效能建設個(gè)人保證書(shū)
在當下社會(huì )，我們都不可避免地要接觸到保證書(shū)，保證書(shū)是個(gè)人信用的保證。一聽(tīng)到寫(xiě)保證書(shū)就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編為大家收集的效能建設個(gè)人保證書(shū)，希望能夠幫助到大家。
效能建設個(gè)人保證書(shū)1
一、工程概況：
_________工程位于___________________________，地下一層，地上十一層；本工程主體結構體系為框架剪力墻結構；總建筑面積為6285㎡，建筑檐高3。900m，建筑結構安全等級二級，設計使用年限50年。地下防水等級一級，屋面防水等級二級。耐火等級地上二級、地下一級�？拐鹪O防烈度為7度設防。本工程建筑采用外墻外保溫體系。屋面保溫采用膨脹珍珠巖及擠塑聚苯乙烯泡沫板；外墻保溫采用e體系外墻保溫；外窗采用鋁合金平開(kāi)窗。本工程由_________公司和_________建筑事務(wù)所設計，由__________________研究院勘察，__________________監理有限公司監理，_________有限公司承建施工。
二、工程質(zhì)量情況：
本工程由甲、乙雙方進(jìn)行竣工驗收質(zhì)量等級為合格。
三、在正常使用條件下，房屋建筑工程的最低保修期限為：
�。ㄒ唬┑鼗c基礎工程、主體結構工程，為設計文件規定的該工程的合理使用年限；
�。ǘ┪菝娣浪こ�、有防水要求的衛生間、房間和外墻面的防滲漏，為5年；
�。ㄈ┕�、供冷系統，為2個(gè)采暖期、供冷期；
�。ㄋ模╇姎夤芫�(xiàn)、給排水管道、設備安裝為2年；
�。ㄎ澹┭b修工程為2年。
�。┢渌椖�；
四、房屋建筑工程保修從工程竣工驗收合格之日起計算。
五、用戶(hù)在保修期內正常情況下，房屋及其設施出現質(zhì)量問(wèn)題，請及時(shí)到_________有限公司聯(lián)系維修三日之內進(jìn)行處理，處理結果由用戶(hù)簽字滿(mǎn)意為止。
六、下列情況不屬于《房屋建筑工程質(zhì)量保修辦法》規定的保修范圍：
�。ㄒ唬┮蚴褂貌划敾蛘叩谌皆斐少|(zhì)量缺陷。
�。ǘ┎豢煽沽υ斐傻�.質(zhì)量缺陷。
七、根據《房屋建筑工程質(zhì)量保修辦法》規定，建設單位及住戶(hù)未經(jīng)設計許可，不得在裝飾中擅自改變結構，否則責任自負，并按規定給予經(jīng)濟處罰。
八、商品房預售后，預購單位在不影響房屋正常施工的情況下，可以對在建工程監督檢查。
九、凡商品住宅工程出現質(zhì)量問(wèn)題，住戶(hù)對開(kāi)發(fā)單位的答復和處理有爭議時(shí)，有關(guān)住宅工程質(zhì)量的問(wèn)題，可向實(shí)施監督的建設工程質(zhì)量監督申請鑒定；有關(guān)住配套的質(zhì)量問(wèn)題，可向當地房產(chǎn)開(kāi)發(fā)主管部門(mén)申請裁決，若仍有異議時(shí)，可直接向人民法院提起訴訟。
十、本住宅工程質(zhì)量保證書(shū)作為工程交驗的必備資料，同時(shí)也是住宅銷(xiāo)售合同的附件。
____有限公司
___年____月____日
效能建設個(gè)人保證書(shū)2
為進(jìn)一步推進(jìn)我校的師德行風(fēng)建設，促進(jìn)我校教育事業(yè)健康快速的'發(fā)展，根據嵊州市教體局《關(guān)于在教體系統推行效能三承諾的通知》的文件精神，我校向社會(huì )鄭重承諾如下：
一、嚴格依法治教。按照《教育法》、《義務(wù)教育部法》、《教師法》等教育法規和法律法規要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強教育教學(xué)管理。
二、規范教育_____管理。嚴格執行義務(wù)教育_____辦法，全面實(shí)行_____公示制度。
三、全面推行校務(wù)公開(kāi)。嚴格按照市教體局關(guān)于校務(wù)公開(kāi)的要求，利用網(wǎng)站、教職工代表大會(huì )、家長(cháng)會(huì )、校務(wù)公開(kāi)欄等多種渠道，及時(shí)向社會(huì )及師生員工公開(kāi)有關(guān)內容，增強透明度和公開(kāi)度，自覺(jué)接受群眾和社會(huì )監督。
四、加強學(xué)校效能建設。認真落實(shí)服務(wù)承諾，以建設學(xué)習型、廉潔型、_____型的行政班子為目標，保障政令暢通。
五、加強隊伍建設。加強教師職業(yè)道德教育，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，認真執行《嵊州市教師十不準》的有關(guān)規定，樹(shù)立教師良好形象。
六、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生家長(cháng)，杜絕體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，歧視、侮辱、謾罵學(xué)生及家長(cháng)的現象
七、樹(shù)立學(xué)校品牌，不斷提高教育質(zhì)量，中考成績(jì)力爭在同類(lèi)鄉鎮名列前茅。
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