督導評估自查報告優(yōu)秀
在現在社會(huì )，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，不同的報告內容同樣也是不同的。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的督導評估自查報告優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
督導評估自查報告優(yōu)秀1
為進(jìn)一步推動(dòng)北方地區做好中小學(xué)校冬季取暖工作，確保廣大師生溫暖、安全過(guò)冬，根據《國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展北方地區中小學(xué)校冬季取暖專(zhuān)項督導工作的通知》（國教督辦函【20xx】34號）文件精神和省政府教育督導室的具體要求，市政府教育督導室組織開(kāi)展了對全市中小學(xué)校冬季取暖情況的自查工作，現將自查情況報告如下：
一、加強對取暖工作的領(lǐng)導
為進(jìn)一步做好學(xué)校冬季取暖工作，確保廣大師生溫暖、安全過(guò)冬，我市各縣區普遍建立和完善了中小學(xué)校冬季取暖管理制度，完善并落實(shí)了各項安全管理和責任制度，成立了中小學(xué)校冬季取暖管理工作領(lǐng)導小組，進(jìn)一步加大了對各學(xué)校冬季取暖工作的監督、檢查、指導和管理力度。進(jìn)一步明確了校長(cháng)是學(xué)校冬季取暖工作的第一責任人，對學(xué)校的冬季取暖工作負全責。同時(shí)，各學(xué)校也都成立了冬季取暖工作領(lǐng)導小組，并安排專(zhuān)人負責，落實(shí)責任，建立責任追究制度，確保學(xué)校的冬季取暖工作落到實(shí)處，確保廣大師生溫暖、安全過(guò)冬。
二、全市冬季取暖的基本情況
�。ㄒ唬┬屡d區屬九年一貫制學(xué)校3所，五年制小學(xué)9所。校舍面積47636平方米，在校生人數5325人，集中供熱面積5265平方米，自燒鍋爐供熱面積42000平方米，所有學(xué)校均提前完成了爐具檢修調試，并完成了用煤準備，保證了按規定對各學(xué)校的正常供暖。在取暖期到來(lái)之時(shí)各學(xué)校都采取了相應措施，加強并做好了防寒保暖工作。特別是對農村學(xué)校、邊遠學(xué)校和薄弱學(xué)校，區政府和文教局積極籌措資金，落實(shí)保障措施，確保各學(xué)校平安溫暖過(guò)冬。
�。ǘ┨疑絽^中小學(xué)校冬季取暖均是電力熱網(wǎng)集中供熱，供熱費經(jīng)區文教局上報審批后，由區財政局統一支付，確保學(xué)校冬季供熱費的足額撥付，及早更換陳舊的暖氣片、暖氣管，確保師生能夠過(guò)一個(gè)溫暖的冬季。
�。ㄈ┣炎雍訁^共有中小學(xué)校xx所和一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，有學(xué)生9560人，教師1035人。取暖方式有兩種：一種是供熱公司集中供熱，采取集中供熱的學(xué)校有3所學(xué)校，供熱面積30174平方米；一種是自燒鍋爐供熱，采取自燒鍋爐供熱的有10所學(xué)校和1個(gè)教學(xué)點(diǎn)，供熱面積39733平方米。
�。ㄋ模┎h全縣中小學(xué)校（含教學(xué)點(diǎn)）共58所學(xué)校，其中集中供熱的學(xué)校有9所學(xué)校，49所學(xué)校采取暖氣供暖。全縣各級各類(lèi)學(xué)校校舍門(mén)窗安裝完好，完好率達100%，同時(shí)，城鄉部分平房學(xué)校還采取糊窗縫、釘塑料布和安裝門(mén)簾等御寒措施，效果良好。勃利縣只有一所寄宿制學(xué)�！笏恼局袑W(xué)，該校采取的是集中供熱方式供暖，效果良好。
�。ㄎ澹┦兄睂僦行W(xué)共27所，均為熱電廠(chǎng)或居民小區熱網(wǎng)集中供熱，整體供熱政策、措施落實(shí)到位，保障水平較好。
三、冬季供暖情況
20xx年10月15日三區一縣各學(xué)校都正常供熱，各學(xué)校取暖設備、設施運轉正常，取暖煤供應及時(shí)，無(wú)論是教室、辦公室還是食堂宿舍溫度都達到18℃以上，保證了師生冬季正常取暖，保證了教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展。取暖物資準備和取暖設施設備及人員管理情況。一是取暖物資準備情況。各學(xué)校冬季取暖用原煤或型煤已在取暖期之前備齊，經(jīng)檢查確認質(zhì)量和熱值均符合取暖要求；二是取暖設施設備情況。落實(shí)定期年檢制度。各學(xué)校鍋爐設施、設備經(jīng)有資質(zhì)的單位進(jìn)行定期年檢，年檢合格后方可使用。對年檢不合格的實(shí)施改造，同時(shí)在取暖過(guò)程中對鍋爐供暖設施、設備進(jìn)行定期不定期的全面檢查、維修、保養，經(jīng)常進(jìn)行故障及隱患排查，及時(shí)維護整改，嚴禁帶病運轉，確保采暖運行安全。三是學(xué)校鍋爐操作人員管理，學(xué)校嚴格鍋爐等取暖設備操作人員的聘用與管理，聘用年齡在55周歲以下的身體健康的男性，必須經(jīng)過(guò)培訓，嚴格執行鍋爐操作規程，嚴禁違規操作。保證供暖質(zhì)量效果和供暖安全。
四、存在的問(wèn)題：
一是部分鍋爐老化，不能承受過(guò)大的壓力。需要更換鍋爐。二是有些學(xué)校供熱管線(xiàn)老化，需要鋪設新的`管線(xiàn)。三是有的學(xué)校存在校舍墻體及窗戶(hù)封閉不好，單層玻璃、鐵質(zhì)窗框，漏風(fēng)現象，取暖效果差，需要做外墻保溫及更換窗戶(hù)。四是鍋爐供電系統及循環(huán)動(dòng)力系統配置不合理，需要更換，添加部件。五是學(xué)校取暖安全工作的意識不強，工作體制不夠完善、健全，對學(xué)生的取暖安全教育不到位，有死角。
五、整改措施：
一是加大投入保障力度。應根據物價(jià)上漲、經(jīng)濟發(fā)展水平等因素，適當增加財政投入并科學(xué)靈活調整，保證取暖資金及時(shí)劃撥到位，防止資金浪費或被套取、挪用、截留。二是加強監督檢查力度并逐步形成長(cháng)效機制，提高學(xué)校開(kāi)展冬季取暖工作的責任意識，確保冬季取暖工作落實(shí)到位。應采取多種形式，通過(guò)課堂教學(xué)主渠道加大對師生家長(cháng)安全取暖的宣傳教育力度。
總之，在今后工作中，我們將不斷做好取暖工作，努力避免事故的發(fā)生，確保師生安全度過(guò)一個(gè)溫暖的冬季。
督導評估自查報告優(yōu)秀2
一、課程開(kāi)設
音樂(lè )和美術(shù)在初中全程（三學(xué)年）開(kāi)設，按照國家規定，每周開(kāi)設音樂(lè )課和美術(shù)課各1課時(shí)。每學(xué)年實(shí)際授課32周，能夠按照課程計劃要求開(kāi)足、開(kāi)齊藝術(shù)課；沒(méi)有其它科目擠占、挪用藝術(shù)課程課時(shí)的現象。學(xué)校教務(wù)處按照課程表每天對各年級的音樂(lè )課、美術(shù)課進(jìn)行巡視檢查，將把學(xué)科教師按課表上課納入對教師教學(xué)的月考核中去。課堂教學(xué)上能夠做到面向全體學(xué)生，基本實(shí)現課程標準規定的教育目標，在教學(xué)過(guò)程中強調學(xué)生參與和審美體驗，通過(guò)藝術(shù)課教學(xué)，逐步培養了學(xué)生的審美意識、能力，以及初步的藝術(shù)鑒賞能力。
二、活動(dòng)開(kāi)展
�。ㄒ唬┧囆g(shù)教育活動(dòng)
“班班有歌聲”，各年級每個(gè)班級都能演唱2首以上校園歌曲，并且能夠保證每天歌唱，時(shí)間是中午12：50---1：00。每學(xué)期學(xué)校都組織“班班有歌聲”合唱比賽。還積極組織學(xué)生參加區里舉辦的“班班有歌聲”比賽活動(dòng)，并獲得較好的成績(jì)。但由于我校是新建校，目前校歌還在創(chuàng )作過(guò)程中。
每天大課間安排廣播體操和校園集體舞活動(dòng)，形成常態(tài)。全部三個(gè)年級學(xué)生都能熟練掌握廣播操和集體舞的全部動(dòng)作。為規范和提高學(xué)生集體舞水平，每學(xué)期都組織校園集體舞比賽。
學(xué)校幾乎每周開(kāi)展一項藝術(shù)活動(dòng)，如卡拉OK大賽、英語(yǔ)電影原聲模仿、演講比賽、讀書(shū)匯報會(huì )、知識搶答比賽、繪畫(huà)展演、作品欣賞、課本劇表演等，基本上能滿(mǎn)足學(xué)生課外的藝術(shù)活動(dòng)及藝術(shù)欣賞需要。
�。ǘ┧囆g(shù)團隊建設
經(jīng)過(guò)兩年的籌建，學(xué)校已經(jīng)組建成了常態(tài)化的合唱隊、舞蹈隊、器樂(lè )隊、美術(shù)素描藝術(shù)社團，社團的人數能夠符合要求，并且隨學(xué)校人數的增加而不斷發(fā)展壯大規�！，F階段主要依托學(xué)校校本課，每次上課都精心策劃、精心組織、精心訓練，學(xué)生的藝術(shù)水平穩步提高。并且能積極組織學(xué)生參加區教育局組織的大合唱比賽等大型活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jì)，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)團隊活動(dòng)的長(cháng)期有效開(kāi)展。
穩步推進(jìn)以校本課程為支撐的藝術(shù)社團活動(dòng)，校團委在校本課程基礎上組建了10個(gè)社團，有演講與辯論、播音與主持、歷史人物評說(shuō)、英語(yǔ)配音表演、舞蹈、器樂(lè )、聲樂(lè )、星座文化、軟件、素描十個(gè)社團。社團活動(dòng)豐富了學(xué)生的.生活，促進(jìn)學(xué)生智能的全面發(fā)展，有助于培養學(xué)生健康的心理和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
�。ㄈ⿲W(xué)生藝術(shù)展演
每學(xué)期學(xué)校都舉辦一次藝術(shù)節活動(dòng)。將藝術(shù)節活動(dòng)系列化，每周進(jìn)行一次主題式學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)。展演形式多種多樣，包括卡拉OK、大合唱、紅色經(jīng)典課本劇、演講、語(yǔ)文閱讀知識競賽、英語(yǔ)課本劇、英語(yǔ)原聲模仿、讀書(shū)交流、美術(shù)作品創(chuàng )作、百科知識競賽、傳統游戲大家做等多種形式，保證學(xué)生100%都能參與其中。通過(guò)藝術(shù)節的系列活動(dòng)，為學(xué)生搭建了展示自我才藝的平臺，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強了學(xué)生的自信心。
三、隊伍建設
按照課程計劃開(kāi)設藝術(shù)課程的要求，我校20xx-20xx學(xué)年有音樂(lè )專(zhuān)職教師1人、美術(shù)專(zhuān)職教師1人，均為本專(zhuān)業(yè)，大學(xué)本科學(xué)歷，達到國家規定標準。20xx——20xx學(xué)年度有音樂(lè )專(zhuān)職教師2人、美術(shù)專(zhuān)職教師2人，其中1人為研究生學(xué)歷，其余3人為大學(xué)本科學(xué)歷，均為本專(zhuān)業(yè)，達到國家規定標準。我校幾位教師愛(ài)崗敬業(yè)，教學(xué)認真，能完成藝術(shù)教育工作任務(wù)，具有課堂教學(xué)必須的基本能力和組織能力、輔導藝術(shù)活動(dòng)的能力需逐步提高。
四、工作成效
學(xué)校有校級領(lǐng)導分管藝術(shù)教育工作，在工作中對藝術(shù)教育工作非常重視，從平時(shí)工作點(diǎn)滴抓起，把其當成重要工作來(lái)抓。建立了支持性的藝術(shù)教育工作制度，各項工作按規完成，形成制度化；藝術(shù)教育列入學(xué)校長(cháng)期發(fā)展規劃和學(xué)校工作評估系列，學(xué)校年度工作計劃中列入藝術(shù)教育的工作內容。學(xué)校對藝術(shù)教研組的指導和管理能常抓不懈，以后也會(huì )繼續堅持和加強。
學(xué)校非常重視藝術(shù)教師的培訓提高，采取有效措施，不斷提高藝術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)化水平。學(xué)校制定了藝術(shù)類(lèi)教師定期培訓計劃，采用“請進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，邀請教研員到校指導藝術(shù)教師的工作，并派出藝術(shù)教師到東北師大等地進(jìn)行學(xué)習。比如，音樂(lè )教研員杜軍老師、美術(shù)教研員張天安老師都先后到校指導張璐璐、姜卿君老師的工作，學(xué)校也外派這兩位老師先后到東北師范大學(xué)進(jìn)行研修學(xué)習。在校內，學(xué)校定期對藝術(shù)教研室組成員進(jìn)行培訓，組織觀(guān)摩課、研討課等交流活動(dòng)。同時(shí)加強藝術(shù)教師自身業(yè)務(wù)學(xué)習，定期組織讀書(shū)論壇活動(dòng)。通過(guò)這些措施提高了藝術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)化水平。
突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，開(kāi)展健康向上、符合青少年身心特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)。學(xué)校以校本課程和才藝三十分展演活動(dòng)為依托，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)修養。才藝三十分展演活動(dòng)讓學(xué)生在校期間至少能夠參加一項藝術(shù)活動(dòng)；校本課程的開(kāi)發(fā)，學(xué)生基本上都能具備一兩項藝術(shù)特長(cháng)，使學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養得到了提高。
20xx---20xx學(xué)年度，除了上述的才藝三十分、校本課繼續按常規開(kāi)展外，每天中午的12：00---12：20，我校還利用學(xué)校廣播和電子顯示屏在這20分鐘時(shí)間里，由藝術(shù)老師對全體學(xué)生進(jìn)行每周一次進(jìn)行名畫(huà)、名曲欣賞。本學(xué)期學(xué)校將所有的鈴聲都特換成是世界名曲，營(yíng)造藝術(shù)氛圍，讓學(xué)生在平日的學(xué)習生活中體驗藝術(shù)美。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，切實(shí)的提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)素養。
總之，在藝術(shù)教育工作中，雖然取得了一點(diǎn)成績(jì)，但我深知我學(xué)校距離藝術(shù)教育工作規程中的評估指標要求還存在一定的差距，這有待在今后工作中不斷加強、完善和提高，使我校藝術(shù)教育工作在原有的基礎上更上一層樓。
督導評估自查報告優(yōu)秀3
黔西縣人民政府教育督導室：
20xx年，洪水鎮在黔西縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導下，在縣教育主管部門(mén)的指導下，深入貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，積極推進(jìn)教育改革，本著(zhù)“全面協(xié)調，均衡發(fā)展，重在基礎”的辦學(xué)思路，有效地推進(jìn)全鎮教育事業(yè)健康、持續發(fā)展。
20xx年12月20日至25日，我鎮依據《黔西縣鄉鎮人民政府（辦事處）教育工作督導評估標準》，對20xx年教育工作進(jìn)行自查自評，自評分為95.9分，自評等級為優(yōu)秀�，F將自查自評情況報告于下。
一、基本情況
洪水鎮位于黔西縣西北部，東與水西街道辦事處接壤，南與杜鵑街道辦事處為鄰，西接紅林鄉，北與百里杜鵑管委會(huì )相鄰。全鎮國土面積66.2平方公里，轄11個(gè)行政村，90個(gè)村民組，居住著(zhù)漢族、彝族、苗族、水族、白族等11個(gè)民族，總人口24705人。
全鎮現有幼兒園2所，完全小學(xué)8所，初級中學(xué)2所。幼兒在園（班）620人，小學(xué)在校生1887人，初中在校生1584人，高中在校生146人。
全鎮完全小學(xué)占地總面積44142平方米，生均23.39平方米；初級中學(xué)占地總面積30560平方米，生均19.34平方米。小學(xué)校舍建筑面積9506平方米，生均5.04平方米；初中校舍建筑面積8517平方米，生均5.39平方米。
全鎮現有教職工282人，其中學(xué)前教育教師13人，學(xué)歷合格率100%；小學(xué)教職工133人，專(zhuān)任教師133人，師生比1：14，學(xué)歷合格率97.74%，其中大專(zhuān)以上學(xué)歷100人，占專(zhuān)任教師總數的75.19%，無(wú)代課教師。初中教職工116人，專(zhuān)任教師114人，師生比1：14，學(xué)歷合格率98.25%，其中本科以上學(xué)歷74人，占專(zhuān)任教師總數的64.91%，無(wú)代課教師；高中教師20人，師生比1：7，學(xué)歷合格16人，學(xué)歷合格率80%。
二、具體措施
1、認真做好教育決策，把教育工作納入政府工作日程。
我鎮以“農業(yè)立鎮、科教興鎮、旅游活鎮”為發(fā)展目標，充分認識到發(fā)展教育在構建和諧洪水，改善民生問(wèn)題中的基礎性作用，把教育工作納入到全鎮工作的重要議事日程。
一是加強組織領(lǐng)導。成立了由鎮長(cháng)任組長(cháng)的教育工作領(lǐng)導小組，把教育發(fā)展納入全鎮社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展規劃之中，年度工作計劃中也明確了教育發(fā)展的具體目標和任務(wù)。形成了黨政一把手親自抓、負總責，分管領(lǐng)導具體抓的管理體制。
二是落實(shí)責任，實(shí)施目標管理。鎮人民政府采取與鎮屬相關(guān)涉教部門(mén)和村民委員會(huì )簽訂教育目標管理責任書(shū)的形式落實(shí)教育工作責任。形成教育工作上下一心，齊抓共管的格局，有效地、及時(shí)地解決教育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。
三是強化機制，執行各種制度。鎮人民政府建立和完善了《黨政主要領(lǐng)導聯(lián)系學(xué)校制度》，先后下發(fā)了《洪水鎮教育均衡發(fā)展規劃》、《洪水鎮教育工作要點(diǎn)》、《洪水鎮校園建設及周邊環(huán)境治理實(shí)施意見(jiàn)》等文件，并按文件認真落實(shí)，真抓實(shí)干，為學(xué)校解決了不少的實(shí)際問(wèn)題和困難，在全鎮范圍內形成了重視教育、發(fā)展教育、關(guān)心支持教育的良好氛圍。
2、加大教育執行力度，為學(xué)校辦實(shí)事，解難事。
鎮人民政府按照“以提高辦學(xué)效益為目標，以集中辦學(xué)為方向”的原則，合理調整教育結構和學(xué)校布局，逐步縮小學(xué)校之間的差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于為學(xué)校劃撥土地的通知》，進(jìn)一步加大對教育的`投入，支持學(xué)校改善辦學(xué)條件。為洪水小學(xué)學(xué)生宿舍、長(cháng)堰小學(xué)學(xué)生宿舍、洪水中小學(xué)教師公租房、長(cháng)堰中小學(xué)教師公租房、箐柏小學(xué)教師公租房建設劃撥土地8700平方米，征地、拆遷補償投入40余萬(wàn)元，確保各項教育工程得以順利開(kāi)工。
鎮主要領(lǐng)導多次深入學(xué)校，為教職工排憂(yōu)，為學(xué)校解難。分管領(lǐng)導經(jīng)常走訪(fǎng)學(xué)校，傾聽(tīng)教職工的呼聲，對看到的問(wèn)題及時(shí)處理，對共性問(wèn)題、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題提請黨委例會(huì )進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究，及時(shí)為學(xué)校排憂(yōu)解難。
3、抓好學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、成人教育，確保我鎮教育工作穩步推進(jìn)，全面發(fā)展。
�。�1）學(xué)前教育：
學(xué)前教育是基礎教育的重要組成部分。良好的學(xué)前教育，對鞏固和提高義務(wù)教育質(zhì)量具有重要的戰略意義。目前，我鎮共有幼兒園2所，但從辦學(xué)條件和師資水平上看相對滯后。政府急群眾之所急，想教育之所想，制定了《學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃》，努力構建政府主導、多元并舉、優(yōu)質(zhì)協(xié)調、充滿(mǎn)活力的學(xué)前教育社會(huì )公共服務(wù)體系。按照省定基本辦園條件標準，結合我鎮實(shí)際，進(jìn)一步改善洪水幼兒園的辦學(xué)條件，安排部署長(cháng)堰幼兒園新選址的征地工作；加強安全管理，做好安全防范工作，將安全工作貫穿于幼兒園管理的全過(guò)程，確保學(xué)生生命安全；致力于幼兒園教師能力水平的提高，堅決杜絕“放羊式”、“保姆式”和“小學(xué)化”保教模式。
堅決取締無(wú)證辦園。對我鎮長(cháng)堰村一手續不齊的民辦幼兒園，一是敦促該園辦齊相關(guān)證件；二是安排專(zhuān)人定期上門(mén)專(zhuān)業(yè)指導，結對幫扶，加大安全檢查力度，確保師生安全；三是為該園合法化提供便利，為他們講政策，擺道理，該園負責人表示，一定在最短的時(shí)間，辦齊相關(guān)證件，絕不為難政府，辦一個(gè)讓長(cháng)堰人民滿(mǎn)意的、放心的幼兒園。
�。�2）義務(wù)教育：
我鎮制定了《控輟保學(xué)實(shí)施意見(jiàn)》，建立了“控輟保學(xué)”長(cháng)效機制，加大了控輟保學(xué)宣傳力度。政府和學(xué)校實(shí)行“雙線(xiàn)承包”，層層簽訂“保學(xué)輟學(xué)”目標責任書(shū)，實(shí)行控輟保學(xué)責任制，責任到人，年終納入對干部的政績(jì)考核和教師的績(jì)效考核。義務(wù)教育各項指標得到鞏固和提高。小學(xué)入學(xué)率達到99.88％，初中入學(xué)率為91.86％，三殘兒童入學(xué)率為93.33%；中小學(xué)畢業(yè)率均為100%；小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率99.74%，初中畢業(yè)生升學(xué)率93.8%；小學(xué)六年鞏固率100%，初中三年鞏固率94.98%；小學(xué)年輟學(xué)1人，輟學(xué)率僅為0.05％，初中年輟學(xué)29人，輟學(xué)率僅為1.82％。
�。�3）高中階段教育：
我鎮下發(fā)了《高中招生工作實(shí)施方案》，以“發(fā)展畢節職教、助推后發(fā)趕超”為主題，充分利用黑板報、電子顯示屏、校園廣播、簡(jiǎn)報、咨詢(xún)電話(huà)等多種形式，大力開(kāi)展招生宣傳。對初中畢業(yè)班學(xué)生建立臺賬，并對“兩后生”進(jìn)行排查，實(shí)行包保責任制。招生工作中，堅持學(xué)生志愿、家長(cháng)與教師引導相結合，合理分流，促進(jìn)高中階段教育均衡發(fā)展。20xx年，縣下達的普通高中招生任務(wù)256人，中職招生任務(wù)302人，實(shí)際完成普高212人，完成率為82.8%，中職354人（含“兩后生”112人），完成率為117.2%，高中階段教育招生完成率為101.4%。
督導評估自查報告優(yōu)秀4
為了進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，指導學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校深入學(xué)習鄧小平教育理論及“三個(gè)代表”重要思想，堅持推行并實(shí)施素質(zhì)教育、科研興校、創(chuàng )新辦學(xué)，始終以德育為首，教學(xué)為中心，全面推進(jìn)深化教育內部管理制度改革，加強兩支隊伍的建設，完善學(xué)�！败浖焙汀坝布惫芾�。在良好的校風(fēng)、育人的高質(zhì)量、教育教學(xué)的較高水平和管理的日趨規范化方面取得一定成績(jì)，辦學(xué)特色初具框架。我校認真對照《素質(zhì)教育督導評估標準》，認真采集、整理各類(lèi)資料、數據，進(jìn)行認真、細致、客觀(guān)的自評力求進(jìn)行自我總結，進(jìn)一步規范學(xué)校的辦學(xué)行為。
一、辦學(xué)方向
1、辦學(xué)思想：
近年來(lái)，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，組織教師認真學(xué)習基礎教育課程改革理論，組織教師收聽(tīng)收看教育專(zhuān)家報告，把握當前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)。重視學(xué)生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，我們要求教師不僅做“伯樂(lè )”，更要做“園丁”，按學(xué)生的特長(cháng)進(jìn)行培養。在培養目標上，我們紿終堅持：要讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎，在未來(lái)的社會(huì )中各得其所。學(xué)校制定了《20xx—20xx年三年發(fā)展規劃》。認真落實(shí)“減負”精神，切實(shí)做到“五不”、“六要”、“六不準”，正確處理“減負”與質(zhì)量的關(guān)系，認真做好扶優(yōu)轉差工作。
2、班子建設
我校繼續加強領(lǐng)導班子建設，倡導求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、勤政、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻的工作作風(fēng)。班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內增素質(zhì)、外樹(shù)形象有較強的戰斗力，措施落實(shí)、務(wù)實(shí)進(jìn)取有較好的工作實(shí)效。班子成員是校長(cháng)的得力助手、學(xué)校管理的能手，更成為教學(xué)方面的高手，并要求他們在新學(xué)年中參加提高學(xué)歷層次的各類(lèi)學(xué)習培訓。學(xué)校管理層加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，結合實(shí)際情況，依據每個(gè)教師的素質(zhì)，確定發(fā)展目標；有用人之長(cháng)，避人之短，優(yōu)勢互補，尊重包容，嚴于律己，團結奮進(jìn)的用人觀(guān)；認真學(xué)習教育理論和教材法，使自己不說(shuō)外行話(huà)，說(shuō)話(huà)使人服，具有號召力；做到以身作則，要求教師做到的自己先做到，辦事踏實(shí)，不搞形式主義；有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和責任感。每個(gè)班子成員都上教學(xué)第一線(xiàn)代課，組織指導教研、教改工作。通過(guò)學(xué)習，提高了班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，增強了全局觀(guān)念、協(xié)作意識，疑凝聚了領(lǐng)導班子，提高了戰斗力。
3、依法辦學(xué)
學(xué)校辦學(xué)行為規范。堅持糾正以考試成績(jì)和升學(xué)率為重要標準評價(jià)學(xué)生、評價(jià)教師，造成教師心理壓力過(guò)重的做法，無(wú)亂收費、亂辦證、亂補課、亂排名、亂分班現象。建立了控輟保學(xué)責任制，無(wú)輟學(xué)現象。
二、教師隊伍建設
1、思想政治工作
學(xué)校每學(xué)期的開(kāi)學(xué)后集中時(shí)間對教職工進(jìn)行理論學(xué)習，查擺不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，強化黨員干部的黨性修養，端正了思想作用，促進(jìn)了工作作風(fēng)的轉變。增強教師的全局觀(guān)念、協(xié)作意識，開(kāi)拓了創(chuàng )新精神。堅持每?jì)芍芤淮蔚恼螌W(xué)習，認真組織教師學(xué)習鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的路線(xiàn)、方針、政策。在學(xué)習的基礎上組織討論，撰寫(xiě)學(xué)習心得。組織開(kāi)展了教師師德承諾活動(dòng)，樹(shù)立良師形象，鑄高尚師魂，形成“關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰”的良好氛圍。
2、學(xué)校制定了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》實(shí)施細則，成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，組織開(kāi)展師德師風(fēng)教育，每學(xué)年組織師德考評并兌現獎懲。在教師目標管理考評細則中把教師的政治表現，師德水平排在首位，實(shí)行師德考核一票否決，把它與獎懲、職稱(chēng)晉升掛鉤。對個(gè)別違反師德規范的教師采取個(gè)別交談，幫助教育，曉之以理，動(dòng)之以情，有力促進(jìn)全校師德水平的提高，教師中出工不出力的現象得以徹底的扭轉。熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生、遵紀守法、教書(shū)育人、為人師表，講業(yè)績(jì)、比貢獻已成為學(xué)校的主旋律。
三、教育教學(xué)管理
1、課程計劃
我校嚴格按省頒計劃，開(kāi)足各科課程，嚴格執行課程剛性化管理，嚴格落實(shí)國家及各級教育主管部門(mén)有關(guān)學(xué)生“減負”規定，按要求控制好學(xué)生周活動(dòng)總量和課外作業(yè)量，做到活動(dòng)時(shí)間保證，活動(dòng)正常開(kāi)展，學(xué)校有教學(xué)總體目標，教務(wù)處，各教研組，重視過(guò)程管理，定期組織檢查教學(xué)計劃的落實(shí)情況，教學(xué)監控得力，教學(xué)秩序良好，教學(xué)任務(wù)完成。
2、德育工作
教育干部和廣大教職工把德育工作的重要性和責任感落到實(shí)處，做到人人參與，事事有教育，處處有示范，形成德育的大氛圍。加強德育工作隊伍建設以及學(xué)生干部的培養，落實(shí)好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。學(xué)校重視德育基地和德育環(huán)境建設，建立了革命烈士墓、德育墻和利用“升國旗”，在國旗下的講話(huà)等校內外德育基地，深入開(kāi)展創(chuàng )“紅旗班級”評比活動(dòng)，宣傳欄、校訓、一旗一句名人名言等布置得當，形成良好的育人環(huán)境和氛圍。建立家校聯(lián)系制度，成立家長(cháng)委員會(huì )，舉辦法律知識講座，提高師生學(xué)法、懂法、守法意識。上好班會(huì )課。特別是主題班會(huì )、品德課，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各科任教師利用學(xué)科特點(diǎn)注重德育教育的滲透。
學(xué)校始終把德育放在首位，德育機構健全，注重德育隊伍建設，組織開(kāi)展了“慶國慶歌詠比賽”、“六一文藝匯演”、紅領(lǐng)巾廣播站等，推行“在社會(huì )做個(gè)好公民、在家庭做個(gè)好孩子、在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生”“三好”的新型學(xué)生評價(jià)機制，創(chuàng )辦宣傳欄、墻報等宣傳陣地，大大激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)校熱情。德育組、少先隊大隊部經(jīng)常組織學(xué)生干部培訓班，逐步提高他們的管理能力，發(fā)揮他們的管理作用。認真執行《中小學(xué)德育工作規程》，制訂《守則》、《規范》的實(shí)施細則，做到德育工作有計劃、有措施、有檢查，學(xué)生獎懲有記載。兩年來(lái)無(wú)出現學(xué)生嚴重違紀和違法行為。操行評定優(yōu)良率達90%以上。
3、智育工作
�。�1）、抓規范管理，促教學(xué)水平提高
實(shí)現教育的現代化，首先是實(shí)現人的現代化。高素質(zhì)的教師隊伍是高質(zhì)量的教育的一個(gè)基本條件，是教育發(fā)展永恒的主題。學(xué)校制定了《教學(xué)流程管理實(shí)施意見(jiàn)》，將教學(xué)環(huán)節逐一細化，每一項工作再分為若干條，如集體備課必須從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，深入研究教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，把握教材內容的系統性、科學(xué)性，初步設計出課后作業(yè)的基本內容和形式，每個(gè)教師才根據集體備課的要求寫(xiě)出個(gè)人備課教案�！督虒W(xué)流程管理實(shí)施意見(jiàn)》的出臺對于規范全校教職工的教育行為、增強組織紀律觀(guān)念、和諧師生人際關(guān)系、營(yíng)造健康向上的人際氛圍起到了十分積極的作用。針對學(xué)校以往在教學(xué)管理上只在個(gè)別環(huán)節上下功夫的弊端，學(xué)校十分明確地提出了“必須加強教學(xué)全過(guò)程管理”的思路，下定決心要改變在教學(xué)管理上重結果、輕過(guò)程的不利局面，監控內容涵蓋了整個(gè)教學(xué)全過(guò)程，并由教研組長(cháng)組成強大的監控檢查小組，對全校教師的教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行監控，監控結果經(jīng)教務(wù)處匯總后于當周報校長(cháng)，對部分存在個(gè)別問(wèn)題的教師實(shí)行跟蹤檢查。學(xué)校認真貫徹《藺河小學(xué)教師綜合考評方案（試行）》，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實(shí)有了初步保障，評價(jià)內容涉及教師的課堂教學(xué)，包括教師的職業(yè)道德、責任心、專(zhuān)業(yè)基本功、教材的駕馭能力、文明施教、作業(yè)批改、課后輔導等細節問(wèn)題；另外，還有教案的編寫(xiě)、聽(tīng)課情況、學(xué)生的滿(mǎn)意度等內容。
�。�2）努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節。教學(xué)成績(jì)是衡量教師的重要指導，但不是唯一的`、首要的指標，在實(shí)施素質(zhì)教育與家長(cháng)、社會(huì )追求分數的現狀下，如何正確運用分數調動(dòng)教學(xué)和評價(jià)教學(xué)仍然是急待探討的問(wèn)題。忽視分數的評價(jià)是不現實(shí)的，把分數看得至高無(wú)上也是不對的。每一位教師的每一節課必須是規范課，要有更多的教師能上優(yōu)質(zhì)課�！吧虾妹恳惶谜n，落實(shí)好每一個(gè)知識點(diǎn)，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長(cháng)放心”應該是每個(gè)教師的天職。
努力促教研教改工作上一個(gè)新水平。除了聽(tīng)、評課等常規性的教研活動(dòng)外，教研工作做好四件事：一是命題研究，試卷命題關(guān)事關(guān)教師對課標、教材、學(xué)生等的熟練掌握程度，命題工作做得好，可以促使教師在教學(xué)中更有針對性，更能提高課堂效率，更能鍛煉、培養教師，更能促進(jìn)教師成熟、成長(cháng)。二是進(jìn)行變教案為學(xué)案的試點(diǎn)工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口，教務(wù)處要搜集整理有關(guān)文章并印發(fā)制定方案，分步實(shí)施。三是要加大對教研工作、學(xué)籍管理的評估力度。四是要研討如何進(jìn)行質(zhì)量分析，分析到知識點(diǎn)，找出不足點(diǎn)，提出新措施。
學(xué)校班子成員組織參與課改。學(xué)校高度重視課改工作，給予多方面的支持。如時(shí)間照顧，經(jīng)費傾斜，組織教改教師到外面參觀(guān)學(xué)習。課改也帶來(lái)了成效，學(xué)生活躍了，敢于向老師、校長(cháng)提問(wèn)題了，校園活躍了，我們隨時(shí)都可以聽(tīng)到學(xué)生愉快的笑聲；教師成長(cháng)了，原來(lái)內向的教師勇于承擔示范課了，教研工作也步入規范化，做到“五定”（時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內容、目標）。
�。�3）注重“減負”工作，對學(xué)生的要求實(shí)行“尊重差異，區別要求”，對同一班級內不同層次和不同特點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行分組區別要求，增加因材施教的因素，以適應學(xué)生的個(gè)別差異。根據學(xué)生的學(xué)習水平等綜合情況，把學(xué)生分成若干學(xué)習組，為同一班級中不同層次、不同學(xué)習水平的學(xué)生設計了不同層次的目標要求：
�。�1）達到教學(xué)大綱及教材中最低限度的要求。
�。�2）達到教學(xué)大綱及教材中全部基本要求。
�。�3）在達到教學(xué)大綱及教材的基本要求的基礎上，適當加大難度。我們鼓勵學(xué)生在達到本層次的教學(xué)目標以后，根據具體情況，選擇高一層次的教學(xué)目標進(jìn)行達標學(xué)習，用不斷遞進(jìn)的分層目標來(lái)引導和要求學(xué)生。允許他們以各自適宜的速度進(jìn)程推進(jìn)自己的學(xué)習，并激勵學(xué)生由較低層次向較高層次的學(xué)習目標推進(jìn)。在學(xué)生各自達成目標的過(guò)程中，有意識地幫助各層次學(xué)生，特別是幫助學(xué)困生體驗成功的快樂(lè )，使之以學(xué)為樂(lè )，積“小成”為“大成”。改變傳統的終結性評價(jià)方式，采用形成性評價(jià)，強化激勵機制，上學(xué)期特別設立了學(xué)生進(jìn)步獎，使部分學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生在取得進(jìn)步之后能得到學(xué)校的表?yè)P獎勵，取得較好的效果。在學(xué)生中全面推行“優(yōu)點(diǎn)工程”，強化優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)，重在激勵。
4、體育衛生工作。
認真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，領(lǐng)導重視，加強管理，開(kāi)足上好體育課，體育器材，設施基本能滿(mǎn)足教學(xué)需要，體育成績(jì)及格率達98%以上。定期開(kāi)展健康教育講座、宣傳，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢(xún)教育，使學(xué)生身心健康發(fā)展。
建立衛生保健制度，加強衛生保健的宣傳和教育，堅持“兩課、兩操、兩活動(dòng)”，定期進(jìn)行體育測試登記，體育合格率達95％以上，組織乒乓球、藍球興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)。每年舉行一次校運會(huì )或不定期舉行單項競賽活動(dòng)。每學(xué)年組織一次學(xué)生體檢，健康率達95％以上。
5、美育工作
課堂是藝術(shù)教育的主渠道，是培養各類(lèi)人才的主陣地，但是培養人才單靠課堂教學(xué)是不夠的，還要通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，來(lái)啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)靈感，提高藝術(shù)水平，使藝術(shù)教育在課堂外得到延伸，使學(xué)生在藝術(shù)的環(huán)境中審美、接愛(ài)美、培養美，不斷提高學(xué)生的美育水平。按教學(xué)計劃和大綱開(kāi)足、上好美術(shù)、音樂(lè )課，有大專(zhuān)學(xué)歷專(zhuān)任教師，設有綜合教研組，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，有工作計劃、總結。其他學(xué)科寓美育于教學(xué)之中，在課堂教學(xué)中感受美，教學(xué)器材基本滿(mǎn)足教學(xué)需要，有教師電子琴一架、風(fēng)琴三架，加強教學(xué)管理，定期檢查教學(xué)常規，抽查學(xué)生學(xué)習情況。因地制宜開(kāi)展文化藝術(shù)活動(dòng)，如：開(kāi)展元旦師生書(shū)畫(huà)展，文藝晚會(huì )，“爭當合格小公民”演講比賽，“慶國慶歌詠比賽”等。有供學(xué)生欣賞的音像資料，定期組織學(xué)生觀(guān)賞使學(xué)生受到美的熏陶，定期舉辦藝術(shù)專(zhuān)題講座，提高學(xué)生的審美能力。
6、常規管理
學(xué)校規章制度比較完整規范，可操作性強，有較好的約束力，在具體實(shí)施過(guò)程中不斷修改完善。各部門(mén)職責分明，分工具體，團結協(xié)作，利用星期日例會(huì )，交流一周工作，互通有無(wú)，促使全校工作井然有序，有條不紊。貫徹《藺河小學(xué)教師綜合考評方案（試行）》，注重過(guò)程評價(jià)，平時(shí)檢查記載，期末綜合考評，考評做到量化、客觀(guān)、公平、公開(kāi)，考評結果與評優(yōu)、評先掛鉤，與職稱(chēng)評聘掛鉤。學(xué)籍管理科學(xué)合理，嚴格做到義務(wù)教育階段不留級，按規定辦理入學(xué)，轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、借讀手續，管理制度健全，檔案資料完整、規范，義教卡登錄完整。文書(shū)檔案，分門(mén)別類(lèi)，專(zhuān)柜存放，專(zhuān)人負責。制定《財產(chǎn)管理制度》并組織實(shí)施，建立物資采購申報制度，規范校產(chǎn)管理，嚴防校產(chǎn)流失，基本上做到件件校產(chǎn)有責任人，期初、期末定期檢查登記，平時(shí)抽查，按誰(shuí)使用，誰(shuí)負責原則，責任到人，嚴格執行財務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開(kāi)欄公布。加強對學(xué)生進(jìn)行課間管理，學(xué)生紀律衛生督導隊負責學(xué)生的遵紀，文明衛生等檢查，配有專(zhuān)職門(mén)衛，杜絕學(xué)生違法及嚴重違紀事件的發(fā)生，校園秩序井然，為教育教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。
四、教育質(zhì)量
1、普及程度
學(xué)校防止流生的規定明確，鞏生責任制落實(shí)，杜絕了因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)現象。還通過(guò)分流，分類(lèi)教學(xué)、轉化后進(jìn)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，保證招的進(jìn)留得住。
2、學(xué)生素質(zhì)
我們堅持“德育為首，五育并舉”的方針，培養學(xué)生全面發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革，面向各學(xué)科，面向全體學(xué)生，面向學(xué)生的每一方面。學(xué)生政治思想良好。尊師愛(ài)校，勤奮誠實(shí)，遵紀守法有良好的思想品德及文明行為習慣。堅持升旗儀式，人人會(huì )唱國歌；學(xué)生有較好的心理素質(zhì)，學(xué)生自理能力強，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學(xué)生各學(xué)科基礎知識較扎實(shí)，體美音勞合格率均在95%以上，實(shí)踐操作考查合格率達98%以上，注重健康教育，學(xué)生健康水平不斷提高，體檢合格率達95%以上，眼力保持良好率在94%以上，體育合格率達95%以上；注重培養學(xué)生正確的審美觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)舉辦一些文藝活動(dòng)，提高學(xué)生感受美，欣賞美，鑒別美的能力，形成健康愛(ài)美的情趣，能做到儀表、語(yǔ)言、行為美，能自覺(jué)抵制不健康的文化侵蝕。音樂(lè )、美術(shù)、及格率達95%以上；農村學(xué)生純樸，具有良好的勞動(dòng)習慣，珍惜勞動(dòng)成果，親自體驗過(guò)“粒粒皆辛苦”。經(jīng)常參加校內外勞動(dòng)。隨著(zhù)科技興農的深入，學(xué)生在學(xué)校，家里都能學(xué)到很多的勞動(dòng)技術(shù)，能應用學(xué)到的知識指導具體的勞動(dòng)。勞技課合格率達95%以上；重視學(xué)生個(gè)性特征的研究和培養，組織開(kāi)展了各類(lèi)活動(dòng)課，興趣小組，學(xué)生熱情高、參與面大，取得一定的成績(jì)。
五、存在主要問(wèn)題
1、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。
2、硬件建設還要進(jìn)一步完善，目前還沒(méi)有語(yǔ)音室、電子備課室等電教設備及場(chǎng)所。
3、學(xué)校綠化、環(huán)境建設還很一般
4、教育科研力量不夠，經(jīng)驗不足。
主要措施
1、加強骨干教師的培養，以此帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。
2、加大向社會(huì )、家長(cháng)宣傳的力度，多爭取社會(huì )、家長(cháng)的支持。
3、多方面籌措資金，盡力改善硬件建設。
督導評估自查報告優(yōu)秀5
20xx年10月潮河鎮學(xué)校在上級領(lǐng)導部門(mén)的重視關(guān)懷下，堅持“樹(shù)立全面育人理念、打造名師名生工程、爭創(chuàng )縣市一流學(xué)�！钡霓k學(xué)目標，堅持“依法辦校、民主治校、科研興校、質(zhì)量強�！钡霓k學(xué)理念，很抓內部管理，鞏固“兩基”。與時(shí)俱進(jìn)，充分挖掘師生的創(chuàng )造潛能，面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展，努力辦好潮河人民滿(mǎn)意的教育。
現將我校的“兩基”工作匯報如下：
一、學(xué)�；厩闆r。
潮河鎮學(xué)校位于瀘縣邊緣于富順縣接壤的.潮河鎮政府所在地桂苑社區，是20xx年隨瀘縣教育人事制度改革，由原潮河鎮中、小學(xué)合并的一所九年一貫制學(xué)�！，F有教學(xué)班48個(gè)，學(xué)生2365名，其中中學(xué)14個(gè)教學(xué)班，學(xué)生766人，小學(xué)本部15個(gè)教學(xué)班，學(xué)生964人，五個(gè)教學(xué)點(diǎn)、19個(gè)教學(xué)班，學(xué)生635人。在職教職工112人。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設施達標，校本部現建有學(xué)生實(shí)驗室、圖書(shū)室、儀器保管室、美術(shù)室、體育器材室、音樂(lè )室、多媒體教室、紅領(lǐng)巾廣播室等功能室10余間，圖書(shū)室藏書(shū)量達兩萬(wàn)余冊，能滿(mǎn)足現代教學(xué)的需要。歷經(jīng)了風(fēng)雨滄桑的潮河鎮學(xué)校，改革創(chuàng )新，積極探索，在現代教育的平臺上作出了滿(mǎn)意的成績(jì)。學(xué)校先后榮獲瀘縣課改先進(jìn)學(xué)校、教師校本培訓先進(jìn)單位、校風(fēng)示范校，常規管理合格校、縣級文明單位和最佳文明單位。三年來(lái)，學(xué)校連續三年獲縣教育督導評估一等獎。教師中先后榮獲市“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者”等市縣級榮譽(yù)35項，師生在國家、省、市、縣級各類(lèi)競賽中先后有172人次獲獎。
二、主要指標完成情況。
1、普及程度。
�。�1）入學(xué)率7—12周歲入學(xué)率06、07、20xx年分別是：100%。13—15周歲入學(xué)率06、07、20xx年分別是：97.6%、96.6%、98.1%。
�。�2）輟學(xué)率小學(xué)部輟學(xué)率06、07、20xx年分別是：0。中學(xué)部輟學(xué)率06、07、20xx年分別是：0.62%、2.5%、1.1%。
�。�3）畢業(yè)率：小學(xué)部畢業(yè)率06、07、20xx年分別是：100%。中學(xué)部畢業(yè)率06、07、20xx年分別是：99.9%、92.2%、98.7%。
�。�4）完成率：15周歲完成率06、07、20xx年分別是：99.6%、100%、99.6%。17周歲完成率06、07、20xx年分別是：97.4%、95.4%、94、1%。
�。�5）殘疾少年兒童入學(xué)情況7-15周歲三殘兒童06、07、20xx年分別有：8人、14人、13人。全部入學(xué)隨班就讀。
2、學(xué)前教育普及程度20xx年3—6周歲兒童入園1088人，入園率87.13%。20xx年3—6周歲兒童入園1021人，入園率85.31%。20xx年3—6周歲兒童入園991人，入園率86.18%。
3、師資水平。
�。�1）校長(cháng)培訓情況學(xué)�，F有正副校長(cháng)3人，2人參加了縣級校長(cháng)培訓，1人參加了市級培訓。崗位培訓比率為100%。
�。�2）教師基本情況學(xué)校教職工總數156人，在崗在編教師112人，退休教師44人，其中專(zhuān)任教師110人，工勤人員2人。小學(xué)部教師近三年（06、07、20xx年）學(xué)歷達標率分別是：100%中學(xué)部教師近三年（06、07、20xx年）學(xué)歷達標率分別是：95.9%、95.9%、100%。所有教師均持有《四川省中小學(xué)教師繼續教育證書(shū)》，并按規定全部參加了繼續教育培訓，參訓率100%。
4、辦學(xué)條件。
�。�1）校園、校舍情況全校占地面積（含村級學(xué)校）21915平方米，生均占地面積9.3平方米；學(xué)校校舍面積6019平方米，生均校舍面積2.5平方米。
�。�2）圖書(shū)資料擁有情況學(xué)�，F有圖書(shū)資料：舊書(shū)9094冊、新書(shū)5528冊、光盤(pán)1871個(gè)、電子書(shū)8900冊、合計：25393冊，生均15余冊。
�。�3）音體美器材、數學(xué)科學(xué)儀器裝配情況中學(xué)、小學(xué)按XX標準裝配，儀器完好率達98.6%以上，能保證正常教學(xué)的需要。
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