的探討，缺乏對創(chuàng )業(yè)教育集中的、系統的和全面的研究。另外，高校的理論研究不系統，再加上高校自身創(chuàng )業(yè)較少，和社會(huì )上企業(yè)聯(lián)系不多，缺少創(chuàng )業(yè)的經(jīng)驗，從而直接導致了教育教學(xué)上的缺陷。最后，學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育的缺失、創(chuàng )業(yè)意識不強、創(chuàng )業(yè)能力不足也導致了學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)較少、成功率比較低。 大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育既是教育領(lǐng)域的問(wèn)題，同時(shí)也是社會(huì )面臨的課題，既需要教育教學(xué)的改革，也需要社會(huì )管理體制方面的變革。通過(guò)加大對學(xué)生的創(chuàng )業(yè)教育，提高學(xué)生的創(chuàng )業(yè)能力，能夠有效地解決大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。同時(shí)還需要社會(huì )管理體制方面的配合，創(chuàng )造有利于和能夠促進(jìn)創(chuàng )業(yè)的條件，吸引學(xué)生創(chuàng )業(yè)。這無(wú)論是對國家、對社會(huì )還是對個(gè)人都有著(zhù)重要的意義。 由于中國的傳統習慣，學(xué)生大都是享受父母的寵愛(ài)，習慣于接受到手的工作。大學(xué)生由于歷史的慣性，也由于社會(huì )的復雜，也由于自己條件所限，他們完全靠自己的力量走出一條創(chuàng )業(yè)的路，面臨著(zhù)困難，面臨著(zhù)風(fēng)險。但是時(shí)代已經(jīng)賦予了他們期待和責任，成就未來(lái)就得闖出自己的一片天。 新生事物，總得有陽(yáng)光的照耀才能茁壯成長(cháng)。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，社會(huì )的扶持必不可少。國家相關(guān)政策、學(xué)校的積極鼓勵等都在不斷地完善著(zhù)新的創(chuàng )業(yè)環(huán)境，滋養著(zhù)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)這棵還不太成熟的“苗”。相信國家對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的投入，加上高校對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育的深入實(shí)踐，在這一系列堅固基礎的支持下，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)這棵稚嫩的小樹(shù)，一定會(huì )枝繁葉茂，順利成長(cháng)。
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