高考專(zhuān)項個(gè)人陳述報告怎么寫(xiě)范文
在學(xué)習、工作生活中，報告與我們的生活緊密相連，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的高考專(zhuān)項個(gè)人陳述報告怎么寫(xiě)范文，歡迎大家分享。
高考專(zhuān)項個(gè)人陳述報告怎么寫(xiě)范文1
有中學(xué)推薦資格的學(xué)生，相對于自薦的學(xué)生通過(guò)高校初審是比較容易的，所以如果可能，建議家長(cháng)盡可能爭取校薦資格。自薦的學(xué)生，如果沒(méi)有很硬的獲獎證明，唯一能說(shuō)服高校老師給考生一個(gè)考試的機會(huì )可能就是個(gè)人陳述材料了。
寫(xiě)好個(gè)人自述的確不是一件容易的事，你需要投入很多的時(shí)間和精力。自主招生初審階段，個(gè)人陳述是高校招辦老師了解學(xué)生的一個(gè)重要手段，考生的平時(shí)成績(jì)和高中階段獲得的重要獎項，是否能通過(guò)自主招生初審的主要標準，除此之外就是個(gè)人陳述了，一個(gè)好的個(gè)人陳述對于考生來(lái)說(shuō)就是助推劑，甚至特別優(yōu)秀的個(gè)人陳述也能決定你能否通過(guò)初審。
個(gè)人陳述在寫(xiě)之前，先要整理出來(lái)一個(gè)思路�；貞浺幌履阍诔砷L(cháng)經(jīng)歷中對你影響比較大的故事、人物，再把你所有的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)羅列出來(lái)，不要覺(jué)得自己沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，可以和父母或者一些關(guān)系比較親密的人討論，通過(guò)他們的口來(lái)發(fā)掘和認識你自己。
通過(guò)各種途徑詳細了解你要報考的大學(xué)特色，但是短時(shí)間了解一個(gè)大學(xué)的特點(diǎn)對于一個(gè)高三考生來(lái)說(shuō)是比較困難的，我們先可以在網(wǎng)上查詢(xún)大學(xué)的校訓、大學(xué)的歷史、大學(xué)所在地域特點(diǎn)、大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科、大學(xué)中曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一些感人的故事，大學(xué)名師和名人校友等方面來(lái)入手了解一個(gè)大學(xué)。此外還要了解你報考的專(zhuān)業(yè)將來(lái)要從事什么職業(yè)，是否符合你的人生理想，也要了解你所報考的專(zhuān)業(yè)，在大學(xué)中學(xué)習哪些課程。下一步，需要確定一個(gè)大概的文章思路，結合你報考的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，確定應該重點(diǎn)表現哪些優(yōu)勢特長(cháng)。然后就需要確立文章的整理思路，開(kāi)頭表達要新穎，中間部分重點(diǎn)說(shuō)明你的特長(cháng)優(yōu)勢和學(xué)習成長(cháng)歷程，再加一些你的人生感悟。結尾部分最好說(shuō)明一下你的報考這個(gè)大學(xué)和專(zhuān)業(yè)的理由，然后表述你對未來(lái)的規劃和你的'理想。這樣一篇個(gè)人陳述的大體框架就比較完整了。在寫(xiě)的過(guò)程中還有一些注意事項：
1、要分清主次，有所強調；一定要圍繞事先確定的內容和思路進(jìn)行撰寫(xiě)，寫(xiě)的時(shí)候不要東一榔頭西一棒子，覺(jué)得這樣重要，那也重要，都想放進(jìn)去，把自己寫(xiě)的無(wú)比優(yōu)秀，這樣缺乏文章的連貫性，讓讀者老師覺(jué)得很你很浮躁。一定要在眾多優(yōu)點(diǎn)中突出能符合你所報大學(xué)和專(zhuān)業(yè)要求的優(yōu)點(diǎn)，其他優(yōu)點(diǎn)簡(jiǎn)單提一下，甚至可以不提；
2、思路新穎，要有一個(gè)比較好的切入點(diǎn)，好的開(kāi)頭能讓你老師對你印象深刻，也能吸引老師閱讀下去；
3、文章主體為說(shuō)明文，可以兼用敘述、議論、描寫(xiě)、抒情等多種表達方式；
4、將考生所獲獎項穿插在考生的興趣愛(ài)好、文章觀(guān)點(diǎn)和故事當中，作為說(shuō)明考生情況的一種結果，盡量用高中期間的獲獎獎項，實(shí)在沒(méi)有可以用高中以前的，寫(xiě)明獲獎名次及名稱(chēng)，這些獎項的使用，應該是和文章的有機結合，是為了說(shuō)明你的特長(cháng)、優(yōu)勢，不能為說(shuō)明獎項而寫(xiě)；
5、情感真摯，不做作。具體形象表現考生的成績(jì)和能力時(shí)，關(guān)鍵要感情真摯，表現一個(gè)真實(shí)的人；對于一個(gè)報考理工科而且語(yǔ)文成績(jì)不是十分突出的考生，文字盡量要樸實(shí)，鋪陳直述，可以不用那么多華麗的辭藻堆砌；
6、充分張揚90后高考考生的風(fēng)貌個(gè)性，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，想象一下，每年一個(gè)大學(xué)的自主招生至少有三四千人報考，一個(gè)招辦老師可能需要閱讀上千封個(gè)人陳述；好的文章不會(huì )讓老師感到厭煩，能通過(guò)你的個(gè)人陳述喜歡上你這個(gè)人；
7、文筆好的學(xué)生寫(xiě)的時(shí)候注意文字流暢，無(wú)錯字語(yǔ)病，有一定文采，文字精練又有深意，可以引經(jīng)據典，可以用排比、擬人、比喻等一些修辭手法穿插在文章中，突出自己的個(gè)性，能讓審閱老師閱讀時(shí)留下深刻美好的印象；
8、可以寫(xiě)寫(xiě)為什么要報考這個(gè)大學(xué)，為什么報考這個(gè)專(zhuān)業(yè)，適當表現出考生對所報考大學(xué)的向往和對所報考專(zhuān)業(yè)的喜愛(ài)；9、一般個(gè)人陳述要在大學(xué)報名開(kāi)始之前寫(xiě)好，大學(xué)自主招生招生章程出來(lái)之后，仔細閱讀大學(xué)自主招生招生章程，看看對個(gè)人陳述是否有字數和內容等方面的要求，這個(gè)時(shí)候只需要修改一些就可以了；免得報名的時(shí)候才開(kāi)始寫(xiě)，準備不充分，文章質(zhì)量不夠高；
10、字數1500字左右即可，往年有的大學(xué)要求1000字以?xún)�，有的大學(xué)在1800字之上，招生章程出來(lái)之后方便修改。
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第一：集思廣益
1.列舉你的成就。雖然你不能直接列舉你所有的成就，但確實(shí)需要挑其中重要的列舉一下，列舉成績(jì)可以幫助你回憶每一項的內容，并決定是否要在個(gè)人陳述中提及它。
常規的成績(jì)有：證書(shū)；獎學(xué)金；已發(fā)表的專(zhuān)業(yè)文章等。
2.定義你的學(xué)術(shù)或職業(yè)目標。另一個(gè)重要的方面，就是要在目標方面做出陳述。這些目標可以讓讀者知道，他們的貢獻可以起到很大的作用。不需要給目標做一個(gè)總結，但是要盡可能多的列舉頭腦風(fēng)暴階段想到的內容。
為了完全包含你的目標，看看以下幾個(gè)問(wèn)題：這個(gè)大學(xué)（或學(xué)術(shù)項目、獎學(xué)金、工作崗位、客戶(hù)）會(huì )給你的未來(lái)帶來(lái)什么影響？你最終的職場(chǎng)目標是什么？你1年、5年或10年后會(huì )在哪？為了達到你的最終目標，你需要做哪些事情？你有其他目標想要實(shí)現嗎？
3.列舉一下在生活中你是怎么一步步走到現在的，記下生活中讓你實(shí)現目標或產(chǎn)生興趣的一些經(jīng)歷、轉折點(diǎn)。
需要問(wèn)自己的問(wèn)題：你第一次對這個(gè)領(lǐng)域感興趣是什么時(shí)候？你最喜歡這個(gè)領(lǐng)域中的什么？為什么你覺(jué)得你的選擇是重要的？什么經(jīng)歷讓你走到現在？這個(gè)過(guò)程中你有過(guò)要放棄嗎？為了實(shí)現這個(gè)愿望，你放棄過(guò)其他的東西嗎？
4.描述你面臨過(guò)的挑戰。挑戰和困難會(huì )成就英雄（也就是你）。每個(gè)人都同情弱者，如果他覺(jué)得你實(shí)現你的夢(mèng)想時(shí)非常困難，他們會(huì )更愿意幫助你。
值得探索的挑戰有：經(jīng)濟困難；社會(huì )地位困難；偏見(jiàn)；喪失學(xué)習能力；身體缺陷；家庭原因；醫學(xué)問(wèn)題；突如其來(lái)的災難。
5.問(wèn)問(wèn)你自己為什么要選你。你可能會(huì )面對很激烈的競爭，所以需要好好描述一下為什么你會(huì )與眾不同，在說(shuō)服別人之前先說(shuō)服你自己。
問(wèn)自己一些問(wèn)題，比如：你身上最有價(jià)值的品質(zhì)是什么？（比如領(lǐng)導力、組織能力、自控能力等）；什么經(jīng)歷或信念塑造了現在的你？什么是你最引以為豪的“非正式的”成就？（強調一下能體現積極品質(zhì)的成績(jì)）；能反映你積極方面的轉折點(diǎn)有哪些？為什么你會(huì )在那么多候選人中選擇自己？為什么別人不行？
第二：了解你的聽(tīng)眾
1.根據你要寫(xiě)的`個(gè)人陳述的類(lèi)型，適當變化內容。雖然個(gè)人陳述的基本結構和目的是一樣的，但是根據所投機構的不同，你要側重的方面也是不同的。如果是申請大學(xué)或者獎學(xué)金的個(gè)人陳述，側重于你的興趣，你的中學(xué)成績(jì)，你的社會(huì )表現和你的優(yōu)秀品質(zhì)。如果申請大學(xué)轉學(xué)，側重于你目前的學(xué)術(shù)情況和目前學(xué)校的集體記錄，并且描述你想轉學(xué)的原因。如果申請研究所，側重于你的長(cháng)期計劃、本科經(jīng)歷和你要繼續深造的原因。如果是申請工作、職務(wù)或特殊客戶(hù)，側重于你的工作經(jīng)歷，過(guò)去五年內你的經(jīng)驗以及你的優(yōu)秀品質(zhì)。
2.調查一下你的目標學(xué)校。寫(xiě)個(gè)人陳述前挖掘一下讀者想要了解的重點(diǎn)是什么。
查看學(xué)校的以下信息：宗旨；歷史；優(yōu)秀學(xué)生；目前的成績(jì)和新聞
3.列出之前提過(guò)的特殊問(wèn)題。有時(shí)學(xué)校會(huì )問(wèn)一些特殊的問(wèn)題或話(huà)題。如果是這樣，仔細看這些問(wèn)題，認真、直接地寫(xiě)出答案。
4.每個(gè)學(xué)校要寫(xiě)不同的個(gè)人陳述。雖然很多學(xué)校關(guān)心的問(wèn)題都差不多，但是你也應該不能給每個(gè)學(xué)校提交同樣的個(gè)人陳述，而應該為每個(gè)學(xué)校量身定做一份。
你的每份個(gè)人陳述都會(huì )有所不同，但是只有一點(diǎn)點(diǎn)的區別就行了。
但是記住，之前你頭腦風(fēng)暴時(shí)做的筆記，在這里是可以用上的。
第三：寫(xiě)個(gè)人陳述
1.開(kāi)頭有力一點(diǎn)。第一段會(huì )給讀者留下很深的印象。一個(gè)好的開(kāi)頭段要避免陳腔濫調和過(guò)多的措辭，應該清楚地介紹個(gè)人陳述的主題。
2.只寫(xiě)一些主要觀(guān)點(diǎn)。通常來(lái)說(shuō)，一頁(yè)的個(gè)人陳述只能詳細說(shuō)明2-4個(gè)主要思想。盡量選擇相關(guān)的有意義的思想。不要分享你的整個(gè)人生故事。寫(xiě)一下你感興趣的點(diǎn)。描述事件、目標、經(jīng)歷或讓你有熱情的觀(guān)點(diǎn)，可以幫助你寫(xiě)得更令人信服、更有熱情。尤其要回答機構或組織提到的問(wèn)題。如果讀者要求回答某些話(huà)題，一定要在個(gè)人陳述中作答。
3.告訴讀者你是非�？煽康�。記住個(gè)人陳述的目的是將自己介紹給你所投的機構或組織。不要寫(xiě)得含含糊糊或過(guò)于籠統。一定告訴讀者你的經(jīng)歷、目標以及你與眾不同的觀(guān)點(diǎn)。
4.保持積極樂(lè )觀(guān)自信的語(yǔ)調。避免不確定的詞，比如“我不確定我是否符合你們項目的要求”。即使是討論你要面臨的挑戰或者困難，以及你解決這些問(wèn)題的方法，也比把自己描述得無(wú)助要好得多。
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