實(shí)踐報告個(gè)人總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家整理的實(shí)踐報告個(gè)人總結，希望能夠幫助到大家。
實(shí)踐報告個(gè)人總結1
xx年7月1日至15日，半個(gè)月的時(shí)間，我在風(fēng)景如畫(huà)的皖南小鎮——安徽績(jì)溪上莊村支教，執教的是詩(shī)歌鑒賞與寫(xiě)作興趣班的內容，第一次正式當老師，頗有些感觸。
兩周時(shí)間可以劃分為兩個(gè)階段，第一階段是教學(xué)磨合期，老師與學(xué)生們彼此不熟悉，雙方都需要一段時(shí)間的適應。我最先遇到的就是備課尷尬問(wèn)題，因為選課的同學(xué)年紀有差異，年級也不一樣，所以上課內容很難安排。而且因為孩子接受能力不一樣，上課要選擇富有趣味性、故事性和娛樂(lè )性的內容和方式，所以每天的備課都要精挑細選合適的素材，這也成了前期對我來(lái)說(shuō)最具挑戰性的課題。除了詩(shī)詞選材困難，寫(xiě)作課也不是很好上。孩子們好像很怕寫(xiě)作文的樣子，有一個(gè)孩子竟然在我布置寫(xiě)最?lèi)?ài)的'一個(gè)季節的時(shí)候抄了一段課文給我。
第二階段是班級管理問(wèn)題。因為有了第一階段的磨合，師生彼此熟悉了，孩子們調皮的天性也不再收斂，淘氣的個(gè)性盡顯，這一階段的孩子很難管理，班級內部、班級與班級之間時(shí)有沖突發(fā)生，所以每日最頭痛的問(wèn)題變作了怎樣與學(xué)生相處，既能讓他們保持和平、安靜的狀態(tài)又盡量不訓斥他們成了每日磨練的主題。孩子的天性都是天真爛漫、活潑好動(dòng)的，除了原則性的問(wèn)題，小錯誤可以被允許和原諒，恩威并施才能管理好班級。
近半個(gè)月的時(shí)間我帶著(zhù)孩子們學(xué)習了千古名對、童趣詩(shī)、四季詩(shī)、邊塞詩(shī)、諷喻詩(shī)、懷古詩(shī)、愛(ài)情詩(shī)、友情詩(shī)等內容，上課形式以講故事為主，視頻和表演為輔，大多數學(xué)生還是能欣然接受的，但這其中我還發(fā)現了一些問(wèn)題：
一是，個(gè)別同學(xué)語(yǔ)文功底不扎實(shí)，低年級出現的問(wèn)題有拼音不熟練，錯別字太多，高年級則是相近字詞的用法分不太清，有些字詞運用不恰當；
二是，孩子們很怵寫(xiě)作，書(shū)面表達能力還是有問(wèn)題的；
三是，孩子們的課外閱讀量較少，就語(yǔ)文這一科來(lái)說(shuō)，歷史文化知識尤其匱乏；四是，可能因為孩子們多是留守兒童的緣故，家庭環(huán)境里跟爺爺奶奶成長(cháng)的居多，老一輩的一些習慣和文化特點(diǎn)潛移默化地影響了孩子，所以在給孩子們放視頻的過(guò)程中，相比較于知識競猜類(lèi)以及宮崎駿的優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)，孩子們更喜歡什么《僵尸先生》，從一個(gè)老師的角度，我覺(jué)得這些生活中無(wú)形的細節的東西很會(huì )影響孩子們的審美和世界觀(guān)、人生觀(guān)，這一點(diǎn)我很擔心。
半個(gè)月的教書(shū)生活，不僅讓我過(guò)了一把老師的“癮”，其實(shí)在跟孩子們打交道的過(guò)程中，我自己也受益匪淺。這里的孩子很淳樸、善良、天真活潑，但明顯他們需要更多的人來(lái)陪伴和關(guān)心，希望能有更多的志愿者、社會(huì )上更多的愛(ài)心人士能夠給他們以幫助和關(guān)愛(ài)。
實(shí)踐報告個(gè)人總結2
實(shí)踐人：xx
實(shí)踐時(shí)間：20xx年2月10日——12日
實(shí)踐活動(dòng)：公交車(chē)上售票實(shí)踐目的；第一，勤工儉學(xué)；第二，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會(huì )經(jīng)驗
實(shí)踐經(jīng)歷及收獲：
這是我上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)寒假，理所當然要回家和父母親人團聚。不過(guò)身為當代大學(xué)生，總不該“日出三竿而起，日落西山而息”地無(wú)所作為�；氐郊液�，我與父母商量，準備找一份工作�？墒枪ぷ鬟�沒(méi)找到我人卻先病了。等我恢復如初時(shí)，假期已經(jīng)過(guò)了一半了。本以為打工的事就這樣泡湯了。沒(méi)想到，隔壁的李叔到我家來(lái)了。他說(shuō)原來(lái)的售票員李姐過(guò)兩天有事，想找人代班，問(wèn)我是否愿意去。反正閑著(zhù)也是閑著(zhù)，我就一口答應了。在我的印象里，售票員不就是收收錢(qián)嘛！這種活兒，只要認識錢(qián)不就會(huì )干嘛�？墒抢钍暹�是讓我提前一天跟著(zhù)李姐熟悉一下工作內容，了解情況，簡(jiǎn)單的幫忙找余錢(qián)我本不想提前去，可還是點(diǎn)頭答應了。因為是春節，大家忙著(zhù)走親訪(fǎng)友，所以車(chē)上乘客特別多�；艁y之中，我差點(diǎn)找錯了錢(qián)，幸好我反應及時(shí)。中午休息時(shí)，我把這事告訴了李姐。她沒(méi)責備我，只是很認真地說(shuō)：“做我們這行的，最重要的就是細心，認真，記憶力好。雖說(shuō)車(chē)上上上下下的，又多又亂，很容易出差錯，但是這也正能考驗你能否在慌亂的場(chǎng)面中保持鎮定。不過(guò)，你是第一次，已經(jīng)不錯了�！蔽议_(kāi)始覺(jué)得我當初的想法，認識是那么膚淺。李姐又問(wèn)我：“沿路的站點(diǎn)，你今天上午記住了幾個(gè)？這條路你平時(shí)坐車(chē)也經(jīng)常過(guò)，應該全記好了吧？”我此時(shí)更覺(jué)得羞愧了，因為我根本就沒(méi)注意這一點(diǎn)，這時(shí)候能想起來(lái)的也沒(méi)幾個(gè)�；蛟S，李姐也意識到了我的尷尬，于是就拿出路線(xiàn)圖，耐心地將每一個(gè)站點(diǎn)一一指認給我。我認真地在心里記了一遍，然后又利用飯后的時(shí)間記了幾遍。下午我開(kāi)始反復檢驗自己是否記住了。提前說(shuō)出下一個(gè)站點(diǎn)，并不斷回憶以經(jīng)過(guò)去的站點(diǎn)。功夫不負有心人，到晚上休息時(shí)，我已經(jīng)能很快地說(shuō)出任何一個(gè)站點(diǎn)的次序。此時(shí)的我也開(kāi)始慢慢理解李姐的話(huà)了。
新的一天又開(kāi)始了，此時(shí)已沒(méi)有李姐的幫忙了，我要親自招呼乘客了。我開(kāi)始在腦海里回想昨天晚上李姐告訴我的幾個(gè)注意事項：首先要合理安排座位盡量讓老年人坐在中間的幾排位置上，因為中間比較平穩；當然更要記住每一位新上車(chē)的乘客，因為這樣收費時(shí)就會(huì )少出錯；最后就是在每個(gè)站點(diǎn)到達之前提醒乘客下車(chē)，讓乘客提前做出準備。還好，這一切進(jìn)行的還算順利。就算我有一些小疏忽，司機李叔也會(huì )及時(shí)的提醒我。將近中午，有一位頭發(fā)雪白的老奶奶上車(chē)了，但車(chē)內已經(jīng)沒(méi)有座位了。我問(wèn)其他乘客是否愿意讓出一個(gè)座位，沒(méi)想到居然有兩個(gè)學(xué)生模樣的年輕人都站了起來(lái)。當時(shí)，真挺為他們感到自豪的。事情雖小，但卻能反映出我們當代學(xué)生的道德修養水平。短短的'幾天很快就過(guò)去了，對乘客來(lái)說(shuō)，仍如往常一樣的上車(chē)下車(chē)；但對我來(lái)說(shuō)，這是一次不尋常的經(jīng)歷。當車(chē)內比較擁擠時(shí)，我會(huì )提醒乘客看好自己的物品，以防拿錯或丟失；當碰上心急的乘客時(shí)，我會(huì )提醒他等車(chē)停穩了再下車(chē)，安全最重要�？吹匠丝蛡儼踩萝�(chē)時(shí)，我這個(gè)“假”售票員心里就會(huì )涌出一股滿(mǎn)足感。這幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過(guò)，才會(huì )有真實(shí)的感受，才能對這件事有比較實(shí)在的，深刻的認識；還有一點(diǎn)就是，世上無(wú)易事，均須用心去做。
實(shí)踐報告個(gè)人總結3
20xx年的這個(gè)暑假，我參加了由班級申報，院團委組織的“牽手夕陽(yáng)紅，溫暖老人心”關(guān)愛(ài)山區空巢老人志愿服務(wù)孤寡老人活動(dòng)。作為走訪(fǎng)者，我們分了小隊，由各小對對長(cháng)帶隊走訪(fǎng)了柿林村的各個(gè)孤寡老人家。由于以前未做過(guò)這類(lèi)事情，所以有些事情很不成熟，但村里的領(lǐng)導和村民都給予了我們最大的幫助和支持。我們做得很順利，爺爺奶奶們很親和，沒(méi)有為難我們，這使我們感到很高興。
長(cháng)時(shí)間與老人的交往，不僅學(xué)到了不少東西，鍛煉了自己，也感受到了不少東西，讓我們對生活和做人有了新的認識。每次與老人的交流，我們都感到特別的充實(shí)愉悅，當然我們也很認真與真心地去關(guān)心他們。雖然我們走訪(fǎng)的的老人不多，但他們都很和藹可親。我們之間的關(guān)系十分融洽，就像朋友一樣，這樣也給我們的交流帶來(lái)了方便。記得我們拜訪(fǎng)的的一位老黨支書(shū)，他十分開(kāi)心我們喜歡他講的關(guān)于打仗時(shí)期的故事，還興致勃勃的帶我們參觀(guān)了第一黨支部，為我們介紹那些展覽品的歷史和意義。帶我們回到了過(guò)去，帶我們思考了生活的意義。是啊，我們現在的幸福生活得之不易我們應該，好好珍惜現在的每一天。社會(huì )給了我們幸福的生活。這次實(shí)踐給了我們一次回報社會(huì )的機會(huì )，讓我們走進(jìn)農村，走進(jìn)山區，為那些兒女不在身邊的`老人帶去一點(diǎn)我們的心意。
活動(dòng)快要結束的時(shí)候，我們組織了一次小型文藝表演。每天走訪(fǎng)完老人，我們都要聚到一起挑選準備我們的節目，期待能為老人們帶去一絲絲的快樂(lè )。因為柿林村是一個(gè)革命村，大部分成員都選擇了紅歌一類(lèi)的表演，獨唱、合唱、齊唱、手語(yǔ)表演等等。我們還邀請了爺爺奶奶跟我們一起表演。那位神采奕奕的老大爺給我們拉了一首又一首二胡曲，邊上的奶奶也隨這這曲聲放聲歌唱。
在走訪(fǎng)過(guò)程中，我們勞逸結合，在當地村民的建議下我們去參觀(guān)了當地有名的丹山赤水，讓我們熟悉了當地的風(fēng)景。
當然，活動(dòng)中出現了一些問(wèn)題。語(yǔ)言不通，我們聽(tīng)不懂方言，他們不會(huì )講普通話(huà)，這給我們的交流帶來(lái)了很大的不便。我們只能通過(guò)幾個(gè)會(huì )講當地方言的同學(xué)交流�；顒�(dòng)不可能一下就做到完美，達到自己所想的那樣，但經(jīng)過(guò)一次次的嘗試，一次次的總結經(jīng)驗，我想一定能夠達到我們心中的那個(gè)目標。在大家的努力下，我們的活動(dòng)一定能夠越來(lái)越出色，為社會(huì )為我們的學(xué)校交上一份滿(mǎn)意的答案。
時(shí)光飛逝，很快一個(gè)星期就過(guò)去了。平時(shí)大家都是開(kāi)開(kāi)心心的在一起，現在到真的有點(diǎn)舍不得。在這里，我們學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西，同時(shí)它也不同于公司實(shí)習的實(shí)踐活動(dòng)。對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一段美好的回憶。
實(shí)踐報告個(gè)人總結4
經(jīng)歷了將近一周的社會(huì )實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì )的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì )、了解社會(huì )的機會(huì )。
千里之行，始于足下
這次社會(huì )實(shí)踐也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習中用知識武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì )打下更堅固的基礎！
艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干
通過(guò)這次的的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我們對自己的未來(lái)有一個(gè)正確的`定位，增強了自身努力學(xué)習知識并將之與社會(huì )相結合的信心和毅力。對于即將走上社會(huì )的大學(xué)生們，更應該提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(cháng)才干、實(shí)現全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì )做了更好的鋪墊，以后如果有機會(huì )，我會(huì )更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
從群眾中來(lái)，到群眾中去
在本次的社會(huì )實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(cháng)成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì )，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠，對我們的幫助享用一生。社會(huì )實(shí)踐是引導我們走出校門(mén)、步入社會(huì )、并投身社會(huì )的良好形式；我們要抓住培養鍛煉才干的好機會(huì )；提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想與意識。
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