獎勵學(xué)生的表?yè)P信

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到表?yè)P信，通過(guò)表?yè)P信，可以表達對被表?yè)P者的肯定與表?yè)P。來(lái)參考自己需要的表?yè)P信吧！下面是小編收集整理的獎勵學(xué)生的表?yè)P信，歡迎閱讀與收藏。

獎勵學(xué)生的表?yè)P信1

魯東大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院領(lǐng)導：

　　貴校兩名實(shí)習生邢淑靜自今年9月到我校實(shí)習以來(lái)，表現突出、所帶班級成績(jì)優(yōu)異，贏(yíng)得學(xué)校領(lǐng)導、老師和學(xué)生的一致好評，特致信予以表?yè)P。

　　該實(shí)習生在我校進(jìn)行頂崗實(shí)習，實(shí)習計劃明確，能做到有計劃有目的'的實(shí)習。備課精心，上課認真，課后潛心研究，總結反思。能虛心像指導老師學(xué)習，待人謙虛有禮貌。很快就學(xué)習掌握了中學(xué)課堂應當注意的事項，將所學(xué)知識很好運用到教學(xué)實(shí)際中去，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，體現了貴校教師教得認真、學(xué)生學(xué)得扎實(shí)的優(yōu)秀成果。

　　實(shí)習期間，該實(shí)習生能夠嚴格遵守各項紀律，工作中積極主動(dòng)。從不遲到，早退，生活習慣好。著(zhù)裝整潔大方，舉止文明，充滿(mǎn)朝氣有活力。積主動(dòng)極參與學(xué)校各項活動(dòng)和工作。

　　在較好完成教學(xué)任務(wù)同時(shí)能積極承擔實(shí)習班主任工作，班務(wù)組織有方能承擔活動(dòng)組織，使活動(dòng)有聲有色，給我校師生留下深刻印象，是學(xué)生喜愛(ài)的老師。

　　在此，非常感謝貴院培養出這么優(yōu)秀的教育人才。今后，希望貴校能夠輸送更多優(yōu)秀實(shí)習生來(lái)我校教學(xué)實(shí)習。

此致

敬禮!

署名：

　　20xx年x月x日

獎勵學(xué)生的表?yè)P信2

　　xx年xx月xx日晚上，學(xué)院d幢公寓發(fā)生吵鬧事件，多數學(xué)生在陽(yáng)臺大聲喧嘩喊叫，情況非常危急，校宿管會(huì )輕工系藝術(shù)1101班學(xué)生王夢(mèng)雪、張喬菲、葉思思、謝麗娜發(fā)現后，馬上采取了緊急措施，協(xié)助老師和宿管會(huì )在各樓層控制學(xué)生，維持現場(chǎng)秩序。在保衛處和學(xué)生處老師的共同努力下，場(chǎng)面得以控制。

　　上述學(xué)生在此次突發(fā)事件中所表現出的沉著(zhù)冷靜、機智果敢、無(wú)私奉獻的良好素養和優(yōu)良品德得到了老師和同學(xué)們的好評，展現了藝術(shù)班學(xué)生良好的素質(zhì)和精神風(fēng)貌，為班級爭得了榮譽(yù)。根據《浙江工貿學(xué)院學(xué)生手冊》和《藝術(shù)班量化分管理條例》的有關(guān)規定，對學(xué)生xxx、xxx、xx、xxxx行通報表?yè)P，每人加班級量化分2分。

　　另外宿管會(huì )宣傳中心xxx榮獲宿管會(huì )9月份工作月標兵，根據《浙江工貿學(xué)院學(xué)生手冊》和《藝術(shù)班量化分管理條例》的.有關(guān)規定，加班級量化分2分。

　　希望全體學(xué)生以他們?yōu)榘駱�，積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習，不斷提高綜合素質(zhì)，為把自己培養成為高素質(zhì)的合格人才而努力!浙江工貿學(xué)院輕工系藝術(shù)班

　　xx學(xué)院校宿管會(huì )

　　xx年xx月xx日

獎勵學(xué)生的表?yè)P信3

尊家長(cháng)：

　　您好，開(kāi)學(xué)已有一個(gè)月，現就馮碩同學(xué)這一個(gè)月的表現情況，向你做以匯報：

　　首先，可喜這是馮碩同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步。馮碩同學(xué)以總分505的好成績(jì)取得了年級第十七名。

　　其次，在很為習慣方面，馮碩同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時(shí)到校，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒(méi)有發(fā)生過(guò)做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況，這說(shuō)明，馮碩把學(xué)習已放到自己的心上，很主動(dòng)、積級性很高。

　　第三，很多老師反應馮碩同學(xué)改冠特別大，尤其是教歷史的'曹老師，多次當我表?yè)P馮同學(xué)各級背書(shū)、完成作業(yè)。

　　我們老師看到了馮碩同學(xué)的希望，請家長(cháng)繼續支持馮碩同學(xué)的學(xué)習和我們的工作，雖然他的數學(xué)成績(jì)還要提高，但我們可以相信積級主動(dòng)的馮碩同學(xué)，一定可以把數學(xué)趕上來(lái)的。讓我們共同期待馮碩同學(xué)成功的這一天吧。

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日

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