如何撰寫(xiě)綜述報告
在當下社會(huì )，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的如何撰寫(xiě)綜述報告，希望能夠幫助到大家。
第一部分：綜述的概念
綜述，又稱(chēng)文獻綜述，英文名為review。它是利用已發(fā)表的文獻資料為原始素材撰寫(xiě)的論文�！熬C”就是指作者必須對占有的大量素材進(jìn)行歸納整理、綜合分析，而使材料更加精煉、更加明確、更加層次分明、更有邏輯性�！笆觥本褪窃u述，是對所寫(xiě)專(zhuān)題的比較全面、深人、系統的論述。文獻綜述是作者對某一方面問(wèn)題的歷史背景、前人工作、爭論焦點(diǎn)、研究現狀和發(fā)展前景等內容進(jìn)行評論的科學(xué)性論文。
第二部分：綜述的格式組成
文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式（引言、實(shí)驗材料與方法、結果與分析、討論）有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，特別是陽(yáng)性結果，而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關(guān)的詳細資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對以上方面的評述。綜述除了題目、署名、摘要、關(guān)鍵詞(這四部分與一般科技論文相同)以外，一般還包括引言、主體、總結和參考文獻四部分。
(一)前言部分
前言部分，主要是說(shuō)明寫(xiě)作的目的，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說(shuō)明有關(guān)主題的現狀或爭論焦點(diǎn)，使讀者對全文要敘述的問(wèn)題有一個(gè)初步的輪廓。這部分約200～300字。
前言部分要寫(xiě)清：
(1)首先要說(shuō)明寫(xiě)作的目的。
(2)有關(guān)概念的定義。
(3)規定綜述的范圍、包括：“專(zhuān)題涉及的學(xué)科范圍”，綜述范圍切忌過(guò)寬、過(guò)雜，“時(shí)間范圍”，必須聲明引用文獻起止的年份。
(4)扼要說(shuō)明有關(guān)問(wèn)題的現況或爭論焦點(diǎn)，引出所寫(xiě)綜述的核心主題，這是廣大讀者最關(guān)心而又感興趣的，也是寫(xiě)作綜述的主線(xiàn)。
(二)主體部分
綜述主體部分的篇幅范圍特別大，短者5000字左右，長(cháng)者可達幾萬(wàn)字，一般可根據主體部分的內容多寡分成幾個(gè)大部分，每部分標上簡(jiǎn)短而醒目的小標題。每段開(kāi)頭以論點(diǎn)引路，以論點(diǎn)帶論據方式進(jìn)行敘述；引用資料應以使用公開(kāi)出版發(fā)行的原始文獻為原則，并盡可能引用近年出版的文獻，引用中要做到全面合理，如實(shí)反映原始文獻的觀(guān)點(diǎn)及材料。每部分都應該包括歷史發(fā)展、現狀評述等內容。
(1)歷史發(fā)展：按時(shí)間順序，簡(jiǎn)述該主題的來(lái)龍去脈，發(fā)展概況及各階段的研究水平。
(2)現狀評述：重點(diǎn)是論述當前國內外的研究現狀，著(zhù)重評述哪些問(wèn)題已經(jīng)解決，哪些問(wèn)題還沒(méi)有解決，提出可能的解決途徑；目前存在的爭論焦點(diǎn)，比較各種觀(guān)點(diǎn)的異同并作出理論解釋?zhuān)辉敿毥榻B有創(chuàng )造性和發(fā)展前途的理論和假說(shuō)，并引出論據，指出可能的發(fā)展趨勢。
(三)小結部分
小結，是對綜述正文部分作扼要的總結，作者應對各種觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行綜合評價(jià)，提出自己的看法，指出存在的問(wèn)題及今后發(fā)展的方向和展望，同時(shí)要提出研究結果的意義和價(jià)值。
(四)參考文獻部分
參考文獻是綜述的原始素材．也是綜述的基礎。它除了表示尊重被引證作者的勞動(dòng)及表明引用的資料有其科學(xué)依據以外，更重要的是為讀者深入探討該主題提供查找有關(guān)文獻的線(xiàn)索。因此，應認真對待。參考文獻的編排應條目清楚，查找方便，內容準確無(wú)誤。關(guān)于參考文獻的錄著(zhù)項目及格式應參照所投期刊的格式要求。一般來(lái)說(shuō)，參考文獻數量在30篇左右為宜，而且其中應多包涵近三年來(lái)的文獻。
第三部分：綜述的寫(xiě)作步驟及注意事項
�。ㄒ唬⿲�(xiě)作步驟
綜述的撰寫(xiě)建立在作者占有大量的有關(guān)原始文獻資料的基礎上。但是占有資料不等于綜述，胡亂羅列資料也不是綜述，只有正確使用資料，進(jìn)行嚴謹的敘述，才能產(chǎn)生綜述。撰寫(xiě)綜述要經(jīng)過(guò)選題并確定題目，搜集文獻及整理文獻，擬定提綱，編撰文章，編列參考文獻五個(gè)步驟的工作。
1.選定并確定題目：
�、龠x擇的專(zhuān)題或領(lǐng)域：應是近年來(lái)進(jìn)展甚快、內容新穎、知識尚未普及而研究報告積累甚多的主題；或研究結論不一致有爭論的主題或是新發(fā)現和新技術(shù)在我國有應用價(jià)值的主題。
�、谶x題與作者的關(guān)系：應選擇與作者從事的專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的主題；或是與作者從事專(zhuān)業(yè)交叉的邊緣學(xué)科的主題；或是作者即將進(jìn)行探索與研究的主題
�、垲}目要具體、明確，范圍不宜過(guò)大．切忌無(wú)的放矢，泛泛而談。
�、苓x題必須有所創(chuàng )新，具有實(shí)用價(jià)值。
一般來(lái)說(shuō)，綜述的題目應包含“綜述”、“概述”、“述評”、“評述”、“進(jìn)展”、“動(dòng)態(tài)”，或是“現狀、趨勢和對策”、“分析與思考”等文字。
2．搜集文獻及整理文獻
題目確定后．需要查閱和積累有關(guān)文獻資料．這是寫(xiě)好綜述的基礎。因而，要求搜集的文獻越多、越全越好。常用的方法是通過(guò)文摘、索引期刊等檢索工具書(shū)及網(wǎng)上查閱文獻。
選擇文獻時(shí)，應由近及遠，因為最新研究常常包括以前研究的參考資料，并且可以使人更快地了解知識和認識的現狀。首先要閱讀文獻資料的摘要和總結，以確定它與要做的研究有沒(méi)有聯(lián)系，決定是否需要將它包括在文獻綜述中。其次做好“讀書(shū)筆記”，并制作文獻摘錄卡片，對已經(jīng)搜集到的文獻資料做進(jìn)一步的篩選，詳細、系統地記下所評論的各個(gè)文獻中研究的問(wèn)題、目標、方法、結果和結論，及其存在的問(wèn)題、觀(guān)點(diǎn)的不足與尚未提出的問(wèn)題。將相關(guān)的、類(lèi)似的內容，分別歸類(lèi);對結論不一致的文獻，要對比分析，按一定的評價(jià)原則，做出是非的判斷。這樣做對于訓練自己的表達能力，閱讀水平都有好處，
3．擬定提綱
提綱是文章的框架。寫(xiě)綜述前，必須要列出提綱。提綱寫(xiě)具體一些，包括大標題，小標題以及小標題下準備引用哪些文獻，總結中主要談什么問(wèn)題等�？梢哉f(shuō)，擬提綱是打腹稿的階段，是用文字將頭腦中的文章輪廓描述下來(lái)。擬出提綱之后還應不斷修訂，反復推敲，做到大標題統轄于題目并有序的展開(kāi)，小標題支撐大標題并反映了引用資料的精神，引用文獻的排列要合乎邏輯。列出了邏輯合理，綱目清晰的提綱，綜述文章也就呼之欲出了。
4.編撰文章
按提綱規范，將綜述內容豐富起來(lái)并付諸于筆端。先一氣呵成，草稿中不必斤斤計較小的方面，如字詞句的通順妥帖等，而應注意大的方面，如問(wèn)題是否已講清楚、引用資料是否全面等。過(guò)幾天再來(lái)看一遍草稿，逐段斟酌逐句推敲，做細致的修改潤色工作。反復多次，直至自己比較滿(mǎn)意為止。
5.編列參考文獻
綜述文末一定要編列出引用原始文獻的出處目錄，并與引用時(shí)的標號相一致。應對參考文獻的引用及文末的標注，逐字逐句地核實(shí)，務(wù)必做到字字有根據，句句有出處，標注規范。標注內容除序號外，還應有：作者姓名、篇名、原載期刊名、卷期數、起始頁(yè)碼；出版書(shū)名、出版年月、出版社名稱(chēng)、出版地；論文作者、論文題目、論文上交時(shí)間、論文所屬大學(xué)、大學(xué)所在地。
�。ǘ┳⒁馐马�
(1)綜述內容應是前人未曾寫(xiě)過(guò)的。如已有人發(fā)表過(guò)類(lèi)似綜述，一般不宜重復，更不能以他人綜述之內容作為自己綜述的素材。
(2)對于某些新知識領(lǐng)域、新技術(shù)，寫(xiě)作時(shí)可以追溯該主題的發(fā)展過(guò)程，適當增加一些基礎知識內容，以便讀者理解。對于人所共知或知之甚多的主題，應只寫(xiě)其新進(jìn)展、新動(dòng)向、新發(fā)展，不重復別人已綜述過(guò)的前一階段的研究狀況。
(3)綜述的素材來(lái)自前人的研究報告，必須忠實(shí)原文，不可斷章取義，歪曲前人的觀(guān)點(diǎn)。
(4)綜述的撰寫(xiě)者必須對所寫(xiě)主題的基礎知識、歷史與發(fā)展過(guò)程、最新進(jìn)展全面了解，或者作者本身也從事該主題的研究工作，是該主題的“專(zhuān)家”，否則容易出大錯、鬧笑話(huà)。
(5)撰寫(xiě)綜述時(shí)，搜集的文獻資料盡可能齊全，切忌隨便收集一些文獻就動(dòng)手撰寫(xiě)，更忌諱閱讀了幾篇中文資料，便拼湊成一篇所謂的綜述。有的文獻在可靠性及科學(xué)性方面存在著(zhù)差異，因此在引用文獻時(shí)應注意選用代表性、可靠性和科學(xué)性較好的文獻。
(6)綜述的原始素材應體現出一個(gè)“新”字，亦即必須有最近最新發(fā)表的文獻。
第四部分：綜述寫(xiě)作中常犯的錯誤
1.題目選擇不當
題目大，內容不足，勢必造成頭重腳輕的毛��；反過(guò)來(lái)，題目小，內容多，也同樣要犯名實(shí)不相符的毛病。對于初寫(xiě)綜述者，選題時(shí)一定不要好高騖遠，去選那些大題和難題，選題必須實(shí)事求是�！吨v下我的綜述的選題過(guò)程》
2.大量羅列堆砌文章
只摘取了文獻中相關(guān)的結論內容加以羅列，卻沒(méi)有把幾篇文獻中的結論加以分析，沒(méi)有對文獻和主要學(xué)者、專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行提取和綜合，進(jìn)而形成筆者自己的觀(guān)點(diǎn)�！督Y合我的綜述講講》
3.語(yǔ)言冗繁且缺少邏輯性
對原始文獻中的各類(lèi)理論、觀(guān)點(diǎn)、方法的敘述只是簡(jiǎn)單地照抄或摘錄，而不是在理解原文的基礎上，用簡(jiǎn)潔、精煉的語(yǔ)言將其概括出來(lái)�！段业木C述中有時(shí)也有大白話(huà)出現，沒(méi)有成熟的科技論文語(yǔ)言》
4.回避和放棄研究沖突另辟蹊徑
對有較多學(xué)術(shù)爭議的研究主題，或發(fā)現現有的研究結論互相矛盾時(shí)，有些筆者就回避矛盾，進(jìn)行一個(gè)自認為是創(chuàng )新的研究。其實(shí)將這些沖突全部放棄，就意味著(zhù)放棄一大堆有價(jià)值的資料，其實(shí)這些不協(xié)調或者沖突是很有價(jià)值的，應多加利用。
5.選擇性的探討文獻
有的筆者不是系統化的回顧文獻，找出適合研究的問(wèn)題或可預測的假設，卻宣稱(chēng)某種研究缺乏文獻，從而自認他們的研究是探索性研究。如果有選擇性地探討現有文獻，則文獻綜述就變成了研究生主觀(guān)愿望的反映。
6.評述不客觀(guān)
一方面，沒(méi)有客觀(guān)對待、敘述和列舉各種理論、觀(guān)點(diǎn)、方法、技術(shù)及數據，進(jìn)而沒(méi)有如實(shí)地反映原文獻的內容，或是不顧上下文關(guān)系而斷章取義�！段业木C述中有這類(lèi)問(wèn)題》
另一方面，在分析、比較、評論各種理論、觀(guān)點(diǎn)、方法時(shí)沒(méi)有持一種客觀(guān)的態(tài)度，而是出于個(gè)人的喜好、傾向進(jìn)行評論。
另外，在做出預測時(shí)，沒(méi)有以事實(shí)、數據為依據，以科學(xué)的推導方法為手段，力求客觀(guān)，而是出于主觀(guān)愿望盲目提出推測。
第五部分：認識到寫(xiě)綜述的好處
為什么老師對我們的綜述要求比較嚴格，其原因在于寫(xiě)綜述對我們有極大的好處：
�、偻ㄟ^(guò)搜集文獻資料過(guò)程，可進(jìn)一步熟悉科學(xué)文獻的查找方法和資料的積累方法；在查找的過(guò)程中同時(shí)也擴大了知識面；
�、诓檎椅墨I資料、寫(xiě)文獻綜述是科研選題及進(jìn)行科研的第一步，因此學(xué)習文獻綜述的撰寫(xiě)也是為今后科研活動(dòng)打基礎的過(guò)程；
�、弁ㄟ^(guò)綜述的寫(xiě)作過(guò)程，能提高歸納、分析、綜合能力，有利于獨立工作能力和科研能力的提高。
附：我寫(xiě)綜述后的感受以及綜述發(fā)表后的心情：
個(gè)人完成的第一篇綜述從開(kāi)始寫(xiě)到發(fā)表的確傾注我和導師太多的心血，如果讓我講整個(gè)過(guò)程估計3天是講不完的，但是還是想簡(jiǎn)要的講下，呵呵。
寫(xiě)綜述確實(shí)很鍛煉我們的寫(xiě)作能力，最終可以認識到自己的進(jìn)步所在。每一次修改都是一點(diǎn)進(jìn)步，都在逐步加深自己對于科研的認識。作為一名研究生，我們或許無(wú)法掌舵現如今科學(xué)的發(fā)展方向，但是我們可以在大方向下掌舵自己的發(fā)展，需要有足夠的勇氣和毅力還有敏感力，我認為寫(xiě)綜述的確鍛煉了我的這些能力。當N次修改后的綜述文稿雜志錄用后，自己感覺(jué)很輕松，這是對自己的一種肯定，是對我和導師努力過(guò)程的回報，突然間平添了很多感激的心情：雖然文章在發(fā)表前經(jīng)過(guò)導師數次的嚴格查閱和修改，但是最終換來(lái)的是很好的結果同時(shí)我的許多能力得到進(jìn)一步的提高，自己也變得沉穩、認真、仔細許多。導師讓我給師弟師妹們做了報告，講述我綜述的寫(xiě)作、修改直至投稿、發(fā)表的整個(gè)經(jīng)驗之談，為此我才會(huì )結合自己的經(jīng)歷認真的做了準備。
我想，就寫(xiě)綜述而言，這會(huì )是我碩士生間一個(gè)重大的收獲！
5個(gè)技巧教你寫(xiě)好綜述
(一)選題新穎
綜述的選題應具有新穎性，應介紹學(xué)術(shù)前沿的最新進(jìn)展、最新成果。因此檢 索文獻要注意時(shí)效性，應與時(shí)俱進(jìn)，查閱近期的科研文獻。
(二)圍繞專(zhuān)題
一篇綜述只能有一個(gè)專(zhuān)題，而且題目宜小不宜大，因為題目小，資料容易搜集和整理。寫(xiě)作時(shí)要緊扣專(zhuān)題，提出問(wèn)題(論點(diǎn)),列出標題，分題敘述。要觀(guān)點(diǎn)鮮明，突出重點(diǎn)，不能分散筆力，面面俱到。
(三)忠于原文
寫(xiě)綜述要認真閱讀原文，在透徹理解的基礎上，用自己的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)作。引用和摘錄文獻時(shí)要忠于原文，客觀(guān)全面地反映原作者的論點(diǎn)和結果，切忌主觀(guān)臆斷，歪曲原作。
(四)只述不評
綜述是以綜合文獻資料為特征的專(zhuān)題論文，以敘述為主，只述不評，不摻雜作者本人的觀(guān)點(diǎn)。綜述一般由醫務(wù)人員、科研工作者、在讀研究生撰寫(xiě)。如果以評論為主，則稱(chēng)為述評，述評一般由學(xué)術(shù)權威專(zhuān)家撰寫(xiě)，多評述一些熱點(diǎn)問(wèn)題。
(五)簡(jiǎn)明扼要
綜述要高度概括，文字精練。一般將成熟的觀(guān)點(diǎn)或肯定的見(jiàn)解寫(xiě)在前面，將否定的見(jiàn)解寫(xiě)在后面。綜述篇幅要適度，一般字數控制在3000～5000字左右。
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