立項申請報告

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的立項申請報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

立項申請報告1

長(cháng)葛市發(fā)改委：

　　石固鎮王莊至大馬道路全長(cháng)5500米，貫穿王莊、花園、祥符梁、合寨李、南張莊、朝陽(yáng)、大馬等七個(gè)行政村，直接服務(wù)人口120xx口人，是石固境內一條重要的鄉道，對石固的`經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。近幾年，由于經(jīng)濟的快速發(fā)展，該道路已不能滿(mǎn)足人們通行的需要，道路坑槽遍布寬度也不夠道路建設項目立項申請報告范文申請書(shū)。

　　為了促進(jìn)石固經(jīng)濟又好又快發(fā)展，為石固人民創(chuàng )造一個(gè)良好的生活環(huán)境，我鎮決定對該路進(jìn)行升級改造，升級為縣道，標準：7米寬，20公分厚的混凝土路面，路兩側各兩米寬的綠化帶，其中原有行車(chē)道改造費用187萬(wàn)元（原有行車(chē)道改造面積220xx平方米，造價(jià)85元每平方米），新加寬行車(chē)道223萬(wàn)元（新加寬行車(chē)道面積16500平方米，造價(jià)135元每平方米），邊溝、綠化帶工程（不含綠化）66萬(wàn)元，總投資529萬(wàn)元。該工程為我鎮投資項目，符合土地利用總體規劃和村鎮規劃。

　　當否，請批復。

石固鎮人民政府

　　20xx年8月2日

立項申請報告2

xx區發(fā)改委：

　　根據xx省煤炭工業(yè)廳[20xx]xx號文件精神，結合我市煤炭經(jīng)營(yíng)結構實(shí)際情況，我市有著(zhù)豐富的煤炭資源，各煤礦整合與重組后生產(chǎn)能力不斷上升，河西中國大唐電力發(fā)電用煤隨著(zhù)經(jīng)濟的.復蘇也不斷提高，全國其他地區的治金用煤、建材用煤、化工用煤方面對煤炭的需求逐步增加，煤炭品種，質(zhì)量的要求越來(lái)越嚴格，煤炭經(jīng)營(yíng)前景十分看好。

　　我xx有限公司于xx年七月在xx市工商局核準通過(guò)，注冊地址xx區xx溝村，法人代表xx，注冊資本1000萬(wàn)元，以煤炭及產(chǎn)品銷(xiāo)售為主要經(jīng)營(yíng)范圍。

　　xx有限公司占地面積為10000平方米，東距臨大公路2公里，交通便利，儲煤能力可達10萬(wàn)噸，全年流量可達百萬(wàn)噸。按每噸贏(yíng)利5元計算，年可創(chuàng )收500萬(wàn)元左右，上繳各種稅利相當可觀(guān)。

　　為加快xx有限公司的成立，希望能批準辦理立項手續為盼!

　　此致

敬禮!

　　申請人：

　　xx年xx月xx日

立項申請報告3

尊敬的xx領(lǐng)導：

　　您好！我系xxx鎮xxx村xx組村民xxx，今年xxx歲。由于以下幾點(diǎn)原因，我申請新建住房一棟。

　　一、我現住住房，是19xx年建的簡(jiǎn)陋瓦房，至今己xx年，雖經(jīng)過(guò)多次整修，但破損處仍然較多，修修補補既難解決漏雨漏風(fēng)問(wèn)題，也影響房屋外觀(guān)。因而建新房非常有必要。

　　二、我現居住的房屋一共8間（樓上四間陋雨，可用四間），XX多平方米，要住9人，還要堆放糧食、農具、雜物等，顯得十分擁擠。由于目前我在外地務(wù)工，因此還可勉強居住，但過(guò)年過(guò)節回家，居住問(wèn)題已非常嚴峻，并且不可能一輩子在外務(wù)工，遲早會(huì )返鄉。特別是明年x月寶寶將降生，屆時(shí)四世同堂，住房問(wèn)題更嚴峻，因此建新房成為家族中亟需解決的問(wèn)題。

　　三、父親生兩女，我和姐姐兩姊妹，現在我和姐姐都到了談婚論嫁的年紀，并且已經(jīng)屬于晚婚晚育年齡，同輩都已生兒育女，年齡問(wèn)題將不能再拖，有幸今年找到另一半，但男方要求必須有新房才肯上門(mén)做女婿，由于住房遲遲得不到解決，婚事也一拖再拖。為了讓父母放心我的終身大事，順利成家，建新房成為亟待解決的難題。

　　四、考慮到一些具體需求，因此不在以前地基上建而要另外采用地皮建房。

　　1、原來(lái)地皮面積滿(mǎn)足不了現在建房面積的需求。左右比較狹窄，面積較小，不能滿(mǎn)足一個(gè)四世同堂家族的住房面積需求。

　　2、重新拆了舊房建新房需要一筆很大的拆遷費用，將給家庭帶來(lái)嚴重的經(jīng)濟負擔，是家庭富裕的拉路虎，有悖國家全面建設小康社會(huì )的構想。

　　3、拆遷出來(lái)的.磚瓦已經(jīng)無(wú)多大的作用，滿(mǎn)足不了建新房的物質(zhì)要求，屬于資源的浪費，違背了國家建設資源節約型社會(huì )的意志。

　　五、這些年來(lái)，黨的政策越來(lái)越好，我畢業(yè)后也通過(guò)自己的辛勤努力工作，收入也一年比一年增加。通過(guò)這幾年的的奮斗和不斷積攢，已基本上攢夠了建新房（建成磚混水泥房）的費用。只要上級一批準，我就能馬上動(dòng)工。

　　六、我建房的方案是：在我家自留土地上建一棟XX平方米的房子，這片土地從爺爺輩起就是我家的菜地，已經(jīng)xx年多年，并不會(huì )動(dòng)用村里任何他人的共同土地或私有土地，也不影響他人的生活起居，絕不存在損害他人利益或違背他人利益的情況。希望領(lǐng)導批準建新房。

　　特此申請，敬請審核批準。

申請人：XX

　　20xx年X月X日

立項申請報告4

　　定義：項目立項申請報告，是企業(yè)投資建設應報政府核準的項目時(shí)，為獲得項目核準機關(guān)對擬建項目的行政許可，按核準要求報送的項目論證報告�！秶鴦�(wù)院關(guān)于投資體制改革的決定》規定對于企業(yè)不使用政府投資建設的項目，一律不再實(shí)行審批制，區別不同情況實(shí)行核準制和備案制。其中，政府僅對重大項目和限制類(lèi)項目從維護社會(huì )公共利益角度進(jìn)行核準，其他項目無(wú)論規模大小，均改為備案制。

　　企業(yè)投資項目分類(lèi)總結

　　投資無(wú)償補助：指政府對符合條件的企業(yè)投資項目和下一級地方政府投資項目給予的投資資金補助，一般政府給予的投資補助不高于總投資額度的30%。

　　貸款貼息：指政府部門(mén)對符合條件、使用了中長(cháng)期銀行貸款的投資項目給予的貸款利息貼息。

　　獎勵：指政府部門(mén)對表現突出，業(yè)績(jì)優(yōu)秀、具有重大創(chuàng )新貢獻企業(yè)的一種鼓勵政策，獎勵額度視具體情況而定。

　　政府對項目立項申請報告的'核準內容

　　《國務(wù)院關(guān)于投資體制改革的決定》中明確，政府對企業(yè)提交的項目申請報告，主要從維護經(jīng)濟安全、合理開(kāi)發(fā)利用資源、保護生態(tài)環(huán)境、優(yōu)化重大布局、保障公共利益、防止出現壟斷等方面進(jìn)行核準。對于外商投資項目，政府還要從市場(chǎng)準入、資本項目管理等方面進(jìn)行核準。

　　國家發(fā)展改革委第19號令《企業(yè)投資項目核準暫行辦法》中規定，項目核準機關(guān)主要根據以下條件對項目進(jìn)行核準審查：符合國家法律、法規;符合國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展規劃、行業(yè)規劃、產(chǎn)業(yè)政策、行業(yè)準入標準和土地利用總體規劃;符合國家宏觀(guān)調控政策;地區布局合理;主要產(chǎn)品未對國內市場(chǎng)形成壟斷;未影響我國經(jīng)濟安全;合理開(kāi)發(fā)并有效利用了資源;生態(tài)環(huán)境和自然文化遺產(chǎn)得到有效保護;未對公眾利益，特別是項目建設地的公眾利益產(chǎn)生重大不利影響。

　　核準制與審批制的區別

　　1、適用范圍不同。審批制只適用于政府投資項目和適用政府性資金的企業(yè)投資項目;核準制則適用于企業(yè)不使用政府性資金投資建設重大項目或者限制類(lèi)項目。

　　2、審核的內容不同。過(guò)去審批制情況下，政府既要從社會(huì )管理者角度又要從投資者角度審核企業(yè)的投資項目;在核準制情況下，政府只是從公共管理的角度審核企業(yè)的投資項目，審核內容只要是"維護經(jīng)濟安全、合理開(kāi)發(fā)利用資源、保護生態(tài)環(huán)境、優(yōu)化重大布局、保障公共利益、防止出現壟斷"等方面，而不在代替投資者對項目的市場(chǎng)前景、經(jīng)濟效益、資金來(lái)源和產(chǎn)品技術(shù)方案進(jìn)行審核。

　　3、審核的程序不同。過(guò)去的審批制情況下，政府對企業(yè)投資項目，一般要經(jīng)過(guò)批準"項目建議書(shū)"、"可行性研究報告"和"開(kāi)工報告"等審批環(huán)節，而在核準制情況下，政府僅審核企業(yè)投資"項目申請報告"一個(gè)環(huán)節。

立項申請報告5

　　一、課題的提出 課改意義 研究?jì)r(jià)值

　　“自主合作靜思能群”課改是我校的校本課題，是在《研究體驗式創(chuàng )新教學(xué)法》取得成果的基礎上，在理想學(xué)校建設背景下所進(jìn)行的校本課題研究。一是解決怎樣在班級授課制不變的條件下，以“尊重學(xué)生，相信學(xué)生”理念的為指導，利用學(xué)生智力資源完成分層次教學(xué)，激活不同層次學(xué)生的學(xué)習積極性，面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題。二是解決很多學(xué)生初中畢業(yè)成績(jì)很高，智力也很好，由于獨立意識，自主精神，自學(xué)能力較差，進(jìn)入高中以后的學(xué)習成績(jì)出現了明顯滑坡的問(wèn)題。做為優(yōu)質(zhì)學(xué)校的我們，有責任在小學(xué)高年級和初中階段培養學(xué)生自主學(xué)習能力，掌握自主學(xué)習方法，培育合作學(xué)習精神，奠基靜思能群素養。通過(guò)“自主合作靜思能群”課改，探索出一條為學(xué)生終生發(fā)展教改之路來(lái)。

　　二、課題預設的研究目標和任務(wù)

　　“自主合作”是培育學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方式方法，是教學(xué)改革的教學(xué)目標。"靜思能群"就是通過(guò)課內課外自主學(xué)習、合作學(xué)習方式方法品格的形成，潛移默化地培育學(xué)生靜氣修身，團結能群，實(shí)現教學(xué)改革的教育目標�！白灾骱献鳌笔欠椒ㄊ巧�存，“靜思能群”是目的是發(fā)展。

　　通過(guò)教師幫助指導方式的轉變和學(xué)生學(xué)習方式的轉變，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生自主學(xué)習能力，掌握自主學(xué)習方法，培育合作學(xué)習精神，奠基靜思能群素養，構建理想課堂，培養理想學(xué)生，建設理想學(xué)校，為當前建功，為未來(lái)立業(yè)，為學(xué)生的一生發(fā)展負責。

　　三、基本的研究思路

　　通過(guò)三年有計劃的“全面展開(kāi)”、“深入展開(kāi)”、“科學(xué)展開(kāi)”的研究探索，逐步完善建立 “自主合作靜思能群”課改“211”教學(xué)模式框圖。

　　研究建成“2條”線(xiàn)——學(xué)生學(xué)習線(xiàn)和教師幫助指導線(xiàn)。

　　研究建設“1個(gè)”目標——科學(xué)學(xué)習目標確定的方法。

　　研究高效達成“1個(gè)”目標 ——快樂(lè )幸福的學(xué)習目標。

　　四、“自主合作靜思能群”課題“211”模式研究思路

　　“自主合作靜思能群”是我校的校本課題，在《研究體驗式創(chuàng )新教學(xué)法》取得成果的基礎上，在理想學(xué)校建設背景下進(jìn)行的課改研究。一是解決怎樣在班級授課制不變的條件下，以“尊重學(xué)生，相信學(xué)生”理念為指導，利用學(xué)生智力資源完成分層次教學(xué)，激活不同層次學(xué)生的學(xué)習積極性。面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題。二是解決很多學(xué)生初中畢業(yè)成績(jì)很高，智力也很好，由于獨立意識，自主精神，自學(xué)能力較差，進(jìn)入高中以后的學(xué)習成績(jì)出現明顯滑坡的問(wèn)題。做為優(yōu)質(zhì)學(xué)校的我們，有責任在小學(xué)高年級和初中階段培養學(xué)生自主學(xué)習能力，掌握自主學(xué)習方法，培育自主合作學(xué)習精神，奠基靜思能群素養。通過(guò)“自主合作靜思能群”課改，探索出一條為學(xué)生可持續發(fā)展課改之路來(lái)。

　�。ㄒ唬�“自主合作靜思能群”課改目標

　　通過(guò)教師教的方式的轉變和學(xué)生學(xué)習方式的轉變，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生自主學(xué)習能力，掌握自主學(xué)習方法，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，培育自我教育合作學(xué)習精神，奠基靜思能群素養，構建理想高效課堂，培養理想學(xué)生，建設理想學(xué)校，為當前建功，為未來(lái)立業(yè)，為學(xué)生的一生發(fā)展負責。

　　（二）“自主合作靜思能群”課改“211”教學(xué)模式框圖

　�。� 三）“211”模式方法簡(jiǎn)要解讀：

　　“2”是建設兩條線(xiàn)。

　　第一條線(xiàn)是學(xué)生多元學(xué)習線(xiàn)。

　　此條線(xiàn)由四元組成，分別是：

　�。�1）獨立學(xué)習元——學(xué)生拿到老師設計的學(xué)習指要，根據師生確定的學(xué)習目標進(jìn)行自學(xué)。自主學(xué)習是獲取知識的重要過(guò)程，是下一步學(xué)習的基礎，是培養學(xué)生獨立自控意識和自學(xué)能力的重中之重，既有現實(shí)意義，又有發(fā)展意義，是課改的重點(diǎn)。

　�。�2）對學(xué)學(xué)習元——在全體學(xué)生自主學(xué)習、獲得體驗、取得初步學(xué)習成果之后，將自學(xué)解決不了的`問(wèn)題及時(shí)轉入對學(xué)過(guò)程，實(shí)行“一幫一”學(xué)習。

　�。�3）組內交流學(xué)習元——由于“學(xué)習指要”建設的“層次性”，對于“一幫一”對學(xué)仍然有解決不了的問(wèn)題再轉入組內學(xué)習，利用小組的每個(gè)人的智慧，采長(cháng)補短，群策群力完成學(xué)習指要提供的學(xué)習材料、任務(wù)、目標。

　�。�4）班內展示學(xué)習元——根據教師“二查”各組的學(xué)習情況掌握的信息，經(jīng)過(guò)篩選，分任務(wù)到小組攻關(guān)后，在黑板上展示，全班同學(xué)分享來(lái)自于同學(xué)們的智慧和成果。

　　第二條線(xiàn)是教師幫助指導線(xiàn)。

　　此條線(xiàn)也由“四元”對應組成，為學(xué)生的“四元”學(xué)習提供幫助指導，為學(xué)生高效學(xué)習提供保證，分別是：

　�。�1）學(xué)習內容和方法元——教師給學(xué)生提供扎實(shí)的有層次學(xué)習指要，扎實(shí)的有層次的學(xué)習指要是課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的載體。我們的做法是，學(xué)習指要內容不是越“多”越好，也不是越“難”越好，而是要在了解學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和特點(diǎn)的基礎上，合理地確定學(xué)習指要內容和重點(diǎn)。在學(xué)生“四元”學(xué)習的過(guò)程中，教師改變教的方式，通過(guò)“四學(xué)“讓學(xué)生扎實(shí)掌握基礎知識，培養自主學(xué)習意識，發(fā)展熟練的基本技能。

　�。�2）對桌學(xué)習“一查”元——“對桌學(xué)習”實(shí)質(zhì)是學(xué)生幫助老師完成分層次教學(xué)的重要過(guò)程，老師在為學(xué)習提供組織保障的同時(shí)，及時(shí)反饋到要幫助和指導的信息，為下一步的組內學(xué)習提出有的放矢的要求和目標，提高組內學(xué)習的效率。

　�。�3）組內學(xué)習“二查”元——“組內學(xué)習”也是學(xué)生幫助老師完成分層次教學(xué)的又一重要過(guò)程，老師在為“組內學(xué)習”提供組織保障的同時(shí)，及時(shí)反饋篩選各組到板上展示的內容，有計劃有目的地分任務(wù)到各小組。

　�。�4）班內展示“糾偏、追問(wèn)、指導”元——通過(guò)班內分組、分任務(wù)展示，為大多數學(xué)生提供重點(diǎn)問(wèn)題再現，疑難問(wèn)題解答，一題多解等服務(wù)，教師組織有價(jià)值的糾偏，追問(wèn)和指導，科學(xué)組織全員達標。實(shí)現高效學(xué)習的目的。

　　“211”模式中第一個(gè)“1”是教師和學(xué)生根據學(xué)科、課程標準、教材內容、學(xué)生學(xué)情共同制定一個(gè)明確規范具體的能“跳起來(lái)摘到桃子”的學(xué)習目標。學(xué)習目標以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步為宗旨，做到規范化和具體化。隨著(zhù)課改走向成功，學(xué)習目標也是“由少到多”，“由低到高”與時(shí)俱進(jìn)地變化著(zhù)提升。

　　“211”模式中第二個(gè)“1”是通過(guò)學(xué)生和教師雙線(xiàn)學(xué)習交流互動(dòng)，實(shí)現一個(gè)人人參與學(xué)習，不斷進(jìn)步成功，全員達標，節節清的理想高效課堂。

　　我們的“自主合作靜思能群”課改，集各種要素于一體。由于年級不同，學(xué)科不同、教學(xué)內容不同、教學(xué)對象不同，決定了課堂改革的多樣性和可變性。這就決定了教學(xué)課改是多彩的藝術(shù)，我們“自主合作靜思能群”課改的“211”模式框架，給教師和學(xué)生留有大量的變化空間，只有不斷變化創(chuàng )新，課改才有生命力，在“尊重學(xué)生，相信學(xué)生，依靠學(xué)生”理念的指導下，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，在堅持和守住的基礎上，利用教師和學(xué)生的智慧，在方法上不斷超越現在的自己。使我們的課改充滿(mǎn)生機和活力，高效和幸福，以此促進(jìn)“自主合作靜思能群”課改保持可持續不斷提升。

　　五、自主合作靜思能群 “211”模式研究方法

　　本課題采用文獻法、行動(dòng)研究法、調查法、實(shí)驗法、個(gè)案研究法、經(jīng)驗總結法等多種方法進(jìn)行綜合性研究，開(kāi)展調查，進(jìn)行現狀分析，對調查情況分類(lèi)對比，積累材料，擬再進(jìn)行為期二年的實(shí)驗深度研究，進(jìn)行具體操作。

　　1、文獻法：通過(guò)上網(wǎng)學(xué)習、研究學(xué)習課程標準、購買(mǎi)有關(guān)自主合作學(xué)習、自我教育書(shū)籍等方式，學(xué)習相關(guān)理念，為本課題提供理念基礎。在理念的指導下，從事指導自主合作靜思能群課改實(shí)踐。

　　2、行動(dòng)研究法：按照“211”模式，根據“一標兩線(xiàn)一標”師生轉變教與學(xué)方式進(jìn)展情況，適當調整課題研究，以便科學(xué)地進(jìn)行本課題的研究工作。

　　3、調查法：雙周對課改的進(jìn)展進(jìn)行調查研究，對比分析，對教師和學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查和研討座談，從中了解里面存在的問(wèn)題，找到解決的思路。

　　4、實(shí)驗法：在課堂中小學(xué)5-6年級和對初中所有年級所有學(xué)科學(xué)生進(jìn)行課改實(shí)驗，在“四學(xué)”的過(guò)程中做到“能幫、好學(xué)、勤思、善問(wèn)、能議、敢評”實(shí)現高效學(xué)習。

　　5、個(gè)案研究法：把自主合作靜思能群課改環(huán)境下的重要的子課題（特別是學(xué)習指要建設和使用管理，小組建設，評價(jià)方式的變化，三型課的科學(xué)展開(kāi)）進(jìn)行個(gè)案研究，積累資料然后總結經(jīng)驗。

　　6．經(jīng)驗總結法：?jiǎn)沃苓M(jìn)行課上進(jìn)行“三個(gè)展開(kāi)”的實(shí)踐探索，雙周學(xué)科組對實(shí)驗研究情況進(jìn)行反思、探討，及時(shí)總結歸納，每月教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校組織全校的課改智慧大盤(pán)點(diǎn)，在交流課改智慧同時(shí)，為形成教科成果積累豐富鮮活的經(jīng)驗材料。促進(jìn)自主合作靜思能群理論和實(shí)踐的指導下，科學(xué)有序高效的環(huán)境下展開(kāi)。

　　六、預設研究階段和預設的研究結果（課題研究計劃）

　　第一階段為：20xx年4月-20xx年4月，為進(jìn)一步全面展開(kāi)階段。通過(guò)“自主合作靜思能群”的課改，使學(xué)生的學(xué)的方式和教師的教的方式進(jìn)一步轉變，自主合作獲取知識的能力進(jìn)一步提升，教師的“指要建設”、“小組建設”、“評價(jià)藝術(shù)”、“糾偏追問(wèn)指導”有理解。

　　第二階段：20xx年4月-20xx年4月，為“自主合作靜思能群”深入展開(kāi)階段，在第一階段取得全面認識的課改理念和掌握方法的基礎上，在獲得經(jīng)驗和初步成果的前提下，通過(guò)深入展開(kāi)。使學(xué)生的學(xué)的方式和教師的教的方式深入轉變，學(xué)生自主合作獲取知識的能力進(jìn)一步深入提升，教師的“指要建設”、“小組建設”、“評價(jià)藝術(shù)”、“糾偏追問(wèn)指導”有深度。自主合作學(xué)習進(jìn)入中級高效階段。教師的“指要建設”、“小組建設”、“評價(jià)藝術(shù)”、“糾偏追問(wèn)指導”科學(xué)含量較高。學(xué)生的減時(shí)增效明顯。學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，效果好起來(lái)，幸�？鞓�(lè )起來(lái)已經(jīng)成為常態(tài)課堂的學(xué)習方式。

　　第三階段：20xx年4月-20xx年4月，為“自主合作靜思能群”的課改“科學(xué)展開(kāi)”階段，也是總結提升完善最后“211”模式階段。

　　學(xué)生的“四學(xué)”方法，已經(jīng)成為學(xué)生的首選的自覺(jué)的習慣的學(xué)習方式并且通過(guò)這種方式的養成培育了靜思能群的素養，實(shí)現了教學(xué)教育目標的雙實(shí)現。

　　教師的幫助學(xué)生“四學(xué)”達標的能力和方法、藝術(shù)和手段達到游刃有余的程度，實(shí)現教師的理念和方法的雙贏(yíng)，為高效課堂提供最佳的幫助和服務(wù)。并且總結出富有個(gè)性實(shí)際案例、調查報告、研究隨筆、課改經(jīng)驗和論文。

　　七、“自主合作靜思能群”課改研究人員的組成及分工

　　姓名

　　職 務(wù)

　　職 稱(chēng)

　　職 責

　　張夢(mèng)鴻

　　校 長(cháng)

　　數學(xué)特級教師

　　負責全校課改的領(lǐng)導。

　　牛文友

　　副校長(cháng)

　　數學(xué)高級教師

　　課題主持人。

　　李鵬程

　　副校長(cháng)

　　生物高級教師

　　負責小學(xué)5-6年課改的領(lǐng)導。

　　滿(mǎn)學(xué)朋

　　教科室

　　主 任

　　數學(xué)高級教師

　　負責制定計劃，研討論壇，經(jīng)驗總結，成果推廣。

　　張 程

　　政教室

　　主 任

　　語(yǔ)文高級教師

　　負責學(xué)生學(xué)習態(tài)度，行為值觀(guān)形成評價(jià)計劃研討論壇經(jīng)驗總結成果推廣

　　鄒小強

　　學(xué) 年

　　主 任

　　語(yǔ)文高級教師

　　負責七年級的“自主合作靜思能群”統一領(lǐng)導。

　　張 軍

　　學(xué) 年

　　主 任

　　數學(xué)高級教師

　　負責八年級的“自主合作靜思能群”統一領(lǐng)導。

　　朱秀民

　　學(xué) 年

　　主 任

　　數學(xué)高級教師

　　負責九年級的“自主合作靜思能群”統一領(lǐng)導。

　　房桂嶺

　　學(xué) 年

　　主 任

　　語(yǔ)文高級教師

　　負責六年級的“自主合作靜思能群”統一領(lǐng)導。

　　趙麗麗

　　學(xué) 年

　　主 任

　　語(yǔ)文中級教師

　　負責五年級的“自主合作靜思能群”統一領(lǐng)導。

　　于亞娟

　　學(xué) 科

　　組 長(cháng)

　　語(yǔ)文高級教師

　　負責中學(xué)語(yǔ)文組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經(jīng)驗總結成果推廣。

　　孫麗紅

　　學(xué) 科

　　組 長(cháng)

　　數學(xué)高級教師

　　負責中學(xué)數學(xué)組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。

　　王 生

　　學(xué) 科

　　組 長(cháng)

　　英語(yǔ)高級教師

　　負責中學(xué)英語(yǔ)組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。

　　何海云

　　學(xué) 科

　　組 長(cháng)

　　政治中級教師

　　負責中學(xué)政史地組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。

　　李志軒

　　學(xué) 科

　　組 長(cháng)

　　物理高級教師

　　負責中學(xué)理化生組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。

　　劉鵬宇

　　學(xué) 科

　　組 長(cháng)

　　體育高級教師

　　負責中小藝體組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。

　　蔡立國

　　學(xué) 科

　　組 長(cháng)

　　信息技術(shù)級中級教師

　　負責信息技術(shù)組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。

　　楊 紅

　　學(xué) 科

　　組 長(cháng)

　　語(yǔ)文高級教師

　　負責5-6年語(yǔ)文“自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。

　　任 憑

　　學(xué) 科

　　組 長(cháng)

　　數學(xué)高級教師

　　負責5-6數學(xué)“自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。

　　杜紅玲

　　學(xué) 科

　　組 長(cháng)

　　英語(yǔ)中級教師

　　負責5-6 英語(yǔ)“自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導，經(jīng)驗總結，成果推廣。

立項申請報告6

　　xx政府：

　　為適應現代化辦公的需要，改善辦公條件，提高工作效率，經(jīng)區政府批準，我局辦公地點(diǎn)由龍江路遷往武勝關(guān)路21號，因新?lián)Q辦公地址，需購買(mǎi)空調、辦公桌椅、會(huì )議室桌椅、文件櫥等價(jià)值約21萬(wàn)元，特懇請區領(lǐng)導予以解決。

　　以上請示當否，請批示。

　　附：各種辦公設備明細表

　　申請人：yjbys

　　20xx年xx月xx日

立項申請報告7

縣發(fā)改委：

　　xx坐落于xx鎮x街旁，校園面積xxxx平方米，校舍建筑面積為xxxx平方米。招生范圍為原x鄉的x、x、x、x、x五個(gè)行政村，現小學(xué)部在校學(xué)生x人，初中部x人，教職員工x人。

　　xxx中學(xué)教學(xué)樓，于1987年竣工投入使用，為三層磚混預制板構造，隨著(zhù)時(shí)代的變遷，教學(xué)樓的各種設施嚴重滯后，制約著(zhù)教學(xué)水平的`提升，教學(xué)特色的形成。再加上此種建筑結構存在嚴重的安全隱患，為適應新形勢，需新建教學(xué)樓！

　　x年x中學(xué)更名為x學(xué)校，擬建成九年一貫制學(xué)校，把原x鄉周邊的x小學(xué)、x小學(xué)、x小學(xué)并入其中�，F學(xué)校重新規劃，校園范圍進(jìn)一步擴大，東西長(cháng)160米，南北長(cháng)130米，土地全部平整，建有圍墻�，F擬坐北朝南建設一棟四層，每層四間教室，兩個(gè)樓道口的教學(xué)樓來(lái)改善教學(xué)條件，確保師生生命財產(chǎn)安全。

　　一、項目名稱(chēng)：xx中學(xué)教學(xué)樓

　　二、建設地點(diǎn)：xx鎮xx中學(xué)校園內

　　三、總投資：xxxx萬(wàn)元

　　四、建設主要內容及規模：擬在青湖中學(xué)校園內新建一棟四層框架結構教學(xué)樓，建筑總面積xxxx平方米。

　　五、資金來(lái)源：xx年省級校舍安全工程專(zhuān)項資金xxxx萬(wàn)元。

　　當否，請批復！

　　xx縣x鎮鎮政府

　　xx—4—18

立項申請報告8

西充縣交通局：

　　李橋鄉文家溝村位于西南三鄉交界，所轄5個(gè)社，全村有村道路總長(cháng)6.8公里，20xx年本村委會(huì )根據村實(shí)際情況和村民代表意見(jiàn)，決定建設村道硬化路5公里，泥潔碎石路面1.8公里，途徑5個(gè)社，總投資250萬(wàn)元，其中村自籌資金6萬(wàn)元，群眾集資64萬(wàn)元，以勞折資10萬(wàn)元，其它40萬(wàn)元，尚有缺口130萬(wàn)元。根據目前群眾的出資情況和村委會(huì )籌資情況，已經(jīng)向李橋鄉黨委政府書(shū)面申請開(kāi)工日期，為了順利完成我村的5公里村道路建設，特向貴局申請立項，望貴局查實(shí)后給予批準為盼。

　　特此申請

　　李橋鄉文家溝村村委會(huì )

　　二○一*年四月二十三日

立項申請報告9

　　x人民政府：

　　隨著(zhù)全縣經(jīng)濟社會(huì )和各項事業(yè)的快速發(fā)展，對鄉政府的高效有序運轉和現代化管理提出了更高的要求，我鄉現有辦公樓是上世紀80年代初建設的'辦公樓，房間狹小且破舊、利用率低，辦公現狀與上級要求和群眾需求不相適應。目前，我鄉政府新辦公樓已經(jīng)完成了主體建設，但辦公設備還未配臵，不能入住辦公。為能盡快入駐辦公，提高政府服務(wù)效能，現急需新增和跟換一批辦公設備，具體清單如下：

　　一、定制檔案柜。由于我鄉現在辦公條件十分簡(jiǎn)陋，致使許多檔案無(wú)法歸檔，極其不便于開(kāi)展工作。為加強和完善檔案的建設和管理工作，需添臵檔案柜。經(jīng)測算，需購買(mǎi)檔案柜個(gè)。型號：，單價(jià)元，共需經(jīng)費元。

　　二、購買(mǎi)辦公電腦和打印機。我鄉現有臺式電腦X臺，綜治維穩辦X臺，財政員X臺，出納X臺，勞動(dòng)保障X臺，計生專(zhuān)干X臺，辦公室收發(fā)文X臺。打印機x臺，計生專(zhuān)干、財政員、勞動(dòng)保障所各1臺針式打印機，效率較低;綜治維穩辦X臺，辦公室收發(fā)文1臺。設備較少，且已開(kāi)始老化，嚴重影響辦公效率�，F需添臵X臺臺式機和X臺筆記本電腦，X臺激光打印機，X臺彩色噴墨打印機。共需資金x元。

　　三、購買(mǎi)碎紙機、保險柜、點(diǎn)鈔驗鈔機。我鄉現在辦公條件較簡(jiǎn)陋，財務(wù)資金、票據保管不夠安全�，F需購買(mǎi)碎紙機2臺，保險柜X個(gè)，點(diǎn)鈔驗鈔機X臺。共需資金元。

　　四、購買(mǎi)路由器、交換機。我鄉現在使用的家庭級的路由器和交換機，由于辦公數據吞吐量大，常死機，嚴重影響辦公效率�，F需購買(mǎi)企業(yè)級路由器、交換機各X臺，需資金x元。

　　五、項目總投資：項目估算總投資x萬(wàn)元。

　　六、資金來(lái)源：縣財政配套資金。

　　七、建設期限：x年X月至x年X月。

　　建設規模及主要內容：新征2畝土地建設x文化廣場(chǎng)，需資金X萬(wàn)元;添臵單人辦公桌椅25套，大會(huì )議室桌椅x套，飲水機X臺，x吋液晶電視X臺，沙發(fā)X套，茶幾X張，需資金x萬(wàn)元;辦公電腦X臺，需資金X萬(wàn)元;打印機X臺，需資金X萬(wàn)元;復印機X臺，需資金3萬(wàn)元;文件柜x個(gè)，需資金3.6萬(wàn)元;窗簾x米，需資金x萬(wàn)元;公示欄、制度牌、桌牌、窗口吊牌、工作人員胸牌等，需資金x萬(wàn)元;便民服務(wù)中心裝修及集中辦公工作服務(wù)柜臺，需資金x萬(wàn)元。

　　我鄉在縣級有關(guān)部門(mén)的指導下，已對辦公樓附屬工程進(jìn)行了以上初步設計及預算，現特向縣政府申請對綜合辦公樓附屬設施建設工程進(jìn)行立項。

　　妥否，請批示。

立項申請報告10

縣發(fā)改委：

　　省國土資源廳20x—5批次，批準我鎮實(shí)施的礦山機械交易市場(chǎng)項目用地1.1657公頃，經(jīng)公開(kāi)掛牌出讓了1.1045公頃，剩余0.0612公頃（寬6米，長(cháng)102米）。土地因坐標點(diǎn)偏移等原因未能供出。該土地位于萬(wàn)安機械交易市場(chǎng)與規劃加油站之間，受地塊限制不易掛牌出讓?zhuān)瑸榇�，�?jīng)20xx年7月15日鎮黨委擴大會(huì )議研究決定，向縣政府申請將此0.0612公頃劃撥給馮井鎮人民政府，用于修建市政道路，總投資約10萬(wàn)元，現懇請給予立項。

　　特此請示。

　　xx鎮人民政府

　　20xx年7月31日

立項申請報告11

縣發(fā)改委：

　　省國土資源廳20xx—5批次，批準我鎮實(shí)施的礦山機械交易市場(chǎng)項目用地1。1657公頃，經(jīng)公開(kāi)掛牌出讓了1。1045公頃，剩余0。0612公頃（寬6米，長(cháng)102米）。土地因坐標點(diǎn)偏移等原因未能供出。該土地位于萬(wàn)安機械交易市場(chǎng)與規劃加油站之間，受地塊限制不易掛牌出讓?zhuān)瑸榇�，�?jīng)20xx年7月15日鎮黨委擴大會(huì )議研究決定，向縣政府申請將此0。0612公頃劃撥給馮井鎮人民政府，用于修建市政道路，總投資約10萬(wàn)元，現懇請給予立項。

　　特此請示。

　　馮井鎮人民政府

　　20xx年7月31日

　　道路建設項目立項申請報告

　　江山市發(fā)展和改革局：

　　上余鎮洞塘山小區國有土地1#—10#樓已于前期陸續拍賣(mài)，房屋現已全部建好，前期排污、排水工程也已完成道路建設項目立項申請報告范文道路建設項目立項申請報告范文。為完善基礎配套建設工作，上余鎮擬對該區塊進(jìn)行道路硬化。項目立項請示如下：

　　一、項目名稱(chēng)：江山市上余鎮洞塘山道路硬化工程

　　二、項目建設地址：江山市上余鎮洞塘山

　　三、項目業(yè)主：上余鎮人民政府

　　四、用地、項目建設內容及規模：項目實(shí)施范圍面積約4000平方米，項目建設內容包括：道路硬化、停車(chē)場(chǎng)場(chǎng)地硬化。

　　五、項目建設周期：20xx年4月至6月。

　　六、項目投資估算及資金籌措方案：項目總投資估算為65萬(wàn)元，建設所需資金由上余鎮人民政府籌措解決。懇請貴局及時(shí)立項為盼。

　　特此請示，請批復

　　上余鎮人民政府

　　XXXX年XX月XX日

立項申請報告12

xxxx區發(fā)改委：

　　根據xx省煤炭工業(yè)廳[xx]號文件精神，結合我市煤炭經(jīng)營(yíng)結構實(shí)際情況，我市有著(zhù)豐富的煤炭資源，各煤礦整合與重組后生產(chǎn)能力不斷上升，河西中國大唐電力發(fā)電用煤隨著(zhù)經(jīng)濟的.復蘇也不斷提高，全國其他地區的治金用煤、建材用煤、化工用煤方面對煤炭的需求逐步增加，煤炭品種，質(zhì)量的要求越來(lái)越嚴格，煤炭經(jīng)營(yíng)前景十分看好。

　　我xx有限公司于xx年七月在xx市工商局核準通過(guò)，注冊地址xx區xx村，法人代表，注冊資本xx萬(wàn)元，以煤炭及產(chǎn)品銷(xiāo)售為主要經(jīng)營(yíng)范圍。

　　xx有限公司占地面積為xx平方米，東距臨大公路2公里，交通便利，儲煤能力可達10萬(wàn)噸，全年流量可達百萬(wàn)噸。按每噸贏(yíng)利5元計算，年可創(chuàng )收xx元左右，上繳各種稅利相當可觀(guān)。

　　為加快xx有限公司的成立，希望能批準辦理立項手續為盼!

此致

敬禮!

xxx

　　20xx年xx月xx日

立項申請報告13

　　縣教體局:

　　為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平,改善辦學(xué)條件,優(yōu)化教育資源,解決因學(xué)校規模不斷擴大而教室和教學(xué)用房不足等問(wèn)題,為我校教育創(chuàng )造一個(gè)更加和諧、舒適、優(yōu)美的育人環(huán)境,特向上級部門(mén)提出建設項目申請。

　　一、學(xué)�，F狀

　　隨著(zhù)某某鎮城鎮化建設的不斷推進(jìn),我校地處某某鎮中心地帶,服務(wù)某某村、某某村、某某山村等三個(gè)行政村,居住人口比較密集,服務(wù)半徑約3公里,輻射人口近3萬(wàn)人。轄區適齡入學(xué)兒童近1500人,原有的教學(xué)施舍教室將無(wú)法滿(mǎn)足人民群眾子女就讀的需要。學(xué)校占地面積為10876平方米,建筑面積約1200平方米,現有16個(gè)教學(xué)班,學(xué)生1100人,教職工43人,是一所規模較大的小學(xué)。

　　學(xué)校目前擁有能容納18個(gè)教學(xué)班的二層教學(xué)樓兩棟,建筑面積僅有約1100平方米,其中一棟屬C級危房,勉強滿(mǎn)足現在教學(xué)的需要。目前,教學(xué)樓狀況一般,有漏水現象,既不符合辦學(xué)要求,也不利于學(xué)生學(xué)習。同時(shí),學(xué)校標準化建設,如實(shí)驗室、儀器室、體育室、音樂(lè )室、圖書(shū)室等都混在一起,雜亂無(wú)章。這些問(wèn)題迫切需要上級領(lǐng)導幫助解決。

　　二、項目建設的必要性

　　1、教育發(fā)展規劃

　　我校的學(xué)生數逐年增多,辦學(xué)規模逐年增大。隨著(zhù)規模的擴大和教育的發(fā)展,我�，F有教學(xué)條件已經(jīng)超出了正常辦學(xué)的飽和狀態(tài)。近幾年,隨著(zhù)適齡兒童逐年增加,計劃到20xx年下半年我校學(xué)生總量將達1300人。按我省標準化學(xué)校的班額標準,將會(huì )達到24個(gè)教學(xué)班,遠遠超出學(xué)校當前的.辦學(xué)上限。這樣,學(xué)校規模的進(jìn)一步擴大和硬件設施跟不上的矛盾將會(huì )日益突出,成為影響和制約學(xué)校發(fā)展的一個(gè)最主要的因素。

　　2、存在的主要問(wèn)題

　　從目前我校整體基礎設施建設、當前合格化學(xué)校辦學(xué)要求和學(xué)校辦學(xué)規模的不斷擴大來(lái)看,我校的教育發(fā)展還存在很多困難和問(wèn)題。集中體現在:

　　一是學(xué)校教室數量上嚴重不足。

　　二是功能室等輔助性教學(xué)用房嚴重不足,制約了辦學(xué)水平的整體提升。

　　鑒于此,我校新建綜合教學(xué)樓已迫在眉捷,敬請領(lǐng)導幫助盡快解決。

　　三、項目建設規模與經(jīng)費預算

　　1、項目建設規模

　　計劃在原學(xué)校前后教學(xué)樓中間位置(長(cháng)60米寬7.5米)新建一棟五層、總建筑面積約為2250平方米的擁有30個(gè)教室的教學(xué)樓,解決校舍、教學(xué)輔助用房不足的問(wèn)題。

　　2、經(jīng)費預算

　　綜合教學(xué)樓預算1200元/平方米,總計270萬(wàn)元。

　　四、項目效益:

　　學(xué)校是教書(shū)育人的地方,教室的完善是學(xué)校教書(shū)育人的先決條件。項目的建成不僅能改善學(xué)校的辦學(xué)條件,提升學(xué)校的辦學(xué)水平,重要的是給學(xué)生一個(gè)學(xué)習、生活、交流、成長(cháng)全新的平臺,還有利于學(xué)校布局調整集中辦學(xué)政策的深入人心,更有利于教育的均衡發(fā)展,將大大推進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展,

　　因此,特向上級部門(mén)提出申請,懇請領(lǐng)導予以審批立項。

　　謹呈

xx縣xx鎮xx學(xué)校

20xx年x月xx日

立項申請報告14

北京市國土資源局x分局（國土資源部或北京市國土資源局）：

　　我單位負責開(kāi)發(fā)建設的x項目已經(jīng)完成相關(guān)前期工作，特申報建設項目用地預審，現就該項目有關(guān)情況報告如下：

　　主要內容：建設單位設立情況、性質(zhì)（中央國家機關(guān)、事業(yè)單位、駐京部隊或其他性質(zhì)單位）、業(yè)務(wù)范圍和本單位現有用地情況。

　　主要內容：該項目建設的相關(guān)背景、必要性；項目擬用地選址規劃依據和具體位臵，建設項目用地總規模、用地性質(zhì)、建筑規模以及功能布局等建設方案詳細內容，項目投資總額和資金來(lái)源；建設項目前期工作進(jìn)展情況和已經(jīng)取得的相關(guān)批準文件；其他需要特殊說(shuō)明的情況。

　　主要內容：建設項目用地總規模及確定的有關(guān)依據、標準等；建設項目用地的`現狀權屬情況，包括總用地中國有土地和集體土地面積，用地現狀中農用地、建設用地、未利用地面積情況，占用耕地或基本農田的面積，占用耕地的及補充方式、標準和資金落實(shí)情況；建設項目用地方式（包括征收、占用）等情況；建設項目相關(guān)用地指標情況，包括建筑密度、容積率、行政辦公及生活服務(wù)設施用地（或分攤土地面積）情況等。

　　附件：1、企業(yè)營(yíng)業(yè)執照或法人代碼證書(shū)（復印件）；

　　2。法人身份證明及委托書(shū)（復印件）；

　　3。地形現狀圖（原件加蓋公章）；

　　4。相關(guān)批準文件或其他輔助資料。

此致

敬禮！

　　申請人：

　　xx年xx月xx日

立項申請報告15

　　為加快阿瓦提縣人力資源和社會(huì )保障服務(wù)工作，特提出阿瓦提縣人力資源和社會(huì )保障綜合服務(wù)樓建設項目立項申請。

　　一、項目建設背景

　　近年來(lái)，隨著(zhù)我國就業(yè)和社會(huì )保障制度不斷完善，各族人民的工作、生產(chǎn)、生活條件得到不斷改善，對城鄉就業(yè)服務(wù)、勞動(dòng)保障、社會(huì )保險等社會(huì )保障服務(wù)水平和服務(wù)能力建設也提出了更高的.要求。另外，我縣城鄉每年需要就業(yè)再就業(yè)的大中專(zhuān)畢業(yè)生、下崗失業(yè)人員、鄉鎮富余勞動(dòng)力等達6000人次。截止20xx年底，全縣各項社會(huì )保險參保人數近6.8萬(wàn)人，年征繳社會(huì )保險基金近5000萬(wàn)元，企業(yè)離退休人員社會(huì )化管理服務(wù)1080人。

　　目前，我縣勞動(dòng)保障系統在職人員共計47名，人事勞動(dòng)和社會(huì )保障局一直在政府辦公樓里辦公，共有辦公用房12間，總面積不足150平方米，另有一個(gè)400平方米的人力資源市場(chǎng)，用于支撐公共就業(yè)服務(wù)。社保經(jīng)辦機構現有辦公用房16間，建筑總面積570平方米，其中，前臺服務(wù)大廳僅150平方米。綜上，我縣公共就業(yè)和社會(huì )保障服務(wù)中心建設總面積不足120xx年7月，我縣將啟動(dòng)新型農村社會(huì )養老保險，屆時(shí)，將有5萬(wàn)人參保。我縣農業(yè)人口約18萬(wàn)人，以后參保人數還會(huì )逐年增加。另外自治區人力資源和社會(huì )保障廳、社會(huì )保險管理局把社會(huì )保險檔案管理工作列為近三年的重點(diǎn)工作，要實(shí)現社保業(yè)務(wù)檔案制度化、規范化、標準化管理，目前的社保經(jīng)辦機構辦公場(chǎng)地、設備遠不能滿(mǎn)足工作現狀需要。

　　鑒于以上情況，迫切需建設一座人力資源和社會(huì )保障綜合服務(wù)大樓,地點(diǎn)為阿瓦提縣光明南路26號。

　　二、建設規模和內容

　　本項目為阿瓦提縣人力資源和社會(huì )保障綜合服務(wù)樓工程建設項目，主要建設內容為：建設5500平方米的人力資源和社會(huì )保障綜合服務(wù)場(chǎng)地及附屬設施建設，主要包括：

　　1、就業(yè)服務(wù)大廳建設，共600平方米，包括咨詢(xún)服務(wù)臺、信息發(fā)布區、綜合服務(wù)區、職業(yè)指導區、招聘洽談區、等候休息區等。

　　2、社會(huì )保險經(jīng)辦大廳建設，共600平方米，包括咨詢(xún)服務(wù)臺、業(yè)務(wù)辦理區、等候服務(wù)區、自動(dòng)服務(wù)區、政策宣傳區等。

　　3、行政服務(wù)大廳建設，共20xx年四月十三日

【立項申請報告】相關(guān)文章：

立項申請報告最新11-12

立項申請報告范文07-05

項目立項申請報告介紹06-30

立項報告07-07

（實(shí)用）立項報告07-07

（優(yōu)）立項報告10-16

(優(yōu)秀)立項報告10-16

課題立項報告08-04

(推薦)立項報告10-16